1.

Precisin del tema de estudio:

Competencias de los nuevos profesionales
2. Formulacin de un objetivo:
Plantear escenarios alternativos para explicar las nuevas competencias que los
nuevos profesionales implementaran en un entorno profesional y en constante
cambio
3 Identificacin, caracterizacin y priorizacin de las "variables " del tema

tratado.
Planificacin y seguimiento

Competencia donde se establecen las metas, objetivos y prioridades que se deben

establecer para el desarrollo de una actividad mediante una visin clara de que
recursos y plazos se van a manejar para conseguir los logros

Independencia mental

Se basa en el criterio que tiene una persona en el momento de formular hechos

objetivos que fueron examinados para mejorar o expresar la incompatibilidad
frente a un hecho que se presente en una empresa o lugar de trabajo

Desarrollo Habilidades

Son los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana y en los conocimientos

adquiridos por el aprendizaje que se nos fue implementado para lograr en nuestro
criterio un desarrollo efectivo de una actividad o mejorarla mediante conocimientos
como el liderazgo, desarrollo creativo, fijar metas, autoconfianza, bsqueda de
oportunidades, persistencia, habilidades tcnicas

Proactividad

Esta competencia se basa en anticiparse a los inconvenientes y prever posibles

soluciones mediante un panorama ms amplio mediante la estructuracin, la
organizacin, la priorizacin y la brusquedad de recursos que puedan mejorar el
desarrollo de una tarea

Conocimientos informticos

Esta competencia es de suma importancia porque se basa en la capacidad que

tenemos en utilizar los programas de la computadora de una manera mucho ms
eficaz para rendir en el trabajo mediante los programas como Excel, Word,
PowerPoint, adobe y las herramientas informticos para el desarrollo del trabajo
en una empresa

Adaptacin a los cambios

La competencia est dirigida a la versatilidad que tenemos para alcanzar

determinados objetivos mediante la solucin de problemas y el manejo adecuado
a los mltiples requerimientos

Trabajo en equipo:

Esta competencia se basa en tener conocimientos previos por medio de la

comunicacin, las habilidades interpersonales como tambin el trabajo cooperativo
para buscar la mejor solucin mediante la objetividad que tiene cada miembro del
grupo

Visin estratgica

Esta competencia se basa en afrontar los nuevos retos que se presente mediante
a la adaptacin a las crisis como a los cambios que se presenten en un entorno de
trabajo ya se por debilidades que tengan la compaa o las oportunidades que se
presenten y para ello se debe tener decisiones a corto mediano y largo plazo para
aprovechar los recursos y los tiempos de trabajo

Herramientas de aprendizaje

Esta competencia se basa en ordenar, relacionar, evaluar y establecer fuentes de

informacin diversas que ms se adapte al profesional para lograr una actividad
con eficacia, rapidez y mejoramiento de la memoria mediante la formulacin de
preguntas y lectura comprensiva

Valores personales

Se basa en las conductas que tenemos para desarrollar las actividades en un

entorno de trabajo lo cual nos exige que la persona sea competente y tenga
sentido moral como la Responsabilidad, respeto, tolerancia, honestidad,
solidaridad, lealtad. Lo que se espera es que la persona sea tico en su profesin
mediante los conocimientos, la habilidad y la voluntad de actuar de buena fe en las
decisiones que se presenten

Bsqueda de informacin

Esta competencia se basa en el implemento de conocimientos adquiridos

mediante fuentes de informacin lo que significa que al contar con ms
conocimientos de diferentes fuentes se logra tener herramientas para adaptarnos
a las actividades que requieran mayor nfasis

Intraemprendimiento

Esta competencia se basa en elaborar actividades que promuevan un ambiente

innovador y que genere que las personas en una organizacin o grupo de trabajo
Sean ms emprendedoras para desarrollar las actividades de una manera eficaz
donde se busque la comodidad y la eficiencia

Saber debatir

Se enfoca en buscar una forma ms eficaz mediante las objeciones o argumentos

que tenemos y exponer los punto de vista que logren tener una solides en un
mismo tema para mejorar el aprendizaje

Orientacin a la calidad

Esta competencia se establece mediante el perfeccionamiento del trabajo de cada

da para poder tener mayor control y un mayor orden mediante la organizacin

Habilidad Conceptual

Consiste en la habilidad para comprender las complejidades de la organizacin

global y en el ajuste del comportamiento de la persona dentro de la organizacin.
Esta habilidad permite que las personas se comporten de acuerdo a los objetivos
de la organizacin total y no solo a las de su grupo inmediato.
4. Constatacin del grado de poder y de los conflictos que ocurren entre los
"actores sociales" involucrados en el tema.

Gestin Estatal

La gestin estatal es implementada para coordinar y supervisar las polticas y

programas educativos que ms se implementa en un entorno globalizado lo
principal que establece la gestin estatal es implementar aspectos pedaggicos
para generar competencias para que los mismos estudiantes complementen en su

educacin, la gestin estatal est encaminada a desarrollar nuevos acuerdos con

el ministerio de educacin para introducir competencias mediante cursos y
capacitaciones que posibiliten a constituirse en ventajas competitivas.
Pero hay que aclara que hay dificultades dentro de la gestin estatal que influye
en la falta de claridad para establecer proyectos que tengan continuidad y que
logren un desarrollo en las actividades educativas ya que los ministerios de
educacin y las secretarias no cuenten con polticas de calidad e instituciones que
generen nuevos conocimientos hacia los estudiantes y los profesionales.

Ministerio del trabajo

El ministerio del trabajo tiene como objetivo el funcionamiento y la organizacin de

polticas para el desarrollo laboral y La estructura laboral mediante competencias
profesionales con Proyectos de cooperacin internacional para el desarrollo de la
educacin y la implementacin de las competencias en la sociedad y en los
entornos de trabajo ya que es importante las polticas que estn encaminadas a
los derechos de los empleados como en la intervencin de conocimientos para el
desarrollo productivo de los profesionales

Direccin Institucional

La direccin institucional tiene como base las metas para desarrollar estrategias y
entregar herramientas de gestin e instrumentos de medicin y seguimiento a las
instituciones educativas e universitarias, con el fin de mejorar la gestin
institucional ya que es importante establecer estudios y competencias que estn
completando las prcticas de los estudiantes en un entorno de trabajo como

tambin de estudio para as poder determinan el nivel de profesionalismo y

conocimiento de los estudiantes y los profesionales en un mercado laboral.
5. Diseo de un "escenario probable" o tendencial.
Las prcticas que se va generar en los prximos 10 aos va ser un ambiente muy
competitivo donde se va relacionar la alta calidad de educacin y la cultura
cambiante hacia el trabajo en Colombia mediante la globalizacin y la bsqueda
de nueva experiencia en otro entorno tambin se van a fomentar capacidades
Donde se vean reflejados las habilidades que mejor puedan desarrollar en un
trabajo donde exija una agilidad constante, las competencias de los nuevos
profesionales va estar diseado para que los profesionales realicen las tareas de
una manera ms gil ya que en las universidades se estarn implementando
nuevos modelos de educacin que estn acorde a las tcnicas y estudios que
manejen en cualquier entrono de trabajo arraigado a la carrera al idioma que ms
se estn manejando y a las nuevas tecnologas como tambin cambiando la forma
de pensar de los estudiantes buscando la innovacin y el emprendimiento

BIBLIOGRAFA

https://prezi.com/z3bbcr8rsfbe/principales-caracteristicas-del-metodo-de-estudio-en-laadquisicion-del-aprendizaje-significativo/

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13570938

http://lamenteesmaravillosa.com/ventajas-de-aprender-un-idioma/

http://www.contadoresbc.org/revistas/agosto-septiembre-2011/habilidades-personales-yprofesionales-que-debe-poseer-el-contador

http://www.upct.es/seeu/_coie/practicas_empresa/documentos/tutor/GUIA_EVALUACION
_COMPETENCIAS.pdf

http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-234968.html