Nombre:

Lenguaje
6 bsico

ENSAYO SIMCE

Fecha:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

LA OLLITA DE VIRTUD

1.
a.
b.
c.
d.

La ollita de la virtud es:

Una fbula
Un cuento
Un mito
Una leyenda

2.
a.
b.
c.
d.

Segn el texto, Pedro Urdemales es un personaje:

Honrado y bonachn
Pillo y astuto
Avaro e ingenioso
Desconfiado y rudo

3. Segn se deduce del texto, Pedro Urdemales se hizo de rogar cuando el

caballero le ofreci comprarle la ollita, porque:
a. No estaba seguro de querer vender su ollita.
b. Le daba susto que el caballero descubriera su treta.
c. Quera sacarle ms plata al caballero.
d. Era slo un juego lo que haba hecho.

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Una vez que Pedro Urdemales estaba cerca de un camino haciendo su comida
en una olla que, calen- tada a un fuego vivo, herva que era un primor, divis
que vena un caballero montado en una mula, y entonces se le ocurri jugarle
una treta.
Saca prestamente la olla del fuego y la lleva a otro sitio distante, en medio del
camino, y con dos pa- litos se pone a tamborear sobre la cobertera, repitiendo
al comps del tamboreo:
Hierve, hierve, ollita hervidora, que no es para maana, sino para ahora.
El caballero, sorprendido de una operacin tan extraa, le pregunt qu haca,
y Pedro Urdemales le contest que estaba haciendo su comidita.
Y cmo la haces sin tener fuego? interrog el caballero y Pedro, levantando
la tapa de la olla, repuso:
Ya ve su merc cmo hierve la comidita. Para que hierva no hay ms que
tamborear en la tapadera y decirle: Hierve, hierve, ollita hervidora que no es
para maana, sino para ahora.
El caballero, que era avaro, quiso comprarle la ollita que poda hacerle
economizar tanto; pero Pedro Urdemales se hizo mucho de rogar, hasta que le
ofreci mil pesos por ella y Pedro acept. El viejo, que crey hacer un gran
negocio, vio muy luego castigada su avaricia, pues la ollita a pesar del tamboreo y del ensalmo, sigui como si tal cosa.

ENSAYO
SIMCE
4.
a.
b.
c.
d.

Lengu
aje
6

Al final del cuento, la palabra ensalmo se puede reemplazar por:

Hierba mgica
Palito mgico
Amuleto mgico
Conjuro mgico

5. Qu enseanza puedes sacar de este texto? Fundamenta tu respuesta.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Valdivia, 14 de febrero 1995

Te cuento que ya volv de mi viaje a Costa Rica. Al final, viaj solo con la Tere, mi
amiga de siempre. Las dems, por diferentes motivos, no pudieron ir. Por suerte
fuimos durante la temporada seca y pu- dimos visitar los parques nacionales.
Aterrizamos en San Jos, la capital, pero nos quedamos solo una noche porque
era muy cara para nuestro presupuesto. Al da siguiente, partimos al parque
Arenal, que es un volcn activo. Ah estuvimos cinco das acampando en sus
alrededores y nos encontramos con la Cata, mi compaera, que andaba con un
grupo de amigas de la universidad. Fue muy divertido, claro que nosotros
bamos llegando y ellas, partiendo. El parque nos encant, tiene unas especies
de plantas y animales increbles. Saqu miles de fotos, que espero mostrarte
pronto.
Despus, nos fuimos al parque Monteverde, donde pude ver monos de cara
blanca, serpientes peli- grosas y muchos insectos, adems de comer unas
frutas rarsimas y deliciosas. Caminamos mucho y terminamos agotadas. Una
semana despus, Tere y yo arrendamos un auto y manejamos a Puerto Viejo, un
pueblo en la costa caribea. All pescamos, nadamos en el mar, y comimos
muchos maris- cos. En total, estuvimos un mes recorriendo, fue un viaje
inolvidable!
Bueno, querida Pati, ahora me gustara que me contaras t qu hiciste en las
vacaciones y cmo est tu familia.

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Querida amiga:

ENSAYO
SIMCE

Un

abrazo,
Pepa

Lengu
aje
6

6.
a.
b.
c.
d.

Quin es el destinatario de esta carta?

Pepa
Tere
Pati
Cata

7. El emisor escribe este texto con el fin de:

a. Contarle a su amiga que haba visto muchos animales exticos en el
viaje.
b. Decirle a su amiga que esperaba verla pronto y mostrarle las fotos del
viaje.
c. Contarle a su amiga que ya haba vuelto y cmo lo haba pasado en el
viaje.
d. Preguntarle a su amiga qu haba hecho en las vacaciones.
8.
a.
b.
c.
d.

De acuerdo al texto, las viajeras:

Son turistas cmodas, que le tienen miedo a las aventuras.
Son turistas que disfrutan descansando en los hoteles.
Son turistas activas que les gusta tener experiencias interesantes.
Son turistas que tienen ms inters por conocer personas que lugares.

9.
a.
b.
c.
d.

Segn el texto, cunto tiempo estuvieron las viajeras en Monteverde?

Una semana.
Un mes.
Cinco das.
El emisor no lo dice.

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10.Segn el texto, las viajeras son:

a. Escolares de enseanza media
b. Profesionales jvenes
c. Universitarias
d. Adultas mayores

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

El Orient Express

Adaptado de
http://f.osvita.org.ua/ukrtest/answer/2009_esp.pdf

11.Este texto es:

a. Un texto informativo
b. Un fragmento de una novela
12.Segn el texto, el Orient Express
es el tren:
b.
a. Ms lujoso
exticodel
delmundo.
mundo.

c Una noticia
. Un texto
d argumentativo
c
d.
.

Ms clebre del mundo.

Ms caro del mundo.

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Es, sin ninguna duda, el tren ms famoso del mundo. Tal vez no sea el ms
extico y ni siquiera el ms caro o el ms lujoso, pero s el ms clebre, reflejo
vivo de la edad de oro del ferrocarril a prin- cipios del siglo pasado, cuando el
tren era, adems de una forma de desplazarse, un viaje de placer. El Orient
Express ha inspirado numerosas pelculas, ms de una veintena de libros,
incontables docu- mentales y series de televisin e incluso una pieza musical.
Ahora, es el placer del viaje en tren lo que viene a buscar la mayor parte de los
pasajeros que parten ilusionados desde el andn de la Estacin Victoria de
Londres. All se les puede observar con envidia mientras toman un caf y una
copa de champn por gentileza de la compaa. Los hay de todas las
nacionalidades y razas; hay parejas, familias, individuos que van solos. Para
muchos, viajar en este tren es una especie de rito, de sueo realizado; para
otros es una forma de celebracin; bodas de plata o de oro, luna de miel,
jubilacin o aniversario.
El tren actual es una magnfica rplica del fabricado en 1864 por el ingeniero
estadounidense George Pullman a modo de hotel sobre ruedas, con asientos
que se convertan en camas y coches restau- rante donde los pasajeros
disfrutaban de la buena mesa y del placer de la conversacin. El Orient
Express de hoy no es el de otros tiempos. En 1977 aquel mtico tren de las
novelas de espas de los aos veinte daba su ltimo suspiro. Entonces, ya slo
serva como transporte barato de emigrantes. Ese mismo ao, el millonario
norteamericano James B. Sherwood compr en una subasta dos de los coches
cama antiguos y desde entonces gast una enorme suma de dinero para
recuperar y restaurar ms coches histricos de ferrocarril, hasta reunir 35
procedentes de museos y colecciones privadas. Su sueo era convertir al Orient
Express en un crucero sobre ruedas, y no par hasta verlo realizado en 1982.

13.El Orient Express de hoy:

a. Es el mismo de comienzos del
b. Es
siglo
el XX.
mismo del ao 1977.

c
d.
.

Es como un hotel sobre

ruedas.
Es un crucero sobre
ruedas.

14.
Segn el texto, lo que los pasajeros buscan en el Orient Express
es:
a. Tener la posibilidad de actuar en una pelcula.
b. El placer que les produce viajar en tren.
c. Tomar una copa de champn por gentileza de la compaa.
d. Una forma diferente de desplazarse.
15.
En el primer prrafo del texto, la expresin edad de oro se refiere
a:
a. La poca en que los ferrocarriles alcanzaron su mximo desarrollo.
b. Cuando los ferrocarriles se forraban en oro.
c. El tiempo en que los ferrocarriles eran muy escasos.
d. El perodo en que empiezan a desaparecer los ferrocarriles.
IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Encuentran en Canad fsiles de una

nueva especie de dinosaurios
8 mayo, 2013

Los paleontlogos descubrieron en Canad fsiles de dinosaurio con

crneo grueso que habitaba hace 85 millones de aos. Se trata de una
nueva especie de dinosaurios herbvo- ros de la familia de los
Pachycephalosauria, aseguran los cientficos.
David Evans, del Museo
Real Ontario, en Toronto
(Canad), y sus colegas lo
descubrieron tras realizar
excavaciones
en
la
provincia canadiense de
Alberta, en un terreno
propie- dad del granjero Roy
Audet. Precisamente en ese
lugar se depositaron las
rocas que se formaron en el
segundo tercio del perodo
Cretcico,
hace
8583
millones de aos, durante la
denominada Etapa Santoniano,
aseguran los cientficos.

Los
paleontlogos
encontraron en este
terreno
algunos
frag-

mentos de hueso, descubri- mientos

que arrojan luz sobre la evolucin de
esta familia de dinosaurios, escriben
los paleontlogos en el artculo
publicado en la revista Nature
Communications.
El dinosaurio tiene un crneo muy
grueso, cuyo grosor llega a los 11
centmetros. Por su ta- mao era
relativamente peque- o, pesaba menos
de 40 kilos aunque tena una longitud
de dos metros. Los ancestros ms
cercanos
de
estos
dinosaurios
habitaban en el territorio de la

actual Mongolia (Asia),

hace 83 millones de aos.

El hallazgo de los
paleontlogos
canadienses
indica que todava se sabe poco
sobre
cmo
funcionaban
los
ecosistemas
del
Cretcico.
Anteriormente, se
pensaba que los
pequeos
dinosaurios
con
crneo
grueso
eran escasos, ya
que tenan que
competir con las
cras
de
los
grandes
dinosaurios. Los
cientficos
estiman que en
realidad
el
nmero
de
especies de estos
dinosaurios
es
mucho mayor de
lo que se pensaba
antes.

www.recurso

Adaptado de http://actualidad.rt.com/ciencias/view/93872-dinosaurio-canada-paleontologiaciencia

16.
De este texto se deduce que los paleontlogos son cientficos que
estudian:
a. Los organismos, tanto plantas como animales, y su relacin con el
entorno.
b. Los seres vivos extinguidos, a partir de los fsiles, con el fin de reconstruir sus
formas de vida.
c. Las interacciones de los seres vivos entre s y con su entorno.
d. La estructura de la Tierra o cmo est formada, el origen o el comienzo de la Tierra,
y su historia.
17.
Segn el texto, este descubrimiento es importante porque:
a. A travs de l, se comprueba que este dinosaurio de crneo grueso emigr de
Asia a Amrica.
b. Ayuda a demostrar que los pequeos dinosaurios con crneo grueso
eran muy escasos.
c. Confirma que los dinosaurios de crneo grueso tenan que competir con las
cras de los grandes dinosaurios.
d. Permite conocer ms acerca de la evolucin de los pequeos dinosaurios con
crneo grueso.
18.
Algunas caractersticas del dinosaurio del que habla el texto, son:
a. Se alimentaba de plantas, tena un crneo muy grueso, era pequeo,
meda alrededor de dos metros de largo y pesaba menos de 40 kilos.
b. Se alimentaba de otros animales, tena un crneo muy grueso, era
pequeo de estatura y pesa ba ms de 40 kilos.
c. Se alimentaba de plantas y animales, tena un crneo muy grueso, era
bajo de estatura pero muy largo y pesaba mucho para su tamao.
d. Se alimentaba de plantas, tena un crneo muy grueso, era alto en
comparacin con los otros dinosaurios, meda 2 metros de longitud y era
muy gordo para su tamao.

20. Qu tipo de texto es este y cmo lo sabes? Describe tres caractersticas

que te permiten iden- tificarlo.

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19.
La palabra ancestros se refiere a los:
a. Descendientes
b. Herederos
c. Antepasados
d. Sucesores

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Ojo con el
semforo rojo

Adela Basch

Personajes: LUCAS, LUIS, VERA

(EN UNA ESQUINA HAY UNA FILA DE AUTOS ESPERANDO PASAR. LUCAS, QUE
EST EN EL SEGUN- DO AUTO, BAJA Y SE DIRIGE A LUIS, SENTADO EN EL
PRIMERO. UNA VALLA CIERRA EL PASO A UNA PARTE DE LA CALLE Y SLO
QUEDA UN PEQUEO ESPACIO PARA CIRCULAR. UN CARTEL DICE: EN
REPARACIN) .
LUCAS: Seor, hace ms de una hora que est con el auto detenido, sin ir
hacia adelante ni hacia atrs. Est impidiendo el paso a los dems.
LUIS: No puedo avanzar. No ve que el semforo est en rojo? O le andan
fallando los ojos? LUCAS: Los ojos no me fallan, pero no puedo pasar por arriba
de esa valla. Ese semforo anda mal.
Hace rato que est igual!
LUIS: Yo no puedo pasar hasta que la luz se ponga verde. Me entiende?
LUCAS: S, lo entiendo. Pero entindame usted a m. Tengo que ir a trabajar, no
me puedo pasar la vida aqu.
LUIS: No voy a avanzar hasta que el semforo se ponga verde, aunque
tenga que esperar hasta maana.
LUCAS: Si usted no avanza, lo que va a quedar verde
son mis canas! (VERA, LA CONDUCTORA DEL TERCER
AUTO, BAJA Y SE LES ACERCA.)
VERA: Para cundo? Hay toda una fila esperando.
LUIS: Voy a pasar cuando el semforo se ponga verde. Si usted no ve que est
rojo, vaya a comprar- se anteojos.
VERA: Veo perfectamente que est rojo. Pero tambin s mirar la hora, y tengo
demasiada demora. LUCAS: La seora tiene razn.
LUIS: Yo no voy a cometer una infraccin, ni de un minuto ni de un segundo
ni de una fraccin! LUCAS: Qu dice? Qu tienen que ver las fracciones?
LUIS: Las fracciones tienen que ver con las infracciones. Porque por nada del
mundo voy a cometer una infraccin ni por una fraccin de segundo.
VERA: Usted no quiere cometer una infraccin, pero yo tengo que pasar porque
llevo a mi hermano a tomar un avin.
LUIS: Le aconsejo que se lo tome con soda.
VERA: Las burbujas me caen mal, as que muvase y
djeme pasar. LUIS: No me muevo nada. Las normas
de trnsito son sagradas.
LUCAS: No ve que el semforo est descompuesto?
LUIS: S, lo veo, por supuesto. Pero de cualquier forma, hay que cumplir con las
normas. Uy, Nor- ma! Me espera dentro de diez minutos. Menos mal que me
acord, si no se iba a poner furiosa, se enoja por cualquier cosa. Bueno, me voy.
Y por favor, recuerden: no pasen hasta que la luz se ponga verde. (TELN)

www.abrancancha.com/leer/semaforo.ht
ml

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V.

21.
La siguiente caracterstica es propia de este tipo de texto:
a. Transmite un mensaje a travs de la imagen y las palabras.
b. Se desarrolla a travs de dilogos entre los personajes.
c. Se escribe en verso y cada uno de ellos tiene cierto ritmo o rima.
d. Narra una historia a travs de ilustraciones que se pueden completar
con textos escritos.
22.
Lucas est apurado porque:
a. Tiene que ir a trabajar.
b. Se qued de juntar con una amiga.
c. Lleva a su hermano al aeropuerto.
d. Tiene hora al doctor.
23.
Finalmente, Luis pasa con luz roja porque:
a. No puede pasar por sobre la valla.
b. Lo convence Vera con su argumento.
c. Se da cuenta de que el semforo est malo.
d. Se acuerda que tambin tiene algo urgente que hacer.
24.
Cuando Luis dice que las normas del trnsito son sagradas, quiere
decir que:
a. Son santas.
b. No se pueden violar.
c. Son dignas de veneracin.
d. Se pueden desobedecer.
Qu opinas de la actitud de Luis? Fundamenta tu respuesta.

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25.

VI. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Dos
hermanos

Len Tolstoi, ruso

Lo que vamos a contar sucedi cuando aun no exista la ciudad de Jerusaln, en

los frtiles campos sobre los cuales fue luego edificada, y que eran cultivados
por una desparramada poblacin de cam- pesinos judos. En aquellos lugares
estaban las viviendas de dos hermanos, muy cerca una de otra. Ambos eran
casados. El menor tena cuatro hijos, y el mayor ninguno.
Al morir el padre, en lugar de repartirse la tierra que heredaron, haban decidido
sembrarla en co- mn, y cuando madur el trigo y se hizo la recoleccin,
partieron la cosecha en dos porciones iguales.
Pero aquella noche el hermano mayor no poda conciliar el sueo.
-Habremos repartido bien el trigo? Pensaba-. Mi hermano tiene ms familia
que yo, que slo ten- go a mi mujer. l necesita pan para sus cuatro hijos.
No poda apartar esta idea de su espritu, ni retrasar para otro da el pensar
sobre eso. Al fin, mucho antes del amanecer, se levant, fue a los graneros, y
con trigo suyo acrecent la parte de su hermano. Despus se fue a dormir
tranquilo.
Pero tambin el hermano menor se haba despertado inquieto con la duda de si
el reparto haba sido hecho segn la justicia.

Y como era todava de noche, le pareci el mejor momento para hacer con
sigilo su propsito. Se fue a los graneros y aadi una buena cantidad de trigo
al acopio de su hermano. Despus volvi a su aposento y se durmi
rpidamente, cuando empezaban a cantar los gallos.
Al siguiente da, ambos notaron con sorpresa que sus montones seguan siendo
iguales. Se miraron, pero ninguno dijo una palabra. Por la noche cada uno hizo
lo mismo que la vez anterior. Pero al llegar la maana, como si fuera cosa de
magia, vieron que no se haba alterado la igualdad de las partes.

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-Mi mujer y yo somos fuertes se deca-. Tenemos, adems, cuatro hijos que
pronto han de poder ayudarnos a trabajar. En cambio mi hermano y su mujer
son menos jvenes que nosotros y, por otra parte, no tienen hijos en que fundar
esperanza. Quin les ayudar cuando ellos se debiliten? Hay que anticiparse a
la hora de su vejez y aumentar desde ahora su fortuna.

Lo mismo sucedi durante varias noches y das consecutivos, y no saban qu

pensar, pues los monto- nes permanecan siempre iguales, como si en vez de
hacer lo que se proponan lo hubiesen soado.

ENSAYO
SIMCE

Lengu
aje
6

1
0

Hasta que una noche se levantaron por casualidad a la misma hora, y se

encontraron frente a frente, a la puerta del granero. Entonces, sin decirse
nada, hicieron con todo el trigo un solo montn y se fueron a dormir con un
sueo tan profundo como el de la niez.
Y as fue despus todos los aos, hasta el trmino de sus das.
Tomado de www.teyocoyani.org/Cuentos%20de
%20Tolstoi.pdf

26. Los hechos que narra el cuento sucedieron en:

a. La ciudad de Jerusaln
b. El campo, cerca de Jerusaln
c. El campo, donde despus fue edificada Jerusaln
d. Una ciudad, donde vivan dos hermanos
27. Los hermanos no podan dormir la noche que se repartieron la cosecha
porque:
a. Cada uno pensaba que le corresponda ms de lo que haba recibido.
b. Los dos pensaban que la cosecha era muy poca y no les alcanzara para vivir.
c. Los dos pensaban que alguien poda robar la cosecha que estaba en el granero.
d. Cada uno pensaba que al otro le corresponda ms de lo que haba recibido.
28. La relacin entre los dos hermanos era de:
a. Celos y frialdad
c. Solidaridad y confianza
b. Desconfianza y envidia
d. Indiferencia y desinters
29. En el texto, la palabra sigilo significa:
a. Indiscrecin
c. Osada
b. Silencio
d. Audacia
Cul es el mensaje que nos entrega el autor en este cuento? Explcalo y
luego, escribe tu opinin al respecto.
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30.

ENSAYO
SIMCE

Lengu
aje
6

1
1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

B
B
C
D
Respuesta libre.
C
C
C
A
C
A
C
D
B
A
B
D
A
C
Este texto es una noticia, porque responde a las preguntas: qu
sucedi, cundo, cmo, dnde, por qu, para qu.
B
A
D
B
Respuesta libre.
C
D
C
B
Respuesta libre.

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