Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA: mijlocie
EDUCATOARE: Tnsoaie Diana Gabriela
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cum este, a fost i va fi aici, pe pmnt?
TEMA PROIECTULUI: ----TEMA SPTMNII: Universul n care trim
TEMA ACTIVITII : Ce tiu despre planete: DEC1 + DLC: alctuire de propoziii
simple despre planete, cu reprezentarea lor grafic; desenarea planetelor prin
conturarea formei geometrice cerc
TIPUL DE ACTIVITATE: predare - nvare; consolidare
FORME DE ORGANIZARE: activitate pe grupe ;
SCOP: Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a
semnificaiilor structurilor verbale orale;
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene;
ALA1: Art: colorare n contur: Planetele Sistemului nostru Solar
Bibliotec: scriere de semne grafice: planete mici: Cercul
Joc de mas: puzzle
OBIECTIVE OPERAIONALE ADE:
O1 S recunoasc planeta conturat pe foaie, numind-o;
O2 S alctuiasc propoziii corecte din punct de vedere lexico gramatical i
semantic despre planete;
O3 S numere corect cuvintele din propoziiile alctuite;
O4 S reprezinte numrul de cuvinte prin linii orizontale scurte;
O5 S deseneze i o alt planet vecin n faa, sau n spatele planetei deja conturate,
avnd grij s semene cu cea real;
STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE: observarea, conversaia, explicaia, demonstraia,
exerciiul;
RESURSE NECESARE:
- umane: 21 copii;
- temporale: 15 - 20 min
- materiale: - foi albe care au conturate cte o planet pe fiecare; creioane colorate;
DESFURAREA ACTIVITII
Momentele
Ob.
activitii
Op.
1.
Moment
Coninut
Pregtirea
materialelor
Metode i
procedee
necesare
Evaluare
organizatoric
2.Introducerea
n
activitate. O1
Captarea
ateniei.
2.b Enunarea
obiectivelor
activitii i a
temei
3.Desfurarea
activitii
O1
O2
O3
O4
O5
4.
Fixarea
cunotinelor
O2
dobndite
desfurrii
activitii
instructiveducative; aezarea msuelor i
scunelelor;
Copiii vor viziona din nou materialul Observarea
audio-video despre planete observat i Conversaia
explicat anterior.
Explicaia
Le voi spune copiilor c astzi vom
desena planetele din Sistemul nostru
Solar, le vom contura pe caieelele de
matematic, vom asambla puzzle-uri i
ne vom aminti lucrurile pe care le-am
discutat despre planete.
Voi invita copiii s se aeze la msue.
Activitile pe domenii experieniale
vor ncepe prin recunoaterea de ctre
copii a planetei care este conturat pe
foaie, indicnd, cel puin, planeta cu
care seamn dintre cele aezate pe
tavanul grupei, ajutndu-i eu s-i
aminteasc denumirea acesteia.
Vom ncerca s ne amintim datele pe
care le-am menionat ziua precedent
despre fiecare planet: denumire,
alctuire, distan fa de Soare,
prezena sau absena sateliilor naturali.
Copiii vor alctui cte o propoziie
despre planeta pe care o observ pe
foaia lor, desennd cte o linie
orizontal lung pentru a reprezenta
propoziia i, dedesubt, tot attea linii
orizontale scurte cte cuvinte sunt n
propoziie.
Dup ce fiecare dintre ei va reprezenta
grafic pe foaia sa propoziia i
cuvintele, vor trebui s deseneze un
vecin al planetei reprezentate, fie n
faa acesteia, fie n spatele ei.
- Cine mi poate spune, copii ce
am fcut noi astzi?
- Noi astzi am vorbit despre
planete, le-am desenat, am
alctuit propoziii, am asamblat
puzzle-uri.
Observarea
Conversaia
Explicaia
Explicaia
Demonstra
ia
Exerciiul
Conversaia
Evaluarea
interesului
manifestat fa de
activitatea
propus i fa de
tema studiat;
Evaluarea
cunotinelor
asimilate anterior
cu
privire
la
planete
i
a
ateniei acordate
discuiei purtate
n
ziua
precedent;
Evaluarea
cunotinelor
dobndite i a
capacitii
de
concentrare
a
ateniei
pe
o
5.
ncheierea
activitii
perioad
mai
ndelungat
de
timp.
Evaluarea
individual
i
colectiv
a
eforturilor depuse
de ctre copii.