INTRODUCCION A LA INGENIERIA ELECTRONICA

Unidad I - Ciencia y tecnologa, Ramas de la Ingeniera Electrnica

203035A_224

ALEXIS PEDROZA
COD: 67032716
GRUPO: 203035_34

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD PALMIRA
INGENIERIA ELECTRONICA
SANTIAGO DE CALI
2015

0. INTRODUCCION

Este documento da solucin a Unidad I - Ciencia y tecnologa, Ramas de la

Ingeniera Electrnica.
Se plantea que es ciencia y tecnologa
Idea innovadora
Ingeniera electrnica e ingeniero electrnico campos de trabajo,
responsabilidades y necesidades.

1. CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

El ser humano en su relacin con el medio circundante, genera necesidades
diariamente, para facilitar, mejorar o agilizar una labor propuesta, esto se debe a
que nosotros diariamente inconsciente o conscientemente deseamos generar los
mismo resultados con el mas mnimo esfuerzo, en menor tiempo, garantizado
nuestra salud y generando placer en la labor realizada.
De lo anterior nace la experimentacin que con lleva a la ciencia para luego
dar surgimiento a la tecnologa que nos da la solucin final a nuestra necesidad, por
lo tanto la ciencia tiene como caractersticas lo siguiente:

Estrecha relacin entre la teora y la prctica.

La objetividad de la ciencia se comprueba con la prctica.

Relacin entre teora, mtodo y tcnica.

Su desarrollo est sujeto a leyes.

Fines hacia los intereses y necesidades concretas de la

sociedad.

Analtica, clara, precisa y comunicable.

La tecnologa tiene como caractersticas lo siguiente:

Especializacin: cuanto ms aumente la tecnologa, mayor ser la

especializacin.

Integracin: la integracin en una sociedad que cuenta con alta

tecnologa es ms difcil que en otra en donde el desarrollo tecnolgico es

menor.

El avance tecnolgico implica un sistema de mayor complejidad.

Discontinuidad: el avance tecnolgico lo marcan una serie de nuevos

descubrimientos; por lo que no se trata de una corriente continua.

Cambio: la tecnologa lleva consigo una revolucin social paralela,

ya que es necesario adaptarse a los nuevos cambios; permite ms movilidad

econmica y social, ocupacional y geogrfica, administrativa y dems.

Requiere de una sociedad de conocimiento.1

Por lo tanto podemos decir lo siguiente:

la ciencia se relaciona con la obtencin de conocimientos.

La ciencia es el proceso de conocer y su principal ideal es la verdad.

Las principales caractersticas de la ciencia, son la objetividad y el rigor.

La tecnologa en tanto, deriva directamente de la ciencia. Es el

conocimiento cientfico que soluciona problemas en forma racional y metdica.

Otra diferencia es que la ciencia va en busca de la verdad, y

la tecnologa busca la eficiencia.

La ciencia, segn las condiciones que tenga, puede predecir resultados,

mientras que la tecnologa (segn los objetivos), puede sealar los medios
apropiados.2

Podemos concluir que la ciencia y la tecnologa en su forma ms sofisticada nacen

por la misma existencia del ser humano y su relacin con el medio. Entonces la existencia
fsica de la ciencia y la tecnologa debe ir ligada con la tica y moral que rige a la
humanidad.
Sin humanidad no hay ciencia, sin ciencia no hay tecnologa y sin tecnologa no hay
avance social. Pero sin ninguna de lo anterior la tierra continuara.

1
2

Tomado de http://pryectociencia.blogspot.com.co/p/caracteristicas.html
Tomado de : http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-ciencia-y-tecnologia/

2. IDEA TECNOLOGICA INNOVADORA

Exoesqueleto controlado con casco de control mental para permitir movilidad
a personas minusvlidas. El sistema ser alimentado por energa solar.
Explicacin de la idea:
Suena mucho a ciencia ficcin y muy complicada, pero en realidad es la
mejor forma de devolverle la movilidad a las personas que la han perdido, sea que
esa limitacin se genero en el nacimiento, por un accidente o enfermedad.
Siempre y cuando su mente este funcional, ellas podrn controlar su
movilidad de la misma manera que la realizara naturalmente.
Mientras el cerebro manda ordenes al sistema nervioso para que reaccionen
los msculos, permitiendo realizar muchas tareas, el casco de control mental estara
conectado al exoesqueleto permitiendo que por la interaccin de nuestro
pensamiento este casco mande la orden al exoesqueleto para que se mueva cierta
parte del mismo.
Este exoesqueleto, es como un traje que se coloca la persona minusvlida,
donde el exoesqueleto mover los msculos que ya no reaccionan naturalmente.
Permitiendo que pueda
Correr
Nadar
Caminar
Bailar
Comer

 Ir solo al bao
Pararse
Sentarse
Pintar
Escribir
Y dems.
Es una grandiosa idea, muy tediosa, de mucha investigacin, pero si es
realizable, ya han venido investigando el casco de control mental para
accionamiento de computadores, brazos robticos y dems.
Esta idea le dar una gran solucin a la perdida de movilidad en la
humanidad y a dems podr generar condicin extraordinaria a nivel humana.
Esta idea puede ser implementada a nivel mundial, regional, local y
dems.

En fin la idea es imitar el esqueleto humano y permitir su movilidad, tan

natural como sea posible. Este sistema ser alimentado por energa solar.

Tomado de http://www.wired.com/2013/04/real-life-iron-man/

Tomado de https://latesttechnology4u.wordpress.com/

Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=gyXfKDo_sA8

Tomado de http://togiveinformation.blogspot.com.co/p/inventos-ymente.html

3. ENSAYO
En nuestra poca actual, vivimos en un mundo tecnolgicamente
industrializado y virtualizado, donde la electrnica es una de las ciencias que
gobiernan

las necesidades bsicas de la humanidad. Por donde caminemos,

miremos o vivamos tiene algo electrnico, desde un telfono, avin, cohete, carro,
semforo, etc. En nuestro hogares no hay uno sino varios sistemas con componentes
electrnicos, en la industria, en la medicina, en la televisin, en la radio, en todos
lados esta la electrnica, sea en nuestro mundo o por fuera del mismo.
Por lo tanto podemos preguntarnos qu hace la electrnica por nuestras
vidas y que hace el ingeniero electrnico por la sociedad?
La Ingeniera Electrnica se dedica al estudio de los dispositivos, circuitos y
sistemas electrnicos, incluyendo su anlisis, diseo, desarrollo y operacin, as
como al estudio de los principios sobre los que se basan. Dichos dispositivos,
circuitos y sistemas pueden utilizarse en una variadsima gama de aplicaciones, que
incluye, entre otros, los sistemas digitales, los sistemas de comunicaciones, los
sistemas de automatizacin y control, los sistemas de transporte e innumerables
aparatos personales y domsticos, que hacen ms fcil y agradable nuestra vida.3

Entonces podemos decir que gracias a la electrnica nuestras vidas sean

facilitado a nivel laboral y social, pero nos genera dependencia por la tecnologa de
ocio y comodidad.

Tomado de http://ie.coord.usb.ve/index_files/about.html

El ingeniero electrnico tiene contacto directo con el mundo de la

tecnologa por excelencia. Por ello se inmiscuye en reas tan de punta como las
telecomunicaciones, redes de datos o networking, desarrollo de circuitos integrados
o microchips, nanotecnologa, diseo de dispositivos digitales y analgicos,
bioingeniera o bioelectrnica, control de procesos y muchos otros ms.4

Un ingeniero electrnico Pueden desempearse en reas de diseo, anlisis,

manejo, implementacin y mantenimiento de aplicaciones y sistemas electrnicos y
de comunicaciones, en diversas empresas e industrias.5
El Ingeniero Electrnico tiene una amplia gama de posibilidades para el
ejercicio de su profesin. Entre las empresas que le requieren se encuentran:

o Empresas de comunicaciones pblicas y privadas; Telefona,

Televisin, transmisin de datos, radiodifusin, radares, satlites,
comunicaciones mviles, etc.
o Industria Bsica del estado, y/o de produccin de bienes y servicios;
automatizacin y control de proceso industriales.
o Entidades financieras: Telemtica.
o Industria petrolera:
instrumentacin.

Telemtica,

comunicaciones,

control,

o Empresas de generacin de energa; comunicaciones, telemtica.

o Empresas de suministro mdico.
4

Tomado de http://ie.coord.usb.ve/index_files/about.html
http://orientacion.universia.net.co/carreras_universitarias-55/campo-de-accion--ingeniero-electronico-28.html publicado 28-02--2012
5

o Empresas de computacin, etc. 6

Por lo tanto el ingeniero electrnico est condicionado por responsabilidades

sociales, gubernamentales y morales que lo rigen y condicionan, ya que l trabaja
para la humanidad, aunque sus trabajo es directamente proporcional a la tecnologa,
su accionar es hacia la humanidad ya que esta ltima es la que interacciona con esta
tecnologa. no hay ciencia en este mundo que no condicione a la humanidad, y no
hay humanidad en este mundo que no condicione a la ciencia, por lo tanto la
tecnologa es una funcin reciproca

Tomado de http://ie.coord.usb.ve/index_files/about.html

4. CONCLUSIONES
El mundo actual es un conjunto relacionando constantemente entre humanidad que
origina la ciencia que origina la tecnologa.
La electrnica son los componente ltimo que se integran en la tecnologa para
permitir su realizacin fsica, o su materializacin de la idea a la realidad.
Todo este conjunto interacciona constantemente con la humanidad.

Por lo tanto el ingeniero electrnico adems de mantener, disear, implementar,

crear, analizar y manejar un sistema electrnico, es un ser humano que debe
respectar las leyes morales, sociales y gubernamentales que los rigen, ya que todo lo
que desarrolle a nivel electrnico o tecnolgico afectara directamente a la sociedad.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://orientacion.universia.net.co/carreras_universitarias-55/campo-deaccion---ingeniero-electronico-28.html publicado 28-02--2012

Tomado de http://ie.coord.usb.ve/index_files/about.html
Tomado de http://ie.coord.usb.ve/index_files/about.html

Imagen de http://togiveinformation.blogspot.com.co/p/inventos-y-mente.html

https://www.youtube.com/watch?v=gyXfKDo_sA8

Imagen http://www.wired.com/2013/04/real-life-iron-man/
Tomado de http://pryectociencia.blogspot.com.co/p/caracteristicas.html

Tomado de : http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-ciencia-ytecnologia/

Guia introduccin a la ingeniera electrnica 2015

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/203035/2015224/Guia_Rubrica_Final_224/203035GUIA_INTEGRADA_DE_ACTIVIDADES_2015-224_Final.pdf

Minieducacion decreto decreto 1873 de 1996

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-104837_archivo_pdf.pdf

Minieducacion ley 842 de

2003http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles105031_archivo_pdf.pdf