DIPLOMADO PLANEACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ADA TORRES ALVAREZ

PROFRA. ADA TORRES ALVAREZ
DANIEL RAICHVARG (1994
El concepto surge en 1921
se deriva de la interaccin
del hombre con el entorno natural que lo rodea.
FUNDACION FES

(1993)

Relaciona el juego con el aprendizaje . Sugiere asumir el juego para contribuir a la construccin del conocimiento.
LUCI SAUV (1994)
Enlista 6 conceptos sobre ambientes:
*como problema.Para solucionar
*Como recurso.Para administrar
*Como naturalezaPara apreciar, respetar y preservar
*Como bisferaPara vivir juntos por mucho tiempo
*Como medio de vida.Para conocer y administrar
Comunitario.Para participar.
TODOS SE COMPLEMENTAN Y ABORDAN PARA QUE SEAN EDUCATIVOS.
ERICK DE CORTE (1995)

DIPLOMADO PLANEACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ADA TORRES ALVAREZ
El individuo aprende a travs de un proceso activo, cooperativo, progresivo y autodirigido
Que apunta a encontrar significado y a construr conocimientos que surgen de las experiencias autnticas y reales situaciones.
HERNANDO ROMERO (1997)
No todos los espacios fsicos son vlidos para lograr la excelencia acadmica.
Expone Campos de desarrollo y como se articula en elloa el espacio educativo.
El espacio forma parte innerente de la calidad de la educacin.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE , APROXIMACION CONCEPTUAL

DIPLOMADO: PLANEACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DIPLOMADO PLANEACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ADA TORRES ALVAREZ
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DIPLOMADO PLANEACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ADA TORRES ALVAREZ

LUCI SAUV
FUNDACIN FES (1993)
Relaciona el juego con el
aprendizaje.
sugiere asumir el juego para
contribur a la construccin del
conocimiento.
DANIEL RAICHVARG (1994)

Enlista 6 conceptos sobre

AMBIENTES.
*Como Problema....Para
solucionar
*Como Recurso....para
administrar
*Como Naturaleza.....Para
apreciar, respetar y preservar

Eel concepto surge en 1921.

Se deriva de la interaccin del
hombre con el entorno natural
que lo rodea

*Como Bisfera....Para vivir

en lla juntos por mucho
tiempo
*Como medio de Vida...Para
conocer y administrar

ambientes de
aprendizaje
ERICK DE CORTE (1995)
"El individuo aprende a travs de
un proceso activo, cooperativo,
progresivo y autodirigido que
apunta a encontrar significados y a
construr conocimientos que
surgen de las experiencias
autnticas y reales situaciones.

Aproximacin
conceptual

*Comunitario...Para
Participar
TODOS SE COMPLEMENTAN
PARA QUE SEAN
EDUCATIVOS.

HERNANDO ROMERO (1997)"No

todos los espacion fsios son vlidos
para lograr la excelencia acadmica".
Expone campos de desarrollo y
como se articula en ellos el espacio
educativo.

"El espacio forma parte innerente

de la calidad de la educacin"

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ADA TORRES ALVAREZ

PROFRA. ADA TORRES ALVAREZ