Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional A.T.

Laurian, Botoani
VIZAT DIRECTOR:
Disciplina: Limba Englez
Profesor: Abrahamfi Elena
Profilul: Uman
VIZAT EF CATEDR
Clasa: a XI-a G (L1)
Nr. ore pe spt: 5 h
Manualul folosit: : English News and Views
Planificare calendaristic an colar 2015/2016
Sem.I
Unit

Content

Topic

Comunicative functions

Language formation

Specific competences

Revision
Initial test
1.
Travelling in
Great Britain

2.
Social
isssues: the
world we live
in

On holiday
The English landscape
Beauty spots
Habits and Customs
North by Northwest
Tourist facilities
Landscapes
Forms of relief
Scottish words
Asking for information
Describing places
Shifting perspectives
Privileges and responsibility
Rights and responsibilities in society
People who care
Order and chaos- The lord of the
flies
A dogs life
A youth-run society
Rules of the game&game of the
rules
The puzzle of the language
Civics, social work, counselling,
animal idioms
Expressing agreement

Classes

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii
unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor

Week

S1

S2
S3
S4
S5

20

20

S6
S7
S8
S9

3.
Discoveries
and
inventions

4. Arts

Expressing
reserve
and
disagreement
Masters of our fate
Let there be light
The inquisitive mind-reinventing the
wheel
It is a crazy world
Nothing will stay the same
The atmosphere of the mind
A voyage called life
Personality traits
Remembering,
forgetting,
reminding, giving opinions
Responses to art
The sounds of the world and the
world of sounds
Where does art begin?
Current issues in art
The Arts guide
Visual arts, artistic trends, words of
French origin, word formation,
forgery related words
Giving opinions

texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
*1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorial, naraiune la pers. I i a
III- a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal

REVISION

20

S10
S11
S12
S13

S14
S15
S16
S17
20

S18

SEMESTER II
5. In the
News

In brief
The eyes and the ears of society
Quality or popular
It is all in the papers
Youth magazines
Challenging the audience
Voices in verse
Press terms, headlines, personality
traits, spoken English, phrasal verbs,
advertisement
Expressing
surprise/curiosity/uncertainty/probab
ility
Expressing approval/relief
Expressing indifference

1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes

20

S19
S20
S21
S22

3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
6. Changing
realities

7. Careers

Beaming us into the future

Inside the machines
The electronic brain
Computers go to work
Crossing the boarders
A brave new world
Laser technology, computers, words
of Latin and Greek origin
Agreeing / disagreeing, persuading/
building arguments
Network, robotics
School and work- incompatible?
Surviving paperwork
At the cross-roads
Choices
Time is money
The roaring twenties
Tip of the iceberg
Jobs, employment, curriculum vitae,
career
guidance,
marketing,
Expressing intensity of feeling

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
*3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei
discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane

*Sptmna a 28-a, din semestrul al doilea este sptmn dedicat activit ilor extracurriculare i
extracolare, n cadrul programului numit S tii mai multe, s fii mai bun!, avnd un orar
specific.
8. The
English
speaking
world

Whose property is English?

English today
English and English
They all speak English
Bjorn again
The sounds of silence

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor

20

20

S23
S24
S25
S26

S27
S29
S30
S31

S28

Codes?
Countries, languages, false friends,
idioms, British and American
English
Australian and British English
Describing people

Final revision

personale n legtur cu acestea

2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane

20
S32
S33
S34
S35

S36