Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Valls

Centro Universitario de Diagnstico y Atencin Temprana de la

Universidad de Valencia (CUDAP)

En atencin a la proteccin de los menores, se advierte a

los asistentes que est prohibida la captacin y/o grabacin
de imgenes de menores que pudieran exhibirse en
cualquier formato durante la presentacin de las ponencias
y en cualquier otro momento de esta actividad. El
incumplimiento de esta prohibicin puede generar
responsabilidad a los infractores.

1.Definicin de la PDMS-2
2.Explicacin PDMS-2:
2.1 Aplicacin
2.2 reas de evaluacin
2. 3 Material.
3. Casos prcticos
4. Correccin

1. DEFINICIN
La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que
miden las capacidades motrices interrelacionadas que
se desarrollan a temprana edad. Ha sido diseada para
evaluar las habilidades motoras en los nios desde el
nacimiento hasta los 5 aos de edad.

Esta escala la puede ser usada por fisioterapeutas,

psiclogos, terapeutas ocupacionales, personal
especifico de atencin temprana que estn interesados
en el examen de las habilidades motoras de los nios
pequeos.

2. EXPLICACIN PDMS-2
2.1 APLICACIN
Es una escala rpida de pasar
Cada tem puede ser valorado de 3 maneras
Tener en cuenta la edad de desarrollo motor
del nio para iniciar la evaluacin.
Establecer base y techo de la prueba

2. EXPLICACIN PDMS-2
2.2 REAS DE EVALUACIN
rea de Motricidad Gruesa o Motora Gruesa:
Reflejos o respuestas motoras: miden la capacidad automtica de
reaccionar de un nio a los acontecimientos externos.
Esttica: evala la capacidad de un nio para mantener el control de
su cuerpo dentro de su centro de gravedad.
Locomocin: mide la capacidad del nio para moverse de un lugar a
otro.

Manipulacin de Objetos: evala la capacidad del nio para manipular

los balones.

2. EXPLIACIN PDMS-2
2.2 REAS DE EVALUACIN
rea de Motricidad Fina o Motora Fina:
Prensin: comprueba la capacidad de un nio para usar sus
manos
Coordinacin Viso-Motora: mide la capacidad de un nio para
usar sus habilidades de percepcin visual para realizar tareas
de coordinacin ojo-mano complejas

2.3 MATERIAL.

2.3 MATERIAL.

3. CASOS PRCTICOS
REFLEJOS O RESPUESTAS
MOTORAS

VIDEO 1. REFLEJOS
VIDEO 2. REFLEJOS

3. CASOS PRCTICOS
ESTTICA

VIDEO 1.
VIDEO 2.

3. CASOS PRCTICOS
LOCOMOCIN

VIDEO 1.
VIDEO 2.
VIDEO 3.
VIDEO 4.

3. CASOS PRCTICOS
MANIPULACIN DE
OBJETOS

VIDEO 1.
VIDEO 2.
VIDEO 3.
VIDEO 4.

3. CASOS PRCTICOS
PRENSIN

VIDEO 1.
VIDEO 2.
VIDEO 3.
VIDEO 4.

3. CASOS PRCTICOS
COORDINACIN
VISOMOTORA

VIDEO 1.
VIDEO 2.
VIDEO 3.
VIDEO 4.

4. CORRECCIN PDMS-2
PUNTUACIONES
Puntuajes Brutos: son las puntuaciones de que saca
el nio en los diferentes subtest al comprobar los
tems realizados.
Edad Equivalente: en la PDMS-2 se refiere a la edad
motora del nio
Percentiles: representan el porcentaje de
distribucin de consecucin de un tem.

4. CORRECCIN PDMS-2
PUNTUACIONES
Puntuaciones Estndar (standar scores): proporcionan
el rendimiento del examinado en las subpruebas.
Cocientes de Desarrollo Motor: Se obtienen
sumando las puntuaciones de las subpruebas
estndar para generar tres ndices globales de
rendimiento motor llamados compuestos o
cocientes de desarrollo motor ( GMQ, FMQ y TMQ)

4. CORRECIN

4. CORRECIN
EJEMPLO 1. NIO 8 MESES.
PUNTUAJE BRUTO
REFLEJOS

ESTTICA

22

LOCOMOCIN

32

MANIPULACIN OBJETOS

PRENSIN

33

COORDINACIN VISOMOTORA

47

4. CORRECIN
EJEMPLO 1.
Edad equivalente ?
Re: 9
St: 22
L: 32
P: 33
CV: 47

APNDICE C.

4. CORRECIN
EJEMPLO 1.
Percentil?
Standard Scores?
Re: 9
St: 22
L: 32
P: 33
CV: 47

APNDICE A.

4. CORRECIN
EJEMPLO 1.

COCIENTES DE DESARROLLO : APENDICE B

4. CORRECIN
EJEMPLO 1.

4. CORRECIN
Cocientes

131-165 Muy superior

121-130 superior
49,51

111-120 Por encima de la media

90-110 Promedio
16,12

80-89 Por debajo de la media

6,87

70-79 Pobre
16,12
6,87

2,34
2,34

35-69 Muy pobre

4. CORRECIN
EJEMPLO 2. NIO 49 MESES.
PUNTUAJE BRUTO
REFLEJOS

ESTTICA

40

LOCOMOCIN

129

MANIPULACIN OBJETOS

22

PRENSIN

45

COORDINACIN VISOMOTORA

121

4. CORRECIN
EJEMPLO 2.
Edad equivalente ?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121

APNDICE C.

4. CORRECIN
EJEMPLO 2.
Edad equivalente ?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121

APNDICE C.

4. CORRECIN
EJEMPLO 2.
Percentil?
Standard scores?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121

APNDICE A.

4. CORRECIN
EJEMPLO 2.

COCIENTES DE DESARROLLO : TABLA B

4. CORRECIN
EJEMPLO 2.

4. CORRECIN
Cocientes
131-165 Muy superior
121-130 superior

49,51

111-120 Por encima de la media

16,12

90-110 Promedio
80-89 Por debajo de la media

6,87

16,12
6,87

2,34
2,34

70-79 Pobre
35-69 Muy pobre