Taller de lectura

Lic. Juan Carlos Baena

Existen tres representaciones de la lectura: a) Concepción lingüística; b) Concepción

psicolingüística; y c) Concepción sociocultural.

a) Concepción lingüística
El significado se aloja en el escrito, leer es recuperar el valor semántico de cada
palabra y relacionarlo con las palabras anteriores y posteriores. El contenido del texto
es la suma del significado de los vocablos y oraciones. El significado del texto es
único, estable y objetivo, independiente del lector y por tanto depende del significado
de las palabras. Aprender a leer es simplemente aprender el significado de las
palabras.

b) Concepción psicolingüística.
En esta concepción el texto provee un valor semántico inherente a él, pero también el
lector aporta datos que proceden de su conocimiento del mundo, no siempre se
entiende lo mismo pues los lectores posee modos distintos de entender un texto,
principalmente cuando los textos son ambiguos. De tal manera que un texto no siempre
dice explícitamente lo que los lectores entendemos. El significado se ubica en la mente
del lector, pues se elabora en a partir del conocimiento previo y este varía según el
lector y las circunstancias. De tal manera que leer exige conocer los significados y
desarrollar habilidades cognitivas de comprensión.

Universidad Kino
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