Intretinerea Si Repararea Automobilului

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII
Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01
MECICNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI-a
INTREINEREA I REPARAREA AUTOMOBILELOR
DOMENIU: MECANIC
NIVEL: 2
CALIFICARE: MECANIC AUTO
Martie 2009
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic
Autori:
ALINA MELNIC Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara
ANGELA OSAIN Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara
SIMONA PAVELESCU Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara
GEORGETA BRBLU Grup colar Dacia Bucureti
Consultan tehnic:
ANDREEA CRCIUN, expert CNDIPT

CUPRINS
INTRODUCERE.........................................................................................................................4
COMPETENE..........................................................................................................................5
INFORMAII UTILE...................................................................................................................6
Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz stagiul de practic........................6
Modalitatea de organizare a practicii:................................................................................................................ 7
Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii potrivit modulului............8
INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII...............................10

Jurnalul (caietul) de practic............................................................................................................................ 10
Fie de observaie............................................................................................................................................. 11
Fie de lucru...................................................................................................................................................... 13
Studii de caz....................................................................................................................................................... 16
Proiecte / Miniproiecte...................................................................................................................................... 21
Portofoliul de practic....................................................................................................................................... 23
EVALUARE..............................................................................................................................29
BIBLIOGRAFIE.......................................................................................................................32
ANEXE.....................................................................................................................................33
Anexa 1............................................................................................................................................................... 33
Anexa 2............................................................................................................................................................... 34

INTRODUCERE
Modulul ntreinerea i repararea automobilului se studiaz n anul de completare
(clasa a XI-a liceu tehnologic ruta SAM), n vederea asigurrii pregtirii de specialitate n
domeniul Mecanic, calificarea mecanic auto.
Modulul ntreinerea i repararea automobilului face parte din Stagiul de pregtire
practic i are alocate un numr de 60 ore / an, din care:
laborator tehnologic 15 ore;
instruire practica 45 ore;
Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine de baz cu privire la

exploatarea, ntreinerea i repararea automobilului.
n acelai timp, sunt asigurate condiiile necesare dezvoltrii unor abiliti de aplicare a
normelor de tehnica securitii munci, de prevenire i stingere a incendiilor specifice
atelierelor de service auto.
Plasarea modulului n stagiul de pregtire practic ofer oportunitatea unor abordri
difereniate sau extensii ale coninuturilor, n funcie de cerinele i resursele agentului
economic la care se realizeaz pregtirea.
Auxiliarul conine
mai multe exemple pentru instrumentele de lucru necesare
desfurrii stagiului de pregtire practic i evalurii:
jurnalul de practic;
fie de observaie;
fie de lucru;
studii de caz;
portofoliu de practic;
ndrumri pentru realizarea i susinerea proiectelor.
Pentru fiecare activitate, se ofer informaii cu privire la scopurile / obiectivele

urmrite, sarcinile de lucru i criteriile care vor fi aplicate n procesul de evaluare.
Activitile de nvare pe care le propunem sunt diverse, sarcinile sunt definite n pai
mici i au grad de dificultate progresiv, astfel nct s permit fiecrui elev s lucreze n ritmul
su i s evolueze pn la un nivel maxim al performanei.

COMPETENE
n modulul ntreinerea i repararea automobilului au fost agregate competene

dintr-o unitate de competene tehnice specializate:
29.16. ntreinerea i repararea automobilului:
1.0 credite
29.16.1. Alege mijloacele necesare executrii operaiilor de ntreinere i reparare a

automobilelor.
29.16.2. Execut operaii de ntreinere a automobilelor.
29.16.3. Execut operaii de reparare a automobilelor.

INFORMAII UTILE
Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz
stagiul de practic
Descrierea activitilor derulate de agentul economic:

Stagiul de practic se va realiza la ageni economici autorizai care desfoar
activiti de testare i diagnosticare a automobilelor, respectiv de inspecie tehnic

(ntreprinderi constructoare de automobile i / sau componente auto, ateliere de service auto
i operatori de transport rutier care dein ateliere proprii specializate n ntreinerea i
repararea autovehiculelor sau staii proprii de inspecie tehnic).
Descrierea locaiei unde i desfoar activitatea agentul economic 1:
Departamentul n care se va efectua practica 2:
Facilitile oferite elevilor de ctre agentul economic 3:
Obligaiile elevului practicant fa de agentul economic 4:
Modalitatea de organizare a practicii:

1
2
3
4
Se va completa n funcie de specificul agentului economic, potrivit conveniei cadru.

Se va completa n funcie de specificul agentului economic.
Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru.
Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru i de regulamentele interne
ale colii i agentului economic.

1. Numr de ore alocate modulului: 60 ore, din care
laborator tehnologic: 15 ore
instruire practic: 45 ore
2. Forma de organizare a stagiului de pregtire practic:
pe grupe
cu clasa
3. Calendarul pregtirii pentru modulul ntreinerea i repararea automobilului:

Spt5.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Spt.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
19
n fiecare csu corespunztoare sptmnilor n care urmeaz s se desfoare

activitile din cadrul modulului, se va completa, dup caz:
IP pentru activitile de instruire practic;
LT pentru activitile de laborator tehnologic.
4. Cadrele didactice care ndrum elevul n stagiul de pregtire practic:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Tutorele desemnat din partea agentului economic:
________________________________________________________________
n funcie de calendarul i structura anului colar n curs.

Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a

muncii potrivit modulului
Normele specifice de securitate a muncii sunt reglementri cu aplicabilitate naional,
care cuprind prevederi minimal obligatorii pentru desfurarea principalelor activiti din
economia naional n condiii de securitate a muncii.
Respectarea coninutului acestor prevederi nu absolv persoanele juridice sau fizice
de rspunderea ce le revine pentru prevenirea i asigurarea oricror altor msuri de
securitate a muncii, adecvate condiiilor concrete de desfurare a activitii respective.
Normele specifice de securitate a muncii fac parte dintr-un sistem unitar de
reglementari privind asigurarea securitii i sntii n munc, sistem compus din:
norme generale de protecie a muncii, care cuprind prevederi de securitate i medicin
a muncii general valabile pentru orice activitate;
norme specifice de securitate a muncii, care cuprind prevederi de securitate a muncii
specifice unor anumite activiti sau grupe de activiti, detaliind prin acestea
prevederile normelor generale de protecie a muncii.
Prevederile tuturor acestor norme specifice se aplic cumulativ i au valabilitate
naional indiferent de forma de organizare sau proprietate n care se desfoar activitatea
pe care o reglementeaz.
Printre normele specifice activitilor de ntreinere i reparare se numr i
urmtoarele reguli:
Autovehiculele trebuie s fie introduse n hal cu motorul n funciune, avnd n rezervor

o cantitate de carburant de cel mult 10% din capacitatea acestuia, necesar deplasrii
autonome de la un punct de lucru la altul. Fac excepie autovehiculele care sunt
introduse n hal numai pentru reviziile tehnice periodice.
Autovehiculele trebuie s fie introduse pe linia de ntreinere i reparare numai dup ce

sunt splate.
Canalul de revizie trebuie meninut n stare curat, asigurndu-se scurgerea apei, a

uleiurilor i a combustibililor. Introducerea autovehiculelor pe canal se va face cu viteza
de maximum 5 km/h, dirijate din fa, de la sol, de ctre conductorul locului de munc.
Pentru fiecare tip de autovehicul, verificarea presiunii n pneuri i ridicarea acesteia la

valorile stabilite (fa sau spate) trebuie s se fac potrivit prevederilor din tabelul
cuprinznd presiunea admis. Acest tabel trebuie s fie afiat la locul de munc.
La umflarea pneurilor se va folosi n mod obligatoriu dispozitivul de protecie mpotriva

sririi cercului de la jant. n cazul jantelor monobloc sau din mai multe buci nu se
utilizeaz dispozitiv de protecie. Compresorul folosit la umflarea pneurilor va fi n stare

bun de funcionare, dotat i inscripionat corespunztor.
Lucrtorul de la ramp care efectueaz verificarea trebuie s fie instruit i autorizat

asupra cunoaterii caracteristicilor tehnice, funcionale ale compresoarelor. Micarea
autovehiculelor pe ramp trebuie s se fac numai dirijat de persoane cu atribuii de
serviciu i numai dup ce acestea s-au convins c echipa a ieit din canalul de revizie i
s-a ndeprtat de autovehicule, iar sculele i piesele au fost ndeprtate.
Demontarea autovehiculelor n vederea reparrii se va executa n sectoare i pe posturi

de lucru specializate pentru aceste operaii.
Subansamblurile rezultate de la demontarea autovehiculelor trebuie depozitate n spaii

special destinate acestui scop.
Uneltele de lucru utilizate de ctre muncitori precum i instalaiile de ridicat (cricuri,

macarale etc.) vor fi controlate nainte de nceperea lucrului.
Se interzice folosirea sculelor decalibrate sau defecte.
Se interzice executarea operaiilor de demontare a prilor din autovehicul cnd acestea

sunt prinse sau / i susinute de mijlocul de ridicat.
La demontarea arcurilor se vor folosi cleti sau scule speciale.
Depresarea bucelor, inelelor de rulmeni, cmilor etc. se va face numai cu prese i

dispozitive speciale.
Transportul subansamblurilor demontate, grele sau voluminoase se va face cu mijloace

de transport pe care se va asigura stabilitate acestora n timpul transportului.
La demontarea mbinrilor nituite trebuie folosite paravane metalice de protecie

mpotriva proiectrii de metal sau a achiilor de metal rezultate n timpul lucrului.
Demontarea prilor componente ale instalaiei electrice de pe autovehicul se va face

numai dup decuplarea bateriei de acumulatoare.
Demontarea subansamblurilor de sub cadrul sau caroseria autovehiculului, pe locuri

staionare, se va executa numai cu autovehiculul aezat pe capre metalice prevzute la
partea superioar cu pene de lemn, n bun stare, nct s asigure stabilitate
autovehiculului.
Se interzice desfundarea conductelor de benzin, motorin, ncercarea conductelor

pentru aer etc. prin suflare cu gura.
Lucrtorii care fac probe sub presiune vor verifica buna funcionare a manometrelor de
control, precum i integritatea garniturilor de etanare.
Splarea i degresarea pieselor mici se va face numai cu detergeni, n cuve speciale,

amplasate n locuri corespunztoare (cu avizul organelor P.S.I. din unitate).

10
INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII

Jurnalul (caietul) de practic
Numele elevului practicant: ________________________________________
Calificarea / modulul: _____________________________________________
Clasa / grupa / anul colar _________________________________________
Data /
nr. ore
Locaia
Obiectivele
activitii
Descrierea activitii
Documentaia
Operaii realizate
utilizat
Mijloace de
lucru utilizate
Observaii*
*) Se vor completa observaiile personale ale elevului practicant n legtur cu activitatea desfurat

11
Fie de observaie
Nume i prenume
Clasa
Model 1
Punct de lucru
Data
Fia nr.:
Fia de observaie a lucrrilor de ntreinere / reparare

_______________________________________
1.
Supunei ateniei activitile de ntreinere i reparare realizate n atelierele agentului n care se desfoar stagiul de practic.
Observai cu atenie modul de lucru, resursele necesare,
2.
Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos:
Locul de desfurare al
activitii.
Observaii legate de
respectarea normelor de
sntate i securitate a
muncii
Care au fost
operaiile
preliminare
realizate?
Ce mijloace de lucru
s-au utilizat?
Ce probe s-au executat i care au

fost etapele / operaiile realizate?
Care a fost
documentaia
utilizat?
Observaii
(dificulti ce pot
aprea)
Observaii ale maistrului (tutorelui de practic)

..............................................................................................................................................................................................................................
12
Model 2
Fi de observaie la tema .....................................................................................
Elevul
Clasa
Punct de lucru
Data
Sarcina de lucru
Documentaie tehnic
utilizat
Mijloace de lucru
necesare
(S.D.V. uri)
Norme de protecia
muncii /PSI care
trebuiesc respectate
Operaii pregtitoare
Etapele parcurse
Rezultate obinute
Verificarea
rezultatelor
Observaii
Observaii ale maistrului (tutorelui de practic)

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

13
Fie de lucru
Model 1
Revizia tehnic de gradul I:
Atenie
Trecerea prin staia de splare este obligatorie pentru toate

autovehiculele la care se execut lucrri de ntreinere, revizii
tehnice, reparaii.
Pe lng splarea autovehiculului se va mai face salubrizarea i
dezinfectarea sa. n afara lucrrilor de ntreinere zilnic se vor mai
executa lucrri de control, strngere i reglaje.
ntreinerea zilnic:
OPERAII
PRELIMINAR
E
verificarea plinurilor:
verificarea strii i fixrii capacelor i buoanelor
verificarea strii i etaneitii:
curirea sitei carburatorului (la m.a.s.)
verificarea
etaneitii
elementelor
sistemului
de
aspiraie (la m.a.c.)
verificarea strii i ntinderii curelelor de transmisie
ETAPE:
pornirea i urmrirea funcionrii motorului
verificarea presiunii uleiului motor
verificarea temperaturii lichidului de rcire
verificarea i curirea filtrelor de aer
golirea apei din filtre i portfiltre de motorin
verificarea funcionrii aparatelor de control
lucrri de ungere (gresare) conform schemei
nlocuirea uleiului din baia de ulei cnd motorul este cald
nlocuirea elementului de filtrare

14
Fi de
lucru
MECANISMUL MOTOR
Model 2
Nume:
Clasa:
Data:
Fia nr.:
1. Scriei denumirile elementelor numerotate (14) i atribuii numere elementelor

indicate n figura de mai jos:
1
Buc
Cuzinet
Canal de ungere
Suprafaa de separare
2. Un bol de piston cu ajustaj de strngere trebuie montat ntr-o biel. Numerotai n

ordinea corect operaiile executate.
Bolul este presat ntr-o micare rapid pn la opritor
Bolul este rcit
Pistonul se centreaz pe baza de sprijin cu dornul opritor
Biela nclzit se centreaz pe alezajul inferior al bolului
Biela se nclzete la 280C 320C
Bolul rcit se introduce prin gaura de bol superioar

pn n biel
3. Completai tabelul de mai jos, rspunznd cerinelor:
Denumire
Rolul funcional
4. Ce consecin are jocul axial al

segmenilor n canal (conform
desenului din figur)?
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.............................................................................

15
Model 3
Fi de control Montaj Final
Verificat
1
La intrarea n lucru
Funcioneaz
DA
NU
2
3
La terminarea lucrrii
Funcioneaz
DA
NU
4
5
Remediat
6
Faruri: FD. FS
Lumini de poziie FS, FD SD, SS
Lumini semnalizare FS, FD SD, SS
Lumini avarie FS, FD SD, SS
Lmpi semnalizare laterale S, D
Lmpi stop frn SD, SS
Lamp suplimentar stop
Lumini nr. nmatriculare SS, SD
Lumini mers napoi SS, SD
tergtoare, diuze
Ornamente exterioare
Oglinzi exterioare
Clapet rezervor
Alarm
U FS, FD, SD, SSreglaje
nchidere centralizat
Lumini tablou bord
Indicatoare tablou bord
Ceas bord
Lumini portbagaj
Lumini hart
Sistem audio
Claxon
Brichet
nclzire
Aer condiionat
Lamp plafonier
Parasolare
Geamuri FS, FD. SD, SS
Funcionare reglaje scaune
Centuri de siguran
Accesorii panouri interioare ui
Reglare faruri
Coliere compartiment motor
Motorul
Frna de mn
Frn de serviciu (faspate)
Observaii: La subansamblele i comenzile care nu funcioneaz (coloana 5) nu s-au fcut intervenii n

timpul reparaiilor. Acestea se vor remedia cu acceptul clientului, contra cost.
Neacceptarea remedierii acestora implic exclusiv rspunderea clientului.
Inventar
Seria / marca
Intrare
Ieire
Elemente lips
Baterie (serie)
Anvelope FS (serie + marca)
Anvelope FD (serie + marca)
Anvelope SD (serie + marca)
Anvelope SS (serie + marca)
Roat rezerv
Antifurt roi
Cric
Covor portbagaj
Trus sanitar
Trus scule
Triunghi reflectorizant
Accesorii suplimentare
Alte obiecte personale
Semntur client
(la intrare)
Semntur client
(la ieire)

16
Studii de caz
Studiu de caz 1
1 Denumii cotele nscrise din figura pneului de mai jos.
Denumirea
Unitatea de msur
A
B
C
2 Descriei semnificaiile urmtoarelor notaii pe pneuri innd seama de elementele de
la punctul 1.
a) 185/70
b) 225/55
c) 135/70
3 Identificai alte exemple practice

17
Studiu de caz 2
1. Definii rolul instalaiei de alimentare n funcionarea automobilului.
2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura

de mai jos
3. Precizai tipul de motoare la care se utilizeaz instalaia de alimentare din figura de

mai sus

18
Studiu de caz 3
1. Definii rolul instalaiei de rcire n funcionarea automobilului.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.
2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura de
mai jos
3. Enumerai trei defeciuni care pot aprea la instalaia de rcire

a. .........................................................................................................................................
b. .........................................................................................................................................
c. .........................................................................................................................................

19
4. Pentru elementul din figur completai caracteristicile de mai jos:
a. Denumirea: ......................................................................................................................
b. Rolul: ...............................................................................................................................
c. Locul montajului: .............................................................................................................

20
Studiu de caz 4
1. Precizai trei avantaje ale injeciei de benzin n funcionarea automobilului:

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura de
mai jos
3. nscriei pentru fiecare cilindru timpul la care se afl (admisia, compresiunea, detenta,
evacuarea)
a. .......................
b. .......................
c. .......................
d. .......................
e. .......................
f. .......................

21
Proiecte / Miniproiecte
Proiectul
Prin aceast activitate vei putea s aplici competenele i cunotinele pe care le-ai
dobndit prin parcurgerea modulului, n rezolvarea unor situaii complexe legate de practica
ntreinerii i reparrii automobilului.
i propunem s te opreti asupra unuia dintre procesele de ntreinere i reparare la
care ai participat n timpul stagiului i s realizezi o cercetare cu privire la:
n urma diagnosticrilor efectuate au rezultat urmtoarele probleme 6:

..........................................................................................................................................
................................................................................................................
alegerea mijloacelor necesare executrii operaiilor de ntreinere / reparare a

automobilelor necesare;
operaiile de ntreinere / reparare a automobilelor, preciznd ordinea operaiilor,

etapele acestora, precum i respectarea prescripiilor privind utilizarea mijloacelor
specifice ;
Se vor preciza i sursele de informare utilizate.
Termene:
documentare: ________
prelucrarea i prezentarea informaiilor (analizare, selectare, comparare,

redactare / reprezentare grafic): ________
predarea proiectului: _________
susinerea proiectului ________
Proiectul i susinerea acestuia vor fi evaluate de ctre cadrul didactic coordonator i

tutorele desemnat de partenerul de practic.
Tutore
Cadru didactic
____________________
___________________
Situaia urmeaz a fi descris de tutorele desemnat de partenerul de practic i cadrul didactic

22
Miniproiect
Anvelopele constituie un element important al sistemului de rulare; ele se aleg n
funcie de o serie de caracteristici ale autovehiculelor i de condiiile exterioare.
1. Denumii elementele numerotate din figura pneului de mai jos, utiliznd bibliografia
indicat de profesor sau tutorele de practic.
Legenda
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

23
2. Adugai observaii personale cu privire la marcarea pneurilor

24
Portofoliul de practic
Portofoliul de practic cuprinde:
informaii cu privire la:

obiectivele educaionale ce urmeaz a fi atinse;
competenele ce urmeaz a fi obinute prin stagiul de practic;
modalitile de derulare a stagiului de practic.
anexe
fie individuale, ntocmite pentru fiecare tem;
fie de observaii n care elevul s urmreasc diferite aspecte ale procesului
tehnologic;
documentaii tehnice care pot fi accesibile elevului;
fie de lucru;
studii de caz;
fie de evaluare concepute de profesor sau maistrul instructor pentru diferitele
activiti.
raportul / aprecierea tutorelui cu privire la activitatea desfurat de elev
Portofoliul de practic se stabilete de comun acord ntre cadrul didactic

responsabil cu instruirea practic a elevului, elevul practicant i tutorele desemnat de
partenerul de practic.
Portofoliul de practic va urmrii detalierea tematicii cadru din program, n
funcie de domeniul de activitate i particularitile instituiei n care se va desfura
stagiul de practic i va conine urmtoarele informaii:
1. durata total a pregtirii practice;
2. calendarul pregtirii;
3. perioada stagiului, timpul de lucru i orarul (n cazul timpului de lucru parial, se
vor preciza zilele de practic);
4. adresa unde s-a derulat stagiul de pregtire practic;
5. n cazul n care este necesar deplasarea n afara locului unde este repartizat
practicantul, care sunt locaiile vizate;
6. condiiile de primire a elevului n stagiul de practic;
7. modalitile prin care se asigur complementaritatea ntre pregtirea dobndit
de elev la scoal i n ntreprindere;
25
8. numele si prenumele cadrului didactic care asigur supravegherea pedagogic a

practicantului pe perioada stagiului de practic;
9. drepturile i responsabilitile cadrului didactic din unitatea de nvmnt
organizator al practicii, pe perioada stagiului de pregtire practic
10. numele i prenumele tutorelui desemnat de ntreprindere, care va asigura
respectarea condiiilor de pregtire i dobndirea de ctre practicant a
competenelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de pregtire
practic
11. drepturile i responsabilitile tutorelui de practic desemnat de partenerul de
practic;
12. unitile de competene i competenele care vor fi dobndite pe perioada
stagiului de practic n conformitate cu standardul de pregtire profesional i
curriculum, modul de pregtire i activitile planificate;
13. modaliti de evaluare a pregtirii profesionale dobndite de practicant pe
perioada stagiului de pregtire practic.
Prin coninutul su, portofoliul este un instrument de evaluare flexibil, complex,
integrator i o modalitate de nregistrare a performanelor colare ale elevilor.

26
Exemplu de portofoliu pentru modulul

ntreinerea i repararea automobilului
1. Durata total a pregtirii practice:
pregtire practic sptmnal: 232 ore, din care:

- 174 ore instruire practic
- 58 ore laborator tehnologic
stagiu de pregtire practic: 240 ore, din care:
- 180 ore instruire practic (45 modulul ntreinerea i repararea automobilului)
- 60 ore laborator tehnologic (15 modulul ntreinerea i repararea automobilului)
2. Calendarul pregtirii practice: 37 sptmni, din care
pregtire practic sptmnal: 29

stagiu de pregtire practic: 7
perioada stagiului: S.... S....

timpul de lucru: 30 ore / sptmn
orar:
3.
Perioada stagiului, timpul de lucru i orarul:
Ziua
Ora
Sptmna:
Luni
Mari
Miercuri
Joi
Vineri
Sptmna:
Sptmna:
Sptmna:

27
Ziua
Ora
Sptmna:
Luni
Mari
Miercuri
Joi
Vineri
Sptmna:
Sptmna:
4. Adresa unde se va derula stagiul de pregtire: ....................................................

5. Deplasarea n afara locului unde este repartizat practicantul vizeaz locaiile:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
6. Condiii de primire a elevului n stagiul de practic:
existena acordului n scris al conducerii unitii colare, conducerii unitii economice, elevului,
printelui / tutorelui elevului, maistrului instructor i tutorelui
existena angajamentului elevului c va respecta programul de lucru; regulamentul intern
partenerului de practic, normele de securitate i sntate n munca pentru care a fost instruit
nainte i n timpul stagiului de practic.
existena angajamentului elevului de a nu folosi informaiile la care are acces n timpul stagiului
despre partenerul de practica sau clienii si pentru a le comunica unui tert sau pentru a le
publica, chiar dup terminarea stagiului, dect cu acordul respectivului partener de practica;
alte
condiii: ........................................................................................................................................... ..
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
................................
7. Modaliti prin care se asigur complementaritatea ntre pregtirea dobndit de

elev la coal i n ntreprindere:
Formarea unei echipe mixte, format dintr-un cadru didactic al unitii de nvmnt i un
reprezentant al partenerului de practic, care s realizeze:
alegerea temelor i planificarea activitilor de instruire n conformitate cu:

- standardul de pregtire profesional / curriculum-ul de specialitate pentru calificarea respectiv;
- dotarea i alte nevoi de formare ale partenerului de practic care corespund descriptorilor de

28
nivel i calificrii n care se formeaz elevul;

anexele portofoliului (fie individuale, ntocmite pentru fiecare tem; fie de observaii n care
elevul s urmreasc diferite aspecte ale procesului tehnologic; documentaii tehnice care pot fi
accesibile elevului; fie de lucru; studii de caz; fie de evaluare).
8. Numele i prenumele cadrului didactic care asigur supravegherea pedagogic

a practicantului pe perioada stagiului de practic:
..........................................................................................................................................................
9. Drepturi i Responsabiliti ale cadrului didactic din unitatea de nvmnt

organizator al practicii, pe perioada stagiului de pregtire practic
Cadrul didactic ce asigur supravegherea pedagogic a practicantului are obligaia:
s desfoare activiti de educaie i formare profesional n conformitate cu specificul grupei
de elevi i cu documentele curriculare n vigoare;
s vegheze i s asigure sntatea i securitatea elevilor pe tot parcursul programului de
formare;
s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care le transmite
elevilor i un comportament responsabil;
s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii, cu reprezentanii partenerului de
practic i cu clienii acestuia;
s nu aplice pedepse corporale, agresiuni fizice sau verbale ale elevilor;
s nu desfoare aciuni ce pot afecta imaginea public, viaa privat a elevului;
s nu condiioneze evaluarea sau prestaia didactic de obinerea unor avantaje din partea
elevilor sau a prinilor acestora.
Cadrul didactic care asigur supravegherea pedagogic a practicantului are drepturile i
obligaiile prevzute de:
Statutul personalului didactic
Contractul colectiv de munc unic la nivel naional i Contractul colectiv de munc unic la nivel
de ramur nvmnt
Regulamentele interne al unitii de nvmnt i al partenerului de practic.
-
10. Numele i prenumele tutorelui desemnat de ntreprindere care va asigura

respectarea condiiilor de pregtire i dobndirea de practicant a competenelor
profesionale planificate pentru perioada stagiului de pregtire practic
..........................................................................................................................................................
11. Drepturi i responsabiliti ale tutorelui desemnat de partenerul de practic:

Tutorele are responsabilitatea:
s planifice mpreun cu cadrul didactic activitile ce urmeaz a fi desfurate;
s vegheze i s asigure sntatea i securitatea elevilor pe parcursul programului de formare;
s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care le transmite
elevilor i un comportament responsabil;
s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii i cu reprezentanii unitii colare
organizator al practicii;
s ndrume, s monitorizeze i s evalueze practicantul pe toat perioada stagiului; vor fi
evaluate att nivelul de dobndire a competenelor profesionale, ct i comportamentul i
modalitatea de integrare a practicantului n activitatea partenerului de practic (disciplin,
punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordine
interioar al ntreprinderii / instituiei publice etc.).
s elaboreze un raport, pe baza evalurii nivelului de dobndire a competenelor de ctre
practicant.
Tutorele de practic are drepturile i obligaiile prevzute de legislaia muncii i de
regulamentul intern al partenerului de practic.
-

29
Alte drepturi i responsabiliti: ..................................................................................................

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................
12. Definirea unitilor de competene i a competenelor care vor fi dobndite n

cadrul modulului ntreinerea i repararea automobilului n conformitate cu
standardul de pregtire profesional i curriculumul aprobate prin OMEdC 4705
i 4706 / 2005
Unitatea de
competene
Competena
29.16.
ntreinerea i
repararea
automobilului
29.16.1. Alege mijloacele

necesare executrii
operaiilor de ntreinere i
reparare a automobilelor.
29.16.2. Execut operaii
de ntreinere a
automobilelor
29.16.3. Execut operaii
de reparare a
automobilelor
Mod de
pregtire
Loc de
munc
Activiti planificate
Obs.
13. Modaliti de evaluare a pregtirii profesionale dobndite de practicant pe

perioada stagiului de pregtire practic:
-
evaluarea portofoliului: ..... %

prob scris / oral: ....%
elaborarea i susinerea proiectului ......%
Cadru didactic
Tutore
Practicant
Data:
Semntura:

30
EVALUARE
Model de fi de evaluare a probelor practice i orale
Numele i prenumele elevului: _________________________________________________
Calificarea: _____mecanic auto________________________________________________
Unitatea colar: ___________________________________________________________
Partenerul de practic: _______________________________________________________
Tema nr. _______
Schimbarea pompei de ap cu reglarea i verificarea instalaiei de rcire
Criterii de apreciere a performanei candidatului pentru executarea lucrrii:
1)
Organizarea locului de munc.
2)
Alegerea corect a SDV urilor necesare procesului de lucru
3)
Alegerea corect a tehnologiei de lucru (impus de condiiile concrete)
4)
Urmrirea parcurgerii corecte a procesului tehnologic
5)
Verificarea corectitudinii realizrii lucrrii
Criterii de apreciere a motivrii teoretice i susinerii orale a lucrrii:

1)
Care sunt criteriile de organizare a locului de munc
2)
Cum determini starea tehnic a radiatorului de rcire
3)
Prezint tehnologia de lucru ntlnit (adaptat condiiilor) la practic
4)
Care sunt normele de protecie a muncii de prevenire i stingere a

incendiilor, aplicate la efectuarea lucrrii
Numele i prenumele evaluatorului
Funcia
Nota acordat Semntura
Nota final: _______________

31
Model de fi pentru evaluarea proiectului

Numele i prenumele elevului:
Calificarea:
Unitatea colar:
Partenerul de practic:
Criteriul
Aprecierea calitii proiectului i a activitii elevului

1. Calitatea documentrii
2. Gradul de acoperire a temei
3. Respectarea cerinele de structur impuse pentru tehnoredactarea lucrrii
Aprecierea activitii elevului
4. Modul de raportare al activitile practice ntreprinse n cadrul proiectului la
tema proiectului
5. Modul de ndeplinire a sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului
6. Utilizarea corect i eficient a resurselor
7. Realizarea corect a operaiilor
8. Modul de soluionare a situaiilor problem cu care s-a confruntat elevul n
timpul elaborrii proiectului
Punctaj
maxim
acordat
Observaii
10 p
10 p
10 p
5p
5p
5p
5p
5p
9. nregistrarea, prelucrarea i interpretarea corect a rezultatelor
5p
10. Respectarea normelor specifice de sntatea i securitatea muncii
5p
Aprecierea prezentrii i susinerii orale a proiectului

11. Claritatea, coerena i fluena prezentrii, structurarea echilibrat a
prezentrii n raport cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia
12. Corectitudinea rspunsurilor elevului la ntrebrile evaluatorilor:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
...
Punctaj din oficiu
Punctaj total
autoevaluat
10 p
15p
10p

32
Nota acordat: ________________
Evaluator: ____________________

33
Model de fi de evaluare a portofoliului elevului

Numele i prenumele elevului: _________________________________________________
Calificarea: _____mecanic auto________________________________________________
Unitatea colar: ___________________________________________________________
Partenerul de practic: _______________________________________________________
Punctaj
Criteriul
maxim
Aprecierea conduitei elevului pe parcursul desfurrii stagiului (max. 30 p)

Contiinciozitate
Respectarea programului de lucru i a regulamentului intern al unitii economice
Atitudine respectuoas n relaiile cu personalul i clienii partenerului de practic
Respectarea normelor de sntatea i securitatea muncii
Asumarea de roluri i responsabiliti n cadrul echipelor din care a fcut parte
Respectarea termenelor pentru rezolvarea sarcinilor de lucru
Aprecierea modului de rezolvare a sarcinilor de lucru (max. 30 p)
Activitatea 1
Activitatea 2
...
Aprecierea produselor realizate pe perioada stagiului de practic (max. 30 p)
Activitatea 1
Activitatea 2
...
Punctaj din oficiu
Punctaj total
Numele i prenumele evaluatorului
Funcia
autoevaluat
acordat
Observaii
5p
5p
5p
5p
5p
5p
10p
Nota acordat
Semntura
Nota final: _______________

34
BIBLIOGRAFIE
1. M. Stratulat, V. Vlasie, Automobilul pe nelesul tuturor, Editura tehnic, Bucureti,

1991
2. Corneliu Mondiru, Automobile Dacia, diagnosticare, ntreinere, reparare, Editura
Tehnic, Bucureti, 1998
3. Gh. Fril, M. Fril, t. Samoil, Automobile, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 2003
4. Marian Pavelescu, Simona Pavelescu, Alina Melnic, Lucian Todera, Tehnologii n
mecanica motoarelor, Manual pentru coala de arte i meserii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 2006
5. http://www.wikipedia.org

ANEXE
Anexa 1
Fia de rezumat
Titlul modulului: ntreinerea i repararea automobilului
Numele elevului:
Data nceperii:
Competena
Data finalizrii:
Activitatea de
nvare
Data ndeplinirii
(data la care obiectivele
nvrii au fost ndeplinite)
Verificat
(semntura profesorului)

Anexa 2
Fi de progres
Competena
Activitatea de nvare
Obiectivele nvrii
Realizat
Comentariile elevului*
Comentariile profesorului**
*) De exemplu:
ce le-a plcut referitor la subiectul activitii;
ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare.
ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.
ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc obiectivul nvrii.
**) De exemplu:
comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate bune, a demonstrate
entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali.
ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea dezvoltrii.
ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n continuare lund n considerare
ideile elevului despre cum le-ar plcea s-i urmeze obiectivele nvrii.


Intretinerea Si Repararea Automobilului

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Intretinerea Si Repararea Automobilului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII...............................10

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

laborator tehnologic 15 ore;

instruire practica 45 ore;

Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine de baz cu privire la

mai multe exemple pentru instrumentele de lucru necesare

desfurrii stagiului de pregtire practic i evalurii:

ndrumri pentru realizarea i susinerea proiectelor.

Pentru fiecare activitate, se ofer informaii cu privire la scopurile / obiectivele

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

n modulul ntreinerea i repararea automobilului au fost agregate competene

29.16.1. Alege mijloacele necesare executrii operaiilor de ntreinere i reparare a

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Descrierea activitilor derulate de agentul economic:

activiti de testare i diagnosticare a automobilelor, respectiv de inspecie tehnic

Descrierea locaiei unde i desfoar activitatea agentul economic 1:

Departamentul n care se va efectua practica 2:

Facilitile oferite elevilor de ctre agentul economic 3:

Obligaiile elevului practicant fa de agentul economic 4:

Modalitatea de organizare a practicii:

Se va completa n funcie de specificul agentului economic, potrivit conveniei cadru.

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

1. Numr de ore alocate modulului: 60 ore, din care

laborator tehnologic: 15 ore

instruire practic: 45 ore

2. Forma de organizare a stagiului de pregtire practic:

3. Calendarul pregtirii pentru modulul ntreinerea i repararea automobilului:

n fiecare csu corespunztoare sptmnilor n care urmeaz s se desfoare

IP pentru activitile de instruire practic;

LT pentru activitile de laborator tehnologic.

4. Cadrele didactice care ndrum elevul n stagiul de pregtire practic:

n funcie de calendarul i structura anului colar n curs.

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a

Autovehiculele trebuie s fie introduse n hal cu motorul n funciune, avnd n rezervor

Autovehiculele trebuie s fie introduse pe linia de ntreinere i reparare numai dup ce

Canalul de revizie trebuie meninut n stare curat, asigurndu-se scurgerea apei, a

Pentru fiecare tip de autovehicul, verificarea presiunii n pneuri i ridicarea acesteia la

La umflarea pneurilor se va folosi n mod obligatoriu dispozitivul de protecie mpotriva

utilizeaz dispozitiv de protecie. Compresorul folosit la umflarea pneurilor va fi n stare

Lucrtorul de la ramp care efectueaz verificarea trebuie s fie instruit i autorizat

Demontarea autovehiculelor n vederea reparrii se va executa n sectoare i pe posturi

Subansamblurile rezultate de la demontarea autovehiculelor trebuie depozitate n spaii

Uneltele de lucru utilizate de ctre muncitori precum i instalaiile de ridicat (cricuri,

Se interzice folosirea sculelor decalibrate sau defecte.

Se interzice executarea operaiilor de demontare a prilor din autovehicul cnd acestea

La demontarea arcurilor se vor folosi cleti sau scule speciale.

Depresarea bucelor, inelelor de rulmeni, cmilor etc. se va face numai cu prese i

Transportul subansamblurilor demontate, grele sau voluminoase se va face cu mijloace

La demontarea mbinrilor nituite trebuie folosite paravane metalice de protecie

Demontarea prilor componente ale instalaiei electrice de pe autovehicul se va face

Demontarea subansamblurilor de sub cadrul sau caroseria autovehiculului, pe locuri

Se interzice desfundarea conductelor de benzin, motorin, ncercarea conductelor

Splarea i degresarea pieselor mici se va face numai cu detergeni, n cuve speciale,

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Fia de observaie a lucrrilor de ntreinere / reparare

Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos: