IDENTIFICAO

Nome:
Data de
Nascimento:

Naturalidad
e:

Morada:
Telefone
:
Com quem
reside:
Outras
informaes:

1. ACTIVIDADES / ESCOLA / EMPREGO

1.1 ACTIVIDADES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

- O que que tu gostas de fazer nos

teus tempos livres, por exemplo,
quando no ests na escola?
- Participas em algum desporto,
hobbie ou clube?
- Qual teu programa de televiso,
conjunto ou personagem favorito?
- O que que gostas neles?

1.2 ESCOLA (> 6 ANOS)

- Andas na escola?
- Em que escolas andas? Em que ano?
- O que mais gostas na escola? O que
mais gostas acerca de ?
- O que menos gostas na escola? O
que no gostas acerca de
.. ?
- E em relao aos teus professores.
Qual o professor que gostas mais?
- O que que gostas nele?
- Qual o professor que gostas menos?
- O que que gostas menos nele?
- Tens muitos trabalhos de casa?
- Quando costumas fazer os trabalhos
de casa?
- Algum te ajuda?
Como que costuma ser quando tens
..a ajudar-te?
- Em que disciplinas tens mais
dificuldade?
- Tens alguma ajuda especial?
- Alguma vez tiveste problemas na
escola?

- Costumas preocupar-te com a

escola?
- Se pudesses mudar alguma coisa na
escola o que mudarias?

1.3 TRABALHO

(13-18

ANOS)

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

- Tens algum tipo de trabalho?

- Como te sentes em relao ao teu
emprego/patro?
- Tens outros meios de ganhar
dinheiro?
- Tens mesada/semanada?

2. AMIGOS
- Quantos amigos tens?
- Achas que so suficientes?
- So rapazes ou raparigas?
- Que idade tm?
- O que fazes com os teus amigos?
- Eles vo a tua casa?
- Tu vais a casa deles?
- Com que frequncia?
- Fala-me de algum que te gostes.
- O que que gostas nele?

- Fala-me de algum que no gostes.

- O que que no gostas nele?
- Tens algum problema em dar-te com
os teus amigos?
- Que tipo de problemas?
- O que tentas fazer em relao a
isso?
- Sentes-te sozinho ou excludo das
coisas?
- O que costumas fazer quando isso
acontece?
- Lutas ou discutes com outras
crianas/pessoas?
- Essas lutas envolvem gritos ou
ataques fsicos?
- Isso acontece sozinho com algum
ou em grupo?
- O que que normalmente inicia a
discusso?

- Como que normalmente acaba?

- Quais so as outras maneiras de

resolver esse problema, alm de

gritar/discutir/lutar?

AMIGOS (13-18 ANOS)

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

- O que pensas de namorar/festas?

- Tens namorado(a)?
- O que pensa a tua famlia da tua vida
social?

3. RELAES FAMILIARES
- Quem so as pessoas da tua
famlia?
- Quem vive em tua casa?
- Na tua casa as crianas/jovens tm
quartos separados?
- O que pensas de ter um quarto
separado/ou de partilhar com
___________?
- Quem faz as regras em tua casa?
- O que acontece quando se quebram
as regras?
- Pensas que as regras so justas ou
injustas?
- Quais so os castigos em tua casa?
- Quem te castiga quando fazes algo
de errado?
- Achas que os castigos so justos ou
injustos?
- Como que se do os teus pais?
- Discutem frequentemente?
- (Se sim) Discutem sobre o qu?

- O que sentes quando eles

discutem?
- Se pudesses mudar alguma coisa na
tua famlia, o que seria?

OPCIONAL PARA 13-18 ANOS

Fornecer lpis e papel. Pedir para
fazer um desenho da tua famlia a
fazer alguma coisa juntos. As
perguntas abaixo so feitas acerca do
desenho depois de completo, discutido
cada membro da famlia.
- O que esto a fazer?
- Que tipo de pessoa ____________?
- Diz-me trs palavras para
descrever _____________________?

- Como que _____________ se sente

no desenho?
- O que que _________ est a
pensar?
- Com quem te ds melhor?
- Com que te ds pior?
- O que vai acontecer a seguir no teu
desenho?

DESCRIO DA FAMLIA
(Se no foi pedido o desenho)
- Fala-me das pessoas da tua
famlia.
- Que tipo de pessoa
______________?
- Com que te ds melhor?
- Com quem te ds pior?
- A tua famlia marca-te uma hora
para chegares noite?
- Como te sentes acerca disso?

4. FANTASIAS

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

- Se tivesses 3 desejos a pedir, o que

pedirias?

- Razes para cada um dos pedidos.

- O que gostarias de ser quando

fores mais velho?

- Se pudesses mudar alguma coisa

em ti, o que seria?

5. AUTO-PERCEPO,
SENTIMENTOS
- Fala-me um pouco de ti.
- O que te faz feliz?
- O que te pe triste?
- O que fazes quando est triste?
- O que te faz zangar?
- O que fazes quando est zangado?
- De que que tu tens medo?
- O que fazes quando tens medo?
- O que te faz preocupar?

- De que que precisas mais?

- Tiveste alguma experincia
estranha ou aconteceram coisas que
no compreendes? (averiguar qualquer
indicao de suicdio ou pensamentos
estranhos)

6. FONTES DE INFORMAO
(PAIS/PROFESSORES)

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

- Os problemas so seleccionados dos

pontuados com 2 no CBCL ou TRF nas
escalas em que o sujeito tenha uma
pontuao elevada, ou outros problemas
de comportamento. Seis problemas so
registados abaixo antes da entrevista.
Apresentar os problemas ao sujeito
dizendo:
Quero falar-te de problemas que as
crianas/jovens tm e ouvir a tua
opinio sobre eles. Algumas
crianas tm problemas com
_____________. Isso um problema
para ti?
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
5. _________________________________
6. _________________________________

7. TESTES DE REALIZAES
- Dois testes estandardizados
seleccionados pelo utilizador so
administrados. (Tempo Total 1520min).
Teste de Matemtica

Teste de Reconhecimento de
Leitura

Amostra de Escrita
(Pode pedir-se ao sujeito para
escrever 3 frases sobre algo que gosta
ou para escrever o alfabeto se o sujeito
no abe escrever frases).

Motricidade Grossa
pedido ao sujeito para se deslocar
para o lado oposto da sala para fazer
algumas coisa esquerda, direita
e jogar apanhada. Verificar se o
sujeito passa cada um dos itens abaixo
indicados.
Mostrar a mo direita ____
Mostrar o p esquerdo ____
Mostrar a mo esquerda ____
Mostrar o p direito _____
Saltar com o p esquerdo _____
Saltar com o p direito _____
Apanhar uma bola com as duas mos
_____

AUTO-RELATOS

OBSERVAES

Apanhar a bola com a mo direita _____

Apanhar a bola com a mo esquerda
____

NOTAS