Sunteți pe pagina 1din 17

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO

TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

Vizat director,

Vizat responsabil CM,

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE LA DISCIPLINA MATEMATIC


CLASA: a IV a A

NVTOARE: Daniela Jivan


TIPUL DE CURRICULUM: extins
NR. ORE / SPTMN: 4
MANUAL SUPORT: Marcela Pene, Maria Blaa, Matematic - manual pentru clasa a IV-a, Editura Marcela Pene, Bucureti, 2009
Nr.
crt.
1.

Unitatea de nvare.
Detalieri de coninut
NUMERE NATURALE
MAI MICI SAU EGALE
CU 1 000 000
Evaluare iniial. Analiza

probei de evaluare

Formarea, citirea i scrierea


numerelor naturale de la 0
la 1 000 000, clase (uniti,
mii, milioane)

Obiective
de
referin

1.1
1.2
2.2
2.4

Activiti de nvare

adunri i scderi 0 10 000


aflarea termenului necunoscut
nmuliri i mpriri 0 -100
nmuliri Ux ZU, UxSZU
mpriri ZU :U, SZU :U
aflarea factorului necunoscut
probleme cu una i cu dou operaii
ex. joc de reprezentare a nr., punnd n eviden
sistemul poziional de scriere
ex. de scriere i citire a nr. 0-1000 000
ex. de numrare cu obiecte, n care grupele de

Nr.
de
ore
15

Perioada
15.09-10.10

Resurse

Evaluare instrumente

Obs.

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale,
probe scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

SEM
I

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

Sistemul de numeraie
poziional: scrierea
numerelor n form
zecimal (sum de produse
cu un factor 10, 100, 1000,
etc.); nmulirea cu 10, 100,
1 000

Compararea, ordonarea i
rotunjirea
numerelor
naturale

nv. Daniela Jivan

10, de 100 sau de 1000 se nlocuiesc cu cte un alt


obiect
ex. de numrare nainte i napoi din 1 n 1, n
secvene date
ex. de scriere i citire a nr. 0-1 000 000
explorarea sistematic a posibilitilor de
descompunere a numerelor naturale pe baza
operaiilor de adunare, scdere, nmulire, mprire
(cu i fr sprijin concret)
descompuneri echivalente ale aceluiai numr;
exerciii de descompunere utiliznd scrierea
zecimal a numerelor naturale
identificarea sau crearea de scheme pentru
descompuneri echivalente ale unui numr.
Utilizarea acestor scheme pentru calcule mintale
ex. de identificare a regulii dup care a fost
construit un ir
ex. de numrare cu pas dat, nainte i napoi, n
concentrul 0-1000 000
ex. de completare a unor iruri de nr., dup o
regul dat
ex.de comparare a nr. utiliznd modele
semnificative i punerea n coresponden a unor
astfel de reprezentri
numrarea cu start i pas dai, cresctor i
descresctor, cu i fr sprijin n obiecte sau
desene. Gruparea i regruparea obiectelor sau
desenelor n funcie de pasul numrrii
ex.de identificare a unor cifre/nr. potrivite, astfel
nct relaiile date s fie adevrate
ex. de ordonare a nr. utiliznd modele
semnificative i punerea n coresponden a unor

jocul
didactic,
jocul de rol,
cadranele,
cubul
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
numrtoarea
de
poziionare,
axa nr.,
beioare,
jetoane, cub
de carton

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

astfel de reprezentri
ex. de creare a unor iruri dup o regul simpl
dat
jocuri de rol pt. rotunjirea a unui nr. la zeci,
sute, mii
compararea nr. nat. pt a observa dac rotunjirea
s-a fcut prin adaos sau prin lips
Scrierea numerelor cu cifre
romane

scrierea unor numere cu cifre romane


citirea unor nr. scrise cu cifre romane
ex. de coresponden ntre nr. scrise cu cifre
romane i nr. scrise cu cifre arabe

Recapitulare

ex. de scriere i formare a nr. 0 1.000.000


recunoaterea claselor i a ordinelor
compararea nr. , ordonarea lor cresctor i
descresctor
ex. de numrare cu pai dai
compunerea i descompunerea nr. folosind
procedee variate
rotunjirea nr.
scrierea unor numere cu cifre romane

Evaluare sumativ

2.

ADUNAREA I
SCDEREA
NUMERELOR
NATURALE MAI MICI
SAU EGALE CU
1 000 000
Adunarea i scderea fr
trecere peste ordin cu
utilizarea terminologiei
specifice
Evidenierea unor

16

1.5
2.3
2.4
2.7

ex. de adunare i scdere cu numere naturale de


la 0 la 1000 000 fr trecere peste ordin
recunoaterea situaiilor concrete sau a
expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau
scderi ( termen, sum, diferena, rest, desczut,

13.10-31.10
10.11-14.11

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale,
probe scrise
Evaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1
proprieti ale adunrii
fr utilizarea
terminologiei
(comutativitate,
asociativitate, element
neutru)

Adunarea i scderea cu
trecere peste ordin

4.3

nv. Daniela Jivan

scztor, cu att mai mult, cu att mai puin,


au fost i au mai venit, s-au pierdutetc.)
evidenierea prin exerciii adecvate i prin
operare a proprietilor adunrii (comutativitate,
asociativitate, element neutru) fr terminologie
exerciii semnificative, care s scoat n
eviden avantajele folosirii proprietilor
operaiilor cu numere
exerciii care s evidenieze faptul c scderea
nu este comutativ i nici asociativ
folosirea proprietilor operaiilor pentru
efectuarea unor calcule rapide
exerciii de observare a legturii dintre adunare
i scdere - efectuarea probei
exerciii de descompunere a numerelor n forme
variate i de comparare a diferitelor modaliti de
descompunere a unui numr
exerciii de completare a unor tabele de valori
de forma:
+ 2 3 4
5 ? ? ?
efectuarea de succesiuni de calcule mentale cu
numere de cel mult dou cifre pe principiul
prelurii tafetei, implicnd majoritatea elevilor
clasei
ex. de adunare i scdere cu numere naturale de
la 0 la 1000 000 cu trecere peste ordin
recunoaterea situaiilor concrete sau a
expresiilor care cer efectuarea unor adunri sau
scderi ( termen, sum, diferena, rest, desczut,
scztor, cu att mai mult, cu att mai puin,
au fost i au mai venit, s-au pierdutetc.)

demonstraia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,
problematizarea,
jocul
didactic,
metoda
analiticosintetic,
cadranele,
ciorchinele
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
jetoane

sumativ:
prob scris
Autoevaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

exerciii de observare a legturii dintre adunare i


scdere - efectuarea probei
exerciii de descompunere a numerelor n forme
variate i de comparare a diferitelor modaliti de
descompunere a unui numr
exerciii de completare a unor tabele de valori
de forma:
+ 2 3 4
5 ? ? ?
efectuarea de succesiuni de calcule mentale cu
numere de cel mult dou cifre pe principiul
prelurii tafetei, implicnd majoritatea elevilor
clasei

3.

Aflarea unui numr


necunoscut n cadrul unei
relaii de tipul ?+/-a=b; ?+/a<b, unde a i b sunt nr.
<1 000 000, prin ncercri,
proba operaiei, mers
invers sau folosind modelul
balanei

exerciii variate care solicit aflarea unui numr


necunoscut notat n diverse moduri
rezolvarea unor ecuaii i inecuaii folosind:
metoda ncercare-eroare; proba operaiilor; mers
invers; metoda balanei
discutarea, n perechi sau n grup, a soluiilor
gsite pentru rezolvarea unor exerciii sau
probleme

Recapitulare
Evaluare sumativ
NMULIREA I
MPRIREA
NUMERELOR
NATURALE MAI
MICI SAU EGALE
CU 1 000
nmulirea cnd unul din
factori este o sum

adunri i scderi fr i cu trecere peste ordin


rezolvare de ecuaii i inecuaii

2
1
19

1.6
2.3

exerciii de efectuare a nmulirii n contexte


numerice variate

17.11-19.12

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1
(distributivitatea nmulirii
fa de adunare)
nmulirea unui numr mai
mic dect 1000 cu un
numr de o cifr cu
utilizarea terminologiei
specifice
nmulirea unui numr mai
mic ca
1 000 cu un numr de dou
cifre cu utilizarea
terminologiei specifice
nmulirea cu mai muli
factori (asociativitatea
nmulirii)

mprirea prin cuprindere:


mprirea cu rest, relaia
dintre demprit,
mpritor, ct, condiia

2.4
2.5
2.7
4.3

nv. Daniela Jivan

recunoaterea situaiilor concrete sau a


expresiilor care cer efectuarea unor nmuliri
(factor, produs, ori , de attea ori mai
mare,de n ori mai mult,etc.)
exerciii de calcul cu numere naturale, urmrind
respectarea ordinii efecturii operaiilor
2
evidenierea prin exerciii adecvate i prin
operare a proprietilor nmulirii (comutativitate,
asociativitate, element neutru, distributivitatea fa
de adunare) fr terminologie
contientizarea erorilor posibile prin propunerea
unor exerciii i probleme cu erori tipice, uor de 3
observat i cu un anumit grad de relevan (de
exemplu: produsul a dou numere naturale nenule
nu poate fi mai mic dect unul dintre numere);
explorarea sistematic a posibilitilor de
descompunere a numerelor naturale pe baza 2
operaiei de nmulire (cu i fr sprijin concret)
identificarea i aplicarea unor reguli i scheme
pentru efectuarea nmulirilor
efectuarea unor nmuliri utiliznd distributivitatea
nmulirii fa de adunare;
recunoaterea relaiei ntre nmulirea unui numr cu
o sum i algoritmul de efectuare a nmulirii cu un
numr de dou cifre
identificarea semnificaiei produselor pariale n
relaie cu proprieti ale nmulirii
exerciii - joc n grup; competiii de grup
exerciii de efectuare a mpririi n contexte
numerice variate
recunoaterea situaiilor concrete sau a
expresiilor care cer efectuarea unor nmuliri i

procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,
problematizarea,
jocul
didactic,
metoda
analiticosintetic,
cadranele,
ciorchinele,
cubul
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
jetoane, cub
din carton

orale,
probe scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1
restului
mprirea unui numr
natural mai mic ca 1 000 la
un numr de o cifr cu
utilizarea terminologiei
specifice

Aflarea unui numr


necunoscut n cadrul unei
relatii de tipul x.a=b, x:a=b,
?xa<b, ?:a<b, unde a i b
sunt nr. <1 000, a diferit de
0, iar b este multiplu al lui
c ( prin proba operaiei,
mers invers sau folosind
modelul balanei)
Recapitulare
Evaluare sumativ

nv. Daniela Jivan

mpriri (factor, termen, ct, demprit,


mpritor, de attea ori mai mic decat, de n ori
mai puin etc.)
exerciii de calcul cu numere naturale, urmrind
respectarea ordinii efecturii operaiilor
exerciii care s evidenieze faptul c mprirea
nu este comutativ i nici asociativ
ex. de utilizare a mpririi prin cuprindere n
efectuarea operaiilor de mprire
exerciii de verificare a corectitudinii calculelor
efectuate utiliznd proprieti ale operaiilor,
mprirea prin cuprindere, scderea repetat
exerciii de recunoatere a unor situaii practice
n care se aplic mprirea prin cuprindere
exerciii de utilizare a mpririi prin cuprindere n
efectuarea mpririi cu rest
rezolvarea de probleme cu date numerice
exerciii - joc n grup; competiii de grup
exerciii variate care solicit aflarea unui numr
necunoscut notat n diverse moduri
rezolvarea unor ecuaii i inecuaii folosind:
metoda ncercare-eroare; proba operaiilor; mers
invers; metoda balanei
discutarea, n perechi sau n grup, a soluiilor
gsite pentru rezolvarea unor exerciii sau
probleme
exerciii - joc n grup; competiii de grup
jocuri didactice: Calculatorul magic; Spune
nmulirea potrivit!; Rspunde rapid!; Careul
isteilor!; Jocul Factori-Produs

1
1

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

ex. de nmulire i mprire


rezolvare de ecuaii i inecuaii
probleme cu 2 operaii
4.

ORDINEA
EFECTURII
OPERAIILOR
Ordinea efecturii
operaiilor

Folosirea parantezelor
rotunde i ptrate

Probleme care se rezolv


prin cel mult trei operaii
de ordine diferite

16

1.5
2.6
2.7
3.1
4.2

exerciii de calcul cu numere naturale, urmrind


respectarea ordinii efecturii operaiilor i
folosirea corect a parantezelor
ex. de calcul folosind proprietile operaiilor
nelegerea i aplicarea regulilor de efectuare a
operaiilor dintr-o expresie cu operaii de ordine
diferite
ex. ce cuprind operaii de ordine diferite fr i
cu paranteze rotunde i ptrate
utilizarea n mod diferit a parantezelor n
aceleai ex. pt. a obine rezultate diferite
exprimarea rezolvrii unei probleme n formul
numeric
discutarea, n perechi sau n grup, a soluiilor
gsite pentru rezolvarea unor exerciii sau
probleme
jocuri cu exerciii - competiie n care nivelul de
dificultate este variabil
analiza prilor componente ale unei probleme
analiza cuvintelor care sugereaz operaii
aritmetice, inclusiv a celor derutante
analiza unor probleme: identificarea datelor i a
necunoscutelor; identificarea operaiilor prin care
se ajunge la rezolvare, identificarea tipului

5.01-30.01

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
jocul didactic
metoda
analiticosintetic,
cadranele
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
cartonae cu
exerciii

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale,
probe scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

An
2015

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

problemei (a formulei)
reprezentarea datelor cunoscute ale unei
probleme utiliznd modaliti variate de
reprezentare
utilizarea metodelor de analiz sintetic i
analitic pentru a descrie demersul de rezolvare a
unei probleme
utilizarea unor scheme simple pentru a figura pe
scurt datele i paii de rezolvare a unei probleme
Recapitulare
Evaluare sumativ
5.

ex. cu operatii de ordine diferite; ex. cu


paranteze
rezolvare de probleme

METODE DE
REZOLVARE A
PROBLEMELOR
Probleme care se rezolv
prin metoda figurativ
(grafic)
Probleme care se rezolv
prin ncercri

2.6
2.7
2.9
2.10
3.1
4.1
4.2
4.3

ex. de analiz a unor probleme: identificarea


datelor i a necunoscutelor; identificarea
operaiilor prin care se ajunge la rezolvare,
identificarea tipului problemei (a formulei)
verbalizarea personal a demersului de calcul
ex. de recunoatere a situaiilor concrete sau a
expresiilor care presupun efectuarea unor operaii
de adunare, scdere, nmulire, mprire (cu att
mai mult, cu att mai puin, de attea ori mai
mult, de attea ori mai puin, sunt n obiecte,
cte p pe fiecare rnd, se distribuie n mod egal
n obiecte la p persoane etc.)
analiza cuvintelor care sugereaz operaii
aritmetice, inclusiv a celor derutante
ex. de creare i alctuire de probleme dup
cerine date

2
1
16

9.02 - 6.03

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
jocul
didactic,
metoda
analiticosintetic,
cadranele
Resurse

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale,
probe scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

SEM
II

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

ex. de formulare de probleme cu text, pe baza


unor scheme, modele, reguli date
ex. de compunere de probleme utiliznd tehnici
variate: cu sprijin concret n obiecte pornind de la
numere date; fr sprijin
ex. de compunere de probleme pornind de la
exerciii i invers; transformarea problemelor n
exerciii
ex. de compunere de probleme de ctre elevi
pentru colegii lor
ex. de compunere de probleme cu text pornind
de la expresii simbolice (a+b=x, a-b=x, etc.)
Probleme de logic i
probabiliti

verificarea validitii unor afirmaii 1


generale n cazuri particulare
exemplificarea i exprimarea relaiilor cauzale
recunoaterea i utilizarea operatorilor logici
i, sau, nu, a expresiilor cel mult, cel
puin n ct mai multe situaii
estimarea i justificarea probabilitii
producerii unui eveniment
formularea unor predicii bazate pe experien;
deducerea unor consecine posibile (previzibile)
ce decurg dintr-un set de ipoteze sau din
efectuarea unui experiment (fr a folosi aceast
terminologie i utiliznd exemple simple)

Probleme de estimare

estimarea
rezultatului
operaiilor
utiliznd aproximarea convenabil a 1
numerelor cu care se opereaz i
tehnicile de calcul mintal
contientizarea erorilor posibile prin propunerea
unor exerciii i probleme cu erori tipice, uor de

materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
cartonae cu
ex. i
probleme,
diagrame,
ilustraii

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

Probleme de organizare a
datelor n tabele

*Probleme care se rezolv


prin mai mult de trei
operaii de ordine diferite

nv. Daniela Jivan

observat i cu un anumit grad de relevan (de


exemplu: produsul a dou numere naturale nenule
nu poate fi mai mic dect unul dintre numere)
1
colectarea i prelucrarea datelor culese
reprezentarea datelor prin tabele i diagrame
simple
prelucrarea datelor prin sortare dup criterii
date, prin numrare sau utiliznd informaiile din
tabele
interpretarea datelor prin compararea numerelor
implicate, gsirea de asemnri i deosebiri,
extragerea
unor
informaii
particulare
semnificative
generarea de exemple care s ilustreze
evenimente sigure, posibile sau imposibile
ordonarea evenimentelor din cotidian pe o scal
a preferinelor;
formulri i rezolvri de probleme pe baza
datelor colectate n urma msurtorilor
ex. de analiz a prilor componente ale unei
probleme
ex. de schimbare a componentelor unei
probleme fr ca tipul de problem s se schimbe
ex. de transformare a problemelor de adunare n
probleme de scdere i invers, a celor de nmulire
n probleme de mprire i invers
ex. de schimbare a numerelor ntr-o
problem dat, cu pstrarea tematicii
ex. de transformare a problemelor pstrnd
numerele neschimbate

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

6.

Recapitulare
Evaluare sumativ
FRACII
Noiunea de fracie
Fracii egale- reprezentri
prin desene
Compararea fraciilor:
compararea prilor
aceluiai ntreg folosind
metode diverse: numrare,
msurare, grupare
Adunarea fraciilor cu
acelai numitor
Scderea fraciilor cu
acelai numitor
Aflarea unei fracii dintr-un
ntreg

Recapitulare
Evaluare sumativ

nv. Daniela Jivan

rezolvari de probleme prin metodele nvate


compuneri de probleme

1.3
1.4
3.1
4.1

ex. practice pt. nelegerea conceptelor de


ntreg, fracie folosind diferite metode (desen,
prin pliere, decupare, haurare, colorare)
ex. de identificare a fraciilor corespunztoare
unor reprezentri grafice
ex. de reprezentare a unor subdiviziuni din
ntreg corespunztoare unor fracii
ex. de numire, scriere i citire a fraciilor, cu
utilizarea terminologiei specifice: numrtor,
numitor, linie de fracie
ex. practice de obinere a unor fracii
echivalente cu cele date i scrierea irului de
egaliti
ex. de scriere a ntregului sub forma unor fracii
echivalente
ex. de reprezentare prin desen a unor fracii
ex. de comparare a prilor aceluiai ntreg
folosind metode diverse: numrare, msurare,
grupare, suprapunere
exerciii de comparare a fraciei cu ntregul
exerciii de ordonare a fraciilor
ex. de calcul a sumei i a diferenei a dou
fracii cu acelai numitor, apelnd la diferite
suporturi intuitive
rezolvarea de probleme care presupun adunarea
i scderea fraciilor
scrierea unor fracii
reprezentarea grafic a fraciilor
precizarea tipului de fracie

1
1
20
3
4
4

2
2
3

1
1

9.03-3.04
20.04-24.04

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
jocul didactic
metoda
analiticosintetic,
nvarea prin
descoperire,
nvarea prin
analogie
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
fructe,
cartoane,
sfoar, coli,
carioci,

Observarea
sistematic
munca
independent
teme pt.
acas
(difereniale)
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale,
probe scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

ex. de compare a fraciilor


ex. de adunare i de scdere a fraciilor
ex. de aflare a unei fracii dintr-un ntreg
probleme
7.

ELEMENTE
INTUITIVE DE
GEOMETRIE
Drepte paralele, drepte
perpendiculare
Figuri geometrice plane triunghiul,dreptunghiul,
ptratul, rombul,
*paralelogramul,trapezul
(observarea i descrierea
unor proprieti simple
referitoare la laturi i
unghiuri)
Figuri geometrice care
admit axe de simetrie:
ptrat, dreptunghi, romb
Utilizarea proprietatilor
figurilor plane n calculul
perimetrului unor figuri
geometrice plane
Forme spaiale:
Observarea i descrierea
unor proprieti simple
referitoare la vrfuri, laturi,
fee ale cubului,

creioane
colorate
12

2.1
4.1
4.3

exerciii de identificare a liniilor drepte, frnte,


curbe, a semidreptei i segmentului de dreapt
identificarea dreptelor paralele n desene i
planuri sau la unele poligoane studiate
ex. de recunoatere a dreptelor perpendiculare
pe modele fizice, desene i n mediul nconjurtor
desenarea dreptelor perpendiculare, folosind
linia i unghiul drept al echerului
ex. de identificare a formelor plane i a formelor
spaiale pe modele fizice, desene sugestive i n
mediul nconjurtor
desenarea formelor plane cu ablon, instrumente
sau/i cu mna liber
ex. de sortare a obiectelor, figurilor plane i
spaiale dup forma lor i dup criterii date
ex. de identificare a interiorului i exteriorului
unei figuri
decuparea unor figuri desenate
desenarea unor modele geometrice simple,
utiliznd simetria
ex. de identificare i numire a elementelor
constitutive ale figurilor geometrice plane
ex. de determinare i reprezentare prin desen a
diferitelor axe de simetrie ale unei figuri
geometrice plane
ex. de calcul al perimetrului pentru figurile

2
2

1
1

27.04-15.05

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,
jocul
didactic,
metoda
analiticosintetic,
cubul,
cadranele,
ciorchinele
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, figuri

Observarea
sistematic
munca
independent
teme pt.
acas
(difereniale)
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale, probe
scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1
paralelipipedului
dreptunghic (cuboid),
piramidei

nv. Daniela Jivan

geometrice studiate
rezolvarea de probleme pentru determinarea
perimetrului figurilor plane sau a unor laturi ale
acestora cnd se cunoate perimetrul
ex. de identificare i discriminare a formelor
spaiale
exerciii de identificare a elementelor corpurilor
geometrice: fee, muchii, vrfuri
ex. joc de desfurare a paralelipipedului
dreptunghic i a cubului pentru corpuri construite
din carton
ex. joc de asamblare a cubului i a
paralelipipedului dreptunghic
transpunerea unui context problematic n
problem sau exerciiu
joc de construcie- figuri plane/spaiale din
diverse materiale

Desfaurarea cubului i a
cuboidului i asamblarea
unor desfurri date

geometrice,
corpuri
geometrice,
truse de
geometrie,
jocuri de
construcie,
cartoane,
srm,
diverse
obiecte,
plane, coli
colorate,
foarfece,
creioane
colorate

Recapitulare
desenarea unor figuri i corpuri geometrice
conform cerinelor
calcularea perimetrului unor figuri geometrice

Evaluare sumativ
8.

MSURARE
I MSURI
Msurri folosind etaloane
convenionale: utilizarea
instrumentelor de msur
adecvate: metrul, rigla
gradat, cntar, balana,
ceas.
Uniti de msurat
lungimea:metrul, multiplii,

1
1
15

2.3
2.4
2.8
2.9
2.10
4.1

ex. practice de utilizare a instrumentelor i a


unitilor de msur potrivite pentru efectuarea
unor msurtori
ex. de citire a rezultatelor msurrii cu diverse
instrumente
exerciii-joc de msurare a lungimii folosind
palma, creionul, radiera, pasul etc.
exerciii-joc de msurare a dimensiunilor
diferitelor obiecte, folosind metrul sau rigla

18.05-12.06

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
n perechi, pe
grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,

Observarea
sistematic
munca
independent
teme pt.
acas
(difereniale)
probe orale
Evaluare
formativ:
probe

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

submultiplii
Transformri prin
nmulire i mprire cu
10, 100 i 1000

gradat
msurarea dimensiunilor cu consemnarea
rezultatelor
compararea corpurilor, dup lungimea lor
completare unor tabele cu date obinute prin
msurare

Uniti de msurat
capacitatea: litrul,
multiplii, submultiplii
Transformri prin
nmulire i mprire cu
10, 100 i 1000

jocuri de msurare a capacitii folosind paharul,


sticla etc.
exerciii-joc de msurare a capacitii vaselor
folosind litrul
exerciii de comparare a vaselor pe baza
msurrii
jocuri de estimare a capacitii vaselor

Uniti de msurat masa:


kilogramul, multiplii,
submultiplii
Transformri prin
nmulire i mprire cu
10, 100 i 100

exerciii-joc de msurare a masei corpurilor, n


kilograme, folosind balana, cntarul;
consemnarea rezultatelor
ordonarea unor obiecte dup masa lor, prin
comparri succesive i exprimarea rezultatelor
( mai greu)
completarea unor tabele cu date obinute prin
msurare
compuneri de probleme cu tem dat

Uniti de msur pentru


timp: ora, minutul,
secunda, ziua, sptmna,
luna, anul, deceniul,
secolul, mileniul

exerciii-joc de plasare a unor evenimente n


timp n funcie de un reper ( nainte, dup)
ordonarea cronologic a unor imagini, a unor
evenimente/activiti
exerciii de comparare a duratelor unor
evenimente
alegerea unitilor de msur potrivite msurrii
duratelor unor evenimente

demonstraia,
exerciiul,
nvarea prin
descoperire,
jocul
didactic,
jocul de rol,
metoda
analiticosintetic,
cadranele
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,
fie, plane,
instrumente
de msur
pentru
lungime,
imagini
suport,
diferite
recipiente,
balan,
cntar,
ceas,
calendar,
monede,
bancnote
obiecte din
comer,

orale, probe
scrise
Evaluare
sumativ:
prob scris
Autoevaluare

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

citirea ceasului, exprimarea orei n mai multe


moduri
jocuri de nregistrare a evenimentelor pe
parcursul unei uniti de timp (zi, sptmn,
lun)
planificarea unor activiti zilnice

9.

calculator

Monede i bancnote

observarea unor monede,/ bancnote jocuri de


identificare a acestora, sortarea lor dup valoare
identificarea monedelor / bancnotelor necesare
pentru cumprarea unui anumit obiect
compararea unor sume de bani exprimate n
monede
jocuri de rol de schimburi echivalente cu
monede
jocuri de rol n care elevii pot s decid dac un
anumit obiect se poate cumpra cu o sum de bani
dat

Recapitulare
Evaluare sumativ
RECAPITULARE
FINAL
Numerele naturale de la
0 1 000 000
Operaii
cu
numere
naturale
Fracii
Rezolvri de probleme

exerciii i probleme cu unitile de msur


rebusuri

1
1
3

Evaluare final

1.3
1.4
1.5
1.6
2.6
3.1
4.3

ex. de numrare, comparare i ordonare a


numerelor naturale cuprinse ntre 0 i 1 000 000
exerciii i probleme cu cele patru operaii
aritmetice nvate
ex. de verificare a rezultatelor operaiilor
aritmetice ( proba)
ex. de compunere i descompunere a numerelor
n sume i diferene
jocuri de completare a unor modele repetitive
prin obiecte, desene sau numere

15.06-19.06

Forme de
organizare a
colectivului:
actv. frontal,
individual,
pe grupe
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicaia,
exerciiul,
jocul

Observarea
sistematic
munca
independent
probe orale
Evaluare
formativ:
probe
orale
Evaluare
sumativ:
prob scris

LICEUL TEHNOLOGIC TRANSPORTURI AUTO


TIMIOARA, STR. ARDEALULUI NR. 1

nv. Daniela Jivan

aflarea numrului necunoscut


ex. cu ordinea operaiilor
ex. de scriere a fraciilor
ex. de adunare i scdere a fraciilor
aflarea unei fracii dintr-un ntreg
rezolvarea de probleme cu date numerice
formularea de probleme folosind tehnici variate
prezentare rezultatelor la test, discuii,
recomandri

didactic,
metoda
analiticosintetic
Resurse
materiale:
caiete
speciale,
culegere,fie,

Autoevaluare