Sunteți pe pagina 1din 7

UNITATEA DE INVMANT : COALA GIMNAZIAL NR.

2 ZRNETI
PROFESOR DIRIGINTE: NICOLAESCU MARIA
CLASA: a VIII a B
AN COLAR : 2015/2016

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.crt

MODULUL

Autocunoatere i dezvoltare
personal
Comunicare i abiliti sociale
Managementul informaiilor i al
invrii
Planificarea carierei
Calitatea stilului de viat
Total ore

2
3
4
5

Semestrul 1
Numr de ore
3

Semestrul 2
Numr de ore
3

Anual
Numr de ore
6

4
4

2
5

6
9

4
3
18

5
3
18

9
6
36

Menionm c in perioada 18-22 aprilie 2016 se desfoar sptmna dedicat activittilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd
orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus in acesta.

Planificare semestriala- semestrul I


CLASA: a VIII a B
MODULUL
1.
AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

2.COMUNICARE I
ABILITI SOCIALE

CONINUTURI
1.1AUTOCUNOATERE
autoevaluare: interese,
abiliti, puncte tari, puncte
slabe, caracteristici
personale
respect pentru sine,
atitudini negative i
pozitive fata de sine. Autoeficiena

2.1 ABILITATI SOCIALE


Responsabilitatea sociala
in urmatoarele contexte:
scoala, familie, comunitate
2.2 COMUNICAREA
Respectarea diferitelor
puncte de vedere.
Prejudeci i stereotipuri:
surse de apariie i
consecine
2.3 FAMILIA
Schimbarea rolurilor n
familie pe parcursul vieii.
Impactul stereotipurilor de
rol

OBIECTIVE DE
REFERIN
1.1 s evalueze
punctele tari si
slabe, interesele,
abilitile personale

Nr.
ore
1

SPTMNA/
DATA

Autoevaluarea
propriilor capaciti

S13
7-11.12.2015

Aptitudinile mele

S5
12-16.10.2015

2.1 sa explice
importanta
responsabilitatii
sociale in diferitre
contexte

Drepturi si
responsabiliti

S1-2
14-18.09.2015
21-25.09.2015

2.2 s manifeste
respect pentru
exprimarea
punctelor diferite
de vedere

Discriminarea i
prejudecile

S6-7
19-23.10.2015
26-30.10.2015

TEMA
Cum mi valorific
interesele

S12
2-4.12.2015

1.2 s demonstreze
respect de sine

2.3 s anticipeze
schimbarea
rolurilor in familie

Arta de a-i accepta


pe ceilali

STRATEGII DE
LUCRU
Exerciii pentru
cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
Chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale;
Dezbateri pe tema
respectului de sine
organizarea de
campanii de promovare
a valorilor i
convingerilor
personale.
Exerciii de identificare
a situaiilor n care este
necesara asumarea
responsabilitii
sociale;
Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra;
Monitorizarea presei:
cum apar prejudecile
i stereotipurile n tiri,
articole
Sarcini pe grupe ,
colaje, scenarii cu tema
Rolurile femeilor/
brbatilor in viaa
privata i n viaa
public.

3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
INVRII

4.PLANIFICAREA
CARIEREI

5.CALITATEA
STILULUI DE VIA

3.1 MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR
Cum m ajut calculatorul/
internetul n gsirea colii
pe care doresc s o urmez
3.2 INVAARE EFICIENT
Gndirea critic i autocontrol asupra propriei
nvri
4.1 MARKERTING
PERSONAL
Scrisoarea de intenie i
CV . structur , elemente
obligatorii, greeli n
redactarea unei scrisori de
intenie sau a unui CV
4.2 PLANIFICAREA
CARIEREI
Portofoliul personal pentru
clasele V-VIII: desene,
rezultate ale aplicrii
chestionarelor de interese
i abilitti, diplome i
certificate obinute,
rezultatele diferitelor
concursuri, activiti de
voluntariat i rezultate
Planul educaional i de
carier
Formularele de opiune
pentru clasa a IX a
5.1 CALITATEA MEDIULUI
DE MUNC
Convingeri, atitudini i
comportamente ale stilului
de viaa. Impactul acestora

de-a lungul vieii


3.1 s utilizeze TIC
pentru
documentarea
privind opiunile
pentru clasa
a IXa
3.2 s aplice tehnici
ale gndirii critice
4.1 s argumenteze
importana
elementelor de
marketing personal
pentru gsirea unui
loc de munca
4.2 s demonstreze
importana
portofoliului
personal pentru
conturarea unui
traseu educaional
i profesional

Cum folosesc
internetul ca surs de
informare pentru
viitoarea carier

S10-11
16-20.11.2015
23-27.11.2015

S8-9
2-6.11.2015
9-13.11.2015

Recapitularea
pentru teze i
extemporale
Scrisoarea de
intenie i CV -ul

S4
5-9.10.2015

Planul meu de
via

S14-15
14-18.12.2015
11-15.01.2016

Prioritile timpului
meu

Stresul examenelor

Obiceiuri
alimentare
sntoase

Selectarea informaiilor
utile pentru decizia
privind traseul
educaional;
Exerciii specifice
gndirii critice.

Joc de rol;
Discutii de grup;
Scrisoare de intentie si
CV pentru diferite
situatii ipotetice de
gasire a unui loc de
munca ;
Portofoliul personal
pentru clasa a VIIIa
Stabilirea obiectivelor
de lung durata ale
planului personal de
educaie i carier.

S16
18-23.01.2016

4.3 s dezvolte un
plan educaional i
de carier

5.1 s evalueze
convingerile,
atitudinile i
comportamentele
definitorii ale

S17
25-29.01.2016
S3
28.09-2.10.2015

Discutii de grup;
Proiect si joc de rol pe
tema Managementul
stresului in situaii de
examinare;

asupra planificrii carierei


5.2 CALITATEA VIEII
PERSONALE
Managementul stresului
Modalitti de optimizare a
pregtirii pentru examene,
stresul si examenele
Managementul stresului in
situaii de examinare

stilului de viaa n
planificarea carierei
Igiena nvrii
5.2 s demonstreze
abiliti de
management al
stresului

S18
1.02-5.02.2016

Completarea unor fie


de lucru cu atitudini
faa de stilul de viaa i
carier.

Planificare semestrial- semestrul II


CLASA: a VIII a B
MODULUL
1.
AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

2.COMUNICARE I
ABILITI SOCIALE

CONINUTURI
1.1AUTOCUNOATERE
autoevaluare: interese,
abilitti, puncte tari, puncte
slabe, caracteristici
personale
respect pentru sine,
atitudini negative si
pozitive fat de sine. Autoeficien

OBIECTIVE DE
REFERIN
1.3 s evalueze
punctele tari si
slabe, interesele,
abilitile personale

TEMA
Afisul meu
publicitar

Nr.
ore
1

SPTMNA/
DATA

S21
29.02.-4.03.2016

Puncte tari/ Puncte


slabe

S22
7-11.03.2016

1.4 s demonstreze
respect de sine

Alternative n
luarea unei decizii

S23
14-18.03.2016

2.2 ABILITTI SOCIALE


Responsabilitatea social
n urmatoarele contexte:
coal, familie, comunitate

2.1 s explice
importana
responsabilitii
sociale n diferite
contexte

Ce vreau, ce pot, ce
trebuie s fac

S19
15-19.02.2016

2.2 COMUNICAREA
Respectarea diferitelor
puncte de vedere.
Prejudeci si stereotipuri:
surse de apariie i
consecine

Toleran i
discriminare

2.2 s manifeste
respect pentru
exprimarea
punctelor diferite
de vedere

S20
22-26.02.2016

2.3 FAMILIA
Schimbarea rolurilor n
familie pe parcursul vieii.
Impactul stereotipurilor de

2.3 s anticipeze
schimbarea
rolurilor n familie

STRATEGII DE
LUCRU
Exerciii pentru
cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
Chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.

Exerciii de identificare
a situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii
sociale;
Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra.

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
INVRII

4.PLANIFICAREA
CARIEREI

rol
3.1 MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR
Cum m ajuta calculatorul/
internetul n gsirea colii
pe care doresc s o urmez

de-a lungul vieii


3.1 s utilizeze TIC
pentru
documentarea
privind opiunile
pentru clasa
a IXa

3.2 NVARE EFICIENT


Gndirea critic i autocontrolul asupra propriei
nvri

3.2 s aplice tehnici


ale gndirii critice

4.1 MARKERTING
PERSONAL
Scrisoarea de intenie i
CV . structura , elemente
obligatorii, greeli n
redactarea unei scrisori de
intenie sau a unui CV
4.2 PLANIFICAREA
CARIEREI
Portofoliul personal pentru
clasele V-VIII: desene,
rezultate ale aplicrii
chestionarelor de interese
i abiliti, diplome i
certificate obinute,
rezultatele diferitelor
concursuri, activiti de
voluntariat i rezultatele lor
Planul educaional i de
carier
Formularele de opiune
pentru clasa a IX a

4.1 s argumenteze
importana
elementelor de
marketing personal
pentru gsirea unui
loc de munc
4.2 s demonstreze
importanta
portofoliului
personal pentru
conturarea unui
traseu educational
i profesional
4.3 s dezvolte un
plan educaional i
de carier

Metode i tehnici de
nvare eficient :
recapitularea, tehnici
de lectur rapid,
tehnici de
memorare
Surse de informare
pentru orientarea
colar
Scoala altfel: Sa stii
mai multe, sa fii mai
bun!
Portofoliul
personal

S24-26
21-25.03.2016
28.03-1.04.2016
4-8.04.2016

Exerciii specifice
gndirii critice ;
Exersarea deprinderilor
de nvare eficient.

S27
11-15.04.2016
S28
18-22.04.2016

S29
4-6.05.2016

Strategii de alegere
a traiectului colar

S30-31
9-13.05.2016
16-20.05.2016

Prinii, meseriile
lor i meseriile
copiilor lor

S32 -33
23-27.05.2016
30.05-3.06.2016

Joc de rol;
Discuii de grup;
Scrisoare de intenie i
CV pentru diferite
situaii ipotetice de
gsirea unui loc de
munc ;
Portofoliul personal
pentru clasa a VIIIa
Stabilirea obiectivelor
de lung durat ale
planului personal de
educaie i carier.

5.CALITATEA
STILULUI DE VIAT

5.1 CALITATEA MEDIULUI


DE MUNC
Convingeri, atitudini i
comportamente ale stilului
de viat. Impactul acestora
asupra planificrii carierei
5.2 CALITATEA VIEII
PERSONALE
Managementul stresului
Modaliti de optimizare a
pregtirii pentru examene
-stresul i examenele
Managementul stresului n
situaii de examinare

5.1 s evalueze
convingerile,
atitudinile i
comportamentele
definitorii ale
stilului de via n
planificarea carierei
5.2 s demonstreze
abiliti de
management al
stresului

Stresul examenelor

S34
6-10.06.2016

Stil de via

S35-36
13-17.06.2016
20-24.06.2016

Discutii de grup;
Proiect i joc de rol pe
tema Managementul
stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie
de lucru cu atitudini
fa de stilul de via i
carier.