Sunteți pe pagina 1din 7

PA 7.5.

1
PROGRAMA ANALITIC

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

I. Scopul disciplinei Medicina Intern-Semiologie:


Studierea metodelor clinice de examinare al bolnavilor terapeutici; principalelor metode
de diagnostic de laborator i instrumentale (cu cele mai complicate de a le face cunotin);
a-i nva de a depista simptomele afeciunilor organelor interne, a putea nelege i
explica originea lor;
a-i nva argumentarea diagnosticului de sindrom;
a-i nva a aprecia rolul simptomelor i sindroamelor n diagnosticul unora din cele mai
importante afeciuni cu explicarea principiilor de ajutor medical urgent n aceste
afeciuni.

II. Obiectivele de formare n cadrul disciplinei Medicin Intern-Semiologie:

cunoaterea bazelor eticii i deontologiei medicale;


formarea viziunii integrale asupra corpului uman sntos
cunoaterea planului de explorare clinic a pacientului;
cunoaterea investigaiilor principale de laborator i instrumentale a bolnavului;

La nivel de aplicare

implementarea n practica clinic a cunotinelor n domeniul deontologiei i eticii


medicale
efectuarea deplin a examenului clinic al bolnavului terapeutic pe toate sistemele
(interogatoriul, inspecia, palpaia, percuia, auscultaia);
depistarea simptomelor afeciunilor organelor interne, cunoaterea ordinii de apariie a
lor;
aprecierea (interpretarea) clinic a celor mai importante rezultate ale investigaiilor de
laborator (hemoleucogramei, analizelor urinei etc.), ct i a celor instrumentale (ECG,
EcoCG etc.);
cumularea simptomelor n sindroame n baza originii lor comune n procesul
patologic.
argumentarea opiniei clinice proprii.

La nivel de cunoatere i nelegere

La nivel de integrare

s aprecieze importana Medicinii Interne-Semiologie n cadrul Medicinii;


s aplice creativ cunotinele medicinii fundamentale n procesul examenului clinic al
2

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

bolnavului;
s deduc interrelaiile dintre Medicina Intern-Semiologie i alte discipline
fundamentale i clinice;
sa posede abiliti de implementare i integrare a cunotinelor semiologice obinute n
disciplinele clinice;
sa fie apt de a evalua i autoevalua obiectiv cunotinele n domeniu;
s fie apt de a asimila noile realizri ale disciplinelor clinice.

III. Condiionri i exigene prealabile :


Medicina intern este una din disciplinele clinice de baz n pregtirea universitar a
medicilor, indiferent de specialitatea pe care o vor alege ulterior, studierea creia la etapa
universitar va permite viitorului medic nsuirea principiilor fundamentale de lucru clinic cu
pacientul. Semiologia bolilor interne constituie treapta incipient n formarea viitorului
specialist n domeniul medicinii interne.
Fiind parte integr a Bolilor interne, cursul de Semiologie medical urmrete scopul
final de a forma la viitorii medici bazele raionamentului clinic i deontologiei medicale, de ai nva deprinderile profesionale n examinarea clinic i paraclinic, precum i tratamentul
bolnavilor, deprinderi necesare fiecrui specialist din orice domeniu al medicinii interne.
Pentru nsuirea bun a disciplinei sunt necesare cunotine temeinice n domeniul
Chimiei, Anatomiei omului, Histologiei umane i Embriologiei, Biologiei moleculare i
Geneticii, Fiziologiei umane, Fiziopatologiei, Morfopatologiei, Farmacologiei, Logicii,
obinute n studiile preuniversitare i universitare.

IV. Coninutul de baz a cursului :


A.
Nr.
1
2

3
4

Prelegeri:
Tema
Curs introductiv n semiologia bolilor interne. Etica i deontologia medical
Planul general de examinare a bolnavului.
Explorarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului respirator: acuzele,
anamneza, inspecia. Palparea cutiei toracice. Percuia comparativ a
plmnilor.
Auscultaia plmnilor. Zgomotele respiratorii principale i supraadugate.
Examinarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului cardiovascular: acuzele i
anamneza; inspecia; palparea regiunii cordului i vaselor sangvine mari.
Percuia matitii relative a cordului.
Auscultaia cordului. Examenul vaselor periferice. Aprecierea pulsului
arterial periferic i a tensiunii arteriale. Metodele complementare de
examinare a sistemului cardiovascular.
Metodele de examinare a bolnavilor cu afeciuni ale tractului digestiv, ale
3

Ore
2
2

2
2

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC

7
8
9

RED:

02

DATA:

20.12.2013

ficatului, vezicii biliare i splinei: acuzele i anamneza; inspecia, palparea


abdomenului. Percuia i palparea ficatului.
Metodele clinice i paraclinice de examinare ale bolnavilor cu afeciuni ale
rinichilor i cilor urinare.
Metodele de examinare a bolnavlor cu afeciuni al sistemului endocrin:
acuzele i anamneza; inspecia.
Metodele de examinare a bolnavlor cu afeciuni al sistemului hematopoietic.
T O TAL

B. Lucrri practice:
Nr.
Tema
1
Lecie de ntroducere. Etica i deontologia medical. Documentaia
medical. Planul general de examinare al bolnavului. Interogatoriul.
Acuzele principale i de ordin general. Anamneza actualei boli i anamneza
vieii.
2
Inspecia general. Explorarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului
respirator: acuzele, anamneza, inspecia. Palparea cutiei toracice.
3
Percuia comparativ i topografic a plmnilor.
4
Auscultaia plmnilor. Zgomotele respiratorii principale.
Zgomotele respiratorii supraadugate
5
Testarea deprinderilor profesionale ale sistemului respirator.
6
Examinarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului cardiovascular: acuzele i
anamneza, inspecia, palparea regiunii cordului i vaselor sangvine mari.
7
Percuia matitii relative a cordului .
8
Auscultaia cordului. Examenul vaselor periferice. Aprecierea pulsului
arterial periferic i a tensiunii arteriale.
9
Metodele complementare de examinare a aparatului cardiovascular. Metoda
de nregistrare i descifrare a ECG. ECG n hipertrofia compartimentelor
inimii.
10
Testarea deprinderilor profesionale ale sistemului cardiovascular.
11
Metodele de examinare a bolnavilor cu afeciuni ale tractului digestiv:
acuzele i anamneza; inspecia, palparea abdomenului.
12
Metodele de examinare a bolnavilor cu afeciuni ale ficatului i vezicii
biliare: acuzele i anamneza, inspecia, percuia i palparea ficatului, vezicii
biliare i a splinei.
13
Testarea deprinderilor profesionale ale sistemului digestiv.
14
Metodele clinice i paraclinice de examinare ale bolnavilor cu afeciuni ale
rinichilor i cilor urinare. Examinarea bolnavilor cu ndeplinirea fisei de
observaie clinic de totalizare.
15
Metodele de examinare a bolnavilor cu afeciuni ale sistemului
hematopoietic: acuzele i anamneza, inspecia.
16
Metodele de examinare a bolnavilor cu afeciuni ale sistemului endocrin:
acuzele i anamneza, inspecia.
4

PAG. 3/3

2
2
1
17 h

Ore
2

2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2

2
2

2
2

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC
17

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

Testarea deprinderilor practice. Prezentarea fisei de observaie clinic de


totalizare.
T O TAL

2
34h

V. Bibliografia recomandat:
A.

1.
2.
3.
4.
5.

Obligatorie:
1. Semiologie Medical. Georgescu M. Bucureti, 1998
2. Propedeutica Bolilor Interne. Vasilenko V. (traduc. n romn) Chiinu 1992
B. Suplimentar:
Curs de Semiologie Medical. Stanciu C. Iai. 1990
Principiile Medicinei Interne. Harison . Teora 2001
Bolile aparatului respirator. Botnaru V. . Chiinu 2002
Examenul Clinic n afeciunile aparatului digestiv. Botnaru V. Chiinu 2005
Aspecte clinice n cardiologie. Botnaru V. Chiinu 1998

VI. Metode de predare i nvare utilizate :


Disciplina Medicina Intern-Semiologie este predat n mod clasic: cu prelegeri i
lucrri practice. La prelegeri va fi citit cursul teoretic de ctre titularii de curs. La lucrrile
practice studenii vor studia metodologia examenului clinic al bolnavului, depistarea
simptomelor i semnelor clinice cu interpretarea lor clinic, vor efectua vizite la bolnavii
tematici pentru examen clinic, iniial mpreuna cu profesorul, apoi de sinestttor n
subgrupuri (echipe de lucru) a cte 2-3 persoane la un pacient. Ulterior, n baza simptomelor
i semnelor clinice depistate, se va efectua interpretarea lor clinic la bolnavul dat, se va
face cunotin cu rezultatele examenului paraclinic.
Scopul final este de a dezvolta la studeni raionamentul clinic i abilitile de
examinare clinic a pacientului, cu stabilirea diagnosticului sindromal, trasarea programului
de investigaii paraclinice i principiilor de tratament. Cunotinele acumulate vor fi atestate
pe parcursul cursului i prin aprecierea deprinderilor practice la finele cursului, fapt care
permite a efectua monitorizarea curent a procesului de instruire i eficacitatea, precum i
corecia operativ a procesului de instruire.
Catedra i rezerv dreptul de a petrece unele lucrri practice n manier interactiv.

VII. Sugestii pentru activitate individual :


Din punct de vedere pedagogic, una din cele mai puin eficiente metode de nsuire este
ascultarea pasiv a cursurilor, chiar i n cazul structurrii i ilustrrii foarte minuioase ale
acestora, inclusiv folosind tehnologii multimedia.
Chiar dac materialul este interesant, iar studentul - suficient de motivat, pentru a
nsui ceva este nevoie de ct mai multe modaliti de procesare a materialului studiat.
5

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

ndeplinirea practic a unui lucru este mult mai eficient, dect citirea despre cum trebuie
fcut, dar i mai eficient este a nva pe altcineva s fac acelai lucru.
Reieind din cele spuse mai sus, dac dorii s avei succese n nsuirea Medicinii
Interne-Semiologie, urmeaz s lucrai activ cu materialul. n cele ce urmeaz v oferim
cteva sugestii:
1. Iniial citii materialul, dar nu pur i simplu l parcurgei cu vederea. Facei notie.
ncercai s formulai singuri momentele principale. Studiai schemele i imaginile din
manual i caiet. Rspundei la testele formulate n caiete.
2. Frecventai cursurile i lucrrile practice, dar nu pentru a face prezen! Dac procedai
altfel, puin probabil c vei face fa cerinelor. Conspectai atent. ncercai s
asimilai informaia, ntrebndu-v: Sunt de acord cu profesorul? neleg despre ce
este vorba? Corespunde oare materialul predat cu cel din manual?
3. Punei ntrebri! Profesorului, unul altuia, sine nsui. Facei acest lucru n aul, n sala
de studii, n coridoare, n birourile profesorilor. Faptul c punei ntrebri nseamn c
ncercai s nelegei i s prelucrai materialul predat i nu poate fi dect salutabil.
Fiecare student are dreptul de a apela la profesorul su pentru consultaii individuale
n orele de lucru sau la profesorul de serviciu n orele, preconizate pentru recuperarea
restanelor.
4. Organizai-v n grupuri a cte 2-3 studeni pentru a v ntlni regulat n vederea
discuiilor asupra materialului cursului i pregtirea pentru totalizri. De regul, n
grupurile mici de lucru se realizeaz o nelegere mult mai bun i mai clar, dect n
timpul lucrului individual. In plus, abilitatea de a explica colegilor materialul nsuit
v va fi de mare folos n viitor.
5. Un mod eficace de instruire aprofundat este participarea la edinele cercului
studenesc tiinific i participarea n discuii tiinifice. De asemenea este extrem de
eficace pregtirea rapoartelor tiinifice la anumite teme.
6. Utilizai raional timpul. Disciplina Medicin Intern-Semiologie nainteaz cerine
sporite fa de procesul de nsuire a materialului. Acelai lucru este valabil pentru mai
multe discipline, predate n acest an de studii. De aceea, vei fi nevoii s v gestionai
raional timpul i s gsii echilibrul perfect dintre efortul depus pentru obinerea
cunotinelor, alte responsabiliti i viaa personal. Conform cerinelor n vigoare
pentru fiecare or de lucru n contact direct cu profesorul, studentul trebuie s lucreze
individual 1-2 ore. Altfel spus, pentru nsuirea suficient a disciplinei Medicin
Intern-Semiologie urmeaz s lucrai individual cel puin 5 ore sptmnal.

VIII. Metode de evaluare :


La disciplina Medicin Intern-Semiologie, pe parcursul stagiului sunt 4 totalizri i
ndeplinirea fisei de observaie clinic a bolnavului, dup cum urmeaz:
- Totalizarea Nr. 1: Examinarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului respirator;
- Totalizarea Nr.2: Examinarea bolnavilor cu afeciuni ale aparatului respirator i
6

PA 7.5.1
PROGRAMA ANALITIC

RED:

02

DATA:

20.12.2013
PAG. 3/3

cardiovascular;
- Totalizarea Nr.3: Examinarea bolnavilor cu afeciuni ale sistemului digestiv;
- Totalizarea Nr.4: Testarea manoperelor profesionale (toate sistemele);
Examinarea bolnavilor cu ndeplinirea fiei de observaie clinic (sfritul semestrului V).
Proba de testare a manoperelor profesionale se efectueaz prin oferirea fiecrui student a
unui pacient. Studentul trebuie s efectueze examenul clinic al pacientului i anume:
interogarea, inspecia general, inspecia, palpaia, percuia, auscultaia pe sisteme (respirator,
cardio-vascular, digestiv, urinar, endocrin, hematopoietic) cu interpretarea clinic a datelor
obinute, reflectnd aceast prin formularea corect a sindroamelor clinice de baz n acest
caz clinic.
Disciplina Medicina Intern-Semiologie finalizeaz cu colocviu.

IX. Limba de predare: romn, rus, englez

S-ar putea să vă placă și