LICEUL TEORETIC ION BARBU

Prof. Ratcu Daniela

Clasa XI B
Anul scolar: 2013-2014

Ready for CAE

Argument
Prezenta programa vizeaza segmental curriculum la decizia scolii si se
adreseaza elevilor de clasa a XI a si aXII a si este un optional nou cu o or
ape saptamana.
Acest curs optional are ca obiectiv general dezvoltarea competentei
elevilor in folosirea limbii engleze in vederea sustinerii examenelor CAE si
CPE .
Elevii vizati sunt elevi de liceu care doresc sa urmeze cursuri universitare
sis a-si formeze o cariera solida in vederea careia folosirea limbii engleze
este esentiala.
Cursul vizeaza dezvoltarea ulterioara a abilitatilor de comunicare
generala necesare la un nivel inalt de studiu astfel incat elevii sa se poata
autoevalua si sa-si foloseasca creativitatea si imaginatia in interactiuni orale,
in decodarea mesajelor orale si scrise ,in transferul si medierea acestora
pentru a putea fi folosite in situatii reale.
Profesorul spera sa ofere elevilor posibilitatea de a-si intari increderea in
sine si in activitati flexibile , centrate pe elevi prin folosirea materialelor de
limba autentica ,recapitularea structurilor de limba cu functii comunicative
,imbogatirea vocabularului si realizarea unor valori si atitudini pozitive.
Materialele folosite sunt foarte diversificate ,manualul de baza fiind
Nelson Proficiency Course (Longman).

Competente generale

Prezenta programa descrie competentele si continuturile vizate pe parcursul

acestui curs.
Competentele generale vizate sunt urmatoarele :
1. analiza rapida,selectare si transfer de informatii in situatii de
comunicare impuse .
2. luarea unor decizii bazate pe date incomplete.

Valori si atitudini
1.Constientizarea limbii engleze ca limba de circulatie internationala.
2.Gandirea critica,autonoma si pregatirea pentru sustinerea unor examene.
3.Adaptarea la diferite situatii de comunicare pe diferite teme.

Continuturile invatarii :
Functii comunicative ale limbii :
1.Insusirea de deprinderi comunicationale ;
2.Exprimarea unor emotii,trairi,sentimente ;
3.Formularea de motive ;
4.Asocierea,in mod natural,a diverselor mesaje de tip scris,auditiv si vizual ;
5.Exprimarea preferintelor ;
6.Exprimarea in scris,cu cat mai multa acuratete ;
7.Exprimarea orala,cu cat mai multa naturalete si cursivitate ;
8.Formularea indoielii/certitudinii ;
9.Deprinderea a diverse strategii discursive menite a ii sprijini pe elevi in
dobandirea competentelor de comunicare orala si scrisa in limba engleza ;
10.Formularea unor modalitati de exprimare a unor stari sau a unor posibile
actiuni.

Elemente de constructie a comunicarii :

1.Substantivul : sunstantive partitive ;
2.Adjectivul : idiomuri ;
3.Pronumele :pronume relative si interogative ;
4.Adverbul :topica si locutiuni adverbiale ;
5.Prepozitia : constructii idiomatice ;
6.Conjunctia : clasificare ,contexte de folosire,locutiuni.

Modalitati de evaluare :
1.Activitati individuale (teste,rezolvari de exercitii) ;
2.Activitati in perechi si grup ;
3.Activitati de proiect individual,in perechi si in grup.

Bibliografie :
1.Leo Jones,Cambridge Advanced English,1991 :Cambridge University
Press ;
2.Amanda French,CAE Testbuilder,2003:Macmillan Publishers Limited