Sunteți pe pagina 1din 7

Proiect Didactic

coala General
Clasa: a-VIII-a
Profesor: Paulis Nicoleta Katalina
Unitatea de nvare : Deprinderi de Interpretare
Detaliere de coninut: Muzica de divertisment Musical-ul i Muzica de film
Tipul leciei: predare-nvare
Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzical
Aria curricular: arte
Durata orei : 50min.
Competene generale:
1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (vocale i instrumentale)
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea unei culturi muzicale
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical
4. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale i artistice;
Competenele specifice ale leciei:
- 1.1 interpretarea vocal a unor cntece de diferite tipuri i genuri, controlnd schimbrile de dinamic, timbru i
tempo
1.3 interpretarea unor teme muzicale accesibile din lucrri celebre
2.1 audierea diferitelor lucrri muzicale, identificnd tipul i genul de muzic
2.2 exprimarea interesului fa de bogia i varietatea folclorului muzical romnesc, recunoscnd n lucrrile
audiate specificul zonal
2.3 sesizarea specificului diferitelor tipuri de muzic (popular, uoar, de oper)
*2.4 corelarea informaiilor privind activitatea marilor compozitori cu contextul socio-cultural n care au creat
*3.1 descifrarea unor cntece i teme muzicale n tonalitile nvate
*3.2 identificarea formei fix sau libere a genurilor muzicii populare
3.3 cunoaterea i diferenierea elementelor componente ale genurilor muzicale scenice
4.1 interpretarea cu sensibilitate i expresivitate a piesele muzicale abordate
4.2 sesizarea aportului elementelor de limbaj n planul expresivitii muzicale
4.5 asocierea mesajului muzical receptat cu imagini vizuale
1

Activiti de nvare:
Interpretare vocal, individual i n grup, la unison cu acompaniament muzical a cntecelor propuse;
- Audiii muzicale ;
- Pregtirea i participarea la concerte i spectacole muzicale ;
- Vizionarea de emisiuni tv. i casete video cu nregistrri muzicale;
- Discutarea i analizarea lucrrilor studiate ;
- Compararea diverselor interpretri;
- Exprimarea preferinelor i motivarea acestora;
- Concursuri gen : Recunoatei audiia, Recunoatei interpretul;
- Realizarea de portofolii, mape tematice;
- Realizarea unor programe de concert;
- Intervenii personale, cu propuneri de audiii, prezentarea unor biografii, postere
- Executarea unor micri i pai de dans specifici.
Resurse:
Audiie:
Se vor vizualiza fragmente din musicalurile: Singin' in the Rain; "Vrajitorul din Oz; Cats; Mama;
Veronica
- Muzic din filme celebre (orchestraia Sabin Pautza): Casablanca (Herman Hupfeld), Umbrelele din Cherbourg
(Michel LeGrand), Romeo i Julietta (Nino Rota), Un Brbat i o Femeie (Francis Lai) interpretat de orchestr
Filarmonicii Piteti la 10 februarie 2011. Dirijor: Sabin Pautza (S.U.A.). nregistrare din concert.-aparatur audiovideo, cd-uri,

DESFURAREA LECIEI:
MOMENTELE
LECIEI
1.Moment
organizatoric

Activitatea Profesorului

Activitatea elevului
Preiau sarcinile propuse

Organizarea clasei pentru buna desfurare a leciei


de profesor
i pregtirea psihic pentru o lecie de muzic

2.Verificarea temei i a
cunotinelor teoretice Va pune ntrebri legate de lecia precedenta

4. Anunarea temei i a
obiectivelor
- se va anuna titlul leciei Muzica de divertismentMusicalul i muzica de film
Musicalul
O combinaie spectaculoas ntre arta
cinematografic, muzic i dans, musicalurile au
Desfurarea leciei
reuit s creeze, de-a lungul timpului, adevrate
capodopere.
.Primul musical a fost creat de artistul britanic George
Edwards, n anii 1890. Unul dintre succesele sale A
Gaiety Girl (1893) - era o "comedie muzical".
Aceast noiune a fost folosit pn n anii 1950,
pentru a desemna acest gen de spectacole.

Rspund le ntrebri

Noteaz n caiet titlul


leciei

Elevii sunt ateni i


colaboreaz cu
profesorul i
consemneaz n caiete.
3

Comedia muzical american


Anii 1920 au lansat marea epoc a comediei muzicale
americane. Cteva din succesele americane de dup
rzboi au supravieui testului timpului, datorit calitii
lor i multe dintre ele sunt readuse pe scen i n
zilele noastre. Un alt punct forte a fost calitatea
dansului. Simplu la nceput, dansul a devenit tot mai
sofisticat i a nceput s reprezinte o adevrat
atracie. Stilul modern al muzicalului american - Elevii sunt ateni i
contrasta cu abordarea mult mai subtil a comediilor
colaboreaz cu
englezeti.
Cele mai frumoase musicaluri sunt:
profesorul i
Singin' in the Rain, - musical aprut n 1952, n regia
lui Gene Kelly i a lui Stanley Donen, muzica
semnat de Nacio Herb Brown (se va urmri un
fragment din filmul Singin`g in the rain)
"Vrjitorul din Oz- film muzical-fantastic aprut n
1939 n regia lui Victor Fleming, muzica de Herbert
Stothart, pise muzicale semnate de Harold Arlene. (se
va urmri un fragment din filmul Vrtjitorul din Oz
Mama coproducie romno-sovieto-francez
aprut n 1976 regizat de Elisabeta Bostan,.dup
povestea Capra cu trei iezi a lui Ion Creang. Muzica
este semnat de Temistocle Popa i Gerard Borgeois.
(se va urmri un fragment din filmul Mama)
Veronica- fantezie muzical aprut n 1972 n
regia Elisabetei Bostan, (se va urmri un fragment din
filmul Veronica)

consemneaz n caiete
- elevii vor urmri cu
atenie
- elevii vor urmri cu
atenie
-- elevii vor urmri cu
atenie
- elevii vor urmri cu
4

Muzica de film Muzica de film reprezint un gen


muzical ce reunete creaiile destinate acompanierii
unei producii de film (pentru cinematograf sau
televiziune). Ca gen, muzica de film aparine att
muzicii culte, ct i celei de consum; alturi de alte
genuri aprute n secolul XX (muzica electronic,
muzica experimental .a.), a contribuit la slbirea
delimitrii dintre cult i non-cult n muzic.
Spre deosebire de majoritatea celorlalte genuri
(indiferent de natura autorilor culi sau nu), muzica
de film nu dispune de particulariti stilistice proprii, ci
mprumut elemente din aproape orice alt gen (cult
sau de consum). n schimb, specificul su este
aplicarea unui limbaj propriu, parial coincident cu cel
al altor muzici nsoitoare . Un compozitor specializat
pe acest gen este numit uneori compozitor de film.
Totalitatea pieselor muzicale ce figureaz ntr-un film
sau ntr-un serial de televiziune se numete coloan
sonor;
adeseori,
coloanele
sonore
sunt
comercializate pe suporturi audio, izolate de film.

atenie

- Elevii sunt ateni i


colaboreaz cu
profesorul i
consemneaz n caiet

. Istoricul muzicii de film este strns legat de evoluia


cinematografului n sine. n primele decenii, centrele
cele mai semnificative au fost Europa i America de
Nord; dezvoltarea genului pe cele dou continente s-a
desfurat n ton cu tendinele locale n materie de
film (vezi cinematograful european i cinematograful
nord-american).
- se va audia muzic din filme celebre (orchestraia
Sabin Pautza): Casablanca (Herman Hupfeld),
Umbrelele din Cherbourg (Michel LeGrand), Romeo i
5

Julietta (Nino Rota), Un Brbat i o Femeie (Francis


Lai) interpretat de orchestr Filarmonicii Piteti la 10
februarie 2011. Dirijor: Sabin Pautza (S.U.A.).
nregistrare din concert.

5. Consolidarea
coninutului propus

- Se vor audia lucrri interpretate e vor vizualiza


fragmente din musicalurile: Singin' in the Rain;
Elevii ascult cu atenie
"Vrajitorul din Oz; Cats; Mama; Veronica
Muzic din filme celebre (orchestraia Sabin Pautza):
Casablanca (Herman Hupfeld), Umbrelele din
Cherbourg (Michel LeGrand), Romeo i Julietta (Nino
Rota), Un Brbat i o Femeie (Francis Lai) interpretat
de orchestr Filarmonicii Piteti la 10 februarie 2011.
Dirijor: Sabin Pautza (S.U.A.). nregistrare din concert.
,
- profesorul va pune ntrebri n legtur cu audiia
- elevii vor rspunde i
vor nota n caiete

6. Evaluarea
10 - nvarea ntregului material predat
9-nsuirea cunotinelor, cu 2-3 erori
8-reproducerea slab a materialului

7. Asigurarea feedback-ului