TEST DE EVALUARE INIIAL

Anul colar 2015-2016

Disciplina Limba i literatura romn
Clasa a VI-a
Numele i prenumele elevului:
Data susinerii testului:25.09.2015

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 78 de puncte. Pentru
redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I
(48 de puncte)
Citete textul:
Bubico se linitete puin; nu mai latr; i retrage capul n panera, unde i-l acopere iar
cocoana cu un trtna de ln roie; dar tot mrie nfundat... Eu, foarte plictisit, m lungesc pe
canapeaua din faa cocoanii i-nchiz ochii. Trenul a pornit... Prin coridor umbl pasageri i vorbesc.
Bubico mrie argos.
Biletele, domnilor! zice conductorul, intrnd cu zgomot n compartimentul nostru.
Acum Bubico scoate capul foarte sus i, vrnd s sar afar de la locul lui, ncepe s latre i
mai grozav ca adineaori. Eu ntind biletul meu conductorului, care mi-l perforeaz. Conductorul face
un pas ctre cocoana, care-i caut biletul ei n sculeul de mn, pe cnd Bubico latr i chellie
desperat, smucindu-se s ias din paner.
Bubico! zice cocoana, ezi mumos, mamio!
i-ntinde biletul. Cnd mna conductorului s-a atins de mna cocoanei, Bubico parc-annebunit.(...) Cocoana i nvelete favoritul mngindu-l "mumos"; eu m lungesc la loc nchiznd
ochii, pe cnd Bubico mrie nfundat ca tunetul care se tot deprteaz dup trecerea unei grozave
furtuni. Acum nu se mai aude de loc. Dar auz hritul unui chibrit: cocoana i aprinde o igaret...
nc nu mi-e somn. De ce n-a aprinde i eu una? A! de degrab s nu pierz trenul, am uitat s-mi iau
chibrituri. Dar nu face nimic... S-o rog pe mamia lui Bubico... Scot o igaret, m ridic i dau s mapropiu de cocoana. Dar n-apuc s fac bine o micare, i Bubico scoate capul ltrndu-m mai furios
dect pe conductor; latr i chellie i tuete i...
(Ion Luca Caragiale,
Bubico)
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.
A.
1. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect:
Seria care conine toate cuvintele corect desprite n silabe este:
a) re-tra-ge, plic-ti-sit, con-duct-oru-lui, c-tre;
b) ca-na-pea-ua, plic-ti-sit, tre-nul, con-duc-to-ru-lui;
c) i-ga-re-t, chib-ri-turi, cap-ul, co-coa-na.
2. Verbul din enunul Trenul a pornit... este la modul indicativ:
a) timpul imperfect; b) timpul perfectul simplu;
c) timpul perfectul compus.

6 puncte

6 puncte

3. Explic folosirea liniei de dialog n structura: Biletele, domnilor! zice conductorul(...)

6 puncte

4. Completeaz tabelul urmtor, preciznd valoarea morfologic i funcia sintactic pentru fiecare
dintre cuvintele din text menionate n coloana din stnga.
6 puncte

Cuvntul
capul
eu
argos

Valoarea morfologic

Funcia sintactic

5. Construiete un enun n care substantivul bilet s ndeplineasc funcia sintactic de complement.

6 puncte
B. 1. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect:
Modurile de expunere utilizate n fragmentul de mai sus sunt:
a) descrierea i dialogul;
b) naraiunea i dialogul;

6 puncte
c) dialogul.

2. Transcrie, din textul dat, o structur care arat o caracteristic a cinelui.

6 puncte

3. Realizeaz, n 3-5 rnduri, rezumatul textului citat mai sus.

6 puncte

PARTEA a II-a
(30 de puncte)
Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri n care s foloseti 3 cuvinte alese de tine din textul dat la Partea I.
D un titlu sugestiv acestei compuneri.
Cuvinte selectate:-------------------, ---------------------, --------------------------------------------------------------

Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (respectarea normelor de ortografie, de puctuaie i de exprimare, respectarea
limitelor de spaiu indicate).

Barem de evaluare i de notare

Disciplina Limba i literatura romn
Anul scolar 2015-2016
Clasa a VI-a
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I (48 de puncte)

A.
1. b
6 puncte
2. c.
6 puncte
3. motivarea folosirii liniei de dialog n secvena dat: motivarea corect i nuanat a folosirii liniei de
dialog 6p/ motivarea parial corect sub aspect logic i/sau ortografic-4p, ncercare de motivare 2p
6 puncte
4. cte 1 punct pentru indicarea fiecrei valori morfologice i a fiecrui caz pentru cuvintele din
coloana din stnga
6x1p=6 puncte
5. construirea unui enun n care cuvntul indicat s aib funcia sintactic de complement. 6 puncte
B.
1. menionarea modurilor de expunere: b.
6 puncte
2. transcrierea unei structuri care arat o caracteristic a cinelui;
6 puncte
3. redactarea rezumatului-6p; redactarea parial corect sub aspect logic i/sau ortografic-4p; redactarea
parial corect, cu mai mult de 2 greeli de exprimare i/sau de ortografie-2p;
6puncte
PARTEA a II-a (30 de puncte)
cte 2 puncte pentru utilizarea oricruia dintre cei 3 termeni alei din textul de la Partea I
3x2p=6 puncte
alegerea unui titlu sugestiv
4 puncte
coninut ideatic adecvat cerinei 15p/ tratare ezitant, superficial a cerinei-5p
15 puncte
coeren i echilibru al compoziiei
5 puncte
Redactarea ntregii lucrri:
respectarea limitelor de spaiu indicate
respectarea normelor de exprimare i de ortografie
(0-1 greeli 6p; 2-3 greeli 4p; 4-5 greeli 2p; peste 6 greeli 0p)
respectarea normelor de punctuaie
(0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4-5 greeli 1p; peste 6 greeli 0p)

12 puncte
3 puncte
6 puncte
3 puncte