8 octombrie 2012

da
ta

Subcompetene
- elaborarea frizelor cronologice cu referire
la evenimentele istoriei contemporane.

- determinarea particularitilor spaiului

istoric din epoca contemporan n raport
cu spaiul istoric din alte perioade.

- demonstrarea legturii dintre cauzele i

efectele evnimentelor istoriei
contemporane.

- analiza i comentarea critic a diverselor

opinii cu referire la acelai eveniment
istoric.

-redactarea unor esee cu subiecte

controversate din istoria contemporan

Con
inu
turi

Activiti de nvare

Tema .Regimuri dictatoriale n perioada postbelic

Unitatea de nvare: Viaa politic n lumea contemporanclasa a XII-B

I Evocare
Se vor analiza rezultatele evalurii sumative.
Elevii vor numi principalele caracteristici ale
regimurilor dictatoriale.
La hart vor fi indicate statele din europa interbelic
unde au fost instaurate regimuri totalitare.
II.Realizarea sensului
Se va analiza informaia din manual pag.36-39 i vor fi
indicate statele n care au fost instaurate regimuri
dictatoriale n perioada postbelic( Coreea, China,
Vietnam, Etiopia, Chile, Cuba)-statele vor fi indicate la
hart.
Elevii vor fi repartizai n 6 grupe care vor descrie
regimurile dictatoriale n baza tabelului:
Spaiul
Cadrul
Etape
Cpnsecine
cronologic

10 min
Analiza rezultatelor
Expunerea
Lucrul cu harta

Dup prezentarea materialelor elevii vor identifica

asemnri/deosebiri n evoluia regimurilor dictatoriale
n perioada postbelic.
Regimurilor dictatoriale n perioada postbelic.

5 min
Diagrama Venn

Resurse materiale,
procedurale, de timp

Evaluare

n baza
rezultatelor
obinute de elevi

Lucrul cu manualul
Demonstrarea la
hart
15 min
Lucrul n grup
Prezentarea
informaiilor

Monitorizarea
procesului
observnd
activitatea
fiecrui elev n
grup
Se fac prezentri,
completri

Scrierea liber
III.Reflecii
n limita de 5-6 propoziii vor fi apreciate evoluia
regimurilor dictatoriale n perioada postbelic.
Tem pentru acas:
Determinai legtura cauzal dintre consecinele celui
de-al II rzboi mondial i instaurarea regimurilor
dictatoriale n perioada postbelic

Realizat de Slivca Alexei, profesor de istorie, Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei

n baza
prezentrilor

n baza activitii
la lecie

- determinarea particularitilor spaiului

istoric din epoca contemporan n raport
cu spaiul istoric din alte perioade.

- demonstrarea legturii dintre cauzele i

efectele evnimentelor istoriei
contemporane.

- analiza i comentarea critic a diverselor

opinii cu referire la acelai eveniment
istoric.
-redactarea unor esee cu subiecte
controversate din istoria contemporan

1990.Evoluia vieii politice n RSSM n perioada 1944-

11 octombrie

- elaborarea frizelor cronologice cu referire

la evenimentele istoriei contemporane.

I Evocare
Se prezint variante de rspuns la legtura cauzal
realizat acas.
Se vor defini cuvintele cheie: Regim politic, regim
democratic, regim totalitar.
n baza discuiilor se formuleaz o definiie a regimului
totalitar comunist-regim politic, care funcioneaz n
baza ideologiei partidelor de stnga , exercitat prin
teroare, represii.
II.Realizarea sensului
Se formeaz 4 grupe i se vor repartiza sarcinile:
Igr.-Metode de instaurare a regimului comunist n RSSM
IIgr.-Caracterizai politica fiscal
IIIgr.-Determinai cauzele i consecinele foametei din
1946-1947.
IVgr.-Determinai etapele i consecinele deportrilor
Prezentrile elevilor se vor baza pe urmtoarele
aspecte: cauze, particulariti, cadrul cronologic,
determinarea consecinelor.
Se vor determina principalele consecine ale instaurrii
regimului totalitar comunist innd cont de informaii
/Crestomaie/pag.118
III.Reflecii
Se realizeaz un minieseu n baza caracteristicilor i a
consecinelor regimului totalitar comunist determinnd
impactul fenomenelor studiate asupra societii.
Tem pentru acas:
Eseu Impactul instaurrii regimului totalitar comunist
n RSSM.

10 min
Prezentare
Braistorming

Se apreciaz
limbajul adecvat
folosit n definirea
termenilor

GPP
15 min
Lucrul n grup

5 min.
Lucrul cu
documentele
10 min
Scrierea liber

Realizat de Slivca Alexei, profesor de istorie, Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei

Se apreciaz
modul n care
elevii au participat
la discuii i n
baza prezentrilor

n baza
corectitudinii
concluziilor

Se apreciaz
modul n care
elevii identific,
explic i susin
conceptele

- determinarea particularitilor spaiului

istoric din epoca contemporan n raport
cu spaiul istoric din alte perioade.
- demonstrarea legturii dintre cauzele i
efectele evnimentelor istoriei
contemporane.
- analiza i comentarea critic a diverselor
opinii cu referire la acelai eveniment
istoric.
-redactarea unor esee cu subiecte
controversate din istoria contemporan

RSSM.Micarea anticomunist din

15 octombrie

- elaborarea frizelor cronologice cu referire

la evenimentele istoriei contemporane.

I Evocare
Se prezint 1-2 esee realizate acas
Se vor defini cuvintele: deportri, rusificare,
deznaionalizare.
II.Realizarea sensului
Lucrnd individual se identific i se descriu primele
forme de rezisten anticomunist.
Lucrnd n echipe a cte 2 persoane se va completa
tabelul:
Organizaii de rezisten armat
Organizaia
Cadrul
Obiective
cronologic
Tabel cronologic Etapele micrii anticomuniste
III.Reflecii
MinieseuMicarea anticomunist din RSSM
Tem pentru acas:
Eseu n baza documentelor pag.131

Expunerea eseului
Explicaia
15 min
Lucrul individual
Organizarea grafic
a informaiei
10 min
Tabel cronologic
Axa timpului
8 min
Scrierea liber

Realizat de Slivca Alexei, profesor de istorie, Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei

Se fac prezentri,
completri,
discuii

Profesorul
monitorizeaz
procesul ,
observnd
activitatea elevilor

comunist n Romnia.Instaurarea regimului

15 octombrie

- elaborarea frizelor cronologice cu referire

la evenimentele istoriei contemporane.
- determinarea particularitilor spaiului
istoric din epoca contemporan n raport
cu spaiul istoric din alte perioade.
- demonstrarea legturii dintre cauzele i
efectele evnimentelor istoriei
contemporane.
- analiza i comentarea critic a diverselor
opinii cu referire la acelai eveniment
istoric.
-redactarea unor esee cu subiecte
controversate din istoria contemporan

I Evocare
Verificarea temei de acas
II.Realizarea sensului
Se analizeaz sursele de la pag.133 i n baza lor elevii
rspund la ntrebrile:
-care este contextul internaional de instaurare a noului
regim
-Acordul realizat n 1944 a influienat evoluia Romniei
Tabel cronologic:Ascensiunea comunitilor
Evenimentele incluse n tabel vor fi plasate pe un
segment de ax cronologic.
Se completeaz tabelul Evoluia regimului comunist
Etape
Cadrul
Descrierea
Consecine
cronologic
III.Reflecii
n baza afirmaiei lui Stalin cel care ocup un teritoriu
i impune i sistemul su social se realizeaz o
comunicare cu tema Impactul instaurrii regimului
comunist.
Tem pentru acas:
Eseu Consecinele instaurrii regimului comunist n
Romnia

Expunerea eseului
Analiza surselor

Completarea
tabelului
Realizarea axei
Lucrul cu manualul

Scrierea liber
Expunerea

Realizat de Slivca Alexei, profesor de istorie, Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei

Modul de
completare a
tabelului i
corectitudinea
plasrii
evenimentelor pe
ax

n baza activitii
la lecie