NDICE

I.

DESCRIPCIN GENERAL:........................................................................1

II.

OBJETIVO DEL TRABAJO:........................................................................1

1.1.

Objetivo General:.........................................................................................1

1.2.

Objetivos Secundarios:................................................................................1

III.

DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE TRABAJO:............................................1

IV.

PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO:............................................................2

V.

RESULTADOS DE CAMPO:.......................................................................8

VI.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:...........................................17

I.

DESCRIPCIN GENERAL:
Para la realizacin de la presente campaa, de antemano se tuvo una
pequea preparacin y capacitacin sobre los contenidos a impartirse.
Seguido a ello se nos destino el distrito de Ate, para el cual se lograron
dictar charlas a la Cooperativa 27 de Abril y Sol de Vitarte.
En la cooperativa 27 de abril se realizaron charlas en la I.E. Julio A. Ponce
Antnez de Mayolo, a los alumnos de 5to y 6to de Primaria, as como a 3ro
y 4to de Secundaria; por otro lado en Sol de Vitarte en la I.E. Sol de Vitarte
a los alumnos de 4to y 5to de Secundaria.

II.

OBJETIVO DEL TRABAJO:

1.1. Objetivo General:
Brindar charlas de Prevencin Smica a la Poblacin en general, como
parte de la campaa denominada Prevencin 2012
1.2. Objetivos Secundarios:
1. Obtener informacin estadstica de la Poblacin a tratar.
2. Lograr el mejor entendimiento posible por parte de los receptores,
mediante una charla clara y concisa.

III.

DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE TRABAJO:

Luego de varias clases dictadas en aula y cumpliendo con el itinerario de la

curricular del curso de cimentaciones se tom la decisin de que los alumnos,
den inicio a la primera visita a campo o conocer el lugar donde se donde se
dictara la charla de prevencin ssmica 2012, por tal motivo el grupo trabajo en
la elaboracin de la planificacin del evento.
Por tal motivo se preparan diapositivas en el cual se explicaba de forma muy
sencilla, un breve marco conceptual de lo que es un sismo, para luego exponer
formalmente el motivo de este proyecto que es como actuar antes durante y

despus de sismo, adicionalmente a ello el grupo hizo unos trpticos para

mejora el buen entendimiento de la charla
Pero esto no fue todo, el curso de cimentaciones nos tena una gran sorpresa:
se hicieron unos afiches autoadhesivos y unas gigantografia con el logo de la
universidad y un titulo que deca prevencin ssmica 2012, adems de ello se
cre una pgina web facebook para las
personas que quisieran seguirnos o
apoyar esta noble causa; esto reafianz
nuestro deseo y amor a la carrera, al
saber que lo que hacamos pona un
granito de arena al cambio de nuestro pas
Por ello tratamos de prepararnos para as
dar las mejores charlas y educar a los
jvenes, adultos y de alguna manera
concientizarlos y sepan que hacer antes
durante y despus de un sismo

IV.

PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO:

Antes de Salir a explicar que hacer antes

durante y despus de un sismo, tuvimos
exposicin el aula para mejorar algunos detalles y dejar en alto el nombre de la
universidad Ricardo palma, despus de esta exposicin y con las aclaraciones
para mejorar las exposiciones, se dio inicio formal para que nuestro grupo vaya
dictar las charlas.
Por ello comenzamos la travesa en el distrito de Ate Vitarte seleccionado por el
grupo para dictar las charlas. Fuimos a este distrito en busca de los posibles
lugares en los cuales se dictara la charla de prevencin ssmica 2012 de estos
lugares escogimos por lo general colegios que acumulaba la mayor parte de la
juventud del distrito y ellos son los ms propenso ante un evento ssmico.
Aunque nuestros conocimientos al riesgo ssmico no eran muy elevados
entendimos que nuestro aporte debera de orientar de la mejor manera a las
personas y de ese modo tratar de mitigar la mayor prdida de vidas humanas,
que a comparacin de los daos a las estructuras, es la peor tragedia que
puede ocurrirle a un pas. Para alcanzar ese ptimo charla, prevencin
ssmica a las personas se les hizo recordar ese trgico momento que pasamos
un 15 de agosto de 2007, en el departamento de Ica, que se vio afectado por
un terremoto que en tan pocos segundos afect a ms del 50% de su
poblacin. Con todas estas herramientas se nos hizo ms fcil las exposiciones,

claro que en todas las exposiciones no tuvimos medio audiovisuales, pero el

nimo y la entrega que le pusimos al trabajo mitigo los miedos de tal forma que
pudimos cumplir con nuestros objetivos.

Debemos recalcar que en nuestras exposiciones nos fue muy bien, ello se
puede confirmar con los videos que tenemos de las exposiciones y las
constancias que nos dejaron esta despus de haber expuesto. Terminamos
este captulo muy contento por el trabajo realizado como grupo y como proyecto
en general y se ahora que mostramos los resultados nos sentimos muy
agradecidos por el esfuerzo dedicado.
En conclusin fuimos a los siguientes a dictar la charla de prevencin ssmica:

4.1. Cooperativa 27 de Abril:

I.E. Julio A. Ponce Antnez de Mayolo:

Como ya mencionamos lneas arriba escogimos colegios para nuestra

exposicin, nuestra charla comenz en la I.E. Julio A. Ponce Antnez de
Mayolo. Ubicado en la Cooperativa 27 de abril - Ate Vitarte. En la cual, como ya
debe ser de su conocimiento se nos pidi una carta de presentacin para el
ingreso al centro educativo, por ser una institucin pblica, por tal motivo el
grupo nos anticipamos a este posible evento y solicitamos una carta de
presentacin, firmada por el director de escuela de la universidad (este
documento se adjuntar al final del informe).
En nuestra primera visita a esta institucin, nos presentamos como alumnos de
la universidad Ricardo Palma; con el motivo de dictar una charla de prevencin
ssmica a los jvenes de esa institucin, despus de estas palabras el director
del colegio nos pidi la carta de presentacin, se sinti muy entusiasmado con
la idea porque nunca sus alumnos haban recibi una charla de prevencin
ssmica, en ese mismo momento coordinamos el da y la hora de nuestra
exposicin y dimos por concluida la primera nuestra primera visita a esta
institucin.
Posteriormente en la segunda visita y con todos los materiales listos para la
exposicin que fueron: (trpticos, los stickers autoadhesivos, diapositivas y la
gigantografia).
1. 5to de Primaria y 6to de Primaria:
Dimos inicio a nuestra charla de Prevencin Ssmica el lunes 18 de junio
de 2012 a las 8:30 am a todas las secciones de 5to y luego a 6to de primaria.
En la exposicin expuso quien les redacta este informe Palacios Castro,
Harold, expuse primero yo porque decidimos en conjunto que debamos
de exponer cada toda una charla, en todas las exposiciones tratamos de
hablar de la forma ms sencilla posible debido al poco nivel de
conocimiento de los alumnos por su corta edad, como ya es de su
conocimiento la charla trato de que hacer antes durante y despus de un
sismo ,tambin tratamos de que la exposicin sea la ms entretenida
posible para que los chicos no se distraigan en otras cosas.
La profesora encargada del saln nos presento y nosotros con el fin
motivar al auditorio que al finalizar la exposicin bamos a premiar con
los stickers autoadhesivos a los que nos contesten las preguntas que les
hagamos. Eso motivo mucho a los ms pequeitos que incluso tomaron
nota de la exposicin. Solo premiamos a uno por seccin porque el fin de
estos stickers era pegarlos en un lugar en el cual los chicos cada vez que
pasaran lo vieran; y as lo hicimos. Terminada la charla de las dos
secciones nos invitaron a pasar a la oficina del director, recibimos unas
merecidas felicitaciones por parte de la plana docente y del Director de la
Institucin Educativa.

2. 3ro de Secundaria y 4tode Secundaria:

Adicionando a ello que queran que volvamos a dictar una charla a 3ro y
4to de educacin secundaria.
Y pues as lo hicimos, en esta oportunidad le toco exponer a mi
compaera Elena Glvez Mrquez, era nuestra tercera visita y ya con
ms confianza, dictamos la tercera charla de prevencin ssmica a los
jvenes mayores del colegio, con ellos se nos hizo aun ms fcil a
exposicin por su grado de cultura y preparacin muy prximos ah ser
universitarios; al finalizar la exposicin hubieron algunas dudas por lo que
fue pertinente aclararlas al instante.
Nos fuimos del colegio muy agradecidos tanto ellos como nosotros por la
bella forma que nos recibieron los alumnos y la bonita experiencia que
tuvimos al hacer este charla.

4.2. Cooperativa Sol de Vitarte:

I.E. Sol de Vitarte
Se termin las charlas en este colegio mas no as en el distrito. Ese mismo da
a las 11:30 am, habamos coordinado con la I.E SOL DE VITARTE. Para
dictarles una charla de prevencin ssmica 2012 con la mimas ganas de dejar
en alto el nombre de la Universidad, pero en esta institucin educativa particular
de nombre Sol de Vitarte, no contaban con medios audiovisuales y tuvimos que
ingenirnosla para la exposicin a los alumnos
1. 4to de Secundaria:
De 4to de secundaria, como grupo muy precavidos hicimos unos
palegrafos, aun recordamos como si fuera ayer que tuvimos que
dibujar en la pizarra por la inquietud de un alumno sobre donde se forma
el conocido triangulo de la vida, en esta institucin de igual forma que la
anterior nos agradecieron por la charla y nos invitaron muy
insistentemente a dictarles otra charla de prevencin smica.
A tanta insistencia aceptamos dictar otra charla de prevencin ssmica
pero ahora a los alumnos del 5to ao de secundaria.
2. 5tode Secundaria:

Definitivamente cada charla era una nueva experiencia y nueva aventura

que tenamos que cumplir a toda costa, es por ello que tratbamos de
que las exposiciones sean aun mejores que las anteriores. En este
centro educativo nos expusimos en grupo por la falta de diapositiva para
ayudarnos al momento de exponer. Hubo una pregunta curiosa de uno
de los jvenes, la cual fue: si en el triangulo de la vida, ponindole un
ejemplo para estar dentro del triangulo de la vida me tengo que poner al
pie de un armario, porque no me puedo poner dentro del armario; a esta
pregunta contesto mi compaera Elena: si te pones dentro de un armario
cabe la posibilidad de que algn objeto obstruya la salida del armario y te
quedes dentro, y por lo tanto te mueras por asfixia.

V.

RESULTADOS DE CAMPO:

De qu
material est
hecha su
vivienda?
Ladrillo
Madera
Adobe
Estera
TOTAL

Poblad Poblad
or (f)
or (h)
68
0
0
0
68

1
0
0
0
1

Poblad
or (h
%)
100%
0%
0%
0%
100%

Cunto tiempo
lleva viviendo
en el lugar?
Menos de 1 ao
1 - 5 aos
5 - 10 aos
10 aos a ms
TOTAL

Poblad Poblad
or (f)
or (h)
0
0
12
56
68

0
0
0.18
0.82
1

Poblad
or (h
%)
0%
0%
18%
82%
100%

10

Podra decir si hay

lugares seguros en
su vivienda?
SI
NO
TOTAL

Poblad Poblad
or (f)
or (h)
0
68
68

0
1
1

Poblad
or (h
%)
0%
100%
100%

11

Qu es lo primero
que hace cuando
ocurre un sismo?
Salir de Casa
Quedarse en Casa
TOTAL

Poblad
or (f)

Poblad
or (h)

68
0
68

1
0
1

Poblad
or (h
%)
100%
0%
100%

12

Hay alguna fuente

de peligro cerca de
su hogar?
Red Elctrica
Trafico
Red de Agua
Cada de Objetos
TOTAL

Poblad Poblad
or (f)
or (h)
64
0
0
4
68

0.941
0
0
0.059
1

Poblad
or (h
%)
94%
0%
0%
6%
100%

13

Si hay personas que

requieres auxilio, cul es
su reaccin ante un sismo?
Lo Ayuda usted mismo
Va por ayuda
TOTAL

Pobla Poblad
dor (f) or (h)
3
65
68

0.044
0.956
1

Poblad
or (h
%)
4%
96%
100%

14

Cuantas
personas
viven en su
hogar?
Menos de 4
Ms de 4
TOTAL

Poblad Poblad
or (f)
or (h)
17
51
68

0.250
0.750
1.000

Poblad
or (h
%)
25%
75%
100%

15

A qu cree usted
Poblad
Poblad Poblad
que se deben los
or (h
or (f)
or (h)
terremotos?
%)
Movimiento de la
2
0.029
3%
Tierra
Nos
61
0.897
90%
Placas tectnicas
5
0.074
7%
TOTAL
68
1.000
100%

16

A qu cree usted
Poblad
Poblad Poblad
que se deben los
or (h
or (f)
or (h)
terremotos?
%)
Dinero
10
0.147
15%
Linterna
11
0.162
16%
Nada
27
0.397
40%
Ropa
9
0.132
13%
Vveres
11
0.162
16%
TOTAL
68
1.000 100%

17

VI.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
-

El grado de conocimientos de los alumnos a los cuales se dicto las

charlas de prevencin, es bajo ya que solo tienen poca nocin del de
como se origina o los lugares seguros en su vivienda.

La gran mayora de los estudiantes viven en zonas en donde el trfico no

representa un peligro por la ubicacin de la cooperativa, sin embargo el
peligro ms importante es el que viene del tendido elctrico ya que no
cuentan con la adecuada instalacin en sus hogares.

Casi la mitad de los estudiantes no considera llevar consigo mismos

algn objeto de utilidad para despus de un evento ssmico, por lo que
manifestaron que lo primero que hacen durante un sismo es salir de sus
viviendas.

Realizar las coordinaciones necesarias con tiempo, si es en una

institucin educativa con es el caso de del grupo, sacar los documentos
de acreditacin de la universidad con suficiente tiempo para aprovechar
mejor las visitas que se hagan a las instituciones.

Es recomendable tener un itinerario ordenado sobre el dictado de charlas

de prevencin, organizar los turnos de dictado, ya que por la
disponibilidad de tiempo de los integrantes, no siempre se puede
conseguir estar todos juntos.