Elda Alaniz Bayod
1 de Diciembre 2009
#1 6VA
Corrientes Filosóficas Contemporáneas
El Pensamiento Dialéctico
La dialéctica ha tomado muchos significados a lo largo de la filosofía pero principalmente
se le conoce como la “teoría de las contradicciones”, aunque también se le relaciona con
los conceptos de movimiento y cambio. Una cosa es y no es porque toda cosa cambia y
se transforma en otra.
Hegel - Fue un niño enfermizo,
le gustaba mucho leer y
estudiar.
- Estudió teología y era
Georg amigo de Hölderlin (poeta
Wilhelm romántico) y Schelling.
Friedrich - Su padre quería que
Hegel fuera pastor.
- Perdió a su madre a los
8 años, era muy cercano
(Stuttgart, a su hermana.
1770 – Berlín, - Fue profesor de filosofía
1831) pero sus clases no tenían
mucho éxito.
- Se casó con Marie von
Tucher y tuvo tres hijos,
además de otro ilegítimo
que había tenido antes de
casarse.
Marxismo - Perteneció a una familia
alemana – judía.
- Nació en una familia
burguesa, religiosa,
conservadora y
acomodada.
- Estudió derecho y
filosofía.
Karl Marx - Fue enviado a Londres al
(Tréveris, frente del negocio familiar
1818 – donde conoció las míseras
Londres, condiciones de vida de los
1883) obreros.
- En 1844 se conocen en
París, trabaron una
amistad, Engels ayudaba
a Marx económicamente.
- Se traslada a Bruselas
Y donde se declara ateo,
apátrida y revolucionario.
- Se muda a Londres,
donde escribe El Capital.
- Se casó con y tuvo 6
Friederich hijos (3 murieron de
+ Uno de los principales expositores del
idealismo alemán; sus ideas surgen y se
oponen a la filosofía kantiana  el estado
(culminación de la libertad) debe acercarse
al “espíritu absoluto” (superación de toda
contradicción)  idealismo absoluto.
+ Decía que el fundamento último de la
realidad era la “idea” desarrollada por la
necesidad.
+ La dinámica de esta necesidad sería
“dialéctica” (explica la historia de la filosofía
y el mundo) y es producida en tres fases
tesis (exposición) antítesis (negación) y
síntesis (superación de la contradicción) 
la realidad evoluciona formando contrastes
y encontrando soluciones a éstos.
+ Basado en la filosofía de Hegel y
Feuerbach, la economía política de Adam
Smith y David Ricardo y las ideas
revolucionarias francesas.
+ Las fuerzas productivas y las relaciones
de producción determinan el desarrollo de
la historia, cultura, política e ideología.
+ Estructura (de una sociedad)  forma en
que se organizan los medios de producción.
+ Superestructura forma jurídico-política
de una sociedad; esta condicionada por la
estructura y mantiene una relación
dialéctica con ella.
+ Se denomina materialismo dialéctico
porque sintetiza el materialismo filosófico
(reducción de la naturaleza a elementos
materiales) y la dialéctica  “Nuestros
modos de pensar y de gobernarnos están
condenados por el desarrollo de nuestras
fuerzas productivas y nuestro modo de
producción, puesto que los hombres para
hacer política, además de pensar, tienen
que comer”.
+ Dice que el hombre es creador y a la vez
Engels niños); se dice que tuvo producto de la sociedad en la que se
(Pruisia, un hijo ilegitimo desarrolla.
1820- reconocido por Engels + Considera que el principal problema de
Londres, como propio para evitar toda filosofía es el dualismo la relación
1895) problemas en su entre el pensar y el ser.
matrimonio. + Adopta la postura materialista, considera
- Publicó la continuación que lo primordial son las necesidades
de El Capital (escrita por económicas del hombre.
Marx) a la muerte de su + Mediante el trabajo el hombre pone a la
amigo. naturaleza a su servicio, se humaniza el
- Reconocía que Marx capitalismo (propiedad privada) atenta
tenía una capacidad contra esto y convierte al trabajo en algo
teórica mayor e ideas más enajenador.
originales. + Sólo el trabajador puede generar riqueza
- Se vincularon a la (plusvalía) que sin embargo pasa a ser
actividad política en propiedad del capitalista.
varios países; publicaron + Lucha de clases posibilita el arribo a
El Manifiesto Comunista. una sociedad más justa e igualitaria, la
- Fundadores del sociedad comunista el proletariado (clase
socialismo científico. oprimida) abolirá la propiedad privada de
- Se opuso al radicalismo los medios de producción (“humanización
izquierdista (comunismo). de la humanidad”) y surgirá una dictadura
del proletariado que dará origen a una
sociedad sin clases.
+ Valor todas las cosas tienen un valor de
uso y un valor de cambio determinados por
el trabajo empleado en su obtención; el
trabajo en sí tiene un valor de uso muy
superior a su valor de cambio 
explotación.

El Positivismo
Afirma que la meta del conocimiento es describir los hechos experimentados no
preguntarse si existen o no. Dice que el único conocimiento auténtico es el científico y
éste debe estar basado y comprobado por el método científico. Niega toda noción a
priori; rechaza los principios absolutos y, por lo tanto, la metafísica. Descarta todo lo
ideal.

Augusto - Trabajó como +Buscó aplicar el método científico al estudio de la

Comte secretario de sociedad.
Saint-Simon. + Decía que lo único donde podía apoyarse la
- Pertenecía a construcción de un futuro era la “ciencia positiva” 
una familia presentaba los hechos tal como son, crearía leyes que
católica y regirían la historia social (sucesión/progreso de estados
Isidore monárquica. sociales).
Marie - Estudió en la + Vio en la sociología (explica la dinámica de la vida
Auguste Escuela social y sus leyes) la respuesta a todos los problemas de
François Politécnica de la humanidad (Revolución Francesa) y lo que la llevaría a
Xavier Paris pero fue un estado superior de civilización llegó al extremo de
Comte expulsado. considerarla una religión.
- Se casó con + Se oponía a las garantías individuales  todos tenemos
Caroline la obligación moral de servir a los demás y ponerlos
Massin, una primero que a nosotros mismos  “altruismo”.
antigua + La Religión de la Humanidad culto a los grandes
(Montpelli prostituta, sabios; libre de contenidos dogmáticos y teológicos;
er, 1798 – quién terminó rechaza el concepto de Dios como ser trascendente; se
Paris, por deriva una moral social y altruista.
1857) abandonarlo. + Propuso la “Ley de los Tres Estados”  La sociedad
- Sufrió de (todo) y cada ciencia en particular pasan por tres estados
problemas en su desarrollo
psiquiátricos, 1. Estado Teocrático (explicación de fenómenos mediante
intentó deidades personificadas).
suicidarse  2. Estado Metafísico (explicación abstracta e impersonal)
“crisis mental”. 3. Estado Positivista (explicación basada en el método
- Trabajó como científico). Concret
maestro por + Clasificación de o
algún tiempo las Ciencias las
pero perdió su concibe como ramas Sociologí
trabajo. de un tronco común a
Biología
- Era mantenido en el que cada una Química
por sus de origen a la Física
admiradores  siguiente; las ordena Astronom
“libre subsidio de lo más ía
Abstrac
positivista”. abstracto Matemáti
to
cas
- Estuvo (simple) a lo
profundamente más
enamorado de concreto
Clotilde de (complejo).
Vaux.

Friederich - Perdió a su padre + Perteneció a una corriente filosófica llamada

Nietzsche y a su hermano vitalismo  niega la reducción de la vida a
menor. cualquier término ajeno a ella; es contraria al
Friedrich - Su padre era un racionalismo.
Wilhelm pastor luterano. + Afirma que la existencia humana no tiene
Nietzsche - Estudió primero en ninguna finalidad superior “Dios ha muerto” 
una escuela pública nihilismo.
pero después, + Cree que los valores de los hombres deben ser
gracias a sus remplazados por los valores del superhombre
(Prusia, talentos, se trasladó (ocupa el lugar de Dios).
1844 – a una privada. + Tipos de moral  moral de señores (promueven
Weimar, - Estudió teología lo superior, lo dominador) y moral de esclavos
1900) (poco tiempo) y (promueven la mansedumbre y misericordia).
filología en la + Voluntad de Poder el instinto de supervivencia
Universidad de es más que el impulso de sobrevivir; es el deseo de
Bonn. expandirse de cada ser humano, es lo que da
- Fue profesor de sentido a la existencia.
filología clásica en + Eterno Retorno visión del tiempo en la que todo
Basilea.
se repite infinitas veces  con esta teoría logra
- Era muy
hacer de la vida lo Absoluto porque hace que un
enfermizo, por lo
instante dure eternamente, no porque nunca se
que tuvo que
acabe sino porque se repite infinitamente.
retirarse y buscar
climas más + Superhombre representa el prototipo del
favorecedores en hombre ideal; crea su propio sistema de valores e
distintas ciudades. identifica como bueno lo que procede de su
- Llegó a mostrar voluntad de poder; acepta el eterno retorno (jamás
signos de demencia se arrepiente de lo que hace); es la afirmación
y megalomanía. enérgica de la vida, es dueño de sí mismo y de su
vida, es un espíritu libre.
El Existencialismo
Centra sus reflexiones en la existencia concreta del hombre y parte de la experiencia de
éste como ser individual. Cree que el ser humano como individuo crea el significado y
esencia a su vida; es el único responsable de sus actos.

Sören + Nació en una + La existencia es algo que esta en proceso,

Kierkega familia acaudalada, inacabado; la esencia es lo que esta acabado y
ard muy religiosa su definido  el hombre es un existente.
padre creía que por + Según el no podía hablarse de la existencia en
Søren castigo de Dios general sino de la existencia concreta y subjetiva.
Aabye ninguno de sus hijos + Existir es tomar una decisión última con respecto
Kierkegaar viviría mas de 33 a la absoluta trascendencia divina el hombre
d años (edad de Jesús); empieza por existir y se define conforme a las
mantuvieron una decisiones que tome el único modo de existir es
(Copenhag relación muy relacionarnos con el mundo
ue, 1813 – cercana. + Creía que la existencia auténtica está dentro
Copenhag + Estudió en la del cristianismo y está determinada por la
ue, 1855) Universidad de “posibilidad”.
Copenhague, su + Tener fe (salto a Dios) en que Dios existe sin
padre quería que haber dudado nunca de su existencia no sería una
fuera pastor. fe que valdría la pena tener.
+ Se enamoró de + Estadios de la Existencia surgen cuando los
Regine Olsen pero él individuos eligen cierto tipo de vida ( a partir de
rompió su “saltos”)
compromiso de lo Estadio estético vive irresponsablemente, pierde
que vivió siempre el dominio de sí mismo, prisionero de la búsqueda
arrepentido. del momento placentero, el cual nunca lo deja
+ Criticó a la iglesia y satisfecho.
a la religión Estadio ético modela su vida de acuerdo a los
practicada por la valores éticos, se vuelve disciplinado.
sociedad.
Estadio religioso logra llegar a la existencia
religiosa por medio de la fe, ancla en lo
profundamente individual revistiéndose de “temor”
y “temblor”.
+ Considera que el mal es la nada; el no ejercer
nuestra libertad y quedarse en lo que hay que
hacer según la ética de los humanos.
Martin - Tenía vocación + Propone replantear el problema metafísico del
Heidegge sacerdotal e ingreso ser éste representa su cuestión central; para
r al seminario pero poder analizarlo primero debemos analizar al único
debido a problemas ente que se pregunta por el ser dasein
(1889, de salud sólo pudo (existencia humana, poder-ser); posibilita que el ser
Alemania – dedicarse al estudio esté presente y pueda ser interpretado
1976, de la teología. + Trata de eliminar la temporalidad distinguiendo
Alemania) - Estudió en la lo ontológico (ser), lo permanente y eterno; de lo
Universidad de óntico (ente), lo efímero y cambiante.
Friburgo de Brisgovia + Trascendencia estado de apertura del dasein
donde después dio a toda posibilidad de ser.
clases. + Provenimos de la nada y nos realizamos en un
- Apoyó al régimen proyecto encaminado hacia la muerte  angustia
nacional socialista. porque el dasein no puede remediar esta
- Su trabajo fue muy condición la autenticidad consiste en reconocer lo
controvertido.
 anterior y es nuestra única vía de acceso a la
libertad.
Jean-Paul - Fue criado por su + Desarrolló un existencialismo ateo Dios no
Sartre madre y su abuelo existe el ser no es el fundamento de las cosas
(su padre murió). sino el sistema global de la realidad bruta
- Estudió filosofía en totalidad del ser inmediato que debe ser
la École Normale fundamentado por la conciencia humana.
Supérieure. + Teoría fenomenológica de la conciencia la
- Su pareja fue conciencia no es pura intencionalidad sino una
Simone de Beauvoir. conciencia de algo pues esta relacionada con el
- Se incorporó al mundo, tiene un referente real.
ejército en la 2da + Pretende conocer la naturaleza humana última y
Jean-Paul Guerra Mundial y fue universal sin tener que recurrir a una esencia
Charles prisionero de los universal a priori.
Aymard alemanes. + La reflexión sobre el hombre se centra en la
Sartre - Ejerció la docencia relación entre el ser y el pensar (materia y espíritu).
en Laon, Le Havre y + El ser queda revelado vía experiencias
(París, Neuilly. inmediatas, la ontología sería el análisis
1905-
fenomenológico de estas manifestaciones el ser
París,
se presenta como un modo de ser (cosa) y la
1980)
ontología estudia la relación entre la conciencia y la
cosa esto configura el ser propio del hombre.
+ El fenómeno es lo “relativo-absoluto”; relativo en
cuanto a la conciencia y absoluto en cuanto a que
no hay nada más allá.
+ No existe ningún ser que pueda explicar y
justificar la existencia.
+ “El hombre esta condenado a ser libre” es el
único responsable de su actuar, si actuamos
responsablemente nos damos cuenta de que es lo
único bueno y convincente que podemos hacer.
Albert - Nació en una familia + Decía que el mundo exterior, el universo es el
Camus de colonos franceses, estado del sujeto.
su madre era + Sus ideas éticas se hallan saturadas de
analfabeta y sorda; pesimismo el hombre siempre se encuentra en
su padre murió en la situaciones absurdas, sus metas no tienen sentido
(Argelia, Primera Guerra (aún así cree que el hombre tiene un valor
1913 - Mundial. intrínseco).
Francia, - Estuvo en contra del + “Lo absurdo” es la oposición entre el hombre y
1960) fascismo y se unió al el universo; convierte a los valores morales en algo
Partido Comunista sin sentido buscamos esperanza y sentido en un
Francés. mundo sin esperanza ni sentido.
- Tuvo desacuerdos + Maneras para enfrentar la realidad:
políticos con el El suicidio acto de cobardía.
gobierno de Argel. El suicidio filosófico; adoptar una solución
- Apoyó a los supernatural al problema de lo absurdo, idealizar
anarquistas. un mundo trascendente y lleno de significado más
- Intervino en el allá de este esto es aniquilar a la razón,
movimiento remplazar la verdadera realidad con una realidad
independista argelino metafísica más conveniente.
argumentando que Aceptar “lo absurdo”; tomar la realidad como es y
Argelia debía a continuar viviendo.
Francia su lengua, + Revuelta oposición a cualquier injusticia u
cultura, etc. Y Francia opresión de la dignidad humana; aceptar “lo
debía reconocer las absurdo” y hacer algo al respecto teniendo como
 injusticias y meta el bien común y no deseando o propiciando
humillaciones a las para los demás la condición o idea ante la que nos
que estaban sujetos oponemos.
los argelinos. + El extranjero (L’Étranger) fue una de sus
- El teatro siempre le novelas, refleja el sentimiento de estar en varios
gustó mucho, fue grupos sin pertenecer a ninguno de ellos; está fue
director y adaptó su postura característica en sus escritos explica el
varias obras. valor que daba a la amistad, comunidad,
- Aunque se declaró solidaridad y hermandad.
ateo siempre respeto + Culpabilidad/Inocencia todos los seres
la filosofía cristiana. humanos somos culpables de algo por lo que,
- Murió en un moralmente, no podemos juzgarnos los unos a los
accidente otros.
automovilístico. + Estaba en contra del socialismo, creía que era
tan perjudicial como el capitalismo industrial.

La Fenomenología
Describe la esencia de las cosas basándose radicalmente en lo dado, en la experiencia
adquirida. Las cosas son tal y como se muestran a la conciencia.

Husserl - Nació en una - Se interesa por la lógica y las matemáticas.

familia judía. - Se opone al idealismo.
Edmund - Estudió en la - Adopta una actitud crítica y radical para enfrentarse
Husserl universidad de con las cosas, con la realidad fáctica que la
Berlín y Liepzig. experiencia nos otorga.
(República - Trató de - Dice que la conciencia es intencional porque
Checa, 1859 combinar varias siempre tiende hacia algo.
- Alemania, disciplinas - Los objetos no son reales sino ideales lo cual no los
1938) (matemáticas, hace subjetivos.
psicología, - Su filosofía consiste en no admitir nada que no
filosofía). podamos verificar  no hay nada definitivo ni
- Trabajó como metafísico, sino verdades parciales y provisionales.
maestro en - Su método consiste en la descripción de las
Göttingen. esencias todo hecho supone una esencia.
- Perdió un hijo en - Epojé depuración preliminar necesaria para
la Primera Guerra estudiar al fenómeno suspender el juicio sobre la
Mundial. enseñanza de toda filosofía anterior.
- Sus últimos años - Reducción fenomenológica trascendental
sufrió por la revelar la subjetividad de lo trascendental.
creciente
- Noema fenómeno u objeto intencionado (polo
discriminación
objetivo).
hacia los judíos.
- Noesis acto intencional (aspecto subjetivo).
Scheler - Estudió en las + Su obra más importante trata sobre la reflexión
universidades de sobre los valores axiología.
Max Scheler Berlín, Heidelberg + Reflexionó sobre la intencionalidad de las
y Jena. emociones y sus objetos intencionales (los valores).
(Alemania, - Fue alumno de + La razón es ciega para el valor.
1874- Husserl. + Los valores no cambian sólo nuestra percepción de
Alemania, - Fue maestro en ellos depende de la época, cultura, etc.
1928) la Universidad de + Jerarquía de Valores
Colonia. 1. Valores religiosos (sagrado/profano)
- Tuvo una gran 2. Valores Espirituales (bello/feo, justo/injusto,
influencia en la verdadero/erróneo)
religión católica. 3. Valores de la afectividad vital (bienestar/malestar,
- Trató de advertir
sobre las noble/innoble)
ideologías nazis y 4. Valores de la afectividad sensible
marxistas. (agradable/desagradable, útil/dañino)
- Impulsó la unión + De lo que se trata es de vivir en armonía no hay
de Europa que cambiar unos por otros sino ordenarlos de
(creación de una manera que los más simples estén basados en los
universidad superiores.
internacional en + Intentó superar el dualismo entre el vitalismo y el
Suiza). racionalismo.