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INICIACIN AL TRABAJO

DOCENTE

COMPONENTES DE LA
PRCTICA
- Lo que se aprende queda ligado al
contexto en que se ha aprendido.

IMPORTANCIA DE LA
ESCUELA Y FUNCIN
SOCIAL

PROCESOS DE APROPIACIN
DE LA CULTURA ESCOLAR

- Conocimiento privado
experiencial y mbito del
conocimiento publico acadmico.

- El concepto de ciencia es
considerada como un proceso
humano y socialmente
condicionado de produccin de
conocimiento.(KUHN, 1975).

- El proceso educativo se cree,


mediante negociacin mbitos de
significados compartidos entre
maestros y alumnos.

- La cultura se concibe como el


conjunto de representaciones
individuales, grupales y colectivas
que dan sentido a los intercambios
entre los miembros de una
comunidad.

- Bruner (1988) considera la cultura


como: los intercambios entre las
personas y el mundo de su entorno.

- La cultura comprende un texto


ambiguo que necesita ser
interpretado constantemente por
quienes participan en ella.

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