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Desarrollo contemporneo.
Presenta
Docente
Alejandra Snchez Acosta.
Mayo, 09 de
Opinin.
Teniendo en cuenta que en la actualidad se encuentran unas cifras sorprendentes de
violencia dentro nuestra sociedad, buscamos la solucin en la educacin en mbitos de
cultura ciudadana, cuidado del medio ambiente, igualdad humana. Realizamos un anlisis
de diferentes reportajes o noticias donde se muestren datos concluyentes sobre esto y
hallamos que en su gran mayora son realizados estos actos de violencia por menores de
edad.
En los ltimos 10 aos se ha logrado ver un crecimiento de violencia a nivel juvenil que va
creciendo cada da mas junto con los pensamientos de libertinaje, avances tecnolgicos y
crecimiento econmico; siendo un motor tanto positivo para algunas industrias pero muy
destructivo para nuestra sociedad, ya que Colombia es considerado uno de los pases con
ms violentos dentro de Latinoamrica.
Por ende nuestro gobierno y entidades encargadas de controlar estos acontecimientos han
hecho un enfoque en la educacin y la inculcacin de valores, respeto y cultura que se ha
dejado en el olvido, ya que en la actualidad no solo se comenten crmenes entre nosotros
mismo sino tambin en contra de nuestro entorno siendo afectado directamente nuestro
ecosistema y medio ambiente creando problemas graves.
Debemos retomar cultura ciudadana y mantener de lado las diferencias transformndonos
en personas respetuosas, amables, solidarias, honestas para conseguir un desarrollo
equitativo y positivo para nuestra sociedad reduciendo los ndices de pobreza, violencia,
desempleo, desigualdad, poltica sana y honesta, llevando a Colombia de esa parte mala,
negativa donde nos encontramos actualmente, a una prospera y buena que cause buen
ejemplo dentro de nuestro entorno.
Sin embargo, los argumentos culturales y las creencias colectivas que nutren los
comportamientos violentos, son susceptibles de ser modificados.
Antanas Mockus, ex alcalde de Bogot, recoge estas ideas en el estudio tcnico cultura
ciudadana, programa contra la violencia en Santa Fe de Bogot, Colombia, 1995 1997,
publicado por el BID en 2001: En Sntesis, el divorcio entre los tres sistemas que regulan
el comportamiento humano se expresa en acciones muchas veces ilegales pero aprobadas
moral y culturalmente, o desaprobadas culturalmente pero aceptables moralmente, o
moralmente inadmisibles pero toleradas o aceptadas en lo cultural. As mismo, algunas
obligaciones legales no son reconocidas como obligaciones morales, o carecen de
aprobacin cultural en ciertos medios sociales.
Entre varios ejemplos d programas que contribuyen a modificar la cultura ciudadana, los
autores de Antpodas de la Violencia menciona a porque nada justifica el maltrato, una
iniciativa aplicada en Barrancabermeja, en el departamento Colombiano de Santander.
El programa parti de un diagnostico que indicaba que la violencia intrafamiliar se haba
convertido en una de las principales causas de homicidios en esta ciudad. Para
contrarrestarla, el programa implement una serie de acciones que buscaban educar,
informar y solidarizar a la ciudadana sobre el problema. Habiendo detectado que los celos
se registran como uno de los principales detonantes de comportamientos violentos en las
dinmicas de familia, se cre una lnea telefnica denominada CELAN (Celos annimos).
La lnea, dirigida a hombres y mujeres afectados ya sus familiares, brindaba herramientas
de desahogo, de contencin, de manejo emocional y de comunicacin para desactivar
posibles agresiones y mejorar la relacin entre las parejas.
Segn cifras de Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, entre abril de
2009 y marzo de 2010 e reportaba un total de 1,127 casos de lesiones por violencia
intrafamiliar. Tras la intervencin del programa, se presentaron 717 casos, una disminucin
del 36 por ciento.
Un resultado del estudio constituye tambin un llamado de atencin frente a las pautas de
tolerancia. Cuando se le consult a los ciudadanos sobre a quin no le gustara tener como
vecino en su barrio, salvo en el caso de Belo Horizonte, en el resto de las ciudades las
opiniones mayoritarias sostuvieron que no les gustara tener un vecino drogadicto, por
encima de las opiniones que indicaron que les gustara tener como vecino a un
narcotraficante.
logrado gracias al acompaamiento por parte del Ministerio de Educacin y del Ministerio
de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, a los equipos de trabajo
interinstitucionales e intersectoriales, responsables de su adecuacin y contextualizacin
en los diferentes entes territoriales. Cabe destacar la conformacin de 14 Comits
Tcnicos Interinstitucionales de Educacin Ambiental (CIDEA), que proyectan sus planes
y propuestas en la gestin y la planeacin local a travs de los Comits de Educacin
Ambiental del Nivel Municipal (CEAM).
La Poltica Nacional de Educacin Ambiental muestra resultados de integracin entre
distintos entes desde el Ministerio hasta las ONG, pasando por las Corporaciones
Autnomas Regionales, y a diferentes niveles. Asimismo, es expresin de que continuidad
y claridad en el objetivo producen resultados en materia de calidad, para el ambiente, para
la educacin y para el pas.
ndice
1. Qu es la Educacin para el Desarrollo?
Qu es la Educacin para el Desarrollo?
La Educacin para el Desarrollo promueve la Ciudadana Global. Una perspectiva global
en la educacin ayuda a los jvenes a darse cuenta de:
Las interrelaciones que hay entre las diferentes partes del mundo.
La influencia de los acontecimientos pasados y presentes sobre el futuro.
Las conexiones entre los asuntos sociales, econmicos, polticos y medio
ambientales.
Sabas qu?
La educacin en la Ciudadana Global:
Anima a los jvenes a ser conscientes tanto de sus derechos como de sus
responsabilidades.
Fomenta la implicacin activa en el proceso de cambio.
Desarrolla los hbitos de participacin democrtica.
La Educacin para el Desarrollo prepara a los alumnos para adaptarse a los rpidos cambios
que se producen en un mundo interdependiente:
La Educacin para el Desarrollo se basa en cinco conceptos clave, que representan cinco
lentes a travs de las cuales pueden verse desde los problemas ms cercanos a los
mundiales.
Interdependencia
Imgenes y percepciones
Justicia social
Cambio y futuro
Conflictos y su solucin
UNESCO/Forbes, Inez
http://www.iadb.org/es/noticias/articulos/2012-05-30/cultura-ciudadana-clave-para-mitigarla-violencia,9956.html
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90891.html
http://www.un.org/spanish/News/story.asp?NewsID=27996#.VU6lN_l_Oko
http://www.enredate.org/cas/educacion_para_el_desarrollo/educacion_para_el_desarrollo