Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
nr.
din
ianuarie
2011
educaiei
naionale
Forma sintetic la data 23-sep-2015. Acest act a fost creat utilizand tehnologia SintAct-Acte Sintetice. SintAct i tehnologia Acte
Sintetice sunt mrci inregistrate ale Wolters Kluwer.
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
(la
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
data
(la data 25-nov-2014 Art. 1 din titlul I a se vedea jurisprudenta Decizia nr. 1172 din 25-nov-2014 )
Prezenta lege asigur cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului romn a dreptului
fundamental la nvtur pe tot parcursul vieii. Legea reglementeaz structura, funciile,
organizarea i funcionarea sistemului naional de nvmnt de stat, particular i
confesional.
Art. 2
(1)Legea are ca viziune promovarea unui nvmnt orientat pe valori, creativitate,
capaciti cognitive, capaciti volitive i capaciti acionale, cunotine fundamentale i
cunotine, competene i abiliti de utilitate direct, n profesie i n societate.
(2)Misiunea asumat de lege este de formare, prin educaie, a infrastructurii mentale a
societii romneti, n acord cu noile cerine, derivate din statutul Romniei de ar membr
a Uniunii Europene i din funcionarea n contextul globalizrii, i de generare sustenabil a
unei resurse umane naionale nalt competitive, capabil s funcioneze eficient n societatea
actual i viitoare.
(3)Idealul educaional al colii romneti const n dezvoltarea liber, integral i armonioas
a individualitii umane, n formarea personalitii autonome i n asumarea unui sistem de
valori care sunt necesare pentru mplinirea i dezvoltarea personal, pentru dezvoltarea
spiritului antreprenorial, pentru participarea ceteneasc activ n societate, pentru
incluziune social i pentru angajare pe piaa muncii.
(4)Statul asigur cetenilor Romniei drepturi egale de acces la toate nivelurile i formele de
nvmnt preuniversitar i superior, precum i la nvarea pe tot parcursul vieii, fr nicio
form de discriminare.
(5)Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai
statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene.
(6)Drepturile prevzute la alin. (4) sunt recunoscute n mod egal minorilor care solicit sau
au dobndit o form de protecie n Romnia, minorilor strini i minorilor apatrizi a cror
edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut conform legii.
(7)n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.
Art. 3
Principiile care guverneaz nvmntul preuniversitar i superior, precum i nvarea pe tot
parcursul vieii din Romnia sunt:
a)principiul echitii - n baza cruia accesul la nvare se realizeaz fr discriminare;
b)principiul calitii - n baza cruia activitile de nvmnt se raporteaz la standarde de
referin i la bune practici naionale i internaionale;
(3)Prin excepie de la prevederile alin. (2), dispoziiile prezentei legi care vizeaz evalurile
naionale de la finalul nvmntului gimnazial sau liceal se aplic ncepnd cu promoia
aflat n primul an al nvmntului gimnazial, respectiv liceal, la data intrrii n vigoare a
modificrii sau a completrii.
Art. 6
(la data 25-nov-2014 Art. 6 din titlul I a se vedea jurisprudenta Decizia nr. 1172 din 25-nov-2014 )
(1)n Romnia sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul romn, conform legislaiei
n vigoare.
(2)Regimul actelor de studii emise de unitile i de instituiile de nvmnt se stabilete
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 31-oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Regulament din 2011 )
(la data 02-dec-2014 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 657/2014 )
a se vedea Actul din Regulament din 2011, M.Of. 767 din 31-oct-2011 privind regimul
actelor de studii i al documentelor colare gestionate de unitile de nvmnt
preuniversitar
(la data 31-oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Actul din Regulament din
2011 )
(3)Coninutul i formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotrre a Guvernului, iniiat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(la data 22-oct-2013 Art. 6, alin. (3) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Actul din Hotarirea
749/2013 )
(la data 28-iul-2014 Art. 6, alin. (3) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Hotarirea 607/2014 )
Art. 7
(1)n unitile, n instituiile de nvmnt i n toate spaiile destinate educaiei i formrii
profesionale sunt interzise activitile care ncalc normele de moralitate i orice activiti care
pot pune n pericol sntatea i integritatea fizic sau psihic a copiilor i a tinerilor, respectiv
a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile de natur politic
i prozelitismul religios.
(2)Privatizarea unitilor i a instituiilor de nvmnt de stat este interzis.
Art. 8
Pentru finanarea educaiei naionale se aloc anual din bugetul de stat i din bugetele
autoritilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv.
Suplimentar, unitile i instituiile de nvmnt pot obine i utiliza autonom venituri proprii.
Pentru activitatea de cercetare tiinific se aloc anual, de la bugetul de stat, minimum 1%
din produsul intern brut al anului respectiv.
Art. 9
(1)Principiile finanrii nvmntului preuniversitar sunt urmtoarele:
a)transparena fundamentrii i alocrii fondurilor;
b)echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nvmnt de calitate;
c)adecvarea volumului de resurse n funcie de obiectivele urmrite;
d)predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente i stabile;
e)eficiena utilizrii resurselor.
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul general obligatoriu de stat, particular i confesional acreditat. De asemenea,
statul asigur finanarea de baz pentru nvmntul profesional i liceal acreditat, de stat,
particular i confesional, precum i pentru cel postliceal de stat. Finanarea se face n baza i
n limitele costului standard per elev sau per precolar, dup metodologia elaborat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
*) Prevederile art. 9 alin. (2) se prorog pn la data de 15 septembrie 2015.
(la data 30-iul-2015 Art. 9, alin. (2) din titlul I modificat de Art. 1, punctul 1. din Legea 220/2015 )
(3)nvmntul de stat este gratuit. Pentru unele activiti, niveluri, cicluri i programe de
studii se pot percepe taxe, n condiiile stabilite de prezenta lege.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin organismul specializat,
stabilete anual costul standard per precolar/elev, cost care st la baza finanrii de baz. De
suma aferent beneficiaz toi precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar de stat,
precum i precolarii i elevii din nvmntul general obligatoriu, profesional i liceal,
particular i confesional, care studiaz n uniti de nvmnt acreditate i evaluate periodic,
conform legislaiei n vigoare.
(5)Finanarea de baz a nvmntului preuniversitar se face dup principiul "resursa
financiar urmeaz elevul", n baza cruia alocaia bugetar aferent unui elev sau unui
precolar se transfer la unitatea de nvmnt la care acesta nva, cu respectarea
prevederilor alin. (2)-(4).
(6)nvmntul poate s fie finanat i direct de ctre operatori economici, precum i de alte
persoane fizice sau juridice, n condiiile legii.
(7)nvmntul poate fi susinut prin burse, credite de studii, taxe, donaii, sponsorizri,
surse proprii i alte surse legale.
Art. 10
(1)n Romnia, nvmntul este serviciu de interes public i se desfoar, n condiiile
prezentei legi, n limba romn, precum i n limbile minoritilor naionale i n limbi de
circulaie internaional.
(2)n fiecare localitate se organizeaz i funcioneaz uniti de nvmnt sau formaiuni de
studiu cu limba de predare romn i/sau, dup caz, cu predarea n limbile minoritilor
naionale ori se asigur colarizarea fiecrui elev n limba sa matern n cea mai apropiat
localitate n care este posibil.
(3)nvarea n coal a limbii romne, ca limb oficial de stat, este obligatorie pentru toi
cetenii romni. Planurile de nvmnt trebuie s cuprind numrul de ore necesar i
suficient nvrii limbii romne. Autoritile administraiei publice asigur condiiile materiale
i resursele umane care s permit nsuirea limbii romne.
(4)n sistemul naional de nvmnt, documentele colare i universitare oficiale,
nominalizate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, se ntocmesc
numai n limba romn. Celelalte nscrisuri colare i universitare pot fi redactate n limba de
predare.
(la data 20-dec-2011 Art. 10, alin. (4) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 6551/2011 )
(5)Unitile i instituiile de nvmnt pot efectua i emite, la cerere, contra cost, traduceri
oficiale ale documentelor i ale altor nscrisuri colare i universitare proprii, cu respectarea
prevederilor legale.
Art. 11
(1)Guvernul sprijin nvmntul n limba romn n rile n care triesc romni, cu
respectarea legislaiei statului respectiv.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul
Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Romne, poate organiza uniti de nvmnt cu
predare n limba romn pe lng oficiile diplomatice i instituiile culturale ale Romniei n
strintate, poate susine lectorate n universiti din strintate, precum i cursuri de limb,
cultur i civilizaie romneasc.
Art. 12
(1)Statul susine anteprecolarii, precolarii, elevii i studenii cu probleme i nevoi sociale,
precum i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
(2)Statul acord burse sociale de studii elevilor i studenilor provenii din familii
defavorizate, precum i celor instituionalizai, n condiiile legii.
(3)Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente elevilor i
studenilor cu performane colare i universitare, precum i cu rezultate remarcabile n
educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(4)Elevii i studenii care beneficiaz de burse sociale de studii pot primi i burse pentru
performane colare i universitare.
(5)Statul i ali factori interesai susin financiar activitile de performan, de nivel naional
i internaional, ale elevilor i studenilor.
(6)Statul garanteaz dreptul la educaie al tuturor persoanelor cu cerine educaionale
speciale. nvmntul special i special integrat sunt parte component a sistemului
naionalele nvmnt preuniversitar.
(7)nvmntul special i special integrat reprezint o form de instruire colar
difereniat, adaptat, precum i o form de asisten educaional, social i medical
complex, destinat persoanelor cu cerine educaionale speciale.
(8)Elevii care n localitatea de domiciliu nu au posibilitatea de a nva ntr-o unitate de
nvmnt vor fi sprijinii prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai apropiat
unitate de nvmnt sau vor primi cazare i mas gratuite n internatele colare, cu excepia
celor nscrii n nvmntul postliceal.
Art. 13
(1)nvarea pe tot parcursul vieii este un drept garantat de lege.
(2)nvarea pe tot parcursul vieii include totalitatea activitilor de nvare realizate de
fiecare persoan, ncepnd cu educaia timpurie, n scopul dobndirii de cunotine, formrii
de deprinderi/abiliti i dezvoltrii de aptitudini semnificative din perspectiv personal,
civic, social i/sau ocupaional.
Art. 14
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului proiecteaz, fundamenteaz i
aplic strategiile naionale n domeniul educaiei, cu consultarea asociaiilor reprezentative ale
profesorilor, structurilor asociative reprezentative ale prinilor, Consiliului Naional al
Rectorilor, structurilor asociative ale universitilor i colilor de stat, particulare i
confesionale, Consiliului Minoritilor Naionale, sindicatelor reprezentative din nvmnt,
asociaiilor reprezentative ale elevilor, asociaiilor reprezentative ale studenilor, autoritilor
administraiei publice, mediului de afaceri i organizaiilor neguvernamentale finanatoare
care susin programe educative/federaii ale furnizorilor de servicii sociale.
(2)Statul ncurajeaz dezvoltarea parteneriatului public-privat.
Art. 15
(1)Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului organizarea unui nvmnt teologic specific n cadrul nvmntului de stat n
universitile de stat existente, ca faculti cu dubl subordonare, destinat pregtirii
personalului de cult i activitii social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenii
nvmntului liceal, proporional cu ponderea numeric a fiecrui cult n configuraia
religioas a rii, potrivit recensmntului oficial. nfiinarea, organizarea i funcionarea
acestui nvmnt se realizeaz potrivit legii.
(2)Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza nvmnt confesional prin
nfiinarea i administrarea propriilor uniti i instituii de nvmnt particular, conform
prevederilor prezentei legi.
Art. 16
(1)nvmntul general obligatoriu este de 11 clase i cuprinde nvmntul primar,
nvmntul gimnazial i primii 2 ani ai nvmntului secundar superior. nvmntul liceal
devine
obligatoriu
pn
cel
mai
trziu
n
anul
2020.
(la data 30-dec-2013 Art. 16, alin. (1) din titlul II, capitolul I modificat de Art. I, punctul 1. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
(3)n scopul realizrii finalitilor educaiei i a formrii profesionale prin sistemul naional de
nvmnt, nvmntul liceal de stat este generalizat i gratuit.
Art. 17
Art. 22
(1)Sistemul naional de nvmnt preuniversitar este constituit din ansamblul unitilor de
nvmnt de stat, particulare i confesionale autorizate/acreditate.
(2)nvmntul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de nvmnt i, dup caz,
filiere i profiluri i asigur condiiile necesare pentru dobndirea competenelor-cheie i
pentru profesionalizarea progresiv.
Art. 23
(1)Sistemul naional de nvmnt preuniversitar cuprinde urmtoarele niveluri:
a)educaia timpurie (0-6 ani), format din nivelul anteprecolar (0-3 ani) i nvmntul
precolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mic, grupa mijlocie i grupa mare;
b)nvmntul primar, care cuprinde clasa pregtitoare i clasele I-IV;
c)nvmntul secundar, care cuprinde:
(i)nvmntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII;
(ii)nvmntul secundar superior care poate fi:
- nvmnt liceal, care cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu urmtoarele filiere:
teoretic,
vocaional
i
tehnologic;
(la data 30-iun-2014 Art. 23, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 2.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
nvmnt
profesional
cu
durata
de
minimum
ani;
(la data 30-iun-2014 Art. 23, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 2.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 24
(1)nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar, nvmntul
secundar
inferior
i
primii
2
ani
ai
nvmntului
secundar
superior.
(la data 30-dec-2013 Art. 24, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 3. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(la data 30-dec-2014 Art. 24, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 abrogat de Art. I, punctul 1. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
Art. 25
(1)Formele de organizare a nvmntului preuniversitar sunt: nvmnt cu frecven i
nvmnt cu frecven redus.
(2)nvmntul obligatoriu este nvmnt cu frecven. n mod excepional, pentru
persoanele care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei, nvmntul obligatoriu se
(3)Pentru copiii cu cerine educaionale speciale sau nedeplasabili din motive medicale, se
poate organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de asisten medical.
(4)nvmntul dual este o form de organizare a nvmntului profesional, care se
desfoar pe baz de contract de munc i combin pregtirea profesional ce se
organizeaz de un operator economic, cu pregtirea organizat n cadrul unei uniti de
nvmnt. Responsabilitatea privind organizarea i funcionarea este partajat ntre
operatorul
economic
i
unitatea
de
nvmnt.
(la data 30-dec-2014 Art. 25, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul 3. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
Art. 26
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate stabili, prin hotrre a
Guvernului, funcionarea n sistemul de nvmnt preuniversitar a unor uniti-pilot,
experimentale i de aplicaie.
Art. 30
(1)nvmntul gimnazial se organizeaz i funcioneaz, de regul, cu program de
diminea.
(la data 04-nov-2011 Art. 30, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 5 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 5529/2011 )
Art. 31
(1)nvmntul liceal cuprinde urmtoarele filiere i profiluri:
a)filiera teoretic, cu profilurile umanist i real;
b)filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale i protecia mediului;
c)filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic i pedagogic.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este abilitat s stabileasc prin
planurile-cadru de nvmnt, n funcie de dinamica social, economic i educaional,
specializri diferite n cadrul profilurilor prevzute la alin. (1).
(3)Durata studiilor n nvmntul liceal este de 4 sau 5 ani, n conformitate cu planurilecadru aprobate de Ministerul Educaiei Naionale. Pentru unele forme de nvmnt cu
frecven i pentru nvmntul liceal cu frecven redus, durata studiilor se prelungete cu
un
an.
(la data 30-dec-2013 Art. 31, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul 5. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 32
(1)nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza n cadrul liceelor din filiera
tehnologic sau vocaional, pentru calificri din Registrul naional al calificrilor, actualizat
periodic, n funcie de nevoile pieei muncii, identificate prin documente strategice de
planificare a ofertei de formare regionale, judeene i locale.
(2)nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza i pe baza solicitrilor din
partea angajatorilor privai sau ai Ageniei Naionale pentru Ocuparea Forei de Munc, pe
baza unor contracte de colarizare.
(3)Absolvenii clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaionale care au finalizat un
stagiu de pregtire practic pot susine examen de certificare a calificrii corespunztor
nivelului
de
certificare
stabilit
prin
Cadrul
naional
al
calificrilor.
(la data 30-dec-2013 Art. 32, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 7 modificat de Art. I, punctul 6. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 33
(1)nvmntul profesional se poate organiza n coli profesionale care pot fi uniti
independente sau afiliate liceelor tehnologice, de stat sau particulare.
(2)Pregtirea prin nvmntul profesional se realizeaz pe baza standardelor de pregtire
profesional aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n urma
consultrii partenerilor sociali. Standardele de pregtire profesional se realizeaz pe baza
standardelor ocupaionale validate de comitetele sectoriale.
(3)Absolvenii nvmntului profesional, care promoveaz examenul de certificare a
calificrii profesionale, dobndesc certificat de calificare profesional i suplimentul descriptiv
al certificatului, conform Europass.
(4)Modul de organizare i de desfurare a examenului de certificare a calificrii profesionale
este reglementat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului prin metodologie,
care se d publicitii la nceputul ciclului.
(la data 21-oct-2014 Art. 33, alin. (4) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2014 )
(7)Programele de pregtire profesional, prevzute la alin. (6), sunt organizate prin unitile
de nvmnt de stat i sunt gratuite, n condiiile n care sunt finalizate pn la vrsta de 18
ani.
(71)Unitile de nvmnt n care se organizeaz nvmnt profesional sunt stabilite de
inspectoratele colare, cu consultarea autoritilor administraiei publice locale, avnd n
vedere tendinele de dezvoltare social i economic precizate n documentele strategice
regionale,
judeene
i
locale
privind
nvmntul
profesional
i
tehnic.
(la data 30-dec-2014 Art. 33, alin. (7) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 completat de Art. I, punctul 7. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
(la data 30-dec-2014 Art. 33, alin. (8) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 abrogat de Art. I, punctul 8. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
(la data 30-dec-2014 Art. 33, alin. (9) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 abrogat de Art. I, punctul 8. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
(la data 04-nov-2011 Art. 42, alin. (6) din titlul II, capitolul II, sectiunea 10 a se vedea referinte de aplicare din
Regulament din 2011 )
(la data 08-nov-2011 Art. 42, alin. (6) din titlul II, capitolul II, sectiunea 10 a se vedea referinte de aplicare din
Regulament din 2011 )
Art. 43
(1)Pentru sprijinirea activitii sportive i artistice de performan, Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz tabere sportive sau de creaie artistic,
concursuri sportive sau artistice, campionate colare, precum i festivaluri i acord burse i
alte forme de sprijin material.
(2)Pentru activitile sportive, n structura Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului funcioneaz Federaia Sportului colar i Universitar.
(3)Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i celelalte ministere interesate, Comitetul
Olimpic i Sportiv Romn, federaiile sportive naionale, autoritile locale, precum i
instituiile de cultur pot sprijini financiar i material activitile de performan n domeniul
artelor, respectiv al sportului.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului colaboreaz cu instituii, cu
organizaii i cu alte persoane juridice, respectiv cu persoane fizice pentru asigurarea
resurselor financiare i materiale necesare desfurrii, n bune condiii, a nvmntului de
art i nvmntului sportiv integrat i suplimentar, precum i a competiiilor artistice i
sportive de nivel regional i naional.
(71)Pentru anul colar 2014-2015, colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt superior de
stat pot organiza nvmnt postliceal doar finanat integral de ctre solicitani.
(72)ncepnd cu anul colar 2015-2016, cifra de colarizare i mecanismul de finanare
pentru nvmntul postliceal, organizat la nivelul colegiilor din cadrul instituiilor de
nvmnt superior de stat, se aprob prin hotrre a Guvernului. Finanarea de baz pentru
colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt superior de stat se asigur la nivelul
standardelor
de
cost
pentru
nvmntul
preuniversitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 44, alin. (7) din titlul II, capitolul II, sectiunea 11 completat de Art. I, punctul 6. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 11-oct-2011 Art. 44, alin. (8) din titlul II, capitolul II, sectiunea 11 a se vedea referinte de aplicare din
Criterii din 2011 )
Art. 45
(1)Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s se instruiasc n
limba matern, la toate nivelurile, tipurile i formele de nvmnt preuniversitar, n condiiile
legii.
(2)n funcie de necesitile locale se organizeaz, la cererea prinilor sau tutorilor legali i
n condiiile legii, grupe, clase sau uniti de nvmnt preuniversitar cu predare n limbile
minoritilor naionale.
(3)La toate formele de nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor naionale sau n
limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti orice cetean romn sau cetean
din rile Uniunii Europene i Confederaia Elveian, indiferent de limba sa matern i de
limba n care a studiat anterior.
(4)n cadrul unitilor sau seciilor cu predare n limbile minoritilor naionale, singulare n
localitate, se pot organiza clase liceale i profesionale cu grupe de elevi de diferite profiluri, n
condiiile legii.
(5)Pe raza unei uniti administrativ-teritoriale, cu mai multe uniti de nvmnt cu
predare n limbile minoritilor naionale, funcioneaz cel puin o unitate colar cu
personalitate juridic, pentru fiecare limb matern, indiferent de efectivul de elevi.
(6)n cazul unitilor de nivel gimnazial sau liceal cu predare n limbile minoritilor naionale,
singulare n municipiu, ora sau comun, se acord personalitate juridic, indiferent de
efectivul de elevi.
(7)Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva n limba lor matern
sunt sprijinii prin decontul transportului la cea mai apropiat coal cu predare n limba
matern sau primesc cazare i mas gratuite n internatul unitii de nvmnt cu predare n
limba matern.
(8)Minoritile naionale au dreptul la reprezentare proporional cu numrul de clase n
organele de conducere ale unitilor de nvmnt, ale inspectoratelor colare sau ale
instituiilor echivalente, cu respectarea criteriilor de competen profesional, potrivit legii.
(9)n unitile colare cu predare i n limbile minoritilor naionale, unul dintre directori va fi
un cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu respectarea criteriilor de competen
profesional.
(10)n unitile conexe nvmntului preuniversitar din judeele n care funcioneaz forme
de nvmnt n limbile minoritilor naionale se asigur ncadrarea cu specialiti i din
rndul minoritilor naionale, cu respectarea criteriilor de competen profesional.
(11)Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integral n limba
minoritilor naionale trebuie s fac dovada competenei profesionale n limba minoritii
naionale respective i au dreptul la pregtire i perfecionare n limba de predare, n ar sau
n strintate. Fac excepie de la necesitatea de a face dovada competenei profesionale n
limba minoritii naionale respective cadrele didactice care predau limba i literatura romn.
(12)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului asigur materiale didactice
specifice disciplinelor predate n limba matern.
(13)Pentru elevii aparinnd minoritilor naionale, Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului asigur manualele colare, care pot fi: manuale elaborate n limba de
predare a minoritilor naionale i manuale traduse din limba romn sau manuale de
import, avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru titlurile
needitate din cauza tirajului redus.
(14)n nvmntul n limbile minoritilor naionale, n comunicarea intern i n
comunicarea cu prinii elevilor i ai precolarilor se poate folosi i limba de predare.
(15)n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor naionale, calificativele se
comunic n scris i oral i n limba de predare.
(16)n cadrul Institutului de tiine ale Educaiei din subordinea Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului va funciona i o secie de cercetare i inovare pentru
nvmntul cu predare n limbile minoritilor naionale.
(17)n finanarea de baz a unitii de nvmnt preuniversitar cu predare n limbile
minoritilor naionalei costul standard per elev i per precolar se calculeaz dup un
Art. 48
(1)nvmntul special i special integrat, organizat pentru persoanele cu cerine
educaionale speciale sau alte tipuri de cerine educaionale, stabilite prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, se realizeaz pentru toate nivelurile de
nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de deficien.
(2)nvmntul special i special integrat este gratuit i este organizat, de regul, ca
nvmnt cu frecven. n funcie de necesitile locale, acesta se poate organiza i sub alte
forme, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(3)Guvernul elaboreaz reglementri specifice pentru serviciile educaionale i de asisten,
oferite copiilor cu cerine educaionale speciale.
Art. 49
(la data 07-nov-2011 Art. 49 din titlul II, capitolul II, sectiunea 13 a se vedea referinte de aplicare din
Regulament din 2011 )
(la data 04-nov-2011 Art. 51, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 13 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 16-sep-2014 Art. 57, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 14 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 4552/2014 )
de
a
de
de
(4)Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii din grupurile
dezavantajate, potrivit legii.
(1)Reeaua colar este format din totalitatea unitilor de nvmnt acreditate, respectiv
autorizate provizoriu.
(2)Reeaua colar a unitilor de nvmnt de stat i particular preuniversitar se
organizeaz de ctre autoritile administraiei publice locale, cu avizul conform al
inspectoratelor colare. Pentru nvmntul special liceal i special postliceal, reeaua colar
se organizeaz de ctre consiliul judeean, respectiv de ctre consiliile locale ale sectoarelor
municipiului Bucureti, cu consultarea partenerilor sociali i cu avizul conform al Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)n cadrul reelei colare se pot nfiina i pot funciona, conform legii, grupe/clase n
alternative educaionale integrate n uniti colare de stat sau particulare.
(4)Persoanele juridice i fizice pot nfiina, conform legii, uniti de educaie timpurie i de
nvmnt primar, gimnazial, liceal i postliceal.
(5)Reeaua colar a unitilor de nvmnt se d publicitii la nceputul fiecrui an, pentru
anul colar urmtor. Cifra de colarizare pentru nvmntul de stat se aprob prin hotrre
a Guvernului, cu cel puin 6 luni nainte de nceperea anului colar.
(la data 29-apr-2011 Art. 61, alin. (5) din titlul II, capitolul III a se vedea referinte de aplicare din Art. 1 din
Hotarirea 414/2011 )
(6)n cadrul sistemului naional de nvmnt preuniversitar de stat se pot nfiina i pot
funciona, conform legii, uniti de nvmnt cu clase constituite pe baz de contracte de
parteneriat ntre uniti de nvmnt de stat i particulare acreditate, ntre acestea i
operatori economici, precum i ntre instituii din ar i strintate, pe baza unor acorduri
interguvernamentale.
(7)Unitile de nvmnt preuniversitar, indiferent de tip, nivel, form, filier i profil sunt
supuse acreditrii i evalurii periodice, conform legii.
(8)Pentru a asigura calitatea nvmntului, la propunerea autoritilor administraiei publice
locale sau din proprie iniiativ, inspectoratele colare pot solicita Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului ridicarea acreditrii/autorizrii unei uniti de nvmnt cu
personalitate juridic sau a unei structuri a acesteia n conformitate cu prevederile legale. n
situaia n care Agenia Romn pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Preuniversitar,
denumit n continuare ARACIP, retrage acreditarea/autorizaia de funcionare, pentru
nendeplinirea condiiilor legale, unei uniti de nvmnt, aceasta i nceteaz activitatea.
Autoritile administraiei publice locale realizeaz alocarea elevilor altor uniti colare, cu
respectarea interesului copiilor i asigurarea logisticii necesare.
Art. 62
(1)n vederea asigurrii calitii educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor, unitile de
nvmnt i autoritile administraiei publice locale pot decide nfiinarea consoriilor
colare.
(2)Consoriile colare sunt parteneriate contractuale ntre unitile de nvmnt, care
asigur:
a)mobilitatea personalului ntre unitile membre ale consoriului;
b)utilizarea n comun a resurselor unitilor de nvmnt din consoriu;
c)lrgirea oportunitilor de nvare oferite elevilor i recunoaterea reciproc a rezultatelor
nvrii i evalurii acestora.
(3)Cadrul general pentru nfiinarea, desfiinarea i funcionarea consoriilor colare se va
reglementa prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 19-oct-2011 Art. 62, alin. (3) din titlul II, capitolul III a se vedea referinte de aplicare din RegulamentCadru din 2011 )
Art. 63
(1)n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de
studiu, dup cum urmeaz:
a)educaia anteprecolar: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai puin de 5 i nu mai
mult de 9;
b)nvmntul precolar: grupa cuprinde n medie 15 precolari, dar nu mai puin de 10 i
nu mai mult de 20;
c)nvmntul primar: clasa cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai puin de 12 i nu mai
mult
de
25;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
e)nvmntul liceal i profesional: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de
15
i
nu
mai
mult
de
30;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera E. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
g)nvmntul special pentru elevi cu deficiene uoare i/sau moderate: grupa care
cuprinde n medie 10 elevi, dar nu mai puin de 8 i nu mai mult de 12;
h)nvmntul special pentru elevi cu deficiene grave: grupa care cuprinde n medie 5 elevi,
dar nu mai puin de 4 i nu mai mult de 6.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n localitile n care exist cerere pentru forma de
nvmnt n limba matern a unei minoriti naionale, efectivele formaiunilor de studiu pot
fi mai mici dect minimul prevzut de prezenta lege. Decizia privind nfiinarea i funcionarea
Art. 64
(1)n nvmntul preuniversitar se aplic Curriculumul naional elaborat n conformitate cu
nevoile specifice dezvoltrii personale i cu nevoile pieei forei de munc i ale fiecrei
comuniti, n baza principiului subsidiaritii.
(2)Curriculumul naional reprezint ansamblul coerent al planurilor-cadru de nvmnt i al
programelor colare din nvmntul preuniversitar.
Art. 65
(la data 02-iul-2014 Art. 65 din titlul II, capitolul IV a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3593/2014 )
(la data 10-mai-2012 Art. 65 din titlul II, capitolul IV a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3749/2012 )
(5)Curriculumul la decizia colii se constituie att din pachete disciplinare opionale ofertate
la nivel naional, regional i local, ct i din pachete disciplinare opionale ofertate la nivelul
unitii de nvmnt. Consiliul de administraie al unitii de nvmnt, n urma consultrii
elevilor, prinilor i pe baza resurselor disponibile, stabilete curriculumul la decizia colii.
(6)Programele colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de
pregtire opionale se elaboreaz la nivelul unitilor de nvmnt, cu consultarea consiliului
profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a prinilor, precum i a
reprezentanilor comunitii locale i, dup caz, a operatorilor economici cu care unitatea de
nvmnt are relaii pentru pregtirea practic a elevilor. Programele colare sunt aprobate
de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
(7)n cazul alternativelor educaionale, planurile-cadru i programele colare sunt elaborate,
n proiect, de reprezentani ai acestora i sunt aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
Art. 67
(1)Curriculumul naional pentru educaia timpurie este centrat pe dezvoltarea fizic,
cognitiv, emoional i social a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor
deficiene de dezvoltare.
(2)CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenie timpurie,
menite s realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea i asistena precoce
corespunztoare a celor cu cerine educaionale speciale sau cu risc n dezvoltarea
competenelor personale.
Art. 68
(la data 15-mai-2012 Art. 68 din titlul II, capitolul IV a fost in legatura cu Metodologie din 2012 )
(2)Se nfiineaz Biblioteca colar Virtual i Platforma colar de e-learning, care includ
programe colare, exemple de lecii pentru toate temele din programele colare, ghiduri
metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea
nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, cu modificrile i completrile
ulterioare, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului obinnd dreptul de
publicare din partea autorilor, astfel nct aceste resurse s fie accesibile permanent i gratuit
oricrui elev sau profesor.
(3)Unitile de nvmnt utilizeaz platforma colar de nvare pentru a acorda asisten
elevilor n timpul sau n afara programului colar ori pentru cei care, din motive de sntate,
temporar nu pot frecventa coala.
(4)nfiinarea, gestiunea i mbogirea permanent a Bibliotecii colare Virtuale i a
Platformei colare de e-learning intr n responsabilitatea Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(3)La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului realizeaz,
prin eantionare, o evaluare la nivel naional a competenelor fundamentale dobndite n
ciclul primar, dup modelul testrilor internaionale, pentru diagnoza sistemului de nvmnt
la nivel primar.
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (3) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Art. 5 din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 29-apr-2014 Art. 74, alin. (3) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2014 )
(4)La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz evaluarea elevilor prin
dou probe transdisciplinare: limb i comunicare, matematic i tiine. Proba de limb i
comunicare va cuprinde limba romna i limba modern I, iar pentru elevii din clasele cu
predare n limbile minoritilor naionale, i limba matern. Rezultatele evalurilor sunt
utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor i pentru
preorientarea colar ctre un anumit tip de liceu. Rezultatele evalurii i planurile
individualizate de nvare se comunic prinilor elevilor i sunt trecute n portofoliul
educaional al elevului.
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Art. 5 din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 12-mar-2012 Art. 74, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2012 )
(la data 22-ian-2013 Art. 74, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2012 )
(la data 29-apr-2014 Art. 74, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2014 )
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (5) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Art. 6 din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(5)La finalul clasei a VIII-a, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale, se realizeaz o evaluare naional obligatorie a tuturor absolvenilor. Rezultatele
evalurii se exprim printr-un punctaj, similar testelor internaionale. Evaluarea se realizeaz
prin urmtoarele probe:
a)o prob scris la limba i literatura romn;
b)o prob scris la limba matern;
c)o prob scris transdisciplinar la matematic i tiine;
d)o prob scris la o limb de circulaie internaional;
e)o prob practic de utilizare a calculatorului, susinut n timpul anului;
f)o prob oral transdisciplinar de evaluare a competenelor civice i sociale, susinut n
timpul
anului.
(la data 30-dec-2013 Art. 74, alin. (5) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 11. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 76
(1)Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz nvmntul liceal sau nvmntul
profesional.
(la data 30-dec-2014 Art. 76, alin. (1) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 9. din
Ordonanta urgenta 94/2014 )
a)n cazul n care numrul de candidai nu depete numrul locurilor oferite de unitatea de
nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educaional al elevului;
b)n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul locurilor oferite de
unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul n proporie de 70% portofoliul
educaional al elevului, media de absolvire a nvmntului obligatoriu, precum i media la
probele de la evaluarea naional de la sfritul clasei a VIII-a i n proporie de 30% nota
obinut
la
proba
de
admitere
stabilit
de
unitatea
de
nvmnt.
(la data 30-dec-2013 Art. 76, alin. (2), litera B. din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul
13. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(3)n cazul mediilor egale, diferenierea se face pe baza portofoliului educaional al elevului.
(4)Metodologia-cadru de organizare i desfurare a admiterii n clasa a IX-a este elaborat
de Ministerul Educaiei Naionale i este dat publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai
trziu la nceputul clasei a VIII-a. Unitile de nvmnt au obligaia de a anuna public
disciplina sau disciplinele la care se susine proba de admitere, programele, procedurile de
organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului educaional, pn, cel mai
trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere se va susine la cel mult
dou
discipline.
(la data 30-dec-2013 Art. 76, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 14. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 77
(6)Pentru anumite filiere, profiluri, specializri sau calificri, stabilite de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, absolvenii nvmntului liceal pot susine un examen de
certificare a calificrii, separat de examenul de bacalaureat. Coninutul, calendarul i modul
de organizare ale examenului de certificare a calificrii se stabilesc de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i se dau publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai trziu
la nceputul ultimei clase de liceu.
(la data 18-sep-2014 Art. 77, alin. (6) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2014 )
(10)Comisia prevzut la alin. (8) este alctuit exclusiv din profesori de la alte uniti de
nvmnt dect cele din care provin elevii care susin probele scrise ale examenului naional
de bacalaureat.
(11)Rezultatele examenului naional de bacalaureat se fac publice prin afiare.
(12)n situaia n care absolvenii studiilor liceale nu au susinut/nu au promovat examenul
naional de bacalaureat, acetia pot beneficia de cursuri de pregtire pentru examenul de
bacalaureat, organizate la nivelul unitilor de nvmnt liceal, precum i la nivelul
instituiilor de nvmnt superior acreditate. Fiecare absolvent poate beneficia o singur
dat de finanare pentru a participa la cursurile de pregtire pentru examenul de bacalaureat.
Cursurile de pregtire n vederea promovrii examenului naional de bacalaureat, aprobate de
Ministerul Educaiei Naionale, se desfoar potrivit unei metodologii aprobate prin ordin al
ministrului
educaiei
naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 78, alin. (11) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 10. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 79
(1)Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii i
elevii.
(2)Beneficiarii secundari ai nvmntului preuniversitar sunt familiile anteprecolarilor, ale
precolarilor i ale elevilor.
(3)Comunitatea local i societatea, n general, sunt beneficiari teriari ai nvmntului
preuniversitar.
Art. 80
(1)nvmntul preuniversitar este centrat pe beneficiari. Toate deciziile majore sunt luate
prin consultarea reprezentanilor beneficiarilor primari, respectiv a Consiliului Naional al
Elevilor sau a altor asociaii reprezentative ale elevilor, i prin consultarea obligatorie a
reprezentanilor beneficiarilor secundari i teriari, respectiv a structurilor asociative
reprezentative ale prinilor, a reprezentanilor mediului de afaceri, a autoritilor
administraiei publice locale i a societii civile.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Consiliul Naional al
Elevilor i organizaiile guvernamentale i nonguvernamentale reprezentative, elaboreaz un
statut n care sunt prevzute drepturile i ndatoririle elevilor, care se aprob prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n baza acestui statut, fiecare unitate
de nvmnt i elaboreaz regulamentul colar propriu.
Art. 81
(1)Anteprecolarii, precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar au drepturi egale la
educaie, prin activiti extracolare organizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(2)Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar, n
cluburi, n palate ale copiilor, n tabere colare, n baze sportive, turistice i de agrement sau
n alte uniti acreditate n acest sens.
(3)Organizarea, acreditarea, controlul i competenele unitilor care ofer educaie
extracolar se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(la data 08-nov-2011 Art. 81, alin. (3) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din
Regulament din 2011 )
Art. 82
(1)Elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat pot beneficia de
burse de performan, de burse de merit, de burse de studiu i de burse de ajutor social.
(2)Cuantumul unei burse acordate din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de
stat i numrul acestora se stabilesc anual prin hotrre a consiliului local, respectiv a
consiliului judeean/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti.
(4)Elevii pot beneficia i de burse pe baz de contract ncheiat cu operatori economici ori cu
alte persoane juridice sau fizice, precum i de credite pentru studiu acordate de bnci, n
condiiile legii.
(5)Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar pot beneficia de burse, potrivit
prevederilor legale.
(6)Elevii etnici romni cu domiciliul stabil n strintate beneficiaz de burse, potrivit
prevederilor prezentei legi.
Art. 83
(1)Anteprecolarii, precolarii i elevii din unitile colare de stat i particulare
autorizate/acreditate beneficiaz de asisten medical, psihologic i logopedic gratuit, n
cabinete medicale, psihologice i logopedice colare ori n uniti medicale de stat.
(2)La nceputul fiecrui an colar se realizeaz examinarea strii de sntate a elevilor, pe
baza unei metodologii comune elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului i de Ministerul Sntii.
(3)Autorizarea sanitar necesar funcionrii unitilor de nvmnt de stat se obine fr
taxe.
Art. 84
(1)Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i liceal acreditat/autorizat beneficiaz de
tarif redus cu 50% pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum
i pentru transportul intern auto, feroviar i naval, pe tot parcursul anului calendaristic.
(la data 30-dec-2013 Art. 84, alin. (1) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 15. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2)Elevii orfani, elevii cu cerine educaionale speciale, precum i cei pentru care s-a stabilit o
msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela beneficiaz de gratuitate pentru
toate categoriile de transport prevzute la alin. (1), pe tot parcursul anului calendaristic.
(la data 30-dec-2013 Art. 84, alin. (2) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 15. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 86
(1)Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, n momentul nscrierii anteprecolarilor,
respectiv a precolarilor sau a elevilor, n Registrul unic matricol, un contract educaional, n
care sunt nscrise drepturile i obligaiile reciproce ale prilor. Contractul educaional-tip este
aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i este
particularizat, la nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie.
(2)Nerespectarea prevederilor contractului educaional-tip de ctre unitatea de nvmnt
este sancionat de inspectoratul colar, n conformitate cu prevederile metodologiei aprobate
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3)Printele sau tutorele legal este obligat s ia msuri pentru colarizarea elevului, pe
perioada nvmntului obligatoriu.
(4)Printele sau tutorele legal rspunde pentru distrugerile materiale din patrimoniul colii,
cauzate de elev.
Art. 87
Unitile de nvmnt pot primi donaii din ar i din strintate, potrivit reglementarilor
legale, dac servesc politicii educaionale a sistemului naional de nvmnt i dac nu sunt
contrare intereselor statului romn i legislaiei n vigoare.
Art. 89
(1)n nvmntul preuniversitar de stat, posturile didactice/catedrele vacante i rezervate
se ocup prin concurs naional organizat de inspectoratul colar, conform unei metodologiicadru elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, cu consultarea partenerilor de dialog social,
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale i publicate n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I, pn la data de 15 noiembrie a fiecrui an.
(2)n nvmntul preuniversitar particular, posturile didactice/catedrele vacante i rezervate
se ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt particular sau prin asociere
temporar la nivel local, judeean ori interjudeean, conform unei metodologii-cadru elaborate
de Ministerul Educaiei Naionale. Unitile de nvmnt preuniversitar particular pot decide
i ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante i rezervate n condiiile alin. (1).
(la data 30-iun-2014 Art. 89 din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 12. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 90
(1)Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La concurs se poate
prezenta orice persoan care ndeplinete condiiile prevzute de legislaia n vigoare.
(2)n nvmntul preuniversitar de stat validarea concursului pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor se face de ctre inspectoratul colar. Angajarea pe post a personalului
didactic de predare se face de ctre directorul unitii de nvmnt, pe baza deciziei de
repartizare
semnate
de
inspectorul
colar
general.
(la data 30-iun-2014 Art. 90, alin. (2) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 13. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 91
(1)Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor didactice auxiliare i
administrative dintr-o unitate de nvmnt sunt coordonate de director. Consiliul de
administraie al unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele
concursului.
(2)Angajarea prin ncheierea contractului individual de munc a personalului didactic auxiliar
i administrativ n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se face de ctre directorul
unitii, cu aprobarea consiliului de administraie.
Art. 92
(la data 22-nov-2011 Art. 92, alin. (1) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
Art. 94
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ca organ de specialitate al
administraiei publice centrale, elaboreaz i implementeaz politica naional n domeniul
nvmntului preuniversitar. Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are
drept de iniiativ i de execuie n domeniul politicii financiare i al resurselor umane din
sfera educaiei.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului exercit, n domeniul
nvmntului preuniversitar, urmtoarele atribuii:
a)elaboreaz, aplic, monitorizeaz i evalueaz politicile educaionale naionale;
b)monitorizeaz activitatea de evaluare extern;
c)coordoneaz i controleaz sistemul naional de nvmnt;
d)avizeaz structura reelei nvmntului preuniversitar i nainteaz Guvernului, spre
aprobare, cifrele de colarizare, pe baza propunerilor unitilor de nvmnt, a autoritilor
administraiei publice locale, a operatorilor economici, avnd n vedere recomandrile studiilor
de prognoz, centralizate, avizate de ctre consoriile regionale i comitetele locale de
dezvoltare a parteneriatului social i transmise de ctre inspectoratele colare judeene,
respectiv
al
municipiului
Bucureti;
(la data 30-dec-2014 Art. 94, alin. (2), litera D. din titlul II, capitolul VII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul
11. din Ordonanta urgenta 94/2014 )
Art. 95
(1)Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti sunt
servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu
personalitate juridic, avnd n principal urmtoarele atribuii:
a)aplic politicile i strategiile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului la nivel
judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
b)controleaz aplicarea legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de predare-nvare i
respectarea standardelor naionale/indicatorilor de performan, prin inspecia colar;
c)controleaz, monitorizeaz i evalueaz calitatea managementului unitilor i instituiilor
de nvmnt;
d)asigur, mpreun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea elevilor i
monitorizeaz participarea la cursuri a acestora pe durata nvmntului obligatoriu;
e)coordoneaz admiterea n licee, evalurile naionale i concursurile colare la nivelul
unitilor de nvmnt din jude i, respectiv, din municipiul Bucureti;
f)monitorizeaz implementarea programelor naionale iniiate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului pe aria judeului, respectiv a municipiului Bucureti, precum
i a proiectelor derulate de unitile colare i cele conexe n cadrul programelor Uniunii
Europene n domeniul educaiei i tineretului;
g)mediaz conflictele i litigiile survenite ntre autoritatea administraiei publice locale i
unitile de nvmnt;
h)coordoneaz i controleaz activitile unitilor conexe ale Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului din aria judeului/municipiului Bucureti;
i)prezint un raport anual privind starea nvmntului pe teritoriul judeului, respectiv al
municipiului Bucureti. Acest raport se face public;
j)aprob, la propunerea consiliului local sau a consiliilor judeene, nfiinarea unitilor pentru
educaie timpurie, nvmnt primar i gimnazial;
k)aplic politicile educaionale naionale la nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
l)acord consiliere i asisten unitilor i instituiilor de nvmnt n gestionarea resurselor
umane i a posturilor didactice la nivelul judeului, respectiv al municipiului Bucureti;
m)monitorizeaz activitile de constituire i de vacantare a posturilor didactice/catedrelor din
unitile de nvmnt preuniversitar de stat i particular, organizeaz concursul naional de
ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din nvmntul preuniversitar de
stat i monitorizeaz concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate organizate de unitile de nvmnt preuniversitar particular.
(la data 30-iun-2014 Art. 95, alin. (1), litera M. din titlul II, capitolul VII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul
20. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
d)n consiliile de administraie ale unitilor colare, din cota rezervat prinilor un loc este
repartizat, cu drept de vot, unui reprezentant al elevilor, care a mplinit 18 ani.
(la data 08-mai-2015 Art. 96, alin. (2), litera C. din titlul II, capitolul VII, sectiunea 2 completat de Actul din
Legea 95/2015 )
Art. 100
(1)Palatele i cluburile copiilor sunt uniti de nvmnt pentru activiti extracolare.
Palatele copiilor au i rol metodologic.
(2)Palatul Naional al Copiilor din Bucureti este subordonat Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(3)Palatele i cluburile copiilor sunt n subordinea inspectoratelor colare.
(4)Organizarea i competenele palatelor i cluburilor copiilor se stabilesc prin regulament
aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
baza
material
nvmntului
Art. 101
(1)Finanarea unitilor de nvmnt preuniversitar cuprinde finanarea de baz, finanarea
complementar i finanarea suplimentar.
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, pentru elevii din nvmntul postliceal de stat, precum i, dup caz, pentru
beneficiarii cursurilor de pregtire pentru examenul naional de bacalaureat. Finanarea de
baz se face n limitele costului standard per elev/precolar, conform metodologiei elaborate
de
Ministerul
Educaiei
Naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 27. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
*) Prevederile art. 101 alin. (2) referitoare la finanarea de baz pentru nvmntul
preuniversitar particular i confesional acreditat se prorog pn la data de 15 septembrie
2015
(la data 30-iul-2015 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. 1, punctul 1. din
Legea 220/2015 )
Art. 103
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are drept de iniiativ n domeniile
politicii financiare i resurselor umane din domeniul educaiei i colaboreaz cu alte ministere,
cu autoriti locale, structuri asociative reprezentative ale autoritilor administraiei publice
locale, cu asociaii reprezentative ale prinilor, asociaii reprezentative profesionale ale
cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.
(2)Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului
Bucureti pot contribui din bugetele proprii la finanarea de baz i complementar a unitilor
de nvmnt preuniversitar de stat.
Art. 104
(la data 25-nov-2014 Art. 104 din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea jurisprudenta Decizia nr. 1169
din 25-nov-2014 )
(2)Finanarea de baz se asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din taxa pe
valoarea adugat, prin bugetele locale, pentru urmtoarele articole de cheltuieli, n funcie
de care se calculeaz costul standard per elev/precolar:
a)cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n bani, stabilite prin
lege, precum i contribuiile aferente acestora;
b)cheltuieli cu pregtirea profesional;
c)cheltuieli cu evaluarea periodic a elevilor;
d)cheltuieli
cu
bunuri
i
servicii.
(la data 19-dec-2012 Art. 104, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 3. din
capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(3)Finanarea de baz a unei uniti colare rezult prin multiplicarea costului standard per
elev/precolar cu coeficieni specifici unitii colare i cu numrul de elevi i se aprob anual
prin hotrre a Guvernului.
(la data 29-dec-2011 Art. 104, alin. (3) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(4)Baza de calcul al fondurilor alocate unitilor de nvmnt prin i din bugetele locale,
pentru finanarea de baza, o constituie costul standard per elev/precolar. Costul standard per
elev/precolar se determin pentru fiecare nivel de nvmnt, filier, profil,
specializare/domeniu. Determinarea costului standard per elev/precolar se face de ctre
Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar, n condiiile prezentei legi
i conform normelor metodologice elaborate de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului. Consiliul Naional pentru
Finanarea nvmntului Preuniversitar cuprinde reprezentanii Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului^ ai partenerilor sociali i ai structurilor asociative ale
autoritilor administraiei publice locale. Alocarea fondurilor pentru finanarea de baz a
unitii de nvmnt se face pe baza unei formule de finanare aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului care ia n considerare costul standard
(6)Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru unitile de
nvmnt preuniversitar de stat ca finanare de baz, nu pot fi executate silit pentru
recuperarea creanelor stabilite prin titluri executorii n sarcina autoritilor administraiei
publice locale.
Art. 105
(1)Finanarea complementar asigur cheltuieli de capital, cheltuieli sociale i alte cheltuieli
asociate procesului de nvmnt preuniversitar de stat care nu fac parte din finanarea de
baz
a
unitilor
colare.
(la data 30-dec-2013 Art. 105, alin. (1) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 19. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2) Finanarea complementar se asigur din bugetele locale ale unitilor administrativteritoriale de care aparin unitile de nvmnt preuniversitar i din sume defalcate din taxa
pe valoarea adugat, aprobate anual prin legea bugetului de stat cu aceast destinaie,
pentru urmtoarele categorii de cheltuieli: (la data 19-dec-2012 Art. 105, alin. (2) din titlul II, capitolul
VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 4. din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
f)cheltuielile pentru naveta cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar, conform legii;
(la data 16-ian-2014 Art. 105, alin. (2), litera F. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. 1 din
Legea 1/2014 )
(la data 17-iul-2014 Art. 105, alin. (2), litera F. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea jurisprudenta
Decizia nr. 353/A din 17-iul-2014 )
Art. 107
(1)Finanarea suplimentar se acord ca sum global fix din bugetul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru premierea unitilor de nvmnt preuniversitar de
stat cu rezultate deosebite n domeniul incluziunii sau n domeniul performanelor colare.
(2)Consiliile locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureti i consiliile
judeene, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucureti, contribuie la finanarea
suplimentar, acordnd granturi unitilor de nvmnt, n baza unei metodologii proprii.
(3)Finanarea suplimentar se realizeaz pe baz de contract ncheiat ntre unitatea colar i
finanator.
Art. 108
(1)Unitile de nvmnt preuniversitar de stat pot obine venituri proprii din activiti
specifice, conform legii, din donaii, sponsorizri sau din alte surse legal constituite.
(2)Veniturile proprii nu diminueaz finanarea de baz, complementar sau suplimentar i
sunt utilizate conform deciziilor consiliului de administraie. La sfritul anului bugetar, sumele
necheltuite rmn n contul unitii de nvmnt care le-a realizat i se reporteaz pentru
bugetul anual urmtor.
(3)Directorul i consiliul de administraie al unitii de nvmnt cu personalitate juridic
rspund de ncadrarea n bugetul aprobat, n condiiile legii.
Art. 109
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului finaneaz anual, n cadrul
programelor naionale aprobate prin hotrre a Guvernului, urmtoarele competiii:
a)competiii ntre coli care se bazeaz pe evaluarea instituional a fiecrei uniti de
nvmnt dup dou axe majore: incluziune i performan. n urma evalurilor dup
fiecare dintre cele dou axe, se va realiza o clasificare a colilor pe 5 niveluri: "Excelent",
"Foarte bun" " Bun", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". Sunt premiate att colile cu excelen
n incluziune, ct i cele cu excelen n performan, de stat, particulare sau confesionale.
i)cheltuieli
cu
eliberarea
actelor
de
studii
ale
elevilor.
(la data 30-iun-2014 Art. 111, alin. (1), litera H. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 completat de Art. I,
punctul 29. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(3)Cluburile sportive colare, precum i palatele i cluburile copiilor pot s fie finanate i de
autoritile administraiei publice locale.
(4)Autoritile administraiei publice locale hotrsc alocarea de fonduri, din veniturile proprii
ale acestora, ca participare la finanarea de baz i ca finanare complementar a unitilor de
nvmnt
preuniversitar
de
stat.
(la data 30-dec-2013 Art. 111, alin. (4) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 21. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 112
(1)Unitile de nvmnt de stat pot deine n administrare bunuri proprietate public, cele
de nvmnt particular au drept fundament proprietatea privat, iar cele de nvmnt
confesional aparin, n funcie de entitatea care le-a nfiinat, uneia dintre cele dou forme de
proprietate.
(2)Terenurile i cldirile unitilor de educaie timpurie, de nvmnt precolar, colilor
primare, gimnaziale i liceale, inclusiv ale celorlalte niveluri de nvmnt din cadrul
acestora, nfiinate de stat, fac parte din domeniul public local i sunt administrate de ctre
consiliile locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea acestora
i sunt administrate de ctre consiliile de administraie, conform legislaiei n vigoare.
(3)Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de nvmnt special de
stat i centrele judeene de resurse i asisten educaional fac parte din domeniul public
judeean, respectiv al municipiului Bucureti, i sunt n administrarea consiliului judeean,
respectiv a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti, n a cror raz teritorial i
desfoar activitatea, prin consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt respective.
Celelalte componente ale bazei materiale a unitilor de nvmnt special de stat, ale
cluburilor sportive colare, ale palatelor i cluburilor copiilor i elevilor, precum i ale centrelor
judeene de resurse i asisten educaional sunt de drept proprietatea acestora i sunt
administrate de ctre consiliile de administraie ale acestora.
(4)Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea inspectoratele colare judeene,
casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele recreative i de divertisment,
Palatul Naional al Copiilor, precum i alte uniti din subordinea Ministerului Educaiei
Naionale, ale cror cheltuieli curente i de capital se finaneaz de la bugetul de stat, fac
parte din domeniul public al statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei Naionale,
prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de administraie ale acestor uniti.
Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unitilor i instituiilor
respective
i
sunt
administrate
de
acestea.
(la data 30-iun-2014 Art. 112, alin. (4) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 31. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(5)Nu fac parte din domeniul public local, judeean, respectiv al statului terenurile i cldirile
prevzute la alin. (2)-(4), deinute n baza unor contracte de nchiriere, concesionare sau
comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice sau juridice.
(6)Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat se poate face de ctre autoritile administraiei publice locale numai cu
avizul conform al ministrului educaiei naionale. Procedura elaborrii avizului conform i
condiiile necesare acordrii acestuia se aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 112, alin. (6) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 33. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 113
nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile aparinnd Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului sau instituiilor i unitilor de nvmnt i cercetare
tiinific din sistemul nvmntului de stat, precum i asupra bunurilor aparinnd consiliilor
locale, judeene i, respectiv, Consiliului General al Municipiului Bucureti, n care i
desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar de stat, se face, dup caz, n
registrul de inscripiuni i transcripiuni, n crile funciare sau n crile de publicitate
funciar, cu scutire de plata taxelor prevzute de lege.
Art. 114
(1)Prezentul titlu reglementeaz structura, funciile din domeniul didactic, organizarea i
funcionarea nvmntului superior din Romnia.
(2)nvmntul superior este organizat n universiti, academii de studii, institute, coli de
studii superioare i altele asemenea, denumite n continuare instituii de nvmnt superior
sau universiti.
(3)Instituiile de nvmnt superior sunt organizaii furnizoare de educaie care desfoar
activiti de nvmnt pe baz de programe de studii autorizate i, dup caz, acreditate, n
condiiile legii, de formare iniial i continu de nivel universitar, programe ce funcioneaz
pe principiul calitii necesar pentru satisfacerea ncrederii beneficiarilor direci i indireci din
societate.
(4)Instituiile de nvmnt superior pot fi de stat, particulare sau confesionale. Aceste
instituii au personalitate juridic, au caracter nonprofit i sunt apolitice.
(5)Instituiile de nvmnt superior sunt persoane juridice de drept public sau, dup caz,
persoane
juridice
de
drept
privat
i
de
utilitate
public.
(la data 30-iun-2014 Art. 114 din titlul III, capitolul I modificat de Art. I, punctul 34. din Ordonanta urgenta
49/2014 )
Art. 115
(1)nvmntul superior se poate organiza doar n instituii de nvmnt superior care au
obinut autorizarea de funcionare provizorie sau acreditarea, potrivit legii.
(2)Actele de finalizare a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de ctre stat numai n
cazul n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n vigoare, de ctre instituii
de nvmnt superior acreditate.
Art. 116
(1)Sistemul naional de nvmnt superior include toate instituiile de nvmnt superior
acreditate. O instituie de nvmnt superior autorizat s funcioneze provizoriu, conform
procedurilor legale n vigoare, devine parte a sistemului naional de nvmnt superior
numai dup acreditare.
(2)Instituiile de nvmnt superior din strintate, recunoscute legal, ca atare, n statul de
origine, pot organiza filiale pe teritoriul Romniei, singure sau n parteneriat cu instituii de
nvmnt superior acreditate din Romnia, numai cu respectarea legislaiei n vigoare cu
privire la autorizarea, acreditarea i asigurarea calitii programelor de studii.
(3)Instituiile de nvmnt superior romneti pot organiza, n Romnia sau n alte state,
programe de studii comune cu instituii de nvmnt superior din strintate, recunoscute
ca atare de statul de origine. n cazul n care aceste programe se organizeaz n strintate,
trebuie s respecte reglementrile legale n vigoare att n Romnia, ct i n statele
respective.
Art. 117
Misiunea nvmntului superior este de a genera i de a transfera cunoatere ctre societate
prin:
a)formare iniial i continu la nivel universitar, n scopul dezvoltrii personale, al inseriei
profesionale a individului i a satisfacerii nevoii de competen a mediului socioeconomic;
b)cercetare tiinific, dezvoltare, inovare i transfer tehnologic, prin creaie individual i
colectiv, n domeniul tiinelor, al tiinelor inginereti, al artelor, al literelor, prin asigurarea
performanelor i dezvoltrii fizice i sportive, precum i valorificarea i diseminarea
rezultatelor acestora.
Art. 118
(1)Sistemul naional de nvmnt superior se bazeaz pe urmtoarele principii:
a)principiul autonomiei universitare;
b)principiul libertii academice;
c)principiul rspunderii publice;
d)principiul asigurrii calitii;
e)principiul echitii;
f)principiul eficienei manageriale i financiare;
g)principiul transparenei;
h)principiul respectrii drepturilor i libertilor studenilor i ale personalului academic;
i)principiul independenei de ideologii, religii i doctrine politice;
j)principiul libertii de mobilitate naional i internaional a studenilor, a cadrelor didactice
i a cercettorilor;
k)principiul consultrii partenerilor sociali n luarea deciziilor;
l)principiul centrrii educaiei pe student.
(2)n nvmntul superior nu sunt admise discriminri pe criterii de vrst, etnie, sex,
origine social, orientare politic sau religioas, orientare sexual sau alte tipuri de
discriminare, cu excepia msurilor afirmative prevzute de lege.
(3)Studenii cu dizabiliti fizice au dreptul s aib ci de acces adaptate acestora n
totalitatea spaiilor universitare, precum i condiii pentru desfurarea normal a activitilor
academice, sociale i culturale n cadrul instituiilor de nvmnt superior.
(4)n nvmntul superior exist i pot fi organizate faculti de teologie, n conformitate cu
prevederile art. 15, i institute de cercetare teologic n consens cu perspectivele ecumenice
i irenice internaionale i n conformitate cu prevederile legale.
Art. 119
(1)n instituiile de nvmnt superior de stat, nvmntul este gratuit pentru cifra de
colarizare aprobat anual de Guvern i cu tax. Cuantumul taxei este stabilit de ctre senatul
universitar, conform legii.
(2)n instituiile de nvmnt superior particular, nvmntul este cu tax. Cuantumul
taxei este stabilit de ctre consiliul de administraie, conform legii.
(3)Instituiile de nvmnt superior au autonomie n stabilirea cuantumului taxelor i au
obligaia s le comunice tuturor celor interesai, inclusiv pe site-ul universitii.
(4)n temeiul principiului autonomiei universitare, instituiile de nvmnt superior de stat
au dreptul s stabileasc i s ncaseze sumele reprezentnd contravaloarea serviciilor de
colarizare pentru persoanele nmatriculate la studii i care au beneficiat anterior gratuit de
colarizare n cadrul unui alt program de studii universitare n cadrul aceluiai ciclu de studii
universitare
finanate
de
la
bugetul
de
stat.
(la data 30-iun-2014 Art. 119, alin. (3) din titlul III, capitolul I completat de Art. I, punctul 35. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 120
(1)Calificrile dobndite de absolvenii programelor de studii din nvmntul superior sunt
atestate prin diplome, prin certificate i prin alte acte de studii eliberate numai de ctre
instituiile de nvmnt superior acreditate.
(2)Diplomele corespunztoare programelor de studii universitare sunt nscrisuri oficiale i nu
pot fi emise dect de instituiile acreditate, pentru programele i formele de studii acreditate
sau autorizate provizoriu. n acest din urm caz, n cadrul instituiei care emite diploma
trebuie s existe o alt specializare acreditat ntr-un domeniu nrudit cu specializarea
autorizat.
(la data 01-feb-2014 Art. 120, alin. (2) din titlul III, capitolul I modificat de Art. 224, punctul 3. din titlul II din
Legea 187/2012 )
Art. 121
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este autoritate public i este abilitat
s urmreasc, s controleze aplicarea i respectarea reglementrilor legale n domeniul
nvmntului superior i s aplice, dac este cazul, sanciuni. De asemenea, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului controleaz modul n care universitile i
exercit autonomia universitar, i asum misiunea general i pe cea proprie i i exercit
rspunderea public.
Art. 122
(1)Instituiile de nvmnt superior au patrimoniu propriu, pe care l gestioneaz conform
legii.
(2)Instituiile de nvmnt superior de stat i particulare se nfiineaz prin lege, cu
respectarea dispoziiilor legale privind acreditarea, stabilite conform Ordonanei de urgen a
Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat cu modificri prin
Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare.
(3)Iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt superior de stat aparine Guvernului. Iniiativa
i resursele financiare i materiale necesare nfiinrii instituiei de nvmnt superior
particular i confesional aparin unei persoane fizice, unui grup de persoane fizice, unei
fundaii, unei asociaii sau unui cult religios ori altui furnizor de educaie, recunoscut ca atare
potrivit
prevederilor
prezentei
legi,
denumit
fondator.
(la data 30-iun-2014 Art. 122, alin. (3) din titlul III, capitolul I modificat de Art. I, punctul 36. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
(4)Persoanele fizice sau grupul de persoane fizice, precum i persoanele juridice care au avut
iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt particular i confesional particular, finalizat prin
acreditarea
acesteia,
i
pstreaz
calitatea
de
fondatori.
(la data 30-iun-2014 Art. 122, alin. (3) din titlul III, capitolul I completat de Art. I, punctul 37. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 123
(1)Autonomia universitar este garantat prin Constituie. Libertatea academic este
garantat prin lege. Instituiile de nvmnt superior se organizeaz i funcioneaz
independent de orice ingerine ideologice, politice sau religioase.
(2)Autonomia universitar d dreptul comunitii universitare s i stabileasc misiunea
proprie, strategia instituional, structura, activitile, organizarea i funcionarea proprie,
gestionarea resurselor materiale i umane, cu respectarea strict a legislaiei n vigoare.
(3)Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprim n Carta universitar,
aprobat de senatul universitar, n concordan strict cu legislaia n vigoare.
(4)Autonomia universitar se exercit numai cu condiia asumrii rspunderii publice.
(5)n instituiile de nvmnt superior este asigurat libertatea cercetrii n ceea ce privete
stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor i valorificarea rezultatelor, conform legii.
(6)n instituiile de nvmnt superior este interzis periclitarea sub orice form a dreptului
la exprimarea liber a opiniilor tiinifice i artistice.
(7)Studenilor le este asigurat dreptul la liber alegere a cursurilor i specializrilor, n
conformitate cu normele legale n vigoare i cu planurile de nvmnt.
(8)Structurile i funciile de conducere ale universitilor particulare i confesionale,
atribuiile, modul de constituire, precum i alte considerente legate de statutul acestora sunt
stabilite n conformitate cu prevederile prezentei legi, cu avizul consultativ al fondatorilor i cu
aprobarea senatului universitar.
Art. 124
(1)Rspunderea public oblig orice instituie de nvmnt superior, de stat sau
particular:
a)s respecte legislaia n vigoare, carta proprie i politicile naionale i europene n domeniul
nvmntului superior;
b)s aplice i s se supun reglementrilor n vigoare referitoare la asigurarea i evaluarea
calitii n nvmntul superior;
c)s respecte politicile de echitate i etic universitar, cuprinse n Codul de etic i
deontologie profesional aprobat de senatul universitar;
d)s asigure eficiena managerial i eficiena utilizrii resurselor, n cazul universitilor de
stat, i a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului instituional;
e)s asigure transparena tuturor deciziilor i activitilor sale, conform legislaiei n vigoare;
f)s respecte libertatea academic a personalului didactic, didactic auxiliar i de cercetare,
precum i drepturile i libertile studenilor.
(2)n cazul universitilor confesionale, rspunderea public se extinde la respectarea
statutului i a prevederilor dogmatice i canonice specifice cultului respectiv.
Art. 125
(1)n cazul n care se constat nerespectarea obligaiilor prevzute la art. 124, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sesizeaz senatul universitar n termen de 30 de
zile de la data constatrii. Dac n termen de 3 luni de la data sesizrii, universitatea continu
s nu respecte obligaiile prevzute la art. 124, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului aplic, n termen de maximum 6 luni de la data sesizrii iniiale a senatului
universitar, una sau mai multe dintre urmtoarele msuri:
a)revocarea din funcie a rectorului, n baza propunerii Consiliului de etic i management
universitar, cu consultarea senatului universitar. n termen de maximum 5 zile lucrtoare de la
data revocrii din funcie a rectorului, senatul universitar are obligaia s desemneze un
prorector care reprezint universitatea i care devine ordonator de credite pn la
confirmarea unui nou rector de ctre ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n
termen de 3 luni de la revocarea din funcie a rectorului, senatul universitar finalizeaz
procedurile de desemnare a unui nou rector, cu respectarea prevederilor legale n vigoare, i
trimite spre confirmare ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului numele noului
rector;
(la data 30-dec-2013 Art. 125, alin. (1), litera B. din titlul III, capitolul I abrogat de Art. I, punctul 23. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(1)Carta universitar prezint opiunile majore ale comunitii universitare i se aplic n tot
spaiul universitar.
(2)Carta universitar se refer, n mod obligatoriu, cel puin la:
a)modalitile de desemnare i revocare din funcie a persoanelor care ocup funcii de
conducere sau care fac parte din structurile i organismele de conducere ale universitii, n
conformitate cu legislaia n vigoare;
b)Codul de etic i deontologie profesional universitar;
c)modul n care se realizeaz gestiunea i protecia resurselor universitii;
d)condiiile n care se constituie fondurile proprii i stabilirea destinaiei acestora i a
condiiilor n care sunt utilizate;
e)condiiile n care se pot ncheia contracte cu instituiile publice i cu ali operatori economici
n vederea unor programe de cercetare fundamental i aplicativ sau a creterii nivelului de
calificare a specialitilor cu studii universitare;
f)condiiile n care universitatea se poate asocia cu alte instituii de nvmnt superior sau
cu alte organizaii pentru ndeplinirea misiunii sale;
g)modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele aferente bazei materiale a
universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice;
h)modalitile n care se deruleaz aciunile de cooperare internaional ale instituiei de
nvmnt superior, ncheierea de contracte i participarea la organizaiile europene i
internaionale;
i)modalitile de colaborare dintre structurile de conducere ale universitilor i sindicatele
personalului didactic, de cercetare, tehnic i administrativ i organizaiile studeneti legal
constituite;
j)orice alte aspecte considerate relevante de ctre senatul universitar i care corespund
legislaiei n vigoare.
(3)Carta universitar se elaboreaz i se adopt de ctre senatul universitar, numai dup
dezbaterea cu comunitatea universitar.
(4)Carta universitar nu poate conine prevederi contrare legislaiei n vigoare. Nerespectarea
legilor n coninutul Cartei universitare atrage nulitatea de drept a actului respectiv.
(5)Carta universitar se adopt numai dup rezoluia pozitiv a Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului privind avizul de legalitate asupra Cartei universitare.
Rezoluia privind avizul de legalitate se emite de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului n termen de maximum 30 de zile de la data solicitrii instituiei de
nvmnt superior.
(6)n cazul n care termenul prevzut la alin. (5) nu este respectat, Carta universitar se
consider avizat potrivit procedurii aprobrii tacite.
Art. 129
(1)Instituiile de nvmnt superior pot nfiina, singure sau prin asociere, societi,
fundaii, asociaii, uniti de nvmnt preuniversitar, cu aprobarea senatului universitar,
conform prevederilor legale. Condiia ca acestea s se nfiineze este aceea ca ele s
contribuie la creterea performanelor instituiei i s nu influeneze negativ n niciun fel
activitile
de
nvmnt,
cercetare
i
consultan.
(la data 30-iun-2014 Art. 129, alin. (1) din titlul III, capitolul I modificat de Art. I, punctul 38. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
(2)Instituiile de nvmnt superior pot constitui consorii, inclusiv cu unitile de cercetaredezvoltare, n baza unui contract de parteneriat, conform legislaiei n vigoare.
(3)La constituirea societilor comerciale, a fundaiilor sau a asociaiilor, instituia de
nvmnt superior de stat poate contribui exclusiv cu bani, brevete de invenie i alte
drepturi de proprietate industrial. Universitatea poate acorda prin contract dreptul de
administrare i folosin asupra bunurilor patrimoniale societilor comerciale sau asociaiilor
n care are calitatea de asociat sau acionar ori fundaiilor n care are calitatea de fondator, cu
aprobarea senatului universitar. Dreptul de folosin i administrare asupra bunurilor
proprietate public nu poate constitui aport al universitii la capitalul social al unei societi
comerciale, fundaii sau asociaii.
Art. 130
(1)Instituiile de nvmnt superior adopt un cod de etic i deontologie profesional
universitar. Acesta face parte din Carta universitar i include obligatoriu:
a)stabilirea situaiilor de conflicte de interese i incompatibiliti;
b)prevederea c persoanele care se afl n relaie de soi, afini i rude pn la gradul al IIIlea inclusiv nu pot ocupa concomitent funcii astfel nct unul sau una s se afle fa de
cellalt sau cealalt ntr-o poziie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional
la orice nivel n aceeai universitate i nu pot fi numii n comisii de doctorat, comisii de
evaluare sau comisii de concurs ale cror decizii afecteaz soii, rudele sau afinii pn la
gradul al III-lea inclusiv;
c)msurile educaionale, administrative i tehnice care se iau pentru garantarea originalitii
lucrrilor de licen, master, doctorat, articolelor tiinifice sau a altor asemenea lucrri,
precum i sanciunile aferente.
(2)Rectorul universitii are obligaia s prezinte anual, cel trziu pn n prima zi lucrtoare
a lunii aprilie a fiecrui an, un raport privind starea universitii. Raportul este fcut public pe
site-ul universitii i este transmis tuturor prilor interesate. Acest raport include cel puin:
a)situaia financiar a universitii, pe surse de finanare i tipuri de cheltuieli;
b)situaia fiecrui program de studii;
c)situaia personalului instituiei;
d)rezultatele activitilor de cercetare;
e)situaia asigurrii calitii activitilor din cadrul universitii;
f)situaia respectrii eticii universitare i a eticii activitilor de cercetare;
g)situaia posturilor vacante;
h)situaia inseriei profesionale a absolvenilor din promoiile precedente.
(3)Raportul anual al rectorului este o component a rspunderii publice i constituie o
condiie fundamental pentru accesul la finanrile din bugetul public.
CAPITOLUL
superior
II: Structura
organizatoric
instituiilor
de
nvmnt
Art. 131
(1)Pentru ndeplinirea obiectivelor ce decurg din misiunea asumat, orice instituie de
nvmnt superior poate cuprinde urmtoarele componente organizatorice: faculti,
departamente, institute, centre sau laboratoare, uniti de proiectare, centre de consultan,
clinici universitare, studiouri i ateliere artistice, teatre, muzee, centre pentru formarea
continu a resurselor umane, uniti de microproducie i prestri servicii, staiuni
experimentale sau alte entiti pentru activiti de producie i transfer de cunoatere i
tehnologie. n structura instituiilor de nvmnt superior funcioneaz servicii tehnicoadministrative.
(2)Instituia de nvmnt superior poate nfiina, pe perioad determinat i pe proiecte,
uniti de cercetare distincte sub raportul bugetului de venituri i cheltuieli, care au
autonomie i statute proprii, aprobate de senatul universitar.
(3)Componentele prevzute la alin. (1) i (2) sunt organizate de fiecare instituie de
nvmnt superior, astfel nct instituia s i realizeze misiunea, s asigure criteriile i
standardele de calitate, s gestioneze n mod eficient activitile de nvmnt, cercetare,
producie sau transfer cognitiv i tehnologic i s asigure sprijinul administrativ adecvat
membrilor comunitii universitare.
Art. 132
(1)Facultatea este unitatea funcional care elaboreaz i gestioneaz programele de studii.
Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale tiinelor, artelor sau sportului.
(2)Orice facultate se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la propunerea i cu
aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului privind structura instituiilor de
nvmnt superior, iniiat anual de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)ntr-o instituie de nvmnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea senatului
universitar, poate s nfiineze i s finaneze un program de studii sau o facultate cu acele
programe de studii care rspund unor cerine stringente de instruire i formare profesional n
Art. 133
(1)Departamentul este unitatea academic funcional care asigur producerea, transmiterea
i valorificarea cunoaterii n unul sau mai multe domenii de specialitate.
(2)Un departament poate avea n componen centre sau laboratoare de cercetare, ateliere
artistice, coli postuniversitare i extensii universitare.
(3)Departamentul se nfiineaz, se organizeaz, se divizeaz, se comaseaz sau se
desfiineaz
prin
hotrre
a
senatului
universitar,
la
propunerea
consiliului
facultii/facultilor n care funcioneaz.
(4)Departamentul poate organiza centre sau laboratoare de cercetare care funcioneaz ca
uniti de venituri i cheltuieli n cadrul universitii.
Art. 134
nfiinarea institutelor, staiunilor experimentale, centrelor sau laboratoarelor de cercetaredezvoltare este aprobat de ctre senatul universitar, cu respectarea legislaiei n vigoare.
Art. 135
(1)nvmntul superior pentru minoritile naionale se realizeaz:
a)n instituii de nvmnt superior n cadrul crora funcioneaz faculti/linii/programe de
studii cu predare n limba matern;
b)n instituii de nvmnt superior multiculturale i multilingve; n acest caz, se constituie
secii/linii cu predare n limbile minoritilor naionale;
c)n cadrul instituiilor de nvmnt superior pot fi organizate grupe, secii sau linii de
predare n limbile minoritilor naionale, n condiiile legii.
(2)Linia de studiu din cadrul universitii multilingve i multiculturale se organizeaz n
departamente. Cadrele universitare aparinnd liniei de studiu adopt i elaboreaz un
regulament de funcionare propriu, care stabilete procedurile de alegere i alte aspecte
specifice structurilor organizatorice ale liniei de studiu respective n concordan cu Carta
universitar, n termen de 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi.
(3)Secia de studiu este o form de organizare a nvmntului universitar ntr-o limb a
minoritilor naionale, care poate fi instituionalizat, att la nivelul universitii, ct i n
cadrul unei faculti, prin departamentul seciei, care are n componen programele de studiu
i structurile organizatorice aferente. Seciile beneficiaz de autonomie universitar n
organizarea activitilor didactice.
(4)n nvmntul universitar pentru minoritile naionale, se asigur pregtirea n ciclul I
de studii universitare - licen, n ciclul II de studii universitare - master i n ciclul III de
studii universitare - doctorat, precum i n nvmntul postuniversitar, n limba matern.
(5)Finanarea de baz se calculeaz dup un coeficient mrit pentru studenii care urmeaz
cursurile n limba unei minoriti naionale.
(2)Senatul universitar al fiecrei instituii de nvmnt superior aprob anual, cu cel puin 3
luni nainte de nceperea anului universitar, regulamentul privind activitatea profesional a
studenilor, precum i calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor academice de
studiu.
aplicare din
aplicare din
aplicare din
aplicare din
(6)Prin excepie de la prevederile alin. (5), n cazuri temeinic justificate, Ministerul Educaiei
Naionale poate aproba universitilor/instituiilor de nvmnt superior un numr
suplimentar de locuri - n limita a 10% din capacitatea de colarizare stabilit de ARACIS
pentru programul de studii solicitat - destinat colarizrii cetenilor europeni i din state tere
Art. 139
Formele de organizare a programelor de studii sunt:
a)cu frecven, caracterizat prin activiti de nvmnt i/sau de cercetare programate pe
durata ntregii zile, specifice fiecrui ciclu de studii universitare, aproximativ uniform
distribuite sptmnal/zilnic pe parcursul semestrului i presupunnd ntlnirea nemijlocit, n
spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice i de cercetare;
b)cu frecven redus, caracterizat prin activiti dedicate mai ales unor cursuri de sintez i
pregtirii aplicative, programate n mod compact i periodic, presupunnd ntlnirea
nemijlocit, n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice de predare, completate de
alte mijloace de pregtire specifice nvmntului la distan;
c)la distan, caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de
comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare completate de activiti
specifice de tutorat.
Art. 140
(1)Programele de studii universitare de licen se pot organiza la urmtoarele forme de
nvmnt: cu frecven, cu frecven redus i la distan.
(2)Programele de studii universitare de master se pot organiza la urmtoarele forme de
nvmnt: cu frecven i cu frecven redus.
(3)Fac excepie de la prevederile alin. (1) i (2) programele de studii de licen i master din
domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene, care se pot organiza doar la forma de
nvmnt cu frecven.
(4)Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza, de regul, la forma de
nvmnt
cu
frecven.
(la data 30-iun-2014 Art. 140, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 40. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Instituia
de
nvmnt
superior
semneaz
cu
fiecare
student/studentdoctorand/cursant/cercettor post-doctoral nmatriculat la un program de studii un contract
de studii universitare n concordan cu prevederile regulamentelor de organizare i
desfurare a programelor de studii i cu respectarea legislaiei n vigoare. Contractele de
studii nu se modific n timpul anului universitar.
(7)Persoana admis la un program de studii universitare de licen, master sau doctorat are
calitatea de student, respectiv student-doctorand, pe ntreaga perioad a prezenei sale n
cadrul programului respectiv, de la nmatriculare i pn la susinerea examenului de
finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai puin pe perioadele de ntrerupere a studiilor.
(71)Calitatea de student, respectiv student-doctorand se menine inclusiv pe perioada
mobilitilor interne i internaionale. n cazul mobilitilor academice internaionale ale
studenilor care vin s studieze pe cont propriu valutar recunoaterea creditelor transferabile
se realizeaz de ctre instituiile de nvmnt superior, n temeiul autonomiei universitare.
(72)Recunoaterea creditelor transferabile n cazul mobilitilor academice internaionale se
poate realiza de ctre instituiile de nvmnt superior numai pentru persoana care
dovedete calitatea de student cu documente relevante emise de ctre instituia de
nvmnt superior pe care a frecventato.
(8)Instituiile de nvmnt superior au obligaia s restituie, n cel mult dou zile lucrtoare
de la depunerea cererii i necondiionat, fr perceperea unor taxe, dosarele candidailor
declarai respini sau ale celor care renun la locul obinut prin admitere, dup afiarea
rezultatelor finale.
SECIUNEA 8: Diplome
Art. 146
Rectorul poate anula, cu aprobarea senatului universitar, un certificat sau o diplom de studii
atunci cnd se dovedete c s-a obinut prin mijloace frauduloase sau prin nclcarea
prevederilor Codului de etic i deontologie universitar.
Art. 147
(1)Recunoaterea i echivalarea studiilor sau a perioadelor de studii efectuate n ar sau n
strintate se realizeaz pe baza unei metodologii-cadru stabilite prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i a unor metodologii specifice aprobate de senatul
universitar al fiecrei instituii de nvmnt superior, pe baza normelor europene, ale
sistemului european de acumulare i transfer al creditelor de studii, cu respectarea
metodologiei-cadru.
(2)Studiile efectuate n cadrul programului de studii ntrerupt ca urmare a exmatriculrii
datorate nclcrii prevederilor Codului de etic i deontologie universitar nu pot fi
recunoscute n cazul unei noi nmatriculri.
(3)n cazul unor programe de studii organizate n comun de dou sau mai multe universiti,
actele de studii se elibereaz n concordan cu reglementrile naionale i cu prevederile
acordurilor interinstituionale.
nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau
institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, potrivit
legii.
(la data 19-oct-2011 Art. 149, alin. (3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 9 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 25-mai-2012 Art. 149, alin. (3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 9 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 4121/2012 )
(la data 22-sep-2014 Art. 149, alin. (3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 9 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 4553/2014 )
SUBSECIUNEA A: Organizarea
Art. 150
(1)Acreditarea unui program de studii universitare de licen i stabilirea numrului maxim
de studeni care pot fi colarizai n cadrul programului i crora li se poate acorda o diplom
de absolvire se realizeaz prin hotrre a Guvernului, n urma evalurii externe realizat de
ctre ARACIS sau de ctre o alt agenie de asigurare a calitii, din ar sau din strintate,
nregistrat n Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior (EQAR).
Studiile universitare de licen corespund unui numr cuprins ntre minimum 180 i maximum
240 de credite de studii transferabile, conform ECTS/SECT, i se finalizeaz prin nivelul 6 din
EQF/CEC.
(2)La nvmntul cu frecven, durata specific a studiilor universitare de licen este, dup
caz, de 3-4 ani i corespunde unui numr de minimum 60 de credite de studii transferabile
pentru un an de studii. Durata studiilor de licen pentru nvmntul universitar din
domeniile tiine inginereti, tiine juridice i teologie pastoral este de 4 ani.
(3)Un procent de maximum 5% din numrul studenilor cu frecven dintr-un program de
studii universitare de licen pot parcurge, cu aprobarea consiliului facultii, 2 ani de studii
ntr-un singur an, cu excepia instituiilor de nvmnt superior medical i al ultimului an de
studii, n condiiile prevzute de regulamentele de organizare i desfurare a programelor de
studii i cu respectarea legislaiei n vigoare.
(4)n cadrul studiilor universitare de licen este obligatorie efectuarea unor stagii de
practic. Universitile au obligaia de a asigura un minim de 30% din locurile de practic
necesare, dintre care cel puin 50% n afara universitilor.
(la data 09-feb-2011 Art. 150, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 10, subsectiunea 1 a se vedea
referinte de aplicare din Art. 3 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 151
(1)Pot participa la admiterea n ciclul I de studii universitare absolvenii de liceu cu diplom
de bacalaureat sau diplom echivalent.
(2)n cadrul metodologiei proprii, instituiile de nvmnt superior stabilesc faciliti sau
condiii speciale referitoare la admiterea candidailor la programe de studii universitare de
licen, care au obinut n perioada studiilor liceale distincii la olimpiadele colare i/sau la
alte concursuri naionale sau internaionale.
(3)Candidaii la studiile universitare de licen care au obinut, n perioada studiilor liceale,
distincii (premiile I, II, III, meniune) la olimpiadele colare internaionale recunoscute de
Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice beneficiaz de dreptul de a se nscrie, fr
susinerea concursului de admitere, pe locuri finanate de la buget, pentru un program de
licen, masterat sau doctorat.
(4)Bursa Meritul Olimpic se acord, conform alin. (3), pe toat durata studiilor liceale i
universitare, dac se menine performana. Bursa se acord din fonduri bugetare, din bugetul
Ministerului
Educaiei
i
Cercetrii
tiinifice.
(la data 29-mai-2015 Art. 151 din titlul III, capitolul III, sectiunea 10, subsectiunea 2 modificat de Art. 1 din
Legea 118/2015 )
SUBSECIUNEA C: Diploma
Art. 152
(1)Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare de licen se
numete diplom de licen, diplom de inginer sau, dup caz, diplom de urbanist.
(2)Pe diploma de licen, pe diploma de inginer sau, dup caz, pe diploma de urbanist se
menioneaz toate informaiile necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv
forma de nvmnt urmat i titlul obinut. Diploma de licen, diploma de inginer, respectiv
diploma de urbanist sunt nsoite de suplimentul la diplom i se elibereaz, gratuit, n limba
romn i ntr-o limb de circulaie internaional.
(5)Pe baza rezultatelor evalurii colii doctorale, ARACIS sau agenia prevzut la alin. (4)
propune Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului acordarea sau, dup caz,
(2)Prin hotrre a Guvernului iniiat de Ministerul Educaiei Naionale se aloc anual, pentru
studiile universitare de doctorat, un numr de locuri multianuale, echivalent numrului de
granturi multianuale, pe o durat de minimum 3 ani. n metodologia de calcul a finanrii
universitilor se vor avea n vedere costurile pentru programul de studii avansate i pentru
programul de cercetare. Aceste costuri sunt ajustate cu coeficieni corespunztori pe domenii
disciplinare
i
profesionale
ale
doctoratului.
(la data 30-dec-2013 Art. 160, alin. (2) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 modificat de Art.
I, punctul 26. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(5)Prin excepie de la prevederile alin. (3) i (4), pentru anul universitar 2012-2013, numrul
granturilor doctorale se stabilete prin hotrre a Guvernului i se repartizeaz IOSUD prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. IOSUD repartizeaz colilor
doctorale granturile doctorale prin competiie ntre acestea, pe baza unei metodologii
aprobate
de
senatul
universitii.
(la data 31-mai-2012 Art. 160, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 completat de Art.
1, punctul 3. din Ordonanta urgenta 21/2012 )
(la data 16-aug-2012 Art. 160, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 a se vedea
referinte de aplicare din Ordinul 4970/2012 )
Art. 161
Doctoratul se poate desfura n limba romn, n limba minoritilor naionale sau ntr-o
limb de circulaie internaional, conform contractului de studii doctorale ncheiat ntre
IOSUD, conductorul de doctorat i studentul-doctorand.
Art. 162
(1)Studiile universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care studentuldoctorand i desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a unui conductor de
doctorat din Romnia i a unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea
concomitent a doi conductori de doctorat din instituii diferite din Romnia, pe baza unui
acord scris ntre instituiile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i
n cazul n care conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au specializri/domenii
diferite de studiu sau unul dintre conductorii de doctorat a atins vrsta pensionrii, conform
prevederilor din Carta universitar.
(11)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n anul universitar 2012-2013, studiile
universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care studentul doctorand i
desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a unui conductor de doctorat din
Romnia i a unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea concomitent
a 2 conductori de doctorat din instituii diferite din Romnia, pe baza unui acord scris ntre
instituiile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i n cazul n care
conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au specializri/domenii diferite de studii,
conform
prevederilor
din
Carta
universitar.
(la data 31-mai-2012 Art. 162, alin. (1) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 completat de Art.
1, punctul 4. din Ordonanta urgenta 21/2012 )
(2)n contextul politicilor de asigurare a mobilitii universitare, IOSUD poate angaja, pe baz
de contract, specialiti din strintate care dein dreptul legal de a conduce doctorat, conform
art. 166 alin. (4).
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 163
Au dreptul s participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai
absolvenii cu diplom de master sau echivalent acesteia.
SUBSECIUNEA C: Studentul-doctorand
Art. 164
c)specialitii care sunt conductori de doctorat n cadrul unor instituii din strintate, altele
dect cele prevzute la lit. a) sau b), pot obine calitatea de conductor de doctorat n
Romnia, fie printr-o convenie internaional de recunoatere reciproc, fie conform
prevederilor alin. (2).
(5)Un conductor de doctorat poate ndruma studeni-doctoranzi numai n domeniul pentru
care a obinut acest drept.
Art. 167
(1)Un conductor de doctorat nu poate ndruma simultan studeni-doctoranzi dect ntr-un
singur IOSUD, excepie fcnd doctoratele conduse n cotutel.
(2)Numrul studenilor-doctoranzi care pot fi ndrumai simultan de ctre un conductor de
doctorat
se
stabilete
de
ctre
senatul
universitar.
(la data 19-dec-2012 Art. 167, alin. (2) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 10 modificat de Art.
I, punctul 6. din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(8)n cazul n care CNATDCU invalideaz argumentat teza de doctorat, IOSUD primete din
partea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului o motivaie scris de
invalidare, redactat n baza observaiilor CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi retransmis
CNATDCU n termen de un an de la data primei invalidri. Dac lucrarea de doctorat se
invalideaz i a doua oar, titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand va fi
exmatriculat.
(9)Teza de doctorat este un document public. Aceasta se redacteaz i n format digital. n
domeniul artelor, teza de doctorat poate fi nsoit de nregistrarea pe suport digital a creaiei
artistice originale. Teza de doctorat i anexele sale se public pe un site administrat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu respectarea legislaiei n vigoare n
domeniul drepturilor de autor.
Art. 169
(1)Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare de doctorat se
numete diplom de doctor. n diploma care certific obinerea i deinerea titlului de doctor
se menioneaz, n mod expres, domeniul disciplinar sau interdisciplinar al doctoratului pentru
doctoratul tiinific; n cea care certific obinerea i deinerea titlului de doctor ntr-un
domeniu profesional se menioneaz, n mod expres, domeniul profesional al doctoratului.
(2)n urma finalizrii studiilor universitare de doctorat tiinific, se confer de ctre IOSUD
diploma i titlul de doctor n tiine, corespunzndu-i acronimul Dr.
(3)n urma finalizrii studiilor universitare de doctorat profesional, se confer de ctre IOSUD
diploma i titlul de doctor ntr-un domeniu profesional, corespunzndu-i acronimul Dr. P.
Art. 170
(1)n cazul nerespectrii standardelor de calitate sau de etic profesional, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe baza unor rapoarte externe de evaluare,
ntocmite, dup caz, de CNATDCU, de CNCS, de Consiliul de etic i management universitar
sau de Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii,
poate lua urmtoarele msuri, alternativ sau simultan:
a)retragerea calitii de conductor de doctorat;
b)retragerea titlului de doctor;
c)retragerea acreditrii colii doctorale, ceea ce implic retragerea dreptului colii doctorale
de a organiza concurs de admitere pentru selectarea de noi studeni-doctoranzi.
(2)Reacreditarea colii doctorale se poate obine dup cel puin 5 ani de la pierderea acestei
caliti, numai n urma relurii procesului de acreditare, conform art. 158.
(3)Redobndirea calitii de conductor de doctorat se poate obine dup cel puin 5 ani de la
pierderea acestei caliti, la propunerea IOSUD, pe baza unui raport de evaluare intern, ale
crui aprecieri sunt validate printr-o evaluare extern efectuat de CNATDCU. Rezultatele
pozitive ale acestor proceduri sunt condiii necesare pentru aprobare din partea Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)Conductorii de doctorat sunt evaluai o dat la 5 ani. Procedurile de evaluare sunt
stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, la propunerea CNATDCU.
perfecionare.
(la data 30-iun-2014 Art. 171, litera B. din titlul III, capitolul IV completat de Art. I, punctul 45. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 172
(1)Programele postdoctorale de cercetare avansat:
a)sunt programe destinate persoanelor care au obinut o diplom de doctor n tiine cu cel
mult
5
ani
nainte
de
admiterea
n
programul
postdoctoral;
(la data 19-dec-2012 Art. 172, alin. (1), litera A. din titlul III, capitolul IV, sectiunea 1 modificat de Art. I,
punctul 7. din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(5)La finalizarea programului postdoctoral, IOSUD sau instituia gazd acord un atestat de
studii postdoctorale.
SECIUNEA 2: Programele
profesional continu
postuniversitare
de
formare
dezvoltare
Art. 173
(1)Pot organiza programe postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu i
programe postuniversitare de perfecionare toate acele instituii de nvmnt superior care
au acreditate cel puin programe de studii universitare de licen i masterat n domeniul
tiinific
respectiv.
(la data 30-iun-2014 Art. 173, alin. (1) din titlul III, capitolul IV, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 46. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 30-iun-2014 Art. 173, alin. (5) din titlul III, capitolul IV, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 47. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii naionale pot emite ordine, regulamente i
instruciuni proprii, n condiiile legii.
(6)Ofierii n activitate, n rezerv sau n retragere, posesori ai diplomei de absolvire a colii
militare de ofieri cu durata de 3 sau 4 ani, pot s i completeze studiile n nvmntul
superior, pentru obinerea diplomei de licen n profiluri i specializri similare sau apropiate
armei/specialitii militare.
(7)Diplomele de licen, de mater, de doctorat eliberate de instituiile de nvmnt
superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional, precum i titlurile
tiinifice obinute dau dreptul deintorilor legali, dup trecerea n rezerv, n condiiile legii,
s ocupe funcii echivalente cu cele ale absolvenilor instituiilor civile de nvmnt, cu profil
apropiat i de acelai nivel.
(8)Planurile de nvmnt pentru nvmntul superior militar, de informaii i de ordine
public i de securitate naional se elaboreaz de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul
Administraiei i Internelor, Serviciul Romn de Informaii i alte instituii cu atribuii n
domeniul aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii naionale, n conformitate cu
standardele naionale stabilite de instituiile responsabile cu asigurarea calitii.
nvmntul
superior
Art. 192
(1)Asigurarea calitii nvmntului superior i a cercetrii tiinifice universitare este o
obligaie a instituiei de nvmnt superior i o atribuie fundamental a Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. n realizarea acestei atribuii, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului colaboreaz cu ARACIS, cu alte agenii nscrise n
EQAR, precum i cu CNCS, CNATDCU, Consiliul de etic i management universitar (CEMU) i
alte organisme cu competene n domeniu conform legislaiei n vigoare.
(2)Instituiile de nvmnt superior au obligaia de a furniza Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului datele solicitate de acesta, cu respectarea prevederilor
legale. Refuzul sau raportarea fals ncalc principiul rspunderii publice i duce la sanciunile
prevzute de lege.
(3)Instituiile de nvmnt superior care refuz s fac publice datele de interes public
solicitate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau oricare alt persoan
fizic sau juridic ncalc principiul rspunderii publice i sunt sancionate conform legii.
(4)Studenii sunt parteneri cu drepturi depline n procesul de asigurare a calitii.
Art. 193
(1)Evaluarea universitilor se realizeaz n scopul:
a)autorizrii provizorii i acreditrii;
b)ierarhizrii programelor de studii i clasificrii universitilor.
(2)Evaluarea n scopul autorizrii provizorii i acreditrii se realizeaz de ctre ARACIS sau de
alt agenie nscris n EQAR i are loc potrivit legii i standardelor internaionale n domeniu.
(3)Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii i a clasificrii universitilor se
realizeaz pe baza unei metodologii de evaluare propuse de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului, n maximum 6 luni de la data
intrrii n vigoare a prezentei legi. Aplicarea acestei metodologii intr n rspunderea
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Evaluarea este realizat periodic.
(4)Universitile se clasific, pe baza evalurii prevzute la alin. (3), n 3 categorii:
a)universiti centrate pe educaie;
b)universiti de educaie i cercetare tiinific sau universiti de educaie i creaie
artistic;
c)universiti de cercetare avansat i educaie.
(5)Evaluarea prevzut la alin. (3) se face de ctre un consoriu format din: ARACIS,
incluznd reprezentani ai studenilor, CNCS, CNATDCU i un organism internaional cu
competene n domeniul ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt selectat pe baz de
concurs.
(6)Prin excepie de la prevederile alin. (5), prima evaluare de dup intrarea n vigoare a
prezentei legi, fcut conform prevederilor alin. (3), se face numai de ctre un organism
internaional cu competen n domeniul ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt
superior sau de ctre o agenie de asigurare a calitii nregistrat n EQAR, din strintate.
(7)Pentru programele de licen, mater i doctorat, finanarea instituiilor de nvmnt
superior de stat, din surse publice, se face pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei Naionale prin consultare cu CNFIS i aprobate prin ordin al ministrului educaiei
naionale.
(la data 30-dec-2013 Art. 193, alin. (7) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 28. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(8)Statul poate finana programele de excelen n cercetare i educaie din orice categorie
de universiti.
(9)Programele de excelen prevzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evalurii prevzute la
alin.
(3).
(la data 30-dec-2013 Art. 193, alin. (9) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 28. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(11)Prin excepie de la prevederile alin. (10), n anul universitar 2012-2013 sunt finanate
din fonduri publice, innd cont de evaluarea realizat conform alin. (3), programe de licen,
master
i
doctorat
n
universitile
de
stat
menionate
la
alin.
(4).
(la data 31-mai-2012 Art. 193, alin. (10) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 completat de Art. 1, punctul 6. din
Ordonanta urgenta 21/2012 )
Art. 194
(1)Pentru promovarea calitii i creterea eficienei sistemului de nvmnt superior,
pentru creterea vizibilitii internaionale i pentru concentrarea resurselor, universitile de
stat i particulare pot:
a)s se constituie n consorii universitare, potrivit legii;
b)s fuzioneze ntr-o singur instituie de nvmnt superior cu personalitate juridic.
(2)Universitile acreditate la data intrrii n vigoare a prezentei legi pot demara proceduri
pentru constituirea de consorii sau pentru fuzionare prin comasare sau absorbie.
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului aloc preferenial resurse financiare
consoriilor sau universitilor fuzionate, conform unei metodologii adoptate n acest sens prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, la propunerea CNFIS.
(3)Fuziunea prin comasare sau absorbie a instituiilor de nvmnt superior de stat se
face, de regul, n jurul instituiilor din categoria universitilor de cercetare avansat i
educaie i innd cont de proximitatea geografic.
(4)Evaluarea programelor de studii i a instituiilor de nvmnt superior se face periodic, la
iniiativa Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau a universitilor.
Rezultatele evalurii sunt publice, pentru informarea beneficiarilor de educaie i pentru
transparena instituional.
Art. 195
(1)Fiecare universitate are obligaia s realizeze, la intervale de maximum 5 ani, evaluarea
intern i clasificarea departamentelor pe 5 niveluri de performan n cercetare, conform
unei metodologii-cadru elaborate de CNCS i aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului. Rezultatele evalurii i clasificrii sunt publice.
(2)Senatul universitar, la propunerea rectorului, pe baza evalurii interne, poate dispune
reorganizarea sau desfiinarea departamentelor ori institutelor neperformante, fr a
prejudicia studenii.
Art. 196
Guvernul Romniei nfiineaz Institutul de Studii i Cercetri Avansate din Romnia, avnd ca
obiectiv principal susinerea elitelor tiinifice romneti din ar i din diaspora. Metodologia
Art. 198
Formele de sprijin pentru cadrele didactice, studenii i cercettorii cu performane
excepionale includ:
a)granturi de studii sau de cercetare la universiti din ar ori din strintate, acordate pe
baz de competiie;
b)granturi pentru efectuarea i finalizarea unor cercetri, inclusiv teze de doctorat;
c)aprobarea unor rute educaionale flexibile, care permit accelerarea parcursului de studii
universitare;
d)crearea de instrumente i mecanisme de susinere a inseriei lor profesionale n ar, astfel
nct s valorifice la nivel superior att talentul, ct i achiziiile realizate prin formare.
SECIUNEA 2: nmatricularea
universitilor din Romnia
studenilor.
Registrul
matricol
unic
al
Art. 200
(1)O instituie de nvmnt superior poate admite i nmatricula ntr-un program de studii
numai acel numr de studeni pentru care sunt asigurate condiii optime de calitate
academic, de via i de servicii sociale n spaiul universitar.
(2)Oferta anual de colarizare este fcut public de ctre rectorul instituiei de nvmnt
superior prin declaraie pe propria rspundere, cu respectarea capacitii de colarizare
stabilite conform art. 138 alin. (5).
(3)n urma admiterii ntr-un program de studii, ntre student i universitate se ncheie un
contract n care se specific drepturile i obligaiile prilor.
(4)Universitile care admit n programele lor de studii mai muli studeni dect capacitatea
de colarizare, aprobat conform prezentei legi, ncalc rspunderea lor public i sunt
sancionate n conformitate cu prevederile prezentei legi.
Art. 201
(1)Se constituie Registrul matricol unic al universitilor din Romnia, denumit n continuare
RMUR. RMUR este o baz de date electronic n care sunt nregistrai toi studenii din
Romnia din universitile de stat sau particulare acreditate ori autorizate s funcioneze
provizoriu. Registrele matricole ale universitilor devin parte a RMUR, asigurndu-se un
control riguros al diplomelor.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, la propunerea CNFIS, elaboreaz
un regulament de alocare a codului matricol individual, precum i coninutul informaiilor care
vor fi scrise n RMUR.
(la data 01-feb-2014 Art. 201, alin. (3) din titlul III, capitolul X, sectiunea 2 abrogat de Art. 224, punctul 4. din
titlul II din Legea 187/2012 )
(5)Instituiile de nvmnt superior pot acorda, n afara cifrei de colarizare aprobate, cel
puin un loc pentru studii gratuite absolvenilor cu diplom de bacalaureat provenii din
centrele de plasament, n condiiile stabilite de senatul universitar.
(6)Candidaii provenii din medii cu risc socioeconomic ridicat sau marginalizate din punct de
vedere social - romi, absolveni ai liceelor din mediul rural sau din orae cu mai puin de
10.000 de locuitori - pot beneficia de un numr de locuri bugetate garantate, n condiiile
legii.
(7)Activitile extracurriculare - tiinifice, tehnice, cultural-artistice i sportive, precum i
cele pentru studenii capabili de performane sunt finanate de la bugetul statului, conform
normelor stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. n acest scop se
pot folosii alte surse de finanare.
(la data 23-aug-2012 Art. 205, alin. (7) din titlul III, capitolul X, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Norme Metodologice din 2012 )
(8)Prevederile alin. (6) se aplic i n cazul taberelor de creaie, sportive i de odihn ale
studenilor.
(9)Statutul de student cu tax se modific n condiiile stabilite de senatul universitar.
(10)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate acorda anual burse pentru
stagii de studii universitare i postuniversitare n strintate din fonduri constituite n acest
scop. Aceste burse se obin prin concurs organizat la nivel naional.
(11)La concursurile pentru obinerea burselor prevzute la alin. (10) pot participa studenii i
absolvenii instituiilor de nvmnt superior de stat i cei ai instituiilor de nvmnt
superior particular acreditate.
(12)Cheltuielile de ntreinere a internatelor, a cminelor i a cantinelor universitilor se
acoper din veniturile proprii ale instituiilor de nvmnt respective i din subvenii de la
buget cu aceast destinaie.
(13)Tarifele practicate de universiti pentru studeni la cmine i cantine sunt cel mult egale
cu diferena dintre costurile de funcionare, cuprinznd cheltuielile de personal, cheltuielile cu
utilitile, cheltuielile cu materiile prime i consumabile i cheltuielile de ntreinere curent i,
respectiv, subveniile de la bugetul de stat.
(14)n vederea asigurrii transparenei, universitatea de stat public periodic balana de
venituri i cheltuieli pentru fiecare cmin studenesc.
(15)Pot fi acordate subvenii pentru cazare i studenilor care aleg alt form de cazare dect
cminele instituiilor de nvmnt superior.
(16)Instituiile de nvmnt superior de stat asigur, n limita resurselor financiare alocate
pentru efectuarea practicii comasate a studenilor, pe perioada prevzut n planurile de
nvmnt, cheltuielile de mas, cazare i transport, n situaiile n care practica se
desfoar n afara centrului universitar respectiv.
(17)Toate actele de studii eliberate de universitate, precum i cele care atest statutul de
student (adeverine, carnete, legitimaii) se elibereaz n mod gratuit.
Art. 206
(1)Statul romn acord anual, prin hotrre a Guvernului, un numr de burse pentru
colarizarea studenilor strini. Aceste burse sunt atribuite doar acelor universiti i
programe de studii care ndeplinesc cele mai ridicate standarde de calitate, indiferent dac
sunt de stat sau particulare.
(la data 20-ian-2012 Art. 206, alin. (1) din titlul III, capitolul X, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Hotarirea 4/2012 )
i de cercetare titulare din facultate, iar reprezentanii studenilor sunt alei prin vot universal,
direct i secret de ctre studenii facultii;
b)decanii sunt selectai prin concurs public, organizat de ctre rectorul universitii la nivelul
facultii. La concurs pot participa persoane din cadrul universitii sau din orice facultate de
profil din ar ori din strintate care, pe baza audierii n plenul consiliului facultii, au primit
avizul acestuia de participare la concurs. Consiliul facultii are obligaia de a aviza minimum
2 candidai;
c)decanul i desemneaz prodecanii dup numirea de ctre rector;
d)n universitile multilingve i multiculturale, cel puin unul dintre prodecani se numete la
propunerea cadrelor didactice aparinnd minoritii naionale din departamentul seciei sau
liniei de predare ntr-o limb a minoritilor naionale, potrivit regulamentului liniei de studiu
conform art. 135 alin. (2), cu excepia cazului n care decanul provine de la secia sau linia de
studiu cu predare n limba minoritii naionale respective. Cadrele didactice aparinnd
seciei sau liniei de predare trebuie s propun cel puin 3 candidai.
(6)Consiliul colii doctorale se stabilete prin votul universal, direct i secret al conductorilor
de doctorat din coala doctoral respectiv.
(7)Procesul de stabilire i de alegere a structurilor i funciilor de conducere la nivelul
universitii, al facultilor i departamentelor trebuie s respecte principiul reprezentativitii
pe faculti, departamente, secii/linii de predare, programe de studii, dup caz, i se
stabilete prin Carta universitar.
(8)n cazul universitilor confesionale, alegerea persoanelor n funciile de conducere se face
cu avizul cultului fondator.
Art. 208
(1)Senatul universitar este compus din 75% personal didactic i de cercetare i din 25%
reprezentani ai studenilor. Toi membrii senatului universitar, fr excepie, vor fi stabilii
prin votul universal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i cercettorilor titulari,
respectiv al tuturor studenilor. Fiecare facultate va avea reprezentani n senatul universitar,
pe cote-pri de reprezentare stipulate n Carta universitar. n cazul universitilor
confesionale, organizarea senatului universitar se va face cu respectarea statutului i
specificului dogmatic i canonic al cultului fondator.
(2)Senatul universitar i alege, prin vot secret, un preedinte care conduce edinele
senatului universitar i reprezint senatul universitar n raporturile cu rectorul.
(3)Senatul universitar stabilete comisii de specialitate prin care controleaz activitatea
conducerii executive a instituiei de nvmnt superior i a consiliului de administraie.
Rapoartele de monitorizare i de control sunt prezentate periodic i discutate n senatul
universitar, stnd la baza rezoluiilor senatului universitar.
Art. 209
(la data 03-mai-2011 Art. 209 din titlul III, capitolul XI, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
4062/2011 )
(4)Decanii sunt selectai prin concurs public organizat de noul rector i validat de senatul
universitar. La concurs pot participa candidaii avizai de consiliul facultii cu votul majoritii
simple a membrilor acestuia i pe baza unei metodologii specifice elaborate de senatul
universitar. Consiliul facultii valideaz cel puin 2 candidai.
(5)Meninerea n funcie a directorului general administrativ se face pe baza acordului scris al
acestuia de susinere executiv a planului managerial al noului rector.
(6)Consiliul de administraie al universitilor de stat este format din rector, prorectorii,
decanii, directorul general administrativ i un reprezentant al studenilor. n cadrul
universitilor unde salariaii sunt organizai n sindicat, un reprezentant al acestuia particip,
n
calitate
de
observator,
la
edinele
consiliului
de
administraie.
(la data 30-iun-2014 Art. 211, alin. (6) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 50. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(5)Senatul universitar poate fi convocat de rector sau la cererea a cel puin o treime dintre
membrii senatului universitar.
(6)Rectorul reprezint legal universitatea n relaiile cu terii i realizeaz conducerea
executiv a universitii. Rectorul este ordonatorul de credite al universitii. Rectorul are
urmtoarele atribuii:
a)realizeaz managementul i conducerea operativ a universitii, pe baza contractului de
management;
b)negociaz i semneaz contractul instituional cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului;
c)ncheie contractul de management cu senatul universitar;
d)propune spre aprobare senatului universitar structura i reglementrile de funcionare ale
universitii;
e)propune spre aprobare senatului universitar proiectul de buget i raportul privind execuia
bugetar;
f)prezint senatului universitar, n luna aprilie a fiecrui an, raportul prevzut la art. 130 alin.
(2). Senatul universitar valideaz raportul menionat, n baza referatelor realizate de comisiile
sale de specialitate. Aceste documente sunt publice;
g)conduce consiliul de administraie;
h)ndeplinete alte atribuii stabilite de senatul universitar, n conformitate cu contractul de
management, Carta universitar i legislaia n vigoare.
(7)Durata mandatului de rector este de 4 ani. O persoan nu poate ocupa funcia de rector la
aceeai instituie de nvmnt superior pentru mai mult de dou mandate succesive,
complete.
(la data 30-iun-2014 Art. 213, alin. (7) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 51. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 216
(1)Statul i exercit atribuiile n domeniul nvmntului superior prin intermediul
Parlamentului, Guvernului i Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are urmtoarele atribuii
principale:
a)propune politicile i strategiile naionale pentru nvmntul superior, ca parte a Ariei
europene a nvmntului superior;
b)elaboreaz reglementrile de organizare i funcionare a sistemului de nvmnt superior;
c)monitorizeaz i verific direct sau prin organismele abilitate n acest sens respectarea
reglementrilor privind organizarea i funcionarea nvmntului superior, cercetarea
universitar, managementul financiar, etica universitar i asigurarea calitii n nvmntul
superior;
d)gestioneaz procesul de evaluare periodic, de clasificare a universitilor i de ierarhizare
a programelor de studii ale acestora;
e)controleaz gestionarea RMUR;
f)organizeaz recunoaterea i echivalarea diplomelor i certificatelor conform normelor
interne i n conformitate cu normele europene; elaboreaz metodologia prin care se pot
recunoate automat diplomele i certificatele obinute n universiti din statele membre ale
Uniunii Europene, ale Spaiului Economic European i n Confederaia Elveian, precum i n
universiti de prestigiu din alte state, pe baza unei liste aprobate i reactualizate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; organizeaz recunoaterea automat
a funciilor didactice universitare i a calitii de conductor de doctorat, conform unei
metodologii proprii; ncaseaz sume, n lei sau n valut, pentru recunoaterea i echivalarea
diplomelor i certificatelor i pentru vizarea actelor de studii;
(la data 05-oct-2011 Art. 216, alin. (2), litera F. din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de
aplicare din Norme Metodologice din 2011 )
(la data 10-mai-2012 Art. 216, alin. (2), litera F. din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de
aplicare din Metodologie din 2012 )
Art. 218
(1)Consiliul Naional de Statistic i Prognoz a nvmntului Superior are ca atribuii
principale elaborarea i actualizarea permanent a indicatorilor de monitorizare a
nvmntului superior i prognoza evoluiei acestuia n raport cu dinamica pieei muncii.
Acest consiliu public anual datele corespunztoare acestor indicatori.
(2)Consiliul de Etic i Management Universitar se pronun asupra litigiilor de etic
universitar i are ca principale atribuii:
a)monitorizarea punerii n aplicare a politicilor de etic universitar la nivelul sistemului de
nvmnt superior;
b)auditarea comisiilor de etic din universiti i prezentarea unui raport anual privind etica
universitar. Acest raport se face public;
c)constatarea nclcrii de ctre o instituie de nvmnt superior a obligaiilor prevzute de
prezenta lege;
d)elaborarea i publicarea Codului de referin al eticii i deontologiei universitare, care este
un document public. n arbitrarea litigiilor, Consiliul de Etic i Management Universitar se
bazeaz pe principiile i procedurile elaborate n acest document.
(3)Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii este
organismul prevzut de Legea nr. 206/2004 privind buna conduit n cercetarea tiinific,
dezvoltarea tehnologic i inovare, cu modificrile i completrile ulterioare.
Art. 219
(1)CNATDCU are urmtoarele atribuii:
a)propune un set de standarde minimale necesare i obligatorii pentru conferirea titlurilor
didactice din nvmntul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calitii
de conductor de doctorat i a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adopt prin ordin
al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Standardele minimale de acceptare
de ctre CNATDCU a dosarului pentru obinerea atestatului de abilitare nu depind de funcia
didactic sau gradul profesional al candidatului i sunt identice cu standardele de acordare a
titlului de profesor universitar;
b)propune metodologia-cadru prevzut la art. 295 alin. (1);
c)verific anual, la solicitarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau din
proprie iniiativ, modul de desfurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice i
de cercetare din universiti. Raportul de verificare instituional este prezentat ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, specificnd concluzii bazate pe date i
documente;
d)prezint un raport anual Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului privind
resursa uman pentru activitile didactice i de cercetare din nvmntul superior, n baza
unor indicatori specifici. Acest raport este public;
e)alte atribuii stabilite prin lege sau prin regulamentul de organizare i funcionare.
(2)CNFIS are urmtoarele atribuii principale:
a)propune metodologia de finanare a universitilor i stabilete costul mediu per student
echivalent pe cicluri i domenii de studii;
b)verific periodic, la solicitarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau
din proprie iniiativ, realizarea proiectelor de dezvoltare instituional i eficiena gestionrii
fondurilor publice de ctre universiti i face propuneri pentru finanarea complementar a
universitilor pe baz de proiecte instituionale;
c)prezint anual Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului un raport privind
starea finanrii nvmntului superior i msurile de optimizare ce se impun. Acest raport
este public.
(3)CNCS are urmtoarele atribuii principale:
a)stabilete standardele, criteriile i indicatorii de calitate pentru cercetarea tiinific,
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
b)auditeaz periodic, la solicitarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
sau din proprie iniiativ, cercetarea tiinific universitar ori din unitile de cercetaredezvoltare;
c)gestioneaz programe de cercetare i procese de evaluare a proiectelor de cercetare care
sunt propuse pentru finanare competitiv;
d)prezint anual Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului un raport privind
starea cercetrii tiinifice n nvmntul superior i performanele universitilor. Raportul
este public i va fi afiat pe site-ul CNCS.
(4)Consiliul Naional al Bibliotecilor Universitare (CNBU) are n atribuii elaborarea strategiei
de dezvoltare, evaluare periodic i coordonarea sistemului de biblioteci din nvmntul
superior.
Art. 220
Art. 222
(1)nvmntul universitar de stat este gratuit pentru cifra de colarizare aprobat anual de
Guvern i cu tax, n condiiile legii.
(2)n nvmntul universitar de stat gratuit se pot percepe taxe pentru: depirea duratei
de colarizare prevzute de lege, admiteri, nmatriculri, renmatriculri, repetarea
examenelor i a altor forme de verificare, care depesc prevederile planului de nvmnt.
De asemenea, se pot percepe taxe i pentru activiti neincluse n planul de nvmnt,
conform metodologiei aprobate de senatul universitar.
(3)Finanarea nvmntului superior de stat se asigur din fonduri publice, n concordan
cu urmtoarele cerine:
a)considerarea dezvoltrii nvmntului superior ca responsabilitate public i a
nvmntului, n general, ca prioritate naional;
b)asigurarea calitii nvmntului superior la nivelul standardelor din Spaiul European al
nvmntului Superior pentru pregtirea resurselor umane i dezvoltarea personal ca
ceteni ai unei societi democratice bazate pe cunoatere;
c)profesionalizarea resurselor umane n concordan cu diversificarea pieei muncii;
d)dezvoltarea nvmntului superior i a cercetrii tiinifice i creaiei artistice universitare
pentru integrarea la vrf n viaa tiinific mondial.
(4)Execuia bugetar anual a instituiilor de nvmnt superior de stat se face public.
(5)Finanarea nvmntului superior de stat poate fi realizat pe baz de contract i prin
contribuia altor ministere, pentru acele instituii de nvmnt superior care pregtesc
specialiti n funcie de cerinele ministerelor respective, precum i prin alte surse, inclusiv
mprumuturi i ajutoare externe.
(6)Toate resursele de finanare ale universitilor de stat sunt venituri proprii.
(7)Statul poate sprijini nvmntul superior particular acreditat.
(8)Instituiile de nvmnt superior de stat i particulare pot primi donaii din ar i din
strintate, n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
Art. 223
(1)Instituiile de nvmnt superior de stat funcioneaz ca instituii finanate din fondurile
alocate de la bugetul de stat, venituri extrabugetare i din alte surse, potrivit legii.
(2)Veniturile acestor instituii se compun din sume alocate de la bugetul Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe baz de contract, pentru finanarea de baz,
SECIUNEA 2: Organizarea i
particular i confesional particular
funcionarea
nvmntului
superior
Art. 227
(1)Instituiile de nvmnt superior particulare i instituiile de nvmnt superior
confesionale particulare sunt:
a)fondate din iniiativa i cu resursele materiale i financiare ale unei persoane fizice, ale unui
grup de persoane fizice, ale unei fundaii sau asociaii, ale unui cult religios ori ale unui alt
furnizor
de
educaie,
recunoscut
ca
atare
potrivit
prevederilor
prezentei
legi;
(la data 30-iun-2014 Art. 227, alin. (1), litera A. din titlul III, capitolul XII, sectiunea 2 modificat de Art. I,
punctul 53. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educaia anteprecolar
pentru funcia de educator-puericultor, a celui din nvmntul precolar i primar pentru
funciile de educatoare/educator i nvtoare/nvtor se realizeaz prin liceele pedagogice,
iar a maitrilor-instructori i a antrenorilor prin uniti de nvmnt teriar nonuniversitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 236, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 57. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(3)Pentru a obine alt specializare, absolvenii studiilor de licen pot urma un modul de
minimum 90 de credite transferabile care atest obinerea de competene de predare a unei
discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diploma de
licen. Acest modul poate fi urmat n paralel cu materul didactic sau dup finalizarea
acestuia.
Art. 237
(1)n calitatea sa de principal finanator, pe baza analizei nevoilor de formare din sistem,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete reperele curriculare i
calificrile de formare iniial teoretic n specialitate a personalului didactic.
(2)Programele de formare iniial teoretic n specialitate i psihopedagogic sunt acreditate
i evaluate periodic de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, tineretului i Sportului, prin
intermediul ARACIS sau al altor organisme abilitate, potrivit legii.
Art. 238
(1)Studenii i absolvenii de nvmnt superior care opteaz pentru profesiunea didactic
au obligaia s absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani ori programele de
formare
psihopedagogic
de
nivel
I,
respectiv
II,
acreditate
conform
legii.
(la data 30-iun-2014 Art. 238, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 58. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 239
(1)Efectuarea stagiului practic prevzut la art. 236 alin. (1) lit. c) este condiionat de
obinerea diplomei de licen i a diplomei de master didactic sau a certificatului de absolvire
a
programului
de
formare
psihopedagogic
de
nivel
I
ori
II.
(la data 30-iun-2014 Art. 239, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 61. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 07-nov-2011 Art. 239, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Conditie din 2011 )
Art. 240
(1)Ocuparea unei funcii didactice pentru perioada stagiului practic cu durata de un an colar
se
realizeaz
prin
concurs
pe
posturi/catedre
vacante/rezervate.
(la data 30-iun-2014 Art. 240, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 62. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(4)Gradul didactic II se obine de ctre personalul didactic de predare care are o vechime la
catedr de cel puin 4 ani de la obinerea definitivrii n nvmnt, prin promovarea
urmtoarelor probe:
a)o inspecie colar special, precedat de cel puin dou inspecii colare curente ealonate
pe parcursul celor 4 ani;
b)un test din metodica specialitii, cu abordri interdisciplinare i de creativitate, elaborat pe
baza unei tematici i a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, tineretului
i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte;
c)o prob oral de pedagogie, pe baza unei programe aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, care cuprinde i elemente de psihologie i de sociologie
educaional.
(5)Gradul didactic I se poate obine de ctre personalul didactic de predare care are o
vechime la catedr de cel puin 4 ani de la acordarea gradului didactic II, prin promovarea
urmtoarelor probe:
a)un colocviu de admitere, pe baza unei tematici i a unei bibliografii aprobate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte;
b)o inspecie colar special, precedat de cel puin dou inspecii colare curente,
ealonate pe parcursul celor 4 ani, toate apreciate cu calificativul maxim;
c)elaborarea unei lucrri metodico-tiinifice, sub ndrumarea unui conductor tiinific stabilit
de instituia cu competene n domeniu;
d)susinerea lucrrii metodico-tiinifice, n faa comisiei instituite, conform metodologiei
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(6)n caz de nepromovare, examenele pentru obinerea gradelor didactice II, respectiv I, pot
fi repetate la un interval de cel puin 2 ani colari.
(7)Personalului didactic ncadrat n nvmntul preuniversitar, care ndeplinete condiiile de
formare iniial i care a obinut titlul tiinific de doctor, i se acord gradul didactic I, pe baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(8)Personalul didactic care a obinut definitivarea n nvmnt sau gradul didactic II cu
media 10 se poate prezenta, dup caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, cu
un an mai devreme fa de perioada prevzut de prezenta lege.
(9)n cazul n care profesorii au dobndit dou sau mai multe specialiti, definitivarea n
nvmnt i gradele didactice II i I obinute la una dintre acestea sunt recunoscute pentru
oricare dintre specialitile dobndite prin studii.
(10)Gradele didactice se acord prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
Art. 243
(1)Personalul didactic care a obinut gradul didactic I, cu performane deosebite n activitatea
didactic i managerial, poate dobndi titlul de profesor-emerit n sistemul de nvmnt
preuniversitar, acordat n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(2)Persoana care dobndete titlul de profesor-emerit beneficiaz de:
a)prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimit de unitile de nvmnt implicate;
b)calitatea de mentor pentru formarea continu a cadrelor didactice;
c)prioritate la ocuparea posturilor didactice n condiii de medii egale;
d)acordarea unui premiu anual n bani din fondurile programelor naionale iniiate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
e)delegare de ctre inspectoratele colare pentru rezolvarea atribuiilor acestora n teritoriu.
Art. 244
Art. 245
(1)Pentru personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control, formarea continu
este un drept i o obligaie.
(2)Organizarea, desfurarea, evaluarea i finanarea activitilor de formare continu se
stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(3)Formarea continu a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control se
realizeaz n funcie de evoluiile din domeniul educaiei i formrii profesionale, inclusiv n
ceea ce privete curriculumul naional, precum i n funcie de interesele i nevoile personale
de dezvoltare.
(4)Obinerea prin studiile corespunztoare a unei noi specializri didactice, diferite de
specializarea curent, se consider formare continu.
(5)Pe lng una sau mai multe specializri, cadrele didactice pot dobndi competene
didactice, pentru disciplinele din acelai domeniu fundamentat cu domeniul licenei, prin
programe de formare stabilite prin hotrre a Guvernului.
(6)Personalul didactic, precum i personalul de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de formare
Art. 246
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nfiineaz corpul naional de
experi n management educaional, constituit n urma seleciei, prin concurs specific, a
cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare n domeniul
managementului educaional, cu minimum 60 de credite transferabile.
(2)Procedura i criteriile de selecie se stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 21-oct-2011 Art. 246, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 23-feb-2012 Art. 246, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 3295/2012 )
(la data 06-feb-2015 Art. 246, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 3168/2015 )
d1)n
nvmntul
vocaional:
profesor
corepetitor;
(la data 10-oct-2011 Art. 247, litera D. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 completat de Art. 1, punctul 1. din
Legea 166/2011 )
e)n nvmntul precolar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grup sau clas se
normeaz cadre didactice conform specificului fiecrei alternative educaionale;
g)n centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic: profesor-psihopedagog, profesorpsiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier colar;
h)n centrele logopedice intercolare i n cabinetele colare: profesor-logoped, cu calificarea
n psihopedagogie special, psihologie sau pedagogie;
i)n casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de
dezvoltare profesional;
j)n cluburile sportive colare: profesor, antrenor, profesor-antrenor;
k)pentru realizarea de activiti extracolare: nvtor/nvtoare, institutor/institutoare,
profesor pentru nvmnt primar, profesor, maistru-instructor, antrenor, profesor-antrenor;
(la data 30-iun-2014 Art. 247, litera K. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 63. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(2)n vederea efecturii stagiilor de practic pentru ocuparea unei funcii didactice la nivelul
inspectoratelor colare judeene/ai municipiului Bucureti se constituie corpul profesorilor
mentori n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(la data 20-oct-2011 Art. 248, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 19-oct-2011 Art. 248, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 30-iun-2014 Art. 248, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 abrogat de Art. I, punctul 67. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(5)Pentru ocuparea funciilor didactice din nvmntul special trebuie ndeplinite n mod
corespunztor condiiile prevzute la alin. (1), iar pentru alte specializri dect cele
psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregtire teoretic i practic n educaie
special, n condiiile stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(6)Pentru ocuparea funciei didactice de antrenor n cluburile sportive colare, n palatele i n
cluburile copiilor - absolvirea cu diplom a unui liceu i a unei coli de antrenori, coli
postliceale ori a unui colegiu de nvmnt teriar nonuniversitar sau superior de profil, cu
specializarea n ramura de sport respectiv, i absolvirea cu certificat a programului de
formare psihopedagogic de nivel I sau ndeplinirea condiiei prevzute la art. 238 alin. (1 2).
(la data 30-iun-2014 Art. 248, alin. (6) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 68. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 249
Personalul didactic auxiliar este format din:
a)bibliotecar, documentarist, redactor;
b)informatician;
c)laborant;
d)tehnician;
e)pedagog colar;
f)instructor de educaie extracolar;
g)asistent social;
h)corepetitor;
i)mediator colar;
j)secretar;
k)administrator financiar (contabil);
l)instructor-animator;
m)administrator de patrimoniu.
Art. 250
Pentru ocuparea funciilor didactice auxiliare trebuie ndeplinite urmtoarele condiii de studii:
a)pentru funcia de bibliotecar, de documentarist i de redactor - absolvirea, cu examen de
diplom, a unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau a altor instituii de
nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil din
domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor
i absolveni ai nvmntului postliceal sau liceal cu diplom n domeniu/absolvirea cu
examen de diplom a unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau a altor
instituii de nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil
din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de
redactor i ali absolveni ai nvmntului superior, postliceal sau liceal cu diplom, pe
perioad determinat, dac au urmat un curs de iniiere n domeniu;
b)pentru funcia de informatician - absolvirea, cu diplom, a unei instituii de nvmnt
superior sau a unei uniti de nvmnt preuniversitar de profil;
c)pentru funcia de laborant - absolvirea, cu examen de diplom, a unei instituii de
nvmnt superior, a unei coli postliceale sau a liceului, n domeniu;
d)tehnician - absolvirea unei coli postliceale sau a liceului, n domeniu/absolvirea cu examen
de diplom, n profilul postului, a unei coli postliceale sau a liceului, urmat de un curs de
iniiere n domeniu, n condiiile stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului;
e)pentru funcia de pedagog colar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat;
f)pentru funcia de instructor de educaie extracolar - absolvirea cu diplom a unei instituii
de nvmnt superior, a unei coli postliceale n specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a
echivalentului acestuia ori a altui liceu i absolvirea cursurilor speciale pentru obinerea
certificatului de calificare profesional pentru aceast funcie;
g)pentru funcia de asistent social - absolvirea unei instituii de nvmnt superior de profil,
de lung sau de scurt durat, cu examen de licen ori de absolvire, sau a unei coli sanitare
postliceale ori a unei coli postliceale de educatori-puericultori;
h)pentru
funcia
de
corepetitor
absolvirea
unui
liceu
de
specialitate;
(la data 10-oct-2011 Art. 250, litera H. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. 1, punctul 3. din
Legea 166/2011 )
Art. 251
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale, este autorizat ca, n funcie de dinamica nvmntului, s
stabileasc i s reglementeze noi funcii didactice, respectiv didactice auxiliare.
(2)Norma didactic pentru noile funcii prevzute la alin. (1) se reglementeaz de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
Art. 252
(1)Personalul didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar la data intrrii n
vigoare a prezentei legi i pstreaz dreptul dobndit la concursul naional unic de
titularizare, prin repartiie guvernamental sau prin orice alt form legal.
(la data 31-mai-2012 Art. 252, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. 1, punctul 7. din
Ordonanta urgenta 21/2012 )
(la data 30-iun-2014 Art. 252, alin. (6) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 completat de Art. I, punctul 69. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 253
(la data 05-oct-2011 Art. 253 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea jurisprudenta Decizia nr. 2095/Rcont din 05-oct-2011 )
(la data 18-feb-2011 Art. 253 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 reglementat de Instructiunile 3/2011 )
(la data 09-feb-2011 Art. 253 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare din Art. 15 din
anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 03-apr-2014 Art. 253, alin. (1), litera A. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a fost atacat de (exceptie
admisa) Decizia 106/2014 )
(la data 03-apr-2014 Art. 253, alin. (1), litera B. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a fost atacat de (exceptie
admisa) Decizia 106/2014 )
b)prezentarea unui curriculum vitae i susinerea unui interviu la angajarea prin plata cu ora
a personalului didactic asociat i a personalului didactic pensionat.
metodologiei prevzute la art. 89, sunt titulari n nvmntul preuniversitar. Pe baza deciziei
de repartizare semnate de inspectorul colar general, directorul unitii de nvmnt ncheie
cu
acetia
contractul
individual
de
munc
pe
perioad
nedeterminat.
(la data 30-iun-2014 Art. 254, alin. (13) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 modificat de Art. I, punctul 77. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 255
(1)Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioad nedeterminat, alese n Parlament,
numite n Guvern sau care ndeplinesc funcii de specialitate specifice n aparatul
Parlamentului, al Administraiei Prezideniale, al Guvernului i n Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, precum i cele alese de Parlament n organismele centrale
ale statului au drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada n care
ndeplinesc aceste funcii.
(2)Prevederile alin. (1) se aplic i cadrelor didactice titulare, cu contract pe perioad
nedeterminat, care ndeplinesc funcia de prefect, subprefect, preedinte i vicepreedinte al
consiliului judeean, primar, viceprimar, precum i cadrelor didactice trecute n funcii de
conducere, de ndrumare i de control n sistemul de nvmnt, de cultur, de tineret i
sport. De aceleai drepturi beneficiaz i personalul de conducere i de specialitate de la casa
corpului didactic, precum i cadrele didactice numite ca personal de conducere sau n funcii
de specialitate specifice la comisiile i ageniile din subordinea Administraiei Prezideniale, a
Parlamentului, a Guvernului sau a Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Liderii sindicatelor reprezentative din nvmnt au dreptul de rezervare a postului,
conform prevederilor legale n vigoare i contractului colectiv de munc la nivel de ramur.
(4)De prevederile alin. (1) beneficiaz i personalul didactic titular cu contract pe perioad
nedeterminat trimis n strintate cu misiuni de stat, cel care lucreaz n organisme
internaionale, precum i nsoitorii acestora, dac sunt cadre didactice.
(5)Personalului didactic titular cu contract pe perioad nedeterminat solicitat n strintate
pentru predare, cercetare, activitate artistic sau sportiv, pe baz de contract, ca urmare a
Art. 256
(1)Funciile de conducere din unitile de nvmnt sunt: director i director adjunct.
(2)Funciile de conducere din inspectoratele colare sunt: inspector colar general i inspector
colar general adjunct.
(3)Funciile de conducere din uniti conexe ale nvmntului preuniversitar se stabilesc
potrivit specificului acestora, prin reglementri ale Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(4)Funciile de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar sunt:
a)la inspectoratele colare: inspector colar;
b)la Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului: inspector general, inspector
principal de specialitate i alte funcii stabilite prin hotrre a Guvernului.
Art. 257
(1)Funcia de director i de director adjunct se ocup prin concurs public de ctre cadre
didactice titulare membre ale corpului naional de experi n management educaional.
(2)Concursul pentru ocuparea funciilor de director i de director adjunct se organizeaz de
ctre
inspectoratul
colar.
(la data 30-iun-2014 Art. 257, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 5 modificat de Art. I, punctul 79. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
(3)n urma promovrii concursului, directorul ncheie contract de management administrativfinanciar cu primarul/primarul de sector al unitii administrativ-teritoriale, respectiv
preedintele consiliului judeean pe raza cruia se afl unitatea de nvmnt.
(la data 30-iun-2014 Art. 257, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 5 modificat de Art. I, punctul 79. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 259
(1)Inspectorii colari generali, generali adjunci i directorii caselor corpului didactic sunt
numii de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, pe baza unui concurs public,
reglementat prin metodologie elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(la data 26-oct-2011 Art. 259, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 5 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(2)Inspectorii colari generali, generali adjunci i directorii caselor corpului didactic ncheie
contract de management cu ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Contractul
a)curriculum vitae;
b)caliti dovedite n activitatea didactic i n funcii de conducere, de ndrumare i de
control, anterioare, n sistemul naional de nvmnt;
c)titlul de doctor sau gradul didactic I;
d)calificativul "foarte bine" obinut n ultimii 5 ani;
e)interviu n faa unei comisii de concurs privind managementul educaional i deontologia
profesional.
(2)Concursul pentru ocuparea funciilor de inspector colar general, inspector colar general
adjunct i director la casa corpului didactic se desfoar la sediul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Comisia ministerial pentru ocuparea funciilor de inspector colar general, de inspector
colar general adjunct i de director la casa corpului didactic, numit prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, este alctuit din 5 membri, dintre care:
a)pentru funcia de inspector colar general:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de preedinte;
(ii)3 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu competene n
domeniu;
b)pentru funcia de inspector colar general adjunct i de director la casa corpului didactic:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de preedinte;
(ii)2 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)inspectorul colar general al inspectoratului colar pentru care se organizeaz concursul;
(iv)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu competene n
domeniu.
(4)n comisiile de concurs particip, cu statut de observator, reprezentanii organizaiilor
sindicale reprezentative la nivel de ramur a nvmntului.
(5)Contestaiile la hotrrile comisiei prevzute la alin. (3) se adreseaz ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, n termen de 5 zile de la comunicarea rezultatelor
concursului. Hotrrea acestuia poate fi atacat la instana de judecat competent.
Art. 261
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, respectiv inspectoratele colare
vacanteaz, n condiiile legii, posturile corespunztoare funciilor de ndrumare i de control
cuprinse n organigramele proprii i asigur publicarea acestora n presa central/local i la
sediul propriu, cu cel puin 30 de zile nainte de organizarea concursului.
(2)Funciile de ndrumare i de control din inspectoratele colare se ocup, prin concurs, de
cadre didactice din cadrul corpului naional de experi.
(3)Funciile de ndrumare i de control din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului se ocup prin concurs.
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera B. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul
83. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
c)18 ore pe sptmn pentru profesorii din nvmntul secundar i teriar non-universitar,
pentru profesorii din unitile i clasele cu program integrat i suplimentar de art i sportiv,
precum i din unitile cu activiti extracolare i din centrele sau cabinetele de asisten
psihopedagdgic;
d)24 de ore pe sptmn pentru profesorii de instruire practic i maitrii-instructori;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera D. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul
83. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
e)pentru personalul didactic din nvmntul special, norma didactic se stabilete astfel:
nvtori i profesori la predare - 16 ore pe sptmn; nvtor-educator, institutoreducator, profesor-educator, maistru-instructor i profesor pentru instruire practic - 20 de
ore
pe
sptmn;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera E. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul
83. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
f)un post pentru personalul didactic din nvmntul special integrat, pentru cel din centrele
logopedice intercolare, pentru personalul didactic itinerant i de sprijin, pentru personalul
didactic din nvmntul special precolar, pentru profesori care efectueaz terapiile specifice,
profesori pentru cultura fizic medical, kinetoterapie, educaia psihomotric i altele, n
funcie de tipul i gradul de deficien, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera F. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul
83. din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 263
(1)Norma didactic n nvmntul preuniversitar cuprinde ore prevzute n planurile-cadru
de nvmnt la disciplinele corespunztoare specializrii sau specializrilor nscrise pe
diploma de licen ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite
transferabile care atest obinerea de competene de predare a unei discipline din domeniul
fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diplom.
(2)Prin excepie, n norma didactic prevzut la alin. (1), se pot include i ore de la
disciplinele stabilite prin metodologia aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, cu meninerea drepturilor salariale.
(3)n situaia n care norma didactic nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) i
(2), aceasta se poate completa cu activitile prevzute la art. 262 alin. (1) lit. c).
(4)Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate, n condiiile prezentei legi,
de profesorii pentru nvmntul primar de la grupa sau clasa respectiv, n cadrul
activitilor postului, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de
competen. Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate i de profesori cu
studii superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora, n
cazul n care profesorii pentru nvmntul primar de la grupa ori clasa respectiv nu fac
dovada calificrii prin diploma de studii sau prin certificatul de competen.
(5)Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate, n condiiile prezentei legi,
de profesorii pentru nvmntul primar de la clasa respectiv, dac fac dovada calificrii prin
diploma de studii sau prin certificatul de competen i sunt remunerate prin plata cu ora.
Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate i de profesori cu studii
superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora.
(6)Profesorii pentru nvmntul primar de la clasele cu predare n limbile minoritilor
naionale sunt remunerai, prin plata cu ora, pentru orele care depesc numrul de ore
prevzut n planurile de nvmnt de la clasele cu predare n limba romn.
(7)n nvmntul primar, orele de educaie fizic prevzute n planurile de nvmnt sunt
predate de profesori cu studii superioare de specialitate.
(8)n palatele i n cluburile copiilor, norma didactic cuprinde activitile prevzute n
planurile de educaie corespunztoare profilurilor cercurilor i atelierelor, aprobate prin
regulament de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n limitele normelor
didactice stabilite la art. 262 alin. (3).
(9)Prin excepie, dac norma didactic a profesorilor din nvmntul gimnazial nu se poate
constitui conform prevederilor alin. (1) i art. 262 alin. (3), aceasta poate fi constituit din
2/3 din ore de la specializarea sau specializrile de baz i completat cu 1/3 din ore de la
disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin.
(1) lit. c). n nvmntul gimnazial din mediul rural norma didactic se poate constitui din
1/2 din ore de la specialitatea sau specialitile de baz i completat cu 1/2 din ore de la
disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adugare de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1)
lit. c).
(10)Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control poate fi degrevat parial de
norma didactic, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale,
elaborate cu consultarea federaiilor sindicale reprezentative din nvmnt. De acelai drept
pot beneficia i persoanele desemnate de federaiile sindicale reprezentative din nvmnt,
ca urmare a participrii la procesul de monitorizare i evaluare a calitii sistemului de
nvmnt, aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale. Prin acelai ordin se
stabilesc
atribuiile
persoanelor
degrevate
de
norma
didactic.
(la data 13-mar-2013 Art. 263, alin. (10) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. 1, punctul 1. din
Ordonanta urgenta 14/2013 )
(101)Personalul degrevat potrivit alin. (10) primete drepturile salariale pentru funcia n care
este ncadrat, precum i celelalte sporuri i indemnizaii prevzute de lege pentru activitatea
desfurat,
dup
caz.
(la data 13-mar-2013 Art. 263, alin. (10) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 completat de Art. 1, punctul 2. din
Ordonanta urgenta 14/2013 )
(11)Timpul sptmnal de activitate a personalului didactic auxiliar este identic cu cel stabilit
pentru personalul cu funcii echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Sarcinile
acestuia sunt prevzute n fia individual a postului.
SECIUNEA 7: Distincii
Art. 264
(1)Personalul didactic din nvmntul preuniversitar beneficiaz de gradaie de merit,
acordat prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din posturile didactice
existente la nivelul inspectoratului colar i reprezint 25% din salariul de baz. Gradaia de
merit se atribuie pe o perioad de 5 ani.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elaboreaz metodologia i criteriile
de acordare a gradaiei de merit, cu consultarea federaiilor sindicale reprezentative la nivel
de ramur de nvmnt.
(la data 21-oct-2011 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2011 )
(la data 02-dec-2013 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2013 )
(la data 16-ian-2015 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea referinte de aplicare din
Metodologie din 2014 )
Art. 265
Art. 271
Dreptul la iniiativ profesional const n:
a)conceperea activitii profesionale i realizarea obiectivelor educaionale ale disciplinelor de
nvmnt, prin metodologii care respect principiile psihopedagogice;
b)utilizarea bazei materiale i a resurselor nvmntului, n scopul realizrii obligaiilor
profesionale;
c)punerea n practic a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de nvmnt.
Copiii personalului didactic aflat n activitate sunt scutii de plata taxelor de nscriere la
concursurile de admitere n nvmntul superior i beneficiaz de gratuitate la cazare n
cmine i internate.
Art. 278
Personalul didactic i didactic auxiliar din nvmnt beneficiaz de o compensaie de la
bugetul asigurrilor sociale de stat de 50% din valoarea cazrii, mesei i a tratamentului n
bazele de odihn i tratament.
Art. 279
Personalul didactic titular care din proprie iniiativ solicit s se specializeze/s continue
studiile are dreptul la concediu fr plat. Durata total a acestuia nu poate depi 3 ani ntrun interval de 7 ani. Aprobrile n aceste situaii sunt de competena unitii colare prin
consiliul de administraie, dac se face dovada activitii respective.
pagubelor i a prejudiciilor se fac de conducerea unitii sau a instituiei al crei salariat este
cel n cauz, n afar de cazurile cnd, prin lege, se dispune altfel.
(21)Prin derogare de la art. 56 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, n cazul personalului didactic care se
pensioneaz n condiiile alin. (2), contractul individual de munc nceteaz de drept la data
comunicrii
deciziei
de
admitere
a
cererii
de
pensionare.
(la data 30-iun-2014 Art. 284, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 completat de Art. I, punctul 87. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
didactic
de
cercetare
din
Art. 285
(la data 31-dec-2014 Art. 285 din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a fost articol din Doctrina )
(5)n raport cu necesitile academice proprii, senatul universitar poate aproba, pe o durat
determinat, invitarea n cadrul instituiei de nvmnt superior a unor cadre didactice
universitare i a altor specialiti cu valoare recunoscut n domeniu, din ar sau din
strintate, n calitate de cadre didactice universitare asociate invitate. n cazul specialitilor
fr grad didactic universitar recunoscut n ar, senatul universitar aprob, prin evaluare,
gradul didactic corespunztor performanei, n conformitate cu standardele naionale.
(6)Acolo unde este cazul, obinerea permisului de munc este sarcina instituiei de
nvmnt superior angajatoare.
(7)n departamente, n coli doctorale, n institute de cercetare, n centre de cercetare i
microproducie sau n alte uniti pot funciona pe posturi distincte i personal de cercetare,
personal de cercetare asociat, inclusiv studeni din toate cele 3 cicluri, precum i alte categorii
de personal, potrivit legii. Angajarea acestora se face conform legii.
Art. 286
(la data 31-dec-2014 Art. 286 din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a fost articol din Doctrina )
Sportului poate beneficia de o reducere a normei didactice de cel mult 30%, cu aprobarea
senatului universitar.
(22)Suma total a orelor de munc dintr-o norm didactic sau de cercetare, realizat prin
cumularea ponderilor activitilor prevzute la alin. (1), este de 40 ore pe sptmn.
Art. 288
(la data 09-feb-2011 Art. 288, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din
Art. 9 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
(1)Activitile didactice care excedeaz o norm didactic prevzut la art. 287 sunt
remunerate
n
regim
de
cumul
sau
plat
cu
ora.
(la data 19-dec-2012 Art. 288, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 16. din
capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(la data 30-iun-2014 Art. 289, alin. (6) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 90. din
Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 290
(1)Studenii-doctoranzi sunt ncadrai de ctre IOSUD sau o instituie membr a unei IOSUD
ca asisteni de cercetare ori asisteni universitari pe perioad determinat, norma didactic
fiind redus corespunztor limitei prevzute la art. 164 alin. (3), prin excepie de la
prevederile art. 287. Atribuiile lor sunt stabilite de senatul universitar.
(la data 09-feb-2011 Art. 290, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din
Art. 10 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
Art. 292
Formaiunile de studiu i dimensiunile acestora se stabilesc de ctre senatele universitare, cu
respectarea standardelor de calitate, n concordan cu programul i ciclul de studii, propuse
de ARACIS i aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2)Metodologia va stabili, pentru fiecare titlu sau funcie didactic, cerinele minime pentru
prezentarea la concurs, cu referire la standardele minimale stabilite conform art. 219 alin. (1)
lit. a), modul de organizare i de desfurare a concursului, de soluionare a contestaiilor,
conflictele de interese i incompatibilitile, n vederea asigurrii calitii, a respectrii eticii
universitare i a legislaiei n vigoare.
(3)Universitile au obligaia s respecte aceast metodologie i s publice toate posturile
scoase la concurs, nsoite de programa aferent concursului, cu cel puin dou luni nainte de
concurs. Publicarea posturilor scoase la concurs se face cel puin pe site-ul web propriu i pe
un site web specializat, administrat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)Dup intrarea n vigoare a prezentei legi se interzice ocuparea concomitent de ctre soi,
afini i rude pn la gradul al III-lea inclusiv a funciilor prin care unul sau una se afl fa de
cellalt sau cealalt ntr-o poziie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional
direct la orice nivel n aceeai universitate.
(5)nclcarea prevederilor alin. (3) i (4) duce la invalidarea concursului i la penalizarea
celor vinovai pe baza metodologiei-cadru prevzute la alin. (1).
Art. 296
(1)Posturile didactice rezervate, vacante ori temporar vacante sunt acoperite cu prioritate de
personalul didactic titular al instituiei ori de personalul didactic asociat, prin plata cu ora,
conform prezentei legi.
(2)Angajarea specialitilor cu valoare tiinific i profesional recunoscut n domeniu din
ar sau din strintate, n calitate de cadre didactice asociate invitate, se avizeaz de ctre
consiliul
departamentului
i
se
aprob
de
consiliul
de
administraie.
(la data 30-dec-2013 Art. 296, alin. (2) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 38. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
(5)Acordarea atestatului de abilitare este propus de CNATDCU i este aprobat prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
Art. 301
(1)Pentru ocuparea funciei didactice de asistent universitar sunt necesare obinerea
statutului de student-doctorand sau deinerea diplomei de doctor, precum i ndeplinirea
standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funciei, aprobate de senatul
universitar, fr impunerea unor condiii de vechime, conform legii.
(2)O persoan care nu a obinut o diplom de doctor nu poate ocupa funcia de asistent
universitar ntr-o anumit instituie de nvmnt superior pentru o perioad cumulat mai
mare de 5 ani. La mplinirea acestui termen, contractul de munc al persoanei n cauz
nceteaz de drept.
(3)Condiiile minimale pentru ocuparea funciei didactice de lector universitar/ef de lucrri
sunt urmtoarele:
a)deinerea diplomei de doctor;
b)ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funciei, aprobate de
senatul universitar, fr impunerea unor condiii de vechime, conform legii.
(31)n cazul specialitilor cu valoare tiinific i profesional recunoscut n domeniu, invitai
n calitate de cadre didactice asociate, nu sunt aplicabile prevederile alin. (3) lit. a).
(la data 30-dec-2013 Art. 301, alin. (3) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 39. din
Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 304
(1)Personalul din nvmntul superior are drepturi i ndatoriri care decurg din Carta
universitar, din Codul de etic universitar, din contractul individual de munc, precum i din
legislaia n vigoare.
(2)Protecia drepturilor salariailor, precum i a drepturilor de proprietate intelectual asupra
creaiei tiinifice, culturale sau artistice este garantat i se asigur n conformitate cu
prevederile Cartei universitare i cu legislaia specific n vigoare.
(3)Membrilor comunitii universitare le este garantat libertatea academic. n baza
acesteia, ei pot exprima liber opinii academice n spaiul universitar i au libertatea de
predare, de cercetare i de creaie, n conformitate cu criteriile de calitate academic.
(4)Personalul didactic i de cercetare are dreptul de a publica studii, articole, volume sau
opere de art, de a candida la obinerea de granturi naionale i internaionale, fr restricii
ale libertii academice.
(5)Personalul didactic i de cercetare are dreptul s fac parte din asociaii i organizaii
sindicale, profesionale i culturale, naionale i internaionale, precum i din organizaii
politice legal constituite, n conformitate cu prevederile legii.
(6)Cadrele didactice titulare pe un post didactic din nvmnt, alese n Parlament, numite n
Guvern sau ndeplinind funcii de specialitate specifice din aparatul Parlamentului, al
Consiliului Legislativ, al Curii Constituionale, al Avocatului Poporului, al Administraiei
Prezideniale, al Guvernului sau n Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
precum i cele alese de Parlament n organismele centrale ale statului, au drept de rezervare
a postului didactic pe perioada n care ndeplinesc aceste funcii. Pe toat durata mandatului
sau a numirii, cadrele didactice pot cumula aceste funcii cu activitatea didactic i de
cercetare.
(7)Prevederile alin. (6) se aplic i cadrelor didactice titulare pe un post didactic din
nvmnt, care ndeplinesc funcia de prefect, subprefect, preedinte i vicepreedinte al
consiliului judeean, primar, viceprimar, precum i cadrelor didactice trecute n funcii de
conducere, de ndrumare i de control n sistemul de nvmnt, de cultur, de tineret i de
sport. De aceleai drepturi beneficiaz i personalul de conducere i de specialitate de la casa
corpului didactic, precum i cadrele didactice titulare pe un post didactic din nvmnt
numite ca personal de conducere sau n funcii de specialitate specifice din cadrul autoritilor
i instituiilor publice, comisiilor i ageniilor din subordinea Administraiei Prezideniale,
Parlamentului sau Guvernului.
(8)De prevederile alin. (6) beneficiaz i personalul didactic trimis n strintate cu misiuni de
stat, cel care lucreaz n organisme internaionale, precum i nsoitorii acestora, dac sunt
cadre didactice titulare pe un post didactic din nvmnt.
(9)Personalului didactic titular pe un post didactic din nvmnt, solicitat n strintate
pentru predare, cercetare, activitate artistic sau sportiv, pe baz de contract, ca urmare a
Art. 305
Cadrele didactice i studenii sunt protejai n spaiul universitar de autoritile responsabile
cu ordinea public. Protecia se asigur mpotriva persoanei sau grupului de persoane care
aduc atingere demnitii umane i profesionale a cadrelor didactice ori care mpiedic
exercitarea drepturilor i a obligaiilor lor. Protecia este solicitat de persoana autorizat
conform Cartei universitare.
SECIUNEA 6: Distincii
Art. 311
(1)Personalul didactic din nvmntul superior beneficiaz de gradaie de merit, acordat
prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din posturile didactice existente la
nivelul instituiei de nvmnt superior i reprezint 25% din salariul de baz. Gradaia de
merit se acord pe o perioad de 5 ani.
(2)Ordinele i medaliile care pot fi conferite personalului didactic sunt:
a)Ordinul Spiru Haret, clasele Comandor, Cavaler i Ofier; ordinul se acord personalului
didactic, de conducere, de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar;
b)Ordinul Alma Mater, clasele Comandor, Cavaler i Ofier; ordinul se acord personalului
didactic, de conducere i de cercetare din nvmntul superior;
c)Medalia Membru de onoare al corpului didactic; medalia se acord cadrelor didactice
pensionabile, cu activitate deosebit n educaie i formare profesional.
Art. 328
(1)Prezentul titlu reglementeaz cadrul general i integrator al nvrii pe tot parcursul vieii
n Romnia.
(2)Educaia permanent reprezint totalitatea activitilor de nvare realizate de fiecare
persoan pe parcursul vieii n contexte formale, nonformale i informale, n scopul formrii
sau dezvoltrii competenelor dintr-o multipl perspectiv: personal, civic, social ori
ocupaional.
(3)nvarea pe tot parcursul vieii cuprinde educaia timpurie, nvmntul preuniversitar,
nvmntul superior, educaia i formarea profesional continu a adulilor.
Art. 329
(1)Finalitile principale ale nvrii pe tot parcursul vieii vizeaz dezvoltarea plenar a
persoanei i dezvoltarea durabil a societii.
(2)nvarea pe tot parcursul vieii se centreaz pe formarea i dezvoltarea competenelorcheie i a competenelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificri.
Art. 330
(1)nvarea pe tot parcursul vieii se realizeaz n contexte de nvare formale, nonformale
i informale.
(2)nvarea n context formal reprezint o nvare organizat i structurat, care se
realizeaz ntr-un cadru instituionalizat i se fundamenteaz pe o proiectare didactic
explicit. Acest tip de nvare are asociate obiective, durate i resurse, depinde de voina
celui care nva i se finalizeaz cu certificarea instituionalizat a cunotinelor i
competenelor dobndite.
(3)nvarea n contexte nonformale este considerat ca fiind nvarea integrat n cadrul
unor activiti planificate, cu obiective de nvare, care nu urmeaz n mod explicit un
curriculum i poate diferi ca durat. Acest tip de nvare depinde de intenia celui care nva
i nu conduce n mod automat la certificarea cunotinelor i competenelor dobndite.
(4)nvarea n contexte informale reprezint rezultatul unor activiti zilnice legate de
munc, mediul familial, timpul liber i nu este organizat sau structurat din punct de vedere
al obiectivelor, duratei ori sprijinului pentru nvare. Acest tip de nvare nu este dependent
de intenia celui care nva i nu conduce n mod automat la certificarea cunotinelor i
competenelor dobndite.
(5)Certificarea cunotinelor i competenelor dobndite n contexte nonformale i informale
poate fi fcut de organisme abilitate n acest sens, n condiiile legii.
Art. 331
(1)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte formale sunt:
uniti i instituii de nvmnt preuniversitar i superior, centre de educaie i formare
profesional din subordinea ministerelor sau autoritilor publice locale, furnizori publici i
privai de educaie i formare profesional autorizai/acreditai n condiiile legii, organizaii
nonguvernamentale ori guvernamentale care ofer programe autorizate n condiiile legii,
angajatori care ofer programe de formare profesional propriilor angajai.
(2)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte nonformale sunt
instituii i organizaii prevzute la alin. (1), centre de ngrijire i protecie a copilului, palate
i cluburi ale elevilor, la locul de munc, instituii culturale precum muzee, teatre, centre
culturale, biblioteci, centre de documentare, cinematografe, case de cultur, precum i
asociaii profesionale, culturale, sindicate, organizaii nonguvernamentale.
(3)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte informale sunt
instituiile i organizaiile prevzute la alin. (1) i (2). nvarea informal este, adesea,
neintenionat i necontientizat i se poate produce atunci cnd copiii, tinerii i adulii
desfoar activiti n familie, la locul de munc, n comunitate, n feele sociale, cnd se
angajeaz n activiti de voluntariat, sportive ori culturale sau altele asemenea.
Art. 332
(1)Organizarea i funcionarea nvmntului preuniversitar sunt reglementate la titlul II din
prezenta lege.
(2)Organizarea i funcionarea nvmntului superior sunt reglementate la titlul III din
prezenta lege.
(3)Organizarea i funcionarea formrii profesionale a adulilor sunt reglementate de
legislaia referitoare la formarea profesional continu a adulilor i ucenicia la locul de
munc.
Art. 333
Statul garanteaz i susine, inclusiv financiar, accesul la educaie i formare profesional
continu pentru:
a)tinerii i adulii care nu au finalizat nvmntul obligatoriu;
b)tinerii care au prsit sistemul de educaie nainte de a obine o calificare profesional i nu
sunt cuprini n nicio form de educaie sau formare profesional;
c)absolvenii de nvmnt nonprofesional sau cei care au absolvit studiile nvmntului
liceal sau ale nvmntului superior n domenii i calificri redundante ori nerelevante pe
piaa forei de munc;
d)persoanele cu cerine educaionale speciale;
e)tinerii i adulii care revin n ar dup o perioad de munc n strintate;
f)tinerii i adulii rezideni n comuniti dezavantajate economic i social;
g)angajaii de peste 40 de ani cu nivel sczut de educaie, rezideni n mediul urban i n
mediul rural, cu calificare redus sau necalificai;
h)elevii cu risc major de eec colar;
i)toi cetenii care doresc s urmeze programe de educaie permanent.
Art. 334
Finanarea nvrii pe tot parcursul vieii se realizeaz prin fonduri publice i private pe baza
parteneriatului public-privat, prin finanare i cofinanare din partea angajatorilor,
organizaiilor nonguvernamentale, prin fonduri nerambursabile din programe europene, prin
conturi de educaie permanent i prin contribuia beneficiarilor.
Statul i exercit atribuiile n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii prin intermediul
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Parlamentului, Guvernului,
Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale, Ministerului Culturii i Patrimoniului Naional,
Ministerului Sntii, precum i al Ministerului Administraiei i Internelor.
Art. 336
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are ca atribuii principale, n domeniul
nvrii pe tot parcursul vieii:
a)elaborarea strategiilor i politicilor naionale n domeniul educaiei, al formrii profesionale,
al cercetrii, tineretului i sportului;
b)elaborarea reglementrilor referitoare la organizarea i funcionarea sistemului de educaie
din Romnia;
c)monitorizarea, evaluarea i controlarea, direct sau prin organismele abilitate, a funcionrii
sistemului educaional i a furnizorilor de educaie;
d)stabilirea mecanismelor i a metodologiilor de validare i recunoatere a rezultatelor
nvrii;
e)elaborarea, mpreun cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional, a politicilor n
domeniul educaiei nonprofesionale a adulilor i vrstnicilor;
f)alte atribuii, aa cum apar ele specificate n legislaia din domeniul educaiei i formrii
profesionale.
Art. 337
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale are ca atribuii principale, n domeniul nvrii
pe tot parcursul vieii:
a)elaborarea, mpreun cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, a politicilor
i a strategiilor naionale privind formarea profesional a adulilor;
b)reglementarea formrii profesionale la locul de munc i a formrii profesionale prin
ucenicie la locul de munc;
c)monitorizarea, evaluarea, acreditarea i controlarea direct sau prin organisme abilitate a
furnizorilor de formare, alii dect cei din cadrul sistemului naional de nvmnt;
d)alte atribuii prevzute de legislaia din domeniul educaiei i formrii profesionale.
Art. 338
Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional are ca atribuii principale, n domeniul nvrii pe
tot parcursul vieii:
a)stimularea creterii gradului de acces i de participare a publicului la cultur;
b)propunerea i promovarea parteneriatelor cu autoritile administraiei publice locale i cu
structurile societii civile pentru diversificarea, modernizarea i optimizarea serviciilor publice
oferite de instituiile i aezmintele de cultur, n vederea satisfacerii necesitilor culturale i
educative ale publicului;
c)promovarea recunoaterii competenelor profesionale, respectiv garantarea drepturilor i a
intereselor creatorilor, artitilor i specialitilor din domeniul culturii;
d)alte atribuii prevzute de legislaia din domeniul educaiei i formrii profesionale.
Art. 339
(1)Ministerele i autoritile centrale pot avea responsabiliti n domeniul educaiei i
formrii pentru profesiile reglementate prin legi speciale.
(2)Formarea continu a personalului din instituiile publice de aprare, ordine public i
securitate naional se reglementeaz, n sensul prezentei legi, prin ordine i instruciuni
proprii emise de ctre conductorii acestora.
(3)Structura organizatoric, profilurile, specializrile, cifrele anuale de colarizare i criteriile
de selecionare a candidailor pentru nvmntul de formare continu nonuniversitar a
personalului militar, de informaii, ordine public i securitate naional se stabilesc de
Ministerul Aprrii Naionale, de Ministerul Administraiei i Internelor, de Serviciul Romn de
Informaii i de alte instituii cu atribuii n domeniul aprrii, informaiilor, ordinii publice i
securitii naionale, potrivit specificului i nivelurilor de nvmnt.
Art. 340
(1)Se nfiineaz Autoritatea Naional pentru Calificri prin reorganizarea Consiliului Naional
al Calificrilor i Formrii Profesionale a Adulilor (CNCFPA) i a Unitii Executive a Consiliului
Naional al Calificrilor i Formrii Profesionale a Adulilor.
(2)Autoritatea Naional pentru Calificri elaboreaz Cadrul naional al calificrilor pe baza
Cadrului european al calificrilor, gestioneaz Registrul naional al calificrilor i Registrul
naional al furnizorilor de formare profesional a adulilor. Autoritatea Naional pentru
Calificri coordoneaz autorizarea furnizorilor de formare profesional continu la nivel
naional, coordoneaz sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional continu i
activitile comitetelor sectoriale. Autoritatea Naional pentru Calificri mai are urmtoarele
atribuii:
a)elaboreaz, implementeaz i actualizeaz Cadrul naional al calificrilor, precum i
Registrul naional al calificrilor;
b)asigur compatibilitatea sistemului naional al calificrilor cu celelalte sisteme de calificri
existente la nivel european i internaional;
c)propune Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elemente de politici i de
strategii naionale, acte normative referitoare la sistemul naional al calificrilor i la
dezvoltarea resurselor umane, inclusiv formarea profesional a adulilor;
d)coordoneaz i controleaz la nivel naional elaborarea standardelor ocupaionale i a
standardelor de pregtire profesional;
e)coordoneaz asigurarea calitii n formarea profesional a adulilor;
f)coordoneaz i controleaz autorizarea furnizorilor de formare profesionala a adulilor;
g)ntocmete Registrul naional al furnizorilor de formare profesional a adulilor, precum i
Registrul naional al evaluatorilor de competene profesionale;
h)coordoneaz autorizarea centrelor de evaluare a competenelor profesionale i certificarea
evaluatorilor de competene profesionale;
i)particip la elaborarea unor planuri sau programe de interes naional n domeniul calificrilor
i al formrii profesionale a adulilor;
j)promoveaz dialogul social, sprijin i coordoneaz activitatea comitetelor sectoriale.
(3)Finanarea cheltuielilor curente i de capital ale Autoritii Naionale pentru Calificri se
asigur din venituri proprii i subvenii de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)La nivelul Autoritii Naionale pentru Calificri se constituie un consiliu cu rol consultativ,
format din reprezentai ai instituiilor de nvmnt preuniversitar i universitar, ai
studenilor, ai asociaiilor profesionale, ai administraiei publice centrale, ai patronatelor, ai
sindicatelor i ai comitetelor sectoriale. Consiliul asist Autoritatea Naional pentru Calificri
n stabilirea strategiilor naionale i a planurilor de aciuni pentru dezvoltarea Cadrului
naional al calificrilor i a formrii profesionale a adulilor.
(5)Autoritatea Naional pentru Calificri este coordonat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului. Structura, organizarea i funcionarea acesteia se stabilesc prin
hotrre a Guvernului, n termen de 3 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.
Art. 341
(la data 28-nov-2013 Art. 341 din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Hotarirea
918/2013 )
(la data 13-dec-2011 Art. 341 din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Metodologie din
2011 )
Art. 343
(1)Centrele comunitare de nvare permanent se nfiineaz de ctre autoritile
administraiei publice locale n parteneriat cu furnizorii de educaie i formare. Acestea au
rolul de a implementa politicile i strategiile n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii la
nivelul comunitii. Funcionarea centrelor comunitare de nvare permanent se
reglementeaz prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(2)Unitile i instituiile de nvmnt de sine stttor sau n parteneriat cu autoritile
locale i alte instituii i organisme publice i private: case de cultur, furnizori de formare
continu, parteneri sociali, organizaii nonguvernamentale i altele asemenea pot organiza la
nivel local centre comunitare de nvare permanent, pe baza unor oferte de servicii
educaionale adaptate nevoilor specifice diferitelor grupuri-int interesate.
(3)Finanarea centrelor comunitare de nvare permanent se face din fonduri publice i
private, n condiiile legii. Toate veniturile obinute de centrele comunitare de nvare
permanent rmn la dispoziia acestora.
Art. 344
(1)Atribuiile centrelor comunitare de nvare permanent la nivel local sunt urmtoarele:
a)realizeaz studii i analize privind nevoia de educaie i formare profesional la nivel local;
b)elaboreaz planuri locale de intervenie n domeniul educaiei permanente;
c)ofer servicii educaionale pentru copii, tineri i aduli prin:
(i)programe de tip remedial pentru dobndirea sau completarea competenelor-cheie, inclusiv
programe educaionale de tip "A doua ans" sau programe de tip "zone de educaie
prioritar" pentru tinerii i adulii care au prsit timpuriu sistemul de educaie ori care nu
dein o calificare profesional;
(ii)programe pentru validarea rezultatelor nvrii nonformale i informale;
Art. 353
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Muncii, Familiei i
Proteciei Sociale colaboreaz n scopul creterii calitii, pentru sincronizarea i continuitatea
activitilor de consiliere i orientare n carier de care beneficiaz o persoan pe parcursul
ntregii viei.
(2)Ministerele prevzute la alin. (1) stabilesc, prin ordin comun, instrumente i metodologii
comune referitoare la formarea specialitilor n consiliere i orientare, utilizarea
instrumentelor Europass i Youthpass, organizarea de activiti comune de sensibilizare a
cadrelor didactice i a formatorilor, a prinilor i a publicului larg cu privire la dimensiunea
consilierii i orientrii n educaie i formarea profesional.
(la data 24-iul-2012 Art. 353, alin. (2) din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
4469/2012 )
(la data 24-iul-2012 Art. 353, alin. (2) din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
1804/2012 )
Art. 354
Pentru asigurarea transparenei serviciilor i a mobilitii persoanelor n spaiul european,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Muncii, Familiei i
Proteciei Sociale realizeaz demersurile necesare pentru integrarea Romniei n reelele
europene de consiliere i orientare pe tot parcursul vieii.
Art. 355
(1)Sistemul naional de asigurare a calitii educaiei permanente cuprinde sistemul de
asigurare a calitii n nvmntul preuniversitar, sistemul de asigurare a calitii n
nvmntul superior, sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional iniial,
sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional continu.
(2)Grupul Naional pentru Asigurarea Calitii n Educaie i Formare Profesional (GNAC),
structur informal care funcioneaz ca punct naional de referin pentru asigurarea calitii
n educaie i formarea profesional, coordoneaz armonizarea sistemelor de asigurare a
calitii n educaie i formarea profesional.
Art. 356
(1)Statul sprijin dreptul la nvare pe tot parcursul vieii prin acordarea sumei reprezentnd
echivalentul n lei a 500 euro, calculat la cursul de schimb leu/euro comunicat de Banca
Naional a Romniei i valabil la data plii, fiecrui copil cetean romn, la naterea
acestuia. Suma este acordat n scop educaional n beneficiul titularului, din bugetul de stat,
prin bugetul Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale.
(2)Suma se depune ntr-un cont de depozit, denumit n continuare cont pentru educaie
permanent, deschis la Trezoreria Statului pe numele copilului de oricare dintre prinii fireti,
de mputernicitul acestora sau de reprezentantul legal al copilului, pe baza certificatului de
natere.
(3)Prinii copilului, contribuabili, pot direciona n contul prevzut la alin. (2) un procent de
pn la 2% din valoarea impozitului anual pe veniturile din salarii, n condiiile legii, i pot
depune sume n acest cont.
(4)Pentru sumele depuse n contul prevzut la alin. (2) se pltete dobnd anual la o rat a
dobnzii stabilit prin ordin al ministrului finanelor publice. Dobnzile aferente conturilor de
depozit constituite la Trezoreria Statului se asigur de la bugetul de stat, din bugetul
Ministerului Finanelor Publice.
(5)Titularul contului este singura persoan care poate solicita sume din contul pentru
educaie permanent, ncepnd cu vrsta de 16 ani i cu acordul expres, dup caz, al
prinilor, al tutorelui sau al reprezentantului legal. Trezoreria Statului elibereaz vouchere
echivalente n valoare cu sumele solicitate. Metodologia prin care se certific faptul c sumele
au fost cheltuite pentru educaia permanent se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(6)Retragerea sumelor n alte condiii dect cele prevzute la alin. (5) i/sau utilizarea
acestora n alt scop dect cel stabilit de prezenta lege constituie infraciune i se pedepsete
cu nchisoare de la 6 luni la un an.
(7)Normele privind deschiderea, gestionarea i accesul la contul pentru educaie permanent
se aprob prin hotrre a Guvernului.
(8)Sprijinul de stat pentru exercitarea dreptului la educaie permanent prin acordarea sumei
reprezentnd echivalentului lei a 500 euro se acord tuturor copiilor nscui dup data intrrii
n vigoare a prezentei legi.
Art. 357
(1)Personalul care lucreaz n domeniul educaiei permanente poate ocupa urmtoarele
funcii: cadru didactic, cadru didactic auxiliar, formator, instructor de practic, evaluator de
competene, mediator, facilitator al nvrii permanente, consilier, mentor, facilitator/tutore
on-line, profesor de sprijin i alte funcii asociate activitilor desfurate n scopul educaiei
permanente.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale, cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i cu Agenia
Naional pentru Calificri, stabilete normele metodologice de elaborare a statutului i rutei
de profesionalizare a personalului care lucreaz n domeniul educaiei permanente, aprobat
prin hotrre a Guvernului. Programele de formare profesional vor cuprinde obiective
specifice nvrii permanente, precum: competene psihopedagogice specifice vrstei i
profilului beneficiarilor nvrii, dezvoltarea competenelor de utilizare a tehnologiilor
moderne de informare i comunicare, competene de facilitare a nvrii n medii virtuale,
utilizarea nvrii pe baz de proiecte i portofolii educaionale.
Art. 358
(1)Guvernul nfiineaz Muzeul Naional al tiinei, n condiiile legii.
(2)Muzeul Naional al tiinei are drept scop principal oferirea de experiene de nvare
nonformal i informal, prin prezentarea principalelor realizri ale tiinei i tehnologiei.
(3)Metodologia de nfiinare, organizare, funcionare i finanare a Muzeului Naional al
tiinei se stabilete prin hotrre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea
n vigoare a prezentei legi.
Art. 359
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Muncii, Familiei
i Proteciei Sociale i cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional elaboreaz un set de
indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza i prognoza activitilor de nvare pe tot
parcursul vieii.
Art. 360
(1)Urmtoarele fapte constituie contravenii i se sancioneaz dup cum urmeaz:
a)nerespectarea dispoziiilor art. 86 alin. (3), din culpa printelui sau a tutorelui legal
instituit, cu amend cuprins ntre 100 lei i 1.000 lei ori cu munc echivalent n folosul
comunitii, prestat de printe sau de tutorele legal;
b)nerespectarea dispoziiilor art. 143 alin. (5), cu amend de la 5.000 lei la 50.000 lei.
(2)Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute la alin. (1) lit.
a) se fac de ctre persoanele mputernicite de primar n acest scop, la sesizarea consiliului de
administraie al unitii de nvmnt.
(3)Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute la alin. (1) lit.
b) se fac de ctre ofierii sau agenii de poliie din cadrul Ministerului Administraiei i
Internelor, cu competene n domeniu.
Art. 361
(1)Prezenta lege intr n vigoare la 30 de zile de la publicarea n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I.
(2)La data intrrii n vigoare a prezentei legi se abrog Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 606 din 10 decembrie 1999, cu
modificrile i completrile ulterioare, Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 158 din 16 iulie 1997, cu
modificrile i completrile ulterioare, art. 14 alin. (2) din Ordonana de urgena a Guvernului
nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, publicat n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I, nr. 642 din 20 iulie 2005, aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006, cu
modificrile ulterioare, Ordonana Guvernului nr. 10/2009 privind dreptul studenilor
nmatriculai la formele de nvmnt la distan sau cu frecven redus de a continua
studiile la programe de studii de licen autorizate s funcioneze provizoriu sau acreditate,
publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 581 din 20 august 2009, precum i
orice alte dispoziii contrare.
(3)Prin excepie de la prevederile alin. (1):
a)msura introducerii clasei pregtitoare n nvmntul primar intr n vigoare ncepnd cu
anul colar 2012-2013;
b)evaluarea naional organizat la finalul clasei a VIII-a se va desfura n conformitate cu
prevederile prezentei legi ncepnd cu generaia de elevi care ncepe clasa a V-a n anul colar
2015-2016;
(la data 30-dec-2013 Art. 361, alin. (3), litera B. din titlul VII modificat de Art. I, punctul 40. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31 decembrie 2014.
(la data 15-nov-2013 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 24, alin.
(1) din capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
(la data 18-dec-2014 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 36 din
capitolul III din Ordonanta urgenta 83/2014 )
f)msura privind introducerea costului standard per elev i a principiului "finanarea urmeaz
elevul" se aplic din anul 2012;
g)prevederile art. 8 intr n vigoare ncepnd cu data de 31 decembrie 2014.
(la data 15-nov-2013 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 24, alin.
(1) din capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
(la data 30-iul-2015 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII a fost in legatura cu Legea 220/2015 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. g) se prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
(la data 18-dec-2014 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 36 din
capitolul III din Ordonanta urgenta 83/2014 )
(4)La data intrrii n vigoare a prezentei legi, instituiile de nvmnt superior acreditate
nceteaz procesul didactic la toate specializrile/programele de studii care nu au fost
autorizate s funcioneze provizoriu sau acreditate. Continuarea procesului didactic la aceste
specializri/programe de studii sau iniierea procesului didactic la alte specializri/programe
de studii neautorizate ori neacreditate reprezint o nclcare a legii, instituia de nvmnt
superior fiind sancionat cu intrarea n lichidare, iar vinovaii urmnd a fi sancionai potrivit
prevederilor legale.
(la data 11-mai-2012 Art. 361, alin. (4) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3952/2012 )
Art. 362
(1)Personalul didactic care ocup, la momentul intrrii n vigoare a prezentei legi, funcia de
preparator universitar i care obine diploma de doctor n termen de 4 ani de la intrarea n
vigoare a prezentei legi ocup de drept funcia de asistent universitar.
(la data 09-feb-2011 Art. 362, alin. (1) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 11 din anexa 2 din
Ordinul 3753/2011 )
Art. 363
La data intrrii n vigoare a prezentei legi, instituiile de nvmnt superior de stat avnd
activiti de predare n limba minoritilor naionale care au statut de universiti
multiculturale i multilingve, conform prezentei legi, sunt:
1.Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca - n limbile romn, maghiar i german;
2.Universitatea de Medicin i Farmacie din Trgu Mure - n limbile romn i maghiar;
3.Universitatea de Art Teatral din Trgu Mure - n limbile romn i maghiar.
Art. 364
(1)Senatele universitare sunt obligate ca, n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a
prezentei legi, s definitiveze noua cart universitar, regulamentele i metodologiile de
organizare i funcionare a universitilor, n conformitate cu prezenta lege.
(2)La finalizarea actualului mandat, noile organe de conducere ale universitilor se vor
stabili n baza prezentei legi.
Art. 365
Termenii i expresiile utilizate n cuprinsul prezentei legi sunt definii n anexa care face parte
integrant din prezenta lege.
-****Aceast lege a fost adoptat n temeiul prevederilor art. 114 alin. (3) din Constituia
Romniei, republicat, n urma angajrii rspunderii Guvernului n faa Camerei Deputailor i
a Senatului, n edina comun din data de 28 octombrie 2010.
PREEDINTELE CAMEREI DEPUTAILOR
ROBERTA ALMA ANASTASE
p. PREEDINTELE SENATULUI,
ALEXANDRU PERE
nvmnt superior din ar sau din strintate. Mobilitatea academic a studenilor poate fi
intern sau internaional i, dup caz, definitiv sau temporar. Mobilitatea definitiv se face
dup
o
procedur
aprobat
prin
ordin
al
ministrului.
(la data 30-iun-2014 punctul 33. din anexa 1 completat de Art. I, punctul 97. din Ordonanta urgenta 49/2014
)
Forma sintetic la data 23-sep-2015. Acest act a fost creat utilizand tehnologia SintAct-Acte Sintetice. SintAct i tehnologia Acte
Sintetice sunt mrci inregistrate ale Wolters Kluwer.