Dossierbandedessinée

Revue

d'Echanges

et

d'Etudes

Linguistiques

NO VEMBRE1985

I' I .]D AG O G I E.
UN DOSSIERBANDE DESSINEE
ll scrait audacieuxde présenteren quelquespagesun Dossier Bande Dessinêequi
vouclraitfaire le tour de toutes les questionsposéespar ce moyen d'expression,aussi
lricn sur le plan culturel que sllr celui des implications pêdagogiquesqui découlentde
son ufilisation en classede langue. L,a bande dessinée,en effet, bénéficieen France
clcpuisquelquesannéesd'une audiencede plus en plus vaste, qui ne se limite plus
luuxenfants el aux adolescentset va de pair avec une diversificationdes thèmes,des
scônarioset des techniquesgraphiquesmisesen oeuvre.
LJnfestival,celui d'Angoulème, I'a consacréeau rang d'Art à part entière,et le Mi-
nistre de la Culture a inaugurêdans cettemême ville un muséee1une êcoledestinéeà
l'aciliterson enseignement.Cette reconnaissanceofficielle ne fait donc qu'entériner
rrn état de fait, puisqueavec plus de l8 rnillions d'alburns vendusen France au cours
tle la seuleannêe1984,la bande dessinêeest aussiun phénomèned'édition qu'il n'est
pas possiblede négliger.
Ainsi, face au foisonnementactuel du discclursportant sur ce que certainsspêcialis-
tcs appellent la "littérature d'expressiongraphiclue", nous Ite préIendonspas pré-
scnterune vision exhaustivedu sujet. Notre point de vue est volontairementinlpres-
sioniste,et les articies proposésabordent divers thèmes qui sont plus des pistesde
recherche,des invitations à l'étude, que des comptes rendus définitifs.
Nous proposonsdonc, dans cetteperspective,une étude de civilisation destinêeà dé-
linir les stêréotypesdu Français tels que les reproduit ou les conçoit Ia bande dessi-
nôe.Au niveau desclassesprimaires, une expériencede classenous montre comrnent
la BD peut être utiiiséepour stimuler la créativitédes enfants. Deux anciensélèvesde
I'lrNSM nous présententd'autre part un travail qui a pour but de mettre à profit la
handc dessinéepour 1'évaluationclescompêtencesde communication dans les Ecoles
Secondaires.Enfin, les deux dernierstextestraitent clu langagespêcifiquede la BD,
clunsle premier cas en analysantles sensde lecture,et dans le seconden s'interroge-
lnt sur les actesde langagepropres à ce rlode cl'expressicrn.
(irâce à ces différentesétudes,nous espéronsdonner un aperçu de ce qui peut être
lait sur le plan de la pédagogie.à partir de la bande dessinée:itrresteraaux profes-
scurs et aux élèvesà ne pas oublier le plaisir du texte et de I'image.
,4lain MUSSET
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DOSSTERBANDE DESSINEE.. .
LES FRANÇAIS DANS LA BANDE DESSINÉE:
en question
Stéréotypes
De par sgn langage, d'accès facile, et dont la structure intègre à la fois le texte et
I'irnage, la bande dessinéese révèle être un auxiliaire précieux en ce tlui concerne h
classede civilisation. En effet, grâce à sa relative simpiicité et à sa tendance à la sché-
matisation, il s'agit d'une forme d'expressionqui non seulementvéhicule tous les
stêréotypesqu'une sociétéproduit sur elle-rnême,mais encore les amplifie et les ren-
force.
En ce sens, bieir entendu, le contenu de la bande dessinéen'est pas neutre: SoLIS
I'irnage se glisse le messageque les auteursoinconsciernment ou non, veulent faire
passer.Comme le dit en effet Michel Pierre: LlArt pour I'Art n'e.xi.ste pas et, pas
plus qu'un autre moyen d'expression, la bande dessinée n'est tttéalogiquement
"neutre".Elle est imsge clesidëologies et parfois, se trouvant inve.itit C'unefonction
de propagande, etle est une idëotogie en image (1).C'est dire que les informations
données par le canal de la bande dessinêedoivent être étudiées de f'açon critique, si
I'on ne veut pas reproduire soi-mêmeles schérnasqu'elle pose comlne un acquis ou
une véri té pr em ièr e.
L'image des Françaisdans la bande dessinêefrançaiseest donc elle aussile produit
cl'uneiociétê qui se regardeet qui espèretrouver dans ce miroir un portrait qui lui
ressemble.Cet te image, fatalement globalisantepuisque reposant sur l'hypothèse
d'un fonds psychologiquecommun, s'appuie sur toute une sériede stérêotypes'po-
sitifs ou négatifs,rlui sont sensésréunir lesFrançaisdans la même famille. Pourtant,
devenue "adulte" clansles années60, avec l'arrivée d'une nouvelle gênération de
dessinateurset de scclnaristes (Gotlib, Mandryka, R.eiser,Brétécher,et d'autres. . '),
la trande dessinéefrançaise pose dêsorrnaisun regard neuf, parfois fêroce, sur la so-
ciété, regard qui bouleverse ou ridiculise les stéréotypestraditionnels, pour les abo-
lir, ou bien en créer de nouveâux.
,k
1) Les vie.;rxstéréotyPes.
Certains personnagesont rnarqué notre histoire de la bande dessinée,en présentant
des portraits conformcs à I'idée que les Français se faisaient d'eux-mêmes.Ainsi
Forton (18'79-1934)a-t-il pu créer le célèbre Bibi Fricotin, type du titi parisien
dêbrouillard et gouailleur, qui s'inscrit directement dans la grande lignée des
Gavrocheet des Poulbot. Sesaventuresrnettenten scènetout un petit monde de gens
exerçantles métiers les plus divers, parfois disparus aujourd'hui. et son ingéniosité
le pousseSouventà se retrouver en marge de la loi. Son Astuce,son courage, Sont
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l) ri's cn l ô sconlr ncI ' apanag ed u l rra n ç a i smo y e n , ro i d u " systèmeD " . D ans l a nrêmc
rcir rc,cl cl u m ôm e aut eur , l e s P i e d sN i c k e l é s ,a p p a ru sp our l a premi èrefoi s en 1908
tllttts l,'l')palant, sont les représentantsde cette image des Françaisamateursdu bon
rniurg crct d u bon boir e, qu i j o u e n t à s e m o q u e r d e s fo rcesde I' ordre, touj ours ri di -
t'rtlisl'cs.Marjorie Alessandrinitrace d'ailleurs de cestrois compères(Ribouldingue,
('r trqtrignolet Filochard) un portrait plein de justesse: .ces personnagesaux tro-
tlrtc.sillutninées d'ivrognes, paillards,subversifsmaispas révolutionnqires, sont deve-
rrrtsl'un des stéréotypes de la Frqnce éternelle.(2).
l)c I'ait, malgré la vulgarité dont font parfois preuve les Pieds Nickelés,vulgarité qui
eltoqua malgré tout le public bourgeoisde l'êpoque, dans ce type de bande dessinée
lc lirançais apparaît souvent comme I'adversairede la police et de I'ordre établi,
rrritisil lui manque toujours quelque chosepour franchir le pas qui le conduirait de
I'rttttre côté de la barrière, à la différence des héros de Tardi (Adèle Blanc-Secou
llrindavoine), qui eux vont à rebours des idéesreçues(3).
| | cst pourtant à cet êgardun personnageactuel qui incarneau plus haut point ce que
I'rln pourrait appeler "l'esprit français": il s'agit bien entenc$t d'Astêrix, qui
teprenrltous les clichésportant sur la mentalitê française,en les transposantà l'êpo-
rltrc gauloise.Cette transpositionse fait d'ailleurs de manière toute naturelle, puis-
r l t rc l'i ma g e du gauloises t e n e l l e -mê meu n s té rê o ty p ed éj à bi en ancré dans I' espri t
t lc s lrra n ça i s .Les allus ionsà l ' ê p o q u ec o n te m p o ra i n e(p ersonnages pol i ti quesou du
r rt ond ed e I'a r t ) , une c ar t og ra p h i ea d é q u a te(l a c a rte d e Francese superposeà cel l e
tlc la Ga u l e ) ,et t out e une s u i ted ' a n a c h ro n i s m e sn. e fo n t oue renforcercetteassi mi -
llr tion.
Astérix, tout comme Bibi Fricotin, incarnedonc I'astuceopposéeà la force, même
si la potion magique I'aide puissammentà ridiculiser sesennemis.A travers lui, ce
sont les qualités gauloisesqui sont exaltêes,dans tout ce qu'elles peuvent avoir de
lrt rcu l e n te t d' énor m e ( O bê l i x , s o n m e i l l e u r a mi , e s t u n p ersonnagerabel ai si en).E t
t'rr effet, comment les auteurs qualifient-ils ces gaulois? Ils sont "irréductibles,
('ourageux, teigneux, têtus, ripailleurs, bagarreurs et rigolords" (4). La planche de
l, a ( ira n d e T r av er s ée( 5) , o ù I' o n v o i t As té ri x e t Ob ê l i x mi mer l eur " gaul oi si tude"
tlcvant des indiens êbahis,est en ce sensun parfait résuméde ce que s'irnaginentêtre
lesI rra n ça i s,t ous dif f ér ent s,c e rte s ,m a i s d o n t u n fo n d s c o mmun assurel ' uni té. Grâ-
r 'c au sté ré ot y pe,c hac un s e re c o n n a îtd a n s l e p o rtra i t d e I' autre, et s' amuseà dé-
r'ottvrir en soi quelquesdéfauts vénielsqui serventà rnieux f'aireressortirsesqualitês
ca r, fi n a l em ent ,s i les ga u l o i ss e d i s p u te n te t s e b a tte n t entre eux, i l y a touj ours
r rr tgra n d b a nquet à la f in d e I' h i s to i re p o u r l e s ré c o n c i l i er.
2) l)arodies el caricatures.
A ct:ttc image globalisantedu caractèreou de I'esprit français, image qui traduit en
lrril rrn repli sur soi et une certaine xénophobie, ou tout au moins un chauvinisme
rrurrqué(" Restonsgaulois" s'exclameAbraracourcix à la fin d'Astérix et Cléopâtre)
(crtilins auteurs ont choisi de répondre en exacerbantjusqu'à I'absurde les trâits de
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caractèrede leurs héros. Nous passonsalors du stéréotypeà la caricatureou à Ia pa-
rodie, qui semblentaller dans le sensdu stéréotypepour, en fait, mieux le dênoncer.
Nous aurons en ce cas que nous pourrions appelerun stéréotypenégatif (stéréotype
car il reprend tous les élémentstypiquesdu héros français, et négatif car il les utilise
dans une intension de dérision).
Le meilleur exemplede ce type de personnageserait sanscontesteSuperdupont,créé
par Gotlib, Lob et Alexis, hêros "l009o français" pour reprendre une expression
des auteurs, qui voient en lui, de manière ironique, un résuméde toutes les qualitês
françaises: superdupont, outre sesdons prodigieux, possède au plus haut degré des
vertus régionqles dont les racines sont enfouies en chacun de nous. Citons, pour
exemple, I'opiniâtreté du Breton, I'qisance du Porisien, lo gaieté du Lorrain, la
droiture de I'Auvergnat, I'idéalisme du Normand ou le béret du Basque. . . (6).
Comme on le voit, Superdupont se veut lui aussi un condenséde I'esprit français
(son nom en est d'ailleurs I'expressionla plus frappante, puisquele nom propre Du-
pont, si fréquent en France, et déjà illustré par Hergé dans Tintin, est devenu un
nom commun dans certaineslocutions péjoratives,comme Dupont-La-Joie). Le hé-
ros hêrite d'ailleurs des symbolestraditionnels que sont la moustache,le béret bas-
que, la ceinture de flanelle (tricolore), les charentaises,et comme animal fétiche, le
coq gaul oi s, bien cnt endu.
Parodie êvidente de Superman, Superdupont lutte contre une associationde mal-
faiteurs étrangersqui porte un nom évocateur:I'Anti-France. Cette sociétésecrète
tente par tous les moyens de miner le prestigeintellectuelde la France. L'espècede
sabir parlé par sesmembres(un mêlanged'anglais, d'italien, d'espagnol,cl'allemand
et de français - pour la compréhensiondu lecteur),prouve leur caractèreétranger,
donc hostile: Si loi briser zat chsine zis énorme poids de béton will dégringolar und
écrssermeter élalon posate in equilibrium sur der planche!, s'écrie le chef de la ban-
de, qui veut détruire le mètre étalon français afin de déréglertoute la production du
pays (7).
Cette lutte du bien contre le mal ne doit bien sûr pas être prise au premier degré: il
s'agit d'une criticlr-re
du caractèrecocardier de la bande dessinéetraditionnelle pour
qui tout étrangerest un ennemi en puissance;ainsi Tanguy et Laverdure (8) passent-
ils leur temps à déjouer les manoeuvresd'organisations terroristesêtrangèresqui
veulentempêcherla Francede vendre sesMirages ou de réussirsesessaisatomiques.
Dans un autre registre, Reiser brocarde férocement tous les travers de ses com-
patriotes errtraçant un portrait acide de la France des années60-70. s'il n'y a pas
dans sesdessinsd'intention parodique (il ne s'agit pas pour lui de se moquer d'un ty-
pe de héros particulier), on trouvera chez lui toute une sériede saynètesmettant en
lumière lesaspectsles plus négatifsde la sociétéfrançaise(l'alcoolisme,le comporte-
ment des Françaisà l'étranger, la xênophobie,etc.). A I'opposéd'Astérix, qui repré-
senteles valeursuniversellesde la France, Reiserprésentedes personnagesfalots, re-
foulés, mal dans leur peau et dans leur vie: à proprement parler nous avons là de vé-
ritables caricatures,dont la méchancetérappelle sans doute celles d'un Daumier
décrivant la sociétêfrancaisedu XIXo siècle.
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.l) ( 'lrro n i q u csde la v ie quo ti d i e n n e .
A cct(c image caricaturalede la France et de seshabitants semble répondre ce que
I'on pourrait appeler des "chroniques de la vie quotidienne", dont les thèmespor-
It'nt sur les problèmesactuelsde la sociétéfrançaise.Les dessinateurspénètrentalors
rlrtrtsI'univers des faits divers, des mentalités,de la vie sociale,que chacun traite se-
Iorrscscentresd'intérêtset son style propre. La vision de cette sociétéapparaît ainsi
rrtoirrsuniforme, le stéréotypedu Françaismoyen se fondant dans l'évocation d'une
rrrrrltitudede Français que tout semble en fait séparer- la culture, les prêocupa-
liorrs, les réactionsdevant ie monde contemporain. . . (9).
( laire Brétécher,par exemple, décrit le petit monde des intellectuelset des cadres
llt()yensdans sa célèbresérie,Les Frustrés,parue dans le Nouvel Observateur.Cette
barrdedessinéea été accuséede "parisianisme", mais son succès,comme I'indique
Marjorie Alessandrini (10), prouve qu'une frange importante de la population
ltattçaise se sent concernéepar les sujets traités (les reiations sociales,la vie du
eouple. . .) et considèreque les personnagesqui lui sont proposésont quelque chose
ii dire (ll). Pourtant, la dérive intellectualistedes héros de Brétécherpeut sembler
hicn futile en regard d'autres thèmesexploitéspar des dessinateursplus réalistes(le
elr ôm a g e ,l e r ac is m e,les lutte s p o l i ti q u e s ". .).
l)c la même manière,quoique plus cruel, Cérard L,auz.ier s'attachelui aussià dissê-
t lt t c r le mo n d e de la haut e bo u rg e o i s i ec, e l l ed e s i n d u s tri e lset de I' i ntel l i gentsi apari -
s ic nne ,q u 'i l m et en s c èned a n s s a s é ri ed e s T ra n c h e sd e vi e. S on i roni e mordante
rr'épargnepersonne: PDC.fatigues, jeunes loups lechnoc.ratesaux dents longues, an-
cicns combqltants phroseurs de Moi 1968, marginaux de tous bords et jeunes fem-
rrrts décoratives (12').
Mais si Lauzier et Brétécherdécrivent, avec un style différent, le monde de la bour-
gcoisieintellectuelle,d'autres auteurs préfèrent parler de milieux sociaux moins fa-
v or is é s:
Ainsi Binet se consacreà l'étude douce,/amèrede la vie dans les HLM, à travers les
t lrroniquesd'un couple de Français moyens (Raymonde et Robert Bidochon), dont
I'cxistencemédiocre est vouée à l'échec. Dans sa manière d'aborder les problèmes
tlrrotidiens(relationsdifficiles dans lesgrandsensembles,querellesde ménage,désirs
tl't'vasion. . .) Binet réussit à faire rire tout en traduisant I'angoissed'une société
i'clatée,noyéedans le béton (voir Les Bidochon en Habitation à Loyer Modéré), où
l'<ln cssaiede recréerune convivialité artificielle que la bêtisefait basculer dans le
v r rlga i re(1 3 ).
Sttr un mode plus franchementcomique, Margerin décrit quant à lui la vie des loubards
tlc banlieue,fraudeurs, amateursde moto et de flipper, qui traînent leur ennui, leur goût
tlc la rnusique rock et de la bagarre dans les couloirs du métro et les rues de
lir capitale. Cependant Lucien, le personnageprincipal, malgrê sa banane sur le
ll()nl, sesjeans et son blouson noir, n'est pas si éloignêde seslointains ancêtresque
sorrt llibi Fricotin ou les Pieds Nickelés:comme eux il se retrouve souvent aux mar-
2E
ges de la loi, il pratique le "système D" et aime à se moquer des représentantsclc
I'ordre -. chez Margerin en effet, comme chezForton, le policier est un personnagc
falot, qui se fait berner par ceux qu'il voudrait arrêter (14).
En ce sensun tel retour aux sources,travestiet modernisé,reposeen d'autres termes
le problème central du stéréotype.De fait, que celui-ci reposesur une vision globale
I ou êclatéede la société,il n'en reste pas moins un stêréotype:le cas des héros de
Margerin, qui restent "très français", malgré leur apparenceest un aspect de ce
I protrlème.I-e seconddêcouledu caractèreschématiquede la bande dessinéequi fait
du héros un personnage "représentatif", donc stéréotype (de I'intellectuel, de
I'ouvrier, du loubard. .), reconnaissableà son uniforme (la veste de velours et
l'écharpede I'intellectuel,le complet trois piècesdu jeune cadre dynamique, le béret
et ie mégot de I'ouvrier, le blouson de cuir du loubard) et à son discours (langue
soutenue de I'intellectuel, "branchée" du cadre, courante de I'ouvrier, argot et
verlan du loubard). C)nvoit donc que malgré sa volonté d'échapperaux stéréotypes,
la bande dessinéeactuellen'a rêussiqu'à en construire d'autres, issusdes nouveaux
vi sagesde Ia sociét éI 'r ançaise.
Alain MUSSET
NO'fES:
1) Mi chel Pi errc : [,u B ande D es s i née,Larous s e, pari s , 1976, p. 25.
2) Marj ori e A l c s s errrdri ni
et al t.: E nc y c l opédi edes B andesD es s i néesA, l bi n Mi c hel , P ari s , 1978,p. 184.
3) A narchi s tes c t pac i l i s tes ,l es héros de Tardi s ont en effet I' ex c epti on qui c onfi rme l a règl e. On
trouvera néttttttroittsdans les Aventures d'Adèle Blanc-Sec certains clichês que perpétue la bande
dessi née(l e pol i c i c r s tupi de et borné, l e mi l i tai re à I' es pri t étroi t, l a pol i ti c i en c orrompu,. . .). Mai s
Tardi, au licu cl'cn rirc, prend ces personnagesau pied de la lettre pour nous rendre témoins, et non
pas compliccs, clc lcurs actes. Le professeur trouvera d'autre part dans sesalbums de remarquables
I évocatiotts cltt l)aris dc la Belle Epoque, inspirés de documents authentiques (photographies, gravu-
res. etc.).
t 4) Le C omhal des (l hefs , pl anc he l , c as e5.
5) La Grand e' I' rav ers ôc ,pl anc hes26 et 38.
6) Lob, Got l i b, A l c x i s : c ouv c rture de I' al bum S uperdupont,édi ti ons A U D IE , P ari s , 1977.On notera,
souscett e av al anc hcdc qual i tésbi en franç ai s es I' , i roni e des auteursqui retournentc ertai nes..v ertus
régi onales ", c ommc l "' i déal i s me" du N ormand, en fai t réputé pour s on matéri al i s me, ou l a
"droi ture" de l ' A uv ergnal , tradi ti onnel l ementj ugé tortueux et matoi s , ai ns i que I' effet bathos du
Lréretbasque qui prend rang de vertu.
'7) Lob, Got l i b, A l ex i s : op c i t., pl anc he 40, c as e l .
8) Les héro s de C harl i er et U derz o (pui s J i j é) s e v eul ent l a v ers i on franç ai s e de I' améri c ai n B uc k
Danny, créé par le même Charlier.
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 I c s ; r. .c l t t c l i . t t s d c c c t y pc so n t n o m b r e u se s
") e t d e b o _ nn ive a u. N ous avons choi si quatre exempl es
rcl)rcsc'latil's sans vouloir prétendre à I'exhaustivité,
r'"*"nti.i ét*r;;."Ë;roresseurs puissent se [lR TRCHÊNÊ FÊITQdE COM.
l)roc ur c r l a c i l e m e n t l e s o u vr a g e sp r é se n té s.
MÊItsEq
MES5IEIJÊS
! rcUR
l l ))
MOI,DÊSORMÊIS. NûJL
M arjori e A l e s s a n d r i n ie t alt.: o p . cit., p . 3 7 .
REPOSTRNTQU'ENI6TE.
| |)
PR IJRNTI.FRRI.ICEJ..
Lcs planches de claire Brétécher sont d'ailleurs .]E MÉF*É FoJRBttl, IcI MÊME
le plus souvent inspirées de situations réelles,
qu'elle le confie à Numa Sadoul: "ce sont ainsi
des conversations réelles-J,écoute, j,observe ET.D€VFNT TËMOIN5, W DÊ.
prend quelques nores. (. . un peu et je CRPITERcETe st$isreÊ Êr
Tour le monde peur dire ce que disenr ,;;;;;;;nruges.
..)
autres ne disent pas assezde Er quand res
conneries, je pense aux mlennes propres, à REDOJTRBLÊ ORGRNI5ffiION !..
rinau soir,'.Numasadoul,portrairsïla cellesque je profère du ma- _
plurn"it sÉâ,cHÉFs SFROrlr.
DËMRS-
il;;;;;;-cËi,",ë.Ë"rur;, ierc, p. ta. ErcxârrË5,
"; OuÉs J;E-N
ll) J ac que sZ i m m e r : L a B a n d e De ssin é e ,L e s
Ca h ie r s d e l,Au d io _V i suel , pari s, p. 123. . FRISLE SERMENT
!..
I l ) c F'Les B i d o c h o n e n v a c a n ce s,o ù I' o n vo it
q u ' a p r e s to u te u n e séri ed,échangesd,adresses,
du séjour' Robert se trompe et part en empôrtunt à l a fi n
tu ,r.nna, ce qui laisse le couple à sa solitude.
r4 ) v ot ez R o c k y , " o p é r a t i o n co u p d e p o in g ", p .
lg . Ed . L e s Humanoïdes A ssoci és.

/ \ E T I bNS LES
Lob, Gotlib et Alexis:
Superdupont

'['arrli: Le
Nayé à deux têtes.

Brétécher:Les Frustrés

Astérix et Obélix: La Gran

 Mu r.u,(ritr: Vtt!t':, llrtL'k t,

Binet: Les Bidochon-Rqqots intinrcs

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