Actividad unidad 3.

INFORME DE INVESTIGACIN

Dentro del proceso educativo hay una serie de herramientas que el docente puede
utilizar para llevar a cabo la formacin de sus estudiantes, la estructuracin de un
plan de estudio que contenga dichas estrategias pedaggicas integradas pueden
hacer la diferencia en el proceso de formacin, para ello hemos hecho una
investigacin donde estudiantes trabajaran sobre un producto un grupo antes de
aplicar las estrategias pedaggicas, y otra despus de hacerlo.
un grupo de 5 estudiantes al que llamaremos grupo A debe trabajar con una marca
de productos de belleza, para ello debe crear el plan de ventas que les permita
ganar clientes para vender su nuevo producto, durante el desarrollo de esto el
docente brinda asesoras en cuanto a los pasos que debe llevar dicho proyecto,
otro grupo de estudiantes llamado grupo B realizara tambin una marca de
productos de belleza y para ello su docente decide primero realizar una actividad
de acondicionamiento con ejercicios para el desarrollo del pensamiento, a travs
de juegos creativos, acertijos, y juegos de entrenamiento cerebral; luego de esto,
dicta la pautas sobre el proyecto a realizar y hace acompaamiento durante la
ejecucin del trabajo.
Al finalizar dicha investigacin se lleva a cabo la sustentacin del proyecto, y luego
de realizar encuesta a personas que han visto el resultado de las marcas
desarrolladas por los dos grupos de estudiantes, un porcentaje del 80% han
coincidido que el grupo B pudo desarrollar mejor su idea a tal punto de
convencerlos con sus argumentos sobre la calidad de su marca, mientras que el
20% afirmo que el grupo A les ofreca un producto que aunque tradicional se
senta ms seguro con la propuesta de ellos, estos resultados muestras la
preferencia de los espectadores sobre el trabajo desarrollado por los estudiantes:
Ahora bien, a los grupos se les hizo una entrevista para saber su percepcin de
dicho trabajo y como se sintieron con la metodologa y tcnicas utilizadas por su
docente para la el desarrollo de su proyecto y esto fue lo que nos arroj, el grupo
B se sinti satisfecho en un 100% ya que les permiti desarrollar su creatividad,
aprendieron a manejar el factor tiempo, el trabajo en equipo y la toma decisiones,
el grupo A tienen un porcentaje de satisfaccin en un 70%, ya que no sintieron que
les proporcionaron las suficientes herramientas que le permitieran poder

desarrollar mejor su idea, adems que la metodologa tradicional no les ayudo a

lograr desarrollar mejor su idea.
En esta investigacin pudimos confirmar la importancia que tiene para el docente y
estudiante llevar a cabo tcnicas que le permitan el crecimiento de sus habilidades
actitudes, aptitudes, creatividad para su crecimiento integral y efectivo proceso de
enseanza aprendizaje.
Bibliografa
Web grafa.
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos.html
http://www.unobrain.com/