Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Istoria Psihologiei Sinteze Examen
Istoria Psihologiei Sinteze Examen
1.1
2. PSIHOLOGIA IN ANTICHITATE
2.1.Gndirea psihologic la egipteni
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Budismul
Buddha nume ce nseamn iluminatul a fost dat fondatorului acestei religii i s-a
impus ncepnd cu 500 .H. Aceast doctrin era ncrcat cu puternice implicaii psihologice.
Astfel doctrina budhist cuprindea cele patru adevruri asupra suferinei:
1. adevruri privind natura ei naterea, boala, btrneea;
2. cauzele suferinei dorina de a te nate ntr-o alt via, pasiunile, dorina de
plcere i de bogie;
3. necesitatea de suprimare a suferinei prin tehnici de detaare de ambiii dearte;
4. ci de urmat spre a nltura suferina.
Omului i se impunea respectarea unor norme morale: a nu mini, a nu bea buturi
fermentate, a nu ucide vieuitoare, stpnire de sine, nvingerea urii prin iubire, compasiune.
Concluzia este c, budismul era mai mult o moral dect religie fiind foarte apropiat de
educaia moral i psihoterapia din zilele noastre.
Buddhismul nu cunotea conceptul de eu i de suflet, fiina omului fiind constituit
din cinci elemente: corp, sentimente, instincte, percepii i contiin, independente unul de altul
neorganizate, necoordonate. Calea care asigura mntuirea era scparea de rencarnrile viitoare
prin abandonarea de sine i a faptei bune. Aceasta era calea prin care se dizolvau limitele
individualitii, se atingea starea de repaus definitiv, de cunoatere suprem, de stingere n
nefiin i iluminare; starea de topire n absolut numit NIRVANA.
Karma concept metafizic i etic reglementeaz al destinul uman, aceast doctrin
meninndu-se i n zilele noastre. Conform acestei doctrine, ceea ce determin rencarnarea
este aciunea uman (Karma), aciunea moral a faptelor i afectelor aciunii omului n via.
Astfel viaa prezent a omului este rezultatul faptelor svrite de el n existena anterioar.
La nceputul sec. I d.H. s-au afirmat ase sisteme filozofice care sunt precursoarele
curentelor din psihologie de mai trziu.
Un prim sistem filozofic mprea realitatea n 6 categorii: substan, calitate, activitate,
generalitate, particularitate, ineren.
Alte sisteme erau:
yoga prezent i n perioada contemporan, folosind tehnici yoghine ce urmresc
eliberarea psihicului de amintirea trecutului i rencarnare;
Omul este nzestrat cu cele 5 simuri perceptive: vz, auz, gust, miros, pipit. Percepiile
senzoriale sunt nregistrate, nsumate i combinate de intelect care nu reacioneaz de la sine
dect dac primete un stimul senzorial. Spiritul este un spectator neutru, imuabil, este lumin
pur spiritual. Aceast ambian intelectual puternic dominat de via religioas i curente
filozofice spiritualiste, idealiste s-a dezvoltat prin contactele cu Mesopotamia, Grecia elenist i
China.
2.5. Civilizaia i cultura Chinez
n China i India tradiiile, obiceiurile, formele de cultur se pstreaz n modaliti de
Marile coli filozofice chineze care au fost la baza confucianismului i daoismului au fost
ntemeiate de Confucius- Kong-Fu-zi i Lao-zi-Dao.Confucianismul a dominat cultura chinez
mai mult de 2000 de ani, inclusiv medicina i tiinele exacte. Pentru Kong-zi (zi-maestru) tema
fundamental ce se impunea filozofului era societatea, existena social a individului, condiiile,
relaiile dintre om i societate. Scopul filozofiei este formarea omului util societii. Omul n
viaa social trebuia s acioneze conform status-ului i rolului su social n conformitate cu
numele su. Baza caracterului este sinceritatea, simpatia cordial pentru toi oamenii i
moderaia n vorbe i atitudini. Omul trebuie s pstreze o atitudine respectuoas, s fie sincer.
n filozofia lui Dao se pornete de la problema naturii Universului i a relaiilor dintre
om i Univers negnd posibilitatea cunoaterii lumii (se aseamn cu filozofia european).
Astfel ncercnd s cunoatem lumea, ne ndeprtm de concret, de realitate conform filozofiei
Dao-iste. Dao-reprezint realitatea ultim, principiul ordinii n societate, n comportamentul i
gndirea uman. Fondatorul daoismului Lao-zi afirma c Motivul pentru care e greu s
guvernezi poporul chinez st n faptul c el tie prea multe.
Medicina chinez, la nceput era nedifereniat de medicamentaia empiric, magie,
vrjitorie iar apoi s-a dezvoltat sub influena vechilor concepii astrologice chineze conform
crora exist o strns legtur ntre univers i om, soarele, luna, rotaia astrelor, cele 5 planete,
5 elemente totul determin i influeneaz sntatea i organismul. De asemenea medicii
chinezi credeau c bolile i tulburrile funcionale apar cnd armonia dintre univers i individ e
rupt iar agenii patogeni pot fi:
- interni (emoiile: bucuria, ura, frica, durerea, plcerea);
- externi (anotimpurile, cldur, frigul, vntul, umezeala).
2.6. Gndirea psihologic la japonezi
Natura geografic a rii i configuraia terenului, clima, condiiile seismice, materialul de
construcie disponibil dar i nsui caracterul, gustul, ideile geniului naional nipon au
condiionat i determinat dezvoltarea fiziologic i social a japonezilor. Contemplarea florilor
i arta compoziiei florale nu sunt pentru japonezi un simplu act estetic; ci in de concepia sa
despre via, potrivit creia floarea repet miracolul naturii, reproduce armonia Universului,
reflectnd nsui drumul existenei omului, nevoia lui de linite i echilibru interior. Arta
ikebana se deosebete, prin urmare, de felul european, de aranjament al florilor n vaze i de
sensurile pe care le implic acest aranjament. =
Interesant este de subliniat faptul c japonezii, asemenea, chinezilor, au manifestat un interes
mult mai mare fa de botanic dect de zoologie i n special fa de lumea insectelor.
nc din secolul al VII-lea medicii japonezi practicau acupunctura i cauterizarea prin arderea
pe anumite regiuni a unor ierburi uscate moxa, chiar i n cazuri de maladii nervoase.
2.7. Psihologia n Grecia antic
Pentru greci Homer reprezenta suma tiinei i a nelepciunii, iar textele sale aveau o
autoritate absolut n toate domeniile. De asemenea important de remarcat este faptul c o
influen au avut-o asupra tragediei, sculpturii, poeziei i picturii furnizndu-le numeroase teme
i motive. Astfel Homer a compus cele dou mari poeme epice: Iliada i Odiseea cu un prestigiu
nentrerupt pn n zilele noastre. Perspectiva acestor idealuri morale n care Homer i plaseaz
eroii creeaz o puternic impresie general de grandoare sunt create cititorului senzaii
puternice de via astfel nct sunt descrise caracterele puternice ale personajelor, modul cum
acioneaz n diferite situaii. Fr a exista ca tiin de sine stttoare psihologia este prezent
prin tririle personajelor, scenele de mas i individuale descrise, conflicte, aciune, detalii din
viaa cotidian la acel nivel etc.
Religia popular este dominat de zeiti cum ar fi: Zeus, Hera, Apollo, Hefaistos.
Mitologia i prezenta pe zeii Olimpului- zeii oficiali ai statelor greceti-ce erau concepui dup
modelul individului i al familiei societii familiei aristocratice din epoca de apogeu a
civilizaiei miceniene. Acest lucru va avea ulterior implicaii i influene n filozofia i gndirea
grecilor punndu-i amprenta decisiv asupra istoriei, filozofiei, artei i psihologiei poporului
grec.
Gndirea tiinific i filozofic. coala Ionian
S-a spus de multe ori c lumina pur i intens n Grecia a influenat puternic
Gndirea tiinific i filozofic a secolului al VI-lea .H. au n comun faptul, c se va renuna la
Ceea ce istoricii numesc perioada romana se ntinde de-a lungul a zece secole, de la
nceputurile obscure din sec VII .H. i pn n 476 d.H, cnd ultimul mprat roman a fost
nlturat. nceputurile unei republici Romane organizate se afl la nceputul sec V .H., iar pn
n anul 100 d.H., Roma a devenit un imperiu puternic ce prea invincibil. n momentul sau de
apogeu,
Bile, notul i exerciiile erau frecvente, iar spunurile, cosmeticele, hainele exotice,
bijuteriile i muzica fuseser mprumutate de la greci i deveniser parte din viaa romanilor.
Abundena de srbtori oferea oportunitatea de a lua parte la jocurile i spectacolele de circ care
au degenerat n acele spectacole pentru care a rmas faimos atta timp Imperiul Roman.
Medicina timpurie roman era plin de superstiii, dar tratamentele psihologice i
leacurile miraculoase abundau i ele. Un templu nchinat lui Asclepios, construit n sec III .H.
s-a dovedit a fi popular printre romani, care se relaxau in atmosfera de calm i linite. Chirurgia
era practicata la nceput de brbieri, de prizonierii din alte tari sau de doctori nu foarte buni.
Epicur i Lucreiu
Filozofia lui Epicur reprezint empirismul antichitii ntrunind relativismul subiectiv al
sofitilor cu ontologia materialist a lui Democrit i cu hedonismul lui Aristip din Cirena.
Epicurienii considerau c orice cunoatere deriv din simuri, c lumea este de natur material
fiind compus din atomi i c scopul vieii e plcerea. Punctul de plecare n psihologie e cel
biologic: omul ca i animalul caut plcerea i evit durerea. Plcerea e de ordin fiziologic
legat de viscere iar funcia fundamental a organismului e nutriia legat de stomac.
3.3
RENASTEREA SI ILUMINISMUL
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
medieval. Apoi Boccacio este cel dinti care definete noua er cultural atribuindu-i meritul
restaurrii literelor i artelor dup o lung perioad de uitare. De reinut este faptul c termenul
de Renatere vine din italian renascita i nseamn renatere fiind folosit pentru prima dat
de autorul italian Giorgio Vasari (1550) n istoria artei. Apoi n secolul al XVI-lea umanitii
francezi (J.Anergot, G. Bude, Cl. Marot, Fr. Roblais) vor relua teza contrastului dintre tenebrele
medievale i noua epoc de renatere a literelor termenul fiind folosit mai frecvent n Frana
dect n Italia. Spre deosebire de toi acetia, umanitii germani, nu pot nega valoarea istoric i
cultural a Evului Mediu deoarece pentru ei este perioada eroic a neamului germanic.
Rentoarcerea la spiritul filozofiei Antichitii, studiul pasionat i influena filozofilor
4.2 Reprezentani marcani ai filozofiei, literaturii si psihologiei renascentine
Renaterea este o perioada remarcabila in special in ceea ce privete noile descoperiri
care au rezultat din studiile empirice. In timpul Renaterii, ntocmirea de hri a fost redefinit
ca activitate tiintific. Descripii i desene foarte precise ale liniilor de coast, porturilor i
peninsulelor aveau la baz observaii amnunite ale exploratorilor.
Niccol Machiavelli (1469-1527) a fost secretar al cancelariei florentine i pe lng
scrierile sale politice i a consumrilor activitii sale a rmas n istorie prin sistemul su de
gndire fundamentat metafizic: natura uman este un aliaj ntre bine i ru, un amestec care
circul dintr-o ar n alta, civilizaia uman nu progreseaz, nivelul mediu
Una dintre cele mai importante descoperiri revoluionare din gndirea psihologic a
Renaterii trzii s-a nscut sub penia lui Juan Huarte( 1530-1592). Huarte poate fi privit in mod
justificat ca unul dintre pionierii importani n studiul aptitudinilor, al temperamentului si al
diferenelor interindividuale. Cartea sa. Examen de Inegios para las Sciencias( Examinarea
capacitii oamenilor de a lua rapid cele mai bune decizii )este o lucrare de referina pentru
psihologia diferenial.
4.5.
ulcerele intestinale etc. Se aplicau diferite terapii, terapia aerului i a pietrelor preioase
indicate pentru prelungirea vieii i nsntoire.
Creterea si educarea copilului. Montaigne i-a exprimat ntristarea pentru practicile crude de a
crete copiii al cror martor fusese n vremea sa i s-a ntrebat deschis de ce curtea ignora toate
abuzurile suferite de copii. El credea c muli prini folosesc pedeapsa nu pentru corecie, ci
pentru rzbunare. El a condamnat de asemenea colile de pe vremea sa pentru disciplina strict
care era impus. colile, a spus el, erau ca nchisori i elevii erau torturai de nvtori lipsii de
sentimente. Montaigne credea c plcerea este cea care ar trebui s i motiveze pe copii s
nvee, cci prin pedeapsa ei nu ajungeau dect prosti i lipsii de imaginaie.
Experiena nu e niciodat pur. Multe dintre eseurile lui Montaigne aduc n discuie un subiect
despre experiena, care urma sa fie punctul principal de concentrare a ateniei pentru muli
dintre psihologii de la nceputuri. ntrebarea care se pune este dac exist experiene pure a unor
obiecte simple i elementare sau dac experiena este ntotdeauna compus dintr-o combinare de
lucruri elementare. De exemplu, exist sentimentul pur de bucurie sau exist simul pur al
dulcelui? Exist elemente n experiena noastr care s nu fie legate de alte elemente sau care se
prezint ntr-o form nealterat? Rspunsul lui Montaigne la aceast dilem, care are la baz
Inconsistena aciunilor umane. Ca un observator atent al comportamentului uman, Montaigne
gsea ca consistena aciunilor la nivelul indivizilor este rar, n timp ce inconsistena este
aproape o regula de aciune.
Renaterea a avut contribuii notabile n gndirea psihologic, dei o asemenea gndire poate fi
reprezentat asemenea unor insule izolate ntr-o mare a ignoranei. O dat cu trecerea la
perioada modern ( din 1600), vom descoperi pri mult mai uor de discernut ale unei gndiri
ce are la baz idei care se ntemeiaz una pe cealalt, care se leag. Asemenea componente de
gndire se vor face evidente n capitolele ce urmeaz despre empirism, raionalism i creterea
perspectivei descrierii punctuale, graduale, bine puse la punct a comportamentului. Revenind la
discuia despre cile bttorite ale istoriei din Capitolul I, istoria poate fi ntr-adevr uneori
haotic i alteori linear.
EMPIRISM, ASOCIAIONISM UTILITARISM
1.1. Empirismul
1.2. Asociaionalismul
1.2 Empirismul reprezentanii marcani i gndirea psihologic promovat de
acetia !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Francis Bacon (15611626) a fost teoreticianul noii tiine, ncercnd o reform ce
cuprindea o nou metod ridicnd valoarea tiinei prin puterea care ne-o d asupra naturii. El
susinea existena identitii dintre tiin i puterea omeneasc afirmnd c ideile lui Aristotel
sau Platon au fost doar piedici pentru progresul cunoaterii umane. Cea mai cunoscut lucrare a
lui Bacon, Novum Organum, ce nseamn noul instrument al minii, a fost publicat n 1620.
Bacon susine c tiina adevrat este cu totul altceva dect vorbria scolastic, ea
trebuie
John Locke (1632-1704) este cel mai important succesor al lui Bacon i a fost descris
drept filozoful englez cu influena cea mai extins. Dac Bacon poate fi privit drept Marele
Vestitor al Spiritului Empirist, Locke este cel care a ridicat ntrebarea serioas cu privire la
natura unei teorii empirice asupra cunoaterii n lucrarea sa de cpti Eseu asupra intelectului
uman.
10
11
2.6.
2.7.
2.8.
12
13
popularizare, dar i publicaii de specialitate, peste trei sute de titluri, ce acoper o variat sfer
de subiecte.
Naturalismul extinderea perspectivei naturaliste ca opoziie la mecanism i cuantificare
Viziunea evoluionist i cea naturalist asupra afeciunilor mintale a jucat un rol crucial
n fundamentarea psihologiei ca tiin. Dintre aceste teorii, cea mai important a fost teoria
evoluiei organice.
Erasmus Darwin (1731 - 1802), doctor i biolog englez, bunicul lui Charles Darwin, a
avut contribuii importante la teoria evoluiei organice.
Biologul francez Jean - Baptiste Lamarck (1744 - 1829) este cunoscut pentru o teorie
timpurie a evoluiei organice fiind unul dintre pionierii paleontologiei nevertebratelor. Lamarck
considera c speciile sunt de fapt construcii umane bazate pe nevoia uman de scheme
clasificatorii convenabile; plantele sau animalele din natur fiind pur i simplu etape ale unui
proces n desfurare
Charles Darwin (1809-1882) a adus argumente biologice solide avansnd un model de
mecanism al evoluiei acceptat de ctre comunitatea tiinific. Din tineree a manifestat interes
pentru tiinele naturii i preferina pentru a organiza i a coleciona.
In 1858, Alfred Russel Wallace (1823 - 1913), biolog englez, i-a trimis lui Darwin un
manuscris ateptnd comentariile acestuia nainte de a-l trimite unui editor. Manuscrisul
clarifica aspectele teoriei evoluiei prin intermediul seleciei naturale. Ideile erau n mare parte
aceleai cu cele ale lui Darwin deoarece Wallace, ca i Darwin, se inspirase din eseul lui
Herbert Spencer (1820-1903) a fost unul dintre cei mai entuziati susintori ai
evoluionismului, teoria sa avnd la baz principiile lamarckiene. Cu toate acestea, teoria sa a
avut parte de un restrns interes public - n parte, din cauza faptului c a fost considerat prea
speculativ. Odat cu publicarea crii lui Darwin Originea speciilor n 1859, evoluia
devenea fundamentul, principiul unificator pe baza cruia Spencer a cutat s edifice filozofia,
psihologia i tiinele naturale.
PSIHOFIZICA-NOUA PSIHOLOGIE EXPERIMENTALA
1.4. Psihofizica
1. Prezentarea momentului crucial al apariiei psihofizicii
2. Prezentarea contribuiei ntemeietorilor psihofizicii la apariia noii psihologii
experimentale
3.1. Psihofizica i relaia ntre subiectiv i obiectiv
Termenul de psihofizic se refer la studiul relaiei care se stabilete ntre proprietile
fizice ale stimulilor i efectul psihologic al acestora n plan subiectiv intern. nceputurile
psihologiei au fost caracterizate de speculaii i incertitudini n vederea naturii relaiei dintre
obiectele din lume i percepia uman a acestora. Psihofizica implic studiul proprietilor fizice
ale stimulilor i efectul acestora n plan subiectiv intern. De exemplu, o serie de unde sonore
poate fi msurat prin vibraii i frecvene. Termenul de hertz este folosit ca i termen
internaional ce este egal cu un ciclu pe secund. Cu ajutorul unui echipament adecvat, se poate
prezenta o serie cu caracteristicile sale fizice. Una dintre cele mai importante descoperiri este c
exist anumite valori la ambele extremiti care nu se pot nregistra n experiena
subiectiv. n privina undelor sonore, o persoan tnr poate recepta ntre aproximativ 20 Hz
14
i 20000 Hz. Cu alte cuvinte, exist praguri ale tonoalitilor nalte i joase. Msurarea acestor
praguri ne aduce o deschidere mic a lumii subiective interne. O parte a cercettilor timpurii din
domeniul psihofizicii se ndreptau spre cercetarea pragurilor nalte i joase a tuturor
modalitilor senzoriale. Astfel de praguri au fost definite din punct de vedere operaional ca
intensiti minime sau maxime nregistrate de un stimul care este detectat n 50% din cazuri.
3.2. Reprezentani marcani ai psihofizicii i studiile tiinifice ce au revoluionat
psihologia
Ernst Heinrich Weber(1795-1878) i-a desfurat cercetrile n domeniile anatomiei,
psihologiei, fizicii i biologiei. mpreun cu fratele su a descoperit inhibarea inimii ca urmarea
a stimulrii zonei periferice a nervului. n 1826 Weber i-a concentrat eforturile n studiile
asupra simurilor pielii i a muchilor. Lucrarea sa de pionierat n acest domeniu s-a finalizat cu
o lucrare considerat clasic n psihologia experimental, lucrare ce poart titlul Simul tactil .
Weber a utilizat tehnica celor dou praguri pentru a evidenia sensibilitatea cutanat.
Sensibilitatea variaz n funcie de partea corpului care este supus stimulrii. n cadrul
experimentelor desfurate, Weber a observat c noi suntem mai puin sensibili dac cele dou
puncte ale aparatului sunt aplicate longitudinal dect dac sunt puse perpendicular
Gustave Theodor Fechner (1801-1878) a fost interesat att de domeniul filozofiei, ct
i de cel tiinific. El a propus dou modaliti opuse de nelegere a universului. Pe de o parte a
considerat fundamentele universului, incluznd fenomenele materiale, sub forma de materie
inert, viziune materialist pe care a numit-o perspectiv nocturn. Pe de alt parte, a observat
c se poate porni i de la premisa c materia organic are o component psihic, viziune numit
i perspectiv diurn. Fechner spera s gseasc dovezi ale perspectivei diurne n experimentele
din domeniul psihofizicii.
Rudolph Hermann Lotze (1817-1873) a fost autorul Medizinische Psychologie oder
Physiologie der Seele publicat n 1852, prima lucrare de psihologie fiziologic. Lotze a fost
interesat de diverse domenii ale psihologiei, dar nu a avut o abordare sistematic. Lucrarea
Schie de Psihologie publicat n 1881,
Hermann Von Helmholtz(1821-1894) a fost unul dintre cei mai importani oameni de
tiin i inventatori ai secolului al XIX-lea avnd contribuii importante n fizic, psihologie, i
fiziologie.
Helmholtz a respins ideea c forele vitale ale energiei misterioase influeneaz
procesele fizice sau psihice. El considera c toate modificrile survenite n organism pot fi
explicate prin intermediul legilor fizice.
Percepia vizual. Cea mai important lucrare a lui Helmholtz, Ghidul de optic fiziologic
reunete interesele sale pentru fizic, fiziologie i psihologie. Se folosete de fizic i fiziologie
pentru a descrie caracteristicile fizice ale luminii, lentilele cristaline, corneea, refracia ochiului,
mecanismele de acomodare i retina. Din punct de vedere psihologic trateaz subiecte precum
iluziile, percepia adncimii i vederea colorat.
Lucrarea abordeaz i domeniul opticii, Helmholtz fiind inventatorul oftalmoscopului,
instrument ce fcea posibil examinarea retinei. n cadrul teoriei oftalmoscopului, Helmholtz
descrie fenomenul prin care lumina care ajunge la retin este att absorbit ct i reflectat. Cu
ajutorul instrumentului inventat de el s-au vzut pentru prima dat imagini i detalii anatomice
ale retinei.
Vederea cromatic. Una dintre primele teorii naturaliste asupra culorilor a fost elaborat
de Aristotel n opinia cruia toate culorile rezult dintr-un amestec de lumin i ntuneric.
15
Teoriile moderne asupra culorilor au fost Rspunsul a venit din partea psihologului Thomas
Young (1773/1829) care a spus c toate culorile se produc prin variate combinaii de rou, verde
i albastru (violet). El demonstrat existena a trei tipuri de structuri retiniene, fiecare dintre ele
fiind sensibil la una dintre culorile primare. Culorile primare care intr n compoziia surselor
de lumin sunt diferite de cele care intr n compoziia pigmentului. Pentru pigment se iau
culorile rou, galben i albastru. n prima jumtate a secolului al XIX - lea, Helmholtz realizase
deja experimente asupra combinrilor de culori. Acustica i auzul. n lucrarea sa Asupra
senzaiei undelor sonore Helmholtz expune teoria sa asupra auzului n ncercarea de a
identifica structurile fiziologice specializate n perceperea nlimii undelor sonore.
Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920) este considerat printele psihologiei
experimentale moderne
In 1881 Wundt a publicat primul numr al revistei Studii de psihologie. Imediat numele
i-a fost schimbat n Studii de filozofie pentru a nu se crea confuzie ntre aceasta i o alt revist
de parapsihologie care de asemenea purta numele de la Studii de psihologie. Revista lui Wundt
constituia suport pentru lucrrile de cercetare desfurate n laboratorul de la Leipzig.
STRUCTURALISMUL I FUNCTIONALISMUL
4.6.
Structuralismul-Edward B. Tichener
4.7.
4.1. Structuralismul
Edward Bradford Tichner (1867-1927) discipol al lui Wundt, a adus psihologia
experimental tiinific n Statele Unite. Prin urmare, exist similitudini ntre psihologia
lui Wundt i cea a lui Titchner, dar exist i anumite diferene.
4.2. Funcionalismul i rolul su n psihologie
Funcionalitii erau interesai att de tiin fundamental cat i de aplicaiile acesteia n viaa
William James (1842-1910) a pornit de la sensibilitatea sa fa de oameni i problemele
lor. Ceea ce a rezultat a fost o filozofie valid doar n aparen, o filozofie unic prin
deschiderea fa de schimbare i prin dorina de a experimenta noi metode. Aceasta era o
filozofie bine integrat n specificul gndirii americane nefiind nici pesimist, nici optimist ci
n mare msur practic.
Hugo Munsterberg (18631916) s-a remarcat prin studiul problemelor legate de psihologia
judiciar, criminalistic, psihologie economic i organizaional. Cartea lui Munsterberg In
boxa martorilor (1908) este clasic n psihologia criminalistic. Aceasta exploreaz probleme
legate de subiecte precum mrturiile, metode de interogare, sugestibilitatea martorilor n
tribunal i detectarea minciunii. n privina ultimului subiect, Munsterberg era contient de
relaia dintre stimularea fiziologic i procesele emoionale. El credea ca procesele asociate cu
spunerea unei minciuni pot fi detectate prin msurtori fiziologice precum respiraia i
presiunea arterial.
16
Stanley Hall (1844-1924) a explorat fiecare zon i relaie uman: genetica, copilria,
adolescena, familia, educaia, i fenomenul religios. Hall nu a urmat un sistem strict psihologic
cu definiii clare i reete metodologice rigide.
James McKeen Cattell (1860-1944) este una dintre cele mai colorate i controversate
figuri din istoria psihologiei. i-a croit drumul spre celebritate n aceast disciplin pe o rut
neobinuit.
.
Robert Sessions Woodworth (1869-1962) este privit n mod normal ca un funcionalist. El
a preferat s se considere un psiholog experimentalist care caut s neleag relaiile efectcauz dintre experien i comportament. Contribuiile publicate ale lui Woodworth aduse
psihologiei au fost stabilite la 200 de lucrri i 10 cri. Dei a adus contribuii substaniale n
multe domenii, trei dintre acestea sunt de remarcat.
Alfred Binet (1857-1911!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!), nu este asociat cu nici un
sistem psihologic dominant, dar n biografia sa scris de Wolf (1973), aceasta a afirmat c el
era de fapt total cucerit de terminologia i perspective funcionalist, de preocupri n legtur
cu natura contiinei, i de nevoia studiilor comparative i evolutive
BEHAVIORISM I NEOBEHAVIORISM
Coninuturi:
1.1. Precursorii behaviorismului: coala rus de reflexologie (I.M. Secenov, I.P. Pavlov),
E.L.Thorndike
1.2. ntemeierea behaviorismului : J.B.Watson
1.3. Neobehaviorismul : Cl. Hull, E. Guthrie, Ed. Tolman, B. Skinner
1.1 Precursorii behaviorismului!!!!!!!!!!!!!!!
I.N. Secenov (1829-1905) este autorul lucrrii Reflexele creierului, publicat n 1863.
Aceast lucrare este considerat drept prima ncercare de constituire a unei psihologii bazat
numai pe fiziologie. Secenov este considerat drept printele fiziologiei ruse; formaia sa iniial
a fost de inginer militar, apoi a efectuat studii medicale la Moscova i n Germania cu marii
fiziologi ai vremii: H.Helmholtz, J. Mller, E. DuBois. A lucrat ca profesor i cercettor la St.
Petesburg, Moscova i Odesa. Secenov este un precursor al behaviorismului ntruct consider
c activitatea psihic a omului i gsete expresia n stimulii din exterior. El a dorit s realizeze
o psihologie obiectiv bazat pe metode tiinei naturale. Autorul consider c procesele psihice
17
constituie o expresie a funciilor sistemului nervos central, iar fiziologia emisferelor cerebrale
constituie cheia analizei tiinifice a fenomenelor psihice
I.P. Pavlov (1849-1936) a urmat seminarul teologic n oraul natal Riazan, apoi
studii n domeniul tiinelor naturale la Universitatea din St. Petesburg; a urmat Academia
militara medico-chirurgical obinnd doctoratul n medicin. n 1890 Pavlov devine profesor i
director al seciei de fiziologie din Institutul de medicin experimental. ntreaga sa activitate se
va desfura n cadrul acestui institut i dup cum arta Pavlov de aici nainte am avut o via
linitit alctuit din evenimente obinuite, familiare i de laborator Pavlov, I.P. (1953
E.L.Thorndike (1874-1949) este considerat ca un predecesor important al
behaviorismului. A obinut doctoratul la Universitatea Columbia, New York, 1898, i a lucrat la
acesta universitate pn n 1941; a fost preedinte al Asociaiei Americane de Psihologie
(A.P.A.) n 1912. Teza sa de doctorat a fost publicat sub titlul Inteligena animal, reunind
studii clasice n psihologia nvrii i reprezentnd fundamentele unei noi teorii a nvrii:
conexionism.
1.2 ntemeierea behaviorismului: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
J.B.Watson (1878-1958) a urmat studiile la Universitatea Furman, apoi i-a luat
doctoratul la Universitatea din Chicago, unde au debutat i cercetrile sale i unde a fost numit
ca asistent de laborator. n 1908 a fost numit la catedra de psihologie a Universitii John
Hopkins fiind privit ca unul dintre cei mai promitori tineri psihologi din Statele Unite.
Domeniul central al cercetrilor sale era comportamentul animal.
ntre continuatorii lui Watson n spiritul behaviorismului clasic putem s-i amintim pe
Max Meyer, W. McDougall, E. Holt, A. Weiss, W. Hunter, K. Lashley.
Lucrrile sale de baz sunt Teoria matematico-deductiv a nvrii mecanice (1940),
Principiile comportamentului (1943), Esenele comportamentului (1951), Un sistem
comportamental (1952). Hilgard i Bower (1974) vorbesc despre Hull i teoria sistematic a
comportamentului.
Conceptul central al teoriei lui Hull este deprinderea. Pe aceast linie constatm o
continuitate cu lucrrile lui Thorndike i Watson. Neobehaviorismul modific schema iniial SR introducnd termenul O prin care se desemneaz organismul i ceea ce se ntmpl cu acesta
astfel nct rspunsul nu va depinde ntr-o manier simplist de stimul ci i de organism. Acest
termen mediator ntre S i R se refer la istoria nvrii anterioare, programele de deprivare
senzorial, injectarea de droguri ca variabile experimentale. Tot ceea ce se ntmpl la nivelul
organismului trebuie sa fie luat n consideraie n structura experimentului ca variabil
intermediar.
Edwin Guthrie (1886-1959) i-a desfurat activitatea la Universitatea din Washington
i a fost puternic implicat n aplicaiile psihologiei n primul i al doilea rzboi mondial. n al
doilea rzboi mondial a fost eful psihologilor n Divizia Maritim a Oficiului Informaiilor de
Rzboi.
Guthrie s-a fcut cunoscut prin modelul condiionrii prin contiguitate. A fost un
Edward Tolman (1886-1957) i-a desfurat ntreaga activitate la Universitatea
Berkeley din California. Tolman dezvolt un behaviorism cognitiv, focalizat pe o observaie
obiectiv, pe comportamente globale proprii activitii de zi cu zi. Tot el i-a denumit sistemul
ca un behaviorism intenional, urmrind finalitatea comportamentului. Termenul de cognitiv se
refer la abiliti precum capacitatea de discriminare, simul locaiei i al cauzalitii precum i
capacitatea de a dezvolta expectane (ateptri).
Burrhus Skinner (1904-1990) a fost marcat profund de lucrrile lui Pavlov i
Watson. A activat la Universitatea din Minnesota, Indiana i Harward unde a lucrat cea
mai mare parte din timp. S-a bucurat nc din timpul vieii de o recunoatere unanim n
18
19
biografia unor mari savani, ncercnd s demonstreze faptul c acest tip de gndire se
caracterizeaz prin disponibilitatea pentru soluii alternative, prin capacitatea de a
restructura i reorganiza datele unei probleme pornind de la o imagine global asupra
acesteia. Iat un exemplu dat de ctre autor, o problem rezolvat de marele
matematician Gauss la vrsta de ase ani: se d urmtoarea adunare
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=? Viitorul mare matematician a dat rapid soluia i a explicat
i modul n care a rezolvat problema: el s-a uitat la ntregul ir de numere i a constat c
adunarea numerelor extreme ofer cinci grupuri ale numrului 11 (1+10=11, 2+9=11;
11*5=55).
K. Koffka n lucrarea sa Dezvoltarea minii a aplicat principiile formei la
evoluia intelectual a copilului.
2.3 Continuatori ai Gestaltismului
ntemeietorii gestaltismului au avut contribuii mai importante n domeniile
percepiei , gndirii, nvrii si dezvoltrii. Dar noua psihologie a formei a deschis
perspective mult mai largi care au condus la abordarea i altor teritorii ale vieii psihice.
Kurt Lewin !!!!!!!!!!!!!!!!(1890-1947) a extins zona de interes a psihologiei
formei n domeniile motivaiei, personalitii, psihologiei sociale i rezolvrii
conflictelor. A urmat studiile la Universitatea din Berlin unde i-a susinut doctoratul,
apoi a fost nrolat n armata german i a luptat n primul rzboi mondial, a fost rnit,
decorat. Experiena rzboiului are ecouri n teoriile sale de mai trziu, n concepte cum
ar fi grani, for, zon, cmp.
Karl Duncker (1903-1940)!!!!!!!!!!!!! s-a nscut n Germania, a urmat studiile n
Germania, dar i n Statele Unite. i-a luat doctoratul n psihologie la Universitatea din
Berlin, unde a rmas n cadrul Institutului de psihologie condus de ctre Khler pn n
1935 cnd a fost nevoit s emigreze n Anglia, iar apoi, din1938 n Statele
Unite. !!!!!!!!!!!!!Solomon Asch (1907-1996) s-a nscut a Varovia iar n 1920 a emigrat
n Statele Unite i n anii 40 s-a alturat grupului lui Wertheimar i cercetrilor asupra
gndirii productive. Contribuia cea mai important a lui Asch o constituie cercetrile sale
asupra conformismului.
!!!!!!!!!!!!!Muzafer Sherif (1906-1988) este psiholog american, de origine turc.
Contribuiile sale sunt remarcabile pe aceeai linie deschis de ctre S. Asch. Sherif a
demonstrat conformismul prin experimentele sale asupra efectului autocinetic. Acest
efect apare n condiii de obscuritate cnd o lumin fixat cu privirea este perceput
deplasndu-se ntr-o direcie sau alta.
PSIHANALIZA
3.1. Personalitatea lui S. Freud i concepia sa asupra organizrii psihicului
3.2 Contribuiile majore ale psihanalizei: incontientul, structura personalitii,
mecanismele de aprare ale Eu-lui, stadiile dezvoltrii psihosexuale, terapie
psihanalitic
3.3 Psihologia analitic: C. G. Jung
3.4. Psihologia individual: A. Adler
3.5 Neopsihanaliza: K. Horney, E. Fromm, H. Murray
20
Psihanaliza este poate mai mult dect oricare dintre curentele psihologice legat
de personalitatea ntemeietorului ei, Sigmund Freud (1856-1939).
3.2 Contribuiile majore ale psihanalizei
Mecanismele de aprare ale Eu-lui joac un rol decisiv n ndeplinirea misiunii
pe care Eu-l o are n echilibrarea raporturilor dintre Sine i Supraeu.
3.3 Psihologia analitic
C. G. Jung (1875-1961) s-a nscut n Elveia, a studiat medicina la Basel i s-a
specializat n psihiatrie. n 1907 se ntlnete cu Freud i cei doi savani leag o
colaborare strns de tip paternalist:
3.4. Psihologia individual
Alfred Adler (1870-1937) s-a nscut la Viena . A studiat medicina la
Universitatea din Viena. A colaborat cu Freud vreme de nou ani fr a fi tot aa de
apropiat ca i Jung. n 1911 a rupt legturile cu psihanalitii i a fondat Societatea de
psihologie a individualitii. A introdus consilierea i formare de grup, iar din 1926 a
ntreprins lungi turnee de conferine n Statele Unite i n alte ri europene.
Concepia lui Adler pune n centrul ei complexul de inferioritate i
sentimentul de inferioritate.
3.5 Neopsihanaliza
Karen Horney (1885-1952) s-a nscut n Germania i la vrsta de 41 de ani a
divorat i a emigrat n Statele Unite. A urmat stagii de formare n psihanaliz iar n
Statele Unite a fost apropiata de E. Fromm i H.S. Sullivan.
Contribuia lui K. Horney este remarcabil n ceea ce privete psihologia
feminin. Autoarea considera c inhibarea feminitii este rezultatul refuzului condiiei
de femeie i are ecouri i la nivelul sexualitii acesteia.
Erich Fromm (1900-1980) nscut n Germania a studiat la Heidelberg
psihologia, sociologia i filozofia; stagii n psihanaliz la Mnchen i Berlin fiind
apropiat iniial de psihanaliza clasic.
Henry Murray (1893-1969) nscut la New york a urmat cursurile la
Universitatea Harvard, apoi la Faculatea de Medicin a Universitii Columbia.
Impresionat de cartea lui Jung Tipurile psihologice, a nceput s fie preocupat de
factorii psihologici implicai n simptomatologia pacienilor si.
PSIHOLOGIA UMANIST I PSIHOLOGIA TRANSPERSONAL
Continuturi:
4.1. Precursorii umanismului: W. James, Existenialismul, Fenomenologia
4.2 ntemeietorii psihologiei umaniste: A. Maslow, G. Allport, C. Rogers, i
contribuia lor la dezvoltarea noii orientri n psihologie i terapie
4.3 Psihologia transpersonal ca prelungire i amplificare a psihologiei umaniste:
S. Grof i K. Wilber
21
22
23
24
la cronicari sau mari nvai. Nicolae Milescu n jurnalul sau de cltorie n China
realizeaz observaii pertinente de natur psihologic asupra oamenilor si obiceiurilor.
Dimitrie Cantemir realizeaz tablouri vii psihosociale ale vremii sale i chiar elemente
de psihologie a vrstelor n care arat rolul deprinderilor din copilrie n formarea
personalitii. Constantin Cantacuzino se pare c a fcut studii superioare cuprinznd
i elemente de psihologie n Italia.
Vasile Conta realizeaz o prim abordarea sistematic a unor probleme de
psihologie n lucrarea sa Teoria fatalismului (1875).
Titu Maiorescu era la curent cu cercetrile din domeniul psihologiei desfurate
mai ales n Germani. Maiorescu a scris manuale universitare de filozofie n care trateaz
i problemele psihologice dar nu a realizat cercetri proprii n domeniul psihologiei.
Concepia sa filozofic i psihologic era puternic influenat de filozofia lui Kant.
tefan Michilescu a fost unul dintre primii i cei mai remarcabili profesori de
psihologie. Inspirndu-se din progresele psihologiei moderne va scrie n 1892
Introducere n psihofizic. Lucrarea sa a avut o importan remarcabil n formarea la
studenii romni a unor concepii tiinifice experimentale despre viaa psihic.
Constantin Leonardescu a fost i el unul dintre cei mai importani profesori de
filozofie i psihologia de la Universitatea din Iai.
6.2
ntemeierea
psihologiei
n
Romnia
ca
tiin
experimental!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Eduard Gruber la Universitatea din Iai elaboreaz primul su studiu de
psihologie n 1886. Utiliznd introspecia el urmrete procesul de reactualizare n
memorie a denumirii unei flori i ajunge la concluzia c n procesul reamintirii particip
imagini vizuale, auditive i motorii cu grade variate de contientizare. M. Bejat (1972) i
Al. Roca i M. Bejat (1976) realizeaz o analiz detaliat a procesului de constituire a
noii psihologii tiinifice n Romnia. Eduard Gruber va prezenta n 1889 la Leipzig
primele rezultate ale cercetrii sale privind audiia colorat (sinestezie). Apoi i va
susine doctoratul cu Wundt n laboratoarele din Leipzig avnd drept tem luminozitatea
specific a culorilor.
Nicolae Vaschide (1873-1907) a fost decisiv marcat de conferinele inute de
psihologul francez Alfred Binet n 1905 l a Universitatea din Bucureti.
Constantin Rdulescu-Motru (1868-1957) dup obinerea licenei n filozofie
i-a continuat studiile la Paris timp de un an i apoi la Leipzig n laboratorul lui Wundt
timp de trei ani. i-a susinut aici doctoratul cu teza Despre dezvoltarea teoriei lui Kant
asupra cauzalitii n natur. Dup cum rezult din analiza detaliat realizata de ctre
M. Bejat (1972) Rdulescu-Motru a audiat la Paris i la Leipzig marii profesori de
psihologie ai vremii i a lucrat inclusiv n laboratorul de psihofiziologie de la Sorbona
chiar de la nfiinarea acestuia. Aici realizeaz i primele sale cercetri de psihologie
experimental.
6.3 Perioada de avnt a psihologiei romneti (19201948!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Florian tefnescu-Goang (1881-1958) dup obinerea licenei la Facultatea
de Filozofie i Litere din Bucureti i patru ani de activitate ca profesor, n 1908 pleac
la studii n Germania, la Leipzig, unde va sta timp de trei ani. Lucreaz in Institutul de
25
psihologie a lui Wundt i n 1911 obine titlul de doctor n filozofie cu o tem legat de
Cercetri experimentale asupra simului cromatic, publicat n revista lui Wundt.
n 1919 va ocupa catedra de psihologie de la Universitatea din Cluj, nou
nfiinat dup Unire. Astfel trei dintre elevii romni a lui Wundt au nfiinat
laboratoarede psihologie experimental n Romnia: Eduard Gruber la Iai, RadulescuMotru la Bucureti i tefnescu-Goang la Cluj.
Mihai Ralea (1896-1964) a obinut licena n filozofie i litere i licena n drept
la Universitatea din Iai 1918, apoi a plecat la Paris unde a obinut titlul de doctor n
tiine economice i politice, apoi titlul de doctor n litere.
S-a acordat o atenie deosebit metodelor de investigaie a aptitudinilor i
inteligenei fiind adaptate teste de inteligen utilizate pe plan internaional, probe de
reprezentare spaial, flexibilitate mental, temperament sau personalitate. n aceast
privin s-au remarcat G.Bontil, N.Mrgineanu, I.Nestor, M.Peteanu, Al.Roca,
Ghe.Zapan. Sunt abordate probleme de psihologia nvrii i aplicaii ale psihologiei n
oficiile de orientare colar: D.Salade, I.Holban, N.Mrgineanu, Gh.Zapan, s.a. De
asemenea s-au abordat i problemele persoanelor cu handicap: Al.Roca, Florica
Bagdasar, dar i aspecte psihologice ale educaiei copiilor supradotai: I.Rusu.
Psihologia social este abordat mai ales n lucrrile lui M. Ralea i Fl. tefnescuGoang.
26