Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitati practice
La ce ne ajuta modelul
ABC?
Identificarea A ului
= Identificarea unor situatii problematice
specifice (acele situatii in care elevul / clientul
are emotii sau comportamente dezadaptative
pentru el sau pentru ceilalti)
Observaie
Chestionare directa
Evaluarea C ului
= identificarea si evaluarea emotiilor si
comportamentelor disfunctionale
Stabilirea legaturii B C
= clarificarea ideii conform careia problemele
emotionale ale elevului sunt determinate, in mare
parte, de credintele acestuia mai degraba decat de
evenimentele activatoare
Evaluarea B - ului
=evaluarea credintelor rationale si irationale (atat
formele de baza ale credintelor irationale cat si cele
derivate din acestea)
Disputarea credintelor
irationale
= constientizarea de catre elev a faptului ca credintele
sale irationale sunt nefolositoare, ilogice si
inconsecvente cu realitatea iar alternativele lor sunt
folositoare, logice si consecvente cu realitatea
Apelati la exagerari
Utilizai umorul
Prezentati povestiri rationale
Utilizati tehnica paradoxala
gandesti asa?
Inlocuirea credintelor
irationale cu credinte
rationale
Nota bene
Evitati legatura A - C
Incepeti, de fiecare data cand acest lucru
este posibil, cu abordarea problemei
emotionale urmand ca ulterior sa abordati
problema practica
Reluati frazele clientului si inlocuiti in discurs
credintele irationale cu cele rationale
respectiv emotiile disfunctionale cu cele
functionale