Experiencia con investigaciones realizadas durante su prctica docente

a) Qu tipo de investigaciones han hecho con sus estudiantes?

Investigaciones de tipo cientfica acerca del "RECICLAJE DE DESECHOS SLIDOS".
b) Cmo han realizado los estudiantes estas investigaciones?
A travs de la observacin, planteamiento de hiptesis y la experimentacin.
c) Qu herramientas tecnolgicas han utilizando para apoyarse en el proceso investiga
tivo?
El internet, textos en lnea y webquests.
d) Cmo pueden las herramientas tecnolgicas facilitar el proceso investigativo?
Porque permiten a los estudiantes tener a su alcance la gran cantidad de informa
cin disponible, de rpido y fcil acceso, de una manera que los medios tradicionales
no permiten.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Conocimientos y experiencias previas con un WebQuest
a) Qu es un WebQuest?
Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje gui
ado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utiliz
acin de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonoma de
los estudiantes e incluye una evaluacin autntica. El antecedente de estas activida
des lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje b
asados en tecnologas de la informacin y comunicacin.
Las webquest son plataformas de estudio virtual y buscan que el estudiante compr
enda los contenidos a travs del anlisis y a partir de ellos produzca nuevo conocim
iento. La informacin que se suministra en la webquest suele provenir de internet.
Puede consistir en audio, vdeo y escritura, con lo que se logra el aprovechamien
to de varios sentidos y se facilita el aprendizaje.
b) Tiene experiencia trabajando con WebQuest?
La mayora de las investigaciones que realizo con mis estudiantes se basan en el u
so de esta herramienta.
c) En qu ha utilizado WebQuest, ya sea como estudiantes o como docentes?
Como docente me ha permitido facilitar recursos para que mis estudiantes tengan
acceso a determinadas fuentes de informacin seleccionadas previamente. Intentando
fomentar el anlisis y la crtica. Y proporcionarles actividades, herramientas y en
tornos que favorezcan el autoanlisis, la regulacin de la propia conducta, la refle
xin y la autoconciencia.