Melente Nica

Silvius Cureteanu
Dumitru Mihilescu
LIMBA ROMN
Pentru examenele de capacitate, bacalaureat, concursurile de admitere n colegii i
faculti
Editura

Viaa Ardean , Arad 1998 1

Director editur: SABIN BODEA Consilier editorial: prof. SILVIUS CURETEANU Toate d
repturile rezervate editurii VIAA ARDEAN , Arad Culegere i tehnoredactare computerizat:
S.C. MEDIAGRAF S.A. Imprimare i legtorie: S.C. MEDIAGRAF S.A., Arad, Str. Feleacul
ui F.N. tel. / fax 057 / 250.920
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale NICA, MELENTE Limba romn / Melente Nica, Silv
ius Cureteanu, Dumitru Mihilescu. - Arad : Viaa Ardean, 1998 260 p. : 20 cm. ISBN 97
3-98823-0-7 I. Cureteanu, Silvius II. Mihilescu, Dumitru 805.90
2

Argument Limba este ntiul mare poem al unui popor. (Lucian Blaga)
Lucrarea de fa se adreseaz elevilor care se pregtesc n vederea susinerii examenului de
capacitate, precum i candidailor care se ndreapt spre facultile unde se cere i o prob
e limba romn. n elaborarea lucrrii, autorii au plecat de la ideea necesitii studierii
limbii romne literare ca mijloc de comunicare interuman i ca baz de formare progresi
v a culturii generale. Prima parte prezint sintetic informaia teoretic referitoare l
a principalele compartimente ale limbii, propunnd totodat o variat palet de exerciii
de recunoatere, de exemplificare, de substituie i, nu n ultim rnd ortografice i ortoep
ice. Aceste exerciii, prin dificultatea lor gradat, urmresc crearea i dezvoltarea co
mpetenei i a performanei de comunicare la toate nivelele: lexical, morfologic, sint
actic, ortoepic i ortografic, dar, n acelai timp, asigur formarea raionamentului ling
vistic, aprecierea corect a faptelor de limb. Fiecare capitol cuprinde, pe lng noiuni
le specifice, i unele probleme de stil i stilistic. Partea a doua, prin cele cinci
teste complexe i prin tot attea teste gril, are un caracter exclusiv aplicativ. Ace
ste aplicaii, care sunt un instrument propriu nvrii problematizate, creeaz posibilitat
ea autoevalurii cunotinelor, capacitilor i deprinderilor. Prin varietatea exerciiilor,
prin multitudinea aspectelor abordate lucrarea se dorete, pentru elevi, n egal msur,
o invitaie la studiu i un mijloc de mbogire i de verificare a cunotinelor, iar pentru
ofesori, un material auxiliar util. Stpnirea raional i funcional a limbii determin s
ul colar, favorizeaz reuita n viaa social i profesional, fiind, prin aceasta, primul
trument al libertii individuale. Se cuvine s mulumim Editurii Viaa Ardean din Arad
or tipografi de la MEDIAGRAF S.A. pentru apariia n condiii grafice deosebite i ntr-un
timp record a acestei cri. AUTORII.
3

LINGVISTICA este tiina care studiaz limba i legile ei de dezvoltare. Componentele fu

ndamentale ale limbii romne sunt: A. FONETICA
studiaz sunetele vorbirii; B. VOCABU
LARUL sau LEXICUL
cuprinde totalitatea cuvintelor unei limbi; C. GRAMATICA repre
zint un ansamblu de reguli privitoare la modificarea cuvintelor i mbinarea lor n pro
poziii i a propoziiilor n fraz.
4

A. FONETICA Sunet * Liter * Alfabet * Vocale * Consoane * Silab * Diftong * Trifto

ng * Hiat * Desprirea n silabe * Accentul * Exerciii Fonetica studiaz sunetele vorbir
ii. Cuvintele sunt alctuite din silabe, iar silabele din sunete. Sunetele Sunetel
e sunt uniti ale vorbirii, ale pronunrii, ale exprimrii orale, cele mai mici uniti son
re, din care sunt alctuite cuvintele. Sunetele se rostesc i se aud. Literele Liter
ele sunt uniti ale scrierii, semne convenionale (acceptate prin tradiie) prin care s
e reprezint n scris sunetele (aa cum cifrele sunt semne scrise ale numerelor). Lite
rele se rostesc, se aud, se vd i se scriu. Alfabetul Totalitatea literelor aezate nt
r-o anumit ordine formeaz alfabetul unei limbi. Alfabetul limbii romne este alctuit
din 31 de litere a cror ordine este urmtoarea: a, A (a) i, I (i) s, S (se) , () , (
n i) , (e) , ( din a) j, J (je) t, T (te) b, B (be) k, K (ca) , (e) c, C (ce) l,
) u, U (u) d, D (de) m, M (me) v, V (ve) e, E (e) n, N (ne) w, W (dublu ve) f, F
(fe) o, O (o) x, X (ics) g, G (ghe) p, P (pe) y, Y (i grec) h, H (ha) q, Q (K sa
u chiu) z, Z (ze) r, R (re) 5

Menionm c este admis i rostirea ef, el, em, er n cazul utilizrii acestor sunete (liter
) n disciplinele tiinifice sau n cuvinte cu uzan internaional. n general, exist cor
n ntre sunet i liter: o liter reprezint un sunet: colar (6 sunete, 6 litere), curte (
unete, 5 litere), cas (4 sunete, 4 litere) etc. Uneori, aceast coresponden nu se res
pect: a) Aceeai liter poate nota sunete diferite. De exemplu, literele c i g cnd nu s
unt urmate de h, e, i reprezint sunete care se rostesc ca n cuvintele: carte, codr
u, gar, groap. Cnd sunt urmate de e, i, aceleai litere redau sunete care se rostesc
ca n cuvintele: cerc, cin, gem, ginga, gingie. b) O liter poate reprezenta simultan
dou sunete. Astfel, litera x reprezint sunetele: cs: taximetru, extracie, extrem, ex
termina; gz: execuie, exercita, existen, examen. Litera x se red n scris i prin grupul
de litere cs: cocs, rucsac, ticsit. c) Prin dou sau trei litere alturate poate fi
redat un singur sunet: che, chi, ghe, ghi. De exemplu: unchi = 5 litere, 3 sune
te (u-n-chi); unghi = 5 litere 3 sunete (u-n-ghi). d) Acelai sunet poate fi redat
prin sunete diferite. Sunetul , notat cu , se utilizeaz n poziie iniial sau final (
neca, ur, cobor), precum i n cuvintele compuse sudate n care al doilea cuvnt ncepe c
sau a cuvintelor derivate cu prefixe de la un cuvnt care ncepe cu (bineneles, rentreg
ire, prentmpina, semintuneric). n toate celelalte situaii se scrie , nu : romn, a vj
, cobornd, ngrnd, rmnnd, hotrt, urt etc. De asemenea, sunetul c este redat prin li
arte, prin k n kaliu i prin q n numele propriu Quatar (se pronun catr). Sunetului v i
orespund literele v n vas, vam, volan i w n whisky, wolfram, watt. Lui i i corespund
literele i i y n iarn, Ion, iute sau york, yancheu. Litera k i grupul de litere qu,
urmate de e,i redau acelai sunet ca grupul de litere ch: kilowatt, kilolitru, Qui
ntus. Vocale. Consoane Sunetele limbii romne sunt: a) Vocale plenisone = sunetele
care se rostesc fr ajutorul altor sunete: a,,,e,i,,o,u,. Ele pot alctui singure silab
e: e-lev, e-co-no-mic, u-or, o-lar etc. 6

b) Semivocale = sunetele care seamn cu vocalele, dar nu se pot rosti singure, nu p

ot alctui singure silabe. Ele sunt: e, i, o, u: oa-meni, oa-ie, ca-dou etc. c) Co
nsoane = sunetele care se rostesc cu ajutorul unei vocale i nu pot alctui singure
silabe. Ex. b (be), c (ce), d (de), g (ge), r (re sau er), s (se sau es) etc. Si
laba O vocal, sau o grupare de sunete cuprinznd o vocal, pronunate cu un singur efor
t expirator (adic printr-o singur deschidere a gurii) formeaz o silab. O silab conine
obligatoriu numai o singur vocal plenison. Cuvintele pot fi:
monosilabice (formate
dintr-o singur silab) ou, sac, veac, timp, sunt, rac; bisilabice (formate din dou s
ilabe): e-lev, coa-l, su-biect, o-biect, cla-s, ma-m; plurisilabice (formate din tre
i sau mai multe silabe): ca-ta-log, can-de-la-bru, c-r-mi-d-ri-e etc. Silaba poate
fi format din: a) un sunet (o vocal): o-cean, a-mar; i-nel; b) mai multe sunete alt
urate ale aceluiai cuvnt: ex-tre-m, ex-tem-po-ral, di-ri-gin-te; c) dou cuvinte rost
ite mpreun: Nu-i acas s-i dau ce-mi cere. d) un cuvnt rostit mpreun cu sfritul sau
l altui cuvnt: Dndu-mi cartea a plecat. El mi-admite orice. Care-adres vrei? Difton
gul Diftongul este un grup de sunete alctuit dintr-o vocal plenison i o semivocal, pr
onunate n aceeai silab. Exemple: ou, no-roi, sea-r, soare, vor-beas-c, nu-mai etc. Dif
tongii pot rezulta uneori i din rostirea ntr-o silab a dou cuvinte legate prin liniu d
e unire: mi-a dat, i-a spus, i-a pstrat etc. Triftongul Triftongul este grupul de s
unete alctuit dintr-o vocal plenison i dou semivocale, pronunate n aceeai silab. Exe
a-veau, beau, 7

sprin-te ioa-r, tr-iau, plu-teau, ne-au spus, le-au dat, i-ai scris etc. n cuvintel
e care conin grupurile ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi nu exist diftongi sau tr
iftongi care s nceap cu semivocalele e, i. Deci, n ceas, geam, chiar, ghea, ziceau, ve
ghea etc. nu sunt diftongi sau triftongi. Hiatul Dou vocale alturate rostite n sila
be diferite alctuiesc un hiat. Exemple: po-e-zi-e, i-de-e, fi-in-, lu-m, se-min-i-e,
A-gla-e, Vi-o-le-ta etc. Desprirea n silabe Desprirea cuvintelor n silabe se face inn
se seama de urmtoarele reguli: a) Consoana aflat ntre dou vocale formeaz silab cu voca
la urmtoare: ma-m, e-le-v, ma-p, pe-nar. Grupul de litere che, chi, ghe, ghi formeaz
un singur fonem, deci urmeaz regula general la desprirea cuvintelor n silabe: pe-re-c
he, ro-chi-e, ve-ghea, Gher-ghi-na. b) Dintre dou consoane alturate, aflate ntre do
u vocale, de obicei, prima rmne n prima silab, iar cealalt trece la silaba urmtoare: m
s-c, car-te, mar-tor. Excepie: Cnd prima consoan este b, c, d, f, g, p, t, v, iar a
doua este l sau r, amndou vor face parte din silaba urmtoare: ti-tlu, ta-bl, ti-gru,
Lo-tru, tea-tru, A-vram, a-fla, A-dri-an, e-clu-z, a-plomb. Dar grupul consonant
ic format din r+l urmeaz regula general i se desparte: gr-l, mier-l, bur-lan, cr-lan,
au cel format din s+l: ps-l, vs-la. n cazul cuvintelor care au n componena lor litera
(cu valori fonematice diferite: cs i gz), la desprirea n silabe x trece ntotdeauna l
a silaba urmtoare: a-x, la-xa-tiv, e-xa-men, dez-in-to-xi-ca. Dac cele dou sunete su
nt redate prin semnul propriu, adic litera corespunztoare (cs), desprirea n silabe ur
meaz regula general: A-lec-san-dri, tic-sit. Dac x este urmat de o alt consoan, urmea
z regula general: ex-cep-i-e, ex-tinde-re, ex-tre-m, ex-tra-bu-ge-tar. Numele propri
i care conin consoane duble(Bolliac, Negruzzi, Russo, Rosetti, Philippide) nu urm
eaz regula general, ntruct n asemenea
8

situaii consoanele duble redau un singur sunet. Astfel, vom despri: Bo-lliac, Ne-gr
u-zzi, Ru-sso etc. c) Trei sau mai multe consoane alturate aflate ntre dou vocale t
rec, de obicei, prima cu vocala dinainte, iar celelalte cu vocala urmtoare: cen-t
ru, con-ti-in-, as-tro-na-ut etc. Excepie: n cazul grupurilor de litere lpt (sculp-to
r), mpt (simp-tom), nc (linc-ii), nct (punc-tu-a-i-e), nc (func-i-o-nar), ndv (sand-v
ici), ngv (lingvist), rct (arc-tic), stm (ist-muri) desprirea se face ntre a doua i
a treia consoan. Ele se despart astfel, deoarece n limba romn contemporan nu avem cuv
inte care s nceap cu aceste grupuri consonantice, cu excepia cuvntului ctitor i a fami
liei sale de cuvinte (ctitorie, ctitoreas, ctitoricesc). Excepie face i cuvntul vrstn
ic, derivat cu sufix, care se desparte ntre a treia i a patra consoan: vrst-nic. d)
Cuvntul jertf se desparte: jert-f, ntruct n limba romn nu exist nici un cuvnt care
grupul consonantic tf. e) Cuvintele compuse i cele derivate cu prefixe se despar
t n silabe inndu-se seama de elementele componente: de-scriu, in-a-bil, drept-unghi
, in-sta-bil, sub-or-di-ne, sub-u-ni-ta-te, in-ac-tiv. f) Cuvintele compuse din
abrevieri literale sau iniiale de cuvinte nu se despart n silabe: TAROM, NATO, ROM
AVIA, IMAR, UTA etc. g) n cazul substantivelor proprii care au ultima silab format
dintr-o singur vocal, ea nu trece n rndul urmtor dect mpreun cu precedenta:
a: AmaAn-glia, Aga-pia, Ma-ria (i nu Amali-a, Angli-a etc.) e: Ambro-zie, Zoe (i nu Ambr
ozi-e, Zo-e) o: Geo, Theo, Ro-meo (i nu Ge-o, The-o, Rome-o). Exist, n limba actual,
tendina de a scurta cuvintele sau de a forma cuvinte prin suprimarea sufixului (
derivare regresiv). Aceasta duce la sporirea funcionalitii silabei, care nu are n cuvn
t un anumit sens, dar poart ceva din nelesul cuvntului. Unele cuvinte monosilabice i
ntr ca elemente componente n structura unor cuvinte, fie ca sufixe, fie, de cele m
ai multe ori, ca silabe n cuvntul de baz (n etimonul) sau n structura integral a cuvnt
lui, dei ele au - luate independent - o valoare morfologic i un sens precis. Consid
erm indicat ca aceste silabe s nu fie trecute - prin desprirea n silabe a cuvntului la nceputul rndului, ntruct pot denatura nelesul textului, fapt derutant mai ales n ma
ualele i materialele didactice pentru ciclul primar i gimnazial. Vom prezenta, n co
ntinuare, asemenea cazuri ce intr n structura morfologic a substantivelor proprii,
9

nume i prenume de persoane, ntruct n aceast sfer a vocabularului denaturrile sunt mai
recvente, tocmai datorit coincidenei cu acele cuvinte monosilabice despre care am
vorbit mai sus, dei ele se ntlnesc i la substantivele comune. Ilustrarea noastr are n
vedere acele silabe care au valoarea unor cuvinte monosilabice, fa de care va treb
ui s manifestm atenie: Substantive: an: Ci-prian (nu Cipri-an); bal: De-cebal (nu D
ece-bal); cal: Pascal (nu Pas-cal); car: Oscar (nu Os-car); ca: Farca (nu Far-ca);
dac: Rdac (nu R-dac); dor: Tudor (nu Tu-dor); du: Brndu (nu Brn-du); fir: Zamfir (nu Z
m-fir); lan: Blan (nu B-lan); leu: Penteleu (nu Pente-leu); mir: Dra-gomir (nu Dra
go-mir); na: Clina (nu Cli-na); nea: Cornea (nu Cor-nea). Adjective: grea: Negrea (nu
Ne-grea); la: Gavrila (nu Gavri-la); lin: Clin (nu C-lin); Pronume: ea: Doro-teea (n
u Dorote-ea) le: Caragiale (nu Cara-giale) li: Mili (nu Mi-li) mi: Mimi (nu Mi-m
i) Verbe: a: Fi-lia (nu Fili-a) bat: Brbat (nu Br-bat) bea: Ciorbea (nu Cior-bea) da:
Gio-conda (nu Giocon-da) Adverbe: ba: Basa-raba (nu Basara-ba) nuc: Ionuc (nu I
o-nuc); par: Gapar (nu Ga-par); peti: A-limpeti (nu Alim-peti); pin: Fi-lipin (nu Fil
i-pin); pol: Caria-nopol (nu Cariano-pol); rai: Chirai (nu Chi-rai); rol Carol (
nu Ca-rol); strat: Calistrat (nu Cali-strat); a: Brn-dua (nu Brndu-a); tei: Matei (nu
Ma-tei); ton: Anton (nu An-ton); vin: Corvin (nu Cor-vin). Articole: cea: Mirce
a (nu Mir-cea); cel: Flo-ricel (nu Flori-cel). rea: Floarea (nu Floa-rea); vid:
Ovid (nu O-vid); viu: Silviu (nu Sil-viu). ne: Demos-tene (nu Demoste-ne) se: Nstase (nu Nsta-se) ta: A-neta (nu Ane-ta) te: A-xente (nu Axen-te). du: Radu (nu R
a-du) ia: A-glaia (nu Agla-ia) sar: Bal-tasar (nu Balta-sar) vin: Savin (nu Sa-v
in) nu: Lo-treanu (nu Lotrea-nu)
10

(Exemplele sunt luate dup CHRISTIAN IONESCU, Mica enciclopedie onomastic, Bucureti,
Editura enciclopedic romn, 1975).
Prepoziii: ca: Flo-rica (nu Flori-ca) cu: Emi-nescu (nu Emines-cu) Conjuncii: c: Mi
-tic (nu Miti-c) Interjecii: ha: Gaha (nu Ga-ha) na: Doina (nu Doi-na)
din: Codin (nu Co-din) la: An-gela (nu Ange-la) ci: Luci (nu Lu-ci) poc: Fi-lipo
c (nu Fili-poc)

Observaii: Desprirea cuvintelor n silabe se face uneori n scopuri stilistice, marcnd r

ostirea rspicat a cuvintelor: Crcnel (cu tonul sfidtor i melodramatic): Eu sunt Bi-biul, ne-ne Ian-cu-le! (I.L. Caragiale
D-ale carnavalului) La desprirea cuvintelor n s
ilabe, e bine s nu coincid liniua de desprire a cuvintelor n silabe cu liniua de unire
De exemplu, cuvntul vzndu-ne se va despri astfel: ..................................
................................................................ vzndu-ne, sau ...
................................................................................
... vzndu-ne. Cuvntul spune-mi se va despri: ........................................
...... spune-mi, deoarece-mi nu formeaz singur silab. Reinem c desprirea cuvintelor n
ilabe nu urmeaz unitatea cuvintelor, ci grupeaz ntr-o silab foneme (sunete) din cuvi
nte apropiate care alctuiesc silaba: Se plnge-ntr-una Se pln-ge-n- tru-na Ce-are-n gur
Ce-a-re-n gu-r? Ne-ar i fi fost ruine-amar Ne-ar i fi fost ru-i-ne-a-mar De ne-am fi
i-acu-n zadar De ne-am fi dus i-a-cu-n za-dar (G. Cobuc - Raport) Accentul

Pronunarea mai intens (mai puternic) a unei silabe dintr-un cuvnt se numete accent. n
cuvintele formate din mai multe silabe exist silabe accentuate (care se pronun cu o
intensitate mai mare) i silabe neaccentuate (care se pronun cu o intensitate mai m
ic). n limba romn accentul nu are loc fix (ca n francez sau maghiar), ci poate s cad
ricare silab a cuvntului, de aceea l numim mobil. Accentul poate s cad pe silaba: 11

1. ultim (accent oxiton): po-por, a-var. fri-gi-der, iz-vor, sim-bol, e-te-ro-gen

, e-di-fi-ca-tor; 2. penultima (accent paroxiton): al-bi-n, gr-di-n, o-dih-n; 3. ant
epenultima (accent proparoxiton): vi-zi-t, fe-bru-a-ri-e, co-ni-; 4. a patra sau a c
incea (ncepnd de la cea final): ve-ve-ri-, fel-ce-ri-, doc-to-ri-, sap-te-spre-ze-ce
u-spre-ze-ce. Unele cuvinte monosilabice nu se accentueaz, ci se pronun mpreun cu alte
cuvinte. Cele mai frecvente cazuri le prezint formele neaccentuate de dativ i acu
zativ ale pronumelor personale i reflexive care se pronun mpreun cu alte cuvinte i, n
cris, se leag prin liniu de unire: d-mi o carte, i-a citit lecia, l-am vzut, ne-am dus
nu-s vinovat (s = verb). Accentul poate avea valoare morfologic, adic deosebete cu
vinte care, fiind identice ca form, se pot confunda ntre ele:
acele (substantiv) a
cele (pron. - adj. pron.)
copii (singular copil) copii (singular copie)
dei (adje
ctiv) dei (conjuncie)
(n) lturi (adverb) (n) lturi (substantiv)
vesel (adjecti
substantiv) urechea (substantiv) urechea (verb imperfect)
adun (indicativ prezent
) adun (indicativ perfect simplu)
povestea (substantiv)
povestea (verb imperfect)
n scris, accentul cuvintelor nu se noteaz de regul. Este permis notarea doar n situai
ile n care se simte nevoia de evitare a confuziei ntre cuvinte, forme sau variante
omografe ca: modle - mdele, ncui - ncie etc. Exerciii 1. Stabilii numrul sunetelor
relor n cuvintele urmtoare, precizai corelaia dintre ele pe baza exemplelor de mai j
os: examen, complex, eclips, eczem, cocs;
chiar, ciorap, cronometru, kilogram; cascase, copac-copaci, nufr-nuferi. 2. Folosind ndreptarul ortografic indicai, prin re
scriere, care sunt cuvintele scrise corect: rucsac, ruxac, fix, fici, complex, co
mpleci, exem, egzem, chiam, cheam, exemplu, egzemplu, diavol, deavol, ghionoaie, gheo
noaie.
12

3. Completai cuvintele alturate cu litera corespunztoare i motivai utilizarea ei: ....

....prtia bo........b bo.......boane .........perechea ........pdurit co......puter Re
nei! naintea lui b i p se scrie ntotdeauna m nu n! 4. Precizai regulile de desprire a
uvintelor n silabe i ilustrai fiecare regul prin exemple potrivite. 5. Desprii n sila
urmtoarele cuvinte i explicai de ce ai procedat aa:
academie, accent, afectuos, alcoo
l, ambiguu, ax, creuzet, dimpreun, dreptunghi, despre, exerciiu, funcie, impetuos, i
negal, inexactitate, inflamabil, lingvistic, maidan, nedrept, obiect, punctaj, ruv
oitor, reacredin, reziduu, sanciune, sublinia, subapreciat, sanctuar, sublimare. Rei
nei! a) Cnd un cuvnt nu se termin ntr-un rnd se vor scrie n rndul urmtor numai silab
gi. b) n cazul cuvintelor compuse, desprirea n silabe ine seama de elementele compone
nte ale acestora: port-a-vion, unt-de-lemn. c) Cuvintele compuse din abrevieri l
iterale sau iniiale de cuvinte nu se despart n silabe: NATO, UCECOM, TAROM, ASIROM
, UNESCO, ROMAVIA, IMAR, UTA. 6. Desprii cuvintele n silabe i stabilii numrul silabelo
din fiecare fraz sau vers: a) Dac-i copil, s se joace; dac-i cal, s trag i dac-i po
easc. (I. Creang - Amintiri din copilrie) b) El, iat-mi-l c vine S-mi fie so n crn
uneric bezn i nu vedea c plng. (G. Cobuc - Balad) c) Nevasta i-a murit i-apoi I-a ar
sa; i-a trsnit Deodat patru boi. Tria la praguri i-n nevoi C-n urm a-nnebunit. (G. Co
- Flcri potolite)
13

7. Gsii cel puin trei cuvinte care s conin consoanele duble: cc, nn, rr, ss i motivai
tografia lor. 8. Enumerai 5 cuvinte formate cu prefixul n, care se scriu cu doi n;
motivai-le ortografia. 9. Subliniai silabele accentuate n enunurile de mai jos: I-a
ajuns cuitul la os. Nu-i fnul pentru gte. Vai de pnza-ntre dou foarfeci. Mai bine o p
ace strmb, dect o judecat dreapt. 10. Citii cu atenie cuvintele de mai jos; indicai p
bilitile de accentuare i sensurile (lexicale i morfologice) pe care le dobndesc cuvin
tele la schimbarea accentului: aburi, acele, acri, colonie, consol, copii, dudui,
gust, isprvi, n lturi, modele, povestea, snopi, torturi, urechea, vesel, voi. Reinei!
Accentul silabic (= accentul propriu al fiecrui cuvnt care trebuie respectat n rost
ire) are rol lexical, deosebind omografele (paraleleparalele) sau morfologic, di
fereniind forme gramaticale flexionare (cnt cnt). 11. Cte litere, sunete, vocale i sem
vocale conin cuvintele: ghionoaie, cercel, ghimpe, celular? 12. Desprii n silabe cuvi
ntele: uniune, penultim, peninsul, energofag, obiecie, autosugestie. 13. Indicai va
riantele corecte ale cuvintelor de mai jos: alee/aleie, auricol/auricul, destruc
tiv/distructiv, jeratic/jratic, feminin/femenin, fine/finee, gogoa/gogoae, serviciu/se
vici, egalnic/galnic, marmor/marmur, musafir/mosafir, respectos/respectuos, ridicul/r
idicol, puieril/pueril, ndemnizaie/indemnizaie, preedenie/preedinie / preidinie. 14.
ei forma corect: a se sfii/a se sfiii, acord/acordeaz, bnuie/bnuiete, a escava/a excav
, a extompa/a estompa, s invoce/s invoace. 15. Desprii n silabe antonimele cuvintelor:
uman, normal, accesibil, acord, avantaj. 16. Dai cte dou exemple de cuvinte sau gr
upe de cuvinte care conin silabe alctuite din: a) un sunet (o vocal); b) un cuvnt ntr
eg i nceputul altui cuvnt; c) sfritul unui cuvnt i nceputul altui cuvnt. 17. Despr
cuvintele: sinoptic, inadmisibil, mprosptat, inerent, subapreciere, atlas, somptu
os, muzee, leoaic.
14

18. Subliniai varianta accentuat corect: prevdere - prevedre, smbol - simbl, ctor - a
mzer - mizr, zro - zer, vever - vveri, isberg - aisbrg. 19. Marcai grafic accen
la urmtoarele cuvinte: avarie, apendice, Alexandria, butelie, Bogdan, Buzia, cara
cter, calcar, cais, Dimitrie, Dobrogea, editor, fenomen, firav, legitim, matur,
Narcis, profesor, revizor, sever, tefan, vestibul. 20. Desprii cuvintele n silabe i st
abilii numrul silabelor din fiecare vers: a) Cine-i?... Ce-i?... Ce-a fost pe-aici?
... ..............................................................
Ce s fie? Nu-i
nimic. A trecut Acceleratul ... (G. Toprceanu - Acceleratul) b) i-l ngroap-n snu-i mu
t Venica Natur.
(G. Toprceanu - Balada morii)
15

B. VOCABULARUL Limba de toate zilele e o unealt i o form a spiritului (Lucian Blaga)

Definiie * Structura * Uniti lexicale * Cuvnt de baz, cuvnt derivat * Familia de cuvin
te * Sensurile cuvintelor * Principalele categorii semantice: sinonime, antonime
, omonime, paronime * Pleonasmul * mbogirea vocabularului * Etimologia * Toponimia
* Onomastica * Exerciii Definiie: Totalitatea cuvintelor dintr-o limb formeaz vocabu
larul sau lexicul acelei limbi. Structura vocabularului: Vocabularul este alctuit
din dou pri: 1. Fondul principal de cuvinte (vocabularul fundamental sau nucleul v
ocabularului) cuprinde cuvinte fr de care nu este posibil nelegerea dintre oameni. Ac
este cuvinte se caracterizeaz prin: a) frecven mare n comunicare; b) capacitatea de
a intra n combinaii lexicale i sintactice; c) exprim noiuni de baz:
numele unor obiec
e i aciuni foarte importante: cas, mas, scaun, cuit, a face, a mnca, a bea, a spla, a
erge etc; numele unor buturi i mai ales alimente de prim necesitate: ap, lapte, pine,
carne, brnz, legume i altele;
numele unor pri ale corpului omenesc: cap, gur, frunte
deget, mn, nas, picior, ureche etc; denumirile unor psri i animale: gin, coco, pui
c, oaie, lup, cine, pisic, vulpe etc;
numele unor arbori i fructe: mr, viin, cire, nu
, prun, pr etc. culori: alb, rou, negru, verde, albastru, galben etc;
relaii de rud
enie: tat, mam, frate, sor, unchi, vr, nepot, bunic etc; numele zilelor sptmnii: lun
joi, smbt etc. Cuvintele din fondul principal lexical au i cele mai multe derivate s
au compuse i intr n numeroase locuiuni i expresii (ex: cuvntul cap: 16

a-l bate la cap, a-i pierde capul, a da peste cap, din cap pn n picioare, cu noaptea
n cap, n ruptul capului, a avea scaun la cap, a sta pe capul cuiva, a i se urca l
a cap, a-i lua lumea n cap i altele); Din circa 120.000 de cuvinte cte are limba romn
total, 1500 fac parte din vocabularul fundamental. Peste 60% din aceste cuvinte
sunt de origine latin, iar restul au diverse alte origini. Dup originea cuvintelo
r, vocabularul limbii romne este constituit din: a) fondul lexical originar, care
conine cuvintele motenite din limba latin (mam, tat, frate, sor, brbat, bea, mn, p
re etc.) i cuvintele de origine autohton, geto-dac: abur, baci, balaur, barz, brad,
brusture, buz, cciul, copac, copil, fluier, gard, ghimpe, groap, grap, grumaz, jumtate
, mazre, mgar, mrar, mnz, mugure, ra, rnz, smbure, spnz, strugure, strung, ap, ta
r, viezure, Arge, Cri
vreo 185 de cuvinte). b) mprumuturi din alte limbi (slav, turc,
francez, italian, german, englez etc.) 2. Masa vocabularului (vocabular secundar) cu
prinde cuvinte mai rar ntrebuinate sau chiar necunoscute de unii vorbitori. Masa v
ocabularului cuprinde aproximativ 90% din totalul cuvintelor limbii i are n alctuir
e: a) arhaisme cuvinte sau expresii vechi, care au ieit din uz: arma, hatman, cluc
er, ienicer, prclab, ispravnic, jude, logoft, vtaf, armie etc. Sunt situaii cnd a disp
ut unul dintre sensurile unui cuvnt: om prost = om simplu (sens arhaic); om lipsi
t de inteligen (sens actual); mitocan = locuitor al unui mitoc (construcie pe lng o mn
tire) (sens arhaic); grosolan, needucat (sens actual). b) regionalisme: cuvinte
folosite ntr-o anumit regiune a rii: barabule, crumpi, ppuoi, cucurbt (dovleac), pna
lcm), cum (cciul), mai (ficat) c) termeni internaionali
expresii idiomatice: a trece
revist formule internaionale: mrul discordiei; fata morgana;
cliee internaionale pre
uate din francez: sabia lui Damocles (ameninarea plutind n aer), clciul lui Ahile (pu
nct vulnerabil). - expresii latineti uzuale: ad litteram (cuvnt cu cuvnt), alter eg
o (un alt eu), de facto (de fapt), de jure (de drept), in fine (n sfrit), modus viv
endi (mod de a tri), persona non grata (persoan nedorit - n diplomaie), sine qua non
(fr de care nu se poate) i altele; 17

d) elemente de jargon: cuvinte folosite de anumite categorii sociale pentru a im

presiona: bonsoir, arivederci, comme ci, comme a (aa i aa) etc; e) termeni argotici:
cuvinte caracteristice unor grupuri umane specifice (elevi, studeni, militari, h
oi etc): dirul, diriga, curcan (poliai), a face talp la ptrat (a te plimba cu cineva
), binom (cuplu de ndrgostii), tablagiu(subofier), bitari (bani), a da eap (a fura); f
termeni tehnici i tiinifici: cuvinte folosite n anumite domenii ale tiinei i tehnicii
atom, proton, cibernetic, polinom, epidemie etc. g) neologismele; cuvinte mprumut
ate din alte limbi, sau create recent prin mijloace proprii ale limbii romne: man
agement, crean, fiabilitate, sponsor etc; Varianta lexical este o pronunare diferit a
aceluiai cuvnt n raport cu forma lui literar: particul - particol, abibild - acibild
omplet - complect; Vom prezenta grafic componena vocabularului:
arhaisme
neologisme
alte cuvinte
vocabular fundamental: 1500 limbaj tehnic cuvinte i tiinific
regionalisme
elemente de jargon
termeni argotici
O alt mprire a vocabularului este: a) vocabularul activ care cuprinde cuvinte pe car
e le folosim foarte frecvent, n tot momentul (a mnca, a bea, a dormi etc.) b) voca
bularul pasiv care cuprinde cuvinte pe care le cunoatem, dar nu le folosim n mod o
binuit (doroban, opinc etc.) 18

vocabularul
vocabularul activ
pasiv

n fondul principal lexical intr numai vocabularul activ. Nu exist granie ntre vocabul
arul activ i cel pasiv. Astfel, cuvntul primar a fcut parte din vocabularul activ pn
la reforma administrativ din 1947. La aceast dat trece n vocabularul pasiv. La noua
reform administrativ din 1976 se introduce din nou funcia de primar, cuvntul trecnd i
ari n vocabularul activ. La utilizarea termenului poliie = miliie = poliie remarcm ace
ai situaie. Uniti lexicale Cuvntul = unitatea de baz a vocabularului Cuvintele sunt mb
nri de mai multe sunete, sau un singur sunet, care au un neles. Cuvintele au: a) fo
rm (nveli sonor): e-l-e-v; b) coninut (un neles sau mai multe nelesuri, sensuri, semn
caii); Cuvntul elev are sensul de persoan care nva ntr-o coal, sau care este instrui
cineva, colar. Cuvintele pot avea acelai sens, deosebindu-se prin sunetele din car
e sunt alctuite:
prieten - amic Alte cuvinte sunt alctuite din aceleai sunete, dar
se deosebesc prin sens: sol (not muzical), sol (pmnt), sol (emisar), Cuvntul compus u
nitate lexical format din dou sau mai multe cuvinte: untdelemn, vi-de-vie, nou-nscut,
CEC; Expresii
grupuri de cuvinte cu o anumit stabilitate n limb: a fugi mncnd pmntul
ocuiuni grupuri de cuvinte cu neles unitar care au valoare de parte de vorbire: a bg
a de seam, din cnd n cnd, sat fr cini, picat din cer etc. 19

cuvinte.
Cuvnt de baz

servete ca punct de plecare n formarea altor De exemplu:

om, n formarea cuvntului omenete.

alb, n formarea cuvntului albitur. Familia lexica
talitatea cuvintelor nrudite ca neles i formate de la acelai cuvnt de baz sau de la un
radical. Cele mai frecvente categorii de la care se formeaz familii de cuvinte su
nt substantivele, adjectivele, verbele i adverbele. Exemple: ochi
ochior - ochios
- ocheal - (a) ochi - ochit - ochire - ochitor ochitur: ochi = radicalul drept
dre
ptate - nedreptate - dreptar - dreptunghi - dreptunghic dreptunghiular - (a) ndre
pta - ndreptar - ndreptat nendreptat; drept = radicalul tnr tineresc - tineree - tine
et - tinerime - tinerel - tineric tinerea -(a) ntineri - ntinerire - ntinerit - (a)
rentineri rentinerit - ntineritor - rentinerire; tnr = radicalul Radicalul (rdcina) =
ementul comun tuturor cuvintelor dintr-o familie i care conine sensul lexical al c
uvintelor: Ex: alb albicios - alburiu - albea - albeal - albior albitur - albu - albu
alb = radicalul O familie lexical nglobeaz totalitatea cuvintelor formate prin deri
vare, prin compunere i prin schimbarea valorii gramaticale de la acelai cuvnt de ba
z. Atenie! Nu trebuie s grupm cuvintele n familii lexicale doar dup elementul comun. e
x: alb, albin, alburiu, a albi, albie, nealbit, nlbit, albastru, albitur, nenlbit, alb
it, albatros. Sensurile cuvintelor cuvnt. Sensul lexical este nelesul pe care vorbit
orii l atribuie unui
Cuvintele monosemantice sunt cuvintele care au un singur neles: azot,
natriu, pix, strung etc. Cuvintele polisemantice sunt cuvintele care au
ai multe sensuri: mas, baie, gur, stea, coal etc. Sensul cuvintelor
precizeaz n context. Dintre sensurile cuvintelor polisemantice, unul
primar sau etimologic 20

antibiotic,
dou sau m
polisemantice se
este sensul

(sensul iniial), iar celelalte sunt sensuri derivate, care sunt nrudite prin neles.
Astfel, cuvntul sterp are mai multe sensuri: a) neroditor, srac (despre pmnt) b) ste
ril (despre plante, animale) c) fr coninut, zadarnic, (despre idei, gndire) Cuvntul co
al poate avea urmtoarele nelesuri: a) cldire: n ora s-a construit o coal nou. b) cu
Noi avem coal dimineaa. c) totalitatea elevilor: coala noastr a plecat la teatru. d)
experien de via: Bunicul are coala vieii. e) nvtur: Tata este un om cu coal. Cuv
o larg palet de sensuri: a) scriere tiprit: Mi-am cumprat o carte de la librrie. b) c
arte alb: publicaie oficial a unei instituii cuprinznd date justificative. (Cartea al
b a securitii) c) scrisoare: Ionel a trimis carte din armat. d) diviziune: mai mare
dect un capitol al unei opere literare, e) carte de membru
carnet cu date persona
le f) carte de munc carnet de munc g) nvtur
George este om cu carte. Sensurile lex
ale cuvintelor sunt: a) Sensul de baz (sens propriu sau sens principal), trezete n
mintea vorbitorului imaginea obinuit a unui obiect, aciuni sau nsuiri: n fraza: Clc
pmnt cu picioarele i mncm cu gura , cuvintele picioarele i gur sunt folosite n sensul
riu. b) Sensul secundar apare pe planul al doilea n contiina vorbitorilor i, de obic
ei, pentru a-l nelege este nevoie de context. Exemple: piciorul podului, gura cmii, c
reast de munte, ochi de zpad, umr de deal, coasta dealului, creierii munilor, inima pd
urii. c) Sensul figurat rezult din nlocuirea numelui direct al obiectului, fenomen
ului, aciunii cu numele altui obiect asemntor. Este vorba de un transfer de la sens
ul propriu, comun, la sensul figurat, obinut printr-o comparaie prealabil. Ex: un f
ruct dulce - o dulce amintire, o prpastie adnc - o cugetare adnc, - o noapte adnc; Pe
picior de plai / Pe-o gur de rai .
21

Sensurile figurate apar frecvent n stilul artistic, realizndu-se prin aa-numitele f

iguri de stil sau tropi (metafora, comparaia, personificarea, metonimia, sinecdoc
a) Sensul lexical este sensul explicit, adic cel care denumete un obiect, evenimen
t, fenomen etc. (ex: orean = locuitor al unui ora). Sensul gramatical este dat de c
ontextul gramatical. Ex: Statuia de marmor este aspectuoas. (de = prepoziie) De mi-i
da o srutare/ Nime-n lume n-o s tie (de are valoare de conjuncie: dac). A fugit de se
mirau toi pe el. (de are valoare de conjuncie nct ). S crape, l de tie ceva. (de are
area pron. relativ care) De! Se mai ntmpl i la casele mari (de interjecie). Sensurile
relaionale se redau, de regul, prin uneltele gramaticale; prepoziiile i conjunciile.
Ex: prepoziia cu:
asocierea: Mergem cu toii n tabr.
posesia: Vipera cu corn. inst
entul: Scrie cu pixul. modalitatea: El ateapt cu sufletul la gur. Dinamica vocabula
rului. Schimbrile de vocabular sunt determinate de dispariia unor cuvinte vechi ca
re nu mai corespund unor realiti (ispravnic, hatman, paharnic), sau de completarea
vocabularului cu unele cuvinte noi de care societatea are nevoie: (computer, te
levizor, manager). Alte cuvinte i dobndesc sensuri noi. (ex: miel - n limba veche nsem
na om de rnd, azi nseamn ticlos). Principalele categorii semantice Sinonime. Antonim
e. Omonime. Paronime. Sinonimele Sinonimele sunt cuvinte cu neles identic sau apar
ent identic. a zice - a spune - a gri - a cuvnta - a vorbi; susur - oapt - freamt - m
urmur - zvon; asfinit - amurg - nserare - apus - crepuscul; curte - ograd - ocol bttur; a cugeta - a gndi - a reflecta - a cumpni - a medita. 22

Tipuri de sinonime lexicale 1. Sinonimele totale (puine la numr) corespund semanti

c n toat sfera lor de sensuri. Ex: cupru//aram; exil//surghiun; lexic//vocabular; t
uci//font; dentist//stomatolog; 2. Sinonimele pariale se deosebesc prin nuane de se
ns, prin valorile lor stilistice, prin sfera de utilizare sau prin posibilitile de
combinare cu alte cuvinte: pat//divan//studiou; comesean//conviv; albie//troac;
salvare//mntuire//izbvire; Tot sinonime pariale sunt i acele serii de cuvinte care d
ifer ntre ele prin trsturi graduale: detept//inteligent//ager//iste; mulumire//bucurie
/satisfacie//fericire; bun//preios//valoros//blnd. Seriile sinonimice sunt asocieri
de cuvinte (minimum dou), pe baza cel puin a unui sens comun, ntr-o anumit perioad d
e timp, n cadrul aceluiai sistem lingvistic. (Apud. O. Vineler, Probleme de sinonim
ie, p.13) Pentru noiunea de serie sinonimic se mai folosesc i termenii: pereche sin
onimic, dublete sinonimice, lan sinonimic. Ex: a frnge//a sparge// a zdrobi// a sfrma
; a accentua//a evidenia//a ntri//a marca// a reliefa. 3. Sinonimele aproximative s
e ntlnesc n operele literare unde cuvintele sunt folosite cu sens figurat: cuibar ro
tind pe ape = vrtej; o vatr de jratic = luna; iubire = arit, lav, flacr etc. 4. Si
lexico-frazeologice: epitaf = inscripie funerar ; a spla putina = a lua-o la fug , a
lua tlpia ; a-i aduce aminte = a-i aminti . Datorit sinonimiei, limbajul artistic d
e expresivitate. Hrit, noduroas, st n colb rnia veche (sensul propriu) Iar Negruz
bul de pe cronice btrne . i albinele aduc miere, aduc colb mrunt de aur . Ameit de lim
arte, de planei, de colbul colii. Confundam pe vechiul dascl cu un crai mncat de mol
ii . (M. Eminescu) i n opera lui M. Sadoveanu sinonimele dobndesc valoare stilistic. A
stfel, pentru verbul a muri, autorul Baltagului folosete o varietate de expresii:
a adormi, a adormi de-a pururi, a adormi pe vecie, a
23

se aduga la strmoi, a se apropia funia de par, a se cltori spre lumea umbrelor, a se

duce pe cellalt trm .a. n Povestea lui Harap - Alb, Ion Creang pentru noiunea belea fo
osete o serie sinonimic expresiv: dndnaie, pozn, pacoste, ncurctur, pocinog. Antonim
ntonimele sunt cuvinte cu form diferit i neles opus. Exemple: bun = ru; mic = mare; bt
= tnr; mult = puin; ieri = azi; jos = sus; Pentru a putea fi incluse n categoria an
tonimelor, aceste cuvinte trebuie s desemneze dou realiti care aparin aceleiai sfere s
emantice, la extremitile ei. urenie = frumusee, repede = ncet. Clasificarea antonimelo
r dup structura lor morfologic a) Antonime cu radical diferit: bucurie = tristee; a
colo = aici; bun = ru; b) antonimul cu acelai radical, la care opoziia se realizeaz
cu ajutorul prefixrii: moral = amoral; avantajos = dezavantajos; a plcea = a displc
ea; dispus = indispus; vinovat = nevinovat, plcut = neplcut. Antonimia se stabilete
pentru fiecare din sensurile cuvntului polisemantic. Astfel cuvntul drept are tre
i antonime diferite, cte unul pentru fiecare din sensurile lui importante: drept
- nedrept (om drept = om nedrept) drept - stng (picior drept = picior stng) drept
- strmb (linie dreapt = linie strmb) Uneori noiunea opus se stabilete prin perifraz:
scunde = a da pe fa; a adormi = a fi treaz. Sunt situaii cnd unul i acelai cuvnt intr
ai multe perechi antonimice: aici/acolo, aici/dincolo, aici/aiurea. Nu sunt anto
nimice: - Unele perechi de cuvinte care, pe lng deosebire de sens, au i note comune
: brbat-femeie; biat-fat; cal-iap; bou-vac; altoit-pdure; domestic-slbatic; - nu oric
uvnt format cu prefixul ne - de la un radical este antonimul acestuia. Nu sunt an
tonime nebun, netot. n textul literar, antonimele i realizeaz funciile lor expresive n
cadrul antitezei: 24

Ferete-te deopotriv de prietenia dumanului i de dumnia prietenului . Omonimele diferit

monimele sunt cuvinte care au aceeai form, dar cu neles total

Ex: bar 1 = unitate de msur a presiunii atmosferice ; bar 2 = local unde se vnd buturi
lcoolice, cafea etc. ; bar 3 = compartiment ntr-un dulap unde se in buturi ; cas 1 = cl
destinat pentru a servi de locuina omului ; cas 2 = dulap sau ldi de fier n care sun
bani, hrtii de valoare etc./ghieu la care se fac ncasrile i plile . Omofonele sunt cuv
e care se pronun identic, dar se scriu diferit: de mult/demult, si/s-i, stics/stix.
Omografele sunt cuvinte care se scriu identic, dar se pronun diferit: vesel, era, a
cele, torturi etc. Omonimele sunt de mai multe feluri: lexicale, lexico-gramatic
ale, morfologice. 1. Omonimele lexicale sunt de dou feluri: a) omonimele propriuzise sau omonimele totale sunt cuvinte care aparin aceleiai pri de vorbire, coincid n
toate formele lor i au, de obicei, etimologii diferite: galerie, -i = canal de c
omunicare n min; galerie, -i = muzeu, secie a unui muzeu; galerie, -i = balcon din
slile de spectacol; galerie, -i = bar de atrnat perdelele; galerie, -i = susintorii u
nei echipe (n sport); leu, -i = ban (unitate monetar); leu, -i = animal. b) omonim
ele pariale denumite i false omonime, coincid numai la unele forme ale cuvintelor i
se difereniaz la altele: elan, -i = animal rumegtor nordic, din familia cerbilor;
elan, -uri = avnt, entuziasm; mas, mese = mobil; mas, mase = mulime; corn, -i = arbus
t; corn, coarne = la animale cornute, excrescenele de pe osul frontal; corn, corn
uri = produs de panificaie. 25

2. Omonimele lexico-gramaticale sunt cuvinte care au forme identice, dar sunt pri
de vorbire diferite ce nu-i modific forma la trecerea dintr-o parte de vorbire n al
ta. Ex. muncitor 1 (substantiv) - muncitor 2 (adj.). drept 1 (adj.) - drept 2 (s
ubst) - drept 3 (adv.). 3. Omonimele morfologice sunt forme identice ale unor cu
vinte aparinnd unor pri de vorbire diferite: cer 1 (subst.) - cer 2 (verb); fluier 1
(subst.) - fluier 2 (verb). sare 1 (subst.) - sare 2 (verb); poart 1 (subst.) poart 2 (verb) Menionm c omonimele trebuie s aib acelai accent. Astfel = cuvintele: c
- och, vsel - vesl; cpii-copi sunt omografe (se scriu la fel), dar nu sunt omonime. n
eeai situaie se afl i cuvintele: di (adj) - dei (conj); episcop (grad nalt n ierarhi
ericeasc) episcop (aparat care servete la proiecia pe ecran a figurilor de pe cri, de
pe fotografii); lam (estur cu fire metalice strlucitoare) - lme (lama de ras) - lame
(mamifer) Pentru a deosebi omonimele de sensurile diferite ale unui cuvnt polisem
antic trebuie s inem seama de urmtoarele criterii: a) criteriul semantic - omonimel
e sunt foarte ndeprtate ca sens, pe cnd cuvintele polisemantice au sensuri apropiat
e derivate din sensul primar. ex. coal (vezi cap. cuvinte polisemantice) lam 1 i lam
2 = omonime) b) criteriul etimologic (omonimele provin din cuvinte diferite). ar
ie 1 = bttur (<lat area); arie 2 = compoziie vocal (< it. aria) pcurar 1 = cioban (< l
at pecorarius); pcurar 2 = muncitor care se ocup cu extragerea pcurii (pcur +
suf-ar).

anticar 1 = persoan care se ocup cu achiziionarea i vnzarea de cri vechi (<fr. antiqua
ie, lat. antiquarius); anticar 2 (adj.) = antitanc (anti + car) < fr.antikar. c)
criteriul morfologic (omonimele lexico-gramaticale pot s fie i pri de vorbire difer
ite): cer 1 = substantiv; cer2 = verb (eu cer).
26

Paronimele Paronimele sunt cuvinte foarte asemntoare sau aproape identice din punc
t de vedere formal, ns deosebite n ceea ce privete sensul sau coninutul lor semantic.
n privina formei, paronimele difer printr-un singur sunet (complement - compliment
) sau sunt formate din exact aceleai sunete, ns acestea difer prin modul lor de comb
inare (plus-puls, cazual - cauzal, a scruta - a scurta). Unele paronime au un su
net n plus la unul dintre membrii perechii: avers - avers, estival - festival, mon
ah - monarh, rondo - rondou. Exist cuvinte care sunt n acelai timp antonime i paroni
me: emigra - imigra, legal - ilegal, moral - imoral; Pentru nelegerea sensului lor
, paronimele trebuie folosite n contexte. Atracia paronimic sau confuzia paronimic e
ste fenomenul lingvistic care const n faptul c un paronim care e mai frecvent n limb,
deci mai familiar vorbitorilor, l atrage pe cel care este mai puin cunoscut, subs
tituindu-se acestuia din urm ... ex. emigra /imigra; prenume/pronume; expresie/impr
esie Atracia paronimic este utilizat mai ales n dramaturgie. n opera lui I.L. Caragia
le, atraciile paronimice constituie una din principalele surse ale comicului verba
l caragialesc i rmne unul din mijloacele originale prin care marele nostru dramaturg
a dat via personajelor sale . Jupn Dumitrache, adic s am pardon de impresie, eu gndesc
uma i-ai fcut spaim degeaba . Fat frumoas, modist i nvat i trei ani la pasion, s
cu un la... (I.L. Caragiale, O noapte furtunoas) Poftii, coane Nicule, poftii... s fim
scrofuloi la datorie... (I.L. Caragiale, O scrisoare pierdut) Observm c expresie, mod
est i scrupuloi sunt nlocuite n vorbirea personajelor inculte cu impresie, modist, scr
ofuloi. n exprimarea nengrijit se ntlnesc frecvente situaii de confuzie paronimic. Ei
u fcut aluzii dearte.(iluzii) Casa are dependene spaioase.(dependine) Am luat de la c
asier bani numeral.(numerar)
27

Imperfeciuni n exprimare. Pleonasmul Pleonasmul const n asocierea a dou cuvinte dintr

e care unul implic i sensul celuilalt. Ex. - a-i aduce aportul (aport = contribuia c
uiva la o aciune comun); - scurt alocuiune (alocuiune = scurt cuvntare ocazional) Spe
este sinonim cu alocuiune; - a continua mai departe - (a continua = a duce mai d
eparte un lucru nceput); - a rezuma pe scurt (a rezuma = a reda pe scurt); - mijl
oacele mass-media (mass-media = mijloacele de comunicare n mas a informaiilor: pres,
radio, televiziune, cinematograf, n lb. latin media este pluralul de la medium ca
re nseamn i mijloc. Mass-mediile de informare - este o construcie greit. Recomandm fol
sirea expresiilor: mijloace de informare n mas, sau, simplu, mass-media; - agenda
de lucru (n lb. latin agendus, -a, - um = care trebuie s fie svrit cele de fcut ); ipalii protagoniti (protagonist = interpretul rolului principal ntr-un spectacol,
film); - pubel de gunoi (pubel < fr. poubelle = recipient n care se depun resturile
menajere; lad de gunoi portabil). Pleonasmul este una dintre cele mai frecvente g
reeli de exprimare i este explicabil prin necunoaterea de ctre vorbitor a sensului u
nuia dintre cuvinte, pentru a nelege inutilitatea ntrebuinrii sale. Pentru a evita ac
east greeal deghizat trebuie s se renune la cuvintele care repet inutil un sens ante
exprimat, sau s se refac enunul cu ajutorul altor elemente lexicale. Trebuie s fie e
vitate formulrile de tipul: a se rentlni din nou, a prefera mai bine, aceeai trstur co
un, alcoolemie n snge, autobiografia mea proprie, caligrafie frumoas, a fost inculpa
t sub acuzaia, contraband ilegal, happy-end fericit, muchi file, dou alternative, cos
tum de haine, iei afar! intr nuntru!, urc sus!, coboar jos!, conlocuiesc mpreun, pan
universal (panaceu = leac, remediu, medicament universal), un procent de 10 la s
ut (procent < lat. procentum = la sut, sutime, a suta parte dintr-o cantitate) mar
e magnat, zvon mincinos i altele. Tautologia este o greeal care const n definirea unu
i termen prin el nsui. ex.: mereu s-i aminteti i s nu uii, a se sinucide singur; 28

Tautologia este admis dintr-o necesitate afectiv de subliniere a unui anumit compo
nent al mesajului verbal pe care vorbitorul dorete s-l transmit: legea-i lege i gata ,
Prostu-i prost i n-ai ce-i face , Vorbeti ca s vorbeti , Eu cnd fac o treab o fac ,
u . Cuvinte i expresii la mod
Areal geo-politic (areal = suprafa de rspndire pe Pmn
i specii de plante sau animale). Cuvntul areal nu trebuie confundat cu arie, iar
expresia areal geo-politic este greit. eichier politic (eichier = tabl de ah pentru d
monstraii, loc unde se confrunt partidele).
a implementa = a pune n practic, a aplic
a. vid de putere (vid = spaiu care nu conine nimic, gol, lipsit de substan). Expresi
a vid de putere este greit din punct de vedere semantic. Asemenea cuvinte i expresi
i, dei sunt pe cale s se impun n limba romn, trebuie s le folosim cu pruden. Utiliza
icionarului ne ajut la cunoaterea exact a sensului lor. Cmpuri lexicale Cmpul lexical
cuprinde toate cuvintele care aparin aceluiai domeniu i care au trsturi de sens comun
e. Cmpul lexical este alctuit din aceleai pri de vorbire. ex.: - tata, mama, sora, fr
atele, bunicul, bunica, mtua, unchiul, vrul, verioara, cumnatul, cumnata; - lup, urs
, vulpe, mistre, rs; - cal, vac, porc, cine, pisic. Cmpul lexical cuprinde, pe lng cu
tele care aparin aceluiai domeniu i au trsturi de sens comune i sinonimele lor, deriva
tele i expresiile care le cuprind. MBOGIREA VOCABULARULUI mbogirea vocabularului se re
lizeaz prin dou ci: interne i externe. A. Mijloacele interne de mbogire a vocabularulu
sunt: - derivarea; - compunerea; - schimbarea valorii morfologice (conversiunea
). B. Mijloace externe sunt: 29

- calcul lingvistic; - mprumuturile; A. MIJLOACELE INTERNE a) DERIVAREA este proc

edeul intern de mbogire a vocabularului cu ajutorul sufixelor sau/i al prefixelor, s
au prin suprimarea unor afixe. Derivarea este de dou feluri: - derivare progresiv;
- derivare regresiv; 1. Derivarea progresiv const n formarea de cuvinte noi cu ajut
orul prefixelor i/sau sufixelor. Este de trei feluri: - prin sufixare - prin pref
ixare - derivare parasintetic (cu ajutorul sufixelor i al prefixelor) a) Derivarea
cu sufixe Dup sensul derivatelor, sufixele sunt de mai multe feluri: 1. sufixe a
ugmentative (formeaz substantive i adjective care mresc obiectele, calitile): - an: bi
etan; - andru: copilandru; - oi: bieoi - oaie: csoaie; oac: frunzoac, ftoac. 2. sufixe
diminutivale: formeaz substantive, adjective i mai rar adverbe, artnd c obiectele, nsu
rile i caracteristicile denumite de acestea sunt mai mici ca de obicei. - a: copil
a, flutura; - el: bieel, uurel; - ic: frumuic, floricic, mmic; - ea: mititea, flor
ea; - ioar: soioar, surioar, policioar, bolnvioar; - or: deluor, trzior; - i: cci
puior, ncetior, binior; - u: celu, picioru; - u: bnu, slbu; - u: cafelu, c
c, ttuc; - ule: brule, rule. 3. sufixe care indic agentul (care l arat pe cel care
meserie) 30

- ar: fierar, ceasornicar, acar; - a: cosa, crua; - eas: croitoreas, crciumreas; amionagiu, bragagiu; - tor: croitor, muncitor, nvtor; - or: furnizor, debitor; - ist
: tractorist, fochist; - i: doctori, frizeri. 4. Sufixe pentru indicarea instrumentulu
i: - ator: toctor, storctor, secertor; - itoare: ascuitoare, suplinitoare. 5. sufixe
care indic originea: - ez: francez, maltez; - ean: ardean, bnean. 6. sufixe pentru d
enumiri abstracte: - an: cutezan, toleran; - tate: buntate, vecintate; - eal: tocme
tiseal; - ie: frie, omenie; - in: dorin, struin; - ee: blndee, tineree. 7. sufi
irea unei colectiviti (ajut la formarea substantivelor colective): - rie: viesprie, l
emnrie, fierrie; - et: brdet, fget; - i: frunzi, tufi, stejri; - ite: porumbite, c
me: muncitorime, rnime, studenime. Din punct de vedere morfologic (dup partea de vorb
ire pe care o formeaz) sufixele sunt: 1. substantivale: -ar (zidar), -an (muntean
), -tur (nvtur); 2. adjectivele: - atic (tomnatic), - al (sptmnal), -a (nevoia),
), - os (miraculos); 3. verbale: - a (mprumuta), - i (slbi), - ni (clnni); 4. adverbia
le: - ete (englezete), /i (chior, piezi), - mente (realmente) 6. Dubla sufixare const
garea succesiv la tema lexical a dou sufixe: fier - fierar - fierrie; Sufixoidele (f
alsele sufixe): fil (romnofil) - care iubete romnii;
31

- fob (germanofob) - care urte ; - fag (energofag, fitofag) - care mnnc b). Derivarea c
prefixe Prefixele sunt mult mai rare ca sufixele (aproximativ 86) Dup vechimea i
originea lor, prefixele se clasific astfel: - prefixe foarte vechi (motenite din l
atin): a - (acas, aduce); de - (decolora, desra); des - (desface); dez (dezaproba)
str - (strmo) - prefixe vechi (mprumutate din slav) ne (nesomn); re - (rencepe); rs rscoace) - prefixe noi: cele mai multe provenite din latin sau greac fie direct, fi
e prin intermediul limbilor moderne: a - fr, lipsit de : amoral, atemporal; ante - nain
te : antevorbitor, anteproiect; anti - mpotriva: antistatal, antirzboinic, anticamer (
a fost mprumutat din francez (antichambre) i s-a impus cu aceast form n lb. romn); au
- nsui : autocritic, autoevaluare; bi-, bis - de dou ori : bicolor, biped; con, com-, c
mpreun cu : constean, compatriot, convieui, colabora; contra - mpotriva : contracandi
contraindicat; cripto - ascuns : criptogram; cvasi - aproximativ : cvasireal, cvasitota
l; extra - n afara : extracolar, extravilan deosebit de : extrafin, extraplat; hiper - p
ste : hipersensibil, hiperexcitat; hipo - mai puin, sub : hipocaloric, hipoglicemie; ca
l, referitor la cal : hipodrom; inter - ntre : interjudeean, intercolar; intra - nuntr
ravenos, intravilan; mega - mare : megastar, megaloman; post - dup : postliceal, postbe
lic; pre - nainte : prezice, precolar; pseudo - fals : pseudonim, pseudopode (picioare f
alse); supra - peste : supraaglomerat, supraomenesc; trans - dincolo de : transsiberia
n, transdanubian; ultra - extrem de, dincolo de : ultrasunet, ultramodern. Din punc
t de vedere semantic exist: 32

- prefixe privative ( fr , lipsit de ): des-, dez-, de-,, a- ; - prefixe negative: (neag

ensul cuvntului): ne-, in-, i- ; - prefixe interactive (exprim ideea de repetiie):
rs-, rz-, rz-, re- prefixe cu sens superlativ: ultra-, extra-, supra-, arhi-, super
- . Dubla prefixare const n adugarea la tema lexical a dou prefixe: tnr -() ntineri
rentineri; nerendulcit (tripl prefixare). Prefixoidele (falsele prefixe) au ntrebuina
re internaional i provin din cuvinte independente: aero - (aeroport), auto - (autom
obil), cardi - (cardiologie), crono - (cronologie), fono - (fonotec), hipo - (hip
odrom), hidro - (hidrosfer), macro (macromolecular), neuro - (neurologie). c) Der
ivarea parasintetic se realizeaz concomitent cu sufixe i prefixe: pdure- (a) mpduri; d
ulce - rendulcit; 2. Derivarea regresiv const n nlturarea unui sunet sau a unui grup d
e sunete pentru a forma cuvinte noi: cais < cais; mslin < mslin Sufixele i prefixele
se numesc afixe. Cuvintele formate cu ajutorul sufixelor i prefixelor se numesc c
uvinte derivate. Numrul sufixelor i prefixelor cu care se formeaz cuvintele derivat
e este variabil. Exist cuvinte dublu sau triplu prefixate. ex.: dulce - ndulcit rendulcit - nerendulcit b) COMPUNEREA este procedeul de formare a unor cuvinte noi
din dou sau mai multe cuvinte existente deja n limb. Compunerea se poate realiza:
a) prin contopire: untdelemn, bunvoin, binefctor, clarvztor, doisprezece, optzeci, ori
ine, vreunul, binevoi, deasupra, dinspre, altdat, fiindc, aadar. b) prin alturare (cu
sau fr liniu de unire): cine-lup, floareasoarelui, vi-de-vie, alpino-carpato-himalaia
, prim-ministru, GuraHumorului, Valea Clugreasc, o mie nou sute optzeci i nou, azi-noa
pte, dup amiaz, du-te-vino, pap-lapte, de la, ca s, ham-ham! las-m-s-telas; c) prin ab
eviere, care se realizeaz prin: - alturarea literelor iniiale ale cuvintelor C.E.C.
, O.N.U, O.N.T, NATO, S.N.C.F.R., F.A.O., U.N.C.T.A.D., V.S.H (viteza de sedimen
tare a hematiilor); - pri ale cuvintelor componente: PLAFAR, PRONOSPORT, ROMPRES,
ASIROM, ROMAVIA, ROMTELECOM; - iniiale i pri ale cuvintelor componente: TAROM, IMAR.
Compunerea parasintetic: adjective provenite de la nume proprii, mai ales de per
soane: camilpetrescian, eminescianism, bacovian. 33

Not: Cuvintele formate din iniiale se pot articula (CFR-ul, V.S.H.ul), pot avea pl
ural (OZN-uri) i pot da natere la derivate (ceferist, utist). Schimbarea valorii g
ramaticale (conversiunea) Este un mijloc intern, prin excelen gramatical, de mbogire
a vocabularului i const n trecerea unui cuvnt dintr-o parte de vorbire n alta. - Subs
tantivizarea prilor de vorbire prin articulare: - adjectivul a devenit substantiv:
Harnicul reuete la examen - pronumele a devenit substantiv: Se ocup de nimicuri. F
iecare are eul su. - numeralul a devenit substantiv: aptele la tez m-a salvat. - pa
rticipiul, gerunziul i supinul se substantivizeaz prin articulare: Tcutul tie multe.
Suferindul se afl n spital. Culesul strugurilor se face toamna. - adverbul a deve
nit substantiv: Iubete-i aproapele. - adjectivul devine adverb: Ion nva greu limba st
rin. - substantivul a devenit adjectiv: Avea o inim brbat. - participiul este folosit
adjectiv: Am gsit poarta nchis. - pronumele a devenit adverb de mod: Ce mult s-a s
chimbat coala noastr! Ce vesel eti! - substantivul devine adverb: Doarme tun. Merge
glon. Toamna ncepe coala. - pronumele posesive, demonstrative, interogativ-relative
, nehotrte, negative, de ntrire devin adjective pronominale. (cartea mea, caietul ac
esta, orice biat, nici o elev, elev nsi...) - pronumele personale de persoana I sau a
II-a, la formele neaccentuate de dativ i acuzativ au adesea valoare de pronume re
flexive: El mi amintete ce i-am promis (pronume personal). Eu mi amintesc ce i-am p
romis (pronume reflexiv). - Adjectivarea gerunziului: Courile fumegnde se vd n zare.
Lebda murind trece printre trestii. B. MIJLOACELE EXTERNE DE MBOGIRE A VOCABULARULUI
1. Calcul lingvistic este mijlocul extern de mbogire a vocabularului prin care o e
xpresie sau o locuiune, aparinnd unei limbi strine, este transpus n limba romn. Prin
c lexical se imit structura unui cuvnt strin. 34

Ex. prezen de spirit (fr.prsence d esprit), purttor de cuvnt (fr.porte-parole), rzboi-f

lger (germ. Blitzkrieg) a trece n revist (passer en revue), farfurie zburtoare (eng
l. flying saucer). 2. mprumuturile au fost favorizate de: vecintatea geografic, ame
stecul de populaie, relaii de ordin politic, economic i cultural. Neologismele sunt
cuvinte nou-intrate n vocabularul unei limbi, pentru a denumi noiuni, obiecte i fe
nomene ivite n toate domeniile, n special n tiin i tehnic. Fondul lexical neologic al
mbii romne cuprinde peste 50.000 de neologisme, provenite n cea mai mare parte din
: - latina savant: a traduce, testimonial; - francez: bacalaureat, certificat, pen
sion, alibi, meniu; - italiana: stamp, adagio, arpegiu, tor, bariton, chitar, tenor;
- germana: boiler, diesel, gater, balonzaid, capelmaistru, glasvand, rucsac, la
gr, niel, bli, vaier; - rusa: activist, aspirantur, combinat, mecanizator; - engleza:
unele cuvinte au intrat n romn prin intermedierea limbii franceze): biftec, parking
, picup, sandvi, spicker; - altele au ptruns n romn cu forme din limba de origine: ca
mping, design, feedback, outsider, fairplay, gentleman, living-room, management,
shop, software; - americana: best-seller, bluf, blue-jeans, boss, chewing-gum,
hobby, mass-media, show, week-end, western, whisky. Exist n limba romn cuvinte mprumu
tate i din alte limbi: arvun, prisos, cort (greac), cacaval, baclava, macara (turc),
hotar, ctnie, ginga (maghiar). n ciuda numrului mare de neologisme existente n limba r
mn, caracterul latin al acesteia a rmas nealterat. Multe dintre acestea s-au adapta
t fonetic la regulile limbii romne. Etimologia Etimologia este tiina care urmrete i ex
lic dezvoltarea cuvintelor de la formele i nelesurile lor cele mai vechi pn la formele
i nelesurile lor actuale sau pn la cele dintr-o anumit perioad a unei limbi sau grup
e limbi . (I.Coteanu, Marius Sala, Etimologia i limba romn, Ed. Academiei, Buc. 1987,
p.13). Deci, etimologia se ocup cu explicarea istoric a sensului i formelor cuvint
elor. Etimologia se exprim printr-un fel de ecuaii: lat. barba > rom. barb; lat. mo
la > rom.moar; lat. prunus > rom.prun; lat. oculus > rom. ochi; lat. manus > rom.
mn; lat. campus > 35

rom. cmp; lat. capra > rom.capr; lat. pilus > rom.pr; (cuvintele latineti barb, mola,
prunus... au dat n limba romn cuvintele: barb, moar, prun...) sau rom. barb < lat. ba
rba, rom. moar < lat.mola..., (barb provine din latinescul barb, moar provine din la
tinescul mola...) Unul i acelai cuvnt poate intra n limb pe dou ci: a) vechi i moten
) nou i mprumutat trziu. Ex.:btrn - veteranus - veteran biseric - basilica - bazilic c
iar - clarum - clar greu - grevis (gravis) - grav mormnt - monumentum - monument
subire - subtilis - subtil n aceste cazuri avem de-a face cu dublete etimologice.
Onomastica se ocup cu studiul numelor proprii. - nume de persoan: antroponime (Ale
xandru, Sorin, Popescu, Crian); porecle (iganu, Chioru) - nume proprii mitologice i
religioase (Venus, Dumnezeu, Alah) - nume de animale: Joiana, Azorel, Dingo; denumiri ale ntreprinderilor i instituiilor: coala Normal, Colegiul Pedagogic, Facult
atea de Litere; - denumiri ale evenimentelor istorice: Unirea, Renaterea; - denum
iri ale operelor tiinifice i literare: Baltagul , Poemele luminii , Geografia. Toponimia
Se ocup cu studiul numelor proprii de locuri. - nume de ape: Mure, Dunre, Dmbovia; nume de muni: Carpai, Parng, Climani; - nume de localiti: Hordou, Humuleti, iria, Ia
magiu; - nume de ri; Austria, Romnia, Frana; - nume de continente: Europa, Australia
. Vocabularul - Exerciii 1. Determinai arhaismele din textul urmtor i explicai-le: n f
ne, postelnicul apru n scar mbrcat n antiriu de cutnie ca gua porumbelului, ncins pes
mijloc cu un al, cu islicul n cap i nvelit pn la ochi cu o giubea de postav albastru b
lnit cu blan de rs . (N. Filimon). 2. Construii enunuri n care s folosii neologismel
rmatic, computer, dischete, a scana, compact-disc, top, hit, videorecorder. 3. Fo
rmulai propoziii sau fraze n care s folosii: 36

a) patru regionalisme; b) patru termeni tiinifici; c) patru termeni tehnici; 4. Dai

cte patru exemple de termeni tiinifici din urmtoarele domenii: matematic, biologie,
fizic, chimie, gramatic. 5. Alctuii familiile cuvintelor: copil, mn, piatr, via. 6.
n familii lexicale cuvintele urmtoare: nvare, povestire, via, rdcin, nvcel, re
, nrdcinat, povestitor, vieuitor, rdcinu, supravieuitor, nenvat, dezrdcinat, co
ieui, repovesti, rdcinos. 7. Gsii cuvintele de baz de la care s-au format urmtoarele d
minutive: mugurel, copila, scunel, mescioar, tinerel, frunzuli, csu. 8. Artai prin
oace sunt derivate urmtoarele cuvinte: artare, bresla, bucurie, cmu, fetican, grdi
ui, inofensiv, lucruor, piepti, a precumpni, rsplat, renatere. 9. Derivai cu prefixul
e-verbele: a vedea, a calcula, a evalua, a edita, a efectua i explicai sensul deri
vatelor. 10. Alctuii cuvinte cu prefixoidele (pseudoprefixele) urmtoare: ante-, ant
i-, arhi-, cripto-, infra-, mega-, micro-, macro-, mono-, poli-, termo-, ultra-.
11. Indicai cuvntul de baz i procedeul lexical prin care s-a format cuvntul buntate.
12. Artai diminutivele cuvintelor: biat, cntec, clopot, fir, frate, grdin, mr, pasre,
mur, vale. 13. Precizai modul de compunere i stabilii regulile ortografice ale acest
or cuvinte: main-unealt, ciuboica-cucului, gur-casc, bunstare, ap de colonie, untdele
Curtea-de-Arge, GuraHumorului, tefan cel Mare, Ft-Frumos, Limb-Dulce, tirba-BabaCloa
na; binefctor, cumsecade, arunctur de ochi, ucig-l-toaca. 14. Alctuii enunuri prin c
evideniai sensul propriu i figurat al cuvintelor: inim, lumin, lacrim. 15. Construii s
urte contexte n care cuvintele cas, gur, picior s fie folosite cu sensul de baz, sens
secundar i sens figurat. 16. Alctuii propoziii prin care s dovedii c cuvintele cap, m
ochi, carte sunt polisemantice. 17. Alctuii cte trei propoziii pentru urmtoarele cuvi
nte: zduf i capriciu n care s apar sensul de baz, sensul secundar i sensul figurat.
37

18. Indicai cte dou sinonime pentru urmtoarele cuvinte: necaz, adevr, opoziie, ceart,
alent, rafinament, opoziie, cordialitate; introducei-le n scurte enunuri. 19. Dai cte
un sinonim neologic pentru cuvintele: team, ceresc, a micora, venicie, vremelnic, a
scoate, a fgdui, zgrcenie, a folosi, mreie, greeal, cinstit, copilresc. 20. Grupai
i sinonimice cuvintele urmtoare: armat, altdat, a alunga, btlie, credin, oaste, confl
aie, fric, odinioar, a goni, spaim, rzboi, a ndeprta, ciudat, team, bizar, ndejde, f
tate, biruitor, fisur, victorios, crptur, necaz, a muri, belea, a deceda, a rposa. 21
. Grupai locuiunile/expresiile sinonime: a lua peste picior, a spla putina, a da sf
oar n ar, a se apropia funia de par, a rspndi o veste, a vorbi n dodii, a se aduga la
rmoi. 22. Gsii sinonime pentru locuiunile i expresiile urmtoare: a sta ca pe spini, aarta colii, a lua la rost, a-i lua picioarele la spinare, a fi oale i ulcele, a-i bga
minile-n cap, a pune sare pe ran, a fi neam dup Adam, a fi n al noulea cer, a rmne cu
nima fript, a se neca ca iganul la mal, a cra ap cu ciurul, a ntoarce foaia. 23. Dai a
tonimele cuvintelor de mai jos i precizai prin ce procedeu s-au format: lumin, bun,
corect, par, clar, util, pur, egal, nfrunzi, exclude, mpduri, a lega, a nnegri. 24.
Cuplai antonimele din urmtoarele serii de cuvinte: a) absolut, beligeran, civilizaie
, relativ, peren, barbarie, pacifism, efemer, clandestin, aleatoriu, legal, perm
anent, altruism, benefic, autocraie, egoism, malefic, democraie; b) tnr, acolo, a cr
itica, tolerant, coruptibil, aici, a bloca, a luda, btrn, harnic, intolerant, simpa
tic, lene, bucurie, trie, antipatic, slbiciune, harnic, tristee, a debloca; c) etero
gen, benefic, a decola, corect, omogen, a ateriza, malefic, incorect. 25. Preciz
ai care din perechile de mai jos sunt antonime: dreptnedrept, copt-crud, bun-nebu
n, unul-toi, tot-netot, disciplinindisciplin, biat-fat, iarn-var, capr-ap, capabil-i
bil, femeiebrbat. 26. Alctuii contexte n care s ilustrai sensurile cuvintelor omonime:
arie, ban, bob, corn, loc, lam, leu, liliac, lin, lir, lun, mac, marc, mo, par, parc
het, pas, patron, pcurar, pr, rzboi, han, capr, sol.
38

27. Alctuii propoziii cu omonimele: golf 1, golf 2; vaz 1, vaz 2; comun 1, comun 2; pa
1, pan 2; cas 1, cas 2; camer 1, camer 2, camer 3. 28. Alctuii scurte enunuri cu cuv
e i grupurile omofone: delegat / de legat; nceat / n ceat; descnt / des cnt; binen
e neles; deoparte/ de o parte; pesemne / pe semne; oarecum / oare cum; oricnd / ori
cnd. 29. Construii enunuri n care s introducei urmtoarele paronime: evolua - evalua;
alitate - caritate; nvederat - inveterat; atlas - atlaz; fis - fi; glaciar - glacial
; preveni - proveni; a tasa - a taxa. 30. Explicai de ce sunt pleonastice urmtoare
le construcii: a rezuma pe scurt, alocuiune scurt, a colabora mpreun, a coexista altur
i, a convieui mpreun, dialog rodnic i fructuos, a fi firesc i natural, costum de hain
e, atelier de blnrie, acelai numitor comun, protagonist principal, un procent de 20
la sut, harta mapamondului. 31. Precizai numele locuitorilor care corespund urmtoa
relor ri i orae; grupai substantivele obinute, dup grupul de sunete adugat sau nltu
stria, America, Frana, Germania, Irlanda, Italia, Romnia, Rusia, Thailanda, Elveia,
Albania, China, Scoia, Bulgaria, Norvegia, Viena, Praga, Londra, Paris, Hamburg,
Bucureti, Bacu, Oradea. 32. Indicai, prin rescriere, care este forma corect a neolo
gismelor urmtoare: golgheter/golgeter; a cerebra/ a celebra; a secunda/a seconda;
escort/excort; culoar/culuar; stas/tas; hambal/handbal; paleativ/paliativ; ghitar/c
hitar; escroc/excroc; placheu/blacheu; juristconsult/jurisconsult. 33. Precizai, p
rin rescriere, forma corect a cuvintelor din variantele de mai jos: capot/capod;
cearaf/cearceaf; detaliat/detailat; dividende/dividente; gips/ghips; escava/excav
a; bacnot/bancnot; caserie/casierie; maieu/maiou; erbicid/ierbicid; greipfrut; gre
pfruit; citronad/sitronad. 34. Artai cum se numete locuitorul din: Cairo, Praga, Pari
s, Madrid, Monaco, Tokio, Moscova, Cluj, Constana, Baia-Mare. 35. Artai care este s
ensul urmtoarelor cuvinte compuse prin abreviere: CENTROFARM, S.N.C.F.R., F.M.I.,
S.R.L., BERD, UNESCO, PECO, O.Z.N., RENEL, ASIROM. 36. Stabilii cte trei sinonime
pentru verbele: a raiona, a afirma i construii enunuri cu ele. 37. Indicai trei sino
nime ale cuvntului mndru i formai propoziii cu ele.
39

38. Gsii patru sinonime ale cuvntului discordant i introducei-le n propoziii i fraze.
. Transformai substantivele argint, miros, purpur, tain n adjective i apoi alctuii pro
oziii sau fraze n care acestea s fie epitete. 40. Formulai propoziii, pornind de la u
rmtoarele omonime: banc, capital, leu, ban, elan. Precizai funcia sintactic a omonime
lor n textele alctuite. 41. Realizai propoziii cu urmtoarele antonime: efemer-etern,
corect-incorect, merge-st. 42. Construii enunuri n care s fie folosite corect urmtoare
le paronime: petrolier-petrolifer, numeral-numerar, nvestit-investit, incident-ac
cident, funcionar-funcional. 43. Alctuii propoziii n care cuvintele: tnr, btrn, bun
d, stul s fie o dat substantive, alt dat adjective. 44. Dai exemple de trei substantiv
e provenite din numerale i de trei substantive provenite din interjecii. Introducei
-le n scurte enunuri. 45. Construii cinci enunuri prin care s dovedii c prin schimbare
valorii gramaticale unele substantive proprii devin substantive comune. 46. Fol
osind dicionarul, explicai sensul urmtoarelor cuvinte: fortuit, lucrativ, onomastic,
salutar, specios, temerar. 47. Explicai sensul expresiilor: a ine frnele rii, a ine c
asa deschis, a ine sfat, a se ine cu nasul pe sus. 48. Alctuii expresii n care s intre
verbul a da. 49. Alctuii enunuri n care cuvntul fir s aib diferite sensuri. 50. Alctu
amilia lexical a cuvntului gnd. Folosii aceti termeni ntr-o scurt compoziie. 51. Folo
cuvintele sabie i ocean n texte diferite cu cele dou sensuri: propriu i figurat. 52.
Identificai cuvintele i construciile cu neles figurat din textele de mai jos i exempl
ificai semnificaia acestora: a) Pe-un picior de plai Pe-o gur de rai... (Mioria) b) Sivit pe culme Toamna Zna melopeelor Spaima florilor i doamna Cucurbitaceelor (G.To
prceanu) c) Noi suntem semine i pmntul e al nostru, tim cel mai bine locul i patima
tul, tim cel mai bine legea i mersul nainte, Suntem, dup nevoie, i lacrim i dinte. (N
escu) 40

C. GRAMATICA Este tiina care studiaz regulile privitoare la modificarea formei cuvi
ntelor i la mbinarea acestora n propoziii i a propoziiilor n fraze. Gramatica are dou
morfologia i sintaxa. Morfologia este partea gramaticii care cuprinde regulile p
rivitoare la forma cuvintelor i la modificrile acestora n vorbire. Sintaxa este par
tea gramaticii care cuprinde regulile privitoare la mbinarea cuvintelor n propoziii
i a propoziiilor n fraze.
41

1. MORFOLOGIA Morfologia studiaz cuvintele sau prile de vorbire care exprim: obiecte
(substantivul i pronumele), nsuiri ale obiectelor sau ale aciunilor (adjectivul i ad
verbul), un numr sau o determinare numeric (numeralul), o aciune sau o stare (verbu
l), o stare fizic sau un sentiment (interjecia), raporturi sintactice fr s aib neles
sine stttor (articolul, prepoziia, conjuncia). Din punct de vedere morfologic, prile d
e vorbire se clasific n flexibile (care i schimb forma pentru a exprima raporturile g
ramaticale) i neflexibile (care n exprimarea raporturilor gramaticale nu sufer nici
o schimbare). Flexibile sunt: Neflexibile sunt: a)
substantivul adverbul
artico
lul prepoziia
adjectivul - flexiune nominal
conjuncia numeralul
interjecia
pr
b) verbul - flexiune verbal Cu valoarea unei pri de vorbire se folosete i un grup de
cuvinte care se comport gramatical ca o singur parte de vorbire: este vorba de lo
cuiune.
}

LOCUIUNILE Grupul de cuvinte mai mult sau mai puin sudat care are neles unitar i se co
mport din punct de vedere gramatical ca o singur parte de vorbire se numete locuiune
(G.L.R.I., p.34). Exist locuiuni echivalente cu toate prile de vorbire, afar de artic
ol. Multe din locuiunile substantivale i adjectivale provin din locuiunile verbale
prin fenomenul numit derivare frazeologic. Locuiuni verbale: - a lua aminte - a bga
de seam - a-i bate joc - a(i) aduce aminte - a-i prea ru - a ine minte Sensul locuiun
i: - a fi atent - a observa - a batjocori - a(i) aminti - a regreta - a reine, - a
pstra Locuiuni substantivale: - luare - aminte - bgare de seam - btaie de joc - aduc
ere aminte - prere de ru - inere de minte Sensul locuiunii: - grij, atenie - atenie, g
ij - batjocur - amintire - regret, cin - memorie
42

Dintre locuiunile adjectivale derivate din cele verbale amintim: ________________

_____________________________________________ Locuiuni verbale: Locuiuni adjectiva
le: Sensul locuiunii: ___________________________________________________________
__ a da peste cap dat peste cap ncurcat a scoate din fire scos din fire enervat a
da pe brazd dat pe brazd adaptat a ntoarce pe dos ntors pe dos suprat, necjit. ______
_______________________________________________________ Alte locuiuni adjectivale
: om cu judecat = chibzuit; om cu scaun la cap = detept, inteligent; treab de mntuia
l = superficial; scriitor de geniu = genial; om cu stare = nstrit, bogat; om de nimi
c = josnic, netrebnic; lucru de cpetenie = capital, principal. Locuiunile adjectiv
ale se comport ca adjectivele, pot avea grade de comparaie i pot fi nsoite de articol
ul demonstrativ (om de treab, om foarte de treab, omul cel mai de treab). Locuiuni n
umerale: a doua oar, cte i mai cte, cte zece, de patru ori etc. Locuiuni pronominale:
mea voastr, Sfinia sa, nu tiu cine, nu tiu ce, nu tiu ci, cine tie cine, te miri cine
c. Locuiunile verbale trebuie s conin n mod obligatoriu un verb, alturi de alte pri d
orbire. Verbul care intr n componena locuiunii verbale precizeaz: persoana, timpul i m
odul aciunii, iar cellalt cuvnt d sensul lexical al construciei. Ex: a lua loc (a edea
), a pune la cale (a plnui), a ine piept (a rezista), a nu-i fi boii acas (a fi supr
at), a o croi la fug (a fugi). Locuiunile adverbiale: sunt grupuri de dou sau mai m
ulte cuvinte cu sens i valoare de adverb. Felurile locuiunilor adverbiale: a) de l
oc: ici-colo, din loc n loc, de jur mprejur, nu tiu unde, te miri unde; b) de timp:
din cnd n cnd, din vreme n vreme, n veci, pe vremuri, zi de zi, ceas de ceas, cnd i c
etc; c) de mod: pe neateptate, pe negndite, pe nepus mas, cu vrf i ndesat, cu capul
ori, cu chiu cu vai, cu de-a sila, picior peste picior, umr la umr, nas n nas etc.
Locuiuni adverbiale sunt i cuvintele rimate: calea-valea, harceaparcea, tr-grpi, talme
alme, hodoronc-tronc, tura-vura etc. Reinei! a) Unele locuiuni adverbiale au aceeai f
orm cu locuiunile prepoziionale care cer cazul G: de-a latul, n dreapta, de-a lungul
etc. 43

Le deosebim dac inem cont de urmtoarele: * adverbul ndeplinete funcia sintactic de com
lement circumstanial, dar i de atribut, subordonndu-i-se unui element regent. * pre
poziia nu ndeplinete niciodat funcia sintactic de parte de propoziie; ea apare n faa
cuvnt care ndeplinete o anumit funcie sintactic, impunnd un anumit caz. b) Alte locu
i adverbiale se deosebesc de cele prepoziionale prin forma nearticulat. S se compar
e: nearticulate articulate n fa n faa n spate n spatele n sus n susul cer substantiv
le n jos n josul n dos n dosul n mijloc n mijlocul sunt locuiuni adverbiale sunt locu
i prepoziionale Ex: Radu se afla n mijloc, nconjurat de colegi. (loc. adverbial) n mi
jlocul colegilor, Radu cnta. (loc prepoziional) Locuiunile prepoziionale sunt formate
din una sau dou prepoziii i o alt parte de vorbire:
un substantiv: n faa, n spatele
urma, fa de, la un loc cu; un adverb: n afara, pe dinaintea, alturi de etc. Locuiunil
e conjuncionale au n componena lor n mod obligatoriu o conjuncie, un adverb relativ s
au un pronume relativ: cu toate c, mcar c, pentru c, pn s, chiar dac, aa nct, din
mp ce etc. Locuiunile interjecionale: nu zu!, ia uite!, pe naiba!, auzi colo!, doam
ne dumnezeule!, maic sfnt!, doamne iart-m!, vai de mine!, vezi doamne!, vai i-amar!
}

Exerciii 1. Analizai locuiunile substantivale din textele de mai jos: a) Aducerile-a

minte ca apa cad n picuri, Redeteptnd n fa-mi trecutele nimicuri. (M. Eminescu) b) na
e de a analiza un text trebuie s-l citii cu bgare de seam. 2. Introducei n enunuri urm
arele locuiuni adjectivale: cu dare de mn, cu judecat, cu scaun la cap, de cpetenie.
Analizai valoarea lor stilistic. 44

3. Construii enunuri care s conin urmtoarele locuiuni verbale: a da nval, a sta de v

a pune la cale. 4. Analizai locuiunile din textele urmtoare: a) Ipate ... i ia el ini
ma n dini i se duce la curte. (I. Creang) b) Nici nu-l bgasem n seam, dar el toat vr
sttuse acolo cu noi i tcuse. Tcuse i-i vzuse de treab, i abia acuma i venise gust d
chef ... (M. Sadoveanu) 5. Identificai n Amintiri din copilrie de Ion Creang diferite
tipuri de locuiuni i artai valoarea lor expresiv. 6. Dai exemple de dou locuiuni adv
iale n propoziii, pe care le putei transforma n locuiuni prepoziionale. 7. Alctuii o
rt compunere n care s folosii urmtoarele locuiuni adverbiale: din vreme n vreme, cu ch
u cu vai, cu capul n nori, cu noaptea-n cap, cu de-a sila. 8. Gsii dou locuiuni n comp
onena crora intr cuvntul vreme; precizai felul lor, apoi alctuii cu acestea propoziii
. Indicai cinci locuiuni sau expresii cu verbul a face. 10. Subliniai locuiunile din
urmtoarele texte; explicai structura lor; aflai pentru fiecare un echivalent: a) Ie
dul cel mare cu cel mijlociu dau prin b de obraznici ce erau, iar cel mic era harni
c i cuminte.
Cnd oi veni eu, am s dau de tire, ca s m cunoatei ...
Atunci ied
in, s nu tac? - l ptea pcatul i-l mnca spinarea, srcuul ... (I. Creang) b) Ca s
lache .... astfel de cuvnt, desigur trebuie s fie scos din ni. (I. L. Caragiale) c) E
filosof i poet, i mai cu seam juctor de ah, deci nu prezenta pentru domnii lumii nici
o primejdie. (M. Sadoveanu) d) Mori de foame, ajungi la sap de lemn. (M. Preda) e) Vz
d eu c mi-am aprins paie-n cap cu asta, am terpelit-o de acas numai cu beica cea de
porc, ... (I. Creang) 11. Integrai n contexte potrivite urmtoarele locuiuni: a) a ajun
ge pe drumuri, a-i lsa gura ap, a-i arde de ceva, a se da pe brazd, a face cale ntoa
rs, a-i clca pe inim, a-i lua inima-n dini, a i se lega limba; b) fel de fel, de ispra
v, iute de picior, de seam; c) cu orice chip, de-a-ntoarselea, de-a gata, din toat
inima; d) coate-goale, mae fripte, las-m-s-te-las.
45

PRILE DE VORBIRE FLEXIBILE SUBSTANTIVUL 1. Felul (comun, propriu, simplu, compus)

2. Genul (masculin, feminin, neutru) 3. Numrul (singular, plural) 4. Cazul (N, G,
D, Ac, V) - precedat (cnd exist) de prepoziie, locuiune prepoziional sau articol pose
siv-genitival. 5. Articulat (sau nearticulat) 6. Funcia sintactic 7. Valoarea stil
istic. Substantivul este partea flexibil de vorbire care exprim obiecte:
lucruri: c
as, carte, perete, penar, scaun; fiine: om, biat, nvtoare, bunic;
fenomene ale na
ploaie, vnt, ger, fulger; relaii umane: prietenie, dumnie, colegialitate;
nsuiri fi
e: frumusee, for; stri sufleteti: bucurie, tristee, dor, extaz. Clasificarea substant
velor: a) Dup form, substantivele sunt de dou feluri:
simple: om, ora, creion, penar
; compuse: bunvoin, floarea-soarelui, floare - de - col, bloc-turn, Tineretul liber.
b) Dup coninut, substantivele sunt:
comune: biat, fat, copil, plrie, coal;
propr
e, Paris, Carpai, Dan, Europa. Genurile substantivelor masculin (un - doi): biat, c
opil, perete, tat, poliist;
feminin (o - dou): fat, elev, mas, cerneal; neutru (un
u): scaun, creion, tablou, stilou. Substantivele mobile formeaz femininul de la ma
sculin sau invers, cu ajutorul sufixelor, prin procedeul numit moiune: student student, ran - ranc, ra - roi, vulpe - vulpoi. Diferena de sex poate fi fcut i
ferite: mam - tat, sor - frate, cal - iap. 46

Substantivele epicene au aceeai form pentru ambele genuri;

au form masculin: cuc, el
efant, pstrv, greier, fluture, rs, crocodil, bursuc, procuror, medic etc.
au form fe
minin: prepeli, privighetoare, tiuc, viper, libelul, furnic, turturic, veveri, cm
l personal este constituit din substantive proprii i comune de genul masculin i fem
inin, care denumesc persoane sau animale i plante personificate . (Th. Hristea, Sin
teze ..., p.214) Trsturile genului personal: numele de persoan masculine la cazuril
e genitiv i dativ singular au articolul hotrt proclitic: stiloul lui Vasile; Dau lu
i Vasile o caset; la numele de persoan care exprim rudenia (frate, sor, var, brbat) a
jectivul posesiv se adaug fr ca aceste nume s fie articulate: sor-mea, frate-meu;
for
marea acuzativului complement direct cu prepoziia pe: l tie pe Marcel. Numrul substa
ntivelor a) singular; denumete un singur obiect: cas, elev, cal, grdin; b) plural: a
rat dou sau mai multe obiecte: case, elevi, cai, grdini; Substantivele cu sens cole
ctiv (au form de singular, dar neles de plural): roi, tineret, omenire, frunzi, alun
i, brdet, stol, regiment, herghelie, band. Substantive invariabile (au aceeai form pe
ntru singular i plural cnd sunt nearticulate) un pui - nite pui, o nvtoare - nite nv
luntre - dou luntre, un gutui - doi gutui (pom) Substantive cu forme multiple de
plural: unele au acelai sens; roat - roi - roate; boal - boli - boale;
altele au se
nsuri diferite: arc - arce (n geometrie) centru - centri (juctor sportiv) arc - ar
curi ( resorturi ) centru - centre (localitate, instituie) band - benzi (fie) curent - c
ureni (de aer) band - bande (grup) curent - curente (de idei) col - coli (dini de ani
male) raport - rapoarte (relatare oficial) col - coluri (unghere) raport - raportur
i (relaii) Substantive defective de numr (au forme pentru un singur numr) a) Substa
ntive defective de singular: zori, cli, blugi, tiei, ale, ochelari, icre, Iai, Focani,
Balcani, Alpi; b) substantive defective de plural: aur, fasole, gru, snge, vat, tin
eret, blndee, lapte, unt, secar, orz, cacao, argint, Dunre. 47

Probleme de ortografie: 1. Indiferent de locul pe care-l ocup n comunicare, substa

ntivele proprii se scriu cu majuscul. Se scriu cu majuscul: a) numele de persoane
(i ale personajelor literare) b) numele de familie ce indic comuniti formate pe baz d
e rudenie, dinastii: Ghiculetii, Brtienii; c) numele proprii mitologice i religioas
e; d) fiecare element component (cu excepia cuvintelor de legtur) al denumirilor ge
ografice i teritorial administrative: Vieul de Sus; e) numele date animalelor: Gri
vei, Joiana; f) denumirile evenimentelor istorice, politice, sociale; g) denumir
ile organelor i organizaiilor de stat i politice, precum i a instituiilor i ntreprinde
ilor; h) numele punctelor cardinale folosite ca toponime (n rest punctele cardina
le se scriu cu liter mic); i) numele srbtorilor calendaristice, religioase, naionale i
internaionale; j) simboluri ale elementelor chimice, punctelor cardinale, unitilor
de msur, abrevieri formate din litere iniiale; k) primul cuvnt i numele proprii din
titlurile publicaiilor, ale operelor literare, artistice, religioase: Tineretul l
iber.
Termenii: strad, pia, bulevard, parc, cmpie, deal, lac, se scriu cu majuscul da
c fac parte dintr-o denumire geografic sau teritorialadministrativ: Strada Viinului,
Piaa Grii, Bulevardul Decebal, Parcul Rozelor, Cmpia de Vest, Lacul Brncoveanu etc.
Denumirile funciilor de stat, politice i militare, titlurile i gradele tiinifice se
scriu cu liter mic: Domnul ministru, Domnul decan, Domnul colonel. 2. Exist substan
tive neutre care fac pluralul n -e nu n uri: ibric - ibrice, burghiu - burghie, co
te - cotee, ghieu - ghiee. Alte substantive neutre fac pluralul n uri, nu n e: chibrit
- chibrituri, hotel - hoteluri, iret - ireturi. 3. Substantivele care se termin la
plural cu doi - i, cnd se articuleaz cu articol hotrt primesc al treilea i: copii copiii, fii - fiii, geamgii - geamgiii. Cazul Cazul este forma pe care o ia sub
stantivul pentru a exprima o anumit funcie sintactic n propoziie. Categoria cazului o
ntlnim la: 48

substantiv, pronume, numeral, adjectiv, articol, (verbele la participiu cu valoa

re adjectival i gerunziul acordat au aceast categorie prin acord). (vezi tabelul pa
g.52) Reinei! Cuvintele care nsoesc un substantiv n vocativ, formnd cu substantivul re
spectiv o unitate frazeologic, au funcia sintactic de atribut. Ex: Frate Vasile, sa
lveaz-m! n propoziie substantivul poate fi: articulat cu articol nehotrt, hotrt sau n
ticulat. Uneori este precedat i de articolul posesiv i articulat cu articolul neho
trt. Numele proprii masculine (nume de persoane) primesc articolul hotrt proclitic l
a genitiv i dativ: Servieta lui Vasile este nou, I-am dat lui Marius o carte. Subs
tantivele proprii feminine (nume de persoane) provenite din alte limbi primesc i
ele articolul hotrt proclitic la genitiv i dativ: Lui Gabi, Lui Carmen, lui Jeni, l
ui Fifi, lui Mimi etc. Observaie!: Cazurile genitiv, dativ i acuzativ folosesc pre
poziii sau locuiuni prepoziionale, unele specifice:
deasupra, contra, asupra, mpotri
va, dedesubtul, naintea, napoia, nluntrul, n faa, la stnga, n josul, n timpul (G.)
t, mulumit, graie, contrar, conform, potrivit, asemeni (D.) la, cu, din, spre, ctre,
prin, peste, despre, dinspre, nspre, fa de, n loc de (A.) Declinarea substantivelor
compuse Situaiile pot fi diferite: se modific numai forma primului component: N. Ac. floarea-soarelui G. - D. florii-soarelui
i schimb forma al doilea element: N.
- Ac. portbagaj G. - D. portbagajului se schimb ambele componente: N. - Ac. main un
ealt G. - D. mainilor unelte rmn invariabile, modificndu-se articolul nehotrt: N. un gur-casc, o gur-casc G. - D. unui gur-casc, unei gur-casc Declinarea substantivel
proprii: a) cnd sunt formate din dou substantive n acelai caz se declin doar al doile
a termen: 49

N. - Ac. Trgu-Jiu G. - D. Trgu-Jiului b) cnd sunt formate dintr-un substantiv la no

minativ i altul la genitiv sau dou substantive legate prin prepoziia de se declin nu
mai primul element: N. - Ac. Gura-Humorului, Baia-de-Aram G. - D. Gurii - Humorul
ui, Bii-de-Aram c) cnd sunt formate dintr-un substantiv i un adjectiv se declin ambel
e componente: N. - Ac. Valea Seac, Marea Neagr G.- D. Vii Seci, Mrii Negre d) cnd sun
t formate dintr-un substantiv i un adverb cu prepoziie se declin numai substantivul
: N. - Ac. Miniul de Sus G. - D. Miniului de Sus Valoarea stilistic a substantivulu
i Cu ajutorul substantivelor se realizeaz urmtoarele figuri de stil: a) Epitetul: N
u-i mai scurge ochii tineri, dulcii cerului fiatri, Nu uita c-n lacrimi este taina
ochilor albatri. (M. Eminescu) Ea-i acoper cu mna faa ro de sfial, Ochii-n lacrimi
nde ntr-un pr ca de peteal. (M. Eminescu) b) Comparaia: Pe un deal rsare luna ca o vat
de jratic. (M. Eminescu) Ca un glob de aur luna strlucea. (D. Bolintineanu) Zilele omu
lui sunt ca florile cmpului. (I. Zanne) c) Personificarea: Un vnt rzle i terge lacri
reci pe geamuri. Plou. (L. Blaga) d) Metafora: Prea c printre nouri s-a fost deschis
o poart, Prin care trece alb regina nopii moart. (M. Eminescu) Sus, pe plai, Tcutul c
ai Al nopii reci Umbrind poteci, Se-nal-n zori. (St. O. Iosif) 50

CAZUL N O M I N A T I V
PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE
NTREBARE
FUNCII SINTACTICE
EXEMPLE
cine? ce?
subiect nume predicativ apoziie
Elevul nva. Radu este elev. Prietenul meu, elevul, deseneaz.
pe cine? ce? A C U Z A T I V 51 (despre, la, n, cu, de la, de, pentru) cine? ce?
de ctre cine? ce? cnd? unde?
complement direct complement indirect complement de agent complement circ. de ti
mp complement circ. de loc
l vd pe elev zilnic. Citesc o poveste. Vorbesc despre examen. M gndesc la prini. Sunt
salutat de elev. Desenez n or. Locuim n ora.
cu, de, n, despre, pe, dinspre, spre, ctre, sub, peste, de la, de pe, de lng, aproap
e de, pn la

CAZUL
PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE
52
NTREBARE cum? din ce cauz? n ce scop?
FUNCII SINTACTICE complement circ. de mod complement circ. de cauz complement circ
. de scop nume predicativ atribut substantival prepoziional complement circ. inst
rumental complement circ. sociativ
EXEMPLE Plec fr umbrel. El tremur de fric. M pregtesc pentru excursie. Aternutul era
pnz. Vecinul de bloc a plecat. Scrie cu creionul. Vine mpreun cu vrul ei. E bun la in
formatic.
A C U Z A T I V
din ce? din ce este? care?
n ce privin? din ce punct de vedere? referitor la ce?
complement circ. de relaie N-are nimic de obiectat relativ la aceast propunere.

CAZUL
PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE
NTREBARE
FUNCII SINTACTICE complement circ. condiional complement circ. concesiv complement
circ. opoziional complement circ. cumulativ

EXEMPLE n caz de ploaie s fii pregtii. Cu toat insistena, noi nu am cedat. n locul lu
on, a venit Gelu. Pleac azi, n loc de mine. Pe lng struguri, a mai adus i piersici. n
far de ardei a mai cumprat i roii.
A C U Z A T I V

cu excepia cui? cu excepia crui fapt? (al, a, ai, ale) cui? care? asupra, mpotriva,
contra,deasupra, dedesubtul, naintea, napoia, n josul, n susul, n faa, n lungul, mpre
ul unde? de unde? pe unde? pn unde? ncotro?
Au venit toi, afar de Gabi. complement mi place tot la el, cu excepia circ. de excepi
e fumatului. atribut substantival genitival nume predicativ complement circ. de
loc Hainele copilului sunt noi. Merg la teatrul din spatele colii. Cartea este a
elevului.
G E N I T I V 53
Merg n susul rului.

CAZUL
PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE
54
NTREBARE cnd? de cnd? pn cnd? ct timp? cum? n ce fel? n ce chip? n ce msur?
FUNCII SINTACTICE complement circ. de timp complement circ. de mod complement cir
c. de cauz complement circ. de scop complement indirect
EXEMPLE M odihnesc n timpul pauzei.
G E N I T I V
n timpul, n cursul
not mpotriva valului. M bucur din cauza succesului. nv n vederea examenului.
din cauza, din pricina
din ce cauz? cu ce scop? n ce scop?
n scopul, n vederea
D A T I V
cui? datorit, mulumit, graie, conform, contrar, potrivit datorit cui?
Dau elevului o carte.
complementul instrumental
M-am vindecat datorit medicului.

CAZUL
PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE
NTREBARE cum?
FUNCII SINTACTICE complement circ. de mod complement circ. de loc atribut prepozii
onal atribut n dativ
EXEMPLE Am venit conform nelegerii. Stai locului. Reuita datorit muncii sale ne-a bu
curat. Preot deteptrii noastre. Semnelor vremii profet.
D A T I V
unde?
care?
V O C A T I V 55
nu are funcie sintactic
Radule, fii atent! Fii atent, Radule! Fii, Radule, atent!

ARTICOLUL 1. Articolul hotrt (enclitic -l, -a, -le)

Masculin Singular Plural l, -le, -a -i lui, lui, -e(i) -lor -le! -lor! Feminin S
ingular Plural -a -le -i -lor -lor! Neutru Singular Plural -l, -le -le -lui -lor
-le! -lor!
N.-Ac. G.-D. V.
Articolul hotrt este proclitic
soan de gen masculin sau de gen
tiv - dativ: Albumul este al lui
otrt (proclitic, un, o, nite)
Masculin+neutru Singular un unui
lural nite unor

cnd este folosit naintea substantivelor - nume de per

feminin - care se termin n consoan, la cazurile geni
Petric. Cartea este a lui Carmen. 2. Articolul h
Feminin Singular Plural o unei Toate genurile P

N.-Ac. S.-A.
S nu se confunde formele un i o ale articolului nehotrt cu formele omonime ale numer
alului cardinal i ale adjectivului pronominal nehotrt. un copil - nite copii (un est
e articol, dac la plural i corespunde nite) un copil - trei copii (un este numeral,
dac la plural i corespunde un numeral) o cas - unele case (o este adjectiv pronomi
nal nehotrt, cnd la plural intr n corelaie cu unele) Articolul demonstrativ (adjectiva
l): cel, cea, cei, cele
Masculin / Feminin Singular cel cea celui celei Masculin / Feminin Plural cele c
ei celor celor
N.-Ac. S.-A.
Formele articolului demonstrativ se scriu ntr-un singur cuvnt i nu trebuie confunda
te cu grupurile de cuvinte; ce-l, ce-i. Elevul cel harnic a fost ludat. 56

Ce-l intereseaz mai mult? Cei doi alpiniti au ajuns la caban. Ce-i drept i lui Dumne
zeu i place. Articolul posesiv - genitival (al, a, ai, ale)
Masculin / Feminin Singular al a Masculin / Feminin Plural ale ai alor alor
N.-Ac. G.-D.

Articolul posesiv se acord n gen, numr i caz cu substantivul determinat (un substant
iv n cazul genitiv): Cartea aceasta este a ta? (a se acord cu obiectul posedat cart
ea ). Uneori acordul se face cu substantivul cel mai apropiat, n cazul n care substa
ntivul n genitiv este precedat de dou substantive: Nivelul de pregtire a elevilor.
Muzeul de istorie a oraului. Articolele posesive al, ai se scriu ntr-un singur cuvn
t Caietul este al elevului. (al = articol posesiv). A-l reciti pe Eminescu este
o plcere. (a = prepoziie, -l = pronume personal neaccentuat). Exerciii 1. Analizai s
ubstantivele din textul urmtor, artnd felul lor, genul, numrul, cazul, dac sunt sau n
u articulate i funcia sintactic: Psri-Li-Lungil se ia atunci dup Harap Alb i porne
se nainte. i pe unde treceau prjol fceau: Geril potopea pdurile prin ardere, Flmnzil
lut amestecat cu hum, i tot striga c moare de foame; Setil sorbea apa de prin bli i ia
uri de se zbteau petii pe uscat i ipa arpele n gura broatei de secet mare ce era acol
Ion Creang) 2. Formai genitivul singular nearticulat al substantivelor: alee, idee
, vreme, oaie, zictoare, vie, dragoste, farmacie. 3. Formai genitivul i dativul sin
gular al substantivelor proprii: Mureul, Arad, Timioara, Radu, Ioana, Lili, Neli,
Rebreanu, Maramure, Bucovina. 4. Artai care este acordul corect n grupurile de cuvin
te: consiliul de administraie al colii sau consiliul de administraie a colii; planul
de dezvoltare al municipiului sau planul de dezvoltare a municipiului; indicii
de 57

cretere ai productivitii sau indicii de cretere a productivitii; planul de munc al con

ucerii sau planul de munc a conducerii. 5. Artai ce deosebire este ntre cel, cea i ce
-l ce-a, ce-i din cuvintele i propoziiile: Radu cel Frumos; Pdurea cea verde; Copii
i cei zburdalnici; Ce-l tot bai la cap? Ce-i dai de mncare? Explicai ortografia ace
stor cuvinte. 6. Subliniai substantivele n cazul genitiv nsoite de articolul posesiv
i indicai substantivul cu care este acordat articolul posesiv. Analizai genul i numr
ul articolului i al substantivului cu care este acordat. Deasupra criptei negre a
sfntului mormnt Se scutur salcmii de toamn i de vnt. Iar prin mndrul ntuneric al p
rgint Vezi izvoare zdrumicate peste pietre licurind. (M. Eminescu) 7. Formulai pro
poziii cu substantivele mam i bucurie la dativ i genitiv singular i plural, cu artico
l hotrt i nehotrt. 8. Construii propoziii n care substantivul ar s aib, pe rnd f
biect, nume predicativ, atribut, complement direct i complement indirect. 9. Comp
letai i explicai acordul articolului posesiv (genitival) din urmtorul text: Slova era
........ biatului, iar vorbele erau .......baciului Alexa. 10. Transformai substan
tivele argint, purpur, tain n adjective i apoi alctuii propoziii sau fraze n care ace
adjective s aib valoare de epitete. 11. Formai pluralul nearticulat al urmtoarelor
substantive: metru, flcu, mas, movil, chip, trunchi, dig, cuib, odaie. 12. Trecei sub
stantivele urmtoare la plural: monolog, sindrom, paradox, etimon, hematom, simpto
m. 13. Construii enunuri pentru urmtoarele situaii: a) un substantiv comun, de genul
masculin, cazul N s ndeplineasc, pe rnd, funcia sintactic de: nume predicativ, atribu
t substantival apoziional, element predicativ suplimentar. b) un substantiv n cazu
l G s ndeplineasc, pe rnd, urmtoarele funcii sintactice: subiect, nume predicativ, atr
ibut substantival prepoziional, atribut substantival apoziional, complement circum
stanial de scop. c) un substantiv n cazul G s ndeplineasc, pe rnd, urmtoarele funcii
tactice: complement circumstanial de loc, timp, de cauz, condiional, concesiv. 58

d) un substantiv n D s ndeplineasc funciile de complement indirect, atribut n dativ, c

omplement circumstanial de loc, complement circumstanial de mod. e) un substantiv n
Ac s ndeplineasc funciile sintactice de: atribut prepoziional, complement indirect,
complement direct, complement circumstanial de loc, mod, timp. 14. Alctuii propoziii
n care substantivul fric n cazul Ac. i G., s fie complement circumstanial de cauz. 15
Precizai formele de vocativ singular ale urmtoarelor substantive; cumtru, cumnat,
nepot. 16. Expresia deasupra dulapului i a ferestrei este construit corect sau incor
ect? Motivai. 17. Care dintre formele urmtoarelor substantive sunt admise de norme
le limbii literare: a) linoleum / linoleu, memorand / memorandum, mantale / manti
, plni / plane, plaje / plji, genunchi / genunche, sandal / sanda, foarfece / foarfec.
b) tangou / tango, robinei / robinete, vagonete / vagonei, serviciu / servici, vi
rui / virusuri, tenismani / tenismeni. 18. Marcai forma corect: a) bun-voin / bunvoin
avoin / rea-voin; drum-de-fier / drum de fier; bloc-turn / bloc turn. b) Dicionarul Ex
plicativ al Limbii Romne / Dicionarul Explicativ al limbii romne ; DEX -ul / Dex -ul, I
osnzeana/ Ileana-Cosnzeana, Muma - Pdurii/ Muma Pdurii; De-cu-Sar/ De cu Sar; Zori-deZiu / Zori de Ziu, Ft-Frumos - din - Lacrim/ Ft Frumos din Lacrim. c) Sfnta Fecioar/
a Fecioar; Sfntul Munte/ Sfntul munte (= Athos); Sfntul Scaun (Apostolic) / Sfntul sc
aun; Mria ta / Mria Ta; Excelena Sa/ Excelena sa. d) Facultatea de limba i literatura
romn/ Facultatea de Limba i Literatura Romn; Universitatea de Vest Vasile Goldi / Uni
sitatea de vest Vasile Goldi ; coala Nr. 4 Arad/ coala nr.4 Arad. 19. Artai ce funcii
tactice au substantivele din textele urmtoare: a) Peste cretet de dumbrav Norii suri
i poart plumbul, Cu podoaba zdrenuit Tremur pe cmp porumbul. (O. Goga) 59

b) Zare-i picur argintul Pe ovezele de aur, Ostenit din aripi bate Ca un vis pribea
g, un graur. c) Calu-i alb, un bun tovar, neuat ateapt-afar, Ea picioru-l pune-n scar
codru pleac iari.
(O. Goga)
(M. Eminescu) 20. Indicai din textele de la exerciiul 19 figurile de stil care au
la baz substantive.
60

ADJECTIVUL 1. Felul 2. Genul 3. Numrul 4. Cazul 5. Gradul de comparaie 6. Funcia si

ntactic 7. Valoarea stilistic Clasificarea adjectivelor: a) dup structur
simple: fru
mos, mare, urt, cald; compuse: cumsecade, nou-nscut, social-politic, rou-carmin, gr
i-argintiu. b) dup flexiune
variabile
cu dou terminaii i patru forme flexionare; fru
mos, bun, amar cu dou terminaii i trei forme flexionare; mic, rou, lung,
cu o termin
aie i dou forme flexionare: verde, dulce, subire.
invariabile
provenite din adverbe:
aa, asemenea mprumuturi: vernil, bleu, crem
locuiuni adjectivale: anume, cumsecade
. Gradele de comparaie ale adjectivului 1. Pozitiv: frumos 2. Comparativ
de super
ioritate: mai frumos de egalitate: tot aa de frumos
de inferioritate: mai puin fru
mos 3. Superlativ relativ
de superioritate: cel mai frumos de inferioritate: cel
mai puin frumos
absolut: foarte (extraordinar de ...) frumos. Observaii: 1. Adjec
tivele terminate n -iu fac pluralul cu doi i : cenuiu cenuii, auriu - aurii, propriu roprii. Cnd sunt aezate naintea substantivului determinat, se scriu cu trei i : cenuiii
nori, auriii struguri, propriii copii. 2. La formarea femininului, unele adject
ive prezint alternane fonetice: e / ea: des - deas; ntreg - ntreag, pitoresc - pitorea
sc. Cuvintele recent intrate n limb nu prezint alternana e /ea; integru - integr, intr
insec - intrinsec. 61

l / i: stul - stui. Excepii: domol - domoli, credul - creduli, fudul - fuduli, o /

oa: frumos - frumoas, voios - voioas, analog - analoag, omolog - omoloag, snob - sno
ab. Excepii: baroc - baroc. 3. Unele adjective au forme particulare la plural: comp
lex compleci, fix - fici, prolix - prolici, mixt - micti. 4. Formele corecte ale uno
r adjective: ambiguu - ambigu, ambigui - ambigue, continuu - continu, continui - c
ontinue. 5. Se scrie i se pronun: respectuos - respectuoas, afectuos afectuoas. 6. Pe
ntru formarea gradului superlativ absolut se folosesc i alte mijloace mai expresi
ve:
adverbe i locuiuni adverbiale: tare, prea, extraordinar (grozav, din cale-afar,
nevoie - mare), de tot, cu totul i cu totul;
substantive cu valoare adverbial: tu
n, foc, cobz, butean;
repetarea adjectivului: mare, mare!, btrn, btrn! frumoasa fru
lor; repetarea unui sunet: mareee, acruuu. Adjective fr grade de comparaie a) adjec
tive care exprim nsuiri ce nu pot fi comparate: rotund, viu, mort, rnesc, angelic, com
plet, perfect, oral, groaznic, gigant, principal, uria, colosal, venic. b) superla
tive sau comparative la origine, n limba latin: extrem, optim, suprem, maxim, ante
rior, exterior, inferior, superior. c) adjectivele din domeniul tiinei i tehnicii n
u au grade de comparaie: petrolifer, hidrofob, acvatic, oxidabil, pulmonar, lexica
l, potabil etc. d) adjective formate de la nume de continente, popoare, orae, scri
itori: european, afro-asiatic, grecesc, romnesc, bucuretean, eminescian, cu sufixe
sau elemente de comparaie savante: balneoclimateric, agroalimentar, termoizolant
. Funciile sintactice ale adjectivului: a) atribut adjectival: Buturuga mic rstoarn
carul mare. b) nume predicativ: Tinerii sunt entuziati. c) complement circ. de ca
uz: Nu mai poate de bolnav. d) complement circ. de timp: Muncete de tnr. e) compleme
nt circ. de mod: E mai mult nalt, dect scund. f) complement circ. de relaie: De bog
at ea e bogat. g) complement indirect: Din galben s-a fcut roie. 62

Schimbarea valorii gramaticale n context, adjectivul i poate schimba valoarea grama

tical, devenind:
substantiv: Harnicul departe ajunge. adverb: Vorbete blnd. Valoare
a stilistic a adjectivului Folosit cel mai adesea n descrieri, adjectivul are de o
bicei valoare stilistic de epitet al substantivului i al verbului: a) Sur-i sara cea
de toamn, de pe lacuri apa sur nfunda micarea-i crea ntre stuf i ieztur. (M. Emin
ar prin mndrul ntuneric al pdurii de argint Vezi izvoare zdrumicate peste pietre li
curind. (M. Eminescu) Uneori epitetul contribuie la personificarea obiectelor: ...
iar vntul sperios vo creang farm. (M. Eminescu) Alteori adjectivul epitet intr n alc
rea unor comparaii: Iar munii albi ca dnsul, se-nclin-n deprtare. (V. Alecsandri) n v
ul citat mai sus exist: epitet, comparaie, personificare. Exerciii 1. Analizai adjec
tivele din textele urmtoare conform schemei:
felul (simplu, compus, adjectivul grad de funcia valoarea propriu-zis, genul nr.
caz de analizat comparaie sintactic stilistic determinativ variabil, invariabil)

a) De cnd codrul, dragul codru, troienindu-i frunza toat, i deschide-a lui adncuri, fa
lunei s le bat, Trist-i firea, iar vntul sperios vo creang farm Singuratice izvoare fa
cu valurile larm. Pe potica dinspre codri, cine oare se coboar? Un voinic cu ochi
de vultur lunga vale o msoar. apte ani de cnd plecat-ai, zburtor cu negre plete, i-ai
uitat de soarta mndrei, iubitoarei tale fete. (M. Eminescu) b) Valuri albe trec n a
er i s-aaz-n lung troian Ca nisipurile dese din pustiul african. (V. Alecsandri) c) B
ujori slbatici Pe ruguri verzi ard flcri n inima pdurii. (Ion Pillat) 63

2. Construii enunuri n care s folosii forma de feminin a urmtoarelor adjective: livres

c, monoton, grotesc, analog, snob. 3. Formai pluralul nearticulat i articulat al a
djectivelor: argintiu, fumuriu, alburiu, glbui. Introducei aceste forme n scurte en
unuri. 4. Formai, n propoziii, superlativul relativ i absolut al adjectivelor: lacom,
urt, frumos, pretenios. 5. Dai exemple de trei complemente circumstaniale exprimate
prin adjective. 6. Scriei formele de plural ale adjectivelor: breaz, drz, treaz,
viteaz. 7. Care sunt formele de genitiv plural ale urmtoarelor adjective compuse:
drept-credincios, liber-cugettor, nou-nscut? 8. Scriei pluralul urmtoarelor adjecti
ve care indic apartenena etnic: maltez, cartaginez, francez, englez, polonez. 9. Co
nstruii cte dou propoziii n care cuvintele harnic, voinic, lene s aib valoare de adje
ve i apoi de substantiv. Analizai funcia lor sintactic. 10. Din grupul de adjective
de mai jos, subliniai-le pe cele care nu pot avea grad de comparaie: acru, bun, co
mplet, limpede, vesel, optim, vioi, sensibil, anterior, fierbinte, viu, unic, ex
terior, ntreg, strmoesc, major. 11. Analizai adjectivele din textele urmtoare i artai
ce grade de comparaie sunt folosite: a) Cel mai mare nebun e acel ce se crede cel
mai cuminte. (N. Iorga) b) Dac ns acum Huu mi prea grozav de prost, eu i pream gro
detept . (I. Slavici) c) Era un vis misterios i blnd din cale-afar i prea era de tot fr
mos De-a trebuit s piar.

(M. Eminescu) 12. Dai cte dou exemple de adjective la superlativ formate cu prefixe
le arhi- i extra-. 13. Trecei adjectivele drgla, lene, jucu la feminin, plural, cazur
N - Ac. 14. Transformai, prin derivare, substantivele tain, purpur, miros, stea, n
or n adjective i apoi alctuii enunuri n care adjectivele rezultate s aib valoare de e
et. 64

15. Transformai substantivele luna, vrsta, credina, fumuri n adjective i explicai cum
s-au format. 16. Alegei forma corect a adjectivelor: maro - maron, detailat detali
at, loial - loaial, bleomaren - bleumarin, respectos - respectuos. 17. Analizai m
orfologic i sintactic adjectivele din textele urmtoare, indicnd i valoarea stilistic
a acestora: a) Singurtate, tainic grdin, Cu freamt lin, cu dulce adpost, Pribeagul suf
et fr de hodin De-atta vreme-n ara ta n-a fost ... (O. Goga) b) Din cerul nalt, ncov
pe zare Ca un imens cuptor de porelan, Un soare imobil i diafan Trimite raze perpe
ndiculare.
(G. Toprceanu)
18. Punei adjectivele urmtoare pe lng un substantiv la genul masculin sau neutru, nu
mrul singular: ambigu, perpetu, continu. 19. Formai femininul singular al cuvintelor:
analog, omolog, patriot, snob, policrom, pitoresc. 20. Introducei n scurte enunuri
urmtoarele adjective compuse i explicai mecanismul formrii lor: nemaiauzit, ruvoitor
, alb-murdar, franco-italian, aa-zis, sus-numit, sud-vestic, sud-dunrean, romnoamer
ican.
65

PRONUMELE 1. Felul (pronume sau adjectiv pronominal) 2. Forma 3. Persoana 4. Gen

ul 5. Numrul 6. Cazul (precedat de prepoziie, locuiune prepoziional sau articol poses
iv) 7. Funcia sintactic 8. Valoarea stilistic Pronumele este partea de vorbire flex
ibil care ine locul unui substantiv. 1. Pronumele personal
Singular Plural Pers. a II-a Pers. a III-a Pers. I Pers. I Pers. a II-a Pers. a
III-a Forme accentuate i neaccentuate Forme accentuate i neaccentuate eu tu el ea
noi voi ei ele pe mine, pe tine, pe el, l, pe ea, pe noi, pe voi, pe ei, pe ele,
le m, te -l o ne v, vi, -i mie, mi, ie, i, nou, ne, vou, v, lui, i, -i ei, i, -i
lor, le, li -mi -i ni vi, va lui a ei a lor a lor tu! voi! N A D G V

a) La cazurile A i D pronumele personal are dou forme: accentuat i neaccentuat. b) Pe

rsoanele I i a II-a nu au forme pentru genitiv (se ntrebuineaz formele pronumelui po
sesiv: ale mele, al tu, a noastr, ai votri). c) Dativul etic exprim participarea afe
ctiv a povestitorului i a asculttorului la cele ntmplate. Formele neaccentuate de dat
iv, ale persoanelor I i a II-a (mi, i, mi, i), se ntrebuineaz cu rol stilistic ndeos
literatura popular: C l-apus de soare / Vor s mi te-omoare ...
A czut n Ozana ct mi
l. Greuceanu mi i-l ardea cu palme. 66

d) Dativul posesiv este cazul dativ al pronumelor forma neaccentuat care stau pe
lng un substantiv sau un verb care se refer la substantiv: chipu-mi, buza-i. Ci eu vo
i fi pmnt, n singurtate-mi. (M. Eminescu) Pe palida-i frunte nu-i scris D-zeu (M. Emi
cu) Dativul posesiv are funcia sintactic de atribut pronominal. e) Pronumele perso
nal de persoana a III a, singular, feminin, care intr n alctuirea unor expresii pop
ulare i n locuiuni verbale au valoare neutr i nu au funcie sintactic: A pus-o de mml
luat-o la fug. Zi-i nainte. i d cu vorba. f) Pronumele: dnsul, dnsa, dnii, dnsele su
onume personale la persoana a III-a. g) De multe ori, pronumele personale forme
neaccentuate sunt legate prin liniu de unire de un verb, de o conjuncie, de un pron
ume: las-m, i-e scris, nu-i pas, i-l gsi, s-i fac etc. 2. Pronumele personal de poli
e forme doar pentru persoanele a II-a i a III-a: dumneata, dumneavoastr, dumneasa,
dumnealui, dumneaei, dumnealor. Forme populare ale pronumelui de politee: mata,
matale, mtlic, mtlu. Locuiuni pronominale de politee: Domnia ta, Domnia sa, Mria ta
a, Excelena voastr, Maiestatea voastr, Sfinia sa. 3. Pronumele reflexiv Pronumele re
flexiv ine locul obiectului asupra cruia se exercit direct sau indirect aciunea verb
ului i care e identic cu subiectul verbului. Pronumele reflexiv are forme proprii
doar la persoana a III-a, iar n declinare doar la cazurile D. i A. Caz Forme acce
ntuate Forme neaccentuate _________________________________________________ D. s
ie, siei i, -i, i_________________________________________________ A. (pe) sine se, s
-, -s, -se 67

La persoana I i a II-a pronumele reflexive mprumut formele neaccentuate ale pronume

lui personal. Sunt reflexive cnd sunt la aceeai persoan i acelai numr cu verbul pe car
e-l nsoesc: m tem, m spl, mi scriu etc. S se compare: Eu m spl. (m= pron. reflexiv)
m al diatezei reflexive) cu Mama m spal (m = pronume personal n acuzativ, form neacce
ntuat i are funcia de complement direct). La formele accentuate poate avea funciile
sintactice de:
complement direct: S se vad nti pe sine.
complement indirect; i zmb
ei. complement circumstanial: Se nelege de la sine. Formele neaccentuate de dativ nde
plinesc funcia de atribut pronominal n dativ (dativul posesiv): Crengile-mi rupndu-l
e (Eminescu) 4. Pronumele i adjectivul pronominal de ntrire Pronumele de ntrire nsoe
substantiv sau un pronume personal pentru a preciza obiectul determinat.
Persoana I a II-a a III-a
Singular Feminin Masculin nsumi nsui nsui nsmi nsi nsi
Plural Masculin nine niv nii Feminin nsene nsev nsei sau nsele
5. Pronumele i adjectivul pronominal posesiv Pronumele posesiv nlocuiete numele obi
ectului posedat i al posesorului. Are mai multe forme:
Un obiect posedat i un posesor M Pers. I Pers. a II-a Pers. a III-a al meu al tu a
l su F a mea a ta a sa Un obiect posedat i mai muli posesori M F al nostru a noastr
al vostru a voastr Mai multe obiecte posed. i un posesor M ai mei ai ti ai si F ale
tale ale sale Mai multe obiecte posed. i mai muli posesori M F
ale mele ai notri ale noastre ai votri ale voastre 68

6. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ Pronumele demonstrativ nlocuiete

numele unui obiect, deosebindu-l totodat de alte obiecte de acelai fel prin indica
rea apropierii, deprtrii sau identitii obiectului cu sine nsui sau cu alt obiect. Pron
umele demonstrativ este de trei feluri:
de apropiere: acesta, aceasta, acetia, ac
estea, (cestlalt, ceastalalt, ...asta, sta, tia = forme populare) de deprtare: acela,
aceea, aceia, acelea, cellalt, ...la, aia ...= forme populare
de identitate: acelai
, aceeai, aceiai, aceleai Ca model prezentm declinarea pronumelui i adjectivului pron
ominal demonstrativ de deprtare: Numr Singular Plural Caz N.A. G.D. N.A. G.D. Pron
ume acela aceluia aceia acelora Adj. pronominal acel om acelui om acei oameni ac
elor oameni Adj. pronominal omul acela omului aceluia oamenii aceia oamenilor ac
elora

7. Pronumele i adjectivul pronominal relativ Se folosete numai n fraz, fcnd legtura di

tre propoziiile subordonate i regentele lor. La nivelul frazei are rol de conjuncie
, iar n subordonata n care se afl are funcie sintactic. Pronumele relative sunt: care
, cine, ce, ct (simple); cel ce, ceea ce, cei ce, cele ce (compuse). Funciile sint
actice ale pronumelor relative: a) subiect: Biatul 1/ care vine 2/ e colegul meu.
1/ b) nume predicativ: Omul n-a spus 1/ cine e.2/ c) atribut: Am ascultat un mar
e artist 1/ al crui talent ne fermeca.2/ d) complement direct: Casa 1/ pe care o
vezi 2/ e a mea.1/ e) complement indirect: Mna 1/ cu care m-a btut 2/ i tremura.1/
f) complement circ, de mod: Furia 1/ cu care albinele mor pentru aprarea stupului
2/ este inimaginabil.1/ g) complement circ. de timp: Ne-am mprietenit chiar n ziua
1/ n care am sosit la Moneasa.2/ h) complement circ. de cauz: A venit 1/ s vad 2/ d
e ce este absent la ora de chimie.3/
69

i) complement circ. de scop: Cci ntreb 1/ la ce-am ncepe 2/ s-ncercm n lupt dreapt /
urna n form nou limba veche i-neleapt? (M. Eminescu) j) complement circ. de loc: Patri
a mea e poporul acesta 1/ n mijlocul cruia am rsrit ... (Z. Stancu) Adjectivele relat
ive ndeplinesc ntotdeauna funcia sintactic de atribut adjectival. Reinei! Cine i ceea
e nu au niciodat valoare adjectival. 8. Pronumele i adjectivul pronominal interogat
iv Pronumele interogativ ine locul, n propoziiile interogative, cuvintelor ateptate
ca rspuns la ntrebare. Funciile sintactice: subiect: Cine a spart geamul?
nume pred
icativ: Cine e?
atribut: Ce lecie ai nvat? complement direct: Pe cine ai ntlnic?
ement indirect: La cine te gndeti? Care, ce, ci, cte pot fi folosite ca i adjective pr
onominale interogative. Ex: Care biat vorbete? (care este AT adj. exprimat prin ad
j. pronominal interogativ). 9. Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt Ele pot fi
: pronume nehotrte simple: unul, altul, tot, mult, puin, cutare

pronume nehotrte compuse: vreunul, cineva, careva, ceva, ctva, oricine, orice, orict
, oarecine, oarecare, oarece, altcineva, altcareva, altceva, oriicine, oriicare, o
riict, fiecare, fiecine etc. Cnd pronumele nehotrte nsoesc substantivele, determinndu
, ele devin adjective pronominale nehotrte. Funcii sintactice:
subiect: Cineva a vo
rbit. Fiecare nva. nume predicativ: El a ajuns cineva.
atribut: Careva fat l-a spus
dirigintelui. complement direct: L-am vzut pe unul. complement indirect: M gndesc l
a altcineva.
etc.
70

10. Pronumele i adjectivul pronominal negativ Pronumele negative sunt: nimeni, ni

mic, nici unul, nici una, nici o. Ca adjective nehotrte se folosesc numai: nici un
ul, nici una, nici o. Pronumele negative nimic i nimeni se pot substantiviza: nim
ica, nimicul, nimicuri cu sensul de fleac , sau intr n expresii adjectivale sau adver
biale: pe nimic (gratis), de nimic (fr valoare); nimenea, un nimeni. Ex: Eti un nim
eni. Funcii sintactice: subiect: Nimeni n-a ascultat.
nume predicativ: A ajuns ni
meni.
atribut: Nici o veste n-a sosit de la el.
complement direct: N-o ateptam pe
nici una. complement indirect: Nu m gndesc la nimic. Observaii: 1. Adjectivele pos
esive notri, votri, postpuse se scriu ntotdeauna cu un singur i. 2. Nu confundai adj
ectivul posesiv si cu grupul de cuvinte s-i (conjuncie + pronume personal) sau adje
ctivul sa cu grupul s-a (dus), unde s este pronume reflexiv, iar a este verb aux
iliar. Prietena sa s-a dus la telefon. Veriorii si vor s-i fac o vizit. 3. La adjecti
vul demonstrativ, atenie la deosebirea formei masculinului plural de femininul si
ngular: bieii aceia; fata aceea; aceeai ap; aceiai elevi. 4. S nu confundm pronumele r
flexiv -i cu conjuncia sau cu adverbul i. Temele i le face singur. - pronume reflexi
v. Elevii i elevele pleac n excursie - conjuncie. Vine i Ion cu noi - adverb. 5. Adje
ctivele pronominale au funcia sintactic de atribut adjectival (pentru c se acord cu
substantivul). Valoarea stilistic a adjectivelor pronominale Prezena adjectivului
pronominal de ntrire nsui n cunoscutele versuri din Scrisoarea III de M. Eminescu are
olul de a capta accentul afectiv al versurilor: Mircea nsui mn-n lupt vijelia-ngrozito
are ... n descrieri (tablouri din natur sau portrete) nu de puine ori ntlnim repetarea
adjectivului demonstrativ de identitate. Glasul vntului i strnge inima, att e de tngu
os i de ntristtor! S-ar zice c Iuliu se schimb aici n fratele mai tnr al lui Decembri
71

aceiai ochi, aceeai privire aspr, acelai glas, aceleai sprncene ncruntate! Numai crun
i mai lipsete spre a ndeplini asemnarea. (C. Hoga) Prin aceast repetare autorul insis
asupra unor aspecte care l-au impresionat, transmindu-ne i nou impresia trit de el n m
jlocul naturii. Efecte stilistice realizeaz i repetarea pronumelui i adjectivului p
ronominal nehotrt sau demonstrativ n versurile eminesciene: Altul este al tu suflet,
Alii ochii ti acum, Numai eu, rmas acelai, Bat mereu acelai drum. (M. Eminescu) Exerci
i 1. Analizai pronumele din textul de mai jos:
De vnzare i-i ginua aceea, mi biete
vnzare, moule! i ct cei pe dnsa?
Ct crezi i dumneata c face! Ia ad-o-ncoace la
rmluiasc! i cum i-o dau n mn ... i-i dezleag atunci frumuel aa de la picior, apoi
c-n sus zicnd: Iaca pozn, c-am scpat-o! ...
Ce gndeti dumneata, moule? Te joci cu ma
omului? ... D pace bietului, moule, zise un humuleteam de-ai notri, c-i feciorul lui
efan a Petrei, gospodar de la noi din sat, i i-i gsi beleaua cu dnsul pentru asta ..
. (Ion Creang) 2. Identificai formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui perso
nal, specificnd genul, numrul, cazul i funcia sintactic. Explicai ortografia acestor f
orme. Atunci l mbri groaza, din ce n ce mai stins i mai slbatic, nghendu-i snge
groaza l tortura, mintea lui cuta s o alunge... cu dezgustul de viaa aceasta pe care
el nsui,contiina lui mpcat a azvrlit-o ...numai groaza rmnea sfidtoare, stpnito
n suflet un singur cuvnt, n faa cruia se sfarm tot ... (L. Rebreanu) 3. Analizai dat
le posesive din textele urmtoare i artai pe lng ce parte de vorbire stau: a) Cu degete
e-i vntul lovete n fereti, Se toarce-n gndu-mi firul duioaselor poveti, 72

-atuncea dinainte-mi prin cea parc treci ... (M. Eminescu) b) Calul-i alb, un bun tova
r, neuat ateapt-afar. (M. Eminescu) 4. Alctuii propoziii n care s apar pronumele
oi, el, ea, voi, eu, tu nsoite de pronumele de ntrire corespunztoare. 5. Analizai pron
umele relative, pronumele interogative i adjectivele interogativ-relative din tex
tele urmtoare: a) Dar pe mire cum l cheam, Cine-i el i-al cui? N-auzii de sturz, bag sa
Pn i mpratul tie. i-i bogat? Ce-i pe cmpie, Tot ce vezi, i-al lui! (G. Cobuc) b)
n petiie?
Nu ceream nimic.
Cum? Nu era petiia mea.
Da a cui?
A unui prieten.
ieten? Unul Ghi Vasilescu. (I.L. Caragiale) 6. Cutai cte dou expresii populare i lo
verbale n care pronumele o s aib o valoare neutr. 7. Construii cte dou propoziii
onumele lui, ei, lor s fie la cazul genitiv i la cazul dativ. Artai ce cuvinte deter
min i ce funcie sintactic au. 8. Construii cte dou propoziii n care s se afle subst
e poezie i oper la genitiv sau dativ singular, precedate de adjective demonstrativ
e, apoi urmate de adjective demonstrative. Artai cum se face acordul. 9. Construii
enunuri care s conin grupurile: ce-l, ce-i, ce-a, i cel, cei, cea. Analizai-le. 10. Da
cte un exemplu, n propoziii, n care pronumele nehotrte; orice, orict, att, cutare s
folosite la nominativ i genitiv singular. 11. Analizai pronumele din proverbul: Spun
e-mi cu cine te nsoeti, ca s-i spun cine eti.
73

12. Alctuii propoziii n care o s aib urmtoarele valori: articol nehotrt, pronume p
numeral cardinal, adjectiv pronominal nehotrt, interjecie, s intre n componena viitoru
lui popular. 13. Alctuii propoziii n care cuvntul lui s aib valori morfologice difer
14. Trecei pronumele din paranteze la genul, numrul i cazul cerute de regulile acor
dului sau ale funciilor sintactice. Precizai felul lor: A (care) dintre colegele v
oastre este aceast carte? I-ai mulumit (cine) trebuia? Ale (care) dintre prietenii
ti sunt aceste cri? (Cine) ai primit aceste cri? (Cine) i-ai dat caietul tu? 15. Arta
care dintre cele dou forme sau construcii subliniate este corect i rescriei-o pe acea
sta, pstrnd enunurile de mai jos: a) I-am telefonat unei prietene a mele/ ale mele.
b) Ofer o carte interesant dragii/ dragei mele colege. c) Am ascultat o conferin a
l crei/ al crui subiect a fost interesant. 16. Construii propoziii cu pronumele pers
onal de pers. a III-a, masculin, singular n cazurile: acuzativ, cu funcia de compl
ement, atribut, nume predicativ; genitiv, cu funcia de atribut i nume predicativ.
17. Facei acordul corect al pronumelui relativ care din enunurile urmtoare: Este un
prieten ........ i-am fcut mult bine. (care) Este o cunotin ........ i-am fcut mult
bine (care) Sunt nite btrni .......... le-am fcut mult bine. (care) 18. Scriei forma
corect, cerut de context, a cuvintelor din parantez. Indicai valoarea morfologic a ac
estora (a formelor corecte): Ai vzut pasrea (acela)? Mi-a spus ea (nsui) totul acum.
M-am ntors la (aceleai) or. V-a dat vou (nsumi) cartea. 19. Scriei corect grupul de p
ronume - verb auxiliar din exemplele: Nu (ia) venit ideea s ia metroul i a ntrziat.
Nu (iam) spus c vreau s-i duc ce i-am promis. (Neam) convins c omul acela nu era ne
am cu noi. (Mam) gndit la tine n seara aceea.
74

NUMERALUL 1. Felul 2. Valoarea morfologic 3. Genul 4. Numrul 5. Cazul (precedat de

prepoziie, locuiune prepoziional, articol posesiv) 6. Funcia sintactic Felul. Numeral
ele sunt dou feluri: cardinale i ordinale. Numeralele cardinale sunt: a) propriu-z
ise: una, unu, doi, apte, treizeci, o sut etc. b) multiplicative: ntreit, nzecit, nmi
it, dublu, triplu etc. c) distributive: cte unul, cte doi etc. d) colective: amndoi
, tustrei, tuspatru etc. e) fracionare: trei pe patru, jumtate, sfert, zece la sut,
a patra parte, pe din dou etc. f) adverbiale: o dat, de dou ori, de ase ori etc. Nu
meralele ordinale sunt: a) propriu-zise: primul, al doilea, al treilea etc. b) a
dverbiale: prima dat, prima oar, a doua oar. Numeralele ordinale adverbiale sunt co
nsiderate de Gramatica Academiei locuiuni adverbiale. 1. Numeralul cardinal n numi
m cardinal pentru c st la baza formrii tuturor celorlalte numerale. numeral numeral
numeral cardinal ordinal distributiv trei al trei - le - a cte trei art. posesiv
numeral cardinal adverb numeral cardinal art. hot.
particul adverbial 75

Numeralele cardinale propriu-zise sunt simple i compuse: Simple: unu pn la zece, su

t, mie, milion, miliard, bilion; Compuse: de la unsprezece n sus n afar de cele menio
nate. Reinei! a) Se scriu i se pronun corect numeralele: paisprezece, aisprezece, aize
i, optsprezece, cincisprezece, cincizeci. b) Numeralele cardinale de la unu la n
ousprezece se leag direct de substantivul pe care l nsoesc: trei elevi, dou cri, pais
zece studeni, comportndu-se ca nite adjective. c) De la douzeci n sus, numeralele car
dinale se comport ca nite substantive i se leag de substantivele pe care le nsoesc pri
n prepoziia de: douzeci i opt de elevi, o sut optzeci i nou de cri etc. d) Raportul d
enitiv, de la doi n sus se exprim cu ajutorul prepoziiei a (Numai lucrrile a doi cop
ii au fost corectate), sau articolul demonstrativ cel (Manevrele celor patru uni
ti militare ncep mine.) Raportul de dativ se exprim cu ajutorul prepoziiei la (Am dat
caiete la cinci copii), sau articolul demonstrativ cel (Am distribuit manualele
numai celor opt elevi.) e) Prin articulare numeralul devine substantiv (Am luat
un opt la geografie. Treiul de la fizic l-a suprat pe tata. Cei doi au plecat.) 2.
Numeralul ordinal Seria numeralelor ordinale ncepe cu ntiul, cel dinti, ntia, crora l
se altur sinonimele neologice primul, prima i se sfresc cu adjectivul ultimul sau lo
cuiunea adjectival cel din urm. Ca numeral ordinal s-a folosit i primar, pstrat astzi
numai n expresiile: vr primar, timpuri primare etc. Funciile sintactice: 1. Numeral
ele cu valoare adjectival sunt atribute adjectivale. 2, Numeralele cu valoare adv
erbial sunt complemente circumstaniale de mod sau de timp. 3. Numeralele cu valoar
e substantival au funcia sintactic a substantivelor. Reinei! Numeralele pot fi i subie
cte i nume predicative i atribute i complemente (vezi exemplele de la Sintaxa propo
ziiei). Exprimarea datei 1. Pentru prima zi a lunii se folosete numeralul ordinal
propriu-zis: nti ianuarie, n timp ce toate celelalte zile ale lunii sunt desemnate
prin numerale cardinale: apte ianuarie, zece februarie. 76

2. Normele literare au stabilit pentru 2 i compusele 12,22 forma de feminin: dou i

anuarie, dousprezece martie, douzeci i dou iulie, pe cnd compusele lui unu apar n form
a de masculin: douzeci i unu mai. 3. Numeralele (cardinale i ordinale) pot fi ortog
rafiate i cu cifre arabe sau romane: 24 de elevi, clasa a VIII-a, secolul al XIXlea etc. Ortografia i ortoepia numeralului a) Numeralele colective amndoi, amndou au
la genitiv-dativ numai form de plural, corect fiind amndurora. b) De la douzeci nai
nte, numeralul cardinal se leag obligatoriu, prin prepoziie de substantivul pe car
e-l nsoete (20 de studeni, 20 de lei). Se admite omiterea prepoziiei n cazurile cnd su
stantivul care urmeaz dup cifr apare abreviat: 25 kg, 40 km. c) Folosit dup substant
iv, numeralul nti nu se articuleaz: clasa nti, banca nti. Cnd preced substantivul sa
re singur, se articuleaz: ntia clas, ntia banc, ntiul venit. Numeralul ordinal nti
u cifre romane, se noteaz corect astfel: clasa I, banca I. d) Numeralele primul, n
tiul la numrul plural se scriu cu doi i dac se afl n faa unui substantiv de genul mas
in: primii studeni, ntii absolveni. e) Numeralul unu se scrie fr articol, spre deosebi
re de pronumele nehotrt: unul. f) Numeralul adverbial o dat se scrie n dou cuvinte, f
iind format din numeralul o i substantivul dat . A fost odat ca-n poveti ... (adverb
A citit o dat i a neles. (numeral) 1 Decembrie este o dat important. (substantiv) g)
Se scrie i se pronun corect: aisprezece, paisprezece, aptesprezece, optsprezece, nousp
rezece. Luai aminte! Cifrele romane sunt urmtoarele: I (1), II (2), III (3), IV (4
), V (5), VI (6), VII (7), VIII (8), IX (9), X (10), XI (11), XII (12), XIII (13
), XIV (14), XV (15), XVI (16), XVII (17), XVIII (18), XIX (19), XX (20), XXX (3
0), XL (40), L (50), LX (60), LXX (70), LXXX (80), XC (90), C (100), CD (400), D
(500), DC (600), CM (900), M(1000), MC (1100) etc. b) n afar de numeral, exist i al
te cuvinte aparinnd altor pri de vorbire care exprim ideea de numr: substantive (grup,
mulime, noian, puzderie), adjective (considerabil, muli, puini, singur, unic) pron
ume i adjective pronominale (ci, civa, unii). Acestea nu sunt numerale, 77

deoarece nu exprim o cantitate numeric hotrt i nu formeaz serii fixe, cresctoare sau
cresctoare. Exerciii 1. Analizai numeralele din textele urmtoare: a) ...i atunci el pr
ivea la Ana, Ana privea la el, amndoi priveau la cei doi copilai, cci doi erau acum
, iar btrna privea la cteipatru i se simea ntinerit, cci avea un ginere harnic, o f
oas, doi nepoei sprinteni, ... (I. Slavici) b) ... unde sunt mii i mii de porci trebu
ie s fie sute de turme, i fiecare turm are cte un pstor i fiecare pstor e ajutat de c
doi-trei biei ... (I. Slavici) c) Iar mari dimineaa, puse tarniele i desagii pe cai
gndu-i frumuel cu cpstru: pe cel de-al doilea de coada celui dinti, pe cel de-al trei
lea de coada celui de-al doilea, pe cel de-al patrulea de coada celui de-al trei
lea ... (I. Creang) 2. Explicai cu ajutorul numeralului trei c numeralul cardinal in
tr n componena tuturor celorlalte tipuri de numerale. 3. Formulai cte dou propoziii cu
fiecare din numeralele cardinale; propriu-zis, colectiv, multiplicativ, distribu
tiv, adverbial, fracionar. 4. Construii enunuri n care s apar urmtoarele construcii n
rale: o sut i ceva, cu cte cinci, treizeci i mai bine, cte doi, doi, o dat pe an. 5. F
ormulai enunuri n care s se afle numeralele paisprezece, aisprezece, aptesprezece cu v
aloare adjectival, la cazul genitiv sau dativ, precedate de articolul cei, cele.
6. Construii o propoziie n care s se afle numeralul amndoi cu valoare adjectival la ca
zul genitiv, i o alt propoziie n care acelai numeral, la cazul dativ, s aib valoare su
stantival. Analizai aceste numerale morfologic i sintactic. 7. Construii enunuri n car
e s se afle numeralul adverbial o dat i adverbul odat (cu sensul de odinioar). 8. Con
struii enunuri n care s artai n ce secole au domnit Mircea cel Btrn, tefan cel Mare
pe, Mihai Viteazul, Constantin Brncoveanu, Alexandru Ioan-Cuza. 9. Alctuii enunuri n c
are cuvntul un s aib urmtoarele valori morfologice: numeral cardinal, articol nehotrt,
adjectiv pronominal nehotrt. 78

10. Analizai sintactic i morfologic cuvintele subliniate din urmtoarele propoziii: a

) ase elevi pleac n tabr. b) Au participat la excursie douzeci de copii. c) Celor douz
ci i cinci de participani li s-a dat echipament nou. 11. Construii propoziii n care s
apar patru numerale diferite, care s ndeplineasc urmtoarele funcii sintactice: complem
ent direct, atribut adjectival, complement circumstanial de mod, subiect. 12. Scr
iei cu litere urmtoarele cifre: 14, 15, 24, 35, 98, 106, 184, 349, 1002, 1562, 199
8. 13. Precizai valoarea morfologic a cuvintelor subliniate: Am primit o cantitate
ndoit de struguri. Am descoperit o hrtie ndoit. Bunica mergea ndoit de spate. 14. Num
ralele ordinale corespunztoare cardinalelor o sut , o mie , au la masculin formele: a) a
o sutlea , al o mielea b) al sutlea , al mielea .
79

VERBUL 1. Felul 2. Conjugarea 3. Diateza 4. Tranzitivitate 5. Modul 6. Timpul 7.

Persoana 8. Numrul 9. Funcia sintactic 10. Valoarea stilistic

Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciunea, starea, existena, posesi
a, necesitatea, posibilitatea, dorina. I. Clasificarea verbelor A. Felul verbelor
1. Verbe predicative - au capacitatea de a ndeplini singure funcia sintactic de pr
edicat cnd se afl la un mod personal. Noi mergem. Voi vei construi o barc. Copiii cnt.
2. Verbele nepredicative nu au neles de-sine-stttor i nu pot forma singure predicatu
l, avnd nevoie de un nume predicativ sau o propoziie predicativ. n categoria verbelo
r nepredicative sunt incluse verbele copulative i cele auxiliare. a) Verbele copu
lative sunt: a fi, a deveni, a iei, a se face, a se preface, a rmne, a ajunge (toat
e au sensul a deveni , a se transforma ), a prea, a nsemna, a se numi (a se chema), a nt
uchipa, a reprezenta. Cu excepia verbului a deveni (folosit doar ca verb copulati
v), toate celelalte, n funcie de context, pot fi verbe predicative sau copulative.
b) Verbele auxiliare: (ajut la formarea modurilor i a timpurilor compuse, precum i
a diatezei pasive): a fi, a avea, a vrea. Prezentm, n continuare, comparativ unel
e verbe care, la aceleai moduri, sunt predicative sau nepredicative. a fi:
copula
tiv: personal: Sandu este student.
impersonal: Este posibil a ntrzia.
predicativ:
personal: n ora sunt multe blocuri. impersonal: Ce este? (se ntmpl?) - a prea: copu
iv: personal: Soarele pare minge de foc.
predicativ:
impersonal: Pare ( se pare ) a
ploua. 80

copulativ:
impersonal: Ei mi se par neinstruii. n locuiunile verbale: a (-i) prea ru
a (-i) prea bine, nsoit de un pronume personal form neaccentuat n dativ, verbul a pre
este predicativ i ndeplinete funcia de predicat verbal mpreun cu adverbele ru, bine.
i pare ru. mi pare bine.) Aceste locuiuni verbale cer o completiv indirect. mi pare bi
ne 1/ c ai reuit la examen. 2/ P = PP; P2 = CI. a iei predicativ: Am ieit pe u. copula
tiv: Dup terminarea facultii a ieit medic. a ajunge predicativ: A ajuns la gar. copul
ativ: A ajuns avocat. a se face predicativ: El se face la dreapta. copulativ: Mi
rcea se face arhitect. a rmne copulativ personal: El rmne repetent. impersonal: Rmne s
tabilit 1/ s ne vedem la film.2/ predicativ: personal: El va rmne n clas. impersonal:
Rmne 1/ s mai verificm bilanul.2/ a nsemna copulativ: A munci nseamn a te depi. pr
v: Ai nsemnat greelile ntr-un carnet? B. Clasificarea verbelor dup posibilitatea de
a fi urmate de un complement direct. a) Tranzitive
care pot evea complement dire
ct: a da, a ti, a scrie, a citi, a traduce, a viziona, a vedea etc. b) Intranziti
ve - care nu pot avea complement direct: a merge, a exista, a se gndi, a pleca, a
se teme, a se mira. Unele verbe pot fi tranzitive, dar i intranzitive, n funcie de
context: Radu a adormit imediat din cauza oboselii. (intranzitiv) Mama i-a adorm
it fetia, spunndu-i o poveste. (tranzitiv) C. Clasificarea verbelor dup referirea l
a persoan a) Personale
care au subiect identificabil cu o persoan sau cu un obiect
(El scrie. Trenul pornete. M doare capul). b) Unipersonale (prin form) i impersonal
e (prin coninut) Aceste verbe ntotdeauna sunt la persoana a III-a singular i nu au
subiect. verbe care arat fenomene ale naturii: a ploua, a fulgera, a ninge, a bur
nia, a tuna, a se nsera, a se nnora. 81
plecat. /
2
a se prea:

predicativ:

impersonal: Se pare 1 / c trenul a

verbe care se folosesc numai la persoanele a III-a singular i a III-a plural, dar
au i subiect: a ltra, a oua, a mieuna, a rage, a behi, a necheza (unipersonale)
ve
rbe impersonale provenite din verbe active personale, nsoite de pronume personale n
dativ sau acuzativ: a-l interesa, a-l pasiona, a-l enerva, a-i plcea, a-i conven
i, a-i rmne. verbe care pot primi o propoziie cu rol de subiect: a se ntmpla, a se cu
veni, a se cdea, a se prea.
alte verbe impersonale: a trebui, a reiei, a rezulta et
c. Trebuie1/ s respectm legile. 2/ P1 = PP; P2 = SB . Se cuvine 1/ s ne comportm civ
ilizat. 2/ P1 = PP; P2 = SB. n fraza: Noi 1/ trebuie 2/ s plecm 1/, subiectul noi n
u este al predicatului trebuie care este impersonal, avnd ca subiect o propoziie s
ubiectiv, ci al predicatului s plecm. Verbul a trebui fiind impersonal prin coninut,
i unipersonal prin form, nu poate aprea cu flexiune de persoan i numr (trebuiesc, tre
buiete, trebuii, trebuiam ...). Formele personale ale verbului a trebui (gramatica
l incorecte) le ntlnim n construcia viitorului popular (o s trebuiasc), sau n textele
iterare (trebuiau s poarte un nume). c) Expresii verbale impersonale: sunt format
e din verbul copulativ a fi + un adverb sau o locuiune adverbial de mod cu rol de nu
me predicativ: e bine, e ru, e uor, e lesne, e de mirare, e adevrat, e necesar, e s
igur, e inutil etc. Dup aceste construcii urmeaz o subordonat subiectiv: Este uor 1/ s
pornii.2/ d) Locuiunile verbale sunt grupuri de cuvinte cu neles unitar, care au val
oarea unui verb. ntr-o locuiune verbal este absolut obligatorie prezena unui verb: a
bga de seam (a observa), a-i aduce aminte (a-i aminti), a sta de veghe (a veghea),
a da de gol (a deconspira). Valorile gramaticale ale verbului a fi a) verb predica
tiv: Maria este acas. - arat existena b) verb auxiliar: A fi mers la film. - ajut la
formarea condiionalului optativ perfect Tu eti ludat de profesor. - ajut la formarea
diatezei pasive c) verb copulativ: Ei sunt harnici. - verb de legtur, nu arat exis
tena Nu ntotdeauna verbul a fi + un participiu formeaz diateza pasiv. Fereastra este de
schis de Ionel. n timpul pauzei fereastra este deschis.
82

II. CONJUGAREA VERBELOR Dup sufixul infinitivului scurt, care se numete caracteris
tic a conjugrii, verbele se grupeaz n patru conjugri: Conjugarea I n -a: a cuta, a des
na, a linia; Conjugarea n a II-a n -ea: a vedea, a prea, a avea; Conjugarea a III-a
n -e: a trece, a zice, a spune; Conjugarea a IV-a n -i / : a citi, a cobor, a iubi,
a ur. III. DIATEZA Este o categorie gramatical specific verbului care exprim raport
ul dintre subiect, verb i obiect. a) Diateza activ arat c aciunea este svrit de subi
gramatical. Aciunea verbului poate trece asupra unui complement direct, dac acest
a este tranzitiv. Ex: Mihai ud florile. S V O Sunt ns la diateza activ i verbe intran
zitive. Ex: Copilul alearg. b) Diateza pasiv arat c subiectul gramatical suport aciune
a fcut de complementul de agent (exprimat sau subneles) Ex: Para a fost mncat de copil
. S V O Diateza pasiv se formeaz din formele auxiliare ale verbului a fi la modurile
i timpurile corespunztoare, plus participiul verbului de conjugat la forma variab
il. Ex: Eu sunt ludat (ludat). Construcia pasiv nu trebuie s se confunde cu predicatul
nominal. Ex: Haina este purtat (uzat) = predicat nominal. Corabia este purtat de va
luri = predicat verbal c) Diateza reflexiv arat c subiectul particip intens la aciune
. El se gndete la examen. S V O Verbele de la diateza reflexiv sunt nsoite ntotdeauna
de pronumele reflexiv n acuzativ sau dativ. Pronumele reflexive, ca semn al diate
zei reflexive, nu au funcie sintactic, iar n analiza gramatical se iau mpreun cu verbu
l, intrnd n alctuirea predicatului. Reflexivul este de trei feluri: a) dinamic, car
e exprim aciunea fcut cu participarea intens a subiectului (a se gndi, a-i bate joc, a
uita, a-i nchipui); b) impersonal, cu subiectul neexprimat (se pare, se spune, se
zice). Aceste reflexive cer o subiectiv. 83

c) reflexiv-pasiv (subiectul gramatical sufer aciunea fcut de cineva). Ziarele se vnd

la magazin (sunt vndute). III. Modurile i timpurile verbului Moduri Timpuri - pre
zent 1. Indicativ - imperfect - perfect simplu - perfect compus - mai mult ca pe
rfect - viitorul simplu - viitorul anterior 2. Conjunctiv - prezent - perfect 3.
Condiional-optativ 4. Imperativ 1. Infinitiv Nepersonale Nepredicative 2. Gerunz
iu 3. Participiu 4. Supin Verbele la modurile personale sau predicative ndeplines
c funcia sintactic de predicat verbal. Funciile sintactice ale verbelor la modurile
nepersonale Modul infinitiv a) subiect: A citi este o plcere. b) nume predicativ
: A studia nseamn a citi cu atenie. c) atribut verbal: Condiia de a nva ne este asigur
t. d) complement direct: tie a nva. e) complement indirect: El se teme a nva notul.
prezent - perfect - afirmativ - negativ - prezent - perfect
Personale Predicative

f) complement circumstanial de mod: A plecat la coal fr a nva leciile. g) complement

umstanial de timp: nainte de a pleca mi verific bagajele. h) complement circumstania
l de scop: Mergem spre a culege ciree. Modul gerunziu Modul gerunziu exprim aciunea
n desfurare, fr referire precis la momentul vorbirii. Verbele la gerunziu pot fi: a)
nume predicativ: Eforturile colegilor sunt crescnde. b) atribut verbal: Courile fu
megnd se vd departe. c) atribut adjectival (cnd este acordat cu substantivul determ
inat): Am vzut un morman de crmizi fumegnde. Scrie declaraia cu o mn tremurnd. d) co
ent direct: Aud strignd. e) Complement indirect: M-am sturat ateptnd. f) complement
circumstanial de timp: Plimbndu-m prin poian, am zrit o veveri. g) complement circumst
nial de mod: Alearg mncnd pmntul. h) complement circumstanial condiional: nvnd zi
mult. Modul participiu Este modul care, sub form de adjectiv, denumete aciunea svrit d
un obiect. Participiul ine de verb i de adjectiv, avnd trsturi specifice fiecrei cate
gorii. Verbele la participiu pot avea funcii sintactice de: a) nume predicativ: E
l este pregtit pentru concurs. b) atribut adjectival: Elevul disciplinat este luda
t. Participiul ca verb este invariabil i intr n structura formelor variabile compus
e: indicativ perfect compus, viitor anterior, conjunctiv perfect, optativ perfec
t, infinitiv perfect (a fi cutat). Participiul ca form variabil intr n componena diate
zei pasive. Ex: Eu sunt ludat (ludat); Ei sunt ludai; Ele sunt ludate. Modul supin Sup
inul denumete aciunea verbal, artnd scopul, destinaia sau proveniena. El are valoare
e substantiv verbal, dar i de verb. Poate avea urmtoarele funcii sintactice: 85

a) subiect: E greu de cosit. b) nume predicativ: Grul este de mcinat. c) atribut v

erbal: Aceasta este o secure de tiat lemne. d) complement direct: A terminat de c
itit. e) complement indirect: S-a apucat de spat grdina. f) complement circumstania
l de scop: Am plecat la cosit iarba. g) complement circumstanial de loc: Se gseau
la secerat. Participiul si supinul se pot substantiviza: Acest pescuit a fost mi
nunat. Am fost la un pescuit. Pescuitul este interzis. Cel pescuit era mort. Ort
ografia i ortoepia verbului 1. Verbele: a prea, a tcea, a cdea, sunt de conjugarea a
II-a: folosirea lor la conjugarea a III-a este incorect (a pare, a tace, a cade)
. 2. Verbele: a rmne, a umple de conjugarea a III-a, sunt folosite, n mod greit, la
conjugarea a II-a (a rmnea, a umplea). 3. Verbele de conjugarea a IV-a terminate l
a infinitiv n -, se scriu i se pronun corect astfel: (eu) hotrsc, (tu) hotrti, (el)
noi) hotrm, (voi) hotri, (ei) hotrsc. La conjunctiv prezent este corect forma: (el, e
s hotrasc. 4. Verbele neologice, de conjugarea I, care se termin n -a dup e, u (perpet
ua, crea, diminua, agrea etc.) formeaz persoana a III-a singular i plural la preze
ntul indicativ cu sufixul -eaz nu -az sau -iaz, iar gerunziul cu -nd, nu cu -ind. (e
u) creez, agreez, diminuez. (el, ei) creeaz, agreeaz, diminueaz. crend, agrend, recren
d. 5. Verbul a fi are la modul imperativ urmtoarele forme: afirmativ negativ a II-a
sg. fii! nu fi! a II-a pl. fii! nu fii! Excepie: a pustii, a se sfii (nu pustii!,
nu te sfii!) 6. Verbele a da i a sta au la conjunctiv, prezent, persoana a III-a form
ele: s dea , s stea . 7. Verbul a usca are la indicativ prezent formele: usuc, usuci, u
uscm, uscai, usuc. 8. Cnd verbele la modul gerunziu se rostesc cu pronume personale
neaccentuate (exceptndu-l pe o ), primesc la sfrit vocala u : vzndu-i, legndu-l.
86

10. Valoarea stilistic a verbului n operele literare n care sunt evocate pagini din
trecutul istoric, sau fapte din viaa autorului, sau a unui personaj, timpul perf
ect, care are rolul de a indica aciunile trecute, cedeaz locul prezentului. Se pro
cedeaz astfel pentru ca aciunea s devin mai dinamic, mai impresionant, iar cititorul s
triasc faptele ca i cnd s-ar derula n faa ochilor si, ca i cum ar fi el nsui prta
. Avem de-a face cu prezentul istoric, numit i prezent dramatic. Exemple evidente
ne ofer Romnii supt Mihai-Voievod Viteazul de Nicolae Blcescu, Amintiri din copilrie
I. Creang, Paa Hassan de G. Cobuc, descrierea btliei de la Rovine din Scrisoarea III
M. Eminescu. Citm o strof din poezia Paa Hassan : Dar iat-l! E vod, ghiaurul Mihai; Al
g nval nebun. Cutreier cmpul, tind de pe caiEl vine spre pa: e groaz i vai, C vin
prindem din Capra cu trei iezi de I. Creang un pasaj pentru a ilustra prezentul dra
matic, fragment comentat de academicianul Iorgu Iordan n monumentala lucrare Stili
stica limbii romne : i-aa zicnd pune poalele-n bru, i suflec mnecile, a focul
te. Face ea sarmale, face plachie, face alivenci, face pasc cu smntn i cu ou, i fel de
fel de bunti. Apoi umple groapa cu jratic ... Merge ea ct merge prin codru, pn ce d d
prpastie grozav i pe-o tihranie d cu crucea peste lup.
Imaginea caprei, cu tot ce fac
ea n aceast scen este de o vioiciune cu adevrat dramatic: vedem personajul micndu-se
svrind diverse aciuni sub ochii notri. i aceasta fiindc povestitorul nsui vede pe ca
lucru ... Este ca i cum ar fi participat ntr-adevr la pregtirea praznicului pentru p
omenirea bieilor iezi mncai de lup ... (I. Iordan, Stilistica limbii romne, Ed. tiinif
c, Bucureti 1975, pag.131). Verbele la participiu i gerunziu, folosite cu sensul fi
gurat, au valoare stilistic de epitet: a) n odia-ntunecat E frig ... Eu, zgribulit din
pat, Ascult vifornia turbat i-adorm cu gndul fermecat ... (t. O. Iosif) b) Vntul jal
bate-n geamuri Cu o mn tremurnd (M. Eminescu) 87

Verbele onomatopeice au un rol stilistic deosebit: Durduind soseau clrii ca un zid n

alt de sulii! (M. Eminescu) Cu ajutorul personificrii, lucrurile, plantele, animale
le dobndesc nsuiri omeneti: a) Este Jiul, puternicul Jiu, care se zbate i strig, sugru
at ntre dou stnci uriae ce vor s-i aie calea ... (Al. Vlahu) b) Un vnt de sear ap
ul la apus i-i scoate ruji de snge pe obraz (L. Blaga) c) Un vnt rzle i terge lacri
ci pe geamuri. Plou. (L. Blaga) d) Sus n brazii de pe dealuri Luna-n urm ine straj, Ia
izvorul, prins de vraj, Rsrea sunnd din valuri. (M. Eminescu) Repetiia verbului red i
tensitatea, repeziciunea sau timpul ndelungat al desfurrii aciunii: a) Mircea nsui m
pt vijelia-ngrozitoare, Care vine, vine, vine, calc totul n picioare. (M. Eminescu)
b) Plou, plou, plou ... Vreme de beiei s-asculi pustiul Ce melancolie! Plou, plou, pl
.. (G. Bacovia) Exerciii jos:
Verbul
1. Analizai verbele din textele urmtoare conform tabelului de mai
Felul (tranzitiv, intranzitiv) Funcie sintactic
Conjugare Diatez Mod Timp Pers. Numr

a) <<Atia nu prea mi par a oameni buni>>, i zise Ghi, cnd i vzu srind din cru
ca unii ce au mai fost pe aici i acum nu gsesc nici locul, nici oamenii, ca odini
oar. Ei ntrebar dac n-a fost Smdul pe acolo, puser sluga s deshame caii, s-i adape
ie ovz, apoi intrar, bur ct trei ini la un loc i plecar ... (I. Slavici - Moara cu n
88

b) Lizuca o mai vzu numai o clip prbuindu-se npraznic spre tufriuri.

tiu eu c Pat
se teme de nimica! zmbi ea. Se auzi glasul celului, rsuntor din pdure. Patrocle! stri
fetia; nu m lsa singur. i scond capul din scorbur, duduia Lizuca ateapt, n tcerea
i ntoarcerea tovarului ei. l auzi ntr-un trziu venind: tip-tip. (M. Sadoveanu) c) n
cul lui se gsi o icoan pe care ciobanul o aduse la biserica satului; dar noaptea a
ceeai viziune i se art poruncindu-i s fac o biseric n locul unde a fost copacul; merg
la acel loc gsi iari icoana ce dispruse din biseric. (Gr. Alexandrescu) 2. Alctuii fr
cu urmtoarele expresii verbale impersonale: e posibil, e greu, e bine, e uor. 3.
S se alctuiasc propoziii n care verbul a da s fie la cele trei diateze verbale. 4. Res
criei forma corect din perechile de verbe de mai jos: trebuim s nvm - trebuie s nv
- creez, acoper acopr, in - iu, srim - serim, aprinz - aprind, invoc - invoac, nu fii
atent nu fi atent, fi atent - fii atent. 5. Construii cte o propoziie n care verbele
; a fi, a prea, a ajunge s fie verbe predicative. Indicai funcia lor sintactic. 6. Co
nstruii enunuri prin care s ilustrai valorile verbului a fi. 7. Alctuii propoziii prin
care s ilustrai funciile sintactice posibile ale unui verb la modul infinitiv. 8. A
lctuii trei propoziii n care verbul a aprecia s fie, pe rnd, la cele trei diateze. 9.
Formai cinci locuiuni verbale cu verbul a duce i alctuii cu ele diferite enunuri. 10.
Alctuii propoziii n care verbul la modul gerunziu cutnd s fie, pe rnd, complement dir
, complement indirect, complement circumstanial de timp. 11. Alctuii propoziii n care
verbul la modul infinitiv a nva s fie, pe rnd, nume predicativ, subiect, atribut, co
mplement direct, complement indirect, complement circumstanial de timp. 12. Formai
persoana a II-a singular de la indicativ prezent pentru verbele: a veni, a reine
, a ine, a scrie, a ti. 13. Scriei formele de gerunziu ale urmtoarelor verbe: a ti, a
fi, a nvia, a agrea, a crea, a devia, a continua. Introducei-le n propoziii. 14. Al
ctuii enunuri n care verbele: a fi, a rmne, a nsemna s fie folosite cu valoarea predi
iv i copulativ. 89

15. Artai ce deosebire este ntre ia, iau i i-a i-au din exemplele: Flavius ia o not b
un. Studenii harnici iau note mari. Lui Marius i-a plcut spectacolul. Lui i-au plcut
i alte piese de teatru. 16. Construii propoziii n care verbul a nva la modul supin, s
ie pe rnd: subiect, nume predicativ, atribut verbal, complement direct, complemen
t indirect. 17. Construii trei enunuri prin care s ilustrai valorile morfologice ale
verbului a rmne . 18. Alctuii cte o propoziie cu verbul a dobor la timpul viitor i
l condiional-optativ prezent i perfect, diateza pasiv. 19. Construii cte o propoziie c
u predicatul exprimat prin verbul a crea la toate persoanele timpului prezent, la
singular i plural. Explicai ortografia acestor forme. 20. Construii cte o propoziie c
u predicatul exprimat prin verbul a ngriji la perfectul compus, persoana I singular
, urmat de pronumele personal neaccentuat de persoana a III-a singular, feminin.
Explicai ortografia. 21. Formulai scurte enunuri cu predicatul exprimat prin verbu
l a fgdui la perfectul compus cu forma direct, precedat de dou pronume neaccentuate (m
i i l, i i l, i i i, li i le) i rescriei fiecare propoziie, punnd verbul la forma in
22. Construii enunuri n care verbele a preface, a reine, a strbate s fie folosite la m
odul gerunziu, urmate de pronumele -i. 23. Transformai structurile de mai jos n fo
rme verbale inverse: te rog, ai ascultat, au dorit, s se opreasc, le-ar auzi, ne-a
r gsi, vor cuta, s-a pclit, i-ai ntlnit, le-ai primit, a citi, m-a jelui. 24. Pune
: a se feri, a se grbi, a se scula, a se sui, la modul imperativ afirmativ. 25. A
legei formele corecte ale urmtoarelor verbe la modul indicativ, persoana a III-a s
ingular i plural: atribuie - atribui - atribuiesc, contribui - contribuie - contr
ibuiesc, dezvluie - dezvlue - dezvluiesc, trebuie - trebue - trebuiesc. 26. Conjugai
verbele a coase i a cosi la indicativ, timpurile prezent, imperfect, perfect sim
plu, perfect compus, mai mult ca perfect, la persoana a III-a singular. 27. Trec
ei verbele de mai sus la: conjunctiv prezent, condiionaloptativ prezent, gerunziu,
participiu. 28. Alegei formele de imperativ ale verbului a (se) uita: uit! -uite!
-uit-te! -uite-te!.
90

29. Subliniai formele corecte ale urmtoarelor verbe la indicativ, imperfect, perso
ana a III-a, singular: depa - depea, mprtea mprta, desluea - deslua, ngrijea 91

PRILE DE VORBIRE NEFLEXIBILE ADVERBUL 1. Felul 2. Gradul de comparaie 3. Funcia sint

actic Adverbul determin: a) un verb: Fuge iute. Pete ncet. St departe. b) o locuiune
bal: i-a adus aminte ieri de bunica. c) un adjectiv: Era un om bine fcut, puin chel n
vrful capului. Se simea aproape bolnav. d) un alt adverb: ntreab de tine aproape ntot
deauna. e) un pronume: Acela de acolo mi este cunoscut. f) un substantiv: Zgomotu
l de afar m deranjeaz. Plecarea acas s-a amnat. g) o interjecie: Hai afar! Hop acolo
u! Clasificarea adverbelor A. dup form: a) adverbe simple: acum, aici, bine, destu
l, azi, mine, lesne, aa; b) adverbe compuse:
prin contopire: niciodat, ntotdeauna;
p
rin juxtapunere: ieri-sear, ast-iarn. B. dup origine: a) adverbe primare: (motenite d
in limba latin sau mprumutate din alte limbi) abia, azi, apoi, ba, lesne, foarte,
aproape, nainte, ncoace, ncotro, mereu, mine, sus, tocmai; b) adverbe provenite din
alte pri de vorbire: din adjective: biat frumos - cnt frumos;
din participii, care p
t avea valoare adjectival i adverbial: Geamul deschis s-a spart (val. adjectival); Mr
turisesc deschis (val. adverbial);
din substantive care denumesc anotimpuri, zile
, unele pri ale zilei: vara, toamna, mari, dimineaa etc. 92

Ex. Vara mergem la iria. Mari avem antrenament. Diminea plec la Timioara. Unele subst
antive pot avea valoare adverbial cnd determin un verb, avnd sens de superlativ abso
lut (beat turt, beat cri, gol puc, plin ochi, ndrgostit lulea, singur cuc) sau sunt ex
resii verbale cu valoare superlativ (a adormi butean, a lega cobz sau fedele, a se in
e scai, a merge strun). Ex. Tata taie un butean (subst.) Sandu a mncat un covrig (s
ubst.). Eu dorm butean (adverb). Cinele ine coada covrig (adverb). Adverbele pronom
inale a) n propoziie sunt adverbe interogative (cum, unde, cnd, ct) i nehotrte (oriic
oriiunde, oricnd, orict); b) n fraz sunt adverbe relative (cnd se introduc subordonat
e): cum, unde, cnd, ct, ncotro, oriunde, orict ... Schimbarea valorii gramaticale a)
prin articulare se substantivizeaz: Mi-ai fcut un bine. b) pot avea valoare adjec
tival: Hainele gata fcute se gsesc n comer. (adj.) Stam gata de munc. (adv.) Clasifica
rea adverbelor dup neles a) adverbe de loc: aici, acolo, pretutindeni, aproape, altu
ri, nainte, jos, mprejur, ici-colo, peste tot, din loc n loc (locuiuni adverbiale);
b) adverbe de timp: acum, atunci, niciodat, totdeauna, ieri, alaltieri; c) adverbe
de mod: abia, alene, anevoie, aa, bine, btrnete, chior, degeaba; cu biniorul, de-a va
ma (locuiuni adverbiale). Locuiunile adverbiale (grupuri de cuvinte cu rol de adve
rb). n structura locuiunilor adverbiale intr una sau dou prepoziii i diverse alte pri
vorbire, cum ar fi:
substantivul: n fa, n spate, n veci, n urm;
adjectivul i par
: din nou, pe tcute, n lung, n lat; numeralul: cu una cu dou, n doi;
adverbul: de-a
ururi. Locuiunile adverbiale mai pot lua natere:
93

a) prin repetarea unui cuvnt de baz i o prepoziie: rnd pe rnd, cot la cot, zi de zi, c
lip de clip, nas n nas, an de an, ct de ct; b) prin repetarea unui cuvnt i dou prepoz
din zi n zi, din ceas n ceas, din loc n loc, din cnd n cnd, de unde pn unde, de voie
nevoie, cu chiu cu vai; c) prin repetarea unui cuvnt, cei doi termeni ai locuiuni
i fiind legai prin conjuncia i: aa i aa, cnd i cnd, ici i colo, zi i noapte, unde
din cuvinte rimate: calea-valea, harcea-parcea, ac-pac, trgrpi, talme-balme, tura-vu
hopa-tropa, tam-nisam; e) din substantivul precedat de prepoziia compus de-a, sau
cu, substantivul aprnd adesea articulat: de-a rndul, de-a dreptul, cu de-a sila, c
u biniorul, cu toptanul etc. Gradele de comparaie ale adverbului 1. Pozitiv. nva bine
. 2. Comparativ:
de superioritate: nva mai bine.
de egalitate: nva la fel de bine.
inferioritate: nva mai puin bine. 3. Superlativ:
relativ: nva cel mai bine. nva c
n bine.
relativ: nva foarte bine. Funciile sintactice ale adverbelor i locuiunilor ad
erbiale 1. Complement circumstanial de loc: Vine de departe. 2. Complement circum
stanial de timp: Vine acum. l atept din clip-n clip. 3. Complement circumstanial de mo
d: De voie, de nevoie, nva bine. 4. Atribut: Ziua de ieri a fost ploioas. Mersul aga
le este odihnitor. 5. Nume predicativ: Nu e bine. Cum e vremea? 6. Predicat verb
al (adverbele predicative care nu admit verbul copulativ a fi formeaz predicate v
erbale: bineneles, firete, poate, pesemne, negreit etc., dac sunt urmate de c sau s):
irete 1/ c va ploua.2/ Cu siguran 1/ c va ploua.2/ Fr ndoial 1/ c va ploua.2/ 94

Bineneles 1/ c tiu.2/ Posibil 1/ s reuesc.2/ Cnd pe lng adverbele predicative poate

erbul a fi, adverbul este nume predicativ, iar mpreun cu verbul a fi constituie o
expresie verbal impersonal, care ndeplinete funcia de predicat nominal. E bine / c vin
e. predicat nominal Reinei! Exist adverbe care pot nsoi orice parte de vorbire cu fun
cie sintactic, fr ca ele s poat ndeplini funcia unei pri de propoziie. Aa sunt: c
i, i, nici, numai, dar, mcar etc. Tot neanalizabil, ca parte separat de propoziie, e
ste adverbul nu. 2. Adverbele relative i nehotrte (unde, cnd, cum, ncotro, ct, oriunde
, oricnd) care introduc n fraz propoziii subordonate, ndeplinesc, de obicei, funcie si
ntactic de complemente circumstaniale n propoziiile pe care le subordoneaz i n care se
afl ca pri de propoziie, avnd i rol de conjuncie n fraz. Deci, ele au triplu rol (fu
intactic, valoare morfologic i rol de conjuncie n fraz). Atenie!. 1. Unele adverbe nu
u grade de comparaie:
adverbele de mod provenite din adjective latineti cu sensuri
i form de comparativ de superioritate sau de superlativ: ulterior, maximum, extre
m etc. adverbele relative i interogative: unde, cnd, cum, ncotro.
adverbele de mod,
explicative, afirmative, negative, de ntrire: adic, anume, da, ba, ct, circa, vreo,
i, nici, chiar i. 2. Se scriu mpreun adverbe ca: dinafar, dinapoi, degrab, dedesubt,
altdat, totodat. 3. Adverbul ct nu trebuie confundat cu pronumele ct(ci, ci, cte).
sa aceasta a fost vzut de ct mai muli elevi. 4. Unele locuiuni adverbiale apar cu lin
iu: ntr-adevr, de-a lungul, de-a dreptul etc. Valoarea stilistic a adverbului Adverbe
le provenite din adjective, din verbe la participiu, din substantive au valoare
stilistic de epitet al verbului: n zadar ca s-o mai cate tu trimii n lume crainic Nim
eni n-a afla locaul, unde ea s-ascunde tainic. (M. Eminescu) Profesorul G. I. Tohne
anu remarc faptul c Eminescu descoper, ca nealii, virtuile i, mai cu seam, actualizea
rtualitile expresive ale 95

celor mai banale cuvinte i chiar cuvinele romneti. Distinsul profesor referindu-se la
Iar, iar, iari la Eminescu constat: Ca adverb, iar, puternic accentuat semnaleaz, pu
d-o, repetarea aciunii verbului pe care l determin, tlmcind felurite micri ale sensibi
itii, de la repro pn la chemare ... (G.I. Tohneanu, Eminesciene, Ed, Facla, Timioara,
89, p. 54-61) Iar te-ai cufundat n stele i n nori i-n ceruri nalte? (Floare albastr)
vino iar n al meu bra S te cuprind cu mult nesa O, vino iar! Cuvinte dulci inspir-mi .
. Exerciii 1. Analizai adverbele i locuiunile adverbiale din textele urmtoare, artai
ul lor, gradele de comparaie, funciile sintactice: a) Dar domnu nu s-a dus nicieri; a
rmas acolo pe pmntul nostru ... (M. Sadoveanu) b) Cnd i cnd, un stejar rzbtnd pc
rat ca o nluc din alt lume, ...i, din vreme n vreme, cte un vultur spriet btea din a
se izbea n sus, umplnd codrul de ipete curioase. (V. Alecsandri) c) Ar fi fost cumin
te s se abat n dreapta ori n stnga i s ascund n pdurea care stpnea pretutindeni,
ntunecos. (G. Galaction) 2. Construii enunuri n care cuvintele: diminea, smbta, toa
s aib, pe rnd, valoarea de adverb de timp i de substantiv. 3. Dai exemple de cte trei
adverbe derivate cu sufixele: -eti, -i, mente i construii propoziii cu ele. 4. Citii c
u atenie exemplele de mai jos i specificai care dintre ele sunt corecte. Motivai afi
rmaia: a) cri noi aprute - cri nou aprute; b) salon de noi nscui - salon de nou nsc
erestre largi deschise - ferestre larg deschise; d) sarcini grele de realizat sarcini greu de realizat; e) copii proti crescui - copii prost crescui; f) rifctori rufctori g) libericugettori - libercugettori 96 (De ce nu-mi vii) (Sonet)

5. Construii propoziii n care cuvintele: frumos, hotrt, direct, puternic, lin s aib va
oare de adverb i de adjectiv. 6. Dai exemple de dou propoziii care s conin cte o locu
adverbial pe care o putei transforma ntr-o locuiune prepoziional. Analizai sintactic
morfologic cele patru exemple. 7. Formulai patru propoziii n care i, nici, dar, iar
s aib valoare de adverbe. 8. Formai propoziii n care grupurile de cuvinte: n afar, n
, n mijloc, n urm s fie locuiuni prepoziionale i locuiuni adverbiale. 9. Rescriei en
e corecte: Ea nva cea mai bine. / Ea nva cel mai bine. Ei alearg cel mai repede. / Ei
learg cei mai repede. Ele alearg cele mai repede. / Ele alearg cel mai repede. 10.
Dai exemple (n propoziie) de adverbe provenite din substantive i verbe (derivate cu
sufixe). 11. Rescriei formele corecte: ieri sear / ieri-sear, ast-var / ast var, a mai
trebat / mai a ntrebat, excesivi de scumpi / excesiv de scumpi, ci de muli/ ct de muli
, destui de buni / destul de buni, noi-alei / nou-alei. 12. Construii enunuri n care
cuvintele mult, puin s fie, pe rnd, adverbe de cauzalitate i adjective pronominale n
ehotrte. PREPOZIIA Este partea de vorbire neflexibil care leag atributul i complementu
l de cuvintele pe care le determin. Prepoziia este un instrument gramatical , ntruct e
lipsit de sens lexical de-sine-stttor. Ea exprim raporturi sintactice de dependen ntre
substantiv, pronume, numeral i atributele lor, sau ntre verb, adjectiv, adverb sau
interjecie i complementele lor. Ex. haine de stof, co de nuiele, butoi cu vin, dor
de duc. L-am vzut pe Costel. Am terminat de citit (de intr n componena supinului.) Pr
epoziia nu poate avea singur funcia unei pri de propoziie, ea intr n componena diver
pri de propoziie. Pri de vorbire cu valoare de prepoziie sunt adverbele cu form arti
at : naintea, napoia, dinaintea, mprejurul, dinapoia, deasupra, ndrtul, mpotriva. Ex.
mprejur. (adv.) M uit mprejurul colii (prepoziie + substantiv). 97

Felul prepoziiilor: 1. dup structur: a) simple: de, la, prin, pe etc. b) compuse: d
e la, pn la, de pe la etc. 2. dup cazul substantivului pe care l nsoesc: a) cele mai m
ulte cer cazul acuzativ: cu, n, pe, la, ctre, nspre. Merg pn la Bucureti. b) prepoziii
care cer cazul genitiv: napoia, naintea, contra, mpotriva, deasupra, dedesubtul etc
. c) prepoziii care cer cazul dativ: graie, mulumit, datorit, conform, contrar, potri
vit etc. Locuiunile prepoziionale (grupuri de cuvinte cu rol de prepoziie) care cer
substantive n cazurile acuzativ, genitiv: n faa fa de n spatele referitor la aceasta
(Ac) colii (G) n jurul privitor la de jur mprejurul
}
}

Reinei: a) A nu se confunda locuiunile prepoziionale cu locuiunile adverbiale care au

funcie sintactic n propoziie. Exemple: Merge n fa (locu. adverbial, compl. circ. de
. St n faa fratelui meu (locu. prepoziional, singur nu are funcie sintactic; n faa
= compl. circ. de loc.). b) Prepoziia de poate avea i alte valori mofologice:
prepo
ziie: Pdurea de argint este fermectoare.
conjuncie: De reueti, anun-m.
pronume r
tul de-l vezi este nepotul meu. interjecie: Apoi, de, aa a fost s fie! c) Omiterea
prepoziiei pe la pronumele relativ, care este n cazul acuzativ este o greeal frecven
t. Pe este morfemul acuzativului i nu poate lipsi. i-am adus discheta pe care mi-ai
cerut-o. (corect) i-am adus discheta care mi-ai cerut-o. (greit) d) Folosirea pre
poziiei din n locul prepoziiei de este frecvent: nectar de piersici, hain de stof, pen
i de aur, (corect) nectar din piersici, hain din stof, peni din aur (greit). Prepozii
e se folosete cnd introduce un atribut substantival exprimnd materia, sau un atribu
t pronominal de calificare (caiete de astea). 98

Exerciii 1. Analizai prepoziiile i locuiunile prepoziionale din textul urmtor: De la

u drumul de ar o ia printre pduri i peste arine, lsnd la dreapta i la stnga satele a
prin colurile vilor ... De-a lungul ruleului se ntind dou iruri de slcii i de rchit
se ndeas mereu, pn ce se pierd n crngul din fundul vii; pe culmea dealului de la stn
despre Ineu, se ivete pe ici, pe colo, marginea unei pduri de stejari, iar pe deal
ul de la dreapta stau rzlee rmiele nc nestrpite ale unei alte pduri, cioate de rd
in pmnt i, tocmai sus, la culme, un trunchi nalt, pe jumtate ars, cu crengile uscate,
loc de popas pentru corbii ce se las croncnind de la deal la cmpie. (I. Slavici) 2.
Alctuii trei propoziii n care s se afle complemente introduse prin prepoziiile: dinai
ntea, deasupra, mprejurul. Construii propoziii n care complementele s fie precedate d
e prepoziiile: graie, datorit, contrar, conform. 4. Citii cu atenie enunurile de mai j
os i precizai valoarea morfologic a cuvintelor subliniate: a) A czut dedesubtul scau
nelor. b) A czut dedesubt. c) L-am vzut mergnd nainte. d) L-am vzut mergnd naintea col
anei. e) Locul dindrtul uii e strmt. f) Locul dindrt era ocupat. g) Se auzea vocea din
ntru. h) Se auzea vocea dinuntrul amfiteatrului. i) Cornel a votat mpotriv. j) Corn
el a votat mpotriva antrenorului. 5. Subliniai prepoziiile din enunurile urmtoare i ar
ai regimul cazual al fiecreia: a) Graie ajutorului tu am reuit la examen. b) Am vorbi
t despre concurs. c) Caietul este deasupra crilor. d) Asupra rii s-a abtut viscolul.
e) Mergi naintea mamei. f) Deasupra oraului apar nori grei. g) Lucrez coform neleger
ii. h) Atept trenul de Hlmagiu. 99

i) Privim jucriile din vitrin. 6. Alctuii scurte enunuri n care expresia n fa (a) s
ubstantiv, locuiune prepoziional, locuiune adverbial. 7. Rescriei formele corecte: dis
tana ntre Arad i Oradea / distana dintre Arad i Oradea; 60 kilometri la or / 60 kilome
tri pe or; unul din ei/ unul dintre ei. 8. Citii cu atenie sintagmele de mai jos i nl
ocuii prepoziiile puse greit cu cele care corespund: sal pentru operaie, se preocup cu
informatica, cnt cu vioara, magazin cu nclminte, bor din miel, a intrat prin ua din d
s, nepotrivirea ntre form i coninut, raportul ntre parte i ntreg, a ndrgit informati
n cauza profesorului, a decedat datorit unei boli necrutoare, sirop din zmeur, main pe
ntru splat. CONJUNCIA Este partea de vorbire neflexibil care leag: a) n propoziie, pr
e propoziie de acelai fel (raporturi de coordonare) b) n fraz, propoziii de acelai fel
sau de tip diferit (raporturi de coordonare sau de subordonare). a) simple: i, d
ar, iar, c, s etc. b) compuse: nu numai, ci i etc. 2. Dup origine: a) propriu-zise: i
, ns, dar, ci; b) provenite din alte pri de vorbire: care, unde, orice etc. 3. Conju
ncii corelative: nu numai ... ci i; cu ct ... cu att etc. 4. Dup raporturile pe care
le realizeaz: a) conjuncii coordonatoare; b) conjuncii subordonatoare. Conjuncii coo
rdonatoare cu valori multiple: n cadrul propoziiei, conjuncia i poate avea valoare d
e conjuncie coordonatoare copulativ: Caisul i piersicul sunt pomi fructiferi. n cadr
ul frazei poate avea valoare:
copulativ: Citesc i scriu. adversativ: I-am cerut, i n
u mi-a dat. Clasificare: 1. Dup form:
100

s-i dau.
conclusiv: I-am dat creionul, i-am dat stiloul, i nu mai am nimic

adverb: Aceast veste poate fi i un motiv de bucurie. Conjuncia iar poate avea urmtoar
ele valori:
copulativ: Am mncat iar apoi m-am plimbat. adversativ: Ion scrie, iar M
aria ascult muzic. adverb: A venit iar (din nou) la noi. Locuiunile conjuncionale su
nt grupuri de cuvinte cu valoare de conjuncie (din cauz c, din pricin c, pentru ca s,
cu scopul s, cu condiia s, cu toate c etc.) Felul conjunciilor i locuiunilor conjunci
le:
FELUL COORDONATOARE (leag propoziii coordonate, de acelai fel) copulative adversati
ve disjunctive conclusive cauzale de scop condiionale concesive consecutive circ.
de timp
CONJUNCII i, nici dar, iar, ns, ci etc. sau, ori, sau...sau, ori...ori deci, aadar
LOCUIUNI CONJUNCIONALE nu, numai... ci i, precum i etc. n schimb etc.
prin urmare, de aceea etc.
SUBORDONATOARE (introduc propoziii subordonate)

fiindc, deoarece, din cauz c, din pricin c, ntruct, cci, c din moment ce, de vreme c
t fiind c etc. etc. s, ca s etc. dac, de etc. dei etc. nct, c, de etc. pentru ca s,
opul s etc. cu condiia s, n caz c etc. mcar c, chiar dac, cu toate c, chit c etc. a
ce, ori de cte ori, n timp ce etc. 101

SUBORDONEAZ SUBORDONEAZ NECIRCUMSTANIALE CIRCUMSTANIALE CONJUNCII c s dac, de PRONUME

DJECTIVE RELATIVE care cine ce ct ceea ce ADVERBE RELATIVE unde cnd cum subiectiv p
redicativ atributiv completiv direct completiv indirect loc, cauz, timp, mod cauzal,
cesiv, de scop, condiional

n fraz au rol de subordonare i: a) pronumele i adjectivele relative: care, cine, ce,

ct, ceea ce, cel ce, cei ce, cele ce; b) pronumele i adjective nehotrte: oricare, o
ricine, orice, orict; c) adverbele relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro; d) adverbel
e nehotrte: oriunde, oricnd, orict. Conjuncii, pronume relative i adverbe relative cu
posibiliti multiple de subordonare: Atenie! a) Sunt nerecomandabile alturrile: dar ns,
schimb ns, dar n schimb etc. b) S i ca s sunt sinonime doar atunci cnd introduc o sub
rdonat circumstanial de scop. n alte situaii folosirea lui ca s n locul lui s este gr
Dorim s ne lum rmas bun. (corect) Dorim ca s ne lum rmas bun. (greit) S-a apropiat de
l ca s-i vorbeasc. (corect, ca s introduce o circumstanial de scop).
102

c) Nu confundai: conjuncia sau cu s-au (pronume reflexiv + verb auxiliar), conjunci

a iar cu i-ar (vorbi) - pronume personal + verb auxiliar. Exerciii 1. Citii cu ate
nie enunurile de mai jos i precizai valoarea cuvintelor subliniate: a) Cred c ninge.
d) Ninge i mai tare. b) F ca mine. e) Am cumprat un caiet de tez. c) El este mare i t
are. f) Fuge de rupe pmntul. 2. Dai dou exemple de conjuncii care leag dou propoziii
rdonate (unul cu principale, altul cu subordonate). 3. Dai dou exemple de conjuncii
care leag ntre ele atribute i trei care leag complemente circumstaniale. 4. Construii
trei fraze cu propoziii legate prin conjuncia iar i trei propoziii cu predicatul ex
primat printr-un verb la modul condiional-optativ, pers. a III-a singular sau plu
ral, precedat de pronumele personal -i. 5. Construii enunuri n care cuvintele; i, ia
r, nici, ba s aib rol de conjuncie, apoi valoare de adverb. 6. Precizai valorile mor
fologice ale lui iar din enunurile urmtoare: Iar te-ai cufundat n stele. (M. Eminescu
) Noi venim, iar ei pleac. I-ar fi recunosctor, dac l-ar ajuta. 7. Artai valorile mor
fologice ale cuvntului i din enunurile: Bieii i fetele pleac n clas. A venit i Io
remiant. Nu-i gsete caietul. Cum s-a oprit ploaia, a i nceput meciul. L-a ters pe i. 8
nlocuii conjunciile puse greit cu cele care corespund: Aflai despre mine cci sunt sn
. Nu pot veni pentru cci nu am terminat tema. A merge n excursie, dar ns nu m las pri
Eu rezolv exerciii, iar sora mea deseneaz. 9. Construii cinci fraze n care s folosii
rmtoarele conjuncii corelative: aici ... aici, cu ct ... cu att, dei ... totui, dac ..
apoi, pentru c ... de aceea.
103

INTERJECIA 1. Felul 2. Funcia sintactic natur. Interjecia exprim stri sufleteti sau r
oduce (imit) sunete din

Clasificarea interjeciilor: a) exprim sentimente, strigte sau senzaii ale omului: of

, ah, vai, hai (folosite uneori cu semnul exclamrii); b) imit strigte, sunete emise
de animale: ham-ham!, miau!, cotcodac!, cucurigu!, mac!, mr; c) imit diferite zgo
mote din natur: pleosc!, buf!, ha!, f-f!. Reinei! Cu valoare de interjecie se ntreb
eori adverbe ca: nainte!, napoi!, jos!, sus! sau substantive cum ar fi: linite!, tce
re!, ajutor!. Ele nu sunt interjecii autentice. Cuvntul poftim poate fi inclus n ca
tegoria interjeciilor. Funcii sintactice ale interjeciei: 1. Nu are funcie sintactic
cnd se comport asemenea unui vocativ. n aceast situaie interjecia apare la nceputul pr
poziiei sau intercalat n aceasta. Ex.: Mi biete, du-te acas! 2. Predicat verbal: Hai l
a coal. Iat maina cea nou. Iepurele uti! n tufi. 3. Nume predicativ: E vai de noi. 4
plement direct: Noi strigam vai, dar nu ne auzea nimeni. 5. Complement circumsta
nial de mod: Raele s-au ndreptat lipalipa spre mal. 6. Subiect: (cnd predicatul este
exprimat prin verbul reflexiv impersonal: a se auzi): La u se aude cioc! cioc!; 7
. Poate nlocui o propoziie ntr-un dialog:
Vom lua cele mai severe msuri.
Bravo! 8. U
nele interjecii se pot substantiviza (of - oful; hop - hopul) ndeplinind funcii sin
tactice ca i substantivul.
104

Valoarea stilistic a interjeciei n multe cazuri, frecvena interjeciilor ntr-un text li

terar constituie un indiciu al oralitii stilului. Exemplificm cu cteva citate din po
emul eminescian Clin Nebunul : He-he-hei, m De-cu-sar! Ean mai stai c nu-i aa, Ce cai
oaptea-n pdure? Colinzi lumea iac-aa?
Haide-ha, Clin Nebune! Cum venii nu te-i ntoarc
e. Interjecia compus Haide-ha are sensul: acum ai pit-o ! acum i s-a nfundat! Loc
l ocup n vers, ca i pauza care apare dup rostirea ei, confer interjeciei valoarea de e
lement de reliefare. Exerciii 1. Analizai interjeciile din textele de mai jos, artnd
ce funcii sintactice au: I. Creang) a) Hai! deschidei cu fuga, dragii mamei, cu fug
a... b) ... i cum cade el buf! cade fr de sine n groapa de jratec. (I. Creang) c)
Acum scoate, lupe, ce-ai mncat! (I. Creang) Vleu, cumtr, talpele mele! d) Cnd s-l s
deal, suie-l dac poi ... Hri ncolo, hri (I. Creang) ncolo, carul se da napoi. e) E
mar de viaa lor cum se chinuiau! f) Apoi mi-o arunc n sus, zicnd: Iaca pozn, c-am scpa
t-o! Pupza zbrr! pe-o dughean ... i auzind cntnd n tei: Pu-pu-pup! pu-pu-pup! pu-pu-p
2. Construii cinci enunuri n care interjeciile: iat, uite, pleosc, hai, vai s ndeplin
asc funciile sintactice de: predicat verbal, nume predicativ, complement circumsta
nial de mod. 3. Alctuii o compunere cu dialog despre o cltorie la Petera Urilor n car
folosii ct mai multe interjecii.
105

SINTAXA Sintaxa este o parte a gramaticii care se ocup de regulile privitoare la m

binarea cuvintelor n propoziii i a propoziiilor n fraze. Ea cuprinde dou mari pri: si
xa propoziiei i sintaxa frazei. Propoziia * Clasificarea propoziiilor * Coordonarea
* Subordonarea * Substituirea * Contragerea * Analiza frazei * Pri de propoziie * T
ipuri de subordonate * Exerciii aplicative

PROPOZIIA Propoziia este o comunicare cu un singur predicat. Clasificarea propoziii

lor se face: 1. Dup scopul comunicrii: - propoziii enuniative propriu-zise (exprim un
fapt dat ca real; se construiesc cu indicativul). Exemplu: Elevii merg la coal. propoziii enuniative optative (exprim dorina de a se realiza o aciune sau o stare; s
e construiesc cu optativul sau conjunctivul). Exemplu: Marius ar mnca o banan. Gndu
l tu s fie curat. - propoziii enunative imperative (arat o porunc, un ndemn sau o rug
te i se construiesc cu imperativul, conjunctivul sau chiar cu indicativul la timp
ul viitor). Exemple: nvai pentru examen! S munceti cinstit n via! Azi te vei antrena
ziua! - propoziii interogative propriu-zise (sunt propoziiile cu ajutorul crora se
formuleaz o ntrebare). Exemple: Ce faci mine? Unde mergi? - propoziii interogative o
ptative (sunt propoziiile cu ajutorul crora se formuleaz o ntrebare n legtur cu o dori
Exemplu: Ai mnca o portocal? - propoziii exclamative (arat o constatare cu nuan de ad
miraie). Pot fi exclamative att cele enuniative, ct i cele interogative. Exemple: Rad
u nva mult! Radu nva mult? - propoziii neexclamative (arat o simpl constatare). i a
pot fi att enuniative, ct i interogative. Exemple: Radu nva mult. Radu nva mult? 10

2. Dup forma sau aspectul lor: - propoziii afirmative (care declar, afirm ceva; nu a
u nici o marc special). Exemplu: Iarna a venit pe neateptate. - propoziii negative (
care conin o negaie pe lng predicat). Exemplu: Roxana nu mnnc. Atenie! 1. Uneori, al
de nu sau ba, ideea de negaie e ntrit de alte cuvinte cu neles negativ (pronumele nega
tive nimeni, nimic, nici unul; adjectivele negative nici un, nici o; adverbele n
egative niciodat, nicieri, deloc). 2. Nu trebuie confundat partea de propoziie negat
iv cu propoziia negativ. Exemple: Nu el a corectat lucrrile. - este negat subiectul
Nu aici se spal farfuriile. - este negat complementul Nu astzi mergem la film. - e
ste negat complementul Aceste propoziii sunt afirmative, deoarece nu sunt negate
predicatele lor. 3. Dup structur sau alctuire: - propoziii simple (formate din predi
cat i subiect sau numai predicat). Exemple: Rare scrie. Am nvat. - propoziii dezvoltat
e (care conin i una sau mai multe pri secundare). Exemplu: Au sosit psrile cltoare. opoziii neanalizabile (alctuite din adverbe de afirmaie sau de negaie, din substanti
ve n vocativ sau din interjecii). Exemplu: -Mergi mine la stadion?1 - Nu.2 P2 este
o propoziie neanalizabil. 4. Dup neles: - propoziii principale (care au neles de -sin
stttor). Ele pot fi: - independente, atunci cnd sunt delimitate prin punct de rest
ul frazei; - regente, atunci cnd de ele depinde o alt propoziie; - incidente, de re
gul construite cu zise, spuse i aflate fie ntre liniue, fie ntre virgule; - propoziii
secundare sau subordonate (care nu au neles de-sinestttor i depind de o alt propoziie,
numit regent). Menionm c i propoziiile subordonate pot s fie regente pentru o alt (a
subordonat (e). Exemplu: mprai 1a/ pe care lumea nu putea 2/s-i mai ncap,3/ Au venit
ra noastr 1b/de-au cerut pmnt i ap .4/ 107

P1=propoziie principal, enuniativ propriu-zis, neexclamativ, afirmativ, dezvoltat, re

t (pentru P2 i P4). P2=propoziie subordonat atributiv, enuniativ propriu-zis, neexcla
iv, negativ, dezvoltat, regent (pentru P3). FRAZA Fraza este o mbinare de dou sau mai
multe propoziii legate prin neles, din care nu poate lipsi o principal. Dup coninut sa
u neles propoziiile pot fi: principale i subordonate. Propoziiile principale au neles
e-sine-stttor, iar propoziiile subordonate nu au neles de-sine-stttor i depind de alt
poziie numit regent. Fraza poate fi alctuit din mai multe propoziii regente, adic prop
ziii de nelesul crora depind alte propoziii, numite subordonate. Propoziiile regente p
ot fi propoziii principale, dar i propoziii subordonate (n cazul n care i de acestea d
epind alte propoziii subordonate). Ex.: Am nvat 1/s scriu 2/ ce este mai important 3/
PP regent pentru 2 CD subordonat i regent pentru 3 CD subordonat ntre propoziii
fraz se pot stabili raporturi de coordonare i raporturi de subordonare. A. Raportu
l de coordonare se stabilete ntre propoziiile de acelai fel, fie principale, fie sub
ordonate. Acest raport poate fi: a) copulativ (arat un raport ntre aciuni care se c
ontinu una pe alta sau se altur n sens pozitiv sau negativ), realizat prin conjunciil
e sau locuiunile conjuncionale: i, nici, iar, precum i, nici...nici, cu ct...cu att, n
u numai...ci i, nu numai... dar i, att... ct i; b) disjunctiv (arat un raport ntre ac
i opuse, care se exclud una pe alta; dac una se realizeaz, cealalt nu se realizeaz),
realizat prin conjunciile sau locuiunile conjuncionale: ori, sau, fie, ori...ori,
sau...sau, fie...fie, aici...aici, cnd...cnd (adverbe corelative cu rol de conjunci
e); c) adversativ (arat aciuni care se opun una alteia, fr s se exclud), realizat prin
conjunciile sau locuiunile conjuncionale: ci, dar, iar, nc, ba, totui, pe cnd, n sch
, n timp ce, nu numai (c) etc; 108

d) conclusiv (arat urmarea aciunii sau strii exprimate de o coordonat), realizat pri
n conjunciile sau locuiunile conjuncionale: deci, dar, aadar, prin urmare, n concluzie
, n consecin, (care) vaszic, de aceea etc; De reinut! n afar de conjuncii i locuiu
cionale raportul de coordonare se poate realiza i prin alturare sau juxtapunere, cu
ajutorul virgulei sau punctului i virgulei. B. Raportul de subordonare se stabil
ete ntre propoziia subordonat i regenta ei. innd seama de funciile sintactice pe care
pot ndeplini propoziiile subordonate n fraz, ele pot fi: necircumstaniale (subiectiv
e, predicative, atributive, completive directe i completive indirecte) sau circum
staniale (de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop, condiionale, consecutive, conc
esive etc.) Raportul de subordonare se realizeaz n fraz cu ajutorul elementelor de
relaie subordonatoare, care pot fi: 1. Conjuncii: a) simple: c, s, dac, dei, cci etc.
unt considerate simple i conjunciile formate prin contopire: fiindc, deoarece, nct, p
arc etc. b) compuse: ca s, cum c, fr s etc. c) locuiuni conjuncionale: mcar c, mca
ar dac (de), ndat ce, imediat ce, numai ce (ct), pentru c, fr (ca) s, pentru ca s, p
n caz c, n vreme ce, din moment ce, pe msur ce, ori de cte ori, din cauz c, din pric
pe motiv c, ct timp, n timp ce, o dat ce, cu toate c, aa c etc. IMPORTANT! Conjuncii
locuiunile conjuncionale subordonate pot fi: a) cu funcii multiple (universale), a
dic acele care introduc diferite feluri de propoziii subordonate: c, s, dac, ca s, cum
s, dect etc. b) specializate (care introduc ntotdeauna numai un anumit fel de subo
rdonat). Acestea sunt: - pentru C.T.: pn (rol de conjuncie), pn s, pn ce, ori de ct
- pentru C.M.: ca i cnd, ca i cum, parc, de parc; - pentru CZ.: cci, deoarece, fiindc,
truct, de vreme ce, din moment ce, din cauz c, din pricin c; - pentru CS.: pentru ca
s; - pentru CD.: n caz c; - pentru CNS.: nct, aa c; 109

- pentru CV.: dei, cu toate c, chiar dac, chiar de, mcar c, mcar s etc. 2. Pronume i
ective pronominale relativ-interogative: a) simple: care, cine, ce, ct, ct, ci, cte; b
) compuse: cel ce, ceea ce, cei ce, cele ce; 3. Pronume i adjective pronominale n
ehotrte: fiecine, fiece, fiecare, orice, oricine, oricare, orict, oriicine, oriice, o
riicare etc. 4. Adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro, precum i compusele lor:
de unde, pe unde, pn unde, de cnd, pn cnd, oriunde, oricnd, oricum, orincotro, oric
p cum etc. 5. Prepoziiile de i pn, cnd au rol de conjuncie. Substituirea (expansiunea)
contragerea Prin substituire (sau expansiune, sau extensiune) nelegem transformar
ea unei pri de propoziie ntr-o propoziie. Acest procedeu ne ajut s aducem un argument
plus pentru precizarea felului unei subordonate. Exemple: Partea de propoziie Sub
ordonata corespunztoare Subiect Subiectiva
Mincinosul nu este crezut de nimeni.
Nume predicativ
El este neschimbat.
Atribut
El este 1/ cum a fost.2/ Omul 1/care nva 2/tie multe.1/
Predicativa Atributiva
Cine minte 1/nu este crezut de nimeni. 2/
Omul nvat tie multe.
Complement direct
Eu l ajut pe srac.
Completiva direct
Complement indirect
El a venit acas.
S-a gndit la ntmplarea aceea.
Completiva indirect
Eu l ajut 1/pe cine n-are nimic.2/ S-a gndit 1/la ce s-a ntmplat atunci. 2/
Complement circ. de loc
El a nvat ntotdeauna. El scrie frumos.
Complement circ. de timp Complement circ. de mod Complement circ. de cauz
Din cauza ploii am stat acas. Citesc pentru a ti mai multe.

El a venit 1/de unde a plecat.2/ El a nvat 1/de cnd l tiu.2/ El scrie 1/cum a nvat.2
Circumstaniala de loc
Circumstaniala de timp Circumstaniala de mod
Complement circ. de scop
Pentru c a plouat,1/am stat acas.2/ Citesc 1/ca s tiu mai multe.2/
Circumstaniala de cauz Circumstaniala de scop
110

Prin contragere se face argumentaia n mod invers, adic se restrnge propoziia subordon
at la partea de propoziie corespunztoare. Exemple: Subiectiva Subiect
Cel ce e harnic1/are de toate.2/
Predicativa Atributiva
Fata se fcu1/cum e varul.2/ Elevul1/care nva2/reuete.1/
Fata se fcu alb.
Nume predicativ Atribut
Harnicul are de toate.
Completiva direct
Radu ncepe1/s m-asculte.2/
Completiva indirect
Radu ncepe a m asculta. Se gndete la efectuarea temelor.
Complement direct
Elevul harnic reuete.
Se gndete1/la ceea ce are de fcut.2/
Complement indirect.
Am plecat la coal. Am plecat seara.
Circumstaniala de loc
Am plecat1/unde aveam treab.2/
Complement circ. de loc
Circumstaniala de timp Circumstaniala de mod
Am plecat1/cnd s-a nserat.2/ Biatul citete1/ct se poate de bine.2/

Complement circ. de timp Complement circ. de mod Complement circ. de cauz Complem
ent circ. de scop
Merg la coal pentru a nva. Biatul citete foarte bine. Din cauza bolii, n-am fost la ba
.
Circumstaniala de cauz Circumstaniala de scop
Merg la coal1/s nv.2/
Fiindc eram bolnav,1/n-am fost la bal.2/
Atenie! De regul, contragerea propoziiilor subordonate ale cror verbe-predicat se af
l la indicativ se face prin trecerea lor la gerunziu sau participiu, iar cele car
e se afl la conjunctiv trec la infinitiv. Etape n analiza frazei Pentru a analiza
corect o fraz e bine s fie respectate urmtoarele
etape:
1. Citirea cu atenie a frazei i sublinierea tuturor predicatelor (adic verbele i loc
uiunile verbale la moduri personale; adverbele i locuiunile adverbiale cu valoare p

redicativ; interjeciile cu valoare predicativ). 2. ncercuirea conjunciilor din fraz sa

u a cuvintelor cu rol de conjuncii (locuiuni conjuncionale, pronume i adj. pronomina
le relativ interogative i nehotrte; adverbe relativ-interogative, prepoziii cu rol d
e conjuncii). Trebuie s fim ateni ns s nu ncercuim conjunciile coordonatoare care lea
ropoziie pri de propoziie de acelai fel. 111

3. Delimitarea propoziiilor din fraz dup nelesul lor, trgnd linii oblice ntre ele. S
ateni, deoarece unele propoziii sunt intercalate n cadrul altora. 4. Numerotarea pr
opoziiilor. Recomandm ca numerotarea s se fac n ordinea liniilor oblice, dar menionm c
a poate fi fcut i innd cont de ordinea predicatelor. De asemenea, recomandm ca atunci
cnd o propoziie se continu n mai multe locuri, s se numeroteze astfel: 1a, 1b, 1c etc
. 5. Precizarea felului propoziiilor din fraz, ncepnd cu propoziia (propoziiile) princ
ipal (e) i apoi le precizm pe cele subordonate. 6. Alctuirea schemei frazei. Pe sche
m notm iniialele propoziiilor, dar i elementele relaionale (att cele coordonatoare, c
cele subordonatoare). SUBIECTUL I SUBIECTIVA A. Partea principal de propoziie despr
e care se spune ceva cu ajutorul predicatului se numete subiect. El arat de obicei
: - cine sau ce face aciunea exprimat de predicatul verbal (verb la diateza activ s
au reflexiv). Exemple: Elevul harnic reuete la examen. Ei se gndesc la lecii. - cine
sau ce sufer aciunea exprimat de predicatul verbal (verb la diateza pasiv). Exemplu:
Elevele sunt ludate de dirigint. - cine sau ce arat nsuirea exprimat de numele predic
ativ din predicatul nominal. Exemplu: coala este frumoas. B. Subiectul rspunde la nt
rebrile: cine? (cnd este exprimat printr-un nume de fiin) i ce? (cnd este exprimat pri
ntr-un nume de lucru). Exemple: Marius nva (cine?) Masa s-a rupt. (ce?) C. Felurile
subiectului Subiectul poate fi: 1. simplu (exprimat printr-o singur parte de vor
bire). Exemple: Copilul se joac. Eu nv. 2. multiplu (exprimat prin dou sau mai multe
pri de vorbire de acelai fel sau diferite, n relaie cu acelai predicat). Raportul ntre
subiectul multiplu se poate realiza prin: - juxtapunere: Lupul, ursul, vulpea su
nt animale slbatice: - jonciune: Tata i mama au plecat la plimbare. 112

- juxtapunere i jonciune: Morcovul, pstrnacul i ptrunjelul se cultiv n grdin. 3. in

ste dedus din desinenele de persoana I i a II-a singular i plural ale verbului pred
icat). Exemple: Plec la coal. (eu plec) Citete cartea aceasta. (tu citete) 4. subneles
(presupune pronumele personal de persoana a III-a, singular i plural, care a fos
t exprimat n fraz ntr-o propoziie anterioar). Exemplu: Mama merge la pia i cumpr za
ri. n propoziia cumpr zarzavaturi se subnelege subiectul mama. 5. nedeterminat (adic n
precizat). Exemple: Bate la u. A spus la radio. Scrie-n gazet etc. 6. neexprimat (ntl
nit n cazul verbelor impersonale prin coninut i unipersonale prin form). Exemple: Pl
ou. Ninge. Tun. Fulger. Atenie! n construciile cu verbul a fi: Mi-e sete, i-e dor sau
construciile de tipul: e frig, e ger, e senin, se face frig, se las ger etc. subst
antivele sete, dor, frig, ger, senin etc. sunt socotite subiecte gramaticale. n p
ropoziiile de tipul: E var, E noapte, subiectul este exprimat prin substantivele v
ar, noapte. Subiectul poate fi exprimat prin: 1. substantiv n nominativ (comun sau
propriu; simplu sau compus). Exemple: Bradul se nal spre soare. Brncoveanu nu s-a l
epdat de credina strmoeasc. Floarea-soarelui a rsrit. Cluj-Napoca este un puternic cen
ru universitar. - locuiune substantival: M-or troieni cu drag/ Aduceri aminte . 2. pr
onume: - personal: Eu m pregtesc pentru examen. - de politee: Dumneata ai ctigat curs
a. - de ntrire: Am vzut nine pinteni de rugin putrezii. - posesiv: Al meu nu-i prse
demonstrativ: Acetia au aprat cetatea. - interogativ: Cine a venit? - relativ (do
ar n fraz): Lenea e cucoan mare 1/care n-are de mncare.2/ - nehotrt: Fiecare nva pen
l. - negativ: Nimic nu e nou sub soare. 3. numeral 113

- cardinal propriu-zis: Doi ce ceart. - ordinal: Al treilea ctig. - cardinal colecti

v: Amndoi ctig. - cardinal distributiv: Cte unul mai muncete. 4. verb: la infinitiv: A
nva e o plcere. la supin: E greu de secerat. 5. interjecie: Deodat se auzi pleosc! 6.
pri de vorbire substantivizate: - adjectiv substantivizat: - cu articol nehotrt: Un
frumos face pe indiferentul. - cu articol hotrt: Frumosul place tuturor. - cu art
icol demonstrativ: Cel frumos mi-a dat o floare. - precedat de un determinant: A
cest frumos i-a ieit din fire. - participiu substantivizat: - cu articol nehotrt: Un
tcut n-are curajul faptelor. - cu articol hotrt: Tcutul tie uneori multe. - cu artic
ol demonstrativ: Cel tcut mi-a fcut o bun impresie. - precedat de un determinant: A
cest tcut tie ceva. - gerunziu substantivizat: - cu articol nehotrt: Un suferind sim
te durerea. - cu articol hotrt: Suferindul zace n pat. - cu articol demonstrativ: C
el suferind ia medicamente. - precedat de un determinant: Acest suferind a fost
internat. - adverb substantivizat: - cu articol hotrt: Binele nvinge rul. - cu artic
ol nehotrt: Un bine fcut nu se uit. - cu articol demonstrativ: Cei tari ctig. - interj
cie substantivizat: - cu articol nehotrt: Un hop a fost trecut. - cu articol hotrt: Ho
pul a fost trecut. - precedat de un determinant: Acest hop a fost trecut. E. Top
ica i punctuaia. Locul subiectului n propoziie este: - de regul, naintea predicatului:
Tata lucreaz. - uneori, dup predicat: Vine mama. - alteori, n cazul predicatului n
ominal, intercalat ntre verbul copulativ i numele predicativ. S fie el sntos. Este ea
cea mai frumoas. ntre subiect i predicat nu se pune niciodat virgul. 114

1. PROPOZIIA SUBIECTIV (SB.) 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de subiect

al propoziiei regente se numete propoziie subiectiv (SB). 2. SB rspunde la ntrebrile:
ine? ce? puse verbului din regent. 3. SB este cerut de: a) verbe personale din reg
ent care nu au subiect exprimat, inclus sau subneles, pe lng care subordonata ndepline
e funcia de subiect; b) verbe impersonale de tipul: trebuie, place, rezult, urmeaz,
import etc., uneori precedate de un pronume personal n dativ sau acuzativ; c) ver
be reflexive impersonale de tipul: se zice, se spune, se vede, se cade, se aude,
se pare, se cuvine, se consider, se zvonete etc.; d) expresii verbale impersonale
(predicate nominale) de tipul: e bine, e ru, e posibil, e greu, e uor, e necesar,
e adevrat, e de mirare etc.; e) verbe la diateza pasiv folosite ca impersonale: e
plcut, e dat, e scris, e hotrt, e stabilit, e permis, e tiut, e spus, e ngduit etc.;
f) adverbe i locuiuni adverbiale cu valoare predicativ (urmate de conjunciile c sau s)
: sigur, desigur, firete, probabil, posibil, noroc, bineneles, destul, negreit, pese
mne, fr ndoial, cu siguran, de bun seam etc.; ** Cu valoare impersonal (deci s cear
t fi folosite i alte verbe, chiar a fi ( i de-o fi s mor = de s-ar ntmpla) i a rmne.
se poate introduce prin: a) conjuncii: c, s, dac, ca s, de (cu valoare lui c, s, dac
b) pronume sau adjective pronominale relative simple sau compuse: care, cine, ce
, cel ce, ceea ce, cei ce, cele ce, ct, ci, ct, cte; c) pronume sau adjective pronomin
ale nehotrte: oricare, oricine, orice: d) adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotr
o; Exemple: Se pare1/c va ninge.2/ E plcut1/s stai la soare.2/ E bine1/dac nvei sistem
atic.2/ Ar fi bine1/ca s reuesc.2/ Nu mi-e indiferent 1/de nu reuesc.2/ Ce nate din
pisic1/oareci mnnc.2/ Cine doarme mult1/triete puin.2/ Care e curios1/vine la mine.2/
l ce nva 1/tie.2/ Ceea ce se nva temeinic 1/nu se uit.2/ 115

Cei ce muncesc 1/ctig.2/ Cele ce au sosit 1/sunt colegele mele.2/ Oricare joac 1/poa
te ctiga.2/ Oricine nva 1/tie.2/ Orice se gtete bine 1/place.2/
1
Nu se tie
/
unde cnd cum ct ncotro
a plecat.2/

5. SB. se contrage ntotdeauna printr-un subiect. SB. introduse prin s se contrag p

rin verbe la infinitiv. Exemple: Ce se nva temeinic 1/nu se uit.2/ Contras: Cunotinele
temeinice nu se uit. E bine 1/s nvei contiincios.2/ Contras: E bine a nva contiinci
SB. poate sta att nainte, ct i dup regent. Indiferent de poziia ei, subiectiva nu se d
sparte niciodat de regent prin virgul. De reinut! n regenta unei SB, subiectul nu est
e niciodat exprimat. Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Nu se auzea nici un
zgomot, 1/totul era tcut, 2/dar din tumultul acelor lumini se simea 3/c se petrece
ceva mre, 4/ c tot cosmosul e treaz 5/i lucreaz. 6/ (Geo Bogza) 1=P P 2=P P 3=P P 4=S
B(3) 5=SB(3) 6=SB(3) , dar , dar
c
(c
)
116

b) Dar fr ndoial 1/c n cele din urm s-ar fi ntmplat 2/ceea ce s-a ntmplat, 3/pent
mine o nemulumire i-o cin 4/ori de (G. Clinescu-Cartea nunii) cte ori te prseam. 5
1=PP 2=SB(1) 3=SB(2) 4=CZ(2) 5=CT(4)

c) Fiindc adeseori se ntmpla 1/ c unul spunea povestea 2/ i ceilali adormeau, 3/ s-a h

otrt 4/ca atunci 5a/ cnd povestitorul zice <<ciolan>>, 6/ toi ceilali s zic <<ciorb>>
b/ pentru ca astfel s se deie pe fa 7/ cel ce adoarme nainte de vreme 8/ i s-i afle cu
enita rsplat n ghionturi numrate. 9/ (Ioan Slavici-Budulea Taichii) 1=CZ(4) 2=SB(1) 3
=SB(1) 4=PP 5=SB(4) 6=CT(5) 7=CS(5) 8=SB(7) 9=CS(5) i
nd
i

d) A fi vrut 1/ s-i pun din nou n vedere 2/ c nu trebuie 3/ s intre / i s rmn la m

nu sunt acas, 6/ dar mi s-a prut 7/ c mnia mea i-ar sfrma nervii,8/ c l-ar deprima ca
o insult nemeritat. 9/ (Camil Petrescu, Patul lui Procust)
4
c
117

1= P.P. 2=CD(1) 3=CD(2) 4=SB(3) 5=SB(3) 6=CT(5) 7=P.P. 8=SB(7) 9=SB(7)

i
dar
,
e) E ru destul 1/c ne-am nscut: 2/ Dar 3a/cui i-e fric de rzboi 4/ E liber de-a pleca
napoi, 3b/ Iar 5a/cine-i vnztor vndut 6/ S ias dintre noi! 5b/
P. P.
1=P.P. 2=SB(1) 3=P.P. 4=SB(3) 5=P.P. 6=SB(5)
P.
(G. Cobuc)
dar iar

2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Vei spune fr ndoial c a fost greu ce i-a czut la
examen. b) Ar fi fost cuminte s se abat n dreapta ori n stnga i s se ascund n pdur
tpnea pretutindeni, deopotriv de ntunecos . (Gala Galaction - La Vulturi!) c) Cnd m de
ai a doua zi, numai dup o clip parc de somn, bgai de seam c soarele fusese cu mult mai
harnic dect mine, cci se prea c se nlase pe ceruri, n vrful degetelor i, de peste
se uita furi la mine tocmai n fundul peterii. (C. Hoga) d) Femeilor le-a plcut s-i
easc mai nti casa, pictnd n jurul ferestrelor orientate spre miazzi chenare care nvese
esc lumina. 118

Apoi, le-a plcut s se mpodobeasc i ele, cu lungi marame de borangic, cu cmi i fote
e, ce dovedesc c au tiut s priveasc atent cerul, i apripile fluturilor, i toate floril
e cmpului. (Geo Bogza) e) Copiii trebuie s in la prinii lor i la dasclul lor, fiindc
te un printe sufletesc: acesta e cel dinti lucru pe care trebuie s-l nvee copiii la co
al. (I. Slavici) f) Astzi era bine s nu se ntlneasc viitorii cuscri i chiar ntlnin
e destul de departe, pentru ca, dndu-i bineele cuvenite, fiecare s poat merge mai dep
arte, ca i cum nu ar ti nimic despre cele ce aveau s se petreac spre sear. Aici, lng p
nte, ei trebuiau s treac unul pe lng altul, ei trebuiau s-i deie mna, trebuiau s stea
vorb. (I. Slavici) g) E adevrat c trebuie s fie i popi i alt neam de oameni, dar cel
ai mare lucru e dasclul, i aa oamenii cei mai alei trebuie s fie dascli. (I. Slavici)
) Se tie c regele de mult i d seama de starea nenorocit n care a ajuns ara, i nu pi
ci o ocaziune pentru a-i manifesta nemulumirea fa de guvernul vizirului. (I.L. Caragi
ale) PREDICATUL I PREDICATIVA A. Predicatul este partea principal de propoziie care
arat ce face, ce este sau cum este subiectul. B. Predicatul rspunde la ntrebrile: c
e face? ce este? cine este? cum este? C. Felurile predicatului Predicatul poate
fi de dou feluri: - verbal (ce face?) - nominal (ce este? cum este? cine este?) D
. Predicatul verbal poate fi exprimat prin: 1. verbe predicative la mod personal
, la oricare din cele trei diateze (activ, reflexiv, pasiv): Grdinarul sap legumele.
Se gndete la nemurire. Mrul a fost mncat de bunica. 2. locuiune verbal: Mi-aduc aminte
cu drag de voi. 3. adverbe cu valoare predicativ (sigur, desigur, firete, probabi
l, pesemne, destul, negreit, bineneles, posibil etc.) cnd sunt urmate de conjuncia c i
mai rar de s i cer o subiectiv: Firete1/ c voi reui.2/
119

4. locuiuni adverbiale cu valoare predicativ (de bun seam, fr ndoial, cu siguran et

bun seam 1/c voi reui. 2/. 5. interjecii cu valoare predicativ: Gtele lipa-lipa spre
6. verbe la imperativ cu form de infinitiv: A nu se apleca n afar. Predicatul nomi
nal este alctuit ntotdeauna din dou elemente: - verb copulativ (unul singur); vezi
verb. cop., pag.81-82. - nume predicativ (unul sau mai multe). Menionm c uneori ver
bul copulativ poate lipsi din structura predicatului nominal. Aceast situaie e mot
ivat n cazul n care este schimbat subiectul sau se trece de la forma pozitiv la cea
negativ, deci vom avea dou propoziii: Eu sunt muncitor, 1/el intelectual.2/ Eu nu s
unt muncitor, 1/ci intelectual.2/ Numele predicativ este partea cea mai importan
t a predicatului nominal. El d nume predicatului i poate fi simplu (coala este nou.)
sau multiplu (El era voinic, nalt, sptos i vesel). Numele predicativ poate fi expri
mat prin: 1. substantive (comune, proprii, simple sau compuse). - n nominativ: Le
ul este un animal slbatic. - n acuzativ cu prepoziie: Masa este de lemn. - n genitiv
cu prepoziie: Aceasta este mpotriva datinilor noastre. 2. adjective (la toate gra
dele de comparaie): Florile acestea sunt cele mai frumoase. - adjective substanti
vizate n nominativ. El este un frumos nchipuit. - adjectivele provenite din partic
ipiu: Fereastra este nchis, alb i ptrat. 3. pronume: personal: Acesta sunt eu. de poli
tee: Primarul este dumnealui. posesiv: Acesta este al meu. demonstrativ: Eu sunt
acesta. interogativ: Cine eti dumneata? relativ (n fraz): Nu tiu1/ce este 2/. Nu cun
osc 1/care sunt florile 2 mrului. / nehotrt: El devine cineva. negativ: A ajuns nim
eni. 4. numerale: cardinale: Noi suntem cinci. cardinal multiplicativ: Ctigul este
ndoit. ordinal: Marius este primul la tenis. 5. verbe: la infinitiv: Datoria noa
str este de a nva. 120

la gerunziu: El este suferind. la supin: Aluatul acesta este de frmntat. 6. adverb

e: Visul lui a fost aievea. E bine a nva. Nu tiu 1/cum este el 2/, dar tiu3 /cum sunt
alii 4/. (adverbe relative). 7. interjecii: Zgomotul putii e poc! Atenie! S nu confu
ndm predicatul nominal al crui nume predicativ este exprimat printr-un adjectiv de
origine participial cu predicatul verbal exprimat printr-un verb la diatez pasiv.
Participiul - nume predicativ exprim o caracteristic a subiectului. Exemple: Haina
este purtat (uzat) = predicat nominal; Corabia este purtat de valuri = predicat ve
rbal exprimat prin verb la diateza pasiv. E. Topica i punctuaia. Predicatul verbal
st, de obicei, dup subiect, dar poate sta i naintea lui. Numele predicativ st, de obi
cei, dup verbul copulativ, dar poate sta i naintea acestuia. Uneori pot fi intercal
ate ntre verbul copulativ i numele predicativ alte pri de propoziie. Predicatul verba
l sau nominal nu se desparte de subiect prin virgul. Prile de propoziie de acelai fel
, deci i elementele componente ale numelui predicativ multiplu, se despart prin v
irgul. 2. PROPOZIIA PREDICATIV (PR.) 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia d
ume predicativ pe lng un verb copulativ din regent se numete propoziie predicativ (PR.
). 2. PR rspunde la ntrebrile: ce este? cum este? cine este? care este? puse pe lng v
erbul copulativ din regent. 3. PR este cerut ntotdeauna de un verb copulativ din re
gent lipsit de nume predicativ. 4. PR se poate introduce prin: a) conjuncii: c, s, d
ac, ca s, de (cu valoarea lui c, s, dac): b) pronume sau adjective pronominale relati
ve simple sau compuse: care, cine, ce, cel ce, ceea ce, cei ce, cele ce, ct, ct etc
.; c) pronume sau adjective pronominale nehotrte: orice, orict etc. d) adverbe rela
tive: unde, cnd, cum, ct, ncotro etc. 121

Exemple: Prerea mea e 1/ c ai procedat bine.2/ Problema e 1/s reuesc la examen.2/ ntr
ebarea este 1/dac m voi descurca.2/ Propunerea mea e 1/ca s plecm imediat.2/ Ai ajun
s 1/de trezeti admiraia tuturor.2/ ntrebarea e 1/care va fi primul.2/ Problema e 1/
cine va ctiga.1/ Nu-i 1/pentru cine se pregtete.2/ ntrebarea e 1/cui pltim? 2/ El este
1/ce nu pare a fi. 2/ Rare va rmne 1/cel ce a fost.2/ Claudia a devenit 1/ceea ce i
-a dorit.2/ Elevi buni sunt 1/cei ce nva temeinic.2/ Mame bune sunt 1/cele ce-i neleg
copiii.2/ El devine 1/orice vrea.2/ nlimea ta, eti 1/orict de slab pofteti.2/ Am ajuns
1/precum m vezi.2/
1
/
ntrebarea e
unde cnd cum ct ncotro
plecm? 2/

5. PR. se contrage ntotdeauna printr-un nume predicativ. Cele introduse prin s se

contrag prin verbe la infinitiv. Exemple: El a ieit 1/ ce i-a dorit.2/ Contras: El
a ieit economist. Datoria noastr este 1/ s nvm ct mai bine.2/ Contras: Datoria noast
de a nva ct mai bine. 6. PR. st, de regul, dup regent, dar poate sta i naintea ace
Indiferent de poziia ei fa de regent, predicativa nu se desparte de aceasta prin vir
gul. De reinut! 1) n regenta unei PR. se va afla ntotdeauna un verb copulativ lipsit
de nume predicativ. 2) Regenta unei PR. o simim ca pe o propoziie neterminat, inco
mplet (Visul lui e...; Dorina lui e...; Adevrul e...; Problema e... etc.) 122

Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate a) ncetul cu ncetul ns el s-a deprins 1/ i n c

din urm a 2 ajuns / c nici unul dintre biei nu putea 3/ s-l scoat din ale lui 4/ (I. S
avici) 1 = PP 2 = PP 3 = PR (2) 4 = CD (3)
i

b) Sunt gata 1/ s-i fac pe plac 2/ dar atunci s fii i tu om cuminte 3/ i s nelegi 4/
dac e 6/ s v fiu de folos, 7/ lumea 8a/ trebuie 5b/ s m creaz om cinstit i stricat cu
oi. 8b/ (I. Slavici) 1 = PP 2 = CI(1) 3 = PP 4 = PP 5 = CD(4) 6 = CD(5) 7 = PR(6)
8 = SB(5) dar i
s
CD

c) Poi 1/ s lucrezi o sptmn ntreag,2/ dac a fost omis ceva n registru / nseamn 4
t,5/ c nici nu exiti. (G. Bogza)
3
1 = PP 2 = CD (1) 3 = CD (4) 4 = PP 5 = PR (4) 6 = PR (4)
,
,
123

d) Nu era departe 1/; trebuia 2/ s ocoleasc rotonda cu oglinzi 3/, ctre care preau 4
/ c se ndreapt toate femeile 5/ i s traverseze apoi (Mircea Eliade) coridorul, 6/ car
e conducea la anex. 7/ 1 = PP 2 = PP 3= SB (2) 4 = AT (3) 5 = PR (4) 6 = SB (2) 7
= AT (6) ;
i

e) ntrebarea era dar 1/ cine s dea cinstea, 2/ cine s duc vorbe 3/ i s primeasc rspu
4/ (I. Slavici) 1 = PP 2 = PR (1) 3 = PR (1) 4 = PR (1) , i
PR PR PR

2. Fraze propuse spre rezolvare: a) Una din marile lui slbiciuni era s se uite la c
ei ce i trec prin fa ori stau n preajma vederii lui, s scruteze mutre, s prind gesturi
atitudini. (I. Slavici) b) i una e s mori la datorie, cnd te izbete un glon sau o sch
j, i alta e s fii legat de un stlp i s te execute plutonul de execuie. (M. Preda) c)
ul e c, dac se hotrte cineva s asiste la o srbtoare naional aa de important, treb
de diminea. (I.L. Caragiale) d) n aceste momente, cnd natura ntreag prea c nal r
e ctre creatorul ei, cei doi slujitori, dei erau dedai cu asemenea sublime spectaco
le, nu rmaser nesimitori la privelitea ce-i nconjura. (N. Filimon) e) Dac ns cu astf
sal iei aplauze la scen deschis, nseamn ce eti o artist excepional ... (Camil Petr
24

f) Cobora alturi de locotenent, i cnd ajunse foarte aproape, i ddu seama c mulimea a
tcut, ale crei convorbiri le auzea totui, convoaiele acelea care i se pruser c ateapt
nalul de plecare se micau deja, naintau, i nc destul de repede, pe deasupra fluviului
, ca i cum ar fi trecut pe un pod nevzut. (Mircea Eliade) g) Iar Ghi nu rdea; se fce
pricepe gluma i, cnd vedea pe Lic nvrtindu-se pe lng Ana ori pe Ana trgndu-se la Li
se ducea pe ici ncolo, ca s nu vad nimic i-l durea inima cnd simea cum Ana scapt din
ce n gndul su. (I. Slavici) h) Cnd am sosit de la Iai, cel dinti gnd al lui a fost
la Copou i apoi la Socola, ca s-mi arate vederile ce se deschideau spre lunca Bahl
uiului, i s m plimbe prin crngurile de prin pregiurime, ca s m-ncnt i eu de frunziul
de brum i s iau parte la plcerea lui de-a clca pe frunzele scuturate de vnt care fi
tot pasul. (I. Slavici) ATRIBUTUL I ATRIBUTIVA A. Atributul este partea secundar de
propoziie care determin un substantiv sau un nlocuitor al acestuia. Atributul poat
e determina: 1. un substantiv
Pomul uscat va fi tiat. 2. un pronume Acetia dintre
noi nva mai bine. 3. un numeral Doi din clas au fost n excursie n muni. 4. Orice par
de vorbire substantivizat - adjectiv substantivizat:
cu articolul nehotrt Un ru fcut
se uit mai uor.
cu articolul hotrt Frumosul din poveste este o plsmuire.
cu artico
demonstrativ Cel harnic din clas e apreciat de toi. cu ajutorul unui determinant
Acest frumos din fotografie e fratele meu. verb: la infinitiv substantivizat
Mnca
rea cea mai gustoas o pregtete mama.
la supin substantivizat - Culesul acesta m-a o
bosit. B. Atributul rspunde la ntrebrile: care?, ce fel de?, (al, a, ai, ale) cui?,
ci?, cte?, al ctelea?, a cta? adresate cuvntului determinat. C. Felurile atributului:
Dup partea de vorbire prin care se exprim, atributul este: adjectival, substantiv
al, pronominal, verbal i adverbial. 125

I. Atributul adjectival poate fi exprimat prin: 1. adjective propriu-zise (la or

icare din gradele de comparaie): Toamna ploioas a ntrziat strngerea recoltei. Adjecti
vul poate fi nsoit i de articolul demonstrativ: Omul cel harnic are de toate. 2. nu
merale cardinale propriu-zise, ordinale, colective, distributive, multiplicative
: Numrul doi este norocos. (cardinal). Elevul al doilea a luat premiul pe merit.
(ordinal) Tustrei feciorii i-au czut n lupt (cardinal colectiv). Cte trei soldai aprea
u din cnd n cnd n faa dumanului (cardinal distributiv). Ctigul ndoit l-au mprit
inal multiplicativ). 3. adjective pronominale posesive, demonstrative, interogat
ive, relative, nehotrte, negative, de ntrire: Plcerea mea cea mai mare rmne cititul c
r. Oamenii aceia muncesc contiincios. Ci elevi lipsesc? Ci brbai attea femei. Fiecare
muncete pentru el. Nici un copil din grup nu tie cnta mai frumos ca tine. Mama nsi mndemnat a nu face fapte rele. 4. verbe la participiu cu valoare adjectival: Cmpiil
e ntinse din vestul rii dau recolte bogate. 5. verbe la gerunziu cu valoare adjecti
val (acordate): Rana sngernd lsa pete pe cearaf. II. Atributul substantival Dup mijloa
ele de exprimare, atributul substantival este de patru feluri: 1. Atributul subs
tantival genitival, exprimat prin genitiv propriu-zis: Am admirat rsritul soarelui
la munte; sau construcii cu valoare de genitiv: Crile a milioane de elevi ateapt s fi
e tiprite. Lupta mpotriva turcilor a fost de lung durat. 2. Atributul substantival n
dativ determin un substantiv nearticulat care denumete grade de rudenie sau atribui
i sociale: El va fi cndva Domn rii. (se folosete rar) El rmne singurul prin inimii mel
. 3. Atributul substantival prepoziional, exprimat prin substantiv precedat de pr
epoziie: Casa de lemn e clduroas; substantiv precedat de o locuiune prepoziional: ntrinsul din mijlocul unui lac s-a gsit o comoar; i substantiv precedat de un adverb d
e comparaie cu valoare de prepoziie: Avea trei feciori ca soarele. 4. Atributul su
bstantival apoziional, care cuprinde: a) Apoziia simpl, exprimat prin substantiv n no
minativ sau n cazul regentului: Petre, ciobanul, pzete oile . b) Apoziia dezvoltat, e
xprimat printr-un grup de cuvinte: tefan cel Mare, domnitorul Moldovei, i-a btut pe
turci la Rzboieni. Alecsandri, bardul de la Mirceti, a scris cele mai frumoase pa
steluri. 126

III. Atributul pronominal Atributul pronominal este exprimat prin pronume propri
u-zis. Ca i atributul substantival, atributul pronominal poate fi exprimat prin p
ronume: a) n genitiv: Rbdarea lui ntrece orice limit. b) n dativ: Gndurile-mi rele ntr
c cele bune (e numit i dativ posesiv, pentru c arat posesia, adic gndurile mele) c) n
acuzativ cu prepoziie: Obiceiurile de la noi sunt frumoase. Dragostea pentru acea
sta ine cam mult. d) apoziie: Ion, Vasile, Nicolae, adic voi, suntei prietenii mei.
IV. Atributul verbal Atributul verbal poate fi exprimat prin verb: a) la infinit
iv: Dreptul de a nva l are fiecare tnr. b) la supin Strugurii de cules nu s-au copt nc
c) la gerunziu neacordat: Flamurile flfind se vd n zare. Observm c gerunziul acordat a
re funcie de atribut adjectival: Courile fumegnde se vd n zare. Valurile spumegnde se
dreapt spre mal. Gerunziul neacordat are funcie de atributul verbal: Courile fumegnd
se vd n zare. Valurile spumegnd se nal pn la cinci metri. V. Atributul adverbial Atr
tul adverbial poate fi exprimat prin: a) adverb fr prepoziie: Roata dindrt s-a spart.
b) adverb cu prepoziie: Lecia de azi o tiu bine. c) locuiune adverbial: Plimbarea zi
de zi e recomandat de medici. Sosirea pe neateptate a prinilor m-a surprins. D. Top
ica i punctuaia Atributele adjectivale, substantivale i pronominale pot sta att naint
ea, ct i n urma determinatului i nu se despart prin virgul de acesta. Face excepie atr
ibutul substantival apoziional (att apoziia simpl, ct i cea dezvoltat), care se despar
e prin virgul de restul propoziiei. Sunt i cazuri cnd apoziia simpl nu se desparte pri
n virgul. La fel se comport i atributul pronominal apoziional. Atributele verbale i a
dverbiale stau de regul dup determinat i nu se despart prin virgul de acesta. 3. PRO
POZIIA ATRIBUTIV (AT) 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de atribut pe ln
substantiv, pronume sau numeral din propoziia regent se numete propoziie atributiv (
AT:) 2. AT rspunde la una din ntrebrile: care? ce fel de? ct? (al, a, ai ale) cui? p
us pe lng un substantiv (sau nlocuitor) din regent. 127

3. AT este cerut de un substantiv (pronume sau numeral) sau de alt parte de vorbir
e substantivizat din regent. Este singura propoziie subordonat care se afl punnd ntreb
rea pe lng un substantiv (sau nlocuitor). 4. AT. se poate introduce prin: a) pronum
e sau adjective pronominale relative simple sau compuse: care, cine, ce, cel ce,
cele ce, cei ce, ct, ci, cte etc.; b) pronume sau adjective pronominale nehotrte: ori
care, orice, orict, oricte etc.; c) adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro etc.
; d) conjuncii c, s, dac, ca s, de (cu valoarea lui care sau dac). Exemple: Sportivul
1a/ care se antreneaz serios 2/ va face performan.1b/ ntrebarea 1a/ cu cine votez 2/
mi-o pun mereu.1b/ Am adresa 1/ ce mi-ai dat-o.2/ A pus ntrebarea 1/ cine vine?2
/ Problema 1a/ cui voi povesti 2/ nu mi-o mai pun.1b/ Toi 1a/ cei ce au venit 2/ m
i sunt prieteni.1b/ Elevele, 1a/ cele ce nva bine, 2/ sunt premiante.1b/ Ctigtorul, 1a
/ oricare ar fi el, 2/ merit laude.1b/ Nu dorm toi 1/ ci au ochii nchii.2/ Camera 1a/
unde studiez 2/ e luminoas.1b/ Ziua 1a/ cnd voi da examenul 2/ va rmne o amintire plc
ut.1b/ Rachet 1a/ cum are Marius 2/ nu are nimeni.1b/ Direcia 1a/ ncotro vom merge 2
/ o vom cunoate mine.1b/ Era un om de zpad 1/ ct e casa.2/ Am avantajul 1/ c tiu nota
Dorina 1a/ s reueasc 2/ o aveau toi.1b/ Avea pretenia 1/ ca s fie ascultat.2/ ntreba
1a/ dac voi reui 2/ mi-o pun mereu.1b/ S crape l 1/ de tie ceva.2/ 5. AT. se poate c
ontrage ndeosebi prin verbe la participiu, dar i prin verbe la infinitiv (cele int
roduse prin s) sau gerunziu. Exemple: Am primit scrisoarea 1/ pe care o atept de m
ult.2/ Contras: Am primit scrisoarea ateptat de mult. Am vzut o lumin 1/ care strlucea
.2/ Contras: Am vzut o lumin strlucind. A venit vremea 1/ s m nsor.2/ Contras: A veni
remea a m nsura. 128

6. AT. stau dup substantivul determinat. Uneori ntre acesta i propoziia AT. se inter
caleaz alte atribute. n ceea ce privete punctuaia, AT. absolut necesare n fraz nu se d
espart prin virgul de regent. Cele care aduc o precizare suplimentar, o explicaie, fr
s fie absolut necesare comunicrii, precum i cele intercalate ntre alte pri de propozii
se despart prin virgul de cuvntul determinat. Exemple: Elevul care nva reuete. Lucrar
a aceasta, pe care am ntocmit-o, v va fi folositoare. Exerciii aplicative: 1. Fraze
rezolvate: a) i nu departe de aceste locuri, 1a/ care i aduc aminte natura rilor de m
iaznoapte, 2/ dai, ca la porile Romei, peste cmpii arse i vruite, 1b/ unde bivolul do
rmiteaz alene. 3/ (N. Blcescu) 1 = PP 2 = AT (1) 3 = AT (1) b) Sunt momente 1/cnd fii
na noastr se moaie, 2/ se topete, 3/ se mprtie 4/ i se pierde n nemrginitul tot al l
ilor; 5/ cnd sufletul nostru strbate pn n cele mai ascunse i tainice fibre ale materie
i inerte; 6/ cnd natura moart ... pare 7/ s se nfiripe 8 / i s triasc n mod inconti
aa scurt a unui vis sau a unei colosale fantasmagorii. 9/ (C. Hoga) 1 = PP 2 = AT (1
) 3 = AT (1) 4 = AT (1) 5 = AT (1) 6 = AT (1) 7 = AT (1) 8 = PR (7) 9 = PR (7) ,
, i ; ; i
129

c) Patria e aducerea aminte de zilelor copilriei ... coliba printeasc cu copacul cel
mare din pragul uii, dragostea mamei ... plnsurile inimii noastre ... locul 1a/ u
nde am iubit 2/ i am fost iubii ...3/cinele 1b/ care se giuca cu noi, 4/ sunetul cl
opotului bisericii satului 1c/ ce ne vestete zilele frumoase de srbtoare 5/ ...zbie
rtul turmelor 1d/ cnd se ntorceau n amurgul serii de la pune 6/ ...fumul vetrei 1e/ ce
ne-a nclzit n leagn nlndu-se n aer ...7/ barza de pe strein 1f/ ce caut duios pe
i aerul 1g/ care nicierea nu este mai dulce! 9/ (Al. Russo) 1 = PP 2 = AT (1) 3 =
AT (1) 4 = AT (1) 5 = AT (1) 6 = AT (1) 7 = AT (1) 8 = AT (1) 9 = AT (1)
i

d) A vrea 1/ s spun ceva, 2/ dar gndurile s-au deprtat de mine 3/ c trebuie 4/ s le tr

g napoi ca pe nite balonae captive, 5/ crora, dndu-le liber sfoar, s-au ridicat 6/ i
u lipit de tavan. 7/ (Camil Petrescu) 1 = P.P. 2 = CD(1) 3 = PP 4 = CNS(3) 5 = SB
(4) 6 = AT(5) 7 = AT(5) dar
i
e) Numai un copil nepriceput, de la ora 1a/ care ar fi urcat pentru prima oar pe mu
nte 2/ sau cineva 1b/ care i-ar fi pierdut brusc cunotina, 3/ ar fi putut aluneca 1
c/ i ar fi czut rostogolindu-se douzeci, douzeciicinci 130

de metri, 4/ fr s ncerce 5/ s se apuce de vreo rdcin, sau de vreun smoc de iarb nal
hiar de pietre ... 6/ (Mircea Eliade) 1 = PP 2 = AT(1) i 3 = AT(1) 4 = PP 5 = CM(4
) 6 = CD(5) 2. Fraze propuse spre rezolvare: a) Eu n-am uitat ... pe Gheorghe Gia
nt, care cu o rugin de puc pe care orice vntor ar fi azvrlit-o n gunoi, nimerea mai b
dect altul cu o carabin ghintuit i care pe mine, nemernicul, m-a adus de multe ori
cu vnat la conacul de amiazi. (Al. Odobescu) b) Preotul, care nelese bnuielile ajutoru
lui de primar i care voia s glumeasc puin, i rspunse c habar nu are de cine suntem, i
ici nu ne-a mai vzut vreodat pe meleagurile acelea. (C. Hoga) c) Frumoase timpuri de
vitejie au fost acelea unde romnul intra n doi ca n doisprezece i unde hanul ttarilor
trimitea jalob ctr domnii Moldovei cu rugmintea ca s porunceasc Grozovenilor de pe at
uncea de a nu le mai opri calea, cnd se ntorceau cu prada din ara leeasc. (Al. Russo)
d)
Bine, dragul tatei, dac te bizuieti c-i putea rzbate pn acolo i crezi c eti
mui i pe alii, alege-i un cal din herghelie care-i vrea tu, ie-i bani, ct i-or trebui,
haine care i-or plcea, arme care-i crede c-i vin la socoteal, i mergi cu bine, ftul m
u. (I. Creang) e) Ei vor aplauda desigur biografia subire Care s-o-ncerca s-arate c n
-ai fost vreun lucru mare, C-ai fost om, cum sunt i dnii. (M. Eminescu) f) Ceea ce la ridicat pe Ion Creang n rndul marilor scriitori e sinceritatea i iubirea de adevr,
cu care reproduce felul de a gndi i de a simi al poporului romn, lipsa de nconjur cu
care spune adevrul pe care numai puini l tiu att de bine ca dnsul. (I. Slavici) 131

g) Nu tiu de ce mi-a fost ruine s m vad servitoarea c aduc flori neprimite acas i as
a fr temei, pentru c de obicei mi cumpr singur flori pe care le aduc i le risipesc n
e smluite. (Camil Petrescu) h) C nici dumneavoastr nu l-ai mai vzut de mult reiese din
rcarea disperat pe care ai fcut-o ast-var de a ntreba pe Borza, pe care-l credeai fost
l dumneavoastr elev, dac mai tie ceva despre Lixandru. (M. Eliade) COMPLEMENTUL Com
plementul este partea secundar de propoziie care determin un verb la un mod persona
l sau nepersonal, o locuiune verbal, un adjectiv, un adverb, o interjecie verbal. Au
toi aceti determinani complementul indirect, complementul circumstanial de mod, de
cauz, de scop. Felurile complementului Complementele sunt: necircumstaniale (direc
te, indirecte i de agent), circumstaniale (care arat mprejurarea, circumstana n care s
e svrete aciunea). Ele sunt: de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop, condiional, co
cesiv, consecutiv etc. COMPLEMENTUL DIRECT I COMPLETIVA DIRECT A. Partea secundar d
e propoziie care arat obiectul (fiin lucru, fenomen) asupra cruia se exercit direct ac
unea verbului determinat sau rezultatul aciunii se numete complement direct. B. Co
mplementul direct rspunde la ntrebrile: pe cine? (cnd este exprimat prin nume de per
soan) i ce? (cnd este exprimat, mai ales, prin nume de lucruri). C. Regentul poate
s fie:
un verb la mod personal - nvm leciile regulat.
un verb la mod nepersonal - A
lege porumbul nu e uor. (infinitiv) Am nvat mncnd alune. (gerunziu) Am avut de citit p
oezia. (supin) o locuiune verbal - Cerbii au dat de-a dura lupul.
o interjecie verb
al - Iat-l pe prietenul meu, Mitic. Complementul direct e cerut cu predilecie: a) de
un verb de simire: a vedea, a auzi, a mirosi, a gusta, a pipi; b) de un verb de d
eclaraie: a zice, a declara, a spune, a ntreba, a anuna (prin viu grai sau scris),
a afirma, a face cunoscut, a mrturisi (cuiva 132

un sentiment intim), a considera, a exprima (ceva n cuvinte), a vorbi, a rosti, a

consimi, a comunica, a transmite, a susine etc. D. Complementele directe pot fi e
xprimate prin: a) - substantive cu prepoziia pe:
nume proprii de persoane (sau an
imale): O cunosc pe Ioana. nume comune: El nvinse pe vrma. - substantive fr prepozii
proprii: Am vizitat Braovul.
comune: Ne iubim prinii. b) pronume: personal: V-am ntr
ebat pe voi. de politee: V-am vzut la televizor pe dumneavoastr.
posesiv: I-am vizi
tat pe ai mei. demonstrativ: Am scris acestea.
relativ (n fraz): Elevul pe care lam vzut era colegul tu.
interogativ: Pe cine ai sunat? nehotrt: Am nvat ceva de la
negativ: N-am vzut pe nimeni. c) numerale:
cardinale: I-am vzut pe doi n parc. Pe a
mndoi s-a rzbunat. (colectiv). ordinale: Pe al treilea nu l-am mai ascultat. d) ve
rbe: la infinitiv: El tie a citi n stele. Nu le putem ti pe toate.
la gerunziu: Am
auzit cntnd o privighetoare. la supin: Are de cules nc struguri. e) pri de vorbire su
stantivizate:
adjective substantivizate precedate de articolul demonstrativ: Pe
cel vinovat legea l va pedepsi. numerale substantivizate: Pe cel de-al doilea nul cunosc.
verbe la participiu substantivizate: tie cititul i scrisul.
adverbe subs
tantivizate: Binele nvinge rul. Mi-ai fcut un bine. Pe cei tari nu-i nvingi. interje
cii substantivizate: Am un of la inimioar. Am trecut hopul. 4. PROPOZIIA COMPLETIV D
IRECT (C.D.) 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de complement direct pe ln
un verb tranzitiv din regent se numete propoziie completiv direct (C.D.) 133

3. C.D. este cerut cu predilecie de verbele de simire (a gusta, a vedea, a auzi, a

pipi, a mirosi) sau de verbele de declaraie (a zice, a spune, a declara, a ntreba,
a anuna, a afirma, a vorbi, a mrturisi, a rosti etc.). Elementul regent al C.D. po
ate fi un verb la un mod personal sau nepersonal, o locuiune verbal sau o interjeci
e cu valoare predicativ. 4. C.D. se poate introduce prin: a) conjuncii i locuiuni co
njuncionale: ca, s, dac, ca s, de (cu valoarea lui s, dac), cum s; b) pronume sau adje
tive pronominale relativ-interogative sau nehotrte: care, cine, ce (pe) cel ce, (p
e) cei ce, cele ce, oricare, orice, oricine, ct, ci, ct, cte etc. c) adverbe relative:
unde, cnd, cum, ct, ncotro. Exemple: tiu 1/ c vine.2/ Vznd 1a/ c m urmrete 2/ am
A dorit 1/ s ne viziteze.2/ Am ntrebat 1/ dac a sosit.2/ Nu tiu 1/ de-i adevrat zvon
ul.2/ Am jurat 1/ ca s m rzbun.2/ Am aflat 1/ cine a ctigat cursa.2/ Fac 1/ ce vreau.
2/ Am cunoscut 1/ pe cine nici nu gndeti.2/ tiu 1/ ci ai fost.2/ Mi-a povestit 1/ cte
ptimit.2/ Spune 1/ orice doreti. 2/ Vd 1/ pe oricine iese n curte.2/ l recunosc 1/ p
e oricare vine.2/ Apreciez 1/ ceea ce ai fcut pentru noi.2/ Vd 1/ pe cel ce vine.2
/ Am mai vzut 1/ cele ce mi-ari.2/ Mi-a spus 1/ unde pleac.2/ L-am ntrebat 1/ cnd se n
oarce.2/ Am vzut 1/ cum nva.2/ Nu tiu 1/ ncotro a plecat.2/ 5. C.D. se contrage printr
-un complement direct. Cele introduse prin s se contrag printr-un verb la infinit
iv. Exemple: Am gustat 1/ ce ni s-a pus pe mas.2/ 134
regent.
2. C.D. rspunde la ntrebrile: pe cine? ce? puse verbului din

Contras: Am gustat mncarea. nva 1/ s noate.2/ Contras: nva a nota. 6. C.D. st, d
regent i nu se desparte de aceasta prin virgul. Uneori poate sta i naintea regentei i
atunci se desparte de ea prin virgul. Exemple: Acum am aflat c ai sosit. C ai sosit
, acum am aflat. Atenie! S nu confundm CD. cu SB. sau PR. Cnd punem ntrebarea ce? sau
ce este? care este? etc. ne uitm cu atenie la elementul regent pe lng care am pus-o
. Exemple: Nu se tie 1/ dac vine. 2/ SB.(regentul = verb reflexiv impersonal) ntreb
area e 1/ dac vine. 2/ PR.(regentul = verb copulativ lipsit de nume predicativ) N
u tiu 1/ dac vine. 2/ CD.(regentul = verb tranzitiv) Exerciii aplicative 1. Fraze r
ezolvate: a) i vznd profesorul 1a/ c purtm plete, 2/ a poruncit unuia dintre colari 1b
s ne tund.3/ (I. Creang) 1 = PP 2 = CD (1) 3 = CD (1) b) i 1a/ cum ajunge acas, 2/ zi
ce unei babe de la buctrie 1b/ s ia cucoul, 3/ s-l azvrle ntr-un cuptor plin cu jrati
/ i s puie o lespede n gura cuptiorului.5/ (I. Creang) 1 = PP 2 = CT (1) 3 = CD (1)
4 = CD (1) 5 = CD (1)
, i

c) Drumeii ddeau din cap 1/ i, ntorcndu-se acas, spuneau 2/ c este la Cocorti un ci

care are un fecior foarte nvat, 4/ ce tie toate limbile, 5/ i c l-au vzut chiar ei pr
acel cimpoie, 6/ care e un om 135

scurt, gros, schiop de piciorul stng, rotund la fa 7/ i zmbete totdeauna 8/ cnd vorbe
cu el. 9/ (I. Creang) 1 = PP i 2 = PP 3 = CD(2) 4 = AT(3) i 5 = AT(4) re ca 6 = CD(2
) 7 = AT(6) i 8 = AT(6) 9 = CT(8) d) Pn la urm te-a fi gsit lipit de unul din dulapuri
e acestea 1/, i atunci ai fi neles 2 / ce se ntmpl, 3 / ai fi neles 4 / de ce m nde
5/ i de ce lsasem 6/ s crezi 7/ c se terminase bateria. 8/ (Mircea Eliade) 1 = PP i 2
= PP 3 = CD (2) , 4 = PP 5 = CD (4) i 6 = CD (4) 7 = CD (6) 8 = CD (7)

e) Dar 1a/ de ce cnt atunci prin crciumi i grdini de mahala 2/ fr s ia bani, 3/ de c

cearc 4/ s se lanseze ntr-un loc cunoscut la vreo grdin de var mai select, 5/ nu nel
/ i nu nelege nimeni. 6/ (Mircea Eliade) 1 = PP 2 = CD (1) 3 = CM (2) , i 4 = CD (1)
5 = CD (4) fr s 6 = PP
CM
136

2. Fraze propuse spre rezolvare: a) Cnd auzeam noi pe mo Luca pomenind cu drag de c
as i cnd vedeam cum rmn satele i locurile frumoase n urm, i tot altele necunoscute s
inte-ne, suprarea noastr cretea la culme. (I. Creang) b) S le spui curat C m-am nsur
o mndr crias, A lumii mireas; C la nunta mea A czut o stea; Soarele i luna Mi-au inu
una; Brazi i pltinai I-am avut nuntai. (Mioria) c) Atunci el povesti n scurt toat is
cu merele, cum a rnit pe ho i cum a venit dup dra sngelui pn la groapa unde s-a lsa
s la ea, i o ntreb ce fel de oameni sunt zmeii aceia i dac sunt voinici. (P. Ispirescu
) d) Atunci fiul mpratului se puse la pnd o sptmn ntreag; noaptea pndea i ziua se
ar cnd fu ntr-o diminea se ntoarse trist la tat-su i-i spuse cum priveghease pn la
nopii, cum mai pe urm l apucase o piroteal de nu se mai putea ine pe picioare, cum ma
i trziu somnul l coplei i czu ca un mort, fr s se poat detepta dect tocmai cnd so
idicat de dou sulie, i atunci vzu c merele lipsesc. (P. Ispirescu) e) Tu nu tii, Miha
ce nsemneaz s te uii pe geam i s vezi cum a nceput s ning, pe urm cum viscolete, c
ete omtul, cum dau florile ... (Cezar Petrescu) f) El spuse, n deosebire de tovarul s
c s-au neles cu Ru ca s fure o parte din turma ce se afla n pdurea de la Fundureni i
m s-au dus prin ascuns la Salonta, ca s afle un cumprtor. (I. Slavici) COMPLEMENTUL I
NDIRECT I COMPLETIVA INDIRECT A. Partea secundar de propoziie care arat obiectul asup
ra cruia se rsfrnge indirect aciunea verbului sau cruia i se atribuie o aciune, o nsu
sau o caracteristic exprimat prin cuvntul determinat se numete complement indirect.
B. Complementul indirect rspunde la ntrebrile: 137

pentru acuzativ cu prepoziie: cu cine?, cu ce?, la cine?, la ce?, de cine?, de ce

?, despre cine?, despre ce?, de la cine?, de la ce?, pentru cine?, pentru ce? et
c. pentru dativ: cui?
pentru genitiv: asupra cui?, contra cui?, mpotriva cui? C.
Regentul complementului indirect poate fi: un verb tranzitiv la mod personal: Bu
nicii cer nepoilor ascultare. un verb tranzitiv la mod nepersonal: A vorbi despre
muzic este o plcere (infinitiv). Discutnd despre prietena lui, i s-a luminat faa (g
erunziu). I-e dor de povestit cu nepoii (supin).
un verb intranzitiv: M tem de gre
ci i de darurile lor. o locuiune verbal: A luat-o la sntoasa cu prietenii lui.
un ad
ectiv: Am citit cri pline de haz. un adverb: Satul Tisa-Nou e situat aproape de ora.
un substantiv nearticulat: Slav patriei!
o interjecie cu valoare predicativ: El zvr
r! cu sgeata n duman. Reinei! Complementul indirect e cerut cu predilecie de verbe la
diateza reflexiv sau pasiv: a se gndi, a-i aminti, a se luda, a se mira, a se uita, a
se interesa, a fi preocupat, a fi ncredinat, a fi interesat, a fi convins etc. D.
Complementul indirect poate fi exprimat prin: a) substantive cu sau fr prepoziie:
S te pzeti de oamenii ri. I-am dat colegului o carte. Am luptat mpotriva dumanilor. b)
pronume:
personal: M-am ntlnit cu ei la teatru. de politee: S-a certat cu dumnealu
i. posesiv: S-a ludat cu ai si.
demonstrativ: M-am interesat de acela. relativ (n f
raz): Prietenul de care te fereti e sincer.
interogativ: De ce te miri?
nehotrt: M-a
m interesat de fiecare. negativ: Nu m-am gndit la nimic. Nu vorbesc cu nici unul.
c) numerale: cardinale: S-a certat cu trei. M-am mpcat cu tustrei. (colectiv) ord
inale: De al doilea nu m tem. d) verbe: la infinitiv: M gndesc a nva mai bine.
la s
n: S-a sturat de umblat prin lume.
gerunziu: M-am plictisit privindu-l. 138

e) mai rar; prin adjective: Din harnic s-a fcut lene. f) pri de vorbire substantiviz
ate:
adjective substantivizate: Cu ludrosul acela am copilrit.
adverbe substantiviz
ate: S-a obinuit repede cu binele. interjecii substantivizate: M gndesc la hopul urmt
or. E. Topica i punctuaia. Complementele directe sau indirecte pot sta dup regent,
dar i naintea acestuia. Cnd sunt aezate dup regent nu se despart prin virgul de acesta
. Cnd sunt aezate naintea regentului se despart uneori, prin virgul de acesta. 5. PR
OPOZIIA COMPLETIV INDIRECT (C.I.) 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de c
lement indirect pe lng un verb, adjectiv, adverb sau interjecie verbal din regent se
numete propoziie completiv indirect (C.I.) 2. C.I. rspunde la ntrebrile: cui? la cine?
la ce? cu cine? cu ce? despre cine? despre ce? pentru cine? pentru ce? de cine?
de ce? de la cine? de la ce? puse verbului (sau nlocuitorului) din regent. 3. C.I.
este cerut de verbe la moduri personale i nepersonale, locuiuni verbale, adjective
i adverbe, interjecii cu valoare predicativ. Reinei! Verbele care cer C.I. sunt n mar
e majoritate la diateza reflexiv (dar nu impersonale): a se gndi, a-i aminti, a-i da
seama (locuiune), a se luda, a se uita, a se interesa, a se mira, a se pomeni, a
se lmuri, a se ndoi, a se fli etc., dar i la diateza pasiv: a fi ncredinat, a fi convi
s, a fi preocupat, a fi nvinuit, a fi ngndurat etc. sau (mai rar) la diateza activ:
a mulumi, a ndemna, a cugeta etc. 4. C.I. se poate introduce prin: a) conjuncii i lo
cuiuni conjuncionale: ca, s, dac, ca s, de (cu sensul de s, dac), cum s, ca nu cumva
c. b) pronume sau adjective pronominale relativ-interogative sau nehotrte: care, c
ine, ce, cel ce, ceea ce, oricare, oricine, orice, orict. c) adverbe relative: un
de, cnd, cum, ct, ncotro. Exemple: Se gndete 1/ c va reui la examen.2/ Era dornic 1/ s
jung acas.2/ M ntreb 1/ dac voi izbuti.2/ Nu se atepta 1/ ca s plou azi.2/ M voi buc
/ de va veni.2/ Mi-am amintit 1/ cum s leg nodul la cravat.2/ 139

M-am gndit 1/ ca nu cumva s ntrzii.2/ Se ntreba 1/ care-i va fi elev.2/ Mi-am dat sea
ma 1/ cine va ctiga.2/ S-a jucat 1/ cu cine a vrut.2/ A vorbit 1/ despre cine nu gn
deai.2/ Dau cartea 1/ cui mi-o cere.2/ i-a amintit 1/ ce i-a spus mama.2/ El s-a
hotrt 1/ ct s cear.2/ Se mulumi 1/ cu cte parale a primit.2/ Se temea 1/ de cel ce e m
i tare ca el.2/ Se gndete 1/ la ceea ce are de fcut.2/ Se mulumea 1/ cu orict i-ar fi
dat.2/ Se entuziasma 1/ de orice i spuneai.2/ unde cnd Se gndete cum pleac.2/ ct ncot
o 5. C.I. se contrage printr-un complement indirect. Cele introduse prin s, cum s,
ca nu cumva s se contrag printr-un verb la infinitiv. Exemple: M gndesc 1/ la ceea
ce mi-ai spus.2/ Contras: M gndesc la vorbele tale. Mi-am amintit 1/ s-mi scriu tem
ele.2/ Contras: Mi-am amintit a-mi scrie temele. M gndesc 1/ ca nu cumva s ratez exa
menul.2/ Contras: M gndesc a nu rata examenul. 6. C.I. st, de obicei, dup regent i nu
e desparte de aceasta prin virgul. Ea poate sta i naintea regentei. n acest caz, une
ori se desparte prin virgul, alteori nu. Exemple: M ntreb1/ ce se va ntmpla cu noi.2/
S nu-i plece capul n faa dumanului 1/ este hotrt romnul.2/ S nv, 1/ m ntreb? 2
nfundm C.I. cu C.Z. (ntrebarea de ce? cu ntrebarea din ce cauz? Prima cere C.I., a d
oua C.Z.) Reinei! Verbele a se gndi, a-i aminti, a-i da seama (loc. verbal) .a. cer, d
regul, dup ele un complement indirect. n fraz, cu ajutorul lor, se poate construi uo
r completiva indirect.
1
/
140

Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Eu rmn bine ncredinat 1/ c cele mai dulci m
lumiri ale vntoarei sunt acelea 2/ care izbucnesc cu veselie printre nite buni tovari.
3/ (Al. Odobescu) 1 = PP 2 = CI(1) 3 = AT(2) b) Agripina s-ar fi trntit ntreag n omtul
1/ ce fierbea la nodurile Iablanicioarei 2/ i ar fi secat uvoiul dintr-o sorbire
3/, dar mai avea atta minte 4/ s cugete 5/ c ar fi rmas pe loc trznit, 6/ copiii s-ar
fi prpdit 7/ i osteneala ei de pn atunci ar fi fost de prisos. 8/ (G. Galaction) 1 = P
P i 2 = AT(1) 3 = PP dar 4 = PP 5 = CNS(4)-nuan de AT, chiar CS 6 = CI(5) , 7 = CI(
5) i 8 = CI(5) c) i 1a/ cnd se gndea 2/ cum s-ar bucura Safta 3/, dac-ar afla 4/ c fec
iorul ei are s fie dascl, 5/ ochii i se umpleau de lacrimi 1b/ i credea 6/ c 7a/ moa
rt s fie, 8/ ar scoate-o din pmnt. 7b/ (I. Slavici) 1 = PP 2 = CT(1) 3 = CI(2) 4 = CD(
3) 5 = CD(4) 6 = PP 7 = CD(6) 8 = CV(7)
i
141

d) i n acea clip i se prea 1/c viseaz 2/, spau la o distan de peste doi metri unul
l 3/, ca i cum s-ar fi hotrt 4/ s sape o groap 5/ n care s ncap cteva trupuri... 6
Eliade)
1= PP 2= SB(1) 3= CZ(1) 4= CM(3) 5= CI(4) 6= AT(5)

e) Cunosc ca numai puini dintre contemporanii mei graiul viu al poporului romn 1/ i
mi-am dat silina 2/ s cunosc i cartea romneasc, att cea din zilele noastre, ct i cea
veche 3/ i pot astfel 4/ s-mi dau seama 5/ ce este 6/ i ce nu este bine romnete .7/ (I
. Slavici) 1= PP i 2= PP 3= CI(2) i 4= PP CD CI. 5= CD(4) 6= CI(5) i CI CI. 7= CI(5
) 2. Fraze sau exerciii propuse spre rezolvare: a) S tii c tare m miram cum gsete Iri
ou prin cotloanele ascunse, cum tie ea c vielului i-i foame, cum a neles c psrile ce
i ap. (M. Sadoveanu) b) ncetini paii fr voie i deodat i ddu seama c acel ceva c
putere asupra lui, care-l mpiedica s mearg mai repede i s se gndeasc tot aa de grbit
reburile lui, se afla chiar n preajma sa.
(M. Preda) c) i fiindc Pisicua ar fi fost n
stare s smulg priponul i s se ia dup mine, apoi m dusei i, dezrdcinnd din munte o s
-mi czu la ndemn, o rsturnai peste captul priponului ieit afar din pmnt. (C. Hoga

d) Se fcu foc de suprare mpratul socru i porunci ca numaidect s vie buctarii s-i d
de ceea ce au fcut, i vinovaii s se dea morii. (P. Ispirescu) e)
i ne pomenim ntr-u
n zile c printele vine la coal i ne aduce un scaun nou i lung, i, dup ce-a ntrebat p
cl care cum ne purtm, a stat puin pe gnduri, apoi a pus nume scaunului: Calul Blan i
lsat la coal. (I. Creang) f) Faa i se ntinerise ca ntr-o poveste i m ateptam ca
ua i cineva ... s intre i s-i aduc mna pierdut n btlie i s-o prind la locul ei,
ap vie. (Clin Gruia) g) Cum a visat i ea, i ne-a hotrt pe toi s-o cutm i chiar
ea, de Sfnt Mrie, a dat de comoar, a simit-o sub lopat, dar n-a apucat s-o dezgroape,
pentru c, pn s vin Lixandru cu trncopul, comoara s-a afundat ca o sgeat, adnc, n p
ade) h) Construii propoziii n care de s introduc: o subiectiv, o predicativ, o atribut
v, o completiv direct, o completiv indirect, o circumstanial condiional, o consecuti
oncesiv. COMPLEMENTUL DE AGENT I COMPLETIVA DE AGENT A. Partea secundar de propoziie
care arat de cine este fcut aciunea unui verb pasiv se numete complement de agent. C
uvntul agent nseamn cel care acioneaz, autorul aciunii. B. Complementul de agent r
ntrebarea: de ctre cine? C. Regentul complementului de agent poate fi: - un verb
tranzitiv la diateza pasiv: Mrul a fost mncat de bunica. (Mrul este subiectul gramat
ical, dar autorul aciunii este bunica, care e complementul de agent, dar i subiect
ul logic al propoziiei). - un verb la diateza reflexiv - pasiv: O argumentare teme
inic nu s-a fcut de nici unul dintre vorbitori. - un verb la participiu sau la sup
in cu valoare pasiv: Patria construit cu jertfe de strmoii notri nu va pieri. - unele
adjective derivate cu sufixul bil i predate de prefixele ne sau in: Performanele Na
diei sunt inatacabile de alte gimnaste. D. Complementul de agent poate fi exprim
at prin: a) substantive sau cuvinte cu valoare substantival: Legea a fost votat de
Parlament. Poezia a fost citit de ctre profesor. Distincia a fost obinut de cel mai
pregtit. b) pronume n acuzativ cu prepoziiile de, de ctre: 143

tirea a fost rspndit de ctre ei. Premiul nti a fost ctigat de ctre ai notri. Poezi
recitat de acela. c) numerale cu valoare substantival n Acuzativ, cu prepoziiile de,
de ctre: Fiind lovit de cei trei, ea a czut. Uile mainii au fost nchise de tuspatru.
Reinei! Complementul de agent este foarte apropiat, ca neles, de subiect, fiind de f
apt subiectul logic al aciunii pasive exprimate de verbul sau adjectivul determin
at. E. Topica i punctuaia Complementul de agent, st, de obicei, dup verbul (adjectiv
ul) determinat i nu se desparte prin virgul de regent. n propoziiile interogative, c
omplementul de agent poate preceda regentul, fr a se despri de acesta prin virgul: De
bunica a fost mncat mrul? Not: Complementul de agent se poate confunda cu compleme
ntul indirect sau cu cel de cauz. Nuanele se ntreptrund. 6. PROPOZIIA COMPLETIV DE AGE
NT 1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de complement de agent pe lng un ver
la diateza pasiv din regent se numete propoziie completiv de agent.(C. Ag.). 2. C. A
g. rspunde la ntrebrile: de cine? de ctre cine? puse verbului (nlocuitorului) din reg
ent. 3. C. Ag. este cerut de verbe la diateza pasiv la moduri personale i nepersonal
e, verbe reflexive cu sens pasiv, verbe la participiu cu valoare adjectival sau l
a supin cu valoare pasiv, adjective derivate cu sufixul -bil . Exemple: Concursul a
fost ctigat 1a/ de cine a trecut primul linia de sosire.2/ Nefiind executat 1a/ de
cine se pricepea mai bine 2/ cldirea s-a prbuit.1b/ O inspecie serioas nu s-a fcut 1/
de cine putea controla cu competen.2/ Crile se citesc numai 1/ de cei ce tiu citi.2/
Obstacolul pare de netrecut1/ de cine nu s-a antrenat.2/ Vinurile bubile 1a/ de c
ine e alcoolic 2/ par foarte slabe.1b/ 4. C. Ag. se poate introduce prin pronume
i adjective pronominale relative i nehotrte, precedate de prepoziiile de, de ctre. Ex
emple: A fost apreciat 1/ de cine l-a examinat. 144

Vor fi cutate 1/ de ctre oricine le-a pierdut. 2/ 5. C. Ag. se contrage printr-un

complement de agent. Exemplu: Lucrarea a fost executat 1/ de care s-au priceput m
ai bine.2/ Contras: Lucrarea a fost executat de oameni pricepui. 6. C.Ag. st, de obi
cei, dup elementul regent. Poate fi antepus pentru reliefare: De oricine le-a pier
dut 1/ vor fi cutate 2/. n general nu se desparte de regent prin virgul. Exerciii apl
icative: 1. Fraze rezolvate: a) Fata ns ntrzia n aternut ... prins ns poate 1/ de c
numai ea tia 2/ c mai simise n vis. 3/ (M. Preda) 1= PP 2= C.Ag.(1) 3= CD(2) b) mbrcat
/ de cine avusese 2/ ce s-i dea3/, sprijinit 1b/ de cine deinea puterea 4/ prea de n
erecunoscut.1c/ 1= PP 2= C. Ag.(1) 3= CD(2) 4= C. Ag.(1) c) tirea fu rpndit pretutind
eni 1 / i sprijinit de dovezi incontestabile fu crezut 2/ de cei ce se ndoiser pn atun
i. 3/ 1= PP 2= PP 3 = C. Ag.(2) 2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Cadourile a
cestea aduse, de cine trebuia, aveau o semnificaie deosebit. 145

b) Un obuz tras de nu tiu care dintre soldai sparse linitea serii. c) Nu te lsa impr
esionat de ce vezi n afara oraului. d) La muzeu, copiii au fost impresionai de ceea
ce au auzit i de ceea ce au vzut. e) Admonestat de cine nu era indicat, a riposta
t. f) ntrebat de cine nu se atepta, s-a speriat. g) Locurile au fost vzute de ci au f
ost de fa. h) Fiele de tehnica securitii vor fi semnate de ci sunt acum n autocar i
i ce vor veni ulterior. COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE (circumstan = mprejurare) 1. CO
MPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE LOC I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE LOC (C.L.) A. Partea sec
undar de propoziie care determin un verb (sau un nlocuitor), artnd locul unde se petre
ce o aciune, precum i punctul de plecare, direcia i limita n spaiu a unei aciuni se nu
ete complement circumstanial de loc. B. Complementul circumstanial de loc rspunde la
ntrebrile: unde?, de unde?, pe unde?, pn unde?, ncotro?, dincotro?. C. Regentul comp
lementului circumstanial de loc poate fi: - un verb la un mod personal sau nepers
onal: Am plecat spre cas. Mergnd prin parc, l-am zrit pe Silviu: - o locuiune verbal:
Dumanii i-au luat drumul spre ara lor; - un adverb: L-am vzut acolo, lng cas; - o int
rjecie cu valoare predicativ: i el pleosc! o palm peste obraz. D. Complementul circu
mstanial de loc poate fi exprimat prin: a) substantive n acuzativ ori dativ preced
ate sau nu de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: Merg la pdure. S-a aezat de-a lun
gul drumului. Fulgii s-atern locului (dativ). b) pronume: Am ajuns pn la dnsul. Merg
mai trziu pn la dumneata. Am plecat pn la ai mei. S-a ndreptat spre acela. c) numeral
e: S-a ndreptat spre primul. A mers ctre cei trei. 146

d) adverbe i locuiuni adverbiale: Stau aici, n blocul acesta. Am fost i eu pe acolo.

El st n fa. Umbl bezmetic de colo pn colo. 7. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE LOC. (C.
Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de complement circumstanial de loc pe lng
verb (sau nlocuitor) din regent se numete propoziie circumstanial de loc. (C. L.) 2.
C. L. rspunde la ntrebrile: unde? de unde? pn unde? pe unde? ncotro? dincotro? puse ve
rbului (nlocuitorului) din regent. 3. C. L. este cerut de verbe la moduri personale
i nepersonale, locuiuni verbale, expresii verbale impersonale, adverbe sau locuiun
i adverbiale i interjecii cu valoare predicativ. Exemple: A mers 1/ unde se bat muni
i n capete.2/ Mergnd 1a/ pe unde a vrut2/ a czut.1b/ A luat-o la fug 1/ ncotro a vzut
cu ochii.2/ E frumos 1/ oriunde te-ai duce.2/ Acolo 1a/ unde s-a mutat 2/ este f
oarte curat.1b/ Ici i colo 1a/ unde era cte un tei 2/ s-a adunat lumea.1b/ Iepurel
e uti 1/ de unde s-a ascuns.2/ 4. C. L. se poate introduce prin: a) adverbele rela
tive unde i ncotro, precum i compusele lor: de unde, pe unde, pn unde, oriunde, care
de unde, care unde, care de pe unde, care ncotro, orincotro, oridincotro; b) pronu
mele relative cine, ce precedate de prepoziiile: ctre, spre, la etc. c) locuiunea c
onjuncional subordonatoare acolo unde. Exemple: M duc 1/ unde vrei tu.2/ S-a ntors 1
/ de unde a plecat. 2/ 1 Plec / pe unde mi-e drumul.2/ Oriunde voi fi1/, m vei gsi
.2/ 1 M duc / ncotro vd cu ochii. 2/ Orincotro te-i uita, 1/ vezi numai flori.2/ M ndr
ept 1/ ctre cine m ateapt.2/ Intru 1/ n ce cas vreau.2/ 1 M duc / spre cine m cheam
.2/ 147

Plec 1/ la cine vreau.2/ Am ajuns 1/ acolo unde ncepe pdurea.2/ Am umblat 1/ ct e l

umea de mare.2/ 5. C. L. se poate contrage printr-un complement circumstanial de
loc. Exemple: Ploaia venea 1/ de unde bate vntul.2/ Contras: Ploaia venea din rsrit.
6. C. L. st de obicei, dup regent i nu se desparte de aceasta prin virgul, dect n caz
l cnd regenta ncepe cu un corelativ (aici ... unde; acolo ... unde; de aici ... de
unde; pe acolo ... pe unde): A venit 1/ de unde plecase.2/ Acolo l ntlneti, 1/ unde
nu te atepi.2/ C. L. poate sta i naintea regentei, desprindu-se n acest caz, prin vir
ul de ea: Unde aveam treab, 1/ am plecat.2/ Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate:
a) Unde lovea el cu nuiaua 1/ i unde se deschideau talazurile 2/ care nconjurau vrf
ul nuielei, 3/ acolo t! i dnsa, ca din pmnt. 4/ (P. Ispirescu) 1= CL(4) i 2= CL(4) 3
2) 4= PP b) Voia 1/ s mearg acas 2/ unde toi o cunosc,3/ toi se simt n drept de a-i st
n cale, 4/ unde privirile tuturora o mustr,5/ unde nu poate 6/ s umble de capul ei
. 7/ (I. Slavici) 1= PP 2= CD(1) 3= CL(2) 4= CL(2) 5= CL(2) 6= CL(2) 7= CD(6)
, , ,
148

c) Acolo unde nu e lege 1/, nu e nici slobozenie 2/ i acolo unde legea e pentru un
ii 3/ i ceilali sunt scutii de sub ascultarea ei, 4/ slobozenia a pierit 5/ i ferici
rea e stins. 6/ (Al. Russo) 1= CL(2) 2= PP 3= CL(5) 4= CL(5) 5= PP 6= PP
,
i i

d) Psruic, mut-i cuibu.1/ Unde-a fi badea cu plugu; 2/ Psruic, mut-i casa 3/ Undea cu coasa.4/ 1= PP 2= CL(1) 3= PP 4= CL(3)
(M. Eminescu)
;

e) Unde s-a ridicat nti steagul libertii n mntuitoarea rscoal de la 1821, 1/ auzi vo
u-se de Domnul Tudor , 2/ ca i cum ieri ar fi trecut pe acolo n fruntea pucailor si ...
/ (Al. Vlahua) 1= CL(2) 2= PP 3= CM(2) 2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Cnd se
lumin de ziu, Ft - Frumos vede c irul munilor d ntr-o mare verde i ntins, ce tri
valuri senine, strlucite, care treierau aria mrii ncet i melodios, pn unde ochiul se p
ierde n albastrul cerului i n verdele mrii. (M. Eminescu) b) Acolo unde credeam c voi
i toiagul i traista, sacrul simbol al umilinei i pietii cretine, am gsit ignorana nt
invidia, mndria, lcomia i alte pcate mortale, pe care ne oprim a le descrie, cci leg
ea de pres ... ne-ar condamna la zece ani de ocn. (N. Filimon) 149

c) Cnd ajunse n dreptul colibei, i se pru c recunoate trsura Saei, i, fr s se mai

de unde se afla, i fcu semn vizitiului s opreasc. (D. Zamfirescu) d) Dar izvorul murmu
rnd Mai departe doina-i duce Pn unde sub stejar, Se deteapt vntorul. (St. O. Iosif)
o unde stau Carpaii cu de stnci nalte coaste, Unde paltinii pe dealuri se nir ca mndr
aste, Munii eapna lor frunte o suiau-n-albastre boli. (M. Eminescu) f) N-ai observat d
mneavoastr c unde se aude de o moie de vnzare, ranii se i reped s-o cumpere i s-o mp
L. Rebreanu) 2. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE TIMP I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE TIMP
A. Partea secundar de propoziie care determin un verb (sau un nlocuitor), artnd timpul
n care se petrece o aciune, adic momentul, epoca, durata, limita sau frecvena aciuni
i se numete complement circumstanial de timp. B. Complementul circumstanial de timp
rspunde la ntrebrile: cnd? de cnd? pn cnd? ct timp? de cte ori? C. Regentul comple
i circumstanial de timp poate fi: - un verb la un mod personal sau nepersonal: A
venit ieri. Muncind azi prea mult, am obosit. A ntrzia astzi e periculos. - o locuiu
ne verbal: Mi-am adus aminte alaltieri de tine. - un adverb: L-am ntlnit ieri dimine
a. - o interjecie cu valoare predicativ: Coasa f! de diminea prin iarb. D. Complemen
ircumstanial de timp poate fi exprimat prin: a) Substantive n acuzativ sau n geniti
v precedate sau nu de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: A stat cteva ore la noi.
nainte de plecare m-a srutat. ntr-o zi a venit ngheul. n toiul iernii am rmas fr le
M refac n timpul somnului. b) adjective referitoare la vrst, nsoite de prepoziie: De m
c l cunoteam pe Georgic. 150

c) verbe la gerunziu sau infinitiv precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziional

e: Ajungnd acas, mi-am nvat leciile. Pn a nu rsri soarele, noi am pornit la drum.
a cnta cocoii, bunica ne-a trezit. d) adverbe cu sau fr prepoziii, sau locuiuni adver
biale: Asear am adormit la televizor. De mine va ninge n toat ara. Din vreme n vreme c
ade cte o stea. 8. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE TIMP (C.T.) 1. Propoziia subordonat care
ndeplinete funcia de complement circumstanial de timp pe lng un verb (sau nlocuitor)
in regent se numete propoziie circumstanial de timp, sau temporal (C.T.) 2. C.T. rspun
e la ntrebrile: cnd? de cnd? pn cnd? ct timp? de cte ori? puse verbului (nlocuitoru
n regent. 3. C.T. este cerut de un verb sau locuiune verbal la un mod personal sau n
epersonal, un adverb sau locuiune adverbial de timp, o interjecie cu valoare predic
ativ. Exemple: Vorbete 1/ cnd trebuie.2/ A citi 1a/ cnd ai timp liber 2/ e folositor
.1b/ A bgat de seam 1/ dup ce a greit.2/ Acum, 1a/ cnd faptul s-a consumat 2/, se ciet
.1b/ Pe nserate, 1a/ cnd toi plecau, 2/ el rmnea la bibliotec.1b/ i pisica zdup! de pe
cuptor 1/, cnd nici nu te ateptai.2/ 4. C.T. se poate introduce prin: a) adverbe r
elative: cnd (cu sau fr prepoziii, precum i compusele sale oricnd, oriicnd), cum, ct
pronumele nehotrt orict; c) locuiuni adverbiale; de cte ori, ori de cte ori; d) locuiu
i conjuncionale: n timp ce, n vreme ce, ndat ce, dup ce, pn ce, pn s, nainte (ca)
ct vreme; Exemple: Voi nva 1/ cnd se apropie sesiunea.2/ A plecat 1/ de cnd ai spus.2/
-a cumprat albumul 1/ de pe cnd era student.2/ Pn cnd a venit 1/, am tremurat de fric.
2/ Cum treci Mureul, 1/ ajungi la trand.2/ 151

Rmn 1/ orict vrei.2/ M ntristez 1/ de cte ori te aud.2/ Merge la bunica 1/ ori de cte
ri l cheam.2/ Am nvat 1/ dup ce am ajuns acas.2/ Stai cu mine1/ pn ce m nsntoes
l 1/, m plimb pe peron. ndat ce rsare soarele, 1/ vom pleca.2/ Nu nv 1/ pn nu vii i
ainte s plece, 1/ i-a vndut biblioteca.2/ Ct timp nva, 1/ are rezultate bune.2/ Ct v
joac fotbal, 1/ ctig bani muli.2/ 5. C.T. se contrage printr-un complement circumstani
al de timp, care poate fi substantiv, adverb, dar i verb la gerunziu sau la infin
itiv. Exemple: Ne culcm 1/ cnd se nnopteaz.2/ Contras: Ne culcm noaptea. Mi-a trebuit
mult timp 1/ pn s ajung acolo.2/ Contras: Mi-a trebuit mult timp pn a ajunge acolo. Cn
am vzut aceasta, 1/ am plecat.2/ Contras; Vznd aceasta, am plecat. 6. C.T. st, de ob
icei, dup regent i nu se desparte de aceasta prin virgul. Cnd este aezat naintea rege
i, se desparte de aceasta prin virgul. Exemple: S vii la mine cnd se nsereaz. Cnd se n
ereaz, s vii la mine. Atenie! S nu confundm C.T. introduse prin cnd cu AT, sau cele in
troduse prin cum cu C.M. S se compare: Vin la tine 1/ cnd te ntorci.2/ Vin la tine n
ziua 1/ cnd te ntorci.2/ M duc la serviciu 1/ cum pot.2/ M duc la serviciu 1/ cum m
scol.2/ Exerciii aplicative: 1. Fraze rezolvate: a) De cum s-a ivit lumina 1/ A iei
t din stup albina. 2/
(T. Arghezi)
152

1 = CT(2) 2 = PP b) Cnd mergea la stn iarna, 1a/ cnd edeau seara la sfrmat de porumb,
i primvara, 1b/ cnd oile ncepeau 3/ s fete, 4/ totdeauna el i aducea pe cel mai frumo
s dintre micii priori. 5/ (I. Slavici) 1 = CT(5) , 2 = CT(5) i 3 = CT(5) 4 = CD(3)
5 = PP c) Cnd ne nva 1/ cum s spunem poeziile eroice, 2/ vorbea 3 tare / i nla n
drept; 4/ cnd cntam n cor, 5/ lovea diapazonul de colul catedrei, 6/ l ducea repede l
a urechea dreapt 7/ i, ncruntnd puin din sprncene, ddea uor tonul ... . 8/ (M. Sadov
1 = CT(3) 2 = CD(1) 3 = PP i 4 = PP 5 = CT(6) ; 6 = PP , 7 = PP i 8 = PP e)
Valer
ia bnuia,1/ dar mie nu-mi venea 2/ s cred 3/ c erau 4 zile / cnd nu mnca, 5/ mai ales
acum 4b/ cnd nu mai avea slujb la gazet. 6/ (Camil Petrescu) 1 = PP 2 = PP 3 = SB(2
) 4 = CD(3) 5 = AT(4) 6 = CT(4) dar
153

f) Dup ce m-a lsat ctva timp 1/ s admir cutia ... 2/ Emilia a scos ea singur un pachet
de scrisori, cam gros, legat n cruce, cu o panglic roz. 3/ (Camil Petrescu)
1 = CT(1) 2 = CD(1) 3 = PP
CD

2. Fraze (exerciii) propuse spre rezolvare: a) La ce visezi cnd ziua pe lampa ta se

curm i cade-n geam la ceasul cunoscut. (T. Arghezi) b) Dup ce s-au dus leii, m-am lua
t ct colea pe urma lor pn la Cotnari ... i-apoi, dup ce-am vzut c dumanii i-au luat
l spre ara lor, am apucat de-a dreptul piste codri. (C. Negruzzi) c) Eu, fiind ascu
ns n cmar, cum aud unele ca aceste, iute m sui n pod, umflu pupza de unde era, sai cu
dnsa pe sub streaina casei i m duc de-a dreptul n trgul vitelor, s-o vnd, cci era toc
lunea, ntr-o zi de trg. (I. Creang) d) Cnd ddu peste moul ce ntindea crlige, se f
suprare i ncepu s ipe la el, s le ia de acolo, s nu sperie petele din prima zi. (F.
u) e) Cnd mama nu mai putea de obosit i se lsa cte oleac ziua s se odihneasc, noi, b
ocmai atunci ridicam casa n slav. (I. Creang) f) Se d regenta: Voi pleca. Construii ci
nci propoziii subordonate circumstaniale de timp pe lng aceast regent, introduse prin
elemente de relaie diferite. g) Ct vreme se afl n largul lui, omul nu-i prea bate capu
cu alii; cnd te afli ns la strmtoare, te uii bine mprejurul tu, ca s vezi dac nu c
prin apropiere cineva, care poate s te scape. (I.Slavici) h) Cnd Pintea intr, aprtorul
lui Lic se ridic i i spuse c nu poate primi aceast mrturie, artnd n puine cuvinte
ecute pe cnd Pintea l ducea pe Lic la cazarm, i cernd s fie ascultai martorii pe care
dusese n aceast privin. (I. Slavici)
154

3. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE MOD I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE MOD A. Partea secun

dar de propoziie care arat cum se desfoar ori se nfieaz o aciune sau o calitate,
mplement circumstanial de mod. B. Complementul circumstanial de mod rspunde la ntrebr
ile: cum? n ce fel? n ce chip? n ce mod? n ce msur? ct? de ct? C. Regentul complement
i circumstanial de mod poate fi:
un verb la un mod personal sau nepersonal: Btrnul
pea ncet. Mncnd prea repede s-a necat. o locuiune verbal: Mi-aduc bine aminte de fi
luminoas a nvtorului meu. un adjectiv: Am mncat un ardei iute ca focul.
un adverb s
o locuiune adverbial: Venea pe la noi cam rar. Oetul se face aproape ncetul cu ncetul
. o interjecie cu valoare predicativ: Hai repede! D. Complementul circumstanial de
mod poate fi exprimat prin: a) substantive precedate sau nu de prepoziie: O oprl cat i
nt lung la mine. Dormeau butean. (cu valoare adverbial) Elevii stau n clas n linite. A
plecat la plimbare fr hain. Pete a militar. A fcut acest lucru din iniiativ proprie.
ocedat dup indicaii. b) numerale: Ei treceau pe strad cte doi. L-am pltit nzecit. Pier
eau oamenii cu zecile. L-a rspltit ca pe al treilea. c) verbe la infinitiv preceda
te de o prepoziie sau la gerunziu ori Fr a nva nu se poate reui la examen. (infinitiv)
Vine alergnd. (gerunziu) A mncat de speriat. (supin) d) adverbe sau locuiuni adverb
iale: 155
supin:

Radu nva bine. Rare a ajuns cu bine acas. Ei au rspuns aa i aa. e) interjecii: Gog
geau sarmalele pe gt. 9. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE MOD (C.M.) 1. Propoziia subordona
t care ndeplinete funcia de complement circumstanial de mod pe lng un verb (adjectiv,
dverb, interjecie) din regent se numete propoziie circumstanial de mod sau modal (C.M.
2. C.M. rspunde la ntrebrile: cum? n ce fel? n ce mod? ct de? puse verbului (nlocuito
ului) din regent. 3. C.M. este cerut de un verb sau locuiune verbal la mod personal
sau nepersonal, de un adjectiv, adverb (sau locuiune adverbial), precum i de o inte
rjecie cu valoare predicativ. Exemple: nv 1/ cum pot.2/ A te purta 1a/ cum trebuie 2/
e recomandabil.1b/ Fugind 1a/ cum a putut mai tare 2/ a ajuns acas.1b/ S-a dat d
e-a berbeleacul 1/ cum a putut.2/ Fata era frumoas 1/ cum e soarele.2/ Pete ncet 1/ d
e parc ar fi melc.2/ A fcut-o pe negndite 1/, ca i cum ar fi fost o joac.2/ i pe neate
tate pleosc! pleosc! 1/ fr s aib motiv.2/ 4. C.M. se poate introduce prin: a) adverb
e relative: cum, precum, ct; b) pronume nehotrte: oricum, orict; c) conjuncii i locuiu
i conjuncionale: parc, de parc, dup cum, ca i cum, ca i cnd, fr s etc. Uneori eleme
e relaie sunt corelative: aa ... cum, att ... ct, cu ct ... cu att etc. Exemple: nv
m pot.2/ A te purta 1a/ cum trebuie 2/ nseamn a-i ctiga noi simpatii.3/ A jucat 1/ pr
ecum i s-a spus.2/ Biatul nva 1/ ct poate.2/ Strig 1/ orict pofteti.2/ Alearg 1/ ori
i.2/ Rspunde 1/ parc e tob de carte.2/ Cu ct nvei mai bine 1/ cu att eti mai apreciat
156

ntreab 1/ de parc n-ar cunoate drumul.2/ Bate vntul 1/ ca i cum am fi n miezul iernii.
/ Plec 1/ fr s m uit napoi.2/ Nu mi-a rspuns, 1/ ca i cnd n-ar fi auzit ntrebarea.2/
.M. se contrage printr-un complement circumstanial de mod, care poate fi adverb,
dar i verb la infinitiv sau gerunziu. Exemple: A strigat 1/ ct a putut.2/ Contras:
A strigat foarte tare. Poi intra 1/ fr s fii bgat n seam.2/ Contras: Poi intra fr
seam. Poi intra nefiind bgat n seam. 6. C.M. poate sta att nainte, ct i dup regent
intea regentei se desparte ntotdeauna prin virgul de ea, iar cnd st dup regent, uneori
se desparte prin virgul, alteori nu. Exemple: Rare scrie 1/ cum a nvat.2/ Cum i vei a
rne 1/, aa vei dormi.2/ M mbrac 1/ cum mi place.2/ Atenie! S nu confundm C.M. introdus
rin cum cu PR. Deosebirea se face uor dac inem seama c modala st pe lng un verb predic
tiv, iar predicativa urmeaz dup un verb copulativ. Exemple: Rare scrie 1/ cum a nvat.2
/ Rare este 1/ cum a fost.2/ Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Cum ai vrut
, 1/ venit-ai 2/, dar nu te vei mai ntoarce 3/ cum vei (P. Ispirescu) dar
voi. 4/
1 = CM(2) 2 = PP 3 = PP 4 = CM(3)
b) Vin fete de aptesprezece ani, cu cupe de smntn sau de unt 1/ i se tocmesc, 2/ se to
cmesc 3/ de parc ar fi negustorese 4/ de cnd e lumea. 5/ (G. Bogza) 157

1 = PP 2 = PP 3 = PP 4 = CM(3) 5 = CT(4)
i ,
c) Dasclul era foarte aezat, 1 / ca i cnd ar sta naintea episcopului. 2/ Budulea rdea
el, ca omul 3/ care a fcut o pozn din cele mai bune, 4/ iar Buduleasa era nerbdtoare,
5/ ca i cnd ar fi stat pe spini i pe jratic. 6/ (I. Slavici) 1 = PP 2 = CM(1) 3 = PP
4 = AT(3) iar 5 = PP 6 = CM(5) d) Cnd i-a rostit comisul vorba asta mare, fr nconjur
/, aa cum vorbesc oamenii de la noi, din ara - de - Sus, 2/ Ancua i-a strns buzele 3/
i s-a prefcut 4/ c se uit cu luare - aminte n lungul leahului. 5/ (M. Sadoveanu) 1 =
T(3) 2 = CM(1) 3 = PP 4 = PP 5 = PR(4)
i
e) O iubea ncet, pe fiecare col din trupul ei, 1/ aa cum faci o rugciune, 2/ i plimba
pe ea aa de lung i apsat srutul lui de ap 3/ c prea marmor de cear ... 4/ 1 = PP 2
3 = PP 4 = CNS(3) 158 i
C.M.

2. Fraze (exerciii) propuse pentru rezolvare: a) Ei, vedei moule i cinstii meseni, cum
hrnete pe dracul, fr s tii cu cine ai de-a face. Dac nu-s i eu un puior de om n fe
, dar tot m-a tras Harap Alb pe far. (I. Creang) b) i era ruine, ca i cnd toi ar pu
le din faa ei cele petrecute, se temea de ceva netiut i nu tia cum s calce, cum s-i i
upul, cum s-i poarte capul i ce s fac cu minile ei. (I. Slavici) c) Hurducturile se
Apostol era nenorocit c vor sosi n Fget nainte de a fi avut vreme s se lmureasc depli
, s neleag i sublocotementul cum stau lucrurile, ca i cum ar fi fost n faa unui judec
de care atrna soarta lui. (L. Rebreanu) d) Dar i noi nc o pndeam Cum se pndete-o fia
chiteam i ne gndeam Cum s ne cad-n ghear. e) Cnd unul trece, altul vine n ast lume
ma, Precum cnd soarele apune El i rsare undeva.
(V. Alecsandri)

(M. Eminescu) f) Cnd doctorul Gavril, favoritul lui, cel despre care fusese sigur d
e la nceput c are vocaie de medic, se apropie de pat, repet din nou cuvintele, i atun
ci nelese de ce le pronunase cu atta greutate: cu fiecare micare a limbii simea cum se
clatin civa dini, parc ar fi stat s cad. (Mircea Eliade) g) ... respiraia mea bte
, dup cum luneca roata de lemn subire, care sfria parc era vnt, se oprea, se ntorcea
oc, apoi se aternea pe jos. (H. Papadat Bengescu) h) Construii fraze n care adverbul
relativ cum s introduc: subiectiv, predicativ, atributiv, direct, indirect, modal, t
oral.
159

4. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE CAUZ I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE CAUZ. A. Partea sec

ndar de propoziie care determin un verb sau un adjectiv i arat cauza unei aciuni, a un
ei stri sau nsuiri se numete complement circumstanial de cauz. B. Complementul circums
tanial de cauz rspunde la ntrebrile: din ce cauz? din ce pricin? C. Regentul complemen
ului circumstanial de cauz poate fi: - un verb la un mod personal sau nepersonal:
Rde de bucurie. Tremura de fric. A suspina de necaz nu e bine. Fugind de fric a czut
. - o locuiune verbal: A dat bir cu fugiii de nevoie. - un adjectiv: Am vzut un biat
ud de ploaie. - un adverb: Mergea ncet de oboseal. - o interjecie cu valoare predic
ativ: Broscua uti! n balt de spaim. D. Complementul circumstanial de cauz poate fi e
at prin: a) substantive precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: S-a mbolnv
it de nervi. S-a mbrcat gros din cauza gerului. Apele Neajlovului s-au nroit de sngel
e vrsat. S-a rtcit din cauza ntunericului. b) pronume precedate de prepoziii sau locui
uni prepoziionale: Nu s-a mbolnvit de asta (form popular a pronumelui demonstrativ).
Am ntrziat din cauza ta. c) adjective sau participii cu valoare adjectival precedat
e de prepoziii: Nu mai poate de flmnd. Se juca cu baloturile plesnind de ncrcate. d)
verbe la gerunziu: Crpndu-se, n-am mai putut folosi farfuria. Neputnd ctiga, am renuna
t la lupt. 10. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE CAUZ (C.CZ.) 1. Propoziia subordonat care n
linete funcia de complement circumstanial de cauz i care arat cauza pentru care se sv
aciunea unui verb din regent se numete propoziie circumstanial de cauz sau cauzal (CZ
160

2. CZ. rspunde la ntrebrile: din ce cauz? din ce pricin? puse verbului (nlocuitorului)
din regent. 3. CZ. este cerut de un verb sau locuiune verbal la un mod personal sau
nepersonal, de o expresie verbal impersonal, de un adjectiv sau de o interjecie cu
valoare predicativ. Exemple: l ador, 1/pentru c e unicul meu fiu.2/ L-am auzit str
ignd1/, din cauz c l durea.2/ S-a luat la har cu ei,1 /fiindc l-au suprat. / Nu-i bin
,1/din cauz c se supr tata.2/ n fntn era ap tulbure, 1/fiindc aruncasem nisip n ea
cas, 1/c se nnopteaz. 2/ 4. CZ. se poate introduce prin: a) conjuncii: fiindc, deoarec
e, ntruct, cci, c; b) locuiuni conjuncionale: din cauz c, din pricin c, de vreme ce
u c, o dat ce; c) adverbul relativ cum (chiar i pronumele relativ ce, precedat de p
repoziie) cu valoarea lui fiindc. Exemple: M-am suprat 1/, fiindc n-ai venit.2/ Mari
us citete mult, 1/deoarece i place.2/ A pierdut concursul 1/ntruct n-a exersat.2/ Va
ti 1/, cci a nvat mult.2/ N-a rspuns, 1/c n-a tiut.2/ M-am enervat, 1/din cauz c n
ascultat.2/ Din pricin c am fost bolnav, 1/am lipsit de la cursuri.2/ Ajut-m la curat
zpada 1/,de vreme ce ai venit.2/ l iubesc pe Dino, 1/pentru c l-am crescut.2/ O dat
ce ai venit, 1/apuc-te de lucru.2/ Cum n-a nvat, 1/a rmas corigent.2/ O sorbea din oc
hi, 1/de ce era frumoas.2/ 5. CZ. se contrage printr-un complement circumstanial d
e cauz, predicatul putnd fi nlocuit cel mai adesea cu o construcie gerunzial. Exemple
: Tremura 1/fiindc i era fric.2/ Contras: Tremura de fric. Pentru c n-a nvat 1/, a r
petent.2/ Contras: Nenvnd, a rmas repetent. 6. CZ. poate sta att nainte, ct i dup
diferent de poziia ei, se desparte de regent prin virgul.
161

Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Fiindc Budulea era cel mai mare n coal 1/ i
fiindc cu toate astea el era Budulea Taichii,2/ bieii rdeau totdeauna 3/ cnd l vedeau
4/ i rdeau mai ales acum, 5/ pentru c Budulea vorbea sclciat ungurete.6/ (I. Slavici)
1=CZ(3) i 2=CZ(3) 3=PP 4=CT(3) i 5=PP 6=CZ(5) b) Dar la/fiindc mi-au mai ieit pn acum
ainte nc doi spni2/, apoi mi vine a crede 1b/c asta-i ara spnilor 3/i n-am ncotro, 4
rebuie 5/s te iau la mine, 6/dac zici 7/c tii bine locurile pe aici. 8/ (I. Creang)
1=PP 2=CZ(1) 3=SB(1) 4=PP 5=CZ(4) 6=SB(5) 7=CZ(6) 8=CD(7)
i

c) i la/ fiindc eram nerbdtor 2/i doream 3/s vd pe Huu cu bul, / m-am dus dup pr
(I. Slavici)
4
1=PP 2=CZ(1) 3=CZ(1) 4=CD(3)
i
162

d) Spunei 1/ c obinuia 2/ s se mbrace curios, excentric, 3/ i uneori prea ntr-adevr

entru c i pudra prul 5/ sau se farda 6/ aa cum se fardeaz femeile btrne 7/ cnd vor 8
r tinere.9/ (Mircea Eliade) 1=PP 2=CD(1) 3=CD(2) 4=CD(1) 5=CZ(4) 6=CZ(4) 7=CM(6)
8=CT(7) 9=CD(8)
i sau
e) Acum 1a/ c v-am mrturisit tot 2/ i m-am linitit,3/vreau 1b/ s-i cer iertare 4/c-am
ngropat galbenii 5/ i m-am prefcut 6/c-i gsesc. 7/ 1=PP 2=CZ(1) 3=CZ(1) 4=CD(1) 5=CZ(
4) 6=CZ(4) 7=PR(6)
i i

2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Huu nu pltea dect pe jumtate, adic asezeci de cr
iari pe lun, fiindc i ducea n toate dimineele coul cu pete verde i pe cel cu pete u
ea foc, mtura n cas, spla vasele, cra ap i aducea iar courile acas cnd se nsera...
ci) b) Acu parc nelegea c este cu putin s citeasc ceea ce au scris alii, fiindc to
scriu ntr-un fel. (I. Slavici) c) Eu sunt acum btrn i, fiindc am avut i am att de
ucurii n via, nu neleg nemulumirile celor tineri i m tem ca nu cumva, cutnd acum la
noroc nou, s pierd pe acela de care am avut parte pn n ziua de azi i s dau la sfritu
ieii mele de amrciunea pe care nu o cunosc dect din fric. (I. Slavici) 163

d) Odat prin iunie, cnd au venit ranii s secere grul, cel mai mare dintre pui n-a aler
at repede la chemarea m-sii i, cum nu tia s zboare, ha! l-a prins un flcu sub cciul.
. Brtescu-Voineti) e) i ne-o da aceast nvtur nu pentru c trebuia i pentru c i se
ntru c avea un prisos de buntate n el i pentru c n acest suflet era ceva din credina
in curenia unui apostol. (M. Sadoveanu) f) Cnd am ieit de la Royal a doua zi, era nou
imineaa i mi-era o team grozav s nu m ntlnesc cu el, cci pe acolo, pe Srindar sunt
azete i mereu ntlneti gazetari. (Camil Petrescu) g) Chiar dac a fi ndrznit s ridic
tot nu m-ai fi putut auzi, pentru c tocmai atunci ncepuse s bat vntul, i aici, n podul
acesta drpnat de la bombardament, vntul se aude sinistru, ca la teatru, cnd se pregtet
s izbucneasc furtuna... (M. Eliade) h) E adevrat, o povestire cam stranie, i probabil
scris de un autor destul de obscur, pentru c i-am uitat de mult numele, i nimeni n
u auzise nici de el, nici de povestirea aceasta, spune-i, dac vrei, nuvel, dei era
destul de scurt, era mai degrab o schi... (M. Eliade) 5. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE
SCOP I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE SCOP A. Partea secundar de propoziie care determin
n verb, artnd scopul unei aciuni se numete complement circumstanial de scop. B. Compl
ementul circumstanial de scop rspunde la ntrebrile: n ce scop? cu ce scop? C. Regentu
l complementului circumstanial de scop poate fi: - un verb la un mod personal sau
nepersonal: A plecat n ora dup cumprturi. Mergnd n pdure dup mure a vzut un urs. E
a trece podul peste Mure, spre a ajunge n trand. - o locuiune verbal: A pus la cale t
otul pentru a-i demasca pe trdtori. - un adjectiv provenit din participiu: Aceasta
este lucrarea pregtit n vederea obinerii diplomei. - o interjecie: Hai dup pine. D. C
mplementul circumstanial de scop poate fi exprimat prin: a) substantive precedate
de prepoziii sau locuiuni prepoziionale (de regul: spre, pentru, dup, cu scopul, n ve
derea): Noi luptm pentru note mari. M-am pregtit pentru examen cu seriozitate. A p
lecat la munte dup vnat. 164

Ne pregtim n vederea examenului de admitere. b) pronume: Am consultat pentru aceas

ta toat bibliografia. c) verbe la infinitiv sau supin precedate de prepoziii sau l
ocuiuni prepoziionale: Te-am vizitat pentru a-i face o propunere. Mama a pus mncarea
pe foc la fiert. L-am pedepsit cu scopul de a-l ndrepta. Atenie! Pentru a evita c
onfuzia dintre complementul circumstanial de scop i cel de cauz, reinei c aciunea circ
mstanialului de cauz este ntotdeauna anterioar aciunii verbului determinat (logic, ca
uza precede efectul), iar aciunea circumstanialului de scop este posterioar aciunii
verbului determinat. E. Topica i punctuaia Complementele circumstaniale de loc, de
timp, de mod, de cauz i de scop pot sta att dup elementul regent, ct i naintea lui. De
regul, ele nu se despart prin virgul cnd stau imediat dup cuvntul determinat. Aezate l
a nceputul propoziiei, construciile gerunziale i participiale (cu sau fr determinri) s
despart prin virgul de restul propoziiei, indiferent de funcia sintactic pe care o
au. De asemenea, se despart prin virgul de restul propoziiei cuvintele i construciil
e incidente, sau complementele circumstaniale aezate ntre subiect i predicat. 11. PR
OPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE SCOP (C.S.) 1. Propoziia subordonat care arat scopul pentru c
are se face aciunea unui verb din regent i este echivalent cu un complement circumst
anial de scop se numete propoziie circumstanial de scop sau final (C.S. n unele culege
i e notat F.). 2. C.S. rspunde la ntrebrile: cu ce scop? n ce scop? puse verbului (nlo
cuitorului) din regent. 3. C.S. este cerut de un verb sau o locuiune verbal la mod p
ersonal sau nepersonal, sau de o interjecie cu valoare predicativ. Exemple: nva 1/ ca
s ia examenul.2/ Mergnd 1a/ s culeag fragi 2/s-a nepat.1b/ A luat-o la fug 1/ ca s s
e de dumani.2/ Haide cu noi la bibliotec 1/ca s mprumutm cri.2/ 4. C.S. se poate intro
uce prin: a) conjuncii: s, ca s, de (cu valoarea lui s, ca s)
165

b) locuiuni conjuncionale: pentru ca s, ca nu cumva s, cu scopul s etc. c) prepoziia d

e cu valoare de conjuncie. Exemple: Merge la coal 1/s nvee.2/ Am recitit 1/ca s nele
bine.2/ nv 1/pentru ca s tiu.2/ Am verificat predicatele 1 /ca nu cumva s rmn unul
liniat.2/ L-am chemat 1/cu scopul s m ajute.2/ A plecat n ora 1/de-a cumprat nite dulc
iuri.2/ 5. C.S. se contrage printr-un complement circumstanial de scop. De regul,
verbul predicat e trecut la infinitiv, precedat de una din prepoziiile spre sau p
entru. Exemple: A plecat la cmp 1/ca s sape porumbul.2/ Contras: A plecat la cmp pen
tru a spa porumbul. M duc n ora 1/ca s cumpr ceva.2/ Contras: M duc n ora spre a cu
a. Dar i: M duc n ora dup (pentru) cumprturi. 6. C.S. poate sta att nainte, ct i d
Se desparte ntotdeauna prin virgul cnd st naintea regentei, iar cnd st dup regent un
se desparte prin virgul, alteori nu. Exemple: Ca s nu ntrziem la coal, 1/ mergem reped
e.2/ nv 1/pentru ca s tiu.2/ Reinei! Pentru a deosebi CS. de CZ. vei avea n vedere u
ele: a) CZ. nu se construiete niciodat cu conjunctivul sau imperativul, deoarece e
a arat un fapt real; b) CZ. nu se introduce niciodat prin conjuncia s sau prin locuiu
ni conjuncionale care conin conjuncia s; c) aciunea din CZ. se petrece naintea aciunii
din regent, iar aciunea din CS. se petrece dup aciunea din regent. Comparai: Vin la ti
ne 1/s nv 2/. CS. (nti vin, apoi nv) Vin la tine, 1/fiindc m-ai chemat.2/ CZ. (nt
at, apoi vin)
166

Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) El trimite o ceat 1/ de cuprinde 2/ i sfa

rm cetatea Brila 3/ (N. Blcescu) 1=PP 2=CS(1) 3=CS(1)
i

b) Trec furnici ducnd n gur de fin marii saci; 1/ Ca s coac pentru nunt i plcinte
2/ i albinele-aduc miere, 3/aduc colb mrunt de aur, 4/ Ca cercei din el s fac cariul
, 5/care-i meter faur. 6/ (M. Eminescu) 1=PP 2=CS(1) i 3=PP , 4=PP 5=CS(4) 6=AT(5) c
) Pe urm las bucatele la foc 1/ s fiarb 2/ i se duce prin 3 pdure / s caute pe cumtr
/ i s-l pofteasc la praznic. 5/ (I. Creang) 1=PP 2=CS(1) i 3=PP 4=CS(3) i 5=CS(3) d)
ream pe undeva, n vreun loc ascuns, 1 / s-mi schimb 2 rochia, /s m piaptn, 3/ s-mi cur
aa de prafuri i de unsori, 4/i apoi m urcam ntr-un autobuz, 5/luam trenul, 6/ fceam cu
notine. 7/ (Mircea Eliade) 1=PP 2=CS(1) , i 3=CS(1) , 4=CS(1) 5=PP , 6=PP , 7=PP 16
7

e) Cnd plantonul a dat alarma 1/, doi oameni de serviciu, probabil agenii Siguranei,
au alergat 2/ s cerceteze strada 3/ -nu tiau 4/c plantonul te descoperise deja 5/
- i au zrit o main cu farurile stinse, ateptnd n strad, chiar n dreptul rondoului de
dafiri 6/unde te aflai dimineaa. 7/ (Mircea Eliade) 1=CT(2) 2=PP 3=CS(2) 4=P.P.inc
ident 5=C.D.(4)incident 6=PP 7=AT(6)
i
2. Fraze propuse spre rezolvare: a) Lucete c-un amor nespus Durerea s-mi alunge, Da
r se-nal tot mai sus Ca s nu-l pot ajunge.

(M. Eminescu) b) Lng lacul care-n tremur somnoros i lin se bate, Vezi o mas mare-ntin
s cu fclii prea luminate, Cci din patru pri a lumii mprai i mprtese Au venit ca s
ta gingaei mirese. (M. Eminescu) c) El nu cnta, pentru c nu tia s cnte, nu fcea glum
ntru c nu tia s le nimereasc... Treaba lui era s adune snopii i s-i aeze n cruci bin
iate, ca vntul s nu le rstoarne . (I. Slavici) d) - S nu-i fie team, i opti cnd, pu
rm, se mpiedec de o frnghie pe care nu o putuse vedea i, rezemndu-se, ca s nu cad, de
dulap, una din ui se deschise ncet, scncind prelung, ca un geamt nfundat. (M. Eliade)
e) Luminate mprate, de acum cred c mi-i da fata, ca s v lsm n pace i s ne ducem
astr. (I. Creang) f) Prostul care scrie ca s dovedeasc cum c nu e prost e ca ologul ca
e s-ar tr n brnci ca s-i dovedeasc cum c nu e chiop . (N. Iorga) g) Acum Ileana nc
primejdie , i cnd se adunar toi argaii ca s vad ce e, ea le spuse c a auzit troncot
pivni i se teme cum c a intrat cineva n pivni ca s fure comoara mpratului . (I. Sla

6. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL A. Part

secundar de propoziie care arat condiia (ipoteza) de care depinde realizarea unei aci
uni se numete complement circumstanial condiional C. B. Rspunde la ntrebarea: cu ce co
ndiie? C. Regentul complementului circumstanial condiional poate fi: 1) Un verb sau
locuiune verbal la modurile: condiional-optativ, indicativ prezent, imperfect, vii
tor, imperativ: a) Numai fugind repede ctigi concursul. b) n locul lui eu nici nu m
ai veneam. c) n caz de for major vei proceda n consecin. d) n eventualitatea unui r
u da bir cu fugiii. 2) Adjective: Acest f este folositor n caz de vreme rea. D. Comp
lementul circumstanial condiional poate fi exprimat prin: -substantive care exprim
ideea de condiie (caz, condiie, ipotez, eventualitate) sau substantive abstracte: n
caz de nevoie, tragi de mner. n eventualitatea sosirii inspectorului, m anunai. - sub
stantive sau substitute n cazul genitiv cu locuiunile prepoziionale: n locul, n cazul
, cu ajutorul, prin intermediul; n locul directorului, eu nu-l iertam. Prin inter
mediul prietenilor, a fost salvat. - adjective: Izolat, aa nu vei mai rmne. - adverb
e: aa, astfel, altminteri: Imediat s pleci acas, altfel anun direciunea. - verbe la m
odul gerunziu: Exersnd zilnic, doar aa vei ajunge un mare artist. Trind i nemurind,
ai s vezi cine sunt eu. E. Complementul circumstanial condiional poate fi confundat
cu complemente: indirecte, instrumentale, sociative i temporale: S-ar teme de ex
aminarea noastr. (CI) Auzind la radio, numai aa i-a adus aminte de el. (CT) F. Topi
ca i punctuaia: De obicei, CD st naintea regentului: Se desparte prin virgul de regent
, indiferent de locul pe care-l ocup. 12. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL (C sau CD
1. Propoziia subordonat care ndeplinete funcia de complement circumstanial condiional,
artnd o aciune de a crei realizare depinde 169

nfptuirea aciunii din regent se numete propoziie circumstanial condiional (C sau C

tm prescurtarea CD, pentru a nu se face confuzii cu temporala prin pierderea sedil
ei literei . 2. CD rspunde la ntrebrile: cu ce condiie? n ce condiii? puse verbului d
regent. 3. CD. este cerut de un verb sau de o locuiune verbal la un mod personal sau
nepersonal i de o interjecie cu valoare predicativ. Exemple: Te trimit n tabr la mare
1/, dac reueti la admitere.2/ Scriind, la/dac voi ti, 2/voi lua premiul nti.1b/ Mi-adu
aminte de poveste, 1/dac mi spui nceputul.2/ Haide la bibliotec, 1/dac doreti reviste
.2/ 4. CD. se poate introduce prin: a) conjuncii i locuiuni conjuncionale: dac, s, de
cu valoarea lui dac), n caz c, de unde; b) adverbul relativ cnd (cu valoarea lui dac)
Exemple: Dac ar fi tiut,1/ ar fi venit i el la antrenament.2/ S fi nvat, 1/a fi reu
n caz c va ploua 1/, voi rmne acas.2/ S te gsesc acolo 1/, de unde nu, 2/ai s dai so
eal.3/ * Se folosete n CD negative cu verbele predicative subnelese. Cnd el ar zice, 1
toi l-ar asculta.2/ Vin la tine, 1/ de nu m reii prea mult.2/ 5. CD. se contrage pr
intr-un complement circumstanial condiional (substantiv sau verb la gerunziu). Exe
mple: S fi nvat, 1/a fi reuit.2/ Contras: nvnd, a fi reuit. n caz c plou, 1/s
caz de ploaie, stau acas. 6. CD poate sta dup regent sau naintea regentei. Cnd st na
ea regentei se desparte prin virgul de aceasta. Atenie! Unele CD. sunt lipsite de e
lementul relaional (care este subneles), putnd fi uor confundate cu P.P. Ai carte, ai
parte. Munceti mult, ctigi bine. nvei bine, ai note bune.
170

Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Dac cineva ar fi priceput glasul izvorul

ui 1/, ar fi neles 2/ c jlea ntr-o lung doin pe Ileana. 3/ (M. Eminescu) 1=CD(2) 2=P
D(2) b) Biatul nu tie mult, 1/ zise el n sfrit, 2/ dar l primesc, 3/ fiindc e fecioru
umitale, 4/ i, 5a/ dac va fi silitor, 6/ are s treac examenul. 5b/ (I. Slavici) 1=PP
2=PPI dar fiindc 3=PP 4=CZ(3) i 5=PP 6=CD(5) c) Dar la toat ntmplarea, 1a/de-i vedea
/i-i vedea 3/ c s-a 4 trezit / i nvlete la tine 5/, zvrle-i pielea cea de urs 1b/ i a
fugi ncoace spre mine 6/ct i putea. 7/ (I. Creang) 1=PP 2=CD(1) 3=CD(1) 4=CD(3) 5=CD(
) 6=PP 7=CM(6)
4
P.
i i i
ct

d) Dar 1a/ dac-o fi 2/ s mor, 3/ s m ngropai 1b/ cum m vezi acum, / cu rochia asta, cu
salb i cu mrgele. 1c/ (Mircea Eliade) 1=P.P. 2=CD(1) 3=SB(2) 4=CM(1)
171

e) Domnul Vermesy Arpad avea trei turme 1 / i nu se mai ndoia /c n termen de cteva zil
e le pierde pe toate trei 3/dac se rspndete tirea 4/ c Lic a fost prins. 5 / (I. Slavi
2
1=P.P. 2=P.P. 3=CI(2) 4=CD(3) 5=AT(4)
i

(M. Eminescu) b) i, cnd cuta mama s smntneasc oalele, smntnete, Smarand, dac ai
c) Tu s ezi la grajd nedezlipit i s ngrijeti de calul meu ca de ochii din cap, c, de
veni pe-acolo i n-oi gsi trebile fcute dup plac, are s fie ru de pielea ta . (I. Crean
d) Dac vrei s mai vezi soarele cu ochii i s mai calci pe iarb verde, atunci jur-mi-te
pe ascuiul paloului tu c mi-i da ascultare i supunere ntru toate, chiar i-n foc, de
ce, s te arunci. (I. Creang) e) Ar fi plecat i fanfara dac cineva nu i-ar fi adus amin
e c fanfara nu poate pleca naintea primului ministru, i dac nu i-ar fi oprit. (Mircea
Eliade) f) -Oi brsan, De eti nzdrvan i de-a fi s mor n cmp de mohor, S-i spui
ungurean Ca s m ngroape Aice pe-aproape, n strunga de oi, S fiu tot cu voi; n dosul s
tnii, S-mi aud cnii. (Mioria) 172
2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Dac tu tiai problema astei viei cu care lupt,
Ai vedea c am cuvinte pana chiar s o fi rupt.

g) i dac vrem s vedem cum s-au aezat oamenii n aceti muni aspri, cnd de jur mprejur
ttea cmpii roditoare, s ptrundem nuntru n nsi fiina lor de piatr. (Geo Bogza) h)
aa, cnd punea cosrcile pe cal, i se prea c i Bator s-ar gndi la lucrul sta i c, dac
orb, ar privi-o ntrebtor. (I. Agrbiceanu) 7. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV I
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV. A. Complementul circumstanial consecutiv arat cons
ecina unei aciuni sau a unei nsuiri la care se refer. B. Complementul circumstanial co
nsecutiv rspunde la ntrebrile: cum? care este urmarea faptului c? care este rezultat
ul faptului c? care este consecina faptului c? C. Regentul complementului circumsta
nial consecutiv poate fi: 1. Un verb la moduri personale sau nepersonale: L-au btu
t pn la snge A mncat de speriat. Desennd de minune, a ctigat concursul. 2. un adjectiv
Era frumoas de nespus. 3. un adverb: nvase destul pentru a promova examenul. D. Com
plementul circumstanial consecutiv poate fi exprimat prin: 1. substantive n acuzat
iv cu prepoziie: Prea ngheat de frig. A nvat pn la epuizare. Cnt de minune la pia
la moduri nepersonale (infinitiv, gerunziu, supin) precedate de prepoziii: Situai
a este prea periculoas pentru a prsi locul accidentului. S-a lovit aa de tare, ajungn
d aproape n com. A crescut mult, de nerecunoscut. 3. locuiuni adverbiale: M-a impre
sionat pn la lacrimi. Plngea de mai mare mila. nva de mai mare dragul.
173

E. Complementul circumstanial consecutiv poate fi confundat cu CM pentru c desemne

az modalitatea aciunii sau a nsuirii. Pentru identificare e bine s se recurg la substi
tuire. Deseneaz de minune. Deseneaz 1/ nct te minunezi.2/ F. Complementul circumstani
al consecutiv st de obicei dup elementul regent i nu se desparte prin virgul de aces
ta. 13. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV (CNS.) (consecuie = urmare, consecin) 1. Pr
poziia subordonat care arat urmarea sau consecina aciunii exprimate de regent se numet
propoziie circumstanial consecutiv (CNS.). 2. CNS. rspunde la ntrebarea: care este ur
marea (consecina, rezultatul) faptului c? pus pe lng un verb sau pe lng ntreaga propo
regent. 3. CNS este cerut de un verb la orice diatez, o locuiune verbal, un adjectiv
, un adverb sau o interjecie cu valoare predicativ. Exemple: Alerga aa de tare, 1/nct
nu-l putea ajunge nimeni. 2/ I-a bgat prea mult n seam, 1/nct acum nu-l mai respect.2
/ Este att de vioi,1/nct nu mai st locului.2/ Rsufl aa de greu, 1/nct nu mai triet
i uti! pe lng cine,1/nct nu l-a mai mucat.2/ 4. CNS. se poate introduce prin conjun
ocuiuni conjuncionale: c, aa c, nct, ct, dect, nct s, de (cu valoarea lui nct).
relative n propoziia regent vom avea adverbele sau locuiunile adverbiale: aa, att de,
aa de, astfel, n aa msur, n aa fel etc. Exemple: M-a lovit att de tare, 1/c sngerez
ers patru km 1/, aa c a trecut o or.2/ Raul e aa de lene, 1/nct n-are pereche.2/ Este
de frumos, 1/ct i e mai mare dragul.2/ Ne pitim att de bine, 1/nct s nu fim vzui.2/
a, 1/de-i sfriau clciele.2/ 5. CNS. se reduce, prin contragere, la complementul circ
umstanial consecutiv (de consecin).
174

6. CNS st ntotdeauna dup regent i se desparte, n general, prin virgul de aceasta. Exer
iii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Amintirea acestei ntmplri a fost att de brutal 1
nct se trezi din somn 2/ i aprinse lumina. 3/ (Mircea Eliade) 1=PP 2=CNS(1) 3=CNS(1
)
2
i

b) Intr n coridorul colii 1/i se apropie de fiu-su att de repede /, nct copiii din s
speriar 3/i crezur 4/ c omul vrea 5/s bat pe vreunul din ei. 6/ (M. Preda) P. 1=PP 2=P
3=CNS(2) 4=CNS(2) 5=CD(4) 6=CD(5) i i

c) Mria ta, ai doi meri n grdin unul lng altul, 1/c nu tii /care sunt ramurile unuia
care sunt ale altuia; 4 / i 5a/cnd nfloresc 6/nu tii 5b/care sunt florile unuia 7/i c
are sunt ale altuia; 8/i ti doi meri nfrunzesc, 9/nfloresc,10/se scutur 11/i mere nu f
c. 12/ (P. Ispirescu)
2
2=CNS(1) 3=CD(2) 4=CD(2) 5=CNS(1) 6=CT(5) 7=CD(5) 8=CD(5)
i
i
c nd
i
1=PP 9=PP 10=PP 11=PP 12=PP
i , , i 175

d) Ceea ce numesc eu dreptate, sinceritate, adevr, frumos 1/e ns att de departe 2/de
ceea ce corespunde la ele acestor noiuni, 3/nct (Camil Petrescu) niciodat nu vom izb
uti 4/ s ne nelegem. 5/ 1=SB(2) 2=P.P 3=CI(2) 4=CNS(2) 5=CD(4)
CD

e) Lia nclec 1/i arpele cel mare se arunc n sltate 2/, de-o ridic deasupra mrcini
i se repezi nainte, 4/ nct ochii ei se mpienjenir 5/ de nu mai vedeau nici la dreapta,
nici la stnga, ci numai zare nesfrit nainte. 6/ (I. Slavici) 1=P.P. 2=P.P. 3=CNS(2) 4
=P.P. 5=CNS(4) 6=CNS(5)
i ,

2. Fraze propuse spre rezolvare: a) Cine nu se teme de nimic nu iubete nimic sau n
u iubete att de mult nct s se team. (Octavian Paler) b) Dar n ziua aceea, n care m
a, era un senin pe ceriu i aa de frumos i de cald afar, c-i venea s te scalzi pe uscat
ca ginile. (I. Creang) c) Atunci dracul ia buzduganul de coad i, cnd l zvrle, se su
de tare, de nu se mai vede, i abia dup trei zile i trei nopi, cznd jos cu mare strnic
s-a cufundat n fundul pmntului, de s-au zguduit temeliile lumii. (I. Creang) d) La st
eaua care-a rsrit E-o cale-att de lung, C mii de ani i-au trebuit Luminii s ne-ajung.
(M. Eminescu)
176

e) i Niculae era att de convins c aa au s se petreac lucrurile, nct iei de dup col
o lu ncet spre grdin s se culce sub dud i s triasc singur bucuria acestor clipe hot
(M. Preda) f) Acum, cnd se fcuse mricic, intra atta materie ntr-o rochie, c nu izbute
o scoat din borangic. (M. Preda) g) -attea oale au frmat butorii, de s-au crucit doi
muierile care se duceau la trg la Roman. (M. Sadoveanu) h) Cnd am plecat, un ornic
btea n cea rar, Btea att de rar, c timpul trecu pe lng or . (T. Arghezi) 8. COMPLEM
CUMSTANIAL CONCESIV I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONCESIV A. Complementul circunstanial c
ncesiv arat un obiect sau o mprejurare care ar fi putut mpiedica aciunea exprimat de
un verb sau nsuirea exprimat de un adjectiv, dar nu le mpiedic. B. Complementul circu
mstanial concesiv rspunde la ntrebarea: n ciuda crui fapt? C. Regentul complementului
concesiv poate fi: 1. un verb la un mod personal sau nepersonal: Pete vioi, cu toa
t vrsta naintat. Nereuind, cu tot efortul, a abandonat. 2. un adjectiv: Clasa mea va
fi nvingtoare, n ciuda piedicilor unora. 3. o interjecie predicativ: Cu toat interdici
, poftim un suc natural. D. Complementul circumstanial concesiv poate fi exprimat
prin: 1. substantive n acuzativ, genitiv, dativ (sau substitute ale acestora) pr
ecedate de locuiunile prepoziionale: cu tot, cu toi, cu toat, cu toate, n ciuda, n pof
ida, n contra, mpotriva, contrar etc. Cu toate greutile drumului, a ajuns la timp. n
ciuda attor ani, Violeta i se prea tnr. Contrar dispoziiilor, se mai vnd i igri fr
ciuda voastr, tot voi reui. 2. adjective precedate de adverbul chiar: Chiar bolnav
i btrn, tot mai muncea. 3. un verb la gerunziu (precedat de adverbul chiar) sau la
infinitiv (precedat de prepoziia fr): Chiar dormind bine, m simt obosit ziua. Fr a au
zi totul, a neles despre ce e vorba. 177

E. Existena unui complement circumstanial concesiv e semnalat i de prezena adverbelor

chiar, nici sau de corelativele tot, totui care apar (sau se pot intercala) pe ln
g elementul regent. F. De obicei, complementul circumstanial concesiv preced regent
ul i se desparte de acesta prin virgul. 14. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONCESIV (CV.) (co
ncesie = ngduin) 1. Propoziia subordonat care arat o mprejurare ce ar putea mpiedica
ea din regent, dar nu o mpiedic, se numete propoziie circumstanial concesiv (CV.) 2.
rspunde la ntrebrile: n ciuda crui fapt?, n pofida crui fapt?, puse verbului din rege
t (sau ntregii propoziii regente). 3. CV. este cerut de un verb personal sau neperso
nal, la orice diatez, de o locuiune verbal, de un adjectiv sau de o interjecie cu va
loare predicativ. Exemple: S-a dus la coal, 1/ dei e bolnav.2/ Fr s fie nvat 1/ el
multe lucruri.2/ A lupta, 1a/ chiar dac eti rnit, 2/ e un act de eroism.1b/ i-a adus
aminte de mine, 1/ cu toate c trecuser muli ani.2/ Hai i tu n lift 1/, dei suntem cam
muli.2/ A venit la noi mbrcat subire, 1/ mcar c afar era frig.2/ 4.CV. se poate intr
ce prin: a) conjuncii: dei, s, c, de (cu valoarea lui dei); b) locuiuni conjuncionale:
cu toate c, mcar c, mcar s, mcar de, chiar dac, chiar s, chiar de, fr s etc.; c) p
u adjective pronominale nehotrte: orice, oricare, orict, oricte, orici, orict etc.; d
dverbe relative: orict de, oricum, cnd (valoarea lui dei). Elementele corelative n r
egent care ne ajut s recunoatem CV. sunt adverbele: tot, totui. Exemple: Dei nemulumi
1/ ei sufer n tcere.2/ S-l omori n btaie, 1/ tot nu-i va trda prietenii.2/ Calul, 1a/
i cal, 2/ i tot se poticnete.1b/ Cu toate c am nvat mult, 1/ n-am rspuns bine.2/ Totu
cunoscu 1/, mcar c se schimbase foarte mult.2/ Chiar dac plou, 1/ tot m duc la coal.2/
Chiar s nvei zi i noapte, 1/ tot ai anse puine.2/ 178

Chiar de eti puternic, 1/ uneori poi fi nvins.2/ Fr s fi nvat mult, 1/ a rspuns bin
ice faci, 1/ eu te iert.2/ Orict am cutat, 1/ tot n-am gsit stiloul.2/ Oricum ai pr
oceda, 1/ tot acolo ajungi.2/ S-l ajut 1/ cnd tiu 2/ c mi-e duman? 3/ i tot n-a fi spu
, 1/ de m-ar fi omort n btaie.2/ 5. CV. se reduce, prin contragere, la un complemen
t circumstanial de concesie. Ideea din propoziia concesiv poate fi redat i prin const
rucii participiale, adjectivale sau substantivale introduse prin conjuncii, locuiun
i conjuncionale sau adverbiale. Exemple: Dei este atent, 1/ nu observ greeala.2/ Con
tras: Chiar atent nu observ greeala. Cu toat atenia lui, nu observ greeala. 6. CV. pot
sta att nainte, ct i dup regent. Ele se despart prin virgul de regent, indiferent de
ul pe care-l ocup. Exerciii aplicative 1. Fraze rezolvate: a) Dei era btrn i alb, 1/ t
varul meu umbla sprinten nc, 2/ fr s se slujeasc de baltagul vechi cu coada lung, lu
t. 3/ (M. Sadoveanu) 1 = CV(2) 2 = PP 3 = CM(2)
fr s

b) Orice gnd ai, mprate, 1/ i oricum vei fi sosit, 2/ Ct suntem nc pe pace, 3/ eu i

: Bine-ai venit! 5/ (M. Eminescu) 1 = CV(4) 2 = CV(4) 3 = CT(4) 4 = PP 5 = CD(4) i
(c
)
179

c) i 1a/ chiar Mara s fii, 2/ te moi 1b/ cnd simi 3/ c e bine 4/ s fii om n lumea ace
a, 5/ s alergi de diminea pn seara 6/ i s tii 7/ c n-o (I. Slavici) faci degeaba. 8
P 2 = CV(1) 3 = CT(1) 4 = CD(3) 5 = SB(4) 6 = SB(4) 7 = SB(4) 8 = CD(7)
CV
, i
d) Soarele, 1a/ dei a trecut spre apusul cardinal 2/ i dei a ajuns piezi spre ferestr
ele dormitorului 3/, cum suntem nc n var 4/ e nc sus 1b/ i ptrunde prin storurile de
buie. 5/ (Camil Petrescu) 1 = P.P. 2 = CV.(1) 3 = CV.(1) 4 = CZ(1) 5 = P.P.
i
i

e) Numai scriitor tiu 1/ c 2a/ orict a vrea 3/, orice a face 4/ i orict m-a stoarce,
-a putea deveni niciodat, 2b/ i de aceea stau cu sfial alturi de cei doi prieteni, 6/
cci zmbetele lor m umilesc puin, nu mult, 7/ aa ct s-ar apleca o trestie sub apsarea
tului. 8/ (Camil Petrescu) 1 = P.P. 2 = CD(1) 3 = CV.(2) 4 = CV.(2) 5 = CV.(2) 6
= P.P. 7 = CZ(6) 8 = CM(7)
, i
i
180

2. Fraze propuse pentru rezolvare: a) Cu toate mizeriile i nedreptile ei, lumea e si

ngurul loc unde putem spera s ni se fac dreptate. (Octavian Paler) b) Dei struia ntre
i rceala, amndoi se prefceau c nu tiu nimic, iar Herdelea trgea ndejdea acum s-l ndu
s netezeasc drumul spre o mpcare adevrat ... (Liviu Rebreanu) c) Persida, chiar dac
fi fost cum era, n starea n care se afla, tot n-ar fi putut s treac prin trg fr ca oa
enii s se uite dup ea. (I. Slavici) d) Cu toate c Niculae dduse toat ziua cu furca la
patele mainii i se simea zobit de oboseal, cnd se fcu linite deplin peste sat, el des
se din nou ochii lng spinarea tatlui su i, ca i data trecut, cnd se hotrse plecarea
him la Bucureti, bucuria i lu cu mna oboseala i rmase treaz ... (M. Preda) e) Clugr
m fusese trimis de craiul Ungariei ca s mpciuiasc pe Radu - Vod cu Bogdan, domnul Mol
dovei, i de atunci, dei era srb de neam, rmsese ca mitropolit n ar. (Al. Odobescu) f
te-am gsit, mprate, dei m tem c nu te-oi lsa cu bine, pentru c am venit s ne luptm
c destul ai viclenit asupra tatlui meu. (P. Ispirescu) g) Dei e mai puternic - zise f
ata - dect fraii lui pe care i-ai omort, dar mai ales c e i cam bolnav din lovitura c
e i-ai dat cu sgeata cnd a vrut s fure merele, ndjduiesc c-i vei veni de hac. (P. Ispi
escu) h) Au fost greu de rezumat povestirile n legtur cu Calomfir, pentru c srii necon
enit de la Arghira i Zamfira, fata care i-a redat vederea pe la nceputul secolului
optsprezece, la sculptoria care voia s i se spun Zamfira, dei pe ea o chema Marina,
i care, dac ar tri, ar avea astzi, cnd aproape aizeci de ani, cnd zece - cinsprezece
ni mai puin, cnd mult mai mult. (Mircea Eliade) 9. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL INSTRU
MENTAL I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL INSTRUMENTAL A. Complementul circumstanial instrument
al arat instrumentul cu care se realizeaz aciunea sau obiectul cu care se realizeaz
o nsuire. B. Rspunde la ntrebrile: cu cine? cu ce? (cele mai frecvente) la cine? la c
e? din cine? din ce? dup cine? prin cine? C. Regentul complementului circumstanial
instrumental poate fi: 1. un verb de genul: a lovi, a ara, a bate, a coase, a c
olora, a desena, a mica, a scrie, a vrui, a vopsi etc. sau chiar verbele de micare:
a merge, a sosi, a pleca: 181

L-a lovit cu coasa. Ar cu plugul. L-a mucat cu dinii. A sosit cu trenul. 2. un adje
ctiv: Ua nchis cu cheia s-a deschis cu peraclu. 3. o interjecie predicativ: Hai cu bic
icleta la plimbare. D. Complementul circumstanial instrumental poate fi exprimat
prin: 1. substantive n acuzativ, genitiv, dativ cu prepoziie sau locuiuni prepoziion
ale: Mncm cu lingura. L-am recunoscut dup port. Prin intermediul Ministerului Sntii a
lecat la tratament. i trimit cartea prin voi. S-a ndreptat datorit ie. Am trimis pac
hetul prin cei doi. 2. verbe la infinitiv i gerunziu: A nvat scrisul prin a desena l
inioare. Apa curge deschiznd robinetul. E. Topica i punctuaia. Complementul circums
tanial instrumental st, de obicei, dup regent i nu se desparte prin virgul de acesta.
15. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL INSTRUMENTAL (C. INS.) 1. Propoziia circumstanial instrum
ntal ndeplinete funcia de complement circumstanial instrumental i arat prin ce mijloac
se realizeaz o aciune sau se manifest o nsuire. 2. C. INS. rspunde la ntrebrile: cu
e? cu ce? prin cine? la cine? din cine? din ce? etc. 3. C. INS. este cerut de ver
be la moduri personale i nepersonale, adjective i de interjecii cu valoare predicat
iv. Exemple: Lovete 1/ cu ce apuc.2/ Prezentndu-se 1a/ fr s-i scoat minile din buzu
s-a dovedit needucat. 1b/ Cunotinele adunate 1a / cu ce a auzit de la alii 2 / nu s
unt temeinice. 1b/ i el pleosc! 1/ cu ce a apucat mai repede. 2/ 182

4. C. INS. se poate introduce prin: a) pronume sau adjective pronominale relativ

e sau nehotrte, precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale specifice: cu, din,
prin, datorit, pe baza, de pe urma etc. Desenez 1/ cu ce creion gsesc.2/ Expediez
pachetul 1/ prin oricine gsesc.2/ Cu ce bani a ctigat 1/ poate pleca n excursie.2/
b) locuiunea conjuncional fr (ca) s: A cosit 1/ fr ca s-i bat coasa.2/ 5. C. INS.
ge printr-un complement circumstanial instrumental. Exemplu: Taie figuri 1/ din c
e are.2/ Contras: Taie figuri din hrtie. 6. C. INS. st, de obicei, dup regent i nu se
desparte prin virgul de aceasta, exceptnd cazul cnd are corelativ. Fraze rezolvate:
a) Cu ce are biatul 1/, cu ce primete fata, 2/ pot 3/ s triasc mprtete. 4/ 1 = C.
2 = C. INS.(3) 3 = P.P. 4 = CD(3) ,
b) Cnd venea vulpea 1/, sream la ea 2/ cu ce apucam.3/ 1 = CT(2) 2 = PP 3 = C. INS
.(2) c) Tria 1/ cu ce putea 2/ i din ceea ce rmnea de la alii.3/ 1 = PP 2 = C. INS.(1
) 3 = C. INS.(1)
i
C. INS.
C. INS.

Fraze propuse spre rezolvare: a) Harap - Alb ... nu se las pn ce nu gsete un butihan p
tregios, l scobete cu ce poate, i-i face urdini. (I. Creang) 183

fin.

b) Cu ct carte tiu, cu ct nu tiu, pot s ajung mare. c) Cu ce am cumprat eu, cu ce miat fiic-mea, avem suficient

d) Apoi la urma urmelor npdir asupra lui i-i mai trntir n cap cu bolovani i cu ce au
at, pn-l omorr de tot. (I. Creang) 10. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL SOCIATIV I PROPOZI
RCUMSTANIAL SOCIATIV A. Complementul circumstanial sociativ arat fiina sau lucrul care
nsoete subiectul sau complementul n vederea realizrii unei aciuni. B. Complementul ci
rcumstanial sociativ rspunde la ntrebrile: cu cine? fr cine? mpreun cu cine? laolalt
ine? etc. C. Regentul complementului circumstanial sociativ poate fi: 1. un verb
la un mod personal sau nepersonal: Am cltorit cu vecinii notri. Vecina, venind la n
oi cu copiii ei, st mai puin. 2. un adjectiv de origine verbal: Apartamentul este vn
dut cu garajul. 3. o interjecie predicativ: Hai cu noi. D. Complementul circumstani
al sociativ poate fi exprimat prin: 1. substantive n acuzativ cu prepoziii sau loc
uiuni prepoziionale: cu, fr, mpreun cu, laolalt cu, la un loc cu, cu tot cu: Tata a s
grdina fr fratele meu. 2. pronume n acuzativ cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale:
Am nvat mpreun cu el la gramatic. 3. numerale cu valoare substantival n acuzativ cu p
oziii: Am fost la concert cu cei doi din clasa mea. E. Topica i punctuaia. Compleme
ntul circumstanial sociativ st, de obicei, dup regent i nu se desparte prin virgul de
acesta. 16. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL SOCIATIV (C. SOC.) 1. Propoziia circumstanial soc
ativ arat cine nsoete subiectul sau complementul direct al regentei n svrirea unei a
sau la suportarea efectelor acesteia. 2. C. SOC. rspunde la ntrebrile: cu cine? fr ci
ne? mpreun cu cine? la un loc cu cine? etc. 3. C. SOC. este cerut de verbe la modur
i personale sau nepersonale, de adjective i de interjecii cu valoare predicativ: 18
4

S-a cstorit 1/ cu cine i-a dorit.2/ Plecnd 1a/ cu ce avea pe ea 2/ a ajuns bogat.1b/
Casa este disponibil 1/ mpreun cu ce i-am adugat.2/ Hai 1/ cu cine vine primul.2/ 4.
C. SOC. se poate introduce prin: a) pronume sau adjective pronominale relative
sau nehotrte precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: A sosit 1/ cu cine a
plecat.2/ S-a ntors 1/ fr ceea ce promisese.2/ b) adverbele ct, orict precedate de pr
epoziia cu: A plecat la examen 1/ cu ct tia de la lecii.2/ Hatmanul se duse n lupt 1/
cu cte oti avea.2/ 5. C. SOC. se contrage printr-un complement circumstanial sociat
iv: A venit 1/ cu cine m ateptam.2/ Contras: A venit cu Ana. 6. C. SOC. st, de obice
i, dup regent i nu se desparte de aceasta prin virgul. Excepie fac corelativele. Fraz
e rezolvate: a) Ai fost vzut 1/ cu cine nu trebuie.2/ 1 = PP 2 = C. SOC.(1) b) Fug
eau toi n toate prile 1/ cu ce apucau 2/ i cu ce aveau.3/ 1 = PP 2 = C. SOC.(1) 3 = C
. SOC.(1)
i
c) Tria acum 1/ fr cine i-era drag 2/ i l-a ajutat.3/ 1 = PP 2 = C. SOC.(1) 3 = C. S
OC.(1)
i
C. SOC. C. SOC.
185

Fraze propuse spre rezolvare: a) De nu va vrea el s m atepte n cincizeci de zile s mer

g cu el cu ci peri mi-au rmas. (Alexandria) b) A pleca cu cine vrea s m nsoeasc. c
ciat cu cine l-a ajutat i i era prieten. d) S-a cstorit cu cine nu trebuia. 11. COMP
LEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE RELAIE I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE RELAIE A. Complementul c
rcumstanial de relaie arat obiectul la care se refer (se limiteaz) o aciune, ori exist
ena unei nsuiri, sau obiectul din al crui punct de vedere este emis comunicarea. B. n
componena ntrebrilor complementului circumstanial de relaie intr: n ce privin? din c
ct de vedere?, precum i unele substantive abstracte sau adverbe ca: aproape de, c
u privire la, din partea, din punct(ul) de vedere, n legtur cu, n materie de, n privi
na, n problema, privitor la, referitor la, sub aspect(ul), sub raport(ul). C. Rege
ntul complementului circumstanial de relaie poate fi: 1. un verb care indic obiectu
l la care se refer aciunea: Asupra acestei situaii vom reveni. 2. un adjectiv: Este
mic de stat. 3. un adverb: Scrie corect gramatical. D. Complementul circumstania
l de relaie poate fi exprimat prin: 1. substantive n acuzativ cu prepoziii sau locui
uni prepoziionale: Referitor la zvonuri, m voi exprima mai trziu. 2. adjective cu p
repoziia de: De rea, e rea la suflet. 3. numerale cu valoare substantival n acuzati
v sau genitiv cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale: Cu privire la cei cinci, luc
rurile sunt clare. Vom mai discuta asupra celor patru. 4. pronume n acuzativ sau
genitiv cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale: Cu voi, situaia e limpede. n cazul a
lor votri, opiniile sunt mprite. 5. verbe la infinitiv sau supin cu prepoziii: Rare er
a interesat n a se pregti ct mai bine. 186

De mncat, a mncat tot timpul. 6. adverbe cu prepoziii: De bine, e bine. E. Compleme

ntul de relaie nu are o topic fix. El se desparte prin virgul de elementul regent at
unci cnd l precede. 17. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE RELAIE (C.REL.) 1. Propoziia circum
tanial de relaie ndeplinete funcia unui complement circumstanial de relaie i arat l
limiteaz aciunea sau existena unei nsuiri, sau din ce punct de vedere este emis comun
icarea. 2. C. REL. rspunde la aceleai ntrebri ca i complementul circumstanial de relai
. 3. C. REL. este cerut de verbe la moduri personale sau nepersonale, de adjectiv
e sau adverbe: Tata era ngrijorat 1/ s nu m mbolnvesc.2/ n ceea ce m privete, 1/ nu m
ajuta.2/ Era mic de statur 1/ referitor la ce intenionau prinii.2/ Pentru cine nva reg
lat, 2/ examenul nu este greu.2/ 4. C. REL. se poate introduce prin: a) pronume
relative sau nehotrte, precedate de prepoziii: Pentru care este hotrt, 1/ nimic nu-i
st n cale.2/ b) conjunciile: c, dac, s, de, ca s: C a pctuit, 1/ a pctuit.2/ Dac
ac.2/ S probm costumul 1/ de-i bun.2/ c) adverbul ct, precedat de prepoziii: Se mndret
1/ cu ct a adunat.2/ 5. C. REL. se contrage printr-un complement circumstanial de
relaie: S-a remarcat 1/ n ceea ce ine de sport.2/ Contras: S-a remarcat n legtur cu s
ortul. 6. C. REL. are o topic liber. De obicei se desparte prin virgul de regent cnd
o precede. Fraze rezolvate: a) S cercm vinul 1/, dac e bun.2/ 1 = PP 2 = C. REL.(1)
187

b) n ce m privete, 1/ ct am trecut pragul, 2/ am i uitat. 3/ (M. Preda) 1 = C. REL.(3)

= CT.(3) 3 = P.P. c) Ct o privete pe Sanda, 1/ o s am grij de tot 2/ ce-i trebuie.
3/ 1 = C. REL.(2) 2 = P.P. 3 = AT(2) Fraze propuse spre rezolvare: a) Pentru cine
privete patria poporului romn, orict ar fi de grbit, ideea care se impune este acee
a a asemnrii cu o cetate. (N. Blcescu) b) Acum s stm aici, n ceea ce te privete pe du
ata. c) Incapabil s stea linitit o clip, bunicul meu se deda la fel de fel de ndelet
niciri. d) S-au adunat cu toii la caban spre a se sftui ce-i de fcut. e) Ca s fiu drep
t i s te pun ndat la adpost despre orice neajunsuri ar putea s-i vin dup urma cuvint
mele, recunosc, iubite cititorule ... (Al. Odobescu) 12. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIA
L OPOZIIONAL I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL OPOZIIONAL A. Complementul circumstanial opozi
l arat obiectul sau aciunea care se opune, structural i sistematic, termenului expr
imat prin subiectul, prin complementul sau prin predicatul propoziiei. B. Rspunde
la ntrebrile: n loc de, n locul, departe de, urmate de pronumele interogativ. C. Reg
entul complementului circumstanial opoziional poate fi: 1. un verb la moduri perso
nale sau nepersonale: n loc de stilou, a adus creioane. Lenevind n loc de a munci,
a fost dat afar. 2. un adjectiv: n loc de pantofi maro, mi-a luat negri. 3. o int
erjecie predicativ: 188

Haidei voi, n locul lor. D. Complementul circumstanial opoziional poate fi exprimat

prin: 1. substantive n acuzativ (cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale), genitiv s
au dativ: Merge mai repede la discotec, dect la bibliotec. Prefer somnul plimbrii pe
mal. n locul vecinului, a venit vecina. 2. adjective cu locuiunea prepoziional n loc
de: n loc de roie, rochia ei de bal e alb. 3. numerale cu valoare substantival n acuza
tiv sau genitiv (cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale): n loc de nou, am rmas patru
n grup. S-a dus el n locul amndurora. 4. pronume n acuzativ sau genitiv (cu prepoziii
sau locuiuni prepoziionale): n loc de voi, au venit colegii mei. n locul ei ai venit
voi la mine. 5. adverbe: Am ajuns aici, n loc de acolo. 6. verbe la infinitiv (c
u prepoziii sau locuiuni prepoziionale): n loc de a fugi, el a stat pe loc. A ctigat n
grupe, pentru a pierde finala. E. Complementul circumstanial opoziional poate sta n
ainte sau dup regent. Cnd preced regentul se desparte de acesta prin virgul. 18. PRO
POZIIA CIRCUMSTANIAL OPOZIIONAL (C. OP.) 1. Propoziia circumstanial opoziional este
iia care se coreleaz prin opoziie cu un termen din regent (subiect, nume predicativ,
atribut, complement) sau cu ntreaga regent. 2. C. OP. rspunde la aceleai ntrebri ca i
complementul circumstanial opoziional. 3. C. OP. este cerut de verbe la moduri pers
onale sau nepersonale, de adjective sau de interjecii cu valoare predicativ: Te jo
ci 1/, n loc s citeti.2/ Uitndu-te la televizor 1a/, n loc s nvei 2/ pierzi din timpu
e 1b studiu. / n timp ce tu ai rmas indiferent, 1/ ea a devenit mai harnic.2/ Hai ac
as, 1/ dect s atepi aici n ploaie.2/
189

4. C. OP. se poate introduce prin conjuncii, locuiuni conjuncionale, pronume sau ad

jective pronominale relative, adverbe relative: Dac ieri preai lmurit, 1/ astzi, dim
potriv, pari mprtiat.2/ n loc s scrie temele, 1/ a scris o scrisoare.2/ n timp ce eu t
vorbeam de bine, 1/ tu m ponegreai.2/ Am scris altceva 1/ dect ce am gndit.2/ Part
icip mereu la concursuri, 1/ fr s obin premii.2/ De unde altdat mi zmbeai, 1/ acum
rece.2/ 5. C. OP. se contrage printr-un complement circumstanial opoziional: n loc
s munceasc, 1/ lenevete.2/ Contras: n loc de a munci, lenevete. 6. C. OP. pot sta att
ainte, ct i dup regent. De obicei ele se despart prin virgul de regent. Fraze rezolvat
e: a) Cinele 1a/, n loc s fug dup oi, 2/ sri la mine.1b/ 1 = PP 2 = C. OP.(1) b) Nu pr
a nelegea 1/, era adevrat 2/ de ce Paraschiv, 3a/ n loc s se bucure 4/ c grul ieise 5
um nu-i aduceau ei aminte 6/ s se fi fcut vreodat, 7/ arta mereu posomort 3b/ i secera
8/ ca i cum ar fi tras la jug. 9/ (M. Preda) 1 = SB(2) 2 = PP 3 = CD(1) 4 = C. OP.
(3) 5 = C.I.(4) 6 = P.S.(5) 7 = C.I.(6) 8 = CD(1) 9 = CM(8)
SB CD
190

c) Se vede 1/ c nici tu nu eti de mprat, nici mpria de tine 2/ i, / dect s ncurc

ea, 4/ mai bine s ezi deoparte. 3b/ (I. Creang)
3a
1 = PP 2 = SB(1) 3 = PP 4 = C. OP.(3)
i

Fraze propuse spre rezolvare: a) Mooc i srut mna, asemenea cinelui care, n loc s mu
ge mna care-l bate. (C. Nerguzzi) b) Trebuia s-l suporte, s-l ia aa cum este ... n loc
s-l dea pe u afar, spunndu-i ce crede despre el. (Eugen Barbu) c) n loc s-i fac lec
iteasc lecturile obligatorii, s-a obinuit s fac numai sport. d) Dect s m duc la ar
gospodrie, mai bine nv i m pregtesc pentru facultate. e) n loc s-mi dai fgduita p
rns la piept enorma ta avere. (George Cobuc) 13. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL CUMULATI
V I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CUMULATIV A. Complementul circumstanial cumulativ arat luc
ul, fiina, sau situaia creia i se adaug cele exprimate prin subiectul, complementul
sau predicatul propoziiei. B. Rspunde la ntrebrile: pe lng cine? afar de care? n afar
ui? C. Regentul complementului circumstanial cumulativ poate fi: 1. un verb la mo
d personal sau nepersonal: Pe lng Violeta, a sosit i Ramona. Atand i alte vagoane, pe
lng cele existente, trenul s-a pus n micare. 2. o interjecie predicativ: Na i palton,
e lng costum! D. Complementul circumstanial cumulativ poate fi exprimat prin: 1. su
bstantive n acuzativ sau genitiv (cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale): Va citi i
profesorul, nu numai elevul. n afara motocicletei, poate merge i cu bicicleta. 19
1

2. adjective (cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale): Pe lng maro, a cumprat i panto
i gri. 3. pronume n acuzativ sau genitiv (cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale):
Pe lng mine, te-a chemat i pe tine. Nu doar ai ti, ci i ai mei studiaz dreptul. n afar
dumneavoastr, am invitat i pe alii. 4. numerale n acuzativ sau genitiv (cu prepoziii
sau locuiuni prepoziionale): Nu doar douzeci, ci nc patruzeci de copii au plecat la
mare. n afara celor zece, au mai murit apte. 5. verbe la infinitiv precedate de lo
cuiuni prepoziionale: n afar de a ninge, mai i viscolete. 6. adverbe i locuiuni adver
le: n afar de aici, vom mai sta i dincolo. n plus, a mai cumprat i main. Pe deasupra,
i vorbea i prostii. E. Complementul circumstanial cumulativ st, de obicei, n faa rege
ntului i se desparte de acesta prin virgul. 19. PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CUMULATIV (CUM
.) 1. Propoziia circumstanial cumulativ arat un raport de adugare, alturare, cumulare
a ideea exprimat de regent. 2. Rspunde la aceleai ntrebri ca i complementul circumstan
l cumulativ. 3. CUM. este cerut de verbe la moduri personale sau nepersonale, de
adjective sau de interjecii cu valoare predicativ: Pe lng c e prost, 1/ se mai i laud.
/ Adugnd i altele 1a/ pe lng ce i-a spus, 2/ l-a suprat 2/ n afar c este harnic, 1/
te i inteligent.2/ Poftim i crile, 1/ pe lng ce i-am dat.2/ 4. CUM. se introduce prin
cuiuni conjuncionale, pronume sau adjective pronominale relative sau adverbe relat
ive precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: Dup ce c e mincinos, 1/ mai i f
ur.2/ Pe lng c mi-a luat banii, 1/ m mai i amenin cu btaia.2/ n afar c era micu
brznicu.2/ n afar de unde a fost chemat, 1/ a trecut i pe la alii.2/ 5. CUM. se contra
e printr-un complement circumstanial cumulativ: 192

Pe lng c este frumoas, 1/ mai e i deteapt.2/ Contras: Pe lng frumusee, mai e i de

. stau, de obicei, naintea regentei i se despart de aceasta prin virgul. Cele intro
duse prin plus c, necum s, dect pot sta i dup regent. Doar cele introduse prin dect nu
se despart prin virgul de regent. Fraze rezolvate: a) Pe lng c l-a ajutat bnete, 1/ idat i sfaturi n vederea cstoriei.2/ 1 = CUM(2) 2 = P.P. b) Pe lng c e urt 1/ i c
o mai cheam i Saveta.3/ 1 = CUM(3) 2 = CUM(3) 3 = P.P. i

c) Exerciiile fizice sunt reconfortante 1/ plus c sunt i folositoare 2/ pentru cine

vrea 3/ s asculte.4/ 1 = P.P. 2 = CUM(1) 3 = CI(2) 4 = CD(3) Fraze propuse spre
rezolvare: a) Pe lng c e cuminte i c ascult de prini, mai e i frumos. b) Las c nici
alte nu prea pot nva, ns afurisita de gramatic mi scoate peri albi. c) Toat vremea l
s-a vorbit ru de profesori, care dup ce c nu sunt buni de nimic, apoi sunt i brutali
i mojici, mai ales cu copiii de familii bune. (I.L. Caragiale) d) Dup ce c triesc dup
spinarea noastr, mprumutndu-ne pe cei care avem nevoie i lundu-ne nite camete ruinoase
apoi aceti strini nici n-au mcar cuviina s-atepte s strngem pnile, s batem tiubeil
adoveanu) 193

e) Las c era tnr numai de vreo aisprezece ani i c avea nc acea frgezime copilrea
it n podoaba unei femei, dar apoi toate micrile ei, cuttura sa, glasul su aveau un ce
ai deosebit, un aer de slbticime ncnttoare. (V. Alecsandri) 14. COMPLEMENTUL CIRCUMSTA
NIAL DE EXCEPIE I PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE EXCEPIE A. Complementul circumstanial de
cepie arat obiectul sau faptul care constituie o excepie fa de subiect, de complement
, de atribut sau de numele predicativ. El se prezint sub dou aspecte: unul pozitiv
i altul negativ. Complementul de excepie pozitiv st pe lng un verb pozitiv i constitu
ie o excepie fa de o parte de propoziie de asemenea pozitiv: Toi erau nduioai, afar
ile. Complementul de excepie negativ determin un verb negativ i exprim obiectul care
constituie o excepie fa de alt parte de propoziie negativ: Afar de examenele din iarn
el nu s-a prezentat la altele. B. Rspunde la ntrebrile: n afara cui? cu excepia cui?
(n) afar de cine? C. Regentul complementul circumstanial de excepie este un verb: n a
far de tine, toi din clas au plecat n excursie. D. Complementul circumstanial de exce
pie poate fi exprimat prin: 1. substantive n acuzativ sau genitiv cu locuiuni prepo
ziionale sau cu adverbul dect: n afar de prinii ti, toi au fost prezeni. Nu a mai pl
nimeni dect studenta aceea. 2. adjective precedate de locuiunea prepoziional n afar de
: n afar de maro, mi plac toate culorile. 3. pronume n acuzativ sau genitiv: n afar de
mine, toi au plecat la teatru. Cu excepia unuia, toi au citit romanul. n afar de dum
neavoastr, toi sunt iubii de elevi. 4. numerale cu valoare substantival n acuzativ sa
u genitiv: N-a reuit dect al doilea din cei nscrii. Cu excepia celor trei, toi studeni
i-au luat licena. n afar de doi, n-a supravieuit nimeni. 5. verbe la infinitiv: n afa
r de a citi, nu-l preocup altceva. 194

6. adverbe: n afar de azi, merg oricnd cu tine. E. Complementul circumstanial de exc

epie st, de regul, n faa regentului i se desparte de acesta prin virgul. 20. PROPOZII
IRCUMSTANIAL DE EXCEPIE (C. EX.) 1. Propoziia circumstanial de excepie corespunde comp
ementului circumstanial de excepie, artnd faptul care se excepteaz n raport cu o parte
de propoziie din regent. 2. C. EX. rspunde la aceleai ntrebri ca i complementul circu
stanial de excepie. 3. C. EX. este cerut de verbe la moduri personale sau nepersona
le: n afar c i-a scris tema, 1/ altceva n-a mai fcut azi.2/ Nemaidorind altceva 1a/ d
ect s-l denun, 2/ m-am prezentat la 1b Poliie. / 4. C. EX. se poate introduce prin c
onjuncii (c, s, dac + dect), locuiuni conjuncionale (n afar c, cu excepia c), pro
jective pronominale relative precedate de locuiuni prepoziionale (n afara cui, n afa
r de care) i adverbe relative precedate de locuiuni prepoziionale (n afar de unde, n a
ar de cnd): Nimic nu l-a interesat 1/ dect dac poate cnta la vioar.2/ Nu v-am cerut al
tceva 1/ dect s facei linite.2/ n afar c-i ine orele 1/, altceva nu mai face.2/ Cu e
c mnnc 1/, altceva nu face.2/ n afar de care lecie ne-a predat 1/, alta nu mai tie.2
afar de cnd am fost mpreun 1/, altdat n-am mai trecut pe 2 acolo. / 5. C. EX. se contr
age printr-un complement circumstanial de excepie: n afar c face sport, 1/ altceva nu
-l mai intereseaz.2/ Contras: n afar de sport, altceva nu-l mai intereseaz. 6. C. EX.
stau, de obicei, naintea regentei i se despart de aceasta prin virgul. Cele introd
use prin dect + conjuncie stau dup regent i nu se despart prin virgul. Fraze rezolvate
: a) n afar c a rupt pantofii, 1/ nu a fcut nimic altceva. 2/ 1 = C. EX.(2) 2 = P.P.
195

b) Nu tiam 1/ s -i spun altceva 2/ dect c l-am vzut pe Huu lui Budulea plimbndu-se cu
mn. 3/ (I. Slavici) 1 = PP 2 = CD(1) 3 = C. EX(2) c) Nimeni nu suflase niciodat nici
un cuvnt despre acest lucru, 1/ dar seara, 2a/ cnd Biric se ntorcea de la lucru 3/ i
le gsea pe cele dou surori n dosul porii, 4/ nelegea 2b/ c ele au stat acolo tot timp
l 5/ i c nimic altceva n-au fcut 6/ dect s stea 7/ i s se tot uite 8/ cum se scurg spr
hor fete de seama lor. (M. Preda) 1 = PP 2 = PP 3 = CT(2) 4 = CT(2) 5 = CD(2) 6 =
CD(2) 7 = C. EX.(6) 8 = C. EX.(6) 9 = CI(8) dar i i i

b) N-are obicei s se scoale aa trziu, afar numai dac nu se simte (I.L. Caragiale) c) B
ierul e un om care toat ziua nu lucr altceva dect mnnc, bea, cetete ntr-o carte, se c
doarme, iar cnd se scoal le ncepe pe toate de la capt. (M. Sadoveanu) d) Alt treab n
avut dect s se duc s-i spun. (M. Preda) e) Cu excepia faptului c m-a minit, altceva
cred c mai pot s spun despre cel pe care-l aperi. bine.
discut.
Fraze propuse spre rezolvare: a) N-am mai discutat cu altcineva dect cu cine tiam
c trebuie s
196

ELEMENTUL PREDICATIV SUPLIMENTAR PROPOZIIA PREDICATIV SUPLIMENTAR A. Partea secunda

r de propoziie cu dubl subordonare care nsoete un verb sau o interjecie predicativ, e
imnd o caracteristic sau o aciune - simultan sau posterioar - , n raport cu aciunea pr
ncipal, referitoare la un substantiv ori pronume cu diverse funciuni pe lng un verb
sau interjecie se numete element predicatv suplimentar. S te ntorci voioas. Coninutul
privete numele, dar se exprim prin intermediul verbului predicativ. Rezult de aici
o dubl subordonare. Am zrit-o mhnit. Adjectivul mhnit se refer, pe de o parte, la CD.
a era mhnit - dar prin intermediul verbului predicativ - cnd am zrit-o era mhnit. Rezu
lt, deci, o dubl subordonare. B. Regentul elementului predicativ suplimentar este
de cele mai multe ori un verb predicativ, rar verbe cu valoare copulativ: Mieii z
burd voioi pe cmpie. Dubla subordonare: Mieii sunt voioi i zburd voioi. C. Se exprim
n: 1. substantiv n nominativ sau genitiv: M cheam Ana. l tiam al dracului. 2. adjecti
ve: V facem cunoscut pretenia noastr. O vzusem vesel. 3. verbe la moduri nepersonale:
infinitiv. Acum observm noiunile a se reliefa. gerunziu: L-am auzit strignd. 4. adv
erbe: Eu o tiam altfel. 5. interjecii: M-ai fcut zob! D. Acordul elementului predic
ativ suplimentar se face cu numele regent n gen i numr: El a fost numit inspector.
Ea a fost numit inspectoare. Spre deosebire de numele predicativ i de atribut, ele
mentul predicativ suplimentar nu se acord n caz: Ei i se spune Jeni. E. Atenie! Ele
mentul predicativ suplimentar se poate confunda cu numele predicativ, cu atribut
ul i cu unele complemente. Pentru a evita confuziile reinei c elementul predicativ s
uplimentar are dubl relaie pe care o angajeaz, subordonndu-se att unui nume, ct i unui
verb. F. Topic i punctuaie: n general elementul predicativ suplimentar st n imediata a
propiere a verbului regent i nu se desparte de acesta prin virgul. Se desparte pri
n virgul doar cnd st naintea regentului.
197

21. PROPOZIIA PREDICATIV SUPLIMENTAR (P.S.) 1. Propoziia predicativ suplimentar este p

ropoziia secundar dublu subordonat care ndeplinete la nivelul frazei funcia de element
predicativ suplimentar. 2. P.S. se refer la:
subiectul regentei: Se aud tulnicel
e 1/ cum cnt.2/
complementul direct al regentei: Le vd 1/ cum salt.2/
complementul i
ndirect al regentei: M uitam la ei 1/ ct erau de 2 cumini. / 3. P.S. se poate intro
duce prin conjuncii subordonatoare (ca, s, dac), prin pronume sau adjective pronomi
nale relative sau nehotrte i prin adverbe relative: Te cunosc 1/ c eti harnic.2/ Ea i
as puii 1/ s se joace pe cmp.2/ Te cunosc eu 1/ cine eti.2/ Le voi pstra 1/ cum sunt.
2/ M gndeam la el 1/ ct prea de vesel.2/ 4. P.S. se contrage printr-un element predi
cativ suplimentar: O vedeam 1/ cum zmbete.2/ Contras: O vedeam zmbitoare. 5. Topica i
punctuaia. P.S. st, de obicei, dup regent i nu se desparte de aceasta prin virgul. Un
eori, poate sta i naintea regentei, desprindu-se de ea prin virgul. Fraze rezolvate:
a) O, privii-i 1/ cum viseaz Visul codrului de fag. 2/ (M. Eminescu) 1 = PP 2 = P.S.
(1) b) Parc-l vd pe astronomul cu al negurii repaos, 1/ Cum uor, ca din cutie, scoat
e lumile din chaos 2/ i cum neagra venicie ne-o ntinde 3/ i ne-nva, 4/ C epocile se-n
a mrgelele pe a. 5/ (M. Eminescu) 198

1 = PP 2 = P.S.(1) 3 = P.S.(1) 4 = P.S.(1) 5 = CD(4)

i i

c) C puteau 1 / s m omoare n faa primriei, 2 / fiindc vrusesem 3/, s-i fac 4/ s n

-i bine 6/ s trag foloase de pe urma nenorocirii altora, 7/ era posibil. 8/ (M. Pre
da)
1 = SB(8) 2 = CD(1) 3 = CZ(2) 4 = CD(3) 5 = P.S.(4) 6 = CD(5) 7 = SB(6) 8 = PP

Fraze propuse spre rezolvare: a) i parc-o vd cum sta bunica, plngnd n colu-i de nfram
dasclul din sat i popa deodat ne-au venit n cas. (O. Goga) b) Ipate se trezete ntrcu socru-su c vine i-l cheam la nunta unui frate al femeii sale. (I. Creang) c) La cp
lui, dincolo de peretele de crmid ncepea cmpia i el o auzea n fiecare noapte cum se le
gn tcut, aspr, nchis, simea nelinitea vntului i grava aplecare a buruienilor frnt
l i toate-i plceau. (Fnu Neagu) 199

d) George sttea suprat lng ur, furios, dar fr s ndrzneasc s se mpotriveasc.

i-ar fi putut nchipui c infirmitatea l va schimba ntr-att, ar fi vrut s-l fac s o u
de aceea se purta natural i-l lsa s se chinuie cu mncarea, dei i venea s ipe. f) Cu
care nu sunt, v-a ntunecat vederea i v-a fcut s credei c vei fi rspltii. (M. Emin
PROPOZIIILE SUBORDONATE (TABEL RECAPITULATIV)
200

CE CUVNT DIN REGENT LA CE FELUL LMURETE SAU DE CE NTREBRI SUBORDONATEI CUVNT E CERUT;
ARAT RSPUNDE
cine? ce? Este cerut de: a) verbe personale din regent puse verbului care nu au su
biect exprimat, inclus din regent. sau subneles, pe lng care subordonata ndeplinete fu
cia de subiect; b) verbe impersonale de tipul: trebuie, place, rezult, urmeaz, impo
rt etc., adesea precedate de un pronume personal n dativ sau acuzativ; c) verbe re
flexive impersonale de tipul: se zice, se spune, se vede, se cade, se aude, se p
are, se cuvine, se consider, se zvonete etc.; d) expresii verbale impersonale (pre
dicate nominale) de tipul: e bine, e ru, e posibil, e uor, e necesar, e adevrat, e
de mirare etc.; e) verbe la diateza pasiv folosite ca impersonale: e plcut, e dat,
e scris, e hotrt, e permis, e tiut, e spus, e ngduit etc.; f) adverbe i locuiuni adve
biale cu valoare predicativ (urmate de conjunciile c sau s): sigur, desigur, firete,
probabil, posibil, noroc, bineneles, destul, negreit,
PRIN CE SE INTRODUCE
TOPICA
PUNCTUAIA
SUBIECTIVA (SB.)

a) conjuncii: c, Pot sta att Indiferent de s, dac, ca s, de, nainte, ct poziia ei, (
loarea lui c, s, i dup subiectiva nu se dac); regent desparte b) pronume niciodat de r
lative simple sau regent prin compuse: cine, ce, virgul care, cel ce, ceea ce, cei
ce, cele ce; c) pronume nehotrte: oricare, oricine, orice; d) adverbe relative: u
nde, cnd, cum, ct, ncotro;
201

SUBIECTIVA (SB.)
PREDICATIVA (PR.)
202
1

2
pesemne, fr ndoial, cu siguran, de bun seam etc.; *Cu valoare impersonal (deci s ce
ot fi folosite i alte verbe, chiar a fi i de-o fi s mor =de s-ar ntmpla) i a rmne.
3
4
5
6
Este cerut ntotdeauna de un verb copulativ din regent lipsit de nume predicativ (ve
zi, verbele copulative, pag. 80).
ce este? cum este? cine este? care este? puse pe lng verbul copulativ din regent

a) conjuncii: c, s, dac, ca s, (cu valoarea lui c, s, dac); b) pronume relative simpl

au compuse: care, cine, ce, cel ce, ceea ce, cei ce, cele ce etc. c) pronume neh
otrte: orice, orict etc; d) adverbe relative: unde, cnd, cum, ncotro, ct etc.
St, de regul, dup regent, dar poate aprea i naintea acesteia
Indiferent de poziia ei fa de regent, predicativa nu se desparte de aceasta prin vir
gul.

1
2
3

4
a) pronume relative simple sau compuse: care, cine, ce, cei ce, cele ce, cel ce
etc.; b) pronume nehotrte: oricare, orice, orict, oricte etc.; c) adverbe relative:
unde, cnd, cum, ct, ncotro etc. d) conjuncii: c, s, dac, ca s, de (cu valoarea lui c
ac).
5
6

ATR, este cerut de un substantiv care? ce fel (pronume sau numeral) sau alt parte
de? de vorbire substantivizat din ct? (al, a ai, regent. ale) cui? Este singura pro
poziie puse pe subordonat care se afl punnd lng un ntrebarea pe lng un substantiv su
tiv (sau nlocuitor). sau nlocuitor din regent

Atributivele Stau ntotabsolut deauna necesare n dup subfraz nu se stantivul despart

prin determinat. virgul de Uneori ntre regent. Cele acesta i care aduc o propoziia at
ributiv explicaie, fr s fie absolut se internecesare caleaz comunicrii, alte precum i
le atribute. intercalate ntre alte pri de propoziie se despart prin virgul de cuvntul
determinat
ATRIBUTIVA (ATR.) 203

COMPLETIVA DIRECT (C.D.)

COMPLETIV INDIRECT (C.I.)
204
1
2
3
4
5

6
a) nu se desparte prin virgul cnd st dup regent; b)se desparte prin virgul de regent c
st naintea acesteia.
C.D. este cerut cu predilecie de pe cine? ce? verbele de simire (a gusta, a vedea,
puse verbului a auzi, a mirosi, a pipi) sau de din regent verbele de declaraie (a z
ice, a spune, a declara, a ntreba, a anuna, a afirma, a mrturisi, a vorbi, a rosti
etc.). Elementul regent al C.D. poate fi un verb la un mod personal sau neperson
al, o locuiune verbal sau o interjecie cu valoare predicativ.

a)conjuncii i Pot sta att locuiuni conjuncio- naintea nale: c, s, dac, ca regentei,
(cu valoarea lui ct i dup s, dac), cum s; ea. b) pronume i adjective relativeinterogat
ve sau nehotrte: care, cine, ce, (pe) cel ce, (pe) cei ce, cele ce, oricare, orice
, oricine etc. c) adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro. a)conjuncii i St de ob
ilocuiuni conjuncio- cei dup nale: c, s, dac, ca regent; s, de (cu sensul de poate st
s, dac), cum s, ca naintea nu cumva s; regentei b) pronume i adjective relativinteroga
tive sau nehotrte: care, cine, ce, cel ce, ceea ce, oricine, oricare, orice, orict;
c) adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro.
Este cerut de verbe la moduri personale i nepersonale, locuiuni verbale, adjective i
adverbe, interjecii cu valoare predicativ. Verbele care cer C.I. sunt n mare major
itate la diateza reflexiv (dar nu impersonale): a se gndi, a-i aminti, a-i da seama
(locuiune), a se luda, a se pomeni, a se lmuri, a se ndoi, a se fli etc., dar i la dia
teza pasiv: a fi ncredinat, a fi convins, a fi preocupat, a fi nvinuit, a fi ngndurat
etc. sau (mai rar) la diateza activ: a mulumi, a ndemna etc.
cui? la cine? la ce? cu cine? cu ce? despre cine? despre ce? pentru cine? pentru
ce? de cine? de ce? de la cine? de la ce? etc., puse verbului (sau nlocuitorului
) din regent.

a) nu se desparte prin virgul cnd st dup regent; b) cnd st naintea regentei, uneori s
esparte prin virgul, alteori nu.

1
2
verbe la diateza pasiv la moduri personale i nepersonale
verbe reflexive cu sens p
asiv,
verbe la participiu cu valoare adjectival sau supin cu valoare pasiv adjecti
ve derivate cu sufixul -bil
3
de ctre cine?
4
5
6
n general, nu se desparte de regent prin virgul, numai n cazul relurii sale printr-un
corelativ.
CIRCUMSTANIALA DE LOC (C.L.)
COMPLETIVA DE AGENT
pronume i De obicei, adjective pronominale stau dup relative i nehotrte elementul pre
cedate de prepoziregent. iile: de, de ctre. Poate fi antepus pentru reliefare.
unde? de Este cerut de verbe la moduri a) adverbe relative personale i nepersonale
, locuiuni unde? pn unde i ncotro i compusele lor: de unde? verbale, expresii verbale
impersonale, adverbe sau locuiuni ncotro? din- unde, pe unde, pn adverbiale i interje
cii cu valoare cotro? puse unde, oriunde, care de unde, care unde, care verbului
predicativ. (nlocuitorului) de pe unde, care din regent. ncotro, orincotro, oridincot
ro; b) pronume relative: cine, ce precedate de prepoziiile ctre, spre, la etc; c)
locuiunea conjuncional subordonatoare acolo unde.
Poate sta att nainte ct i dup regent.
Nu se desparte de regent prin virgul, dect n cazul cnd regenta ncepe cu un corelativ (
aici...unde; acolo...unde; de aici...de unde; pe acolo...pe unde)
205

CIRCUMSTANIALA DE TIMP (C.T.)

CIRCUMSTANIALA DE MOD (C.M.)
206
1
2
3
4
5

6
a) nu se desparte prin virgul cnd este aezat dup regent; b) se desparte prin virgul c
este aezat naintea regentei.

Este cerut de un verb sau, cnd, de locuiune verbal la un mod personal cnd? pn sau nepe
sonal, un adverb sau cnd? ct locuiune adverbial de timp, o timp? de cte interjecie cu
valoare predicativ. ori? puse verbului (nlocuitorului) din regent

a) adverbe relative: Poate sta cnd (cu sau fr pre- att nainte, poziii, precum i com- c
dup pusele sale oricnd, regent. oriicnd), cum, ct; b) pronumele nehotrt orict; c) l
i adverbiale: de cte ori, ori de cte ori; d) locuiuni conjuncionale: n timp ce, n vrem
e ce, ndat ce, dup ce, pn ce, pn s, nainte s, nainte ca s, ct timp, ct vreme.

a) adverbe relative: Poate sta Este cerut de un verb sau de o cum? n ce fel? n ce c
um, precum, ct; locuiune verbal la un mod personal att b) pronume nainte, ct sau neper
sonal, de un adjectiv, mod? ct de? adverb (sau locuiune adverbial), puse verbului n
ehotrte: oricum, i dup precum i de o interjecie cu valoare (nlocuitorului) orict; reg
c) conjuncii i din regent predicativ. locuiuni conjuncionale: parc, de parc, dup cu
i cum, ca i cnd, fr s etc. Uneori elementele de relaie sunt corelative: aa...cum, at
.ct, cu ct...cu att etc.

Cnd st naintea regentei se desparte ntotdeauna prin virgul de ea, iar cnd st dup rege
neori se desparte prin virgul, alteori nu.

1 CIRCUMSTANIALA DE CAUZ (C.CZ.)

2
3
4
5
6
din ce Este cerut de un verb la un mod personal sau nepersonal sau de o cauz? din
locuiune verbal la un mod personal ce pricin? sau nepersonal, de o expresie puse ve
rbului verbal impersonal, un adjectiv sau (nlocuitorului) din regent o interjecie cu
valoare predicativ.

a) conjuncii: fiind- Poate sta Indiferent de c, deoarece, ntruct, att nainte, poziia e
se cci, c; ct i dup desparte de b) locuiuni con- regent. regent prin virjuncionale:
cauz gul. c, din pricin c, de vreme ce, pentru c, o dat ce; c) adverbul relativ cum (c
iar i pronumele relativ ce, precedat de prepoziii) cu valoarea lui fiindc. Se despa
rte ntotdeauna prin virgul cnd st naintea regentei, iar cnd st dup regent uneori se
rte prin virgul, alteori nu. Cnd st naintea regentei se desparte prin virgul de aceas
ta.

Este cerut de un verb sau de o cu ce scop? a) conjuncii: s, ca Poate sta locuiune ve

rbal la mod personal n ce scop? s, de (cu valoarea lui att sau nepersonal, sau de o
interjecie puse verbului s, ca s) nainte, ct b) locuiuni concu valoare predicativ. (n
uitorului) i dup din regent juncionale: pentru ca regent. s, ca nu cumva s, cu scopul
etc. c) prepoziia de cu valoare de conjuncie. cu ce Este cerut de un verb sau o loc
uiune verbal la mod personal condiie? n sau nepersonal, i de o interjecie cu ce condii
? puse verbului valoare predicativ. (nlocuitorului) din regent a) conjuncii i Poate s
ta att locuiuni conjuncionale: dac, s, nainte, ct i dup de (cu valoarea lui dac),
e regent. unde? b) adverbul relativ cnd (cu valoarea lui dac)
CIRCUMSTANIALA CONDIIONAL (CD.)
CIRCUMSTANIALA DE SCOP (FINAL) (C.S.)
207

CIRCUMSTANIALA CONSECUTIV (CNS)

CIRCUMSTANIALA CONCESIV (CV.)
208
1
2
3
4
5
6
Este cerut de un verb la orice care este urmarea diatez, de o locuiune verbal, un ad
jectiv, un adverb sau de o (consecina rezultatul) interjecie cu valoare predicativ.
faptului c? pus pe lng un verb sau pe lng ntreaga propoziie regent. Este cerut de
la mod n ciuda crui fapt? personal sau nepersonal, la orice n pofida diatez, de o l
ocuiune verbal, un adjectiv, sau o interjecie cu valoare crui fapt? puse verbului pr
edicativ. din regent

a) conjuncii i St Se desparte, n locuiuni conjuncionale: ntotdeau- general, prin virc

c, nct, ct, na dup gul de aceasdect, nct s, de (cu regent. ta. valoarea lui nct
e corelative n prop. regent vom avea adverbele sau loc. adverbiale: aa, att de, aa de
, n aa fel etc. a) conjuncii: dei, Pot sta att s, c, de (cu valoarea nainte, ct lui
dup b) locuiuni con- regent. juncionale: cu toate c, mcar c, mcar s, mcar de, chia
hiar dac, chiar s, chiar de, fr s etc. c) pronume sau adjective pronominale nehotrte:
rice, oricare, orict, oricte, orici, orict etc. d) adverbe relative: orict de, oricum,
cnd (cu valoarea lui dei) Se despart prin virgul de regent, indiferent de locul pe c
are-l ocup.

1 CIRCUMSTANIALA INSTRUMENTAL
2
3
4
5
6
verbe cauzative la moduri cu cine? cea pronume sau St, de obi- Nu se desparte per
sonale i nepersonale, adjective i mai frecvent adjective pronominale cei, dup prin v
irgul de interjecii nepredicative. cu ce? din relative sau nehotrte regent. regent, ex
cepcare? din ce? precedate de prepozitnd cazul cnd dup cine? ii: cine, ce, care, ori
are corelativ. dup ce? la care, orice, oricine, cine? la ce? oricte, oricte+cu, din
, prin cine? i prin, datorit, graie, locuiuni mulumit, pe baza, de pe urma, locuiunea
onjuncional fr (ca) s.
CIRCUMSTANIALA SOCIATIV

verbe la moduri personale sau pronume nepersonale, adjective i interjecii interoga

tive predicative. precedate de propoziiile cu, fr, sau locuiuni: mpreun cu, laolalt cu
la un loc cu, cu... cu tot, cu cine? fr cine? mpreun cu cine?

prin pronume i adjective pronominale relative sau nehotrte precedate de prepoziii sa

u locuiuni prepoziionale: laolalt cu, mpreun cu; adverbele: ct, orict precedate de pre
oziia cu.
De obicei, st dup regent. Antepunerea are ca scop reliefarea.
n general, nu se desparte prin virgul de regent. Excepie fac corelativele.
209

CIRCUMSTANIALA DE RELAIE
CIRCUMSTANIALA OPOZIIONAL
210
1
2
3
4
5
Topic liber.
6
De obicei, se desparte prin virgul de regent

- verbe la moduri personale sau n compopronume relative nepersonale, indicnd obiec

tul la care nena ntre- sau nehotrte, precese refer aciunea, adjective i brilor intr:
de prepoziiile: n, adverbe. n ce prila, pentru (sau locuiuni vin? sau specifice) conj
unciile: din ce punct c, dac, s, de, ca s, de vedere?, adverbul ct precedat precum i
repoziiile: n, ntru, unele sub- cu. stantive abstracte sau adverbe.

- verbe la moduri personale sau n loc s, n - locuiuni con- Au topic Se despart nepers
onale adjective i interjecii loc de, nsoit juncionale: n loc s, liber, pot prin virgu
predicative. de pronume fr (ca) s, dect s, sta nainte regent. - unde sau de sau dup
adverbe. unde cu corelative regent corespunztoare, - ca s, pentru ca s, - fr (ca) s s
u prin - dect cu pronume, adverbe relative sau conjuncii - n loc s

1 CIRCUMSTANIALA CUMULATIV
2
3
4
5
6
- verbe la moduri personale sau ntrebri nepersonale adjective i interjecii formulate
cu predicative pronumele interogative precedate de prepoziii

- locuiuni con- Topica este Se despart prin juncionale: dup ce liber virgul cele c, n
far c, nu introduse prin numai c, pe lng c, elemente conplus c, las c, necum juncion
le s; pronume i adjecintroduse prin tive pronominale reladect nu se tive precedate
de predespart prin virpoziii i locuiuni pregul. poziionale; adverbe relative nsoite de
prepoziii sau locuiuni prepoziionale; plus c. Topica Depinde de conjunciile: c, s, dac
lus, dect; depinde de gradul de leglocuiuni con- construcia tur cu regenta. juncionale
: n afar propoziic, cu excepia c; ilor. Cele pronumele i adjec- construite tivele pron
minale re- cu dect lative precedate de urmeaz prepoziii i locuiuni regenta. prepoziion
ale specifice; adverbe relative precedate de: n afar de, dect.
- verbe la moduri personale sau nepersonale

ntrebri formate cu pronume interogative precedate de dect; locuiunea conjuncional: n a

ar de, n afara, cu excepia; conjunciile c, s, dac+dect; adverbe relative+n afar de,
CIRCUMSTANIALA DE EXCEPIE 211

PREDICATIVA SUPLIMENTAR
212
1
2
- verbe la moduri personale necopulative, intranzitive sau tranzitive pasivizate
3
4
5
6

n mod pronume i adjecDe obicei, nu se tive pronominale rela- obinuit, desparte prin
tive, interogative ori st dup virgul, excepnehotrte; adverbe regent; tnd cele izorela
ive: ori(cum), pentru relilate. ori(ct) precum, ce; farea ei conjuncii subordonapoate sta toare: c, s, dac, de. naintea regentei.

SEMNELE DE PUNCTUAIE I DE ORTOGRAFIE A. Semnele de punctuaie (se folosesc pentru a

separa frazele, propoziiile, prile de propoziie i pentru a marca n scris frazele) Semn
ele de punctuaie sunt: punctul virgula, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, punctul i
virgula, dou puncte, semnele citrii (ghilimelele), parantezele, punctele de suspen
sie, linia de dialog i de pauz. 1. Punctul (.) se pune:
la sfritul unei propoziii ind
ependente, afar de propoziiile interogative i exclamative;
la sfritul unei fraze, afa
r de cele interogative sau exclamative; dup prescurtri: O.N.U., S.U.A., P.N.L., I.L
. Caragiale, nr., str., s.a.m.d. etc. Observaii: nu se pune punct dup simbolurile
din chimie, fizic, matematic (H2O, km, 1, kg), dup punctele cardinale (N, S, E, V),
dup prescurtrile formate din prima i ultimele litere (d-ta, d-voastr etc.) 2. Virgu
la (,) desparte: a) n propoziii
prile de propoziie de acelai fel (subiecte, nume pred
cative, atribute, complemente) nelegate ntre ele prin conjunciile i (copulativ) ori
sau; interjeciile, adverbele de afirmaie i negaie cnd sunt echivalente ale unei prep
oziii (da, ba, nu); vocativul;
apoziia explicativ;
construciile gerunziale aezate
ceputul propoziiei; unele complemente circumstaniale aezate la nceputul propoziiei, n
intea predicatului. b) n fraz:
propoziiile coordonate juxtapuse i coordonatele legat
e prin conjuncii, afar de i (copulativ) ori sau;
propoziiile atributive izolate sau
explicative; unele propoziii subordonate de regenta lor: a) concesive, opoziionale
i cumulative; b) directe i indirecte, cnd sunt aezate naintea regentei; c) circumsta
niale de timp, de loc, cnd sunt aezate naintea regentei i nu se insist asupra lor; d)
unele cauzale, consecutive i finale; 213

e) circumstaniale de mod cnd stau dup regent i nu se insist asupra lor;

propoziii in
ente. Observaii: Nu se despart prin virgul: n propoziie: 1) subiectul de predicat; 2
) substantivul de atribut; 3) complementul direct i indirect de verb; 4) compleme
ntul direct de cel indirect pus pe lng acelai verb; 5) complementele circumstaniale
dac sunt diferite unele de altele; 6) atributul substantival de cel adjectival substantivalul genitival de cel substantival prepoziional.
n fraz: 1) coordonatele
legate prin i (copulativ) ori sau; 2) propoziiile subiective i predicative de regen
tele lor; 3) atributivele neizolate sau determinative de regentele lor; 4) propo
ziiile completive directe sau indirecte cnd stau dup regent. 3. Semnul ntrebrii (?) se
pune dup cuvintele, grupurile de cuvinte interogative, propoziiile interogative s
au frazele ale cror propoziii depind de o propoziie interogativ. 4. Semnul exclamrii
(!) se pune: 1) la sfritul propoziiilor exclamative; 2) la sfritul frazelor exclamati
ve; 3) la sfritul unei propoziii imperative; 4) la sfritul unei fraze imperative; 5)
dup unele interjecii; 6) dup unele vocative. 5. Punctul si virgula (;) despart: 1)
propoziii independente; 2) grupul de propoziii n cadrul unei fraze. 6. Dou puncte (:
) se pun: 1) cnd urmeaz vorbirea direct; 2) cnd urmeaz o comunicare, o concluzie, o e
xplicaie. 214

ziar etc;
7. Semnele citrii ( ... ) sau ghilimelele se pun: 1) cnd urmeaz vorbirea direct, un cita
t, un titlu de oper, de

2) pentru a arta c un cuvnt se ntrebuineaz cu alt neles dect cel obinuit, uneori cu
ronic. 8. Parantezele ( ) se folosesc: 1) pentru a despri de restul propoziiei o ex
plicaie, un adaos; 2) n piesele de teatru, pentru a da explicaii necesare regizoril
or i actorilor. 9. Punctele de suspensie (...) se pun pentru a arta o ntrerupere a
vorbirii sau a marca lipsa unor cuvinte. 10. Linia de dialog ( ) i de pauz
linia d
e dialog arat nceputul vorbirii fiecrei persoane care ia parte la convorbire; linia
de pauz se folosete n interiorul propoziiei sau al frazei, pentru a delimita cuvint
ele i construciile intercalate sau apoziiile explicative. B. Semnele de ortografie
(se folosesc pentru scrierea corect a unor cuvinte) 1. Cratima, liniua de unire sa
u de desprire ( - ) se folosete: a) pentru a arta rostirea mpreun a dou sau mai multe
uvinte, fie cnd lipsesc unele sunete (v-am vzut), fie cnd nu lipsesc (nu-i bine); b
) la scrierea unor cuvinte compuse (floarea-soarelui); c) pentru desprirea cuvinte
lor n silabe (vi-i-tor).
215

TESTE (5) I GRILE (5) PROPUSE SPRE REZOLVARE I. Se d textul: Adevrata ei poveste, nce
pu senin Frm, dureaz ceva mai mult de dou sute de ani, cci toate cte i s-au ntmplat,
colo i s-au mtmplat, c i se prea ei c trebuie s semene cu Zamfira, cu fata aceea de v
puneam c redase vederea Arghirei. (M. Eliade, n curte la Dionis, pag. 269) a) subli
niai predicatele i precizai felul lor; b) delimitai propoziiile, precizai felul lor i
ocmii schema frazei; c) contragei n pri de propoziii primele patru subordonate din tex
t; d) analizai sintactic i morfologic cuvintele subliniate. II. Desprii n silabe urmto
rele cuvinte: acordeonist, acuarel, adineaori, antialcoolic, transdanubian. III.
Alctuii familia lexical a substantivului floare. IV. Enumerai zece cuvinte din nucle
ul vocabularului (vocabular fundamental, fond lexical principal). V. Exemplificai
n propoziii dou cuvinte cu sensul lor de baz, secundar i figurat. VI. Alctuii propozi
n care substantivul fa s fie n cazurile: acuzativ cu prepoziie;
acuzativ fr prep
enitiv;
s intre n alctuirea unei locuiuni adverbiale;
s intre n alctuirea unei loc
prepoziionale. VII. Alctuii propoziii cu: un atribut substantival apoziional (apoziie
simpl i apoziie dezvoltat) i cu un atribut pronominal apoziional. VIII. Construii fraz
n care verbul citete s fie regent a opt propoziii subordonate diferite. IX. Alctuii t
rei fraze n care prepoziia de s introduc subordonate diferite, avnd sensul pronumelui
relativ care, al conjunciei nct i al conjunciei dac.
216


I. Se d textul: n realitate am ateptat-o, cci doream s citesc scrisorile neaprat mpre
u ea, ca s-o fac s-mi dea mereu amnunte, fr s-i dea seama, dei altfel e de-o iretenie
ust. (Camil Petrescu, Patul lui Procust, p.132) a) subliniai predicatele i precizai f
elul lor; b) delimitai propoziiile, precizai felul lor i ntocmii schema frazei; c) dez
voltai n subordonate corespunztoare cuvintele: scrisorile, frust; d) alctuii fraze n c
re conjuncia s s introduc subordonate diferite fa de cele din text; e) motivai utiliza
ea cratimei n textul de mai sus. II. Precizai cteva sensuri ale cuvntului ochi. III.
Exemplificai mbogirea vocabularului prin sufixe pentru a forma substantive, adjecti
ve, verbe i adverbe. IV. Din grupul de adjective de mai jos, subliniai pe cele ce
nu pot avea grade de comparaie: frumos, complet, viu, trist, credincios, anterior
, mort, minor, pesimist, dulce. V. Precizai n propoziii sau fraze valorile verbelor
a rmne i a nsemna. VI. Alctuii enunuri n care pronumele personal de politee dumneat
e, pe rnd: nume predicativ, atribut pronominal genitival, complement direct, comp
lement indirect i complement circumstanial de loc. VII. Alctuii enunuri cu omofonele
cuvintelor: al, ai ale, astfel, cndva, cteodat, cumsecade, cuminte.
217


I. Se d textul: Cucoanele arat biletele dumnealor, explicnd domnului conductor de ce
nu poate i Goe s fac acelai lucru; fiindc biletul era n pamblica plriei i, dac a z
ia, firete c-a zburat cu pamblic i cu bilet cu tot. (I.L. Caragiale) a) subliniai pre
dicatele i precizai felul lor; b) delimitai propoziiile, precizai felul lor i ntocmii
hema
frazei;

c) analizai sintactic i morfologic cuvintele subliniate; d) alctuii dou enunuri n care

verbul a fi s aib alte valori morfologice dect cea din text. II. Construii o fraz n ca
re propoziia subordonat subiectiv s fie introdus prin adverbul relativ unde. III. Con
struii enunuri n care pronumele nehotrt s fie, pe rnd: subiect, nume predicativ n Ac.
tribut pronominal n G., complement indirect n D. IV. Dai opt exemple de substantive
epicene (patru cu form de feminin i patru cu form de masculin). V. Alctuii enunuri n
are verbul a socoti s aib sensuri diferite. VI. Dai o definiie tip dicionar urmtoarelo
r cuvinte: anarhie, altruism, enciclopedie, imunitate. VII. Indicai cte un sinonim
lexical pentru fiecare din urmtoarele locuiuni verbale: a sta de veghe, a lua-o l
a sntoasa, a-i prea bine, a da de gol, a face cuie, a sta n cumpn. VIII. Desprii n
cuvintele: bojdeuc,ecuator, hain (mbrcminte) hain (rea), fiic, fiin, binoclu, paapo
oper, monoclu. IX. Formai pluralul masculin al substantivelor i al adjectivelor: co
mplex, convex, linx, perplex, prolix, ortodox.
218


I. Se d textul: -atunci Harap-Alb se i nfoeaz mpratului Ro, spunndu-i de unde, c
tru ce anume au venit. mpratului i-a fost de-a mirarea, vznd c nite golani au asemenea
ndrzneal, de vin cu neruinare s-i cear fata, fie din partea oricui ar fi. (I. Creang
razei; a) delimitai propoziiile, precizai felul lor i ntocmii schema

b) analizai sintactic i morfologic cuvintele subliniate. II. Precizai felul subordo

natelor construite cu dac n exemplele: a) ntrebarea dac voi reui la examen m frmnt z
apte. b) Problema era dac va ajunge la timp la facultate. c) Nu s-a hotrt dac va da
admitere la liceu. d) i dac i-ar da cuvntul de onoare, nu l-a crede. e) Colegii l-ar
fi ajutat, dac ar fi tiut de accidentul suferit. f) Va fi o minune dac va pleca n st
rintate. III. Alctuii propoziii n care numele predicativ s fie exprimat prin: substant
v, numeral cardinal, locuiune adjectival, verb la supin, adverb. IV. Indicai prin r
escriere formele corecte: escalada/ excalada, servici/ serviciu, divident/ divid
end, dezident /desident, salariu/ salar. V. Alctuii familia lexical a cuvntului nalt
(minimum opt cuvinte derivate), apoi alctuii enunuri cu formele verbului din famili
a alctuit (modurile infinitiv i gerunziu) i precizai-le funcia sintactic. VI. Preciza
unciile necircumstaniale ale supinului. VII. Construii enunuri prin care s ilustrai po
lisemia cuvntului cap. VIII. Rescriei urmtoarele formule cu caracter convenional i int
rnaional, menionnd n dreptul fiecreia sensul: Exemplu: rara avis = pasre rar (deoseb
rar, greu de gsit) ad calendas graecas, ad-hoc, ad interim, alma mater, de facto
, de iure, curriculum vitae, nota bene (N.B.), pro domo, sine die. IX. Avnd n vede
re principiul morfologic, desprii n silabe cuvintele: pentatlon, nonagenar, restruct
ura, sulfamid, triftong.
219


I. Se d textul: Tot romnul se nate cu datoria de a fi soldat i de a apra statul la vre
me de nevoie i cnd vrjmaul calc pmntul romnesc, toat ara trebuie s fie la arme. (
Cerine: a) delimitai propoziiile, precizai felul lor i raporturile sintactice dintre
ele; b) analizai sintactic i morfologic cuvintele: tot, cu datoria, de nevoie, la
arme; c) gsii sinonimele cuvintelor: vreme, vrjmaul, ara. d) formai familia lexical a
uvntului pmnt (cel puin cinci derivate) i precizai ce precedeu ai folosit. e) nlocui
bele a fi i a apra cu formele la modul conjunctiv, timpul prezent; precizai felul p
ropoziiilor obinute. II. Construii propoziii n care s existe;: a) un complement instru
mental n cazul genitiv; b) un nume predicativ realizat dintr-o construcie lexical c
u valoare de superlativ absolut n genitiv; c) un complement cumulativ n genitiv; d
) un complement de excepie n genitiv; e) un complement opoziional exprimat prin sub
stantiv n genitiv. III. Construii fraze care au ca termen regent verbul vorbete. IV
. Alegei cuvintele cu sens figurat din exemplele urmtoare: cotul drumului, vatra c
asei, un ochi de ap, piciorul podului, gura rului, un cine de om, aripa avionului,
o mn de oameni. V. Alctuii fraze n care: a) prepoziia de s introduc un complement cir
stanial de relaie; b) prepoziia cu s introduc un complement circumstanial de cauz; c)
omplementul circumstanial concesiv fie exprimat prin verb la gerunziu.
220

VI. nlocuii unitile frazeologice de mai jos printr-un sinonim corespunztor: a sta pe
gnduri, a sta deoparte, a sta cu minile n sn, a nu-i sta gura. VII. Rescriei forma co
rect din perechile: anticamer antecamer, magaziner - magazioner, mintal - mental, c
apot - capod, cazinou - cazino, repercursiune - repercusiune, surexcitant - sure
scitant. VIII. Care este sensul expresiilor: Arca lui Noe, Cutia Pandorei, Clciul
lui Ahile, Srutul lui Iuda, Turnul Babel. IX. Cum se numete locuitorul din: Cairo,
Bordeaux, Madrid, Tokio, Monaco. X. Artai care este sensul urmtoarelor compuse pri
n abreviere: O.Z.N., S.O.S., T.I.R., BERD, I.T.N., UNESCO.
221

Grila I 1) Substantivele rinocer, elefant, veveri, crocodil sunt: a) mobile b) epi

cene c) heteronimice. 2) Adjectivul vindicativ este sinonim cu: a) rzbuntor b) de
vnzare c) vindector. 3) Substantivele ghiveci, cmin au desinena de plural: a) numai
- e b) numai -uri. c) ambele desinene (-e, -uri), dar cu diferenieri semantice. 4)
n exemplul: Azi e miercuri, cuvintele subliniate sunt: a) azi
adv., n. pred.; mi
ercuri subst., sb. b) azi
adv., c. t.; smbt subst., sb. c) azi
subst., sb; smbt
n. pred. 5) Meridional este sinonim cu: a) mediteranean b) de dup-amiaz c) sudic
6) Formele corecte de plural sunt cele din seria: a) simptome, paradoxuri, monol
oguri, sindromuri b) simptome, paradoxuri, monoloage, sindroame c) simptomuri, p
aradoxe, monoloage, sindromuri 7) n propoziia: Bunicu-l adoarme, -l este: a) pronume
personal b) articol hotrt c) pronume personal sau articol hotrt, n funcie de coninutu
informaional. 8) Numeralul care arat o grupare numeric este: a) ordinal b) colecti
v c) fracionar. 9) tiind c primul este numeral, ca parte de vorbire, antonimul aces
tuia ultimul - este: a) numeral b) substantiv c) adjectiv. 222

10) Forma corect a substantivului propriu Neli pentru dativ este: a) lui Neli b)
Neliei c) al lui Neli. 11) n enunul: Nu tiu cine este vinovat , cuvntul cine ndeplinet
uncia sintactic de: a) complement direct b) subiect c) nume predicativ. 12) Cuvntul
fiabil nseamn: a) care are siguran n funcionare b) care se poate ramifica c) care poa
te conduce o filier. 13) Precizai dac subordonata din fraza: A mncat s-i vin ru. est
C.S. b) CNS. c) C.M. 14) n enunul: Se auzi: cioc-cioc! interjecia este: a) complemen
t direct b) subiect c) nu are funcie sintactic. 15) n enunul: tie ea mama ce s fac; c
ul mama este: a) atribut b) apoziie c) subiect reluat. 16) n propoziia: Toi s-au pron
unat contra. , cuvntul contra este: a) adverb b) prepoziie c) adjectiv invariabil. 17
) n propoziia: Ne pregtim de iernat , verbul la modul supin are funcia sintactic de: a)
complement indirect b) complement circumstanial de scop c) complement circumstania
l de cauz. 18) Propoziia: Scrii mai corect dect mine , are subiectul: a) subneles b) nu
are subiect c) inclus. 19) n fraza: Pe lng c plou, mai bate i vntul , propoziia subo
ste: 223

a) circumstanial de mod b) circumstanial cumulativ c) circumstanial opoziional 20)

: E frumos s-i ajui prietenii la nevoie. , numele predicativ este exprimat prin: a) ad
jectiv b) adverb c) substantiv provenit din adjectiv. 21) n fraza: mi pare bine c vi
i la mine , propoziia subordonat este: a) completiv direct b) completiv indirect c) sub
ectiv 22) n fraza: De ce i-e team, de aceea nu scapi. , propoziia subordonat este: a)
. b) C.I. c) C.D. 23) Pronumele reflexiv i din exemplul: i ajut prietenul are funci
ctic de: a) atribut pronominal b) complement indirect c) atribut adjectival. 24) n
enunul: Plnge de durere ; de este: a) prepoziie b) conjuncie c) adverb. 25) n anunul:
ier a pagub a este din punct de vedere morfologic: a) articol posesiv genitival b) pr
epoziie c) articol demonstrativ. 26) n propoziia: Ct este kilogramul de mere?, verbu
l a fi este: a) auxiliar b) copulativ c) predicativ. 27) n fraza: Reueti, dac te strd
i, propoziia subordonat este: a) C.I. b) CD. c) C.T. 28) Adjectivele care indic apar
tenena etnic sau local de tipul: francez, englez, chinez, au la plural urmtoarele fo
rme: 224

a) francezi, englezi, chinezi b) franceji, engleji, chineji c) sunt admise ambel

e forme. 29) Numeralele ordinale corespunztoare cardinalelor o sut , o mie au la mascul
in formele: a) al sutlea, al mielea b) al o sutlea, al o mielea c) sunt admise amb
ele forme. 30) Sensul neologismului a abroga este: a) a modifica o lege b) a supri
ma o lege, o dispoziie oficial c) a ratifica. 31) Teritoriul locuit de o anumit etn
ie, dar nconjurat de teritoriul unei alte etnii se numete: a) autonomie teritorial
b) rezervaie c) enclav. 32) Alegei forma corect de ortografie: a) Nu fii indolent cnd
tii c trebuie s fii altfel; b) Nu fi indolent cnd tii c nu trebuie s fii altfel; c) N
fi indolent cnd tii c nu trebuie s fi altfel. 33) Expresia au revenit din nou este: a
) nonsens b) tautologie c) pleonasm. 34) Cuvntul drept din enunul: L-a primit drept
recompens este: a) adjectiv b) adverb c) prepoziie. 35) n enunul Au venit peste o sut
de copii cuvntul peste este: a) adverb b) prepoziie c) conjuncie. 36) n enunul Astmp
e este: a) pronume personal b) pronume reflexiv c) pronume posesiv. 37) Substanti
vele patriot, compatriot au la feminin singular formele: a) patriot, compatriot b)
patrioat, compatrioat 225

c) patriot, compatrioat. 38) Sunt derivate cu prefixul co cuvintele: a) coordona,

colecta, corect b) coautor, coprta, colocatar c) coagula, coopera, coregraf. 39) S
unt corect desprite n silabe cuvintele: a) boj-deu-c, ad-op-ta, pent-a-tlon b) boj-d
e-u-c, a-dop-ta, pent-a-tlon c) boj-de-u-c, ad-op-ta, pent-at-lon. 40) Sunt corect
desprite n silabe cuvintele: a) ma-no-pe-r, o-bi-ec-tiv, mo-no-clu b) man-o-pe-r, obiec-tiv, mon-o-clu c) ma-no-pe-r, o-biec-tiv, mo-no-clu. 41) n fraza: n afar de muzi
c, totul e minciun, chiar i singurtatea, chiar i extazul. (E. Cioran), n afar de muzi
e funcie sintactic de: a) complement indirect b) complement circumstanial de excepie
. 42) n fraza: E greu a defini geniul, e hazardat a defini i prostia , infinitivul: a
defini are funcie sintactic de: a) complement direct b) subiect. 43) n propoziia: Po
mi suferind de glbinare ne ies n drum. (L. Blaga) gerunziul suferind are funcia sint
actic de: a) atribut adjectival b) atribut verbal c) complement circumstanial de m
od. 44) n fraza: Trind, gndete-te la moarte, murind, nu te gndi la via (N. Iorga), v
e la gerunziu ndeplinesc funcia sintactic de: a) complement circumstanial de mod b)
complement circumstanial de timp c) atribut verbal. 45) n enunul: n afara slujbelor b
isericii nu exist scar ctre cer (Petre uea), n afara slujbelor este: a) complement ind
rect b) complement circumstanial de excepie c) complement circumstanial de loc.
226

Grila II 1) Substantivele: umr, coal, pagin, regul au la plural formele: a) umere, c

oale, pagine, regule b) umeri, coli, pagini, reguli c) sunt admise ambele forme.
2) n sintagma: El a ieit informatician , substantivul informatician este: a) nume pr
edicativ b) complement direct c) complement circumstanial de mod. 3) Substantivel
e Cotnar, Dacia, Iuda sunt: a) ntotdeauna substantive proprii, pentru c sunt nume
de localiti, marc de autoturism, respectiv nume de persoane b) sunt substantive com
une, pentru c numesc o specialitate de vin (un cotnar), un autoturism (o dacie),
o trstur de caracter (un iuda) c) sunt substantive comune sau proprii, n funcie de co
ntext. 4) n enunul Ajunge ct ai cutat , verbul ajunge este: a) copulativ b) predicativ
c) impersonal predicativ. 5) n fraza: Mi-e cam frig, mcar c am cojoc , propoziia subord
onat este: a) CV b) CI c) CZ. 6) n textul: Trebuie s fie cine tie ce ... , subiectul n
ropoziia a doua este: a) o subiectiv b) locuiune pronominal c) inclus. 7) Care din u
rmtoarele adjective este variabil: a) cumsecade b) vernil c) verde. 8) n exemplul:
Ct gru ai recoltat?, cuvntul ct este: a) adverb b) adjectiv pronominal interogativ c
) pronume interogativ. 9) Care este valoarea morfologic a cuvntului ce din propoziia C
e frumos desenezi! ? a) adverb 227

b) pronume relativ c) pronume nehotrt. 10) n enunul: Mie mi place foarte mult pdurea ,
vntul pdurea ndeplinete funcia sintactic de: a) complement direct b) subiect c) comple
ment indirect. 11) n textul: Iat ce mi-a fost dat s primesc la btrnee , cuvntul ce
adjectiv pronominal relativ b) pronume interogativ c) pronume relativ. 12) n enunu
l: Cireii dimprejur ncepeau s nfloreasc , cuvntul dimprejur este: a) complement circum
nial de loc b) atribut adjectival c) atribut adverbial. 13) n fraza: S ncercm vinul de
-i bun , subordonata este: a) C.I. b) CD. c) C.S. 14) Sensul cuvntului bibliofilie e
ste: a) iubire, admiraie pentru biblie b) iubire, admiraie pentru carte c) boal de
snge. 15) Sensul cuvntului claustrofobie este: a) zon lacustr b) mania de a se izola
c) frica de spaii nchise. 16) Cuvintele compuse: nou-ales , nou-nscut , nou-venit au l
ominativ plural urmtoarele forme: a) nou-alei, nou-nscui, nou-venii b) noi-alei, noi-n
cui, noi-venii c) sunt admise ambele forme. 17) Care este valoarea morfologic a cuvn
tului ce din propoziia: Ce frumos dansezi! ? a) pronume relativ b) adverb c) pronume
nehotrt. 18) Subordonata din fraza: Vai de cine nu triete n cumptare este: 228

a) C.I. b) CZ. c) C.M. 19) Subordonata din fraza: Cum vei sosi, imediat vei fi cazai ,
este: a) C.M. b) C.T. c) C.I. 20) n enunul: mi place a fi rugat de colegi , sintagma
a fi rugat are funcia sintactic de: a) complement direct b) subiect c) complement
indirect. 21) Propoziia subordonat din fraza: Criticai-m, eu tot nu fac altcumva este
: a) CZ. b) CV. c) C.I. 22) n enunul: Vom fi primii de tine cuvntul de tine are funcia
sintactic de: a) complement indirect b) complement de agent c) complement circums
tanial de mod. 23) n fraza: Cum a intrat, m-a i recunoscut , subordonata este: a) C.M.
b) CZ. c) C.T. 24) n fraza: Cum ai proceda, tot nu rezolvi singur problema. , subor
donata este: a) CV. b) C.M. c) C.I. 25) n enunul: A procedat potrivit celor mai rig
uroase norme substantivul norme este: a) complement indirect b) complement circum
stanial de mod, c) complement circumstanial de cauz. 26) n enunul: n ciuda acestui rep
tat eec, el a rmas optimist , sintagma: n ciuda ... eec are funcia sintactic de: a) com
lement circumstanial de cauz b) complement indirect 229

c) complement circumstanial concesiv. 27) n enunul: Avnd bani muli, poi cumpra orice
tul avnd are funcia sintactic de: a) complement circumstanial de cauz b) complement c
ircumstanial condiional c) complement indirect. 28) n propoziia: Pe lng informatic ma
ste pasionat i de literatur , pe lng informatic are funcia sintactic de: a) complement
direct b) complement circumstanial cumulativ c) complement circ. de mod. 29) n pro
poziia: Nu a venit dect Radu , dect Radu ndeplinete funcia sintactic de: a) complemen
cumstanial de excepie b) subiect c) complement direct. 30) Care dintre formele urmt
oare ale numeralului ordinal corespunztor cardinalului nou este admis de normele limb
ii literare: a) al noulea b) al noulea c) al nolea. 31) Alegei forma corect: a) Auto
buzul era tixit. b) Autobuzul era ticsit. c) Autobusul era ticsit. 32) Alegei for
ma corect: a) Nici unul nu copiaz nici o dat la tez. b) Niciunul nu copiaz niciodat la
tez. c) Nici unul nu copiaz niciodat la tez. 33) n fraza: Mare lucru e s-i poi mpc
propoziia subordonat este: a) SB. b) PR. c) C.I. 34) n propoziia: De ci ai fost vzu
ci este: a) complement indirect b) complement de agent c) complement direct. 35) n
propoziia: Vecinul meu, Andrei, m-a ajutat mult , Andrei ndeplinete funcia sintactic d
: 230

a) atribut substantival genitival b) atribut apoziional c) cuvnt incident. 36) Ant

onimele cuvntului iute sunt: a) agale, lent, nfrnt b) domol, lent, nfrnt c) agale, do
mol, lent 37) Forma corect a gerunziului este: a) ploind; b) plond c) plound. 38) I
ndicai cuvntul (cuvintele) format(e) prin derivare cu prefixul a a) alene b) acord c
) apoetic d) anevoie. 39) Forma corect a cuvntului este: a) juristconsult b) juris
consult c) juristconsul. 40) Cuvintele cale ferat, purttor de cuvnt, rzboi fulger su
nt formate prin: a) compunere prin alturare b) mprumut (neologisme) c) calc lingvi
stic. 41) Alegei varianta corect: a) genoflexiune, juristpruden, a asambla b) genufl
exiune, jurispruden, a asambla c) genuflexiune, juristpruden, a asambla. 42) Formele
: Mria sa, Excelena sa, Luminia voastr sunt: a) pronume de politee b) locuiuni pronomi
ale c) locuiuni substantivale. 43) Atributul apoziional exprimat prin substantiv p
oate sta: a) numai n nominativ b) numai n vocativ c) n orice caz, dac se acord cu sub
stantivul determinat. 44) Cuvntul pluvial se refer la: a) ploaie b) ap 231

c) fluviu. 45) n fraza: Nici o suferin nu-i aa de mare / s nu se preschimbe n cntare.

Blaga), subordonata este: a) circumstanial de mod b) circumstanial concesiv c) circu
mstanial de scop. Grila III 1) Termenul a ultragia are neles de: a) a pedepsi pe cinev
a pentru nclcarea normelor b) a insulta un reprezentant al autoritii n exerciiul funci
nii c) a folosi fr drept de apel armele de foc. 2) Alegei seriile corecte: a) at-le
t, o-braz, su-plu, o-blo-ni, ac-la-ma b) a-tlet, o-braz, su-plu, o-blo-ni, a-cla
-ma c) at-let, o-braz, su-plu, ob-lo-ni, ac-la-ma. 3) Sunt corect desprite n silabe
cuvintele: a) opt-spre-ze-ce, ap-te-spre-ze-ce, dez-e-chi-li-bru b) opt-spre-zec
e, apte-spre-zece, dez-echilibru c) opt-spre-ze-ce, ap-tes-pre-ze-ce, dez-e-chi-li
-br-u. 4) n propoziia: El s-a angajat informatician la o uzin , cuvntul informatician a
re funcia sintactic de: a) complement direct b) element predicativ suplimentar c)
complement circumstanial de mod. 5) Imperativul negativ al verbului a bate este: a)
nu bate b) nu btea c) sunt permise ambele forme. 6) n propoziia: mpreun cu noi au sos
it n staiune i ali studeni , mpreun cu noi are funcia sintactic de: a) complement in
b) complement circumstanial sociativ c) complement circumstanial de mod. 7) Preciz
ai varianta corect pentru sinonimele adjectivului oneros, -oas: a) onorabil, mpovrtor,
dezavantajos b) apstor, greu, onorabil c) mpovrtor, apstor, greu, dezavantajos. 8) n
emplul: Viaa rmne cum este ea , cum are funcia sintactic de: 232

a) complement circumstanial de mod b) nume predicativ c) nu are funcie sintactic. 9

) n expresia: a luat-o la fug , cuvntul o este: a) interjecie b) pronume personal neac
tuat cu funcie de complement direct c) pronume personal neaccentuat fr funcie. 10) S
ubordonata din fraza: Unde era cel mai bine pregtit, a reuit la concurs este: a) C.L
. b) CZ. c) CNS. 11) n propoziia: A venit la lume , la lume este: a) complement circu
mstanial de loc b) subiect c) complement indirect. 12) Alegei seria corect: a) proe
ct, complexi, chiftea, iridentism, funeralii b) proect, compleci, piftea, iredent
ism, funerarii c) proiect, compleci, chiftea, iredentism, funeralii. 13) n propozii
a: Ce de oameni am vzut! , ce de oameni ndeplinete funcia sintactic de: a) complement d
rect b) complement indirect c) subiect 14) n propoziia: De cine ai fost reinut? , de c
ine are funcie sintactic de: a) complement indirect b) complement de agent c) comp
lement de relaie. 15) n propoziia: n ciuda altuia, tot a veni. , n ciuda altuia este:
complement indirect b) complement circumstanial de cauz c) complement circumstanial
concesiv. 16) n propoziia: Ne pregtim de iernat , de iernat este: a) complement indir
ect b) complement circumstanial de scop c) complement circumstanial de cauz. 17) Su
nt neologisme neadaptate (se pronun altfel dect se scriu) cuvintele din seria: a) w
eek-end, foraibr, pulover 233

b) blue-jeans, uni, management c) alur, lied, diesel, pasteuriza, whisky. 18) n pr

opoziia: Deplasarea acas se fcea cu trenul , acas are funcia sintactic de: a) atribut
erbial b) complement circumstanial de loc c) atribut substantival. 19) n enunul: Fii
nd mpins n ap s-a necat , fiind mpins are funcia sintactic de: a) complement circumsta
de timp. b) complement circumstanial de cauz c) complement circumstanial condiional
. 20) n fraza: Cum nu a tiut nimic, a luat note mici , propoziia subordonat este: a) C.
M. b) C.T. c) CZ. 21) n propoziia: Mergi pe drumurile tale , pe drumurile are funcia
sintactic de: a) complement direct b) complement circumstanial de loc c) complemen
t indirect. 22) n propoziia: Sunt suprat pe tine , pe tine are funcia sintactic de: a)
omplement indirect b) complement direct c) complement circumstanial de loc. 23) S
tabilii seria corect: a) in-e-rent, su-ba-pre-ci-e-re, in-e-fi-ci-en- b) i-ne-rent,
sub-a-pre-ci-e-re, in-e-fi-ci-en- c) in-e-rent, sub-a-pre-ci-ere, in-e-fi-ci-en-. 24
) Avnd n vedere principiul morfologic de desprire n silabe, stabilii linia corect: a)
anc-no-t, banc-ru-t, gang-ster, sulf-a-mi-d b) banc-not, banc-rut, gan-gster, sul-fami-d c) ban-cno-t, ban-cru-t, sul-fa-mi-d. 25) Cuvntul specios are nelesul de: a) de s
rict specialitate b) aparent, amgitor, neltor c) anumit, deosebit. 26) Cuvntul a profe
a are sensul: 234

a) a rosti (cu voce tare) blesteme, ameninri b) a practica o profesie, o meserie c

) referitor la profet. 27) Expresia nota bene are sensul de: a) not bun b) ia seama
cu atenie c) exclamaie. 28) Avnd n vedere principiul fonetic, stabilii seria corect: a
) a-us-tri-ac, a-na-e-rob, fi-in-, fii-c, u-crai-nean b) a-us-tri-ac, an-a-e-rob, f
i-i-n, fi-i-c, u-crai-ne-an. c) a-us-tri-ac, an-a-e-rob, fiin-, fii-c, u-crai-ne-an. 2
9) n fraza: Habar nu am care au greit la test subordonata este: a) C.D. b) C.I. c) C
.M. 30) n enunul: Ai cui suntei voi?, ai cui are funcia sintactic de: a) nume predicat
iv b) complement indirect c) atribut. 31) n fraza: Am pornit s colindm , subordonata e
ste: a) C.I. b) C.S. c) CZ. 32) n enunul: n locul biatului, a tcea , n locul biatulu
a) complement circumstanial condiional b) complement circumstanial de cauz c) compl
ement indirect. 33) n propoziia: Datorit muncii, a reuit , datorit muncii are funcia s
actic de: a) complement instrumental b) complement indirect c) complement circums
tanial de cauz. 34) n propoziia: mbolnvindu-se, tot nu ar lipsi de la coal , mboln
e funcia sintactic de: a) complement circumstanial de cauz b) complement concesiv c)
complement circumstanial de timp. 35) Precizai care forme gramaticale sunt corect
e: a) mtsuri, vulpii, coperte, gheme (de a), cabluri b) mti, vulpei, coperi, ghemuri,
ble 235

c) mtsuri, vulpei, coperi, ghemuri, cabluri. 36) Expresia: protagonistul principal es

te: a) nonsens b) pleonasm c) tautologie. 37) Literar se spune: a) hemoragie de
snge, oprobiu public, avansai nainte b) hemoragie, oprobriu public, avansai nainte c)
hemoragie, oprobriu public, avansai. 38) n fraza: Din cte am auzit vorbindu-se, era
om bun , propoziia subordonat este: a) completiv indirect b) circumstanial de mod c) c
rcumstanial de relaie. 39) n enunul: De frumoas, e frumoas , de frumoas are funcie
de: a) complement circumstanial de relaie b) complement circumstanial de cauz c) com
plement indirect. 40) n fraza: M ajui, nu m ajui, eu tot ncerc , propoziiile 1 i 2 s
principale b) CD. c) CV. 41) n propoziia: Se mnnc la dulciuri ntruna , la dulciuri a
ncia sintactic de: a) complement direct b) subiect c) complement indirect. 42) n fr
aza: Catargele sondelor rmaser ndrt, dar nu rmaser necunoscute , predicatele sunt: a)
icate verbale, n ambele propoziii b) predicat nominal n prima propoziie, predicat ve
rbal n propoziia a doua c) predicat verbal n prima propoziie, predicat nominal n a do
ua propoziie. 43) n fraza: Trind i nemurind ai s vezi cine sunt eu , verbele la gerunzi
au funcia sintactic de: a) complement circumstanial de mod b) complement circumsta
nial condiional c) complement indirect. 236

44) n propoziia: S-a plictisit de stat singur , de stat este: a) complement indirect
b) complement circumstanial de cauz c) complement circumstanial de mod. 45) n fraza:
Se teme de examen, dac nu a nvat , subordonata este: a) C.I. b) CD. c) CZ. Grila 4 1)
uvintele subliniate din propoziia: Acesta este un om la locul lui. sunt din punct d
e vedere gramatical: a) substantiv cu prepoziie + pronume personal n genitiv b) lo
cuiune adjectival c) locuiune prepoziional + pronume personal n genitiv. 2) n fraza:
carte, ai parte , propoziia subordonat este: a) CZ. b) C.I. c) CD. 3) Expresiile: a s
chiat sumar, a refuzat s primeasc, a repeta din nou, prefer mai bine sunt: a) nonse
nsuri b) pleonasme c) tautologii. 4) Cunoatei cazurile prilor de vorbire subliniate?
Alegei unul din cele trei: I. Prerea mea este aceasta. a) N; b) G; c) A II. Dorina
lui s-a mplinit. a) N; b) G; c) D III. I-am povestit cui ascult. a) D; b) G; c) N
. 5) Grupurile de cuvinte: ast-iarn, ast-sear sunt: a) locuiuni adverbiale b) substan
tive compuse c) adverbe compuse. 6) n fraza: Cnd mrii o fat e ca i cnd i arde casa
a propoziie este subiectiv, iar ultima este predicativ b) prima propoziie este tempo
ral, iar ultima este modal c) prima este subiectiv, iar ultima este modal. 7) n enunul
: Ct pentru cheltuial ... te voi mprumuta eu , construcia ct pentru cheltuial este: 23

a) complement circumstanial de scop b) complement circumstanial de relaie c) comple

ment indirect. 8) Sunt epicene substantivele: a) vulpe, aur, ra, icre b) furnic, el
efant, veveri, cuc c) miere, zori, gsc. 9) n propoziia: Ce eveniment srbtorii?, cuv
e funcia sintactic de: a) complement direct b) subiect c) atribut adjectival. 10) n
propoziia: Ct de mult ai lucrat?, cuvntul ct are valoarea morfologic de: a) adverb i
rogativ (cantitativ) b) adjectiv interogativ c) pronume interogativ. 11) n fraza.
Se zice c nu-i cum vrea omul, ci-i cum vrea Domnul : a) P2 = CD, P3 = CM, P4 = PP,
P5 = SB b) P2 = SB, P3 = SB, P4 = PP, P5 = PP c) P2 = SB, P3 = SB, P4 = SB, P5 =
SB. 12) Precizai care este forma corect a cuvintelor din variantele oferite: a) e
xcava, ierbicid, muchetar, plebicist, tixit b) escava, erbicid, muschetar, plebis
cit, ticsit 13) n enunul: Fie lumin! , cuvntul fie este: a) conjuncie disjunctiv b)
interjecie. 14) Sensul cuvntului adagiu este: a) parte dintr-o compoziie muzical cnt
at lent b) parte final a unei compoziii c) maxim, aforism. 15) Precizai care este for
ma corect a cuvintelor din variantele oferite: a) golgheter, a secunda, escort, cu
loar, stas b) golgeter, a seconda, excort, culuar, tas 16) n propoziia: ... a cunoatenseamn iarn , verbul nseamn are valoare: a) predicativ b) copulativ.
238

17) n propoziia: S-a maturizat politicete , cuvntul politicete are funcia sintactic d
complement circumstanial de mod b) complement circumstanial de relaie c) complemen
t indirect. 18) n textul: Pe lng bogie, mai era i frumoas , pe lng bogie este: a)
ndirect b) complement circumstanial de mod c) complement circumstanial cumulativ.
19) n fraza: n loc s-i vad de treab, se plimb , subordonata este: a) completiv indir
ircumstanial opoziional. c) circumstanial de mod. 20) n enunul: Omul de-l vezi e pri
l meu. , cuvntul de are valoarea de: a) prepoziie b) conjuncie c) pronume relativ. 21
) n fraza: Dup felul cum vorbea n-ai fi zis c e prost , adverbul relativ cum introduce:
a) o subordonat circumstanial de mod b) o subordonat atributiv c) o subordonat circums
tanial de relaie. 22) Cuvntul grandoman (adj.) are sinonimele: a) megaloman, orgolio
s, vanitos b) uria, (ca statur), nalt c) ngmfat, infatuat. 23) n enunul: Se fotografi
alturi de tata , alturi de tata este: a) complement circumstanial de mod b) compleme
nt circumstanial de loc c) complement circumstanial sociativ. 24) n enunul: Copiii cnt
au de minune , de minune este: a) complement circumstanial de mod b) complement cir
cumstanial consecutiv c) complement circumstanial de cauz. 25) n enunul: Trecea mndr
sel prin mulime , cuvintele mndr i vesel ndeplinesc funcia sintactic de: a) compleme
umstanial de mod b) atribut adjectival c) element predicativ suplimentar. 239

26) n fraza: Florile acestea, aduse de cine trebuia, aveau o semnificaie deosebit , pr
opoziia subordonat este: a) completiv indirect b) completiv de agent c) atributiv. 27)
n propoziia: Cele dou fete, Tita i Ilinca, plecaser repede la grl , cuvintele Tita
a sunt: a) apoziie b) cuvinte incidente 28) n exemplul: Bate la u subiectul este: a) i
nclus b) nedeterminat c) subneles. 29) Alegei varianta corect: a) gol-a-ve-raj b) go
-la-ve-raj. 30) n exemplul: M intereseaz plimbarea n aer liber, fr gnduri , fr gnd
oarea valoare sintactic: a) complement circumstanial de mod b) atribut substantiva
l prepoziional 31) Alegei varianta corect de scriere a urmtoarelor locuiuni adverbial
e: a) de-a gata, de-a baba-oarba, pe de rost b) de-a-gata, de-a babaoarba, pe de
rost. 32) n fraza: Dac zilele de nceput erau frumoase, celelalte le-am simit posomorte
. , propoziia subordonat introdus de conjuncia dac este: a) subiectiv b) opoziional c
diional. 33) n exemplul: Era rou de mnie , de mnie este: a) complement indirect b) comp
ement circumstanial de cauz c) complement de agent. 34) n exemplul: Binele cu bine s
e rspltete , cu bine este: a) adverb cu prepoziie b) substantiv provenit din adverb +
prepoziie 35) n enunul Mi-e dor de mama , cuvntul dor este: a) nume predicativ b) subie
ct c) complement direct. 36) Rustic nseamn: 240

a) referitor la rui b) pastoral, campestru. 37) n enunul: Pentru mine, ndeosebi, asem
enea activiti erau nsoite de o mare emoie , pentru mine este: a) complement circumstani
l de relaie b) complement indirect. 38) n exemplul: Unde-l auzea, nsoitorul nu-l mai
asculta , subordonata este: a) C.L. b) CV. c) CZ. 39) Verbul a ntrzia are forma de i
ndicativ prezent, persoana I, singular: a) ntrzii b) ntrziu c) ntrzi. 40) Cuvntul ghio
t include: a) ase sunete, ase litere b) cinci sunete, ase litere c) patru sunete, as
e litere. 41) n enunul: A intrat mai nti n librrie, iar apoi a mers la coal , cuvnt
te: a) adverb b) conjuncie adversativ c) conjuncie copulativ. 42) n enunul: Sgeata iu
porni din arcul oteanului , cuvntul iute este: a) adjectiv b) adverb. 43) Enunul: Ion
face de servici pe internat este: a) corect b) incorect. 44) nti de toate ... este: a
) locuiune adverbial b) grup de cuvinte cu valoare de numeral c) numeral + prepozii
e + pronume nehotrt. 45) n enunul: Are un co plin cu cpuni , cu cpuni are funcia s
a) atribut b) complement indirect. c) complement circumstanial de mod.
241

Grila 5 1) n fraza: Aa a fost s fie , verbul subliniat este: a) copulativ b) predicati

v c) impersonal. 2) n fraza: Hotrte-te s-i spui , subordonata este: a) C.D. b) C.I. 3)
enunul: A vrut s vin, pesemne, s mi spun adevrul , cuvntul pesemne este: a) adverb d
) adverb predicativ. 4) n enunul: Nu prea a fi mai tare , cuvntul a fi are funcia sinta
tic de: a) complement direct b) nume predicativ c) subiect. 5) n propoziia: Care-i a
colo? , -i are valoarea morfologic: a) verb predicativ b) pronume personal, form neacc
entuat c) articol hotrt. 6) Stabilii seria corect: a) nnec, noda, mbia, nobila, tran
rian b) nec, nnoda, mbia, nnobila, transsaharian. 7) n fraza: Suntem n stare s v pre
totul , subordonata este: a) CNS. b) AT. c) C.I. 8) n enunul: Rmne s vedem rezultatul ,
rbul a rmne este: a) copulativ b) impersonal c) predicativ. 9) n fraza: Piatra, c-i p
iatr, i tot crap , propoziia subordonat este: a) AT. b) C.D. c) CV. 10) n fraza: Cum n
e, drumul este impracticabil , propoziia subordonat este: a) C.M. b) C.T. c) CZ. 11)
Cuvintele: aluni, zmeuri, plc, hoard au: c) form de singular i sens de plural 242

b) form de singular i sens de singular. 12) Varianta corect a textului: De ce privea

, de ce ar mai fi privit este: a) 1 = P.P.; 2=C.M. b) 1 = C.M.; 2=P.P. 13) Substa
ntivele: fotbal, baschet, box sunt de genul: a) masculin b) feminin c) neutru. 1
4) Alegei forma corect: a) nu s-ar complace n ... , a luat dup dulap , n ziua de dou
e b) nu s-ar complcea n... , a luat de pe dulap , n ziua de dou octombrie . 15) n en
nului, cunoscnd obiceiurile drumeilor s-a pregtit onorabil , verbul cunoscnd are funcia
sintactic de: a) complement indirect b) complement circumstanial de cauz c) comple
ment circumstanial de mod. 16) n exemplul: Pilat din Pont s-a splat pe mini de rspunde
rea rstignirii lui Iisus Hristos , verbul a se spla este folosit cu sensul: a) propr
iu b) figurat 17) n propoziia: M-am plictisit ascultnd muzic , verbul la gerunziu are f
uncia suntactic de: a) complement indirect b) complement circumstanial de mod. 18)
Stabilii seria corect: a) a-nal-fa-bet, a-is-berg, a-me-rin-di-an, a-nor-ga-nic b)
an-al-fa-bet, ais-berg, a-mer-in-di-an, an-or-ga-nic. 19) n enunul: Ci eu voi fi pmn
t/ n singurtate-mi , -mi este: a) atribut adjectival b) atribut pronominal c) compleme
nt indirect. 20) Alegei forma corect: a) abibild, analoag, biolog, argentifer b) acibi
ld, analog, biolog, argintifer. 21) n propoziia: n ciuda vrstei se ine bine , n ciud
are funcia sintactic de: a) complement circumstanial de mod b) complement circumst
anial concesiv. 22) n enunul: Ce e rul , rul ndeplinete funcia sintactic de: a) sub

b) complement direct c) nume predicativ. 23) Alegei seria corect i motivai alegerea:
a) a reveni iar, paradis edenic, avers de ninsoare, calamitate distrugtoare b) a
reveni, paradis, avers, calamitate. 24) Construcia: Concluzia final a fost neateptat e
te: a) corect b) incorect. 25) Stabilii seria corect: a) a se binocla, a se bifurca n
dou, cabinet dental, fuse orare b) a se binocla, a se bifurca, cabinet dentar, f
usuri orare. 26) Alegei seria corect: a) scheci, fias-co, pau-pe-ri-za-re b) scheci, fi-as-co, pa-u-pe-ri-za-re. 27) Cuvntul summum nseamn: a) rezultatul operaiei de a
dunare, totalitate b) punctul cel mai nalt; culme ce nu poate fi depit; 28) Cuvntul l
ucrativ nseamn: a) care muncete; harnic b) rentabil. 29) Cuvntul taluz nseamn: a) val
mare strnit de furtuni b) teren n pant. 30. Alegei seria corect: a) un-gher, o-lea-c,
caf-tan, top-o-nim b) un-gher, o-le-a-c, ca-ftan, to-po-nim. 31) Se scrie i se pro
nun corect: a) asterix b) asterisc. 32) Alegei seria corect: a) a plesni, porttabac,
peregrin, premis, merituos b) plezni, portabac, pelegrin, premiz, meritos. 33) Cu
vintele mozac i mozic sunt: a) sinonime b) omografe c) paronime. 34) Predicatul pro
poziiei: I-au fost aduse revistele este: a) verbal b) nominal. 35) n enunul: Iat ce mi
a fost dat , exist: a) o propoziie 244

b) dou propoziii. 36) n enunul: Poate vine Maria exist: a) o propoziie b) dou propoz
7) Perechile de cuvinte: oportun-inoportun, normal - anormal, politic apolitic,
real - ireal, logic - ilogic sunt: a) omonime b) paronime c) antonime. 38) Cuvntu
l proximitate are nelesul de: a) aproximaie b) apropiere c) intimitate. 39) Alegei f
orma corect: a) vehicul, trotuar, nfiera, conclusiv, contondent b) vehicol, trotua
r, nfiera, concluziv, cotondent. 40) Urmtoarele cuvinte: test - text, statuar - st
atutar, romnesc romanesc sunt: a) sinonime b) paronime c) omonime. 41) n fraza: De
ce, adic, s fie adevrat ce-i spuneam eu? propoziia subordonat este: a) C.D. b) SB. c)
C.I. 42) Urmtoarele substantive epicene: gndac, nar, guter, bour, stru, piigoi au for
: a) masculin b) feminin. 43) Cuvintele din seria: dar, cadou, donaie, atenie, ofr
and sunt: a) antonime b) sinonime. 44) n enunul: Biserica-n ruin/ St cuvioas, trist,
tie i btrn , cuvintele: cuvioas, trist, pustie, btrn ndeplinesc funcia sintactic
ment circumstanial de mod b) element predicativ suplimentar 45) n fraza: Bucurai-v cu
cei ce se bucur; plngei cu cei ce plng. propoziiile subordonate sunt: a) C.I. b) C.SO
C. c) C.M. 245

REZOLVAREA TESTELOR I GRILELOR PROPUSE

I. Adevrata ei poveste, 1a/ ncepu senin Frm, 2/ dureaz ceva mai mult de dou sute de a
1b/ cci toate 3a/ cte i s-au ntmplat 4/ de acolo i s-au ntmplat 3b/, c i se prea ei
c trebuie 6/ s semene cu Zamfira, cu fata aceea 7/ de v spuneam 8/ c redase vederea
Arghirei. 9/ a) ncepu = predicat verbal dureaz = predicat verbal s-au ntmplat = predi
cat verbal s-au ntmplat = predicat verbal se prea = predicat verbal trebuie = predi
cat verbal s semene = predicat verbal spuneam = predicat verbal redase = predicat
verbal. b) 1 = P.P. 2 = P.P. incident 3 = CZ (1) 4 = AT (3) 5 = CZ (3) 6 = SB (5
) 7 = SB (6) 8 = AT (7) 9 = CD (8) c) 3 = toate de acolo ntmplndu-i-se 4 = cele ntmpl
ate 5 = prndu-i-se 6 = a trebui

d) ei = AT. pronominal, exprimat prin pronume personal, pers. a III-a, sg, fem,
cazul G. ceva = C.C.T., exprimat prin pron. nehotrt, cazul Ac. s-au ntmplat = P.V.,
exprimat prin verb intranzitiv, conj. I, diateza reflexiv, cu pron. reflexiv n acu
zativ, indicativ, perfect compus, pers. a III-a, pl. 246

aceea = AT. adj., exprimat prin adj. pronominal demonstrativ de deprtare, fem., s
g., Ac. II. a-cor-de-o-nist, a-cua-re-l, a-di-nea-ori, an-ti-al-co-o-lic, a-uto-b
i-o-gra-fi-e, boj-deu-c, c-teo-da-t, c-tei-trei, su-pra-a-glo-me-ra-i-e, trans-da-nu-b
i-an. III. floare: floricic, floricea, florreas, florrie, floral, florar, flor, flori
stic, floricol, floricultur, florifer, Floare, Florii, Florin, Flore, Florian, a n
flori, nflorire, renflorire, nfloritur, nflora, nflorat, nenflorat, nflorit, renflor
enflorit, nfloritor, inflorescen. IV. cas, ap, mn, gin, mr, albastru, mam, luni,
. V. Bunica mai are doi dini n gur (sens de baz). L-am zrit n gura podului (sens secun
dar) Pe-o gur de rai (sens figurat). Are piciorul n ghips (sens de baz). Piciorul mes
ei s-a rupt (sens secundar). Pe-un picior de plai ... (sens figurat). VI: Petele d
e pe faa lui sunt roietice. Marius are faa curat. Nu-mi place culoarea feei lui. El s
t n fa. Te atept n faa colii. VII. El, Eminescu, e omagiat azi. Alecsandri, bardul de
Mirceti, ne ncnt i azi cu poeziile sale. Silviu, Mitic i Radu, adic voi, suntei pri
i mei. VIII.Citete cine este constiincios. (SB.) Citete ce-i place (C.D.) Citete cui
vom socoti noi (C.I.) Citete unde se va deschide cartea. (C.L.) Citete mpreun cu ci
ne vrea. (C. SOC.) Citete cnd e lumin. (C.T.) Citete cum vrea. (C.M.) Citete, fiindc n
u tii. (C.Z.) Citete ca s tii mai bine. (C.S.) Citete dac vrei. (CD.) Citete, dei ai
citit povestea (CV.) IX. Fata aceea, de v spuneam, a fost eleva mea. (care) Am ci
tit att de mult, de m dor ochii. (nct) De m va ruga, am s-l ajut. (dac)
247


I. n realitate am ateptat-o 1/, cci doream 2/ s citesc scrisorile neaparat mpreun cu e
3/, ca s-o fac 4/ s-mi dea mereu amnunte, 5/, fr s-i dea seama, 6/, dei altfel e de-o
retenie frust. 7/ a) am ateptat = predicat verbal doream = predicat verbal s citesc
= predicat verbal s- fac = predicat nominal incomplet s dea = predicat verbal s-i d
ea seama = predicat verbal e de-o iretenie = predicat nominal. b) 1 = PP 2 = CZ (
1) 3 = CD (2) 4 = CS (3) 5 = PR (4) 6 = CM (5) 7 = CV (5). c) d) ceea ce a scris
; care era frust.

E bine s nvei. (SB.) Problema s reuesc m frmnt. (AT.) M gndesc s nv. (C.I.) Me
S fi nvat, ai fi tiut (CD.) S-l fi btut orict, tot nu scoteai nimic de la el. (CV.)
eptat-o = s-a scris cu liniu de unire, deoarece se rostesc mpreun dou pri de vorbire d
ferite: ateptat = verb i o = pronume. s-o = s-a scris cu liniu de unire, deoarece se
rostesc mpreun, n aceeai silab, dou pri de vorbire diferite: s = conjuncie i o = p
din punct de vedere fonetic cratima ine locul vocalei . s-mi = s-a scris cu liniu de
unire, deoarece se rostesc mpreun, n aceeai silab, dou pri de vorbire diferite: s =
uncie i mi = pronume; fonetic, cratima ine locul vocalei . 248

s-i = aceeai motivare ca la s-mi. de-o = s-a scris cu liniu de unire, deoarece se rost
esc mpreun, n aceeai silab, dou pri de vorbire diferite: de = prepoziie i o = artic
trt. II. ochi - organ al vederii, - vrtej de ap, copc, - verigile componente ale unui
lan, - gaur la ac prin care se trece aa, - orificiu fcut ntr-o foaie de cort prin ca
re se petrece sfoara frnghiei, - mic deschiztur nchis cu sticl fcut ntr-un perete e
, folosind la aerisirea sau iluminarea unei ncperi. III. sufixe substantivale: plu
g - plugar, sat - stean, croitor croitoreas, Bihor - bihorean, student - stundenime
sufixe adjectivale: ran - rnesc, argint - argintiu, piatr pietros, an - anual, munte
- muntos. sufixe verbale: rece - a rci, toc - a toca, favor - a favoriza, uman a umaniza, dublu - a dubla. sufixe adverbiale: tnr - tinerete, lin - linior, moarte
- mori. IV. complet, viu, anterior, mort, minor. V. Eu rmn profesor. - verb copulati
v Eu rmn acas. - verb predicativ Rmne s mai discutm. (fraz) - verb impersonal Mi-am
at n caiet totul. - verb predicativ nseamn c n-ai neles. (fraz) - verb copulativ. VI.
cesta eti dumneata - nume predicativ Crile dumneatale sunt valoroase - atribut pron
ominal genitival Te ascult pe dumneata - complement direct M gndesc la dumneata complement indirect M duc spre dumneata - complement circumstanial de loc. VII. Pe
ntru a-l vizita e nevoie de aprobarea directorului. E datoria noastr de a-i ndemna
la munc. Nu e indicat a le certa. Alt fel de fin se macin la moara noastr. Cnd va fi
btrn, l voi ajuta. Srbtorim cte o dat important din viaa celor din familie. Nu mai p
explica lecia cum se cade. Era o femeie cu minte ager.
249


I. Cucoanele arat biletele dumnealor, explicnd domnului conductor 1/ de ce nu poate
i Goe 2/ s fac acelai lucru: 3/ fiindc biletul era n pamblica plriei 4/ i, 5a/ dac
at plria, 6/ firete 5b/ c-a zburat cu pamblic i cu bilet cu tot. 7/ a) arat nu poate s
ac = predicate verbale era a zburat firete a zburat b) 1 = PP 2 = CD (1) 3 = CD (2
) 4 = CZ (2) i 5 = CZ (2) 6 = CD (5) 7 = SB (5) c) dumnealor = atribut pronominal,
exprimat prin pronume personal de politee, persoana a III-a, plural. acelai = atr
ibut adjectival, exprimat prin adjectiv demonstrativ de identitate, neutru, sing
ular, Ac. plriei = atribut substantival genitival, exprimat prin substantiv comun,
simplu, feminin, singular, G., articulat cu articol hotrt i. firete = predicat ver
bal exprimat prin adverb cu valoare predicativ. d) n text era (a fi) avea valoare
predicativ (se afla) verb copulativ: Radu este harnic. verb auxiliar: Elevul este
ludat de profesor. II. Nu se tie 1/ unde i va petrece vacana. 2/ 2 = SB III. subiect
: Fiecare aspir la locul nti. nume predicativ: Cadoul acela este de la altul. atrib
ut pronominal n G: Copilul altuia a spart geamul. complement indirect n D: Alcuiva
i s-a oferit postul de director.
}
(fi
in
dc
)
250

Tata l-a socotit pe Ion vinovat de cele ntmplate. (a socotit = a considerat) Mirce
a a socotit corect exerciiile la matematic. (a socotit = a calculat, a rezolvat) O
amenii au socotit cum s scape de mistre. (au socotit = au plnuit, s-au gndit). VI. a
narhie = dezorganizare, haos, nesupunere a unor indivizi fa de colectivitatea orga
nizat. altruism = atitudine moral a celui ce acioneaz n favoarea altuia, binefacere.
enciclopedie = ansamblu multilateral de cunotine. imunitate = rezistena organismulu
i la boli, ansamblul privilegiilor de care se bucur unele categorii de persoane (
parlamentari, diplomai). VII. a veghea, a fugi, a se bucura, a deconspira, a trem
ura, a ezita. VIII.boj-deu-c, e-cu-a-tor, hai-n (mbrcminte), ha-i-n (rea), fii-c, fi-i
-, bin-o-clu, pa-opt-ist, man-o-pe-r, mon-o-clu. IX. compleci, conveci, linci, prolic
ortodoci.
cuc.
IV. privighetoare, veveri, lebd, libelul, medic, bursuc, jder, V.

I. -atunci Harap-Alb se i nfoeaz naintea mpratului Ro, spunndu-i 1/ de unde 2/ c

i pentru ce anume au venit. 5/ mpratului i-a fost de-a mirarea, vznd 6/ c nite golani
au asemenea ndrzneal 7/ de vin cu neruinare 8/ s-i cear fata 9/ fie 10/ din partea ori
cui ar fi. 11/ a) 1 = PP 2 = CD(1) , 3 = CD(1) , 4 = CD(1) i 5 = CD(1) 6 = PP 7 =
CD(6) C.S. 8 = CNS(7) 9 = CS(8) 10 = CV(8) 11 = SB(10) 251

Not: P2, P3, P4 au predicatul (vin) subneles. b) Harap-Alb = subiect, exprimat prin
substantiv propriu, compus, masculin, N. i (se i nfoeaz) = complement de mod, exprima
prin adverb de mod. i = complement indirect, exprimat prin pronume personal, pe
rsoana a III-a, singular, cazul D., masculin, form neaccentuat. II. a = AT, b = PR
, c = CI, d = CV, e = CD, f = SB. III. Noi suntem studeni (subst. com., N.) Laureai
i festivalului erau doi. (numeral cardinal) Rugmintea adresat mamei a devenit de p
risos. (loc. adj.) Biserica a rmas de pictat. (verb la supin) Aa este Rare. (adverb
) IV. escalada, serviciu, dividend, disident, salariu. V. nalt = nlime, nltor, nltu
, a renla, nlat, nenlat, nlnd. Pasiunea tatei era de a nla drapelul unitii
ne face semn, nlndu-i braul (compl. circ. de mod). VI. subiect: De cntat e uor. nume
edicativ: Aceste ziare sunt de citit. atribut verbal: Crile de colorat sunt iubite
de copii. complement direct: Avem de discutat. complement indirect: M-am sturat
de ateptat n ploaie. VII. l doare capul de atta zgomot. Horia a fost capul rscoalei d
e la 1784. Dan are cap de informatician. S-a defectat capul de nregistrare. St n ca
pul mesei. A ajuns cap de afi la Teatrul Naional. Am ajuns la Capul Horn. Paul e c
apul rutilor. VIII.ad calendas graecas = la calendele greceti (niciodat) ad-hoc = pen
tru aceasta, pentru un anumit scop ad - interim = provizoriu alma mater = mam hrni
toare de facto = de fapt de iure = de drept curriculum vitae = not autobiografic
252

nota bene (N.B.) = ia seama cu atenie (observaie pus spre a atrage atenia cititorulu
i asupra unui amnunt) pro domo = pentru propria cauz sine die = fr a hotr ziua IX. pen
t-a-tlon, non-a-ge-nar, re-struc-tu-ra, sulf-a-mi-d, tri-ftong.

I. Tot romnul se nate cu datoria de a fi soldat i de a apra statul la vreme de nevoie

1/ i 2a/ cnd vrjmaul calc pmntul romnesc 3/ toat ara 4a/ trebuie 2b/ s fie la arm
P1 = PP P2 = PP P3 = CT (2) P4 = SB (2) b) i

c) d)
e) II.

tot = atribut adjectival, exprimat prin adjectiv pronominal nehotrt, masculin, sin
gular, N. cu datoria = nume predicativ, exprimat prin substantiv comun, simplu,
feminin, singular, Ac., cu prepoziia simpl cu, articulat cu articolul hotrt a. de ne
voie = atribut adjectival, exprimat prin locuiune adjectival. la arme = complement
circumstanial de loc, exprimat prin substantiv comun, simplu, feminin, plural, A
c, nearticulat, precedat de prepoziia simpl de. vreme = timp vrjma = duman, inamic ara
= (n text) poporul. pmnt = pmntean, pmntiu, (a) mpmnteni, (a) dezpmnteni, pmnt
t, rempmntenit etc. Ca procedeu s-a folosit derivarea cu sufixe i prefixe. ... cu dat
oria s fie soldat i s apere statul ...
s-au obinut dou subordonate atributive. a) Scr
u cu ajutorul pixului. b) Dintr-o urt, a ajuns floarea florilor. c) n afara dischet
ei, am mai cumprat i o caset. 253

turitii.

d) Cu excepia lui Raul, au venit toi studenii. e) n locul studenilor plecai n vacan
cazai n cmin III. SB - Vorbete cine trebuie. CD - Vorbete numai ce trebuie. CI - Vorb
ete despre ce a vzut n Grecia. CL - Vorbete pe unde gsete asculttori. CT - Vorbete c
n musafirii. CM - Vorbete fr s se controleze. CZ - Vorbete fiindc a fost promovat. CS
- Vorbete ca s impresioneze auditoriul. CD - Vorbete dac l ntrebi. CV - Vorbete, dei
-a pregtit din timp. CNS - Vorbete de te ameete. IV. un cine de om, o mn de oameni. V.
a) De harnic, e harnic. b) Cu venirea brumei, au czut toate florile. c) Chiar fiind
u -mi prieten, nu-l pot ajuta. VI. a reflecta (a ovi), a nu interveni, a trndvi (a n
u interveni), a
vorbi.
VII. anticamer, magaziner, mental, cazinou, capot, repercusiune, surescitant. VII
I.a) loc al salvrii prin credin; aglomerare de fpturi de mare diversitate; b) dar pe
rfid primit cu naivitate i generator de imense suferine; c) loc vulnerabil; d) trda
re abject, lips de recunotin, prefectorie; e) neornduial, nenelegere ntre oameni.
t, bordelez, madrilean, tokiot, monegasc. X. Obiecte zburtoare neidentificate, Sa
lvai sufletele noastre, Transportul Internaional Rutier, Federaia Internaional a Asoc
iaiei de Fotbal, Banca European pentru Reconstrucie i Dezvoltare, Imagine toracic nor
mal, Organizaia Naiunilor Unite pentru Educaie, tiin i Cultur.
254

REZOLVRILE GRILELOR I 1 2 3 4 b a c b II b a c c III b b a b IV V b c b II b III

c 5 6 7 8 9 c b a b c a b c b a b c a a b c a b a b b b b a b c b c b b a a b c
b c a b c b a c a b b c a c b b c a b b c b c b c a b c b c b c b c b b b a b b
a b a c b a I 23 a 24 a 25 b 26 c 27 b 28 a 29 b 30 b 31 c 32 b 33 c 34 c 35 a 3
6 b 37 c 38 b 39 a 40 b 41 b 42 b 43 b 44 b 45 b II c a b c b b b a b c a b b c
b c b c b a c a b III b a b a b a b a b a a b a b c c a c b c b a b IV V c b c b
a b a b a b b b b b a b a c b a b a b b b b a b b b a b a b a b a c b a b b a b
b b
Ia b
10 a 11 b 12 a 13 b 14 b 15 c 16 a 17 b 18 c 19 b 20 b 21 b 22 b
255

Bibliografie 1. Andrei, Mihail, Ghi, Iulian, Limba romn. Fonetic, lexicologie, morfos
intax. Sinteze i exerciii, Editura Corint, Bucureti, 1996. 2. Angelescu, Gabriel, Di
cionar de pleonasme, Editura Coresi, Bucureti, 1995. 3. Avram, Mioara, Gramatica p
entru toi, Editura Academiei, Bucureti, 1986. 4. Beldescu, G., Punctuaia n limba romn,
Editura Procion, Bucureti, 1995. 5. Buc, Marin, Vineler, Onufrie, Dicionar de anton
ime, Editura Vox, Bucureti, 1996. 6. Bulgr, Gh., Dicionar de sinonime, Ediia a VIIIa, Editura Palmira, Bucureti, 1995. 7. Costache, Adrian, Costache, Georgeta, Gram
atic pentru admitere n liceu, Editura Teora, Bucureti 1997. 8. Coteanu, Ion, Forscu,
Narcisa, Bidu - Vrnceanu, Angela, Limba romn contemporan. Vocabularul, Editura Dida
ctic i Pedagogic, Bucureti, 1985. 9. *** Dicionarul explicativ al limbii romne, DEX, E
ditura Academiei, Bucureti, 1975. 10. *** Dicionarul ortografic, ortoepic i morfolo
gic al limbii romne (DOOM), Editura Academiei, Bucureti, 1982. 11. Drincu, Sergiu,
Semnele ortografice i de punctuaie n limba romn, Editura tiinific i Enciclopedic,
, 1983. 12. Drincu, Sergiu, Ghid ortografic i ortoepic, Editura Mirton, Timioara,
1996. 13. Enache, Daniela, Enache, Gheorghe, Teste de limba romn, Editura Recif, B
ucureti, 1994. 14. Felecan, Nicolae, Dicionar de paronime, Editura Vox, Bucureti 19
98. 15. Funeriu, I. Eseuri lingvistice antitotalitare, Editura Marineasa, Timioar
a, 1998. 16. *** Gramatica limbii romne, vol. I, II, Ediia a II-a revzut i adugit, Edi
ura Academiei, Bucureti, 1996. 17. Hristea, Theodor, coordonator (i un colectiv),
Sinteze de limba romn, Ediia a III-a revzut i din nou mbogit, Editura Albatros, Buc
984. 18. Hristea, Valentina, Abateri de la normele ortografice n unele publicaii l
iterare, L.R., VII (1959), nr. 1, p. 81-93. 256

19. Iordan, Iorgu, Robu, Vladimir, Limba romn contemporan, Editura Didactic i Pedagog
ic, Bucureti, 1978. 20. *** ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ediia aV-a,
Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 1995. 21. Lzrescu, Rodica, Limba romn pentru
examene de capacitate, bacalaureat, concursurile de admitere n licee i faculti, Edit
ura Niculescu, Bucureti, 1998. 22. Marcu, Florin, Maneca, Constant, Dicionar de ne
ologisme, Ediia a III-a, Editura Academiei, Bucureti, 1978. 23. Metea, Alexandru,
coordonator (i un colectiv), Compendiu de limba romn. Fonetic. Vocabular. Gramatic, s
inteze i exerciii, Editura Helicon, Timioara, 1995. 24. Mihilescu, Dumitru, Pledoari
e pentru comunicarea oral, (n) Educaia n schimbare, Arad, 1996, p. 247 - 255. 25. Mi
hu, Lizica, Gramatica limbii romne. Sinteze. Exerciii, Editura Multimedia, 1996. 26
. Mihu, Lizica, Neologismele - o problem actual a limbii romne, (n) G.I. Tohneanu 70,
Editura Amphora, Timioara, 1995, p. 336-342. 27. Nica, Melente, Cureteanu, Silviu
s, Predarea ortografiei n gimnaziu, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980. 28.
Nica, Melente, Cureteanu, Silvius, Dumitru, Mihilescu, Limba i literatura romn, Edi
tura Servo-Sat, Arad, 1996. 29. Niulescu, Cristian, Lexicon al greelilor de limba
romn, Fonetic. Lexic. Ortografie. Gramatic. Punctuaie. Stilistic. Editura Junior, Bucu
reti, 1998. 30. Piciu, Veronica, Arghirescu, Aurelia, Limba romn. Elemente de vocab
ular, Editura Corint, Bucureti, 1997. 31. Popa, Ion, Popa, Marinela, Limba romn. Noi
uni de fonetic i vocabular. Exerciii ortoepice, ortografice i lexicale, Editura Nicu
lescu, Bucureti, 1997. 32. Rotaru, Ion, Popa-Mariana Lorentz - Dicionar de omonime
, omofone, omografe, Editura Ulpia Traiana, Bucureti, 1996. 33. Roz, Felicia, Lim
ba romn pentru gimnaziu, examenul de capacitate i concursul de admitere n liceu. ntre
joc i gramatic, Editura Niculescu, Bucureti, 1997. 34. Rudic, Elena, Trandafir Mari
a, Limba romn. Culegere de exerciii i teste pentru examenele de admitere n faculti, co
egii, licee, Ediia a II-a, revzut i adugit, Editura Polirom, Iai, 1997. 35. Seche Luiz
, Seche Mircea, Dicionar de sinonime al limbii romne, (DSR), Editura Academiei, Bu
cureti, 1982. 257

36. uteu, Flora, Dificultile ortografiei limbii romne, Editura tiinific i Enciclopedi
ucureti, 1986. 37. uteu, Flora, oa Elisabeta, Ortografia limbii romne. Dicionar i regu
i, Editura Floarea Darurilor i Editura Saeculum I.O., Bucureti, 1995. 38. Tohneanu,
G.I., Dicionar de imagini pierdute, Editura Amarcord, Timioara, 1995. 39. Toma, I
oan, Ivnu, Dumitru, Panorama subiectelor de limba romn 1986-1995, Editura Vlad & Vla
d, Craiova, 1996. 40. Uritescu, N.Dorin, Cuvinte cu dificultate de scriere n limb
a romn, vol.I-II, Editura Geneze, Bucureti, 1992. 41. Uritescu, N.Dorin, Nouti n ortog
rafie. Corectitudine i greeal, Editura Procion, Bucureti, 1995. 42. Uritescu, N.Dori
n, U-Uritescu, Rodica, Aspecte ortografice controversate, Editura tiinific i Enciclope
dic, Bucureti, 1986. 43. Vasiliu, Emanuel, Aspecte ale raportului ortografie-ortoe
pie n romna actual (Reguli ortografice care nu exist), (n) L.L., nr.2, 1978, p.202-20
6. 44. Voican, Ion, Voican, Elena, Limba romn. Exerciii pentru admitere n licee i fac
ultate, Editura Corint, 1998.
258

CUPRINS
ARGUMENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .3 LIMBA ROMN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A. FONETICA . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Sunet . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .5 Liter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Alfabet . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Voca
le. Consoane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .6 Silab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Diftong . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Trifton
g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .7 Hiat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Desprirea n silabe . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Accentul . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .11 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .12 B. VOCABULARUL . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Structura . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
6 Uniti lexicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .19 Cuvnt de baz, cuvnt derivat . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .20 Familia de cuvinte . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Sensurile cuvintelor . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Principa
lele categorii semantice: Sinonime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Antonime . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Omonime . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .25 Paronime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .27 Pleonasmul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 mbogirea vocabularului . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Etimologia . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
35 Toponimia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .36 Onomastica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Exerciii . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
259

C. GRAMATICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .41 1. MORFOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .42 Locuiunile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Exerciii . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 PRILE DE VO
RBIRE FLEXIBILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Substantivul . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46 Articolul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .56 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Adjectivul . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Exerciii . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .63 Pronumele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .66 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Numeralul . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Exerciii
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .78 Verbul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .80 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 PRILE DE VORBIRE NEFLEX
IBILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Adverbul . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Exerciii . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .96 Prepoziia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .97 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 Conjuncia . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Exerciii .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .103 Interjecia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .104 Exerciii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 2. SINTAXA . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Propozii
a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .106 Clasificarea propoziiilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .106 Coordonarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Subordonarea . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 Substituirea . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Co
ntragerea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .110 Analiza frazei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .111 PRI DE PROPOZIIE I TIPURI DE SUBORDONATE: 1. Subi
ectul i subiectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.112 2. Predicatul i predicativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .119 3. Atributul i atributiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .125 4. Complementul direct i completiva direct . . . . . .
. . . . . . . . . .132 5. Complementul indirect i completiva indirect . . . . . .
. . . . . .137 6. Complementul de agent i completiva de agent . . . . . . . . . .
. .143 260

PROPOZIIILE CIRCUMSTANIALE: 7. Complementul circ. de loc i prop. circ. de loc. . .

. . . . . . . . . .146 8. Complementul circ. de timp i prop. circ. de timp . . .
. . . . . . .150 9. Complementul circ. de mod i prop. circ. de mod . . . . . . .
. . . .155 10. Complementul circ. de cauz i prop. circ. de cauz . . . . . . .160 11
. Complementul circ. de scop i prop. circ. de scop . . . . . . . . .164 12. Compl
ementul circ. condiional i prop. circ. condiional . .169 13. Complementul circ. cons
ecutiv i prop. circ. consecutiv . . .173 14. Complementul circ. concesiv i prop. ci
rc. concesiv . . . . . .177 15. Complementul circ. instrumental i prop. circ. inst
rumental 181 16. Complementul circ. sociativ i prop. circ. sociativ . . . . . . . .
184 17. Complementul circ. de relaie i prop. circ. de relaie . . . . . .186 18. Com
plementul circ. opoziional i prop. circ. opoziional . .188 19. Complementul circ. cu
mulativ i prop. circ. cumulativ . . . .191 20. Complementul circ. de excepie i prop.
circ. de excepie . . .194 21. Elementul predicativ suplimentar i prop. pred. supl
imentar197 TABEL RECAPITULATIV (PROP. SUBORDONATE) . . . . . . . . . . .201 SEMNE
DE PUNCTUAIE I DE ORTOGRAFIE . . . . . . . . . . . . . . .213 TESTE I GRILE PROPUS
E SPRE REZOLVARE . . . . . . . . . . . . . .216 REZOLVAREA TESTELOR I GRILELOR .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .246 BIBLIOGRAFIA LUCRRII . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256 CUPRINS . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259
261

CARTEA se adreseaz TUTUROR ELEVILOR care se pregtesc pentru examenele de CAPACITAT

E i ADMITERE n: * facultile n care se susine i o prob de limba romn * n colegiile
oare i nvtori CARTEA este util i educatoarelor, nvtorilor i profesorilor care se
tru examenele de grade didactice.
262