SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBDIRECCIN DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA 020 PUEBLA PONIENTE
PLANIFICACIN DEL PRIMER BLOQUE
ASIGNATURA:______ARTES____CICLO ESCOLAR:__2015-2016_______PERIODO DEL 31 DE AGOSTO AL 4
DE SEPTIEMBRE_
BLOQUE ( 1 NOMBRE DEL BLOQUE
)
PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
QUE
SE
FAVORECEN
Artstica y Cultural.
Distingue en la fotografa documental de
Se
diversos autores los elementos visuales que la PARA LA VIDA:
Identificar
Manejo de la informacin
conforman.
las
DEL PERFIL DE EGRESO:
caracterstic
Busca, selecciona, analiza, evalu
as
de
la
y utiliza la informacin proveniente
disciplina de
de diversas fuentes.
Artes
Visuales.
DISCIPLINARIA:
Artstica y cultural

ESTANDARES
CURRICULAR
ES
TEMA
CONTENIDOS

Las imgenes de mi entorno

Observacin de las imgenes del entorno, identificando sus posibles funciones,
usos, temas y significaciones personales y colectivas.
Identificacin de la imagen documental mediante el anlisis de fotografas.

ACTIVIDADES
INICIO
Qu es la imagen?
Creen reconocer que es una imagen?
Dnde vemos las imgenes?
Cmo podemos definir dicho concepto?
DESARROLLO
En equipos de trabajo comentar sobre las ideas que tienen acerca de lo que se entiende por
imagen.
Escribir la conclusin a la que lleg el equipo.
Comparar respuesta con los dems equipos.
Modificar o adecua la respuesta con base en las respuestas de los dems equipos.
Contrastar la respuesta o comparar la definicin de imagen que dio el grupo con la que ofrecen
algunos diccionarios o textos.
Anotar definicin de diccionario y la definicin del grupo.
Explicacin por parte del docente acerca de que una imagen es smil (una copia o una semejanza),
o una representacin visual de un objeto real o imaginario.
Conclusin, observar las diferentes imgenes a tu alrededor, realizar las preguntas
Por qu crees que existen esas imgenes?, Qu motiv a un artista o diseador a crearlas?
CIERRE
Realizar un Cartel que ejemplifique el concepto de imagen.
Mostrar los carteles ante el grupo
Intercambiar opiniones sobre el resultado de la actividad.
Recursos: Cartel, diccionario, cartulina, imgenes, revistas.
Evaluacin: Anlisis de desempeo.

Instrumentos: Mediante una rbrica de carteles.

Nivel de logro:
Observaciones:

ARGUMENTACION: