Sunteți pe pagina 1din 4

EMINESCU I COPILRIA

I. Argument: Poezia lui Eminescu cu tematica sa variat legat de copilria


poetului, de dragoste fa de natur prin complexitatea de idei i sentimente are o
deosebit valoare educativ i artistic. Un mare numr de poezii valoroase ale
marelui poet au intrat n tezaurul literaturii pentru copii.
Poeziile eminesciene ofer copilului modalitatea de-al introduce din realitatea
existenei n universul cunoateri. Timpul i spaiul sunt cele dou mari dimensiuni
eseniale surprinse n imaginea limbajului artistic prin care valorile eterne sunt corect
prezentate.
Efectul instructiv-educativ al poeziei lui Eminescu este asigurat de imaginile
poetice care sensibilizeaz pe micii asculttori. n sufletele copiilor se nasc sentimente
i atitudini, se trezesc emoii i triri complexe. Poezii ca ,,Revedere; ,, somnoroase
psrele, dezvolt la copii sentimente de dragoste pentru natur pentru frumos,
mbuntesc vocabularul, copilul i nsuesc expresii noi, expresiile artistice.
Gustul pentru poezia lui Mihai Eminescu se cultiv treptat fiind condiionat de
cunotiinele copiilor. Grdinia este cadrul organizat n care luceafrul poeziei
romneti este cunoscut pentru prima dat prin poeziile sale care ajung la sufletul plin
de sensibilitate al copiilor precolari. Metoda proiectelor, modalitatea modern
posibil de aplicat n grdinie este nevoia abordare de optimizare i evaluare a
potenialului intelectual al copiilor precolari pe care o puteau folosi i n aceast tem
de cercetare. De asemenea, pentru cunoaterea i nelegerea poeziei lui Eminescu de
ctre precolari puteau folosi metoda de aplicare a principalului integrrii.
Astfel consider c poezia lui Eminescu poate fi neleas de ctre copii precolari.

II. HARTA PROIECTULUI


EMINESCU I COPIILRIA
COPILRIA

MIHAI EMINESCU
(portretul)

OPER
POEZII BASME COLINDE

CREAIA

EMINESCIEN

Memorizare Povestire Dramatizare; Deseu; Pictur;

N UNIVERSUL
Audiie muzical;

COPILRIEI
Euritmie

III. EMINESCU I COPILRIA


SCOPUL PROIECTULUI
-

dezvoltarea capacitii de a nelege o oper literar, mbogirea vocabularului.

OBIECTIVE OPERAIONALE
-

s cunoasc viaa i opera lui MIHAI EMINESCU,creaii accesibile vrstei

s-i nsueasc expresii literare deosebite

s-i stimuleze interesul pentru literatur.

RESURSE MATERIALE
-

Cri, reviste,

Plane, portretul poetului

CD player i CD VIVALDI ,,Anotimpurile costume pentru euritmie: elemente ale


poeziilor eminesciene (soare, lun, flori, lebede,etc.)

RESURSE UMANE:
o Precolari.
o Cadre didactice, educatoare, nvtori
o Prini.

RESURSE DE TIMP: o sptmn.


METODE: Povestirea, explicaia, conversaia, metoda jurnalului grafic.

PROIECT SPTMNAL
IV. ACTIVITI PE ARII DE STIMULARE.
JOC DE MAS

JOC DE ROL

PUZZLE
,,De-a copilul i codrul
,,Ft-frumos din lacrim,,

ART.
Pictur: cadru n anotimpul
toamna

TIIN
Cadrul n creaia
eminescian

CUNOATEREA
MEDIULUI
Lectura educatoarei
,,Copii eram voi amndoi

ACTIVITATE
MATEMATIC
Numr nuferii de
pe ,,Lacul lui
Eminescu

BIBLIOTEC
Citire de poezii:
,,Ce te legeni
,,Somnoroase psrele
EDUCAREA
LIMBAJULUI
Memorizare
,,Somnoroase psrele

EDUCAIE PLASTIC
Pictur,desen,colaj elemente
din poeziile
,, Revedere,
,,Ce te legeni
,,Fiind biat pduri
cutreieram

ACTIVITATE
PRACTIC
Confecionarea: costume i
accesorii: soare,lun,
copaci,trestii, florii albastre.
MATERIALE: deeuri.

Prof. nv. precolar,


TABACU MARIA
GRD. Nr 7, TRGU-JIU