Sunteți pe pagina 1din 25

RAPORT AL VIZITEI DE MONITORIZARE EXTERN

Seciunea 1 Informaii generale


Numele unitii de PT: Grupul colar Economic Administrativ M. Vulcanescu
Numele persoanei de contact din Funcia persoanei de contact din partea unitii de PT
partea unitii de PT:
Roata Liliana

DIRECTOR ADJUNCT

Adresa unitii de PT:


Str. Izvorul Crisului, Nr.4, Sector 4
Numele Monitorului extern:
Dumitrescu Marieta
MARIN
C.
Funcia Monitorului extern :
Metodist ISMB
PROFESOR
Semntura Monitorului extern:

Recomandri pentru RA:


aprobat: DA
respins:

e-mail:
m_vulcanescu@yahoo.com

Data vizitei:
2.05.2012

Numele organizaiei partenere (agent economic etc.) vizitate:


N.A
Semntura persoanei autorizate:
N.A

Recomandri pentru P:
aprobat:
respins:

RA = Raport de autoevaluare i P = Plan de mbuntire

Data raportului:
8.05.2012

da
Seciunea 2 Modificri ale informaiilor privind unitatea de PT: Da*

Nu

*Notai modificrile aici n special schimbrile de personal:


A fost modificata componenta CEAC in 2011. In urma votului din cadrul Consiliului Profesoral care a avut loc
la data de 18 Martie 2011 si in urma deciziei nr. 335 din 22.03.2011 s-au realocat responsabilitatile in cadrul
comisiei conform OU.75/2005
Seciunea 3 Comentarii i feedback din partea unitii de PT
Notai aici orice feedback venit din partea unitii de PT n special aciunile solicitate de CNAC
sau ARACIP progresele fcute n mbuntirea calitii:
Grupul Scolar Economic Administrativ Mircea Vulcanescu este o unitate scolara fara o traditie
consolidata, functionand de aproximativ 15 ani. Cu toate acestea are o reputatie din ce in ce mai buna in
zona de sud a capitalei, prin profilul in care pregateste aproximativ 800 elevi anual, profil economic, precum
si prin seriozitatea corpului profesoral. Scoala ofera elevilor un mediu sigur, sanatos si asigura functionarea
cu personal calificat si competent a programelor de educatie.
Activitatea manageriala trece in ultimii 3 ani de la tipul reactiv la modelul proactiv. Astfel s-a imbunatatit
comunicarea la nivelul CA si al diverselor comisii din scoala, stilul de munca devine activ-participativ,
sarcinile in implementarea calitatii sunt in mai mare masura cunoscute si aplicata de o parte semnificativa a
corpului didactic.
Se imbunatateste colaborarea cu comitetul de parinti si comunitatea locala. In consecinta documentele de
proiectare a activitatii, precum si monitorizarea acesteia, pierd din caracterul formalist teoretizant si devin
instrumente de lucru eficienta adaptate realitatii. Suntem inca la inceputul acestui drum care presupune o
echipa manageriala sudata, care comunica eficient in interiorul organizatiei.
Au fost identificate urmatoarele directii prioritare:
o cresterea responsabilizarii intregului personal didactic si nedidactic in implementarea principiilor
calitatii;
o formarea continua a intregului personal;
o compatibilizarea sistemului educational din scoala cu cerintele educatiei europene
o asigurarea conditiilor de infrastructura in dotarea scolii
o asigurarea sanselor egale in pregatire pentru toti elevii.

Sistemul de evaluare i asigurare a calitii este neles i aplicat de ntreg colectivul de cadre
diactice, elevi i personal didactic auxiliar i nedidactic. Comisia pentre Evaluarea si Asigurarea Calitii este
sprijinit de tot personalul unitii de nvmnt n desfurarea activitii.
n coal se deruleaz numeroase proiecte i programe educaionale.
Majoritatea cadrelor didactice au un nivel ridicat de pregtire profesional i psihopedagic.
Exist o bun colaborare cu comunitatea local: Primria i Consiliul Local al sectorului 4, Inspectoratul
colar al sectorului 4 i Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucureti, ageni economici parteneri, prinii.
Sa- mordernizat complet biblioteca, inclusiv schimbarea mobilierului.
S-au amenajat cabinetele de istorie i de SU
S-a completat dotarea atelierelor coal cu echipamente specifice.
Consiliul Elevilor este activ i implicat n viaa colii, elevii sunt consultai n abordarea problemelor de
interes, au reprezentani n CA i Comisia de AC, i apreciaz coala, profesorii, echipa managerial.
Presedintele Consiliului elevilor este membru al CMEB.
Din interviul cu elevii rezult grad ridicat de satisfacie i mulumire.
Din interviul cu profesorii rezult cunoaterea cerinelor Manualului de asigurarea calitii, cunoaterea i
respectarea procedurilor.
Din interviul cu prinii rezult o colaborare bun cu coala.
STATISTICA CU PROMOVABILITATE BAC

Date statistice i de performan


Aceste informaii sunt preluate din Planul de Aciune al colii (PAS):

numrul total de elevi nscrii, pe nivele de nvmnt, sexe, medii de reziden (pentru ultimii trei
ani);

Tabel 1
An
colar
20062007
20072008
20082009
20092010
20102011

Nivel
educaional

Nr.
elevi

974
65
72
991
122

Grupe
de
vrst
15-19
15-17
17-19
15-19
18-19

Liceu
SAM
An completare
Liceu
Rut
progresiv
Liceu
Rut
progresiv
Liceu
Ruta Progresiva
Liceu zi

Sex
624
40
36
609
79

350
25
36
382
28

829
100

15-19
18-20

478
41

351
59

820
100

834
61
809

15-19
18-20
15-19

475
35
448

359
26
361

797
61
780

Procent
promovabilit
ate

Aba
ndo
n

98,25%
100%
98,61%
79,14%
95,90%

9
37

Etnie
Rom
Rromi
ni
974
60
5
70
2
986
5
120
2

29

Repeteni

Cu
deficien
e

1
-

18
1

2
-

86,48%
78%

18
-

1
-

96.88
96.72
87,01%

1
1

26
2
18

Tabel 2

numrul total de elevi nscrii pe filiere, pe profiluri i pe domenii de pregtire profesional (pentru
ultimii trei ani);

Tabel 3
rata
de

Nivel de
nvmnt
Nivel de
nvmnt
Liceal
(ciclul
Liceal
inferior)
(ciclul
inferior)
Liceal
Liceal
(ciclul
(ciclul
superior)
superior)
Rut An
progresiv
de
completare

An colar 2006An colar


200720072008
Clasa a IX a
Clasa a X a
Clasa
a IX a
Total
Clasa aa XI
X aa
Clasa
Total
Clasa
a XII a
Clasa
a XI a
Total
Clasa
ClasaaaXII
X aa
Total
Clasa
Clasa aa XII
XI aa
Total
Total

Numr de
Numr
clasede
clase
7
7
7
14
7
14
8
8
15
7
2
15
2
3
3
3
3

Numr de
Numr
elevi de
elevi
201
196
202
397
194
212
396
234
217
446
202
65
419
65
69
72
69
72

Forma de
nvmnt
Forma de
nvmnt
Curs de zi
Curs de zi
Curs -de zi
Curs de zi
Curs -de zi
Curs -de zi
Curs de zi
Curs
Curs de
de zi
zi
Curs de zi

Nivel de
nvmnt

An colar 20082009

Numr de
clase

Numr de
elevi

Forma de
nvmnt

Liceal
(ciclul
Nivel de
inferior)
nvmnt
Liceal
Nivel de
(ciclul
nvmnt
Liceal
superior)
(ciclul
inferior)
Rut Liceal
progresiv
(ciclul
Liceal
inferior)
(ciclul
superior)
Liceal
(ciclul
superior)

Clasa a IX a
An Clasa
colar
2009aX
a
2010
Total
AnClasa
colar
2010a XI
a
2011
Clasa
a XII a
Clasa
a IX a
Total
ClasaaaXII
X aa
Clasa
Clasa
a
IX
Total
Clasa
a XIII aa
Clasa
X aa
Clasa
aa XI
Total
Total
Clasa
a XII a
Clasa
a XI a
Total
Clasa a XII a
Total

7
Numr
7 de
clase
14
Numr
7 de
clase
8
7
15
7
3
6
3
7
6
13
7
7
7
14

216
Numr
214 de
elevi
430
Numr
196 de
elevi
203
220
399
210
53
430
47
211
100
193
404

Curs de zi
Forma
Curs
dede
zi
nvmnt
Forma
Curs dede
zi
nvmnt
Curs de zi
Curs -de zi
Curs de zi
Curs
Curs de
de zi
zi
Curs de
- zi
Curs de zi
Curs de zi
-

promovare, pe profiluri i pe domenii de pregtire profesional, sexe, medii de reziden (pentru


ultimii trei ani);

An colar

Promovabilit
ate

Promovabilitate
bacalaureat

Promovabilitate
examen de competene
profesionale

Ciclul inferior
Ciclul superior
SAM
An completare
Ciclul inferior
Ciclul superior
Rut
progresiv
Ciclul inferior
Ciclul superior
Rut
progresiv
Ciclul inferior
Ciclul superior
Ciclul inferior

2006-2007
2006-2007
2006-2007
2006-2007
2007-2008
2007-2008

95,46%
99,18%
78,48%
98,61%
85,48%
88,10%

71,89%
71,61%

100%
100%

2007-2008

100%

2008-2009
2008-2009

85,58%
87,46%

68,12%

100%

2008-2009

78%

2009-2010
2009-2010
2010-2011

94.88%
99.25%
83,21%

53.93%

95.27

Ciclul superior

2010-2011

90,32%

48,13%(serie
curenta:56,86%)

100%

Nivel
educaional

rata abandonului colar, pe profiluri i pe domenii de pregtire profesional, sexe, medii de reziden
(pentru ultimii trei ani);

Seciunea 4 Planul de aciune anterior a fost ndeplinit: xDa

Nu*

*Notai comentariile aici n special motivele pentru care aciunile nu au fost realizate:

Seciunea 5 Activiti ntreprinse n timpul vizitei


Activiti

Cine Ce Unde Ci/Cte


Observarea la leciile de la clas sau Monitorii au vizitat atelierele si laboratoarele de
specialitate
atelierele de lucru
Vizitarea resurselor i a locurilor de Sali de clasa , informatica,biblioteca si cabinetele de
Educatie antrepenoriala si Istorie, Cabinetul Europa
cazare
MONITORII;activitatea comisiei, realizarea planului de
imbunatatire, departament CEAC,cinci membrii.
Intervievarea responsabililor de arii MONITORII; 5 de arii curriculare, 10 catedre; activitatea
responsabililor si a membrilor in vederea realizarii
curriculare
obiectivelor operationale necesare asigurarii calitatii,
departament CEAC, doi responsabili.
Intervievarea profesorilor i a maitrilor MONITORII; profesori de: englez, romn,biologie,
matematic; activitatea personalului didactic pentru
instructori
realizarea progresului scolar, departamentul CEAC
Intervievarea
altor
membri
ai N.A
personalului
Intervievarea membrilor CEAC

Intervievarea elevilor

Intervievarea
angajailor
i
reprezentanilor agenilor economici

MONITORII; 12 elevi din clasele IX, X, XII; aspecte legate


de procesul de predare invatare si instruire practica,
aspecte legate de evaluare, gradul de satisfactie al
elevilor ca beneficiari al serviciilor educationale oferite de
scoala.
a N.A

N.A

Vizitarea ntreprinderilor

Intervievarea inspectorilor de discipline N.A


tehnice
Intervievarea reprezentanilor consiliilor N.A
locale
Intervievarea
partenerilor sociali

reprezentanilor N.A

Seciunea 6 Documentaia verificat n timpul vizitei


Document

Comentariu asupra calitii

Raport de autoevaluare

N.A

Plan de mbuntire

Planul de mbuntire a fost


ntocmit n urma realizarii
autoevaluarii .
Planul
de
mbuntire
cuprinde
inte,
aciuni
necesare,
rezultate
msurabile,
responsabili
pentru ndeplinirea aciunilor,
prioritatea aciunilor, termene
i
obiective
intermediare,
monitorizare
i
evaluare,
costuri
i
alte
resurse
necesare.
PAS
asigura
perspectiva
dinamicii scolii pina in anul
2013
PAS este corelat cu PRAI i

Plan de aciune al colii

Comentariu asupra utilizrii

Planul de mbuntire a fost


ndeplinit

Esenializat, cu rezultate
msurabile n acord cu nevoile
locale i posibilitile concrete

PLAI, cu obiective i inte clare,


la care sunt asociate aciuni
realizabile.
Este actualizat cu Planurile
operaionale anuale.

ale colii.
Planurile operationale au fost
elaborate anual, adaptaptand
obiectivele generale strategice la
specificul activitatii fiecarui an
scolar.

Plan CEAC

Este alctuit de Comisia de


Asigurare a Calitatii, avizat de
Consiliul profesoral si de
Consiliul de administratie.
Are in vedere implementarea
asigurarii calitatii atat la
clasele de SAM, cat si la
clasele de liceu.

Aplicarea planului a determinat


schimbari pozitive in procesul de
predare-invatare.
Actiunile sunt fixate precizand
rezultatele ateptate, termenele
de realizare, persoanele
responsabile, tipurile de dovezi
necesare.

Plan referitor la problematica CES

Exist un plan de aciune


pentru elevii cu CES.Sunt
elborate Fise de identificare a
elevilor CES

Sunt identificate categoriile de


elevi cu CES, se lucreaz cu
materiale didactice i metode
specifice.

Regulile i standardele unitii

Scoala are Regulament de


ordine interioara alcatuit in
urma dezbaterii, intr-un
colectiv format din profesori,
elevi, parinti, comunitate
locala.

Este cunoscut de ntregul


personal i de catre elevi. A fost
prezentat i analizat n CP i CA,
comisii metodice i de
specialitate

Politici i proceduri

Declaraia de politici n
domeniul calitii este parte
component a PAS
S-a reviziut Manualul de
proceduri si s-a completat cu
noi proceduri

Sunt prelucrate n Consiliul


Profesoral i activitatea colii se
desfoar n conformitate cu
prevederiile cestora.

Formulare de monitorizare intern

S-au ntocmit rapoarte de


monitorizare intern ( ultimul
pe 15 .03.2011)

Sunt bine structurate, ating


marea majoritate a problemelor
colii, au analize clare.

Procese verbale ale ntlnirilor CEAC

Se ntocmesc la fiecare edin Evideniaz tematica abordat,


a comisiei respective.
activitatea
desfurat
i
msurile pentru mbuntirea
problemelor
identificate
co
neconforme.

Procese verbale ale ntlnirilor Consiliului Se ntocmesc la fiecare consiliu


profesoral.Exist registrul cu
Profesoral
procese verbale ale Consiliilor
Profesorale n care s-a discutat
problematica asigurrii calitii
n educaie.

Evideniaz tematica abordat,


activitatea
desfurat
i
propunerile de msuri pentru
mbuntirea
problemelor
identificate.

Rapoarte de observare a leciilor

Se
utilizeaz
formatul
actualizat, se analizeaz, cu
profesorul,
aspectele
observate, se fac mbuntiri.

Au fost asistate toate cadrele


didactice, de ctre directori, efi
de catedre, metoditi, inspectori,
Comitetul
pentru
Asigurarea
Calitii.

Parteneriate ntre furnizor i ageni


economici

Sunt ncheiate Convenii pentru


desfurarea activitii de
instruire practic cu 2 ageni
economici: S.C Electrotehnica
S.A, EL PROF. S.A

Conveniile ncheiate respect


Legea privind practica elevilor si
studenilor

Curriculum n dezvoltare local

Exist CDL-uri diversificate,


functie de cerintele
angajatorilor, elevilor si
resurselor umane existente in
unitatea scolara.

Sunt elaborate prin


consultarea/n colaborare cu
partenerii economici, cu adaptri
la condiiile specifice n care vor
lucra elevii

Statistica situaiei absolvenilor

Exist o eviden anual a Se primesc informaii


situaiei socio-profesionale a dirigini,
absolveni,

de la
ageni

Chestionare, feedback, analiz

absolvenilor.

economici.

Elevii
cunosc
activitatea
Comisiei de AC, sunt de acord
cu noile metode de nvare i
evaluare,
au
primit
chestionare, teste, sondaje de
opinie, sunt consiliai, se
lucreaz pe stiluri de nvare,
sunt ndrumai i ajutai pentru
rezolvarea problemelor, au fie
de auto-evaluare.

Chestionarele sunt aplicate de


ctre membrii CEAC,dirigini i
profesori i sunt interpretate de
membrii CEAC.
Acestea sunt utilizate pentru
identificarea punctelor slabe i
realizarea planurilor de
mbuntire.

Elevii sunt implicai


programe
educative
orientare
i
consiliere
carier .

n
de
n

Profesorii cunosc activitatea


CEAC
prin
monitorizarea
procesului de nvare, prin
aplicarea chestionarelor.

Seciunea 7 Planul de aciune stabilit


Rezumatul planului de aciune stabilit de unitatea de PT
Principiul calitii 1
Managementul
calitii

Principiul calitii 2
Responsabilitile
managementului
Principiul calitii 3
Managementul
resurselor

Principiul calitii 4
Proiectarea,
dezvoltarea i
revizuirea
programelor de
nvare
Principiul calitii 5
Predarea, instruirea
practic i nvarea

1.Revizuirea manualului procedurilor prin


respectarea indicatorilor unui standard acceptat.
2.Respectarea politicilor si procedurilor SMC.
3.Beneficiari serviciilor educationale unt solicitati
n mod activ s foloseasc procedurile de sesizri
si reclamatii, sa fie chestionati in problemele de
interes.
N.A

Cnd
Data int
Septembrie
2012

1.Achizitionzrea de echipamente de specialitate si Septembrie


materialele care s sprijine procesul de predare si 2012
instruire practic.Terminarea dotarii laboratorului
de mecatronica.
2. Continuarea adecvarii spatiilor destinate
pregatirii de specialitate.
4 .Definitivarea informatizarii bibliotecii.
N.A

1. Eleviilor sa li se oferere oportunitati pentru asi


mbuntti performanta.
2.Sa se foloseasca ntr-o msur mai mare
metode de predare care sa solicite initiativa

Conform
calendarului
sabilit de CEAC.

Actualizar
e
realizat?

proprie a elevilor, abilittile lor practice.


3.Imbunatatirea prezentei elevilor la lectii sau la
stagiile de practic.
Principiul calitii 6
Evaluarea i
certificarea Invatarii
Principiul calitii 7
Evaluarea i
mbuntirea calitii

Aciune general

N.A
1.Rezultatele elevilor sa fie evaluate n mod
regulat pentru a consemna evolutia progresului
sau pentru a dispune actiuni corective in acest
scop.
2.Extinderea elaborarii fiselor idividuale de
progres scolar.
3. Continuarea observarii sistematice si
consilierea cadrelor didactice debutante sau nou
venite in scoala.
Revizuirea si diversificarea instrumentelor
de obtinere feed-back .

Conform
calendarului
Ordinului
6308/12.12.20
08
Datele sunt
necesare
fiecarei
monitorizari
intern.

Seciunea 8 Observaii generale

Notai aici rezumatul observaiilor n special tipul de uitate de PT i profilul elevilor; referiri
la dovezile privind existena sistemelor, proceselor, procedurilor adecvate i a bunelor practici;
constatri cu privire la punctele principale ale planului de aciune
Organizaia colar liceal Mircea Vulcnescu este un mediu educaional de formare la tineri a
aptitudinilor i competenelor antreprenoriale care mpreun cu cele de comunicare, tiinifice,
tehnologice, civice le vor asigura un statut socio-profesional de succes i util comunitii.
n anul 1979 a fost nfiinat coala General nr. 104, care funcionat pn n anul 1993 cnd unitatea
colar a nceput s funcioneze i cu clase de liceu. Aceast structur se pstreaz pn n anul 1999 an
n care au absolvit elevii ultimei clase de coal general. Din acest an ncepe activitatea unitii colare
sub denumirea de Grup colar Economic Administrativ Mircea Vulcnescu. Profilul i specializrile care
constituie oferta unitii colare corespund nevoilor de formare profesional i ocupare pe piaa muncii n
domeniul serviciilor.Grupului colar Economic Administrativ Mircea Vulcnescu este situat n Bucureti,
Sector 4 pe strada Izvorul Criului nr. 4.Unitatea de nvmnt este de tip Grup colar i cuprinde
urmtoarele forme de nvmnt:
CURSURI LICEALE
liceu zi
Ruta scurt de pregtire
Filiera tehnologic, Profil servicii, 2 specializri: Tehnician in activitati economice ;Tehnician in
activitati de turism
La Grupul colar Economic Administrativ Mircea Vulcanescu nva 800 elevi, cuprini n 27 de clase;
predarea este asigurat de 56 de cadre didactice dintre care 46 cu baza n coal.
Unitatea de nvmnt, prin PAS, i-a definit cu claritate obiectivele, prioritile i responsabilitile.
Stabilirea ofertei educaionale este n concordan cu prevederile PRAI i PLAI i opiunile elevilor. Cadrele
didactice sunt implicate n activiti de asigurare a calitii programelor de nvare. coala ine cont de
cerinele elevilor, prinilor, agenilor economici i comunitii locale.
Raportul de autoevaluare a fost aprobat de conducerea colii.
n urma stabilirii prioritilor privind punctele slabe stabilite pentru fiecare principiu al calitii, s-a elaborat
un Plan de mbuntire, care cuprinde inte, aciuni necesare, rezultate msurabile, responsabili pentru
ndeplinirea aciunilor, prioritatea aciunilor, termene i obiective intermediare, monitorizare i evaluare,
costuri i alte resurse necesare.
Pe baza planului de aciune stabilit cu ocazia vizitei de monitorizare extern din martie 2009, s-au realizat
urmtoarele aciuni:

Seciunea 9 Evaluare i dovezi


V rugm s notai numai aspectele specifice, bunele practice sau punctele slabe pe care unitatea de PT
trebuie s le soluioneze. n cazul n care n timpul vizitei v-ai concentrat pe unul dintre principiile calitii,
atunci nu trebuie s raportai i n legtur cu celelalte principii.
Principiul calitii

Comentarii

Principiul calitii
1
Managementul
calitii

Managementul
se
bazeaz
pe
experiena conducerii unitatii scolare.
Echipa manageriala a elaborat si este
ghidat de Planul de actiune al scolii,
care asigur perspectiva dinamicii colii
pna n anul 2013
Planurile operaionale au fost revizuite
anual, n funcie de adaptarea
obiectivelor strategice la specificul
activitii fiecrui an colar.
Planul de Aciune al colii (PAS) i
Declaraia de politici n domeniul
calitii au fost au fost prelucrate
tuturor membrilor personalului
instituiei , elevilor, prinilor, membrilor
comunitii locale
Raportul de autoevaluare a fost aprobat
de conducerea colii.
CEAC are regulament si membrii sai au
responsabilitati clare
Sunt elaborate proceduri care vizeaza

Sursa dovezii
(documente, interviuri, observaii)
PAS
Raportul de autoevaluare 2007-2008.
Planul managerial 2008-2009 (anual,
semestrial).
Funcionarea CEAC, numirea
responsabilului i a membrilor
Pv CA si CP.
Programe derulate la nivel local,
regional, naional, internaional
Manualul calitii
Dosarul CEAC (plan de aciune, PV
edine, observri la lecii, rapoarte
interne, fie de monitorizare realizate n
conformitate cu calendarul stabilit de
ARACIP, mbuntiri)
Chestionare pentru elevi, profesori,
prini, angajatori
Regulamente, metodologii, ordine i
hotrri specifice
Proceduri interne (RI, proceduri
interne,convenii pentru practica n

imbunatatirea calitatii activitatii


Puncte tari:
Membrii managementului se asigur c
sistemul de management al calitii al
organizaiei este dezvoltat,
implementat i continuu mbuntit
Puncte slabe:
Nu toti membrii personalului sunt
implicati n implementarea asigurrii
calitii
Principiul calitii
2
Responsabilitile
managementului
Principiul calitii
3
Managementul
resurselor

Principiul calitii
4
Proiectarea,
dezvoltarea i
revizuirea

producie, regulamente comisii .a.)

N.A

1. Profesorii sunt calificati.


Ei particip frecvent la programe
de
Perfectionare
2.Spatiile destinate nvtrii sunt mari si
ofer elevilor acces usor la materialele
de ndrumare.
Unitatea scolar ofer un mediu
interesant si activ pentru elevi.
3.Biblioteca si centrele de documentare
sunt bine proiectate, echipate si
folosite.

N.A

sistemul de control al repartizrii


elevilor pentru stagiul de practic, a
locatiilor externe unde se desfsoar
activitti de nvtare
politica si procedurile privind obtinerea
resurselor
politica si procedurile privind accesul
la resurse
dovezi privind utilizarea si accesul la
bibliotec, echipamente, internet, etc.
feedback de la personal si elevi si
analiza acestuia

programelor de
nvare
Principiul calitii
5
Predarea,
instruirea practic
i nvarea

1.In activitatea didactic este asigurat


rigoarea
si corectitudinea stiintific a
informatiei;planificarea si desfsurarea
activittilor didactice este clar si
eficace.
Metodele de lucru sunt adecvate
sarcinilor si le ngduie elevilor s
nregistreze un progres
satisfctor.
Lectiile/ activittile practice au
obiective
clare si ntelese de elevi
Profesorii ajut elevii s si
planifice n mod eficient timpul.
Activitatea elevilor este evaluat
n mod regulat si detaliat; comentariile i
ajut pe elevi s nteleag unde au
gresit si ce trebuie s fac
pentru a remedia acest lucru.
6.Exista consemnari ale profesorilor
legate de actinile corective intreprinse
si de asemenea legate de actinile
preventive derulate de fiecare precizand
grupul tinta.caruia se
adreseaza,conform unei proceduri bine
documentate.
Elevii se implic n timpul letiilor/
activittilor practice, rspund la
ntrebri si
particip la discutii.
Profesorii i ncurajeaz pe elevi s

statisticile privind recrutarea,


retentia, promovarea, rezultatele nvtrii
procesul de orientare si consiliere
(inclusiv cel de orientare profesional);
procedurile
de nscriere si recrutare;
documentatia privind sprijinul acordat
elevilor;
documentatie ce demonstreaz cum
se acord sprijin suplimentar eficace,
dac este
solicitat; cum se monitorizeaz si
evalueaz sprijinul suplimentar
politica si procedurile privind procesul
de predare si instruire practic; evidente
privind activittile de observare; rapoarte
de observare,feedback de la activittile
de
observare; planuri de actiune pentru
activittile de observare; indicatii privind
procesul de observare
datele privind programul de nvtare:
ex. planurile de scolarizare;necesarul de
resurse;
planuri de lectie; activitti de dezvoltare
a personalului n sprijinul programului;
procese verbale ale sedintelor Comisiilor
metodice
politica si procedurile privind
evaluarea formativ si sumativ si
monitorizarea
nvtrii

lucreze eficient pe cont propriu, dar o


parte din elevi rmn prea dependenti
de profesor .
Principiul 6 al
calitii
Evaluarea i
certificarea
Invatarii
Principiul 7 al
calitii
Evaluarea i
mbuntirea
calitii

N.A

1.Ratele de promovabilitate si
retentie sunt cel putin egale cu mediile
nationale.
Analiza valorii adugate indic
faptul c
majoritatea elevilor nregistreaz
progresul
care se asteapt din partea lor.
Majoritatea elevilor ating nivelul
asteptat pentru abilittile cheie de
comunicare, si de utilizare a
calculatorului.
4.Majoritatea elevilor demonstreaz c
au
cunostintele, nivelul de ntelegere si
competentele pe care se asteapt s le
aib un
elev mediu.
Elevii lucreaz la un nivel cel putin
adecvat
capacittii lor.
Multi elevi reusesc s si ating
obiectivele
privind gsirea unui loc de munc sau
continuarea studiilor.

analiza SWOT
planuri de actiune
plan de actiune al scolii ( PAS)
mini-rapoarte de evaluare si planuri
de mbunttire de la fiecare
departament
planuri de revizuire si mbunttire
continu
procese verbale ale ntlnirilor
membrilor echipei de management;
procese verbale
ale CEAC
rapoarte si planuri de actiune
rezultate n urma evalurii si monitorizrii
interne si
externe
nregistrri ale aprecierilor primite,
ale contestatiilor, reclamatiilor si
msurilor luate
pentru rezolvarea acestora.

Seciunea 10 Puncte tari cheie i puncte slabe cheie


V rugm s notai numai punctele tari cheie i punctele slabe cheie care ar putea fi de interes naional.
Punctele tari cheie trebuie diseminate ca exemple de bun practic; punctele slabe cheie comune tuturor
unitilor trebuie soluionate la nivel naional..
Puncte tari cheie

Puncte slabe cheie

preocuparea
membrilor
CEAC
pentru
implementarea sistemului de asigurare a calitatii
calitatea documentelor elaborate de CEAC
rezultate bune la examenele de certificare si la
concursurile i olimpiadele scolare
cadre didactice cu buna pregatire de specialitate
preocuparea cadrelor didactice pentru propria
perfectionare
implicarea n proiecte i programe educaionale
la nivel local, naional i internaional
preocuparea
echipei
manageriale
pentru
promovarea imaginii colii.

Nivelul de pregtire foarte sczut cu care elevii vin


din gimnaziu.
Fluctuaia cadrelor didactice
Nu exista suficiente resurse , astfel nct s sprijine
n totalitate procesul de nvare.
Denumirea de Grup Scolar
Lipsa de motivaie a unor cadre didactice
Lipsa motivaiei invatarii la unii elevi
Slaba implicare a printilor in aciuni iniiate de
coal

EXEMPLE DE BUNA PRACTICA


Rezultatele elevilor la examene, an colar 2010-2011
Procent promovabilitate la examenul de certificare a calificrii profesionale 99,47%.
Rezultatele elevilor la concursuri i olimpiade colare:
Olimpiada de tehnologii faza pe municipiu:

Premiul III Novac Mdlina clasa a XI-a e


Anghel Loredana clasa a XII-a C
Competitia municipala Primavara firmelor de exercitiu firma de exercitiu Wings of beauty:
Premiul II Cel mai bun spot publicitar
Premiul III Cea mai buna firma la toate competitiile
Competitia Business plan Nivel judetean:
Mmentiune firma de exercitiu Wings of beauty
Competitia municipala Un consumator informat este un consumator sanatos Sectiunea
Expozitie culinara:
Premiul II Munteanu Alina clasa a XII-a G
Dinu Alexandra
Premiul III Pena Carmina clasa a X-a C
Savu Alina clasa a X-a C
Miu Irina clasa a X-a C
Competitia municipala Un consumator informat este un consumator sanatos Sectiunea Obiecte
artistice din materiale reciclabile:
Premiul I Dita Alexandra clasa a XII-a D
Premiul III Cosu Valentin clasa a XII-a D
Chelarescu Alin clasa a XII-a D
Competitia municipala Un consumator informat este un consumator sanatos Sectiunea afise:
Premiul III Niculae Alexandru clasa a X-a G
Petrican Andrei clasa a X-a G
Dinu Marina clasa a IX-a C
Antonescu Cristina clasa a IX-a C

Olimpiada de istorie faza pe sector:


Locul II Dan Luiza clasa a IX-a A
Locul III Mihaescu Stefan clasa a IX-a A
Concursul de fizica Serban Titeica:
Premiul I Stratulat Marius
Concursul national Gandesc Eco:
Diploma de participare Marginean Irina si Nitu Adriana
REZULTATELE ELEVILOR LA COMPETIII SPORTIVE:
Semestrul I
Tipul activitatii

Perioada

Deschiderea
anului
Sportiv Scolar sector 4
Olimpiada Nationala a
Sportului Scolar
Sector

18.09.2010

Locul I

23.10.2010

ONSS - municipiu
ONSS - sector

06.11.2010
27-28
nov.2010
01.12.2010

Locul
I, Diplome
III,IV,
VI,VI, IX,
XIV
Locul IX
Locurile
Diplome
III si IV
Locul XIV

Crosul 1 Decembrie municipiu


ONSS - sector
Concurs - sector

Semestrul II

22-23 ian.
2011
22-23 ian.
2011

Locul

Locurile
IV V
Locul I

Documentul care
atesta
participarea si
contributia
Diploma

Diplome
Diplome

o Participare la ONSS tenis de masa 11.02.2011 desfasurat la Colegiul National Ion Creanga, faza
pe municipiu, cu elevul Dragan Andrei din clasa a IX-a A.
o Participare la Concursul municipal Un consumator informat este un consumator sanatos din data
de 23.03.2011 cu lucrare avand tema Ritualizarea pielii Intre bronz si tatuaj si profesor
organizator.
o 22.03.2011 10.04.2011 desfasurarea actiunii sportive Educatie pentru sport faza pe scoala la
care participa elevi din clasele a IX-a si a X-a in numar de 450 la tenis de masa, sah, forbal fete /
baieti si cros.
o 01-02 aprilie se desfasoara faza pe sector la tenis de masa: Locul I Dragan Andrei cl 9 D
Locul II Stanica Lucian cl a XI-a A
Locul VII Marcea Andrei cl a XI-a C
Sah:
Locul II Ciobanu Nicolae cl a XI-a A
Locul IV Stan Aurel cl a XI-a A
Toti elevii numiti vor participa la faza pe municipiu care va avea loc in perioada 20 22 mai 2011.
o 8, 9 si 10 aprilie se desfasoara faza pe sector la fotbal fete / baieti si cros.
o Fotbal fete Locul III
o Fotbal baieti Locul III
o Cros fete Locul II Covrig Georgiana cl a X-a G, Locul X Olaru Alina a X-a E
o Cros baieti Locul VI Tonoiu Victor a X-a D
o 2 15 mai Campionatul de fotbal al claselor a XI-a a XII-a:
Locul I clasa a XI-a A
Locul II clasa a XII-a G
Locul III clasa a XII-a A
o 16

27
mai
Campionatul
de
fotbal
al
claselor
a
IX-a

a
X-a;
20 22 mai participare la Competitia Educatie pentru sport la sah si tenis de masa, faza pe
municipiu;
o 28 mai participare la Concursul Cine stie olimpism castiga faza pe municipiu unde am obtinut
mentiune.
o 29 mai participare la Competitia Educatie pentru sport la cros unde am obtinut Locul II fete.
PROCENTUL ELEVILOR CARE TREC LA NIVELURI SUPERIOARE DE NVMNT: 86%

Activiti sociale i culturale:


n anul colar 2010-2011 elevii unitii noastre de nvmnt au fost angrenai n o serie de
activiti, dintre care menionm :
- Srbtorirea Zilei Mondiale a Educaiei;
- Participare la seminarul Prevenirea i combaterea agresivitii n coli n cadrul programului
Organizaiei Salvai Copiii;
- Vizit la Muzeul Tehnic din Parcul Carol;
- Vizita la Biserica ,,Bucur in cadrul parteneriatului Armonie in diversitate;
- Vizionarea unor spectacole la Teatrul de revist Constantin Tnase i la Teatrul Naional;
- Aciuni n cadrul campaniei de prevenire i combatere a violenei desfurate organizat cu sprijinul
Poliiei Capitalei;
- Participarea n cadrul evenimentului Niciodat toamna nu fu mai frumoas... organizat de Casa
Memorial Tudor Arghezi i moderat de dna Mitzura Arghezi;
- Organizarea de excursii tematice;
- Organizarea Balului Bobocilor;
- Participarea la Trgul de carte colar Gaudeamus;
- Festivitate organizat cu prilejul Zilei Naionale 1 Decembrie;
- Balul de Crciun;
- Aciuni de caritate n sprijinul copiilor orfani de la Asociaia ProVita din Valea Plopului;
- Serbare organizat cu ocazia Sfintelor Srbtori de Pate;
- Organizarea festivitii de absolvire cu sprijinul firmei Gaudeamus;
- Organizarea balului de absolvire la Restaurantul Herstru.