Sunteți pe pagina 1din 24

Proiectarea unitii tematice TRECUT, PREZENT I VIITOR

Perioada: 4 sptmni 18.02.-15.03.2013


Ziua

Competene
specifice

Activiti integrate / pe discipline;


organizarea colectivului de elevi

Profesor nvamnt primar: Cornea Maria Lucretia


Detalii de coninut

Resurse

Evaluare

Subtema:,, CUM TRECE TIMPUL?"


Luni
18.02.2013

M.E.M. 1.1.
2.1
6.2

A.V. 2.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal)
,,Fii punctual!
Completarea unui iruri de ordonate dup
un anumit criteriu.
Crearea de situaii concrete n care s se
aplice adunarea i scderea cu 1-2 uniti
(copii trebuie s aleag dintr-o mulime cu
1-2 jetoane mai mult dect spune
nvtoarea)

Uniti de msur a
timpului.
Ora

-mascota clasei
-jetoane
-caietul special

Observare
sistematic

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera ''D''

- caiet special
Observare
- fie de lucru
sistematic
- creioane colorate Aprecieri
individuale

Exerciii de interpretare a unor desene cu


cadrane care sugereaz situaii ce se pot
transpune n adunare sau scdere
C.L.R. 1.3
1.4
2.1
4.2

Povestire Tineree fr btrnee i


via fr de moarte" de Petre Ispirescu.
Formularea de intrebari despre coninutul
textului audiat
Ghicitori despre ceas
Formularea de enunuri folosind cuvinte
date.

Elemente grafice care

Identificarea sunetului ,,D , prin ridicarea


unui jeton sau prin mimic
D.P. 3.1

D.P. 2.1
3.1

Marti
19.02.2013

Pipirea literei din plastic.


Transcrierea prin ,,fotografiere vizual a
cuvintelor din universul apropiat al
copiilor.
ntlnire cu un ceasornicar. Vizit la
ceasornicrie.
Discuii despre,, Cum trece timpul ?

A.V. 2.2

Desenarea unor chipuri /personaje, care s


exprime emoiile fundamentale (fericire ,
tristee, team, furie)

C.L.R. 1.3
1.4
4.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal)
,,Poi opri timpul?
Exerciii de numrare a cuvintelor din
enunuri date.
Exerciii-jos de indicare a sunetului
,,D"iniial i final i de sortare de jetoane
reprezentnd obiecte din mediul familiar,
dup prezena sunetului ,,D".
Formularea de enunuri folosind cuvinte
date.

A.V. 2.3.

Exerciii de construire a literei D din


hartie creponat, plastilin, etc.

M.E.M. 3.1
3.2

Exercitii de aezare a imaginilor n ordinea


delurrii evenimentelor dintr-o zi.

intr n componena
literelor de mn.

Interaciuni cu
persoane.
Manifestarea
emoional.

-imagini
-fie de lucru

Aprecieri
globale

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera D
Elemente grafice ale
literelor de mn

- conversatia
euristica

Observare
sistematic

Uniti de msur a
timpului .

- conversatia
-demonstratia

Observare
sistematic

4.2
6.2
C.L.R.
E.S.

3.3

2.2
3.1

Interpretarea unor desene care sugereaz


situaii ce pot fi transpuse n adunare i
scdere.
Exerciii de identificare a ,, greelilor
dintr-o niruire de evenimente zilnice
(poveste).
Exerciii de explicare a unor stri afective,
pozitive/negative.
(Astzi sunt fericit/suprat pentru c...)
Jocuri de mim pentru realizarea
corespondenei starea de spirit-mimic.

Zilele sptmnii.

-exercitiul

Comportamente
moral-civice:
responsabilitile n
cadrul grupului.

-imagini sugestive

Aprecieri
globale

Executarea alergrilor.

-jaloane
-mingi
-obstacole vii

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Colaj
A.V. 2.3

Miercuri
20.02.2013

E.F.S. 2.3
2.4
2.7

Viteza de reacie i execuie.


Alergare erpuit printre obstacole.
Poziia corect a corpurpului i braelor n
timpul alergrii.
Alergare cu diferite sarcini la semnale
auditive (strig un nume, rspunde la o
ntrebare)

M.M. 2.2

Ceasul

C.L.R.1.4
3.2
4.2

ntlnirea de dimmineata impresii, asteptri


,,nva s fii punctual!
Repovestirea textului ,,Tineree fr
btrnee i via fr de moarte de Petre
Ispirescu.

Receptare si formulare -conversatia


de mesaje
-exercitiul
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera D

Apreciere
global
Apreciere
individual

Exerciii de numrare a cuvintelor din


enunuri .
Identificarea sunetului ,,D , prin ridicarea
unui jeton sau prin mimic.
Formularea de enunuri cu cuvinte date.

Elemente grafice ale


literelor de mn

A.V. 2.2.

M.E.M. 2.1
3.1
6.2

C.L.R.

2.1.

Desenarea chipului literei ,,D".


Trasarea literei ,,D" dup contur, folosind
diferite instrumente de scris : pensule,
carioca, creioane colorate, stilou.
-Joc : ,,Cine msoar timpul?
-Joc: ,,Ce s-ar ntmpla dac..
Rezolvarea de probleme prin adunare i
scdere.
Exerciii de alctuire de probleme pornind
de la tema dat, prin schimbarea ntrbrii.

Unitii de msur a
- jetoane
timpului .
- fi de lucru
Sptmna, luna, anul.

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Construcii simple

- acuarele, carton,
forme spaiale

Observare
sistematic

Elemente de limbaj
muzical .Cntarea n
colectiv .
Micarea liber
sugerat de textul
cntecului.

Observarea,
explicatia,
demlonstratia
cantecului

Evaluare orala

Gicitori

A.V. 1.3
2.5

,,Ceasuri de ieri i de azi-Activitate


comun prini-copii.
Expoziie de ceasuri.

C.L.R. 2.2

Utilitatea cesului-ntrebri i rspunsuri.

M.M. 2.2
3.1

Cantecul Ceasul
Interpretarea cntecului n colectiv, pe
strofe, integral , potrivit coninutului i
caracterului melodiei.
Asocierea unor micri sugerate de
melodia cntecului.
Aprecierea contribuiei proprii la

interpretarea colectiv.

Joi
21.02.2013

C.L.R.. 2.1
2.3

Povestirea oral, imaginar, inspirat de


textul cntecului.

CL.R. 2.2
3.1
4.2
4.4

ntlnirea de diminea ,,Ceasuri de ieri


ceasuri de azi.
Alctuirea unui calendar personal n care
copiii s noteaze evenimente personale
importante.
Formularea de enunuri cu cuvinte date.

A.V. 2.3

Modelarea literei ,,D

M.E.M. 2.1
3.1
6.2

Exerciii-joc de utilizare a ceasului.


Uniti de msur a
Exerciii-joc de utilizare a calendarului
timpului.
pentru identificarea unei sptmni/luni.
Exerciii de identificare a intrusului ntrun model repetativ.

C.L.R. 2.1

Crearea de situaii concrete n care s se


aplice aplice adunarea i scdederea cu 1-2
uniti.

A.V. 2.3

Realizarea de lucrri n grup .


Construcii.
Confecionarea unui ceas suport de carton
sau plastic.
Expunerea lucrrilor n sala de clas i
aprecierea lucrrilor grupului, pe baza unor
criterii cunoscute.

D.P. 3.1

Modelarea plastilinei sau a lutului i

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera D
Elemente grafice

- jetoane
- exercitiul
- conversatia

Observare
sistematic

- jetoane
- fise de lucru

Observare
sistematic

-acuarele
- vas de ap

Observare
sistematic

3.3

Vineri
22.02.2013

formularea de ntrebri simple i


rspunsuri despre cele observate.

E.F.S. 2.3
2.4

Alergare cu ridicare accentuat a


genunchilor.
Poziia corect a corpului i braelor n
timpul alergrii.

M.M. 1.1.

Cntecul : Ceasul

OPTC.B.M 1.1
1.2.

Intalnirea de dimineata: impresii, asteptri


Ce pot face dou mini dibace?
Discuie despre minile dibace.
Jocuri de identificare a timpului.

E.S. 2.3

Joc didactic de descoperire a elementelor


care nu se potrivesc n imagini
reprezentnd timpul i participarea jocuri
despre timp.

C.L.R. 1.2.
2.3.

Convorbire despre scurgerea timpului.


Elemente grafice pentru literele D i d
de tipar.
Joc de rol ,,Timpul". Explicarea motivelor
penrtu care nu ajunge timpul pentru tot .

A.V. 2.2.
Religie

Desen ceasul.
Formulare de ntrebri i rspunsuri simple
despre opere artistice i reproduceri.

Organizarea
colectivului de elevi

-teren de sport
fluier, creta

Joc pe tema dat

- jetoane
Observare
- coli de hrtie
sistematic
- creioane colorate Aprecierea
lucrrilor

Formularea unui mesaj - conversatia


- exercitiul

Observare
sistematic

Observare
sistematic

Subtema: ,,PROGRESUL TEHNIC"


Luni
25.02.2013

M.E.M. 3.1
3.2
4.1

ntlnirea de diminea: Vreau s tiu..


Exerciii de alctuire de probleme simple
dup imagini date .
Rezolvarea unor probleme prin adunare i
scdere.
Exerciii care implic atenia concentrat pe
detalii.

D.P. 2.1

Alege i grupeaz -identificarea obiectelor


care folosesc/nu folosesc electricitatea.

C.L.R. 1.3
1.4
2.1

Audierea textului : Povestea olarului


Clin Gruia.
Pune pe mas attea jetoane cte ai auzit!.
Indicarea numrului de cuvinte percepute
ntru-un enun.
Exerciii de identificare a silabelor n
cuvinte.
Indicarea sunetului prin ridicarea unui
deget sau prin mimic de tipul folosirii
buzelor pentru a mima consoana identificat.

A.V.

2.2

Construirea literei din hrtie reciclat


rsucit.
Realizarea unui desen pentru a indica despre
ce este vorba n textul audiat.

Electricitatea

- panoul de
prezen
- jetoane

Receptare si formulare - cartea de povesti


de mesaj
- jetoane
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

Observare
sistematic

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Mari
26.02.2013

D.P. 2.1
3.3

Discuii pe grupe mici despre


comportamentul n muzee.
Jocuri de continuare de fraze.

A.V. 2.3

Colaj

C.L.R. 1.4
3.1
4.4

ntlnirea de diminea: Nouti, impresii,


ateptri. (activitate individual)
Parteneri preferai de joc
Recunoaterea intrusului dintr-un ir de
enunuri sau de cuvinte.
Exerciii de discriminare a sunetului n
cuvinte date.
Dialoguri pe tema progresului tehnic.
Exerciii de punere n coresponden a
cuvintelor formate din 1-2 silabe cu
imagini potrivite.

A.V. 2.3

Desenarea chipului literei pentru


realizarea alfabetului.

M.E.M. 3.2
4.1

Discuii despre progresul tehnic n fabricarea


jucriilor : Ce s-ar ntmpla dac...
Exerciii de descoperire a regulii de operare
din cutia magic cunoscnd intrrile i
rezultatele.

D.P.

2.1

Joc : Cine tie cum funcioneaz jucriile?

Comportamentul n
vizite i excursii.

- dialog in perechi

Observare
sistematic

Receptare si formulare - imagini


de mesaje
- jetoane
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

Observare
sistematic

Adunarea i scderea
cu una/dou uniti
prin numrare.
Jucriile
Micarea i scimbarea
formei corpurilor.

Observare
sistematic
Aprecierea
lucrrilor

- jetoane
- fi de lucru
-creioane colorate

E.S. 2.2
3.1

C.L.R.. 4.3

Miercuri
27.02.2013

Discutarea urmrilor pozitive i negative ale


diferitelor acte de comportament asupra
propriei persoane i asupra lucrurilor.
-studiu de caz

Emoiile de baz.

- comunicarea
euristica
-explicatia

Observare
sistematic

- mingi mijlocii ,
mari
-fluier

Observare
sistematic

- recuzit
-jetoane

Observare
sistematic

Etichetarea jucriilor i a obiectelor


personale.

E.F.S. 3.3
3.4

coala mingii.
Executarea micarilor
Exersarea obinuirii cu mingea.
Colectivul se aeaz pe dou sau mai multe
rnduri egale , elevii fiind la o distan de
bra unul de altul .
Se transmit mingile de la cel din fa spre cel
din spate (sau invers).
Jocuri : Mingea prin tunel, Mingea
cltoare pe ir

M.M. 1.1

Joc de miscare: Trenuleul muzical

C.L.R. 1.4
2.1
2.2
4.2

ntlnirea de diminea: Nouti, impresii,


ateptri. (activitate individual)
Povestea jucriilor
Oferirea de rspunsuri la solicitarea de
informaii :Cine? , Cnd? , Unde?.
Exerciii de punere n coresponden a unui
cuvnt care denumete jucrii cu imaginea
potrivit.
Jocurii de tip Fazan n care criteriul este ca
ultimul sunet s fie .
Formularea i completarea de enunuri care
s conin comparaii sau distracii ntre

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

obiecte din universul apropiat.


D.P. 3.1

Joc de orientare spaial n timpul scrierii


(sus, jos, dreapta, stnga, dedesubt, deapra).

M.E.M. 2.1
3.2

Utilizarea jucrilor i a jucrilor muzicale


pentru producearea sunetelor (Relaia
vibraie-sunet)
Rezolvarea de probleme n care numerele
sunt figurate prin semne simple: puncte ,
cercuri, linii.

D.P. 2.1.

Joc de rol: n podul bunicii obiecte de


gospodrie.

A.V. 2.2

Identificarea utiliutii obiectelor ntlnite n


mediul apropiat.
Vizionarea unui scurt fragment din filmul de
desene animate i discuii despre mesajul
transmis .

E.S. 3.2
M.M. 1.1
2.3
3.3

Formularea de predicii orale : Ce s-ar


ntmpla dac nu am avea ...?
Cantecul : Trenuleul muzical
Recunoaterea auditiv, prin jocuri , a
sunetelor de intensiti diferite (tare-ncet).
Cntarea colctiv n nuana potrivit
coninutului i caracterului melodiei.

A.V. 2.2

Joc: Deseneaz ce cnt!.

Producerea sunetelor.

Elemente de limbaj
muzical.

- observarea
-explicatia
-exercitii -joc

Observare
sistematic

- hrtie colorat,
foarfec.

Observare
sistematic

- activitate pe
Observare
grupe si individual sistematic
Proba practica

Joi
28.02.2013

C.L.R. 1.4
2.1
4.2

ntlnirea de diminea: tirea zilei.


(activitate frontal)
Lucruri de ieri i de azi
Sortarea de jetoane dup sunetul iniial sau
final.
Formularea de enunuri cu cuvinte date.
Participarea la jocuri de rol.

D.P..2.1

Joc de tip labirint.


Joc de etichetare original a unor grupuri de
obiecte.
Joc : Ghicete i e!
Numrarea obictelor electronice din camera
personal.

M.E.M. 1.1
3.1

D.P.

3.2

A.V. 2.1
2.6

D.P. 3.2
3.3

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

- imagini
-jetoane

Apreciere
global

Electricitatea.

- obiecte
- jetoane
- fi de lucru
-creioane colorate

Aprecieri
globale i
individuale

Rezolvarea de probleme n care numerele


sunt figurate prin semne simple: puncte,
cercuri, linii.
Puzzle cu obiecte folosite n gospodrie.
Descoperirea utilitii
Joc : sortarea obiectelor n funcie de
obiectelor.
prorrieti.
Vizonarea unui scurt fragment din filmul de
desene animate i discuii despre mesajul
transmis.
Formularea de predicii orale : Ce se
ntmpl..?

-ilustraii
- hrtie
-acuarel

Aprecieri
globale i
individuale

Vineri
01.03.2013

E.F.S. 3.1
3.4

Pasarea i prinderea mingii cu dou mini.


Exerciii de prindere, pasare a mingii.
Se organizeaz clasa n triunghi ,ptrat
pentru realizarea pasei cu dou mini, de pe
loc.
Pe dou rnduri fa n fa.
Exerciii de aruncare a mingii la perete i
prinderea acesteia.

M.M.1.1
1.4

Joc:,, Cnt dup mine!''

OPT.C.B.M.
1.1
1.2.

Intalnirea de dimineata: impresi, ateptri


"Ce miros au meseriile"
Exerciii de identificare , n imagini , a
strilor n care se afl persoanele care au
diferite meserii.

A.V. 2.2.

Ce meserie a vrea s am cnd voi fii mare.

C.L.R. 4.2.

Exerciii de recunoatere i explicare a ceea


ce este frumos sau urt n comportament,
fcnd apel la observarea i descrierea unor
imagini date sau a textului
Povestea olarului de Clin Gruia.
Elemente grafice care intr n componena
literelor de mn.

A.V. 2.2

Identificarea unor idei pentru progresul


tehnic.

Jocuri cu mingea.

- teren de sport
- fluier

Observare
sistematic
Aprecieri
verbale

Jocuri didactice
,dezbateri.

- fie de lucru

Apreciere
global

Comportament moralcivic la uni elevi.


Joc pe tema dat.
Electricitatea .

-caietul de
comunicare n
limba romn

Observare
sistematic

Religie

Subtema:,, CU CE CLTORIM ?"


Luni
4.03.2013

M.E.M. 2.2
3.2
5.2
6.3

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal)
,,Ce ai vrea s tii?"
Exerciii de alctuire a unor probleme cu
tematica respectrii regulilor de circulaie ,
prin schimbarea numerelor , aciunilor,
ntrebrii dintr-o problem rezolvat.
Crearea de situaii concrete n care s se
aplice adunarea cu 1-2 unitii.

E.S. 1.2

n autobuz- Joc de rol.

C.L.R. 1.3
1.4
2.2
3.2
4.2

Acceleratul de George Toprceanu.


Formularea de rspunsuri la ntrebri legate
de coninutul textului Acceleratul.
Pune pe mas attea jetoane cte cuvinte ai
auzit !-Indicarea numrului de cuvinte
percepute ntr-un enun.
Exerciii de identificare a silabelor n
cuvinte.
Indicarea sunetului prin ridicarea unui
deget sau prinmimic.
Joc de dicie.

A.V. 2.2

Construirea literelor din hrtie creponat


rsucit.

Adunarea i scdere
- jetoane
cu una/dou uniti.
- caiet special
Mijloace de transport.

Observare
sistematic

Actele de vorbire :a
cere si a da informatii
Litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

Observare
sistematic
Aprecieri
individuale

- caiet special
- cartea de povesti
- fie de lucru
- creioane colorate

Marti
5.03.2013

D.P. 2.2

Poveti, poezii, ghicitori despre mijloace de


transport.
Spune ce greete!-joc de rol

Norme de conduit n
contexte familiare (n
mijloace de transport
n comun)

C.L.R. 2.1

Vizionare de filme despre mijloace de


transport.
Colaj: Cu ce -mi place s cltoresc.

C.L.R. 2.1
2.2
3.1
4.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal).
Cum au aprut mainile?
Tu eti ecoul meu-reproducerea
mesajelor.
Exerciii de punere n coresponden a unui
cuvnt rostit cu imaginea potrivit.
Joc :formulare de ntrebri despre
caracteristicile mijloacelor de transport .
Exerciii -joc de scimbare a sensului unui
cuvnt prin schimbarea unui sunet sau a
unei silabe (fin-fn, rim-rn)

D.P. 3.1

Desenarea chipului literei

M.E.M. 3.1
4.2
6.1
6.2

Reprezentarea prin desen a unor mijloace de Adunarea i scderea


transport.
cu una /dou unitii.
Rezolvarea de probleme dup imagini date.
Concurs de mainue.
Ce s-ar ntmpla dac...

Formularea unui
mesaj
Acte de vorbire :a
cere si a da informatii
Litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

-imagini

- jetoane
- plastilina

-fise de lucru
- jetoane

Aprecieri
globale

Observare
sistematic

Observare
sistematic

A.V. 2.2

Exerciii de descoperire a regulii de operare


din cutia magic, cunoscnd intrrile i
rezultatele.

E.S.

Stimularea de situaii , care presupun


respectarea de reguli pe strad, n excursie.
Joc de rol.
Exerciii de apreciere i autoapreciere a
conduitei proprii n raport cu normele de
comportare.

1.1
1.2
3.1

C.L.R. 2.3
3.2
E.F.S. 1.1
1.2

Miercuri
6.03..2013

M.M. 1.1
2.1
C.L.R. 1.1
2.2
2.3
4.2

Discutarea unor exemple de comportament


n poveti, desene animate sau de via
real.
Pasarea i prinderea mingii cu dou minii
de pe loc.
Prinderea i pasarea mingii de pe loc n
perechi fa n fa la o distan de 2-3 m.
Prinderea i pasarea mingii de pe loc n
zigzag pe dou rnduri fa n fa, la o
distan de 1-2 m.
Joc :Pase n doi

Norme de conduit n
mijlocele de transport
n comun.

-imagini

Aprecieri
verbale

-mingi.

Teren de sport

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice

-cartea de povesti
-coli de hrtie
-creioane colorate

Apreciere
global
Apreciere
individual

Cntecul :,,Cntec pentru mama


ntlnirea de diminea prezentare,
impresii, ateptri (activitate frontal)
,,mi place s clatoresc
Repovestirea secvenei preferate din textul
Acceleratul de George Toprceanu.
Ghicitori despre mijloace de transport.
Punerea n coresponden a unui cuvnt

rostit cu imaginea potrivit.


Formularea de enunuri folosind cuvinte
date.
Exerciii de sesizare a sunetului in silabe
de dou sunete
D.P. 3.1

Elemente grafice:exerciii de orientare


spaial n timpul scrierii.

M.E.M. 3.1
4.2
6.1
6.2

Analiza consecinelor unor aciuni Ce s-ar


ntmpla dac..?
Rezolvare de probleme dup imagini date.
Exerciii de identificare a criteriului dup
care au fost grupate mijloacele de transport
(ilustraii).

A.V. 2.2.

Desen :mijloace de transport.

A.V. 2.3

Mrioare i felicit
Identificarea acel puin trei etape din
realizarea mrioarelor.
Expunerea mrioarelor n clas sau n
coal.decorare prin pictare.

C.L.R.. 4.1

Asocierea cu alte forme de exprimare


-literatur.

M.M. 2.2
3.3

"Cntecu: Trenuleul -D. Voiculescu"


Executarea micrii libere , spontane, pe
cntec sugerate de text sau de melodia
acestuia.

Numerele naturale
- obiecte din clas
:ordonare, comparare. - fi de lucru
-coli de hrtie
-creioane colorate

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Exersarea de sarcini
simple- modelaj,
tiere, lipire.

-foarfece
-ornamente

Observare
sistematic

Cntarea vocal.
Micarea liber.

- cutiuta muzicala

Proba practica

D.P. 3.3
Joi
7.03.2013

Asocierea cntecului cu acmpaniamentul


jucriilor muzicale.
Exerciii de dirijatintuitiv

CL.R. 1.2
2.3
3.1
4.1

ntlnirea de diminea Salutul, nouti,


impresii ateptrii.
,,Ce e mriorul?''
Repovestirea unor secvene preferate din
textul Acceleratul de George Toprceanu''.
Dezvoltarea sau simplificarea unui enun
audiat prin adugarea sau scoaterea unui
cuvnt.
Dialog despre semnificaia zilei de 1 Martie

A.V. 2.2

Exerciii de colorare, haurare n interiorul


literelor , de tipar.

M.E.M. 3.1
4.2
6.1
6.2

Exerciii de alctuire de probleme cu


tematic ,prin schimbarea numerelor,
aciunilor , ntrebrii dintr-o problem
rezolvat.
Numrarea mainilor care trec pe strad
timp de 5 minute.

A.V. 2.2

Desen :un mijloc de transport.

A.V. 1.1
2.6

Felicitri pentru ziua mamei .


Expoziii de felicitri.
Cntecul: Cntec pentru mama

Formularea unui
- planse didactice
enunt
- jetoane
Sunetul si litera si

Elemente grafice ale


literelor de mn.

Observare
sistematic

Adunarea i scderea
cu una/dou uniti
prin numrare.

- fise de lucru
- foi veline

Observare
sistematic

Elemente de
exprimare plastic.

- plastilina
-lucrrile copiilor

Observare
sistematic
Aprecierea
lucrrilor

M.M. 2.3

Vineri

E.F.S. 3.3.

Prinderea mingii cu dou mini de pe loc.


Activitate n perechi de aruncare i
prinderea mingii de pe loc.
Exersarea prinderii cu dou mini.

M.M. 1.1.

Cntecul :De ziua ta mmico

OPT C.B.M 1.1

Intalnirea de dimineata: impresi, asteptari


Calitatea stilului de via
Discuii despre stilul de via.
Joc de rol despre stilul de via.

8.02.2013

A.V. 1.1

Desen: Mijloace de transport "

C.L.R. 2.3

Repovestirea textului Acceleratul de


George Toprceanu
Exerciii de scriere a semnelor care intra in
componenta literei si de tipar

M.M. 1.2
2.1
Religie

Cntecul: ,,Mmico-mmico''

Organizarea
colectivului de elevi

-teren de
sport,fluier

Observare
sistematic

Joc pe tema dat

- coli de hrtie
Observare
- creioane colorate sistematic
Aprecierea
lucrrilor

Formularea unui
enun
Sunetul si litera i
de tipar
Elemente grafice

- caiet special
- coli de hartie
colorata

Observare
sistematic
Aprecierea
lucrrilor

- jetoane
- caiet special

Observare
sistematic

Subtema:,, REGULI DE CIRCULAIE"


Luni
11.03.2013

M.E.M. 1.4
3.1
3.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal)
De vorb cu poliistul!"
Exerciii de alctuire a unor probleme cu

Adunarea i scderea
numerelor.Elemente
intuitive privinde
privind prezena apei

tematica primvara, prin scimbarea


numerelor, aciunilor, ntrebrii dintr-o
problem rezolvat.
Crearea de situai concrete n care s se
aplice adunarea i scderea cu 1-2 unitii.

n natur.

D.P.. 2.2

Recunoaterea regulilor de circulaie n


situaii reale sau n imagini.

C.L.R. 1.4
2.1
2.2
3.4
4.2

Poveste : ,,La semafor'' de Silvia Kerim.


Numirea personajelor din text.
Exerciii de numrare a cuvintelor din
enunuri.
Indicarea sunetului ,,'' prin ridicarea unui
jeton sau prin mimic.
Formularea de enunuri cu cuvinte date.

A.V. 2.2

Exerciii de construire a literei " din fir


de hrtie creponat sau plastilin.

D.P. 2.2
3.2

Poveti ,poezii, ghicitori despre respectarea Interaciuni simple cu


regulilor de circulaie.
obiecte familiare.

E.S. 3.1

Desenarea unor chipuri care s exprime


emoii (bucurie, spaim, durere,
curiozitate)

Actele de vorbire :a
cere i a da informaii
Litera
Elemente grafice ale
literelor de mn.

- caiet special
- cartea de povesti
- fie de lucru
- creioane colorate

Observare
sistematic
Aprecieri
individuale

-imagini

Aprecieri
globale

Marti
12.03.2013

C.L.R. 1.4.
2.1
2.2
3.4
4.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal)
,,Ferete-te de accidente!"
Formularea de rspunsuri la ntrebri
despre povestea :,,La semafor ''de Silvia
Kerim.
Exercii de punere n coresponden a
cuvntului rostit cu imaginea potrivit.
Exerciii -joc de schimbarea unui cuvnt
prin schimbarea unui sunet sau a unei
silabe.

D.P. 2.2

La semafor!-joc cu formularea de ntrbri


despre caracteristicile semaforului.

M.E.M. 5.2

Reprezentarea prin desen a consecinelor


unor aciuni: Ce s-ar ntmpla dac...

A.V. 2.2

Rezolvarea de probleme dup imagini

E.S.

Stimularea de situaii , care presupun


respectarea de reguli pe strad, n excursie.
Jocuri de rol.
Exrciii de apreciere i de autopreciere a
conduitei proprii n raport cu normele de
comportamente.

1.2.
2.2.
3.1.

Formularea unui mesaj


Acte de vorbire :a cere - jetoane
si a da informatii
- plastilina
Litera P
Elemente grafice ale
literelor de mn.

Observare
sistematic

Adunarea i scderea
cu una/dou uniti
prin numrare.

-fise de lucru
- jetoane

Observare
sistematic

Norme de conduit n
contexte familiare.

-imagini

Aprecieri
verbale

C.L.R. 2.3

Miercuri
13.03.2013

E.F.S. 3.1
3.4
4.2

Discutarea unor exemple de comportament


moral-civic demne de urmat din poveti i
din viaa real.
Aruncarea mingii de oin de pe loc la
Executarea a aruncrii
distan.
la int cu dou mini.
Aruncarea la int orizontal cu dou mini
n jos.
ntreceri de aruncri.
Joc: Mingea ricoat

M.E.M 1.1
2.1

Numar mainile care trec pe drum in 3


minute.

C.L.R. 1.4
2.1
2.2
3.4
4.2

ntlnirea de diminea prezentare,


impresii, ateptri (activitate frontal).
,,tiai s traversezi corect ?
Ghicitori despre semafor, agent de
circulaie.
Selectare de imagini potrivite cu textul La
semafor de Silvia Kerim.
Formularea de enunuri folosind cuvinte
date.
Exerciii de punere n coresponden a unui
cuvnt rostit cu imaginea potrivit.

D.P. 3.1

Sortarea de jetoane dup prezena sunetului

M.E.M. 4.2
5.2

Analiza consecinelor unor aciuni : Ce sar ntmpla dac...?


Rezolvare de probleme dup imagini date.
Ghicitori matematice.

Teren de sport
-mingi

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Receptarea si
formularea de mesaje
Solicitarea si oferirea
de informatii
Sunetul si litera
Elemente grafice

-cartea de povesti
-coli de hrtie
-creioane colorate

Apreciere
global
Apreciere
individual

Adunarea i scderea
cu una /dou uniti
prin numrare.

- obiecte din clas


- fi de lucru
-coli de hrtie
-creioane colorate

Observare
sistematic
Apreciere
individual

Joi
14.03.2013

D.P. 2.3.

Identificarea aspectelor pozitive i negative


ale regulilor de circulaie.

A.V.2.3

ntlnire cu meteri populari .


Expunerea lucrrilor n clas sau n coal.
Modelarea pastei Fimo sau a lutului.

D.P. 2.3

Decorarea prin pictare.

M.M. 1.2
2.2

"Cntecul: Stopul
Executarea micrii libere , spontane, prin
cntec sugerate de text sau de melodia
acestuia.

E.S. 2.1.
3.1
CL.R. 1.4
2.1
2.2
3.4
4.2

Organizarea unui joc propus spontan de


copii, inspirat de melodie
ntlnirea de diminea Salutul, nouti,
impresii ateptrii.
,,S traversezi corect ?''
Exerciii de indicare a sunetului
perceput ntr-un cuvnt prin jocuri de
cuvinte de tip ,,Fazan", n care criteriul s
fie ca ultimul sunet s fie ""

A.V. 2.2

M.E.M. 3.2

Tehnici simple
:modelajul, tierea
lipirea.

-foarfece
-ornamente

Observare
sistematic

Micarea pe muzic.

- cutiuta muzicala
- acuarele, vas cu
apa, foaie de
hartie

Proba practica

Formularea unui enunt - planse didactice


Sunetul si litera
- jetoane
si
Elemente grafice ale
literelor de mn.

Observare
sistematic

Adunarea i scderea
cu una /dou unitii

Observare
sistematic

Exercitii de colorare, hasurare in interiorul


literelor , de tipar.
Transcrierea vizual de cuvinte de care
denumesc fenomene ale naturii.
Exerciii de alctuire a unor probleme prin
schimbarea numerelor , aciunilor ,

- fise de lucru
- foi veline

ntrebrii dintr-o problem rezolvat.


Crearea de situaii concrete n care s se
aplice adunarea i scderea cu 1-2 uniti.
C.L.R. 2.3

Povestirea unui caz n care au fost


nclcate reguli de circulaie.

A.V. 2.6

Vizionarea de fragmente din circulaia


automobilelor pe osele.

C.L.R. 2.2
E.F.S. 3.3

prin numrare.

Activitate integrat

- plastilina
-lucrrile copiilor

Observare
sistematic
Aprecierea
lucrrilor

Organizarea
colectivului de elevi

-teren de
sport,fluier

Observare
sistematic

Asocierea de alte forme de exprimare


-literar
Jocuri dinamice i tafete ce cuprind
aruncri i prinderi.
Pregtirea organismului pentru efort.
Activiti n perechi i pe echipe.
ntreceri.

M.M. 1.1.
Cntecul Stopul"
Executarea micrii libere , spontane , pe
cntec , sugerate de text sau de melodia
acestuia.
Vineri

OPT C.B.M 1.1

15.03.2013

A.V. 1.1

Intalnirea de dimineata: impresi, asteptari


Joc pe tema dat
Riscurile acas, n coal.
Discuii despre :Riscurile acas, n coal.
Proverbe despre Riscurile acas, n coal.
.Joc de rol despre :Riscurile acas, n clas.
Desen: Mijlocul de transport preferat "

- coli de hrtie
Observare
- creioane colorate sistematic
Aprecierea
lucrrilor

C.L.R. 2.3

Repovestirea textului La semafori de


Silvia Kerim.
Exerciii de scriere a semnelor care intra in
componenta literei i de tipar

D.P. 3.1

Exerciii de compunere probleme -joc,dup


desene.

Religie

Formularea unui enunt - caiet special


Sunetul si litera i - coli de hartie
de tipar
colorata
Elemente grafice

Observare
sistematic
Aprecierea
lucrrilor