Sunteți pe pagina 1din 6

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL PEDAGOGIC Alexei Mateevici

APROBAT
Director adjunct
Curo L. ______________

PLANUL DE ACTIVITATE EDUCAIONAL

Anul II, grupa 22 precolar


Specialitatea Pedagogie precolar
Diriginte Tulbu Cristina
Chiinu 2014-2015

Modulul

Obiective

Coninutul tematic

Nu e ar fr limb, fr
limb nu-i popor.
(Dumitru Matcovschi)

I.Personalitatea i
identitatea sa

I.Formarea conceptului de sine


S defineasc noiunea de identitate.
S reprezinte identitatea ca structur
dinamic.
S argumenteze interdependena
dintre autocunoatere, cunoaterea
celorcali i formarea identitii.
S aplice autoobservarea i elemente
de autoanaliz pentru cunoaterea
propriei identiti.

II.Cultura
dorinelor

II. Formarea trebuienelor de


autorealizare
S explice esena i supremaia nevoii
de autorealizare.
S elaboreze proiecte individuale
pentru satisfacerea

1.Autocunoaterea i
schimbarea. (Trasarea
sarcinilor colectivului
pentru noul an de studii)
2.Gndirea pozitiv i
importana ei pentru
schimbarea omului.
3.Autocunoaterea i
autoeducaia.
4.Schimbarea indiviului i
responsabilitatea acestuia
pentru ceea ce devine.
1.Trebuinele de ordin
inferior i superior.
2.Nevoia de valori.
3.Trebuinele i valorile
general-umane,
democratice.

Data

Activiti i
metode/
Responsabili

1 sept

Diriginta

8-12
sept.

Analiz
Discuie
Mas rotund
Studiul de caz
Teste psihologice.

15-19
sept.
22-26
sept.
1-3
octom.

Diriginta.
Consiliul grupei

6-10
octom.
13-17
oct
20-24
oct

Analiz
Discuie
Discuia Panel
Mas rotund
Studiul de caz
Pianjen

Direciile n
educaie
Educaia
pentru
receptarea
valorilor
Educaia
pentru viaa
privat,
pentru
familie.

Educaia
pentru
receptarea
valorilor
culturale

trebuinelor/nevoilor proprii

III.Cultura
automanagerial

III. Formarea abilitilor de


automanagment
S manifeste stpnire de sine n
comportamentul cotidian.
S determine posibilitile de acpta
o profesie n ar/sau peste hotare.
S-e evalueze propriile competene
generale de munc.
S elaboreze un proiect individual de
carier proferional.
S manifeste capaciti de
autoevaluare i evaluare obiectiv n
realizarea proiectului individual.

4.Adolescena fr
violen.

27-31
oct

5.Nevoi i dorine la vrsta


adolescent
6.Dorine realiste efemere.

3-7
noiem
10-14
noiem.

1.Ziua profesorului.
2.Pot, vreau i trebuie n
alegerea profesiei.
3.Stpnirea de sine i
manifestrile n viaa
cotidian.
4.Profesia i cariera.
5.Instituii de
profisionalizare.
6.Proiectul individual i
dezvoltarea pentru carier.

Stati Elena
B Ana
Btrnu Adelina

Lecturi speciale
Octombr Mas rotund
Discuie dirijat
17-21
Discuia Panel
noi.
Pianjen
24-28
Training
noi.
Jocul de corecie
1-5 dec
8-13 dec
15-19
dec

Cristalov Adriana
Goiman Iana
Butuc Ruxanda
Bulencea Cristina

Educaia
juridic

Educaia
profesional

IV. Cultura i
comportamentul
etic

V. Managmentul
clasei ca grup

IV. Formarea culturii


comportamentale
S raporteze stilurile de comunicare la
situaiile concrete de via.
S elaboreze un cod comportamental
decent pentru diferite situaii de via.
S demonsreze deprinderi de a-i
pune n valoare individualitatea n
diverse forme de activitate.

S-i asume rolurile i


responsabilitile n clas
S respecte normele i regulamentele
vieii sociale
S formeze atitudini responsabile i s
stimuleze iniiativele personale a
elevilor

1.Valori individuale.
2.Comunicarea oral i cea
scris.
3.Individualitatea i moda.
4.Aspectul exterior, lumea
interioar i cuvntul
modei.
5.ara familia, coala,
sala de clas, odaia.

1.Organizarea colectivului
de elevi i analizarea
regulamentului colii.
2.Analiza situaiei la
nvtur

3. Lectorat cu prinii

12-16
ian
19-23
ian
26-29
ian
2-6
Febr.
9-13
febr.

Lecturi speciale
Exerciiu
Jocul de rol
Dialogul
Monologul
Braistoming
Praporcic Iulia
Tronciu Dorina
Ermurachi Oxana

1-5 sept. Proiecte


Programe de grup
22-26
dec.
Ianuarie
25-30
mai
Iunie
2015

Diriginta
Consiliul Clasei

Educaia
pentru viaa
privat i
familie
Educaia
pentru
receptarea
valorilor
culturale

4. Lucrul individual cu
elevii

VI. Educaie
pentru
prevenirea
incendiilor

S-i formeze comportamente


preventive i de aprare mpotriva
incendiilor.
S recunoasc sursele poteniale de
producere a incendiilor.

VII. Educaia
S se implice responsabil n aciuni
ecologic, pentru de protecia mediului
sntate
S manifeste n comportament
atitudinea de respect fa de mediu
S manifeste atitudine responsabil
fa de propriul corp.

1.Reguli de prevenire a
incendiilor n coal i
acas.
2.Cum acionm n caz de
incendiu.
3.Focul benefacere i
blestem.
4.Primul ajutor n caz de
arsuri.
5.Atenie .... alarm!!!

1. Infeciile virale de
sezon
2. Prieten cu sportul
3. Silueta i alimentaia
corect.
4.Alcooul i impactul lui
asupra sntii.

zilnic

16-20
febr.
23-26
febr.
2-6
martie
9-13
martie
16-20
martie

23-27
martie
Aprilie
Aprilie
Aprilie

Fotografii
Exerciii de
simulare

Educaia
privind
securitatea
personal

Medicul
Diriginta
Grigoriev Irina

Toat clasa
Diriginta

Educaia
pentru
mediu.
Educaia
pentru
sntate

5.Circulaia rutier. Viaa


are prioritate.
6.Igiena. Apa i sapunulprietenii de zi cu zi.
7. Reciclarea i
reutilizarea. Pai pe care ii
putem face cu toii pentru
un mediu curat.
8. Solubrizarea terenului
aferent colii

Mai
Mai
Mai

Ultima
joi a
fiecrei
luni