MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ

Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu
Programa pentru olimpiada de l. englez 2008-2009 proba de speaking
Competena general: Producerea mesajelor orale
Clasa a IX-a nivelul B1 din Cadrul European Comun de Referinta
Competene specifice
1. prezentarea scurta*, secvenial i fluent a unei teme din sfera de interes a elevului;
2. prezentarea clar a unei opinii, a avantajelor i dezavantajelor unei opiuni, ntr-un discurs
conceput n cele 20 minute alocate pregtirii acestuia;
3. descrierea simpl i coerent a unor experiene din sfera de interes a elevului;
4. planificarea discursului pornind de la ideile principale;
5. capacitatea de a descrie situaii imprevizibile;
6. capacitatea de a explica punctele eseniale ale unei preri/opinii pe teme familiare, cu puine
greeli de exprimare;
7. capacitatea de a se auto-corecta;
8. pronunarea clar, inteligibil a cuvintelor, cu foarte puine greeli, cu intonaie adecvat i
puine ezitri;
9. folosirea adecvat a unor cuvinte de legtur simple pentru a realiza o prezentare
secvenial
*Prezentare scurta: 2-3 minute

Forme de prezentare a coninuturilor

descrierea unor locuri, a unor

persoane, , obiecte, activiti
cotidiene;
relatarea unei experiene personale,
reale sau imaginare;
exprimarea unei opinii;
prezentarea
avantajelor/dezavantajelor unei
situatii;

Clasa a X-a nivelul B2 din Cadrul European Comun de Referinta

1.
2.
3.
4.

Competene specifice
prezentarea unor teme variate din sfera de interes a elevului, cu exemple i/sau explicaii
pentru ideile principale dezvoltate ntr-un discurs scurt*;
prezentarea sistematic a unui punct de vedere (pro sau contra) ntr-un discurs conceput n
cele 20 minute alocate pregtirii acestuia;
descrierea clar, n detaliu a unor experiene din sfera de interes a elevului oferind detalii i
exemple relevante;
planificarea discursului pornind de la ideile principale i detaliile relevante;

Forme de prezentare a continuturilor

descrierea unor personaliti,

evenimente, obiceiuri, traditii;
relatarea coninutului unui film, al
unei cri, emisiuni;
exprimarea unei opinii despre un
1

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ
Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu
Programa pentru olimpiada de l. englez 2008-2009 proba de speaking
5. capacitatea de a se exprima corect pe o varietate de teme familiare, cu puine ezitri;
6. capacitatea de a parafraza;
7. pronunarea clar, corect a cuvintelor, cu intonaie adecvat i fr ezitri;
8. folosirea variat a cuvintor de legtur pentru a marca relaiile dintre idei n mod clar;
*Discurs scurt: 2-3 minute

subiect de interes comun;

construirea unui argument pro sau
contra unei afirmtii pe o tema
familiar;

Clasa a XI-a nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referinta

Competente specifice
1. prezentarea n detaliu a unor teme complexe, dezvoltnd anumite puncte i oferind o
concluzie corespunztoare, ntr-un discurs lung*;
2. prezentarea clar, bine structurat a unui subiect complex, a opiniilor pro i/sau contra unei
afirmaii prin detalierea punctelor importante;
3. descrierea n detaliu a unor experiene complexe;
4. planificarea coninutului discursului, a detaliilor relevante i a structurii acestuia;
5. capacitatea de a se exprima corect pe o mare varietate de teme, utiliznd formulri adecvate,
diverse, complexe lexical si sintactic;
6. reformularea mesajului pentru a elimina ambiguitatea, fr a afecta fluena exprimrii;
7. pronunarea clar, natural a cuvintelor, cu intonaie adecvat, accentund corespunztor
cuvintele pentru a evidenia punctele principale;
8. folosirea adecvat a cuvintelor de legtur pentru producerea unui discurs clar, logic, bine
structurat;
*Discurs lung: 4-5 minute

Forme de prezentare a continuturilor

descrierea unui proces, fenomen,

experiment;
relatarea si comentarea unei tiri;
construirea unei argumentri pro
i/sau contra unei afirmaii pe o tem
de interes general ;
prezentarea opiniei personale asupra
unui subiect de interes general;

Clasa a XII-a nivelul C2 din Cadrul Comun de Referinta European

Competene specifice
1. prezentarea clar, coerent, bine structurat logic a oricror teme complexe ntr-un discurs
lung*;
2. prezentarea sigur, articulat a oricrui subiect complex , controversat, a opiniilor pro i/sau
contra oricrei afirmaii din domenii nefamiliare;
3. descrierea memorabila, elaborata, a unei experiente
4. planificarea discursului innd cont de coninut, mod de prezentare i efect asupra

Forme de prezentare a coninuturilor

descrierea unor evenimente

culturale;
construirea unei argumentri pro
i/sau contra unui subiect
2

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ
Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu
Programa pentru olimpiada de l. englez 2008-2009 proba de speaking
auditoriului ;
5. capacitatea de a formula opinii precise, de a accentua , diferenia anumite aspecte i de a
elimina ambiguitatea exploatnd o gam variat de procedee lingvistice;
6. reformularea imperceptibil a discursului dac se sesizeaz nenelegeri din partea
asculttorului;
7. pronunarea clar, natural a cuvintelor, cu intonaie adecvat i accentund corespunztor
cuvintele pentru a exprima sensuri subtile;
8. folosirea adecvat a unei game largi de cuvinte de legtur pentru crearea unui discurs
logic, cursiv i uor de urmrit;
*Discurs lung : 4-5 minute

controversat ;
prezentarea opiniei personale asupra
unui subiect de interes academic;
explicarea cauzelor i efectelor unor
fenomene naturale sau sociale;

Descrierea probei/Sugestii metodologice

Structura probei pentru clasele IX-XII
Elevii vor extrage un bilet cu tema discursului
i vor avea timp pentru pregatirea prezentrii
(20 minute). Pot folosi un plan de idei/poster.
Examinatorii vor putea adresa la sfrit
intrebri.

Exemple
Clasa a IX-a:
- Describe your daily routine and speak about
advantages and disadvantages of routines
- Talk about a trick (real or imaginary)that you
have played on a friend
Clasa a X-a:
- Think about a local tradition/custom/habit
that the global village should adopt. Justify
your choice
- Describe a reality show and express your
opinion on it
Clasa a XI-a:
- Describe and comment on a current national
or international event

Sugestii metodologice
Profesorii vor dezvolta la elevi
abilitatea de a:
- face planul unei prezentari orale
pornind de la notarea, la inceput la
intamplare, apoi structurata, a ideilor
referitoare la tema
- verifica daca toate ideile se refera la
tema data
- organiza discursul (introducere,
cuprins, concluzie)
- folosi cuvinte de legatura pentru a da
coeziune discursului
- da coerenta discursului (toate ideile se
succed logic)
3

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ
Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu
Programa pentru olimpiada de l. englez 2008-2009 proba de speaking
- Do you agree or disagree with the statement:
Appearances are deceptive ?
Clasa a XII-a:
- Global warming and its consequences
- Find arguments for and against the use of
video cameras in exam rooms
- Study skills. Has your secondary education
prepared you for academic life?

- se exprima cat mai corect gramatical

si a folosi o gama larga lexicala
- parafraza/reformula propozitia atunci
cand nu are suficiente resurse
lingvistice sau pentru a elimina
ambiguitatea
- se exprima liber pe baza
planului/posterului
- pronunta, accentua si intona corect
- mentine contactul vizual si a avea o
exprimare non-verbala corespunzatoare

Bibliografie:
Bala, Rada, Carianopol, Miruna, Pathway to English, English Horizons, Oxford University Press, 1999
Guidelines for speakers at www.britishdebate.com/schools/mace/0809_handbook_publicspeaking.pdf