Nr.............../..............................

Avizat,
Director,

Inv. Danu Aniela

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGTIRE

SUPLIMENTAR
DISCIPLINA MATEMATIC
CLASA a-IV-a
AN SCOLAR 2014-2015
(in fiecare luni de la ora 13-14)
Activitile se desfoar n sala de clas; particip toi elevi clasei.Se va urmri
reglarea procesului de asimilare a noiunilor matematice precum i certificarea nivelului de
cunotine/ capaciti ale elevilor.
OBIECTIVE CADRU I OBIECTIVE DE REFERIN:
1. Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii
1.1. s neleag i s utilizeze sistemul poziional de formare a numerelor naturale
1.2. s scrie, s citeasc, s compare, s estimeze i s ordoneze numere naturale
1.3. s utilizeze numere fracionare pentru a exprima subdiviziuni ale ntregului
1.4. s efectueze operaii de adunare i scdere cu numere fracionare
1.5. s efectueze operaii de adunare i scdere a numerelor naturale cu utilizarea algoritmilor
de calcul i a proprietilor operaiilor
1.6. s efectueze operaii de nmulire i mprire cu rest a numerelor naturale, utiliznd
proprietile operaiilor i algoritmii de calcul
2. Dezvoltarea capacitilor de explorare/investigare i rezolvare de probleme
2.1. s observe i s descrie proprieti simple ale formelor plane i spaiale i s recunoasc
proprieti simple de simetrie ale unor desene
2.2. s descopere, s recunoasc i s utilizeze n contexte variate corespondene simple i
succesiuni de obiecte sau numere asociate dup reguli date
2.3. s estimeze ordinul de mrime al rezultatului unui exerciiu cu cel mult dou operaii prin
rotunjirea numerelor pentru a limita erorile de calcul
2.4. s exploreze modaliti variate de a compune i descompune numere naturale
2.5. s exploreze modaliti de efectuare a nmulirii i mpririi utiliznd modaliti variate
de lucru
2.6. s rezolve, s compun probleme i s utilizeze semnificaia operaiilor aritmetice n
rezolvarea unor situaii problem
2.7. s foloseasc simboluri pentru a pune n eviden numere necunoscute n rezolvarea de
probleme

2.8. s utilizeze instrumente i unitile de msur standard i nonstandard pentru lungime,

capacitate, mas, suprafa, timp i unitile monetare n situaii variate
2.9. s colecteze date, s le organizeze n tabele, s le sorteze i clasifice pe baza unor criterii
date i s ofere interpretri elementare ale lor
2.10. s aprecieze valoarea de adevr a unei afirmaii i s cunoasc sensul implicaiei dacatunci pentru exemple simple, eventual din cotidian
3. Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd limbajul matematic
3.1. s exprime pe baza unui plan simplu de idei, oral sau n scris, demersul parcurs n
rezolvarea unei probleme
4. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n
contexte variate
4.1. s manifeste interes pentru analiza i rezolvarea unor probleme practice prin metode
matematice
4.2. s depeasc blocaje n rezolvarea de probleme, s caute prin ncercare-eroare noi ci de
rezolvare
4.3. s manifeste disponibilitate pentru a nva de la alii i a-i ajuta pe ceilali n rezolvarea
de probleme

Unitatea de
nvare

Ob
ref

Din nou la coal

(reactualizarea
cunotinelor din
cl.a III a)

1.1
1.2
1.5
1.6
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3.1

Coninuturi

Nr.
ore

Perioada

Obs

SEMESTRUL I

Numerele naturale de la 0 la 1000 000

( actualizare)
Adunri i scderi cu numerele naturale de la
0 la 10 000 cu i fr tecere peste ordin
Tabla nmulirii(actualizare)
Probleme

1 Numerele
naturale mai mici
sau egale cu
1 000 000

1.1
1.2
2.2
2.4
2.9
2.1
4.3

2 Adunarea i
scderea nr. nat.

1.5
2.2

Formarea, scrierea i citirea numerelor

naturale pn la 1 000 000
Compararea i ordonarea nr. naturale
Rotunjirea nr. naturale
Scrierea unui nr. nat. ca o sum de
produse cu un factor 10,100,1000
Scrierea nr. cu cifre romane
Recapitulare
Evaluare
Adunarea i scderea nr. nat. fr
trecere peste ordin

3
22.09,29.09
6.10

13.10,20.10,2
7.10

3.11,10.11,
17.11

mai mici sau egale

cu
1 000 000

2.3
2.4
2.6
2.7

1.6
2.2
3 nmulirea nr. nat. 2.3
mai mici sau egale 2.4
cu 1 000
2.5
2.6
2.7
1.6
2.2
4 mprirea nr. nat. 2.3
mai mici sau egale 2.4
cu 1 000
2.5
2.6
2.7
5 Ordinea
efecturii
operaiilor i
folosirea
parantezelor

7 Rezolvare de
probleme

8 Fracii

1.5
1.6
2.6
2.10

2.6
2.7
2.9
2.10
3.1
4.1
4.2
4.3

1.3
1.4
2.6

Adunarea i scderea nr. naturale cu

trecere peste ordin
Aflarea unui nr. necunoscut
Recapitulare
Evaluare
nmulirea cnd unul dintre factori este
o sum
nmulirea unui nr. mai mic de 1000 cu
un nr. de o cifr
nmulirea unui nr. mai mic de 1000 cu
un nr de dou cifre
Produs de mai muli factori
Recapitulare
Evaluare
mprirea cu restul 0
mprirea cu restul diferit de 0
mprirea unui nr. natural mai mic de
1000 la un nr. de o cifr
Aflarea nr. necunoscut
Recapitulare
Evaluare

Ordinea efecturii operaiilor

Folosirea parantezelor rotunde i ptrate
Recapitulare
Evaluare

SEMESTRUL al II-lea (64ore)

Probleme care se rezolv prin mai mult
de trei operaii
Probleme care se rezolv prin metoda
figurativ (grafic)
Probleme de organizare a datelor n
tabele
Probleme care se rezolv prin ncercri
Recapitulare
Evaluare
Ce este o fracie?
Fracii egale
Reprezentarea fraciilor prin desene:
aflarea unei fracii dintr-un ntreg
Compararea fraciilor
Adunarea fraciilor care au acelai
numitor
Scderea fraciilor care au acelai
numitor
Recapitulare
Evaluare

24.11,8.12,
15.12

5.01,12.01,,
19.01

20.01.............
.....................

9 Elemente
intuitive de
geometrie

2.1
2.2
2.9

10 Msurare i
msuri

11 Recapitulare
final

2.8
2.9

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.6
2.7
2.9
2.10
4.1
4.2
4.3

Puncte i linii
Drepte paralele
Drepte perpendiculare
Figuri geometrice plane. Triunghiul
Dreptunghiul. Ptratul. Rombul
Paralelogramul
Trapezul
Axa de simetrie. Figuri geometrice care
admit ax de simetrie.
Perimetrul
Forme spaiale. Cubul
Paralelipipedul dreptunghic (cuboidul)
Piramida
Recapitulare
Evaluare
Msurtori folosind etaloane
convenionale
Uniti de msurat lungimea. Metrul.
Multiplii i submultiplii metrului
Uniti de msurat capacitatea. Litrul.
Multiplii i submultiplii
Uniti de msurat masa. Kilogramul.
Multipli i submultipli
Uniti de msur pentru timp
Monede i bancnote
Probele de estimare
Recapitulare
Evaluare
Adunarea, scderea, nmulirea i
mprirea. Probleme. Fracii
Ordinea efecturii operaiilor i
folosirea parantezelor
Noiuni de geometrie
Msurare i msuri