UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGA

GRUPO TERAPEUTICO
(Inteligencia Emocional)
PROFESORA:
Gladys Aldana P.
INTEGRANTES:

CURSO:
PSICOTERAPA DE GRUPO:

Lima, Per
2015
I.

Justificacin

Cuando omos hablar de inteligencia Emocional el implcito de la palabra nos

llama a relacionarla con Daniel Goleman (1995) quien con su bestseller "La inteligencia
Emocional" nos abre las puertas aun trmino de gran valor al punto de decir: Por qu es
ms importante que el conocimiento intelectual. Si preguntsemos a una persona que
entiende por Inteligencia emocional
conocer y

quizs nos responda que es la importancia de

saber expresar nuestras emociones y sentimientos, incluso algunos

desconocern el trmino. Sin embargo la inteligencia emocional nos ayuda en cada

momento o circunstancia de nuestra vida, sobre todo a la hora de hablar y que esto
genera a veces reacciones positivas o negativas a las personas a nuestro alrededor e
incluso en nosotros mismos.
Es as que viendo lo importante que es la inteligencia emocional en la vida de una
persona, est an lo es ms en los estudiantes de la carrera de Psicologa a quienes se
les atribuir la ayuda de sus pares y debe reconocer tantos sus propios sus propios
sentimientos como los ajenos y sobre todo saber manejarlos Es por eso la importancia de
poder estimular y desarrollar en ellos los aspectos que comprende la inteligencia
emocional; lo que contribuira con su preparacin tanto personal para la vida, con su
formacin integral profesional.
El desarrollar capacidades de la inteligencia emocional como los planeta Goleman
(1995) como la de descubrir las emociones y sentimientos propios, reconocerlos,
manejarlos, crear una motivacin propia y gestionar las relaciones personales; debe ser
una herramientas intrnsecas del psiclogo. Es por eso con los motivos expuestos, el
presente trabajo grupal buscara

Siendo el tema de suma importancia y de inters social, puesto que creemos

que la formacin de un psiclogo debe trabajar a la formacin de su
inteligencia emocional para que as dentro de la sociedad y del deber de sus
ejerci de labor lo cumpla de manera ntegra y correcta.

II.

Objetivos
- Desarrollo de la inteligencia emocional
- Reconocer los sentimientos y emociones personales y de los pares
- Manejar nuestras emociones
- Generar una motivacin intrnseca
- Aprender a aceptarse y aceptar a los dems
- Permitir la prctica y ensayo para una buena gestin de la
socializacin
- Poder tener modelos para imitar y aprender

III.

Poblacin
El grupo teraputico tomara como poblacin a estudiantes de los
primeros aos (1er y 2do), de ambos sexos, de la carrera de psicologa
de la Universidad Nacional Federico Villarreal

IV.

Criterios Inclusin
- Estudiantes de la facultad de Psicologa
- Estudiantes de los primeros aos (1er y 2do ao)
- Estudiantes de ambos sexos
- Estar motivados
- Participacin activa y respeto a la normativa del grupo.

V.

Criterios Exclusin
- Estudiantes de 3ro, 4to o 5to ao
- Estudiantes que no pertenezcan a la facultad de Psicologa

VI.

Tamao y duracin
El tamao del grupo es de entre 4 y 10 miembros. Menos de 4 miembros
proporciona la tentacin de centrarse en procesos individuales y no en
procesos de grupo. Un grupo de ms de 10 miembros parece ser
inmanejable y menos productivo. Con respecto a la duracin est se
realizara en 4 sesiones programadas en dos semana, contando de dos
sesiones por semana.

VII.

Frecuencia y tiempo

VIII.
IX.

Grupo abierto/cerrado
Participacin voluntaria/involuntaria