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SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ

DIRECCION GENERAL DE TELEBACHILLERATO DE VERACRUZ


EXAMEN DE MATEMATICAS V
CENTRO:_______________

CLAVE: 30ETH________

SUPERVISION:____________

Nombre del alumno:_____________________________________ Grupo:_____________ Semestre:__________


Nombre del maestro:____________________________________ Fecha de aplicacin:____________________
Total de reactivos:______________ Aciertos:_______________ Calificacin:__________________

Instruccin: contesta de manera correcta lo siguiente.


1. Cuando la lluvia tiende a aumentar, el caudal del ro hace lo mismo, a las personas les preocupa esto, el ro tiende a
desbordar al:
a) Llegar al lmite de color
c) La pesca limitada
e) El limite de basura

b) Llegar al lmite de su altura


d) La velocidad del ro limitada

Instruccin: Observa la siguiente grfica, y responde las siguientes dos preguntas:


y

x
-4

-3

-2 -1

2. Cul es el lmite de la funcin anterior, cuando x se aproxima a 1?


a) 0

b)

c) No existe

3. En qu punto x la funcin es discontinua?


a) 1
b) -
c) -1

d) -

e) 1

d)

e) 0

4. Observa las siguientes grficas y elige aquella que satisfaga el siguiente lim ln x = 0
x
1

b)

a)

c)

d)

e)

d)

e)

5. De las siguientes grficas identifica la que es continua

b)

a)

c)

Observa la grfica de la funcin f(x)= (x+1)/(x 2+3x+2), y responde las siguientes dos preguntas:
y

x
-4

-3

-2 -1

6. Cul es el lim f(x)?


x
-1
a) 0
b)

c) 1

d) -1

e) No existe

7. Cul es lim f(x)?


x
-2
a) 0

b) No existe

c) 1

d) -1

e)

8. El crecimiento poblacional de cierta comunidad de organismos, est dado por la funcin f(t)=e (1/3)t, donde t es el
tiempo en aos y f(t) es el nmero de organismos dado en cientos. Si inicialmente hay 100 organismos, Cul ser el
lmite de crecimiento poblacional en 10 aos?
a) 2803

b) 2804

c) 1000

d) 300

e) 500

d) 3

e) 90

9. De acuerdo con la siguiente grfica, cul es el valor de f(3)?


f(x)

45
45
3

a) 1

b) -1

c) 45

10. Si f(x)=2x2+3x+1, hallar el ngulo de inclinacin de la recta tangente al punto de abscisa x=0 (Anexa operaciones)
a) 3

b) 87.56

c) 71.56

d) 17.56

e) 90

11. Supngase que la distancia que recorre un mvil en cierto tiempo t, est dada por la funcin f(t), donde t se mide
en segundos, cul es la interpretacin de la derivada aplicada a esta situacin?
a) Distancia dirigida
c) Velocidad
e) Aceleracin instantnea

b) Aceleracin
d) Tiempo de recorrido

12. Supongamos que un objeto en el espacio describe una trayectoria en funcin del tiempo, determinada por la
siguiente funcin f(t)=5t2+2, con t medidos en segundos y f(t) en metros. Cul es la velocidad que lleva el objeto en
10 segundos? Sugerencia: utiliza la definicin de derivada (Anexa operaciones)
a) 10 m/s

b) 502 m/s

c) 100 m/s

d) 102 m/s

e) 50 m/s

13. Cul de las siguientes expresiones plantea la situacin anterior?


a) lim
f(10+h)-f(10)
b) f(0)
h 0
h
c) f(10)
d) lim
f(h)-f(10)
h 0
h
e) f(0)
Deriva las siguientes funciones y elige la respuesta correcta: (Anexa las operaciones)
14. f(x)= 2x2-2x+3
a) 4x-3

b) 4x-2

c) 2x-2

d) -2

e)4x3-2

15. f(x)=(x2-x)(2-x)
a) -3x2+6x-2

b) 3x2-6x+2

c) 3x2+6x+2

d) 3x2

e) -6x

16. f(x)= x+1


x-1
a) 2(x+1)

b) 2/(x+1)

c) -2/(x-1)2

d) 2/(x-1)3

e) 2/(x-1)2

b) 2x

c) -1/ 2x

d) -2x

e) x

b) (x-1)/ x2-2x+5

c) -(x-1)/ x2-2x+5

d) 1/x2-2x+5

e) 1/x

b) (1/2x-1) + 6x

c) (1/2x-1) - 6x

d) x 6x

e) 1 + 6x

b) 4/x3

c) 0

d) 2x

e) -x3/4

17.f(x)= 2x
a) 1/ 2x
18. f(x)= x2-2x+5
a) 2x x2-2x+5
19. f(x)= x-1
a) x + 6x

+ 3x2

20. f(x)=2/x2
a) -4/x3

MATEMATICAS V

HOJA DE RESPUESTAS PRIMER PARCIAL


1. b
2. c
3. a
4. a
5. d
6. c
7. b
8. a
9. a
10. c
11. c
12. c
13. a
14. b
15. a
16. c
17. a
18. b
19. b
20. a
Programa de estudio 1.1 hasta el 2.2.2
Ocupar la gua anterior Octava reimpresin 2004
Desde el tema 24 definicin del limite hasta el tema 32 reglas algebraicas de derivacin
Incluye regla de la cadena
Integrantes:
Hernndez Valdez Gabriel Zona Papantla Telebachillerato Pueblillo
Alejo Gonzlez Hctor Zona Poza Rica A Telebachillerato Serafn Olarte
Len Ortiz Israel Zona Poza Rica B
Telebachillerato Coatzintla
Fecha de Elaboracin:
18 y 22 de septiembre del 2009

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