propuneri orientative pentru profesorii de gimnaziu i liceu pentru toate specializrile Seria 2014-2016 1. Utilizarea metodelor complementare de evaluare n determinarea performan elor colare 2. Sugestii didactice operaionale pentru prevenirea erorilor n evaluarea educa ional a elevilor 3. Impactul evalurii iniiale asupra planificrii, organizrii i desfurrii procesului didactic 4. Utilizarea strategiilor de evaluare formativ pentru stimularea nvrii elevilor 5. Tehnici i instrumente ale evalurii formatoare n creterea randamentului colar al elevilor 6. mbuntirea comunicrii didactice prin tehnici de comunicare nonverbal i paraverbal 7. Modaliti concrete de utilizare a feed-back-ului n comunicarea didactic 8. Strategii de prevenirea a conflictelor n clasa de elevi 9. Stimularea nvrii elevilor prin utilizarea ergonomiei slii de clas 10. Modaliti i tehnici de relaionare didactic n construirea unui climat colar democratic 11. Utilizarea metodelor interactive de predare-nvare pentru stimularea performanei colare 12. Influena metodelor de cretere a coeziunii grupului de elevi n prevenirea abandonului colar 13. Captarea i meninerea ateniei elevilor la or prin utilizarea mijloacelor moderne de nvmnt 14. Modaliti specifice de captare i meninere a ateniei la disciplina matematic (candidatul poate nlocui exemplu matematic, referindu-se la propria disciplin) pentru clasele de gimnaziu i/sau liceu 15. Impactul metodelor de stimulare a gndirii critice n creterea performanelor colare la disciplina matematic (candidatul poate nlocui exemplu matematic, referindu-se la propria disciplin) 16. Modele de planificare i proiectare centrat pe elev valenele lor formative i instructive educative 17. Modaliti de concepere i implementare a CD la clasele de gimnaziu i/sau liceu 18. Proiectul de lecie ntre redundan i utilitate pentru calitatea predrii-nvrii: modele i repere 19. Valorificare particularitilor grupului de elevi prin documentele proiectrii ealonate 20. Demersul didactic centrat pe obiectivele instructiv-educative ale elevilor, vector pentru creterea performanelor colare
