Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pepe Grillo
JARDIN INFANTIL
DIRECTORA
:
:
:
Sonia Molina
Gloria Vallejos
Gladys Vilches
Mara Vargas
EDUCADORAS
TECNICOS
:
NIVEL
Eugenia Donoso
Medio menor
NOTA: Debe ser llenada en computador y remitida a las Directoras con copia a la Coordinadora
Pedaggica.
PANORAMA GRUPAL
Luego de leer el panorama grupal realizado en el mes de Marzo, Haga un breve comentario sobre los aspectos ms significativos y
relevantes de los cambios presentados por el grupo a cargo en cada una de las reas de desarrollo.
El grupo medio menor estaba compuesto por 17 menores, lo cual se modifico por
traslado, retiros e incorporacin de otros quedando en igualdad cantidad de menores
pero con 11 nias y 6 nios.
El grupo muy alegre y sociable. Los nios tienen una buena relacin con sus
amigos y sus tas, en las cuales confan ante cualquier circunstancia. Los nios
desarrollan muy bien su rutina de trabajo sin tener dificultades de adaptacin.
Este grupo ha creado lazos afectivos slidos entre ellos, observndose en el da a
da en su forma de compartir, conversar durante la rutina y lo ms importante tambin es
que comentan de su vida, comparten sus experiencias, gustos y preferencias, la mayora
del nivel lo hace.
En cuanto al aspecto cognitivo el grupo logra concentrarse en las actividades, al
formular preguntas referente a un texto recin ledo o darles una pequea instruccin la
mayora responde a lo requerido.
En cuanto al rea motora fina, la mayora intenta tomar correctamente el lpiz, la
modela algo con intencin, logran troquelar libremente y desprender lo punzado, amuar,
rasgar y hojear, y las ultimas semanas comenzamos a trabajar con tijeras donde se
destaca el menor Diego Collinao quien logra tomar correctamente la tijera y recortar
Referente a su motricidad gruesa se observa que pueden desplazarse sin
problema, controlando su cuerpo en el espacio, combinando movimiento.
OBJETIVOS
Porcentajes, (Grficos, cuadro comparativo adjuntarlos en anexo) y Anlisis de logro de objetivos en cada una de las reas
1.-
Logrado:
Porcentaje
__________83,16____%_____
_____ 16,84______%_____
Anlisis Cualitativo :
Logrado:
6,42______%____
________ _2,14____%____
Anlisis Cualitativo :
Logrado:
________64,77_____ %____
Medianamente logrado
_______13,64______%____
Por Lograr
_______21,59_______%____
Anlisis Cualitativo :
Los nios y nias ya son capaces, en su mayora, de resolver problemas y
conflictos, planteando incluso soluciones a ellos.
Realizan patrones de dos elementos, ordenan secuencias sencillas, realizan
conteo al menos hasta el 05 correlativamente y seis menores, se destacan por realizarlo
hasta el 10.
Clasifican objetos utilizando al menos dos criterios, identifican secuencias
temporales como da-noche, arriba- abajo, delante-atrs. Cuantificadores de cantidad
masque o menos que, logran identifican figuras geomtricas bsicas en objetos.
Disfrutan mucho de las actividades al aire libre, utilizando sus sentidos para
trabajar con materiales de la naturaleza o seres vivos reconociendo algunas
caractersticas principales de ellos.
Logran identificar algunas funciones o roles que cumplen algunas profesiones u
oficios como tambin de las instituciones,
Participan alegremente de las fiestas culturales o de amigos, tomando
conocimiento de que son importantes para ellos o para la comunidad.
Podemos destacar que la actividad de realizar un huerto fue muy significativa ya
que ocuparon sus sentidos, adems crearon conciencia de cuidarlo y mantenerlo para
luego disfrutar d lo plantado. Y en conjunto con otras actividades en el rea lgico
matemtica obtener gran resultados para concretar los objetivos propuestos.
SEGUIMIENTO.
ANALISIS COMPARATIVO EVALUACION DIAGNOSTICA - EVALUACION FINAL
Por Lograr
2.- Se logr formar un equipo de trabajo en sala? ( donde primo la solidaridad y la colaboracin)
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
6.- Se trabajo en la realizacin de planificaciones con aporte de todas las integrantes de sala?
SI
NO
SI
NO
FAMILIA
Logrados
Anlisis Cualitativo:
Medianamente
Logrado
Por lograr
1.- Las actividades realizadas con los padres fueron suficientes para lograr una integracin
de ellos formando as parte de la comunidad educativa ? ( marcar con una X )
2.- Todas las actividades planificadas fueron llevadas a cabo ( si su respuesta es NO ,
especificar cules fueron y por qu no se pudieron llevar a cabo
3.- Existe Compromiso de los padres : asistencia a reuniones, entrevista, actos,
Oportuna respuesta en materias de apoyo a la labor pedaggica?
4.- De un total de ________ padres y apoderados del nivel cuntos asisten a reuniones,
entrevistas y cumplen responsablemente con la normativa de los Jardines Infantiles. (sacar
porcentaje)
5.- Cul es el factor o la justificacin que ms esgrimen los padres para no cumplir con lo que
Se le solicita?
SI
NO
SI
NO
SI
NO
_______%
6.- Qu temticas se trabajaron o desarrollaron Uds. durante las reuniones con los padres para apoyarlos en su labor educativa?
(Estas solo se consideran si estn registradas en libro reunin de padres y apoderados con firma de los participantes u oyentes.)
1.2.3.4.7.- Cree que el trabajo que ustedes realizaron con los padres fue bueno considerando que esto permiti que se integraran mas,
se comprometieran con el desarrollo de sus hijos y con el jardn. Y que ellos como padres se sintieron acogidos, comprendidos y
recibieron de ustedes informacin relevante que les ayud o sirvi para ser mejores padres?
Por Lograr
2.- Las actividades planificadas para el nivel y con la comunidad fueron llevadas a cabo ( marcar con una X )
Totalmente
Parcialmente
Ninguna
- Solo si su respuesta es NINGUNA, especificar las dificultades que tuvieron para no poder llevar a cabo las actividades propuestas
y si los objetivos se lograron con otras actividades.
3.- El nivel ha utilizado la comunidad como espacio educativo, Cules? En qu forma?
4.- Se han incorporado personajes de la comunidad al trabajo educativo Cules? O Quines?
SI
NO
2.- En la relacin cotidiana con la direccin, se han mantenido abiertos los canales de
Comunicacin y dilogo?
SI
NO
SI
NO
SI
NO
5.- La direccin ha apoyado y previsto los recursos necesarios para el logro y/ o cumplimiento
De los objetivos propuestos en cada una de las reas de su plan de trabajo.
SI
NO
SI
NO
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
1.- Cmo ha sido el aporte y el trabajo de Coordinacin con la Miss de Ingls?
2.- Cmo ha sido el aporte y el trabajo de Coordinacin con la Profesora de Educacin Fsica?
3.- Conforme a los requerimientos de su grupo Requiri Trabajar con la Psicloga? Cmo fue el trabajo de coordinacin y
retroalimentacin de y con la profesional?
4.- Conforme a los requerimientos de su grupo Requiri Trabajar con la Educadora Diferencial? Cmo fue el trabajo de
coordinacin y retroalimentacin de y con la profesional?
5.- Conforme a los requerimientos de su grupo requiri trabajar con la Nutricionista? Cmo fue el trabajo de coordinacin y
retroalimentacin con la profesional?
Anexos