Proiect Didactic

coala General
Clasa: a-VII-a
Profesor: Paulis Nicoleta Katalina
Unitatea de nvare : Deprinderi de Interpretare
Detaliere de coninut: Genuri ale muzicii culte Opereta
Tipul leciei: predare-nvare
Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzical
Aria curricular: arte
Durata orei : 50min.
Competene generale:
- 1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (vocale i instrumentale)
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea unei culturi muzicale
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical
4. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale i artistice
Competenele specifice ale leciei:
1.1 interpretarea vocal a unor cntece de diferite tipuri i genuri, controlnd schimbrile de dinamic, timbru i tempo
1.3 interpretarea unor teme muzicale accesibile din lucrri celebre
2.1 audierea diferitelor lucrri muzicale, identificnd tipul i genul de muzic
2.2 exprimarea interesului fa de bogia i varietatea folclorului muzical romnesc, recunoscnd n lucrrile audiate specificul zonal
2.3 sesizarea specificului diferitelor tipuri de muzic (popular, uoar, de oper)
3.3 cunoaterea i diferenierea elementelor componente ale genurilor muzicale scenice
4.1 interpretarea cu sensibilitate i expresivitate a piesele muzicale abordate
4.2 sesizarea aportului elementelor de limbaj n planul expresivitii muzicale
4.5 asocierea mesajului muzical receptat cu imagini vizuale

Strategia didactic
A. Metode didactice : ex. 1. de tip euristic (conversaia euristic, descoperirea dirijat, problematizarea, demonstraia, explicaia,
exerciiul, , expunerea, experimentul etc.)
2. de tip algoritmic ( algoritmizarea )
3. de tip interactive (tiu/vreau s tiu/ am nvat,.)
Activiti de nvare:;
- Audiii muzicale;
- Audierea unor fragmente din operete celebre,
- Discutarea i analizarea lucrrilor audiate;
- Compararea diverselor interpretri;
- Exprimarea preferinelor i motivarea acestora;
- Povestirea unor subiecte din opere, operete,
- Schiarea de decoruri i costume pentru genurile scenice;
- Comentarea lucrrilor audiate
- mbogirea vocabularului cu termeni muzicali noi, specifici genurilor scenice
Resurse:
- Manualul de Educaie Muzical pentru clasa a VII-a
- ndrumtor metodic de predare a educaiei muzicale
- S nelegem i s identificm genurile muzicale a lui Gerard Denizeau - Editura Meridiane
- Mp4 player i boxe ,
- plane

DESFURAREA LECIEI:
MOMENTELE
LECIEI
1.Moment
organizatoric

2.Verificarea temei i a
cunotinelor teoretice

4. Anunarea temei i a
obiectivelor

Desfurarea leciei

Activitatea Profesorului

Activitatea elevului
Preiau sarcinile propuse de profesor

Organizarea clasei pentru buna desfurare a

leciei i pregtirea psihic pentru o lecie de
muzic

Rspund le ntrebri
Va pune ntrebri legate de lecia precedenta

- se va anuna titlul leciei Genuri ale muzicii culte

Noteaz n caiet titlul leciei
Opereta
Etapa tiu
- Va cere elevilor s se grupeze, n funcie de
modul n care sunt aezai n bnci n grupe de
cte 4-5 elevi i va mpri fiecrei grupe de elevi
tabele asemntoare cu cel din anex, pe care ei
vor trebui s le completeze, i va desena unul i pe
tabl.
- noi am studiat la nceputul capitolului
Elementele comune ale operei, operetei i
baletului.
Voi va trebui s trecei la rubrica tiu tot ce v
amintii voi c are legtur cu opereta, apoi s

- elevii ascult profesorul i se organizeaz

n echipe de cte patru, dup cum sunt
aezai n bnci
- fiecare echip i va nota pe o coal tot
ceea ce cred membri echipelor c are
legtur cu lecia
- dup ce i-au completat fiele, grupele i
vor desemna un reprezentant care va iei la
tabl s scrie n rubrica tiu
3

desemnai un lider care va iei la tabl s scrie n

rubrica tiu (vezi anexa)

- elevii i vor amintii:

- Opereta este un gen al teatrului liric
- Spectacolul de operet este organizat ca
i cel de teatru n acte, scene i tablouri
- La alctuirea unui astfel de spectacol i
aduc contribuia mai multe arte:
- literatura cu libretul
- muzica prin numere orchestrale, vocale
- arta dramatic prin jocul de scen al
interpreilor actori,
- coregrafia prin scenele de dans
- artele plastice prin costume, machiaj i
decor.
- Spectacolul de operet ncepe de obicei
cu o uvertur uvertura este partea
orchestral ce deschide un spectacol de
oper, operet sau balet.

Etapa Vreau s tiu: Elevii sunt solicitai s

formuleze ntrebri despre ce ar dori s mai afle
legat de tema propus, despre lucrurile de care nu
sunt siguri sau lucrurile despre care ar vrea s
cunoasc ceva nou. Se noteaz aceste ntrebri n
coloana din mijloc a tabelului, att la tabl, ct i
pe fie.

- elevii noteaz ntrebri n coloana din

mijloc a tabelului, att la tabl, ct i pe fie.
(vezi anexa)

- elevii sunt ateni i noteaz pe caiete

- opereta a luat natere din opera comic spre
jumtatea secolului al XIX-lea.
- opereta se deosebete de oper prin simplitatea
subiectului i prin stilul mai uor.
- prile vorbite sunt mai frecvente,iar muzica se
limiteaz la o serie de cuplete, ncadrate de cteva
ansambluri i unele i celelalte fiind acompaniate
4

discret de orchestr.
- caracterul preponderent comic i optimist al
operetei;
- deci opereta ca gen este o lucrare muzical
vocal-dramatic,pentru soliti ,cor i orchestr n
care pasajele cntate alterneaz cu cele vorbite i
are un coninut comic.
- Jacques Offenbach a compus operete ca:
,,Frumoasa Elena, ,,Barb Albastr, Via
parizian
- Johann Strauss (fiul): ,,Liliacul, Snge
vienez, Voivodul iganilor;
- Franz Lehar: ,,Vduva vesel, ,,ara sursului;
- Frederick Loewe:,,My Fair Lady
- n ara noastr,cunoscnd manifestrile de teatru
popular, compozitorul Alexandru
Flechtenmacher, compune prima ,,operetdin
istoria genului ,,Baba Hrca, dar cel care
realizeaz prima operet n adevratul sens a fost
compozitorul Ciprian Porumbescu, - cu
opereta,,Crai nou pe versurile poetului Vasile
Alecsandri;
- ali compozitori ai genului sunt: Filaret Barbu
cu:,,Plutaul de pe Bistria, Ana Lugojana;
- Gherase Dendrino: ,,Lsai-m s cnt,
,,Lysistrata

5. Consolidarea
coninutului propus

- Se vor audia fragmente din opereta Liliacul de

Johann Strauss (aria Adelei, Uvertura, Vals) i din
Elevii ascult cu atenie
opereta Crai nou de Ciprian Porumbescu

6. Evaluarea
10 - nvarea ntregului material predat
9-nsuirea cunotinelor, cu 2-3 erori
8-reproducerea slab a materialului

7. Asigurarea feed-backului

Etapa Am nvat: Dup predarea coninutului,

se revine asupra ntrebrilor pe care le-au formulat
elevii n etapa anterioar i pe care le-au trecut la
Vreau s tiu. Se reia fiecare ntrebare i se
noteaz rspunsurile aflate n timpul predrii noului
coninut n coloana a treia
Profesorul va ntreab:
1. Ce este opereta?

2.Cnd a aprut opereta?

3.Care este
operet?

deosebirea

dintre

oper

- un elev rspunde: opereta ca gen este o

lucrare muzical vocal-dramatic,pentru
soliti ,cor i orchestr n care pasajele
cntate alterneaz cu cele vorbite i are un
coninut comic.
- un elev rspunde: opereta a luat natere
din opera comic spre jumtatea secolului al
XIX-lea.
i
- opereta se deosebete de oper prin
simplitatea subiectului i prin stilul mai uor,
6

prile vorbite sunt mai frecvente,iar muzica

se limiteaz la o serie de cuplete, ncadrate
de cteva ansambluri i unele i celelalte
fiind acompaniate discret de orchestr.
- caracterul preponderent comic i optimist
al operetei
4.- care sunt principalii compozitori de operet?

- un elev spune: Jacques Offenbach,

Johann Strauss (fiul), Alexandru
Flechtenmacher, Ciprian Porumbescu,

tiu
1.Opereta este un gen al teatrului liric
2.Spectacolul de operet este organizat
ca i cel de teatru n acte, scene i
tablouri
3. La alctuirea unui astfel de spectacol
i aduc contribuia mai multe arte:
- literatura cu libretul
- muzica prin numere orchestrale,
vocale
- arta dramatic prin jocul de scen al
interpreilor actori,
- coregrafia prin scenele de dans
- artele plastice prin costume, machiaj
i decor.
4. Spectacolul de operet ncepe de
obicei cu o uvertur uvertura este
partea orchestral ce deschide un
spectacol de oper, operet sau balet.

Anexa1.
Am nvat
1.opereta ca gen este o lucrare
muzical vocal-dramatic,pentru soliti
,cor i orchestr n care pasajele cntate
alterneaz cu cele vorbite i are un
coninut comic.
2.Cnd a aprut opereta?
2. opereta a luat natere din opera
comic spre jumtatea secolului al XIXlea.
3.Care este deosebirea dintre oper 3. opereta se deosebete de oper prin
i operet?
simplitatea subiectului i prin
- stilul mai uor, prile vorbite sunt mai
frecvente, iar muzica se limiteaz la o
serie de cuplete, ncadrate de cteva
ansambluri i unele i celelalte fiind
acompaniate discret de orchestr.
-caracterul preponderent comic i
4.- care sunt principalii compozitori de
optimist al operetei
operet?
4.- Jacques Offenbach, Johann Strauss
(fiul), Alexandru Flechtenmacher, Ciprian
Porumbescu,
Vreau s tiu
1. Ce este Opereta?

Anexa2.
tiu

Vreau s tiu

Am nvat