UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE INGENIERA
CAMPUS I
HIDRULICA A SUPERFICIE LIBRE
NIVEL
CLAVE
SEMESTRE
REQUISITOS
MATERIA
REVISADO

:
:
:
:

LICENCIATURA
ICAF23002839
SEXTO
HIDRULICA
BSICA
: OBLIGATORIA
: SEPTIEMBRE/2006

CRDITOS
HORAS TEORA
HORAS PRCTICA
HORAS POR SEMANA

:
:
:
:

8
3
2
5

TOTAL DE HORAS

80

PRESENTACIN:

Todas las implicaciones que tiene el sistema de

conduccin a superficie libre, que por cierto fue el
primero que copi el hombre a la naturaleza; en el
cual existe una superficie libre del agua en contacto
con la presin atmosfrica.
Baste decir que este tipo de conduccin es ms
complicado que aquel que se lleva a cabo en
tuberas a presin, ya que el nivel del agua en el
canal modifica las caractersticas hidrulicas de la
seccin, situacin que no ocurre en tuberas.
El reto que te ofrece esta asignatura es que lo
comprendas y analices.

OBJETIVO GENERAL:

El alumno analizar el flujo permanente a superficie

libre, con base en los principios y ecuaciones bsicas
de la Hidrulica.
Comprender los conceptos ms importantes que se
emplean en el estudio del arrastre de sedimentos en
cauces.

UNIDAD 1.
Objetivo Particular:

CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BSICOS

El alumno comprender las caractersticas de los
diferentes tipos de flujos a superficie libre, las
ecuaciones bsicas del flujo permanente, as como la
distribucin de velocidades y presiones en la seccin
de un canal.

1.1. Caractersticas de los diferentes tipos de flujos a superficie libre.

1.1.1. Flujo permanente y no permanente.
1.1.2. Flujo uniforme y variado.
1.1.3. Flujo laminar y turbulento.
1.2. Elementos geomtricos de la seccin y pendiente longitudinal. Canal
prismtico.
1.3. Ecuaciones fundamentales de la hidrulica para flujo a superficie libre.
1.3.1. Ecuacin de continuidad.
1.3.2. Ecuacin de la energa.
1.3.3. Ecuacin de impulso y cantidad de movimiento.
1.4. Distribucin de velocidades en la seccin de un canal.
1.5. Distribucin de presiones en la seccin de un canal.
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

4.5
2
6.5

Hrs.
Hrs.
Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Prctica en el laboratorio de hidrulica sobre la

obtencin de elementos hidrulicos como: rea hidrulica, permetro mojado, para
diferentes pendientes, con el objetivo de mostrar la interaccin de variables.
UNIDAD 2.
Objetivo Particular:

ENERGA ESPECFICA Y RGIMEN CRTICO.

El alumno comprender el concepto de energa
especfica para determinar el rgimen de flujo en un
canal y lo aplicar al anlisis de cambios bruscos de
una seccin para conocer la variacin del tirante.

2.1. Energa especfica del flujo rectilneo.

1.1.1. Flujo permanente y no permanente.
1.1.2. Flujo uniforme y variado.
1.1.3. Flujo laminar y turbulento.
2.2. Rgimen crtico.
2.2.1. Condicin para gasto constante (curva E y). Tirantes alternos.
2.2.2. Condicin para energa especfica constante (curva q y).
2.2.3. Clculo del tirante crtico para distintas formas de seccin
2.3. Flujos supercrtico y subcrtico. Nmero de Froude.
2.4. Velocidad de onda.
2.5. Pendiente crtica

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

4.5
2
6.5

Hrs.
Hrs.
Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Encontrar en el laboratorio, el tirante crtico

para el canal de seccin rectangular. Se harn diversos problemas prcticos y se
promover la creacin de soluciones numricas para que aprovechen sus
conocimientos de computacin.
UNIDAD 3.
Objetivo Particular:

FLUJO RPIDAMENTE VARIADO.

El alumno calcular las caractersticas del flujo
rpidamente variado, aplicada al salto hidrulico en
canales con secciones usuales y su representacin
grfica (curva M y).

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Aplicacin de la ecuacin de cantidad de movimiento al salto hidrulico.

La relacin M y. Tirantes conjugados.
Ecuacin de la cantidad de movimiento para secciones no rectangulares.
Caractersticas bsicas del salto hidrulico
3.4.1 Tipo
3.4.2. Longitud
3.4.3. Prdida de energa
3.5. Control del salto hidrulico mediante estructuras de fondo
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: 7.5 Hrs.

PRCTICO:
6
Hrs.
SUBTOTAL: 13.5 Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Desarrollar en el laboratorio la obtencin de un

salto hidrulico, midiendo todas las variables que intervienen y comprobando sus
resultados tericos con los obtenidos en la prctica. Se desarrollarn diversos
problemas y se promover el desarrollo de programas para aquellas condiciones
no explcitas.

UNIDAD 4.
Objetivo Particular:

FLUJO UNIFORME.
El alumno disear la seccin de un canal prismtico
atendiendo a las condiciones de gasto, pendiente,
caractersticas del material de sus paredes.

4.1. Condiciones para el establecimiento del flujo uniforme.

4.2. Leyes de friccin en canales lisos y rugosos.
4.2.1. Expresin de Chezy
4.2.2. Expresin de Manning - Strickler
4.3. Clculo del flujo uniforme y sus aplicaciones
4.3.1. Secciones simples
4.3.2. Secciones compuestas
4.4. Conductos cubiertos parcialmente llenos
4.5. Diseo de la seccin de un canal. Seccin de mxima eficiencia
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO: 7.5 Hrs.

PRCTICO:
6
Hrs.
SUBTOTAL: 13.5 Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Se realizar una prctica en el laboratorio para

encontrar el tirante normal; adems de insistir en la solucin de problemas y el
desarrollo de programas y/o utilizacin de programas de clculo como Mathcad u
hojas de clculo como Excel.
UNIDAD 5.
Objetivo Particular:

5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.

FLUJO GRADUALMENTE VARIADO.

El alumno determinar los perfiles de la superficie
libre del agua en canales prismticos y no prismticos,
cuando el flujo vara en el espacio (tirante).

Ecuacin del flujo gradualmente variado.

Perfiles longitudinales. Clasificacin.
Secciones de control de rgimen.
Perfiles compuestos
Clculo de perfiles en canales
Capacidad de conduccin en un canal
Localizacin del salto hidrulico en el flujo gradualmente variado.

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

10
8
18

Hrs.
Hrs.
Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Se plantea la conveniencia de utilizar el

programa HEC RAS, con objeto de que el alumno pueda tener un conocimiento
de una herramienta importante y que se emplea en la vida profesional. Adems de
desarrollar problemas que involucren el empleo de todo lo aprendido en el curso.
UNIDAD 6.
Objetivo Particular:

TRANSICIONES.
El alumno disear dispositivos de aforo en canales,
as como transiciones en rgimen subcrtico y
alcantarillas.

6.1. Dispositivos de aforo en canales

6.2. Transiciones en flujo subcrtico
6.3. Alcantarillas.
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

5
4
9

Hrs.
Hrs.
Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Se har una vista de obra dentro de la ciudad;
adems de desarrollar algunos ejemplos donde se pueda emplear algn mtodo
numrico de solucin.

UNIDAD 7.
Objetivo Particular:

PRINCIPIOS DEL ARRASTRE DE SEDIMENTOS.

El alumno analizar las principales propiedades de las
partculas sedimentarias y el inicio de su movimiento.
Disear la seccin de un canal no revestido, sin
arraste. Conocer la mecnica del transporte de
slidos y los tipos de socavacin que tienen lugar en
un ro.

7.1. Caractersticas de las partculas sedimentarias.

7.2. Inicio de arrastre: esfuerzo cortante crtico y velocidad crtica. Mtodo de la
fuerza tractiva. Canales no revestidos sin arrastre.
7.3. Resistencia al flujo: formas del fondo, regmenes del flujo y criterios para
definirlos y para calcular la velocidad media en una corriente fluvial.
7.4. Transporte de sedimentos: tipos de transporte y criterios para cuantificarlo.
7.5. Socavacin
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

9
4
13

Hrs.
Hrs.
Hrs.

Actividades de las horas prcticas. Se har una visita a la zona de la Costa,

adems de presentarle diversas secuencias de los problemas que tienen una
importante vigencia para el desarrollo regional.

TIEMPO TOTAL:

80

HRS.

BIBLIOGRAFA BSICA
1.- Sotelo vila Gilberto, Hidrulica de Canales, Facultad de Ingeniera, U. N. A.
M. 2002
2.- Chow Ven T. Hidrulica de Canales Abiertos. McGraw Hill. 1959.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1.- Sturm Terry W. Open Channel Hydraulics. McGraw Hill. 2001.
2.- Manual de Ingeniera de Ros. Comisin Nacional del Agua. Captulos: Hidrulica
de Canales, Transporte de sedimentos, . 1. Impresin 1996.
3.- Henderson F M. Open Channel Flow. The MacMillan Company. 1966.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Prcticas de laboratorio

(X)

Visitas guiadas a obras o

procesos relacionados con la
ingeniera civil

()

Presentacin de pelculas sobre

el campo de la ingeniera civil

()

Realizacin
de
lecturas
relacionadas con los contenidos
de la asignatura
Anlisis y discusin grupal
Disposicin e implicacin en
actividades de equipo
Exposicin o presentacin al
grupo de los contenidos de la
asignatura

()
()
()
()

Aclaracin
de
dudas
o
ampliacin de contenidos por
parte del maestro (actitud
abierta para interactuar con el
alumno)
Planteamiento al grupo de
problemas que estimulen su
capacidad creativa en la toma
de decisiones
Aplicacin de tcnicas didcticas
que promueven el trabajo grupal
(rejilla, mesa redonda, grupos
de
observacin
y
de
verbalizacin, lluvia de ideas
phillips 66, panel de expertos,
etc.)
Asistencia a eventos acadmicos
(foros, congresos, seminarios,
mesas de trabajo, debates, etc.
Investigacin de campo
Investigacin bibliogrfica
documental o electrnica
Otros que el docente juzgue
pertinentes:

(X)

(X)

(X)

()
()
()
()

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,

elegir aquellas que considere las ms adecuadas para cumplir los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza aprendizaje.
Algunos temas podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el Maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

EVALUACIN
Reporte de prcticas de
Laboratorio

(X)

Reporte tcnico de visita (s)

guiada (s)

()

Elaboracin de un anlisis por

escrito del contenido de la
pelcula

()

Elaboracin de reportes de
lectura (esquemas, cuadros
sinpticos, mapas conceptuales,
sntesis, resmenes, ensayos,
etc.)

(X)

Participacin en clases con

sustento

(X)

Presentacin de producciones en
equipo
Informe de Investigacin de
campo

()
()

Presentacin del reporte escrito

de investigacin bibliogrfica,
documental y/o electrnica
(Internet)
Elaboracin de una sntesis que
contenga los elementos
abordados en el evento
acadmico
Desempeo durante la
exposicin (manejo de
contenido, claridad en los
planteamientos, capacidad para
interactuar con el grupo,
elaboracin de materiales
didcticos, organizacin del
equipo, entre otros)
Resolucin de problemas a
travs de ejercicios (en clase y
extra clase)
Exmenes parciales y examen
final para valorar los
conocimientos adquiridos
Elaboracin de propuestas
viables que atiendan problemas
concretos de la ingeniera civil
Otros que el docente juzgue
pertinentes:

()

()

()

(X)

(X)
()
()

*NOTA: El porcentaje mnimo de asistencia para acreditar el semestre es de 75%,

segn artculo 36 del reglamento del alumno.

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura

determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro.

ASPECTOS A EVALUAR

PORCENTAJE

Trabajos de investigacin, tareas,

participacin en clase, prcticas de
laboratorio, campo y otras actividades a
criterio del profesor.

30

Exmenes parciales

70

Examen Final

%
Total

100

100%

10