Sunteți pe pagina 1din 9

Inteligenta

emotionala in
cariera militara
Realizat de :Roxana Ciolan

Cuprins:
1.Delimitari conceptule
2.Inteligenta emotionala-generalitati
3.Inteligenta emotionala in cariera militara
4.Studiu de caz
5.Concluzii

1.Delimitari conceptuale
Termenul de INTELIGENTA provine din latinescul INTELLIGERE ,care
inseamna a relationa,a organiza sau de la INTERLEGERE ,care presupune
stabilirea de relatii intre oameni.
Inteligenta emotionala=se refera la mai o mai buna intelegere a
emotiilor,gestionarea eficienta a propriilor emotii,intelegerea celor din jur si
imbunatatirea imaginii personale .Emotiile sunt o sursa utila de informatie care
ne ajuta sa ne descurcam in mediul social.Inteligenta emotionala cuprinde 4
tipuri de abilitati:perceperea emotiilor,utilizarea emotiilor,intelegerea emotiilor
si gestionarea emotiilor.1
2.Inteligenta

emotionala-generalitati

Inteligenta emotionala tine de constientizarea propriilor emotii,stapanirea


acestor emotii(prin controlarea cauzelor generatoare),motivatia interioara de a
evolua, dublata de initiativa,optimism si daruire,empatie (capacitatea de a
intelege emotiile si sentimentele altora) si, nu in ultimul rand, de aptitudinile
sociale,adica de capacitatea de a stabili relatii pozitive,de a coopera si colabora
cu ceilalti, de a rezolva conflicte,de a capata atentia2.
In viziunea lui Daniel Goleman ,exista cinci dimensiuni ale inteligentei
emotionale si fiecare dintre ele au un impact asupra felului in care interactionam
cu ceilalti,si anume: constiinta de sine,autocontrolul,motivatia,empatia
,aptitudinile sociale.
Inteligenta emotionala cuprinde:inteligenta intrapersoanala-determina
stari,sentimente sau alte stari mentale,care ne pot afecta comportamentul si
inteligenta interpersonala sau sociala intelegerea emotiilor celorlalti,folosind
informatia ca un ghid de comportament si pentru a construi si mentine relatiile
interumane.

3.Inteligenta emotionala in cariera militara


1

Daniel Goleman,Inteligenta emotionala,Colectia carti cheie,Bucuresti 2005

Daniel Goleman,Richarf Boyatzis,Annie McKee,Inteligenta emotionalain


leadership,cartea veche,Bucuresti ,2005
2

Profesia militara presupune un inalt grad de adaptare si curaj care sunt legate in
mare masura de inteligenta emotionala si comportamentul creativ .
Gestiunea emotiilor joaca un rol important in prevenirea uzurii de lupta si
pastrarii moralului ridicat sau prevenirii crizelor emotionale.Pentru militar-si
strsat si amenintat-care opereaza in conditii de incertitudine inalta iar pericolele
posibile il determina sa anticipeze consecintele si sa gaseasca solutii,energizarea
este functional necesara dupa cum eficienta militara cere nu doar gestionarea
emotiilor dar si activarea unor trasaturi definitorii ale personalitatii creatoare si
practicarea unui stil empatic de personalitate.In constituirea coeziunii de
grup,empatia joaca un rol esential,construindu-se prin constientizarea de sine si
prin dobandirea acordului emotional cu sine.
Emotiile,corect conduse si controlate ,conduc la adevar,loialitate si
angajament ,descriind castiguri ale productivitatii,originalitate,realizari de
echipa si organizationale.
Este ndeobte unanim acceptat c liderii au capaciti nnscute, care sunt
nnobilate prin educaie. Noel M. Tich, unul dintre autorii importani n teoria
liderilor i leadership-ului, consider c: fiecare om dispune de un potenial de
conducere nefolosit, dup cum fiecare dintre noi avem un potenial fizic pe care
nu-l utilizm la ntreaga valoare 3. De aceea configuraia pregtirii ofierilor
dobndete importan deosebit, constituind modalitatea prin care se poate
asigura valorificarea, n context organizaional, a potenialului de lider al celor
angajai n procesul de formare pentru exercitarea rolurilor de ofier n
structurile militare. Goleman utilizeaz conceptul de competen emoional
pentru a preciza proporia n care izbutim s transferm potenialul n randament
profesional. n accepiunea sa, competenele emoionale au n structur
aptitudini de ordin personal (contiina de sine, stpnirea de sine i motivaia) i
aptitudini de ordin social (empatia, sociabilitatea) . Trebuie s ne asumm
misiunea de a forma oameni de reflecie i de aciune, gnditori creativi i cu
spirit critic, capabili s gseasc rspunsuri adecvate, cu o evident ncrctur
etic, provocrilor cu care se vor confrunta de-a lungul carierei. Vor trebui
identificate acele componente, dimensiuni, trsturi existente ale personalitii
umane, vital necesare pentru furirea ofierului, componente i trsturi pe care
aciunea instructiv-educativ de formare (perfecionare) se sprijin, se
Tich, Noel M., Cohen, Eli, Liderul sau arta de a conduce, Bucureti, Editura
Teora, 2000, pp. 11-12.
3

fundamenteaz i care sunt preluate i specializate n sens militar. Situarea pe


poziia abordrilor recente privind teoria i practica formrii liderului impune
includerea problematicii inteligenei emoionale n arhitectura formativ i
induce o serie de mutaii n plan curricular. Dac vorbim de potenial de lider,
care n mod firesc include i componenta emoional, iar studiile recente 4
evideniaz posibilitatea msurrii sale, inclusiv c se poate forma i dezvolta,
devine util i necesar extinderea investigaiei n procesul seleciei asupra
acestei problematici. O organizaie care se afl n cutare de persoane cu
potenial nalt (cum sunt numii adesea viitorii lideri) ar face mai bine s nceap
prin a alege persoanele potrivite, nu s treac direct la formarea lor ca persoane
potrivite . Coninuturile-cunotine n sine, orict de noi sau de neperisabile ar
fi, nu pot fi suficiente, deoarece nu pot suplini aportul formativ al practicii.
Ilustrative, n acest sens, sunt intuiia i inteligena cu care George Marshall, la
numirea n fruntea colii de Infanterie de la Fort Benning, a nlocuit teoria
privind gsirea soluiilor cu exerciii practice, pentru a cultiva spiritul de
iniiativ i discernmntul ofierilor 5. Iat de ce aplicaii n domenii precum
comportamentul organizaional, teoria i practica leadership-ului sau relaiile de
grup i organizarea intragrupal dobndesc semnificaii sporite, poate chiar de
nenlocuit, n economia devenirii liderului militar. Structura i coninutul
inteligenei emoionale impun reconsiderri n ceea ce privete filosofia
dezvoltrii caracteriale a viitorilor ofieri i accentuarea pe achiziiile atitudinalcomportamentale.

4.Studiu de caz
Studiu de caz se bazeaza pe interpretarea raspunsurilor obtinute in urma
chestionarii studentiilor din anul intai si trei din Academia Fortelor Terestre
Nicolae Balcescu.Am incercat sa aflu ce rol joaca inteligenta emotionala,din
perspectiva viitorilor ofiterii,in cariera pe care au ales sa o urmeze.
In urma chestionarii studentiilor,pot afirma ca indiferent ce-si propun liderii-sa
creeze strategii sau sa mobilizeze echipele sa actioneze,succesul lor depinde de
cum actioneaza.Chiar daca se descurca bine la toate celelalte capitole,daca
liderii esueaza in aceasta sarcina de baza,canalizarea emotiilor in directia
4 Roco, Mihaela, Creativitate i inteligen emoional, Iai, Editura Polirom,
2004.
5 idem

potrivita, nimic din ceea ce fac nu functioneaza pe cat de bine s-ar fi putut sau ar
fi trebuit.
Foarte important ,in cariera militara,este ca militari sa gaseasca cea mai
eficienta cale a a intelege si a imbunatati maniera de a administra propriile
emotii si emotiile celorlalti. Cei mai buni militari se deosebesc de ceilalti prin
faptul ca inteleg rolul important pe care il joaca emotiile in cariera militara.
De-a lungul istoriei,subordonati au cautat ,siguranta si claritate,atunci cand s-au
confruntat cu nesiguranta sau cu amenintarile ,ori atunci cand au avut de
indeplinit o sarcina, in liderii lor .Acest lucru se datoreaza faptului ca liderii
eficienti au constientizat importanta inteligentei emotionale in desfasurarea
actiunilor militare.Pur si simplu,in orice grup militar,liderul trebuie sa se
preocupe de emotiile tuturor.Daca emotiile subordonatilor,sunt canalizate catre
entuziasm ,se nasc performante ,daca subordonatilor le se trezeste ranchiuna si
anxietatea,ei isi pierd randamentul.
Comandantii militari pot fi nevoiti sa starneasca si emotii negative,de exemplu
amenintare,pentru a se asigura ca subordonatii respecta ordinele primite.Cei cu
inteligenta emotionala superioara obisnuiesc sa ofere sprijin emotional pozitiv
dupa feedback negativ.Acesti lideri isi atrag respectul subordonatilor,acestia
manifestand angajament,satisfactie si motivatie in urmarirea obiectivelor6.
Folosirea emotiilor negative pentru a obtine ascultare este eficienta in etapele
initiale de instruire militare.Totusi aceasta strategie s-ar putea sa nu fie eficienta
si in timpul desfasurari luptelor.In situatii de lupta,membrii fortelor armate sunt
intr-o situatie de amenintare severa si pot avea reactii irationale in situatii
limita.Acesti oameni se pot confrunta cu sentimente profunde de mahnire ,teama
si teroare sau neajutorare si frustrare.Daca liderii lor sporesc nivelul la care
percep amenintarea,s-ar putea ca trupele sa nu mai faca fata
situatiei.Subordonatii trebuie sa fie calmi si rationali,nu intr-o stare de excitatie
emotionala sporita,indusa de lider.Liderii eficienti cu inteligenta emotionala
sporita reusesc sa reduca nivelul de anxietate al subordonatilor oferindu-le
sprijin si consiliere.

Dr.Dorin Chirca,psih.Adela Ghizdav-David,inteligenta


emotionala in organizatii,editura academiei fortelor
terestreNicolae Balcescu,sibiu,2013
6

Un lucru negativ pe care l am observat in urma chestionarii este acela ca


studentii nu sunt total constineti ca emotiile pot fi folosite pentru a facilita
gandirea.Aceasta capacitate implica folosirea emotiei in scopul concentrarii
atentiei si pentru a gandi mai rational.Dintr-o perspectiva functionala,emotiile
pot indica aspecte ale mediului care necesita atentie imediata.Ignorarea acestor
emotii(in cazul unei inteligente emotionale reduse) ar determina tratarea
inadecvata a unei situatii.In cazul in care aceasta consecinta s-ar produce
frecvent,o persoana ar putea ajunge sa creada ca nu poate controla deloc
evenimentele de viata.Mai mult ,deoarece anumite stari de spirit faciliteaza
tipuri specifice de gandire,capacitatea de a facilita tipul de gandire cel mai
benefic pentru o situatie ar putea duce la o mai buna gestionare a situatiei si la
sentimente de control mai intenese(mai putin stres)7

5.Concluzii
In concluzie,putem afirma faptul ca inteligenta emotionala ocupa un loc
primordial in cariera militara.Inteligenta emotionala este o competenta esentiala
pe care trebuie sa o posede militari datorita faptului ca relatia dintre ei este de
natura emotionala datorita contextului specific.
Gestionarea emotiilor in directia dorita,in mediul militar,ar trebui sa reprezinte
cea mai importanta preocupare atat a oricarui militar cat si a lideriilor
acestora.Reactiile afective ale subordonatilor ca raspuns la comportamentul
liderilor va influenta direct modul in care subordonatii gandesc si reactioneaza
in raport cu efortul.
Actiunile numeroase si complexe la care sunt chemati sa ia parte militarii,demonstreaza
faptul ca profesia militara necesita transparenta si integrare in socitate presupunand atribute
ca:emaptie,deschidere la experiente noi,nevoie de experiente de varf,toleranta la
ambiguitate ,motivatie cognitiva de autorealizare,disciplina si capacitate de ordonare a
propriei activitati,afiliatie la grupuri diverse,controlul stresului.

7 Dr.Dorin Chirca,psih.Adela Ghizdav-David,editura Academiei Fortelor Terestre


Nicolae Balcescu,Sibiu,2013

Chestionar
1.Considerati ca inteligenta emotionala este importanta in cariera militara?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

2.In momente de tensiune reusiti sa ramaneti calmi si relaxati?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

3.Sunteti sensibili la emotiile si starile celorlalti?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

4.Consideratii ca liderii dumneavoastra va ajuta sa va dezvoltati inteligenta


emotionala?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

5.Daca cei din organizatia militara ar dispune de empatie,performantele ar fi


mai mari?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat

total adevarat
6.Reusiti sa va adunati repede dupa un esec?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

7.Este necesara si folosirea emotiilor negative in cariera militara?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

8.Faciliteaza emotiile gandirea?

Total fals
Relativ fals
Nici adevarat,nici fals....ambele
relativ adevarat
total adevarat

S-ar putea să vă placă și