Consignes pour la ralisation du travail de synthse sur les organes

des sens
1- a) Ce travail sera ralis laide de loutil Web Thinglink
(https://www.thinglink.com/login, se connecter en utilisant son compte Google de
lcole, mettre votre adresse courriel de lcole Ex : blatulippe@emm.qc.ca
comme nom dutilisateur)
2- lments que doit comporter le travail :
Pour chacun des sens, identifier* :
o Le sens
o Les parties principales de lorgane
o Le ou les stimulus concern(s) par ce sens
o La partie qui joue le rle de rcepteur sensoriel
o La partie qui joue le rle de conducteur
o La partie qui joue le rle danalyseur
* Mettre une lgende : Choisir une icne semblable pour identifier des lments
semblables...
3- Le travail sera ralis en classe.
4o
o
o

Quelques rfrences :
Cahier Essentiel 3 (Section 4.4 Les rcepteurs sensoriels)
Manuel Observatoire (p. 213 220)
Le site AllProf :
Lil et la vision : http://bv.alloprof.qc.ca/s1288.aspx
Loue et loreille : http://bv.alloprof.qc.ca/s1289.aspx
Le got et la langue : http://bv.alloprof.qc.ca/s1290.aspx
Lodorat et le nez : http://bv.alloprof.qc.ca/s1291.aspx
Le toucher et la peau : http://bv.alloprof.qc.ca/s1292.aspx
Les cinq sens et les rcepteurs sensoriels : http://bit.ly/1aGflhq
o http://www.corps.dufouraubin.com/sens/sens.htm
5- Pour remettre le travail :
o Dans votre compte Thinglink, cliquer sur Me (dans le haut, pour
voir vos images cres).
o Une fois limage affiche, cliquer sur licne partager

o Copier le lien affich et le coller dans la page de formulaire de

remise sur le site du cours de science, inscrire votre nom et
votre groupe et cliquer sur Envoyer.

Par Cynthia Morin, science et technologie 3e secondaire, EMM