Planificare Sah Anul I Studiu Semestrul I 2014-2015 (A) Bun 19.08

U@ PER
PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA
SCOALA
DISCIPLINA EDUCATIE PRIN SAH
PRPFESOR
ANUL II DE STUDIU
Nr crt Unitati de invatare

0
Competente specifice
1
Sa realizeze logica si rigurozitatea

acestei deschideri,modul in care se
respecta regulile generale ale
deschiderilor,cum se duce lupta
pentru centru.
Elevii vor trebui sa cunoasca
continuari la variantele:
Breyer , Atacul Marshall,Zaitev
Elevii trebuie sa cunoasca cate

una-doua continuari din
deschiderile enumerate.
Sa inteleaga ca in
aceste deschideri - datorita
deschiderii rapide a centrului pot
apare rezolvari pe cale tactica.
Sa
cunoasca (sa se fereasca ,sau sa
exploateze) greselile fatale
CARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE,
VIZAT DIRECTOR,
VIZAT SEF COMISIE ,
Nr ore
alocate
Continuturi
3
Data
4
Obs
5
AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

PALATUL COPI LOR BOTOSANI
DISCIPLINA : SAH
AVIZ DIRECTOR ,
ANUL II DE STUDIU
UNITATEA NR.4/SEM 2 : STUDIUL FINALURILOR DE PION AVANSAT CONTRA DAMA SAU TURN
AVIZ SEF COMISIE,
NUMAR ORE ALOCATE : 8
Nr.
crt
Continuturi
Activitati de invatare
Resurse
Evaluare
Sa inteleaga si sa stie sa execute

manevra de fortare a regelui sa intre in
fata pionului.
Sa inteleaga modul de aparitie a
pozitiilor de pat - prin capturarea
pionului din c7(c2) sau f7(f2).
Sa inteleaga modul de aparitie a patului
cu pionul la a2(a7), sau la h2(h7).
Sa inteleaga obtinerea matului cu pion
pe coloanele a,c,f,h - atunci cand regele
este suficient de aproape.
Se explica copiilor ca ,in general lupta este inegala,dar ca in

anumite pozitii pionul ajuns pe linia a VII-a - sustinut de rege
poate obtine remiza. Se arata modul in care dama castiga
impotriva pionului aflat pe una din coloanele b,d,e,g. Se prezinta
manevra de castig prin care regele este obligat sa intre in fata
pionului,permitand astfel apropierea celuilalt rege. Se trece
apoi la pozitiile cu pionul pe coloana c sau f si se arata ca
manevra nu mai este posibila din cauza pozitiei de pat ce apare.
Se discuta pozitia cu pionul pe coloana a sau h si se arata cum
apare pozitia de pat, care nu permite apropierea regelui.
Se prezinta si se demonstreaza
modul de castig cu pionul pe coloanele a,c,f,h , cand regele este
suficient de aproape si se delimiteaza teritoriul pe care trebuie
sa se afle regele.
Cartoane
Seturi de piese
Diagrame
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Concurs
rezolvare
probleme de
pe diagrame
cu pozitii tip
Sa realizeze ca valoare pionului in final

creste - si aceasta cu atat mai mult cu
cat este ma avansat.
Sa inteleaga necesitatea apropierii
regelui de pion petru a sprijini turnul la
capturare.
Sa-si insuseasca
modul in care regele - in aparare obstructioneaza celalalt rege in tentativa
Finaluri de rege de apropiere.
Sa
si pion avansat inteleaga ca este necesar sa se numere
- contra turn si mutarile pana la transformare si pana la
2 rege.
dublarea atacului.
Se arata copiilor ca,in general, lupta este

inegala,dar ca in pozitii speciale , pionul avansat sustinut de rege,poate remiza sau chiar sa castige.
Se prezinta o pozitie in care pionul, sustinut de
rege, se transforma , pozitie care se demonstreaza.
Se discuta apoi o pozitie in care se obtine remiza
si se comenteaza.
In continuare pe un numar de 4-5 pozitii tip se
arata cum trebuie sa procedeze atat partea in
atac,cat si partea in aparare.
Cartoane
Seturi de piese
Diagrame
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Concurs
rezolvare
probleme de
pe diagrame
cu pozitii tip
Finaluri de rege
si pion ajuns pe
linia a saptea contra dama si
1 rege.
PROFESOR,

PALATUL COPII OR BOTOSANI
DISCIPLINA : SAH
ANUL II DE STUDIU
UNITATEA NR.3/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERII APARAREA RUSA
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Continuarea :
1 5.De2
Sa relizeze ca unui atac al

adversarului i se poate raspunde
si prin contratac,nu numai prin
aparare.
Sa cunoasca cateva continuari
pentru a face fata situatiei de
concurs.
Se arata copiilor, ca dupa 1.e4,e5 2. Cf3 negrul poate

raspunde cu 2.Cf6,in loc de cunoscuta 2Cc6,ceea
ce duce la Apararea Rusa,iar dupa continuarea
3.C:e5,d6 4.Cf3,C:e4,prin continuarea 5.De2 se intra in
varianta studiata.Se arata principiile de dezvoltare,atat
pentru alb,cat si pentru negru,analizandu-se cele doua
continuari care apar dupa 5...De7 6 Cc3,adica 6....D:e2,
sa 6....Cbd7,pana la momentul terminarii dezvoltarii.
Cartoane
Seturi de piese
Diagrame
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Continuarea :
2 5.d4
Sa inteleaga complexitatea
variantelor care apar in
comparatie cu anterioarele.
Sa cunoasca cateva
continuari pentru a face fata la
jocul cu albul.
Se trateaza cateva din variantele care apar dupa

5.d4,aratandu-se modul in care se respecta si se aplica
principiile deschiderilor
Cartoane
Seturi de piese
Diagrame
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
PROFESOR,
DE SPECIALITATE,
DIRECTOR ,
Evaluare
Test de
recunoastere a
unor variante de
deschideri,dupa
pozitii de pe
diagrame.
Test de
recunoastere a
unor variante de
deschideri,dupa
pozitii de pe
diagrame, cu
propuneri pentru
continuare .

PALATUL COPIILOR BOTOSANI
DISCIPLINA : SAH
ANUL II DE STUDIU
UNITATEA NR.2/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERILOR DESCHISE
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Elevii trebuie sa cunoasca

cateva continuari in
deschiderea studiata,pentru a
face fata adversarilor in
situatiile de concurs.
Sa realizeze cum se duce
lupta pentru controlul
centrului.
Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , prin 3.d4

albul are posibilitatea sa intre intr-o noua
deschidere,care insa are dezavantajul deschiderii
premature a centrului,si ca pana la urma , la joc corect ,
negrul are posibilitatea sa egaleze .Se explica si se
analizeaza variantele care apar dupa mutarile 4....Cf6
sau 4....Nc5 ale negrului.
Cartoane
Seturi de
piese
Manual
de deschideri.
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , daca albul

in loc de 3.Nb5 continua cu 3.Nc4 se poate intra intruna
din deschiderile : Jocul celor doi cai,Apararea Italiana
sau Gambitul Evans,,in functie de raspunsul negrului ,
dar si de continuarea albului.
Prin 3....Cf6 in Jocul celor doi cai,cu cele
doua continuari 4.d4 ,sau 4.Cg5.
Prin 3....Nc5 in Apararea Italiana
deschiderile studiate,pentru a (dupa 3.c3,Cf6 4d4 sau 3.d3), sau in Gambitul Evans
face fata adversarilor in
dupa 3.b4,N:b4 4.c3,negrul avand la dispozitie cele
doua continuari:4....Na5 , sau 4....Ne7.
Sa realizeze cum se
In fiecare din aceste
duce lupta pentru controlul
deschideri se arata cum decurge lupta pentru centru si
centrului.
se arata cateva continuari.
Apararea Scotiana.
Jocul celor doi cai.

Apararea
Italiana.
Gambitul Evans.
Apararea Ungara.
3
Cartoane
Seturi de
piese
Manual
de deschideri.
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de
piese
Manual
de deschideri.
ingreuna pregatirea
Se arata copiilor ca dupa 3.Nc4,daca negrul prefera un
Expunerea
adversarilor in situatiile de
joc mai putin ofensiv poate intra in Apararea Ungara prin Exercitiul
concurs.
3.Ne7,cedand centrul adversarului.
Problematizarea

ingreuna pregatirea
Se arata copiilor ca daca albul joaca la mutarea a III-a :
Jocul celor patru cai. adversarilor in situatiile de
3.Cc3 se lanseaza o noua deschidere . Se dau si de aici
4
concurs.
cateva variante.
4
Cartoane
Seturi de piese
Manual de
deschideri.
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Manual de
deschideri.
Expunerea
Exercitiul
Problematizarea

ingreuna pregatirea
adversarilor in situatiile de
concurs.
6 Gambitul Regelui.
Cartoane
Seturi de piese
Se explica copiilor ca exista si variante mai agresive,din Manual de
partea albului prin care acesta incearca sa preia
deschideri.
deschiderea studiata,pentru a initiativa inca din primele mutari,cum sunt cele rezultate Expunerea
nu fi surprinsi de adversari in dupa 1.e4,e5 2.f4 .Aici albul cu pretul pierderii unui pion Exercitiul
incearca sa-si creeze avantaj in dezvoltare.
Problematizarea
Apararea Philidor.
Se explica modul de intrare de catre negru in noua

deschidere, prin apararea pionului din e5 prin mutarea
2.d6 ,si modul in care albul combate jocul defensiv al
negrului,spargand imediat centrul
PROFESOR,
SPECIALITATE,
DIRECTOR ,
Evaluare
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.
Concurs pe
tema: Propuneri
de continuare a
jocului.
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.
5
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.
Test de
recunoastere a
deschiderii de
pe diagrame din
din Baza de
date.

PALATUL COPII OR BOTOSANI
DISCIPLINA: EDUCATIE PRIN SAH
ANUL II DE STUDIU
UNITATEA NR. 1/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERII APARAREA SPANIOLA
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Evaluare
Elevii trebuie sa invete cele doua

continuari de baza ale negrului,si
sa fie capabili sa-si mentina si sa
exploateze avantajul material de
un pion.
De asemenea trebuie sa fie
capabili sa poata alege una din
cele doua variante de evitare.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Diagrame
Test de
recunoastere
a deschiderii
de pe
diagrame din
din Baza de
date.
Test de
recunoastere
a deschiderii
de pe
diagrame din
din Baza de
date.
Concurs
pe tema:
Propuneri de
continuare a
jocului.
Cartoane
Elevii trebuie sa cunoasca cateva Se arata copiilor ca in varianta inchisa dupa 9.h3,negrul Seturi de piese
continuari in deschiderea
poate alege si continuarea 9.Cb8,evitand varianta
Diagrame
studiata,pentru a ingreuna
Cigorin si varianta Flohr-Zaitev ,aparand astfel o noua
Expunerea
pregatirea adversarilor in situatiile continuare numita varianta Breyer. Se arata in
Exercitiul
de concurs.
continuare si se analizeaza cateva variante.
Problematizarea
Test de
recunoastere
a deschiderii
de pe
diagrame din
din Baza de
date.
Cartoane
Elevii trebuie sa cunoasca cateva
Seturi de piese
continuari in deschiderea
Se arata copiilor ca in varianta inchisa dupa 9.h3,negrul Diagrame
studiata,pentru a ingreuna
poate alege continuarea 9.Nb7,evitand varianta
Expunerea
pregatirea adversarilor in situatiile Cigorin si intrand in varianta Flohr-Zaitev. Se arata in
Exercitiul
de concurs.
continuare si se analizeaza cateva variante.
Problematizarea
Varianta
Zaitev
Atacul
Marshall.
Varianta
Breyer
Se explica copiilor ca daca negrul la mutarea a saptea

face rocada,poate fi doar o intervertire de mutari,sau
vrea sa intre in asa numitul Atac Marshall.Se arata cele
doua continuari principale ale negrului :11.Cf6 , sau
11.c6 si de asemenea cum poate albul sa evite
intrarea in jocul negrului prin 8.d4 sau 8.a4, pentru a se
feri de atacul la baioneta al negrului ce apare in
compensatie pentru pionul pierdut.
PROFESOR,

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE,
PALATUL COPIILOR
DISCIPLINA SAH
PROFESOR
ANUL II DE STUDIU
BOTOSANI
VIZAT DIRECTOR,
VIZAT SEF COMISIE ,
Nr crt Unitati de invatare Competente specifice

0
Nr ore
alocate Data
Continuturi
2
Studiul deschiderii
1 Apararea Spaniola

acestei deschideri,modul in care se
pentru centru.
continuari la variantele:
Breyer , Atacul Marshall,Zaitev
Varianta Breyer
Atacul Marshall
Varianta Zaitev
Studiul deschiderilor
2 deschise
Elevii trebuie sa cunoasca cate unadoua continuari din deschiderile

enumerate.
Sa inteleaga ca in aceste deschideri
- datorita deschiderii rapide a
centrului pot apare rezolvari pe cale
tactica.
Sa cunoasca (sa se fereasca ,sau
sa exploateze) greselile fatale
Apararea Scotiana.
Jocul celor doi cai.
Apararea Italiana.
Gambitul Evans.
Jocul celor patru cai.
Apararea Ungara.
Apararea Philidor.
Gambitul Regelui.
Elevii trebuie sa inteleaga ca la jocul

cu negrul se poate raspunde la un
atac prin apararea piesei atacate,dar
si cu atac asupra unei piese a
adversarului.
Copiii trebuie sa cunoasca doua-trei
variante de contiunuare dupa
schimbul pionilor centrali si cateva
Varianta 5.D e2
3 Studiul Apararii Ruse variante dupa 3.d4
Varianta 5.d4
Studiul finalurilor de
pion avansat contra
4 dama sa turn
Sa inteleaga si sa stie sa execute

manevra de fortare a regelui sa intre
in fata pionului.
Sa inteleaga modul de aparitie a
pozitiilor de pat - prin capturarea
pionului din c7(c2) sau f7(f2).
Sa inteleaga modul de aparitie a
patului cu pionul la
a2(a7), sau la
h2(h7).
Sa inteleaga obtinerea matului cu
pion pe coloanele a,c,f,h - atunci
cand regele este suficient de
aproape.
Sa realizeze ca valoarea pionului in
final creste - si aceasta cu atat mai
mult,cu cat este mai avansat.
Sa inteleaga necesitatea
apropierii regelui de pion pentru a
sprijini capturarea acestuia.
Sa-si insuseasca modul in
care regele - in aparare
-obstructioneaza regele advers in
tentativa de apropiere de pion.
numararii mutarilor pana la
transformare sau pana la dublarea
atacului .
Finaluri de rege si pion ajuns pe linia a

saptea - contra dama si rege.
Finaluri de rege si pion avansat - contra
turn si rege.
PROFESOR ,
Obs
6
VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE ,

PALATUL COPIILOR SUCEAVA
DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR. 5/SEM 2 : DESCHIDERI DESCHISE
Nr.
crt
Continuturi
1 Apararea Spaniola
2 Apararea Italiana

acestei deschideri.
Sa inteleaga ce inseamna
dezvoltarea pieselor.
Sa inteleaga importanta mutarilor cu
dublu scop.

acestei deschideri.
dezvoltarea pieselor.
Sa inteleaga importanta mutarilor cu
dublu scop.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Se arata ca mutarea 1 e4 creaza posibilitati de mutare

si pentru dama si pentru nebun , spre deosebire de 1
d4 , care deschide doar dama. Se arata apoi modul in
care dupa 1..e5 se continua cu 2 Cf3,Cc6 , pentru ca
dupa 3 Nb5 sa se intre in Apararea Spaniola.Se merge
pe calea variantei inchise,la fiecare mutare facandu-se
cate o paranteza cu ilustrarea altor posibile continuari
doar informativ.
Tabla de demonstratie.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Test pe diagrame
Exercitiul.
cu pozitii de
Problematizarea. deschideri
Se arata ca dupa 3 Nc4,prin continuarea 3Nc5 se

intra in deschiderea numita Apararea Italiana,aparare
care desi nu are logica celei Spaniole,este intalnita si
astazi mai ales in jocul copiilor. Se ilustreaza cateva
continuari ,aratandu-se ca aici negrul la joc corect
egaleaza mai repede.Se arata cele doua continuari cu
4 c3, sau cu 4 d3 , dar si posibilitatea intrarii cu 4 b4 in
Gambitul Evans.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Comentarea unei
Exercitiul.
partide - faza de
Problematizarea. deschidere.
PROFESOR,
CULAPOV MARIAN
Evaluare

DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR.3/SEM 2 :STUDIUL UNOR FINALURI SIMPLE CU REGI SI PIONI
Nr.
crt
Continuturi
Sa inteleaga importanta valorificarii

Finalurile : rege si pion pionului in plus.
contra rege si rege si
Sa inteleaga notiunile de
doi pioni contra rege. opozitie,opozitie indepartata,patrat
1
miscator.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Evaluare
Se arata copiilor ca cele mai multe partide se

castiga prin valorificarea avantajului material
,care cel mai adesea se reduce la un pion in
plus , de aici rezultand importanta cunoasterii
acestui gen de finaluri. Se explica ce se
intelege prin opozitie,cum se obtine si cum se
mentine;se dau si notiunile de opozitie
apropiata sau indepartata.
Se explica ce este patratul unui pion si cum se
poate vedea mai usor cand regele poate
ajunge (sau nu) un pion aflat pe drumul spre
transformare.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Teste pe
diagrame
cu pozitii
simple cu
regi si pioni
Tabla de
demonstratie.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Teste pe
diagrame
cu pozitii
simple cu
regi si pioni
Se arata copiilor cum se fac manevrele de

invaluire sau de cedare a mutarii adversarului Sa inteleaga importanta valorificarii
manevre tipice pentru aceste tipuri de finaluri.
pionului in plus.
Se
exemplifica cu pioni asezati pe coloane
opozitie,opozitie indepartata,patrat
centrale ,apoi acestia se deplaseaza cu cate o
Finalurile : rege si pion miscator.
coloana spre margini.Deasemenea se
contra rege si pion , si Sa inteleaga cum se cedeaza
deplaseaza pionii in lungul
rege si doi pioni contra mutarea adversarului , prin mutarea coloanelor,aratandu-se ca valoarea lor creste
2 rege si pion.
regelui in triunghi.
cu deplasarea pe verticala.
PROFESOR ,
CULAPOV MARIAN

DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR.6/SEM 2 : COLABORAREA PIESELOR
Nr.
crt
Continuturi
Colaborarea figurilor
1 intre ele si cu pionii.
Zugzwangul.
2
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Elevul trebuie sa inteleaga ca

piesele proprii trebuie sa se
sprijine,sa se ajute,sa se apere
reciproc.
Diagrame cu
pozitii.
Pe diagrame tematice se arata importanta Expunerea.
bunei colaborari dintre piese si felul in
Demonstratia.
care se realizeaza aceasta
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Se creeaza cateva pozitii simple in care

una din parti - aflata la mutare - orice
muta, pierde material si cu asta partida.
Se arata ca daca n-ar fi la mutare ar fi mai
bine.
Se arata si cateva pozitii de genul cine
muta pierde.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Sa inteleaga notiunea de
zugzwang si cum se realizeaza el
Resurse
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Evaluare
Concurs de
dezlegari de
Se defineste combinatia si se insista
pozitii cu maturi
Sa realizeze ce inseamna o
asupra importantei calculului corect.
simple ,sau
Combinatia.
combinatie si importanta calculului Se exemplifica apoi pe diagrame din
castig de
Problematizarea. material.
3
corect in reusita acesteia .
partidele marilor maestri
Concurs de
Diagrame cu
dezlegari de
pozitii.
Se exemplifica cu diagrame si pozitii din Calculator.
pozitii cu maturi
Sahul dublu,sahul prin
Sa inteleaga importanta atacului literatura de specialitate si din cartoteca
simple ,sau
descoperire,atacul prin prin descoperire si a atacului
cu pozitii,cum se relizeaza si cat pot fi de Demonstratia.
castig de
4 descoperire.
dublu in dezvoltarea combinatiei.
percutante metodele expuse.
Exercitiul.
material.
PROFESOR ,
CULAPOV MARIAN

DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR. 1/SEM 2 : MATURI SIMPLE
Nr.
crt
Continuturi
1 Matul intro mutare
Matul cu doua turnuri

2 sau cu dama si turn
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Evaluare
Sa se familiarizeze cu diverse
modalitati de atac decisiv asupra
regelui advers
Se arata copiilor modul in care se

analizeaza pozitia regelui,posibilitatile de
mutare ale acestuia si se cauta piesa care
da lovitura finala, fara a crea posibilitati de
refugiu suplimentare regelui.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Sa inteleaga modul de obtinere a

matului prin metoda maturarii
tablei.
Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale

de mat cu doua turnuri pe una din
marginile tablei,derulandu-se inapoi si
aratandu-se cum se conduce regele din
centru spre margine prin metoda de
maturare a tablei,asezanduse turnurile pe
lini/coloane vecine.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
3 Matul cu turnul
4 Matul cu dama
Sa relizeze ca este suficient un

singur turn pentru castigarea
partidei.
Sa
inteleaga modul in care regele ia
locul turnului care tine,permitand
acestuia sa dea sah.
Se incepe cu pozitia finala de mat si apoi

din aproape in aproape se arata cum este
fortat regele sa se deplaseze spre margine
pierzand rand pe rand cate o linie sau
coloana.Se insista asupra manevrei de
abtinere a opozitiei fie prin pasul pe loc al
turnului,fie prin manevra de schimbare a
flancului.
Sa inteleaga diferenta fata de

matul cu turnul .
Sa invete sa evite pozitiile de
pat,care pot apare in mod
frecvent.
Se arata modul in care regele poate fi dus

in margine chiar numai de catre dama ,
care are nevoie de rege doar pentru
obtinerea matului.Se arata multiplele
pozitii de pat , care pot apare cand regele
este in banda si modul in care se evita
trecand dama rapid pe linia a doua.
PROFESOR,
CULAPOV MARIAN
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Problematizarea.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple ,sau
castig de
material.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple ,sau
castig de
material.
DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR 2/SEM 2 : METODE TACTICE SIMPLE
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
1 Atacul dublu
Se exemplifica pe diagrame cum se poate

realiza avantaj material prin atacuri duble
cu dama turnul, nebunul ,calul sau
pionul.
Se
pun pe tabla de demonstratie pozitii cu
atac dublu,aratandu-se forta acestuia
indiferent ce piesa-l efectueaza.
Se exemplifica apoi cu pozitii din baza de
date.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu atac
dublu
Sa realizeze motivul geometric al

atacului prin descoperire.
Sa
inteleaga cum se realizeaza
triada :piesa
atacatoare,paravan,piesa vizata.
Sa realizeze efectul devastator al
atacului prin descoperire mai ales
cand se manifesta sub forma
2 Atacul prin descoperire sahului.
Plecand de la modul de atac al pieselor de

sah,se insista asupra importantei
deschiderii magistralelor pentru a se
permite pieselor cu raza lunga de
actiune(dama,turnul,nebunul) sa atace.
Se arata apoi pe tabla de demonstratie
cum apar situatiile de atac prin
descoperire,atunci cand pe o magistrala
se gasesc cele trei piese
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu atac
prin descoperire
Se exemplifica diverse tipuri de legare,

aratandu-se cum piesele legate isi pierd
mobilitatea sau sunt paralizate pe toata
durata legaturii.
Se insista asupra fiecarui tip de
legare:totala,partiala,relativa .
Se explica situatiile de falsa legatura
PROFESOR ,
CULAPOV MARIAN
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu
capturari de
piese legate
,sau aparate de
piese legate
3 Legarea
Competente
specifice
Sa inteleaga modul
de atac
asupra pieselor adverse.
Sa
cunoasca modul in care fiecare
figura poate controla simultan mai
multe puncte importante.
Sa relizeze efectul
devastator al atacului simultan
relizat prin atacul dublu sau
multiplu.
AVIZ DIRECTOR ,
Sa inteleaga modul de legare a

pieselor adverse,tipurile de
legare,cum se pot captura piesele
legate sau cele aparate de piese
legate, cum se realizeaza
dezlegarea.

DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR 4/SEM 2 : STRUCTURA PARTIDEI DE SAH - DESCHIDEREA
Nr.
crt
Continuturi
Structura partidei de
1 sah
2 Regulile deschiderilor

AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Sa inteleaga structurarea partidei

de sah.
Sa realizeze diferentele dintre cele
trei parti ale partidei de sah.
Sa inteleaga care sunt
prioritatile in fiecare faza a
partidei ,si care este apotul
figurilor in fiecare etapa in parte
Se face prezentarea obiectivelor fazei de

deschidere:dezvoltarea propriilor piese pe campurile
cele mai avantajoase,crearea de amenintari in tabara
adversa,stanjenirea pieselor ad-versarului,punerea
la adapost a propriului rege si terminarea dezvoltarii.
Se arata apoi modul de trecere
spre jocul de mijloc,cu intocmirea unui plan adecvat
de joc pe baza aprecierii corecte a pozitiei,cum se
face acumularea de mici avantaje materiale sau
pozitionale,care se vor valorifica prin trecerea intr-un
final avantajos
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Test pe
Exercitiul.
diagrame cu joc
Problematizarea. de mijloc
Sa inteleaga importanta controlului

centrului cu pionii,sau de la
distanta - cu figurile.
Sa realizeze de ce este
necesara punerea la adapost a
regelui prin rocada.
Sa inteleaga
importanta mutarilor cu dublu sau
triplu scop.
Sa inteleaga importanta mobilizarii
fortelor inaintea adversarului.
Se incepe cu recomandarea uneia dintre mutarile

1.e4 sau 1.d4 si se arata ce realizeaza fiecare
mutare;similar pentru mutarea de raspuns a
negrului;se continua cu celelalte mutari,explicanduse sensul fiecareia.
Se insista asupra efectuarii rocadei in numar minim
de mutari,dupa ce figurile dintre rege si turn se
evacueaza prin mutari cu dublu,sau chiar triplu scop.
Se insista asupra limitarii numarului de mutari de
pioni.
Se arata de ce dama nu trebuie scoasa in
deschidere si de ce nu trebuie sa se faca mai multe
mutari cu aceeasi piesa.
PROFESOR ,
CULAPOV MARIAN
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Evaluare
Comentarea
unei partide faza de
deschidere.

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE ,
CERCUL DE SAH
PROFESOR CULAPOV MARIAN
GRUPA : INCEPATORI / 2 ORE PE SAPTAMANA
VIZAT DIRECTOR,
VIZAT SEF COMISIE ,

0
Maturi simple
Metode tactice
2 simple
Nr ore
alocate Data
Continuturi
2
Obs
5
Sa intealega mecanismul matului

intro mutare.
Sasi insuseasca modul de maturare a
tablei , cu impingerea regelui in
banda.
Sa
realizeze modul cum preia regele rolul
turnului care tine.
Sa-si insuseasca mecanismul
obtinerii opozitiei , prin efectuarea
Matul intro mutare
pasului pe loc(sau traversarea tablei)
Matul cu doua turnuri,sau cu dama
de catre turn.
si turn.
Sa invete sa evite pozitiile de pat
Matul cu turn si rege.
care apar.
Matul cu dama si rege.
8,14,15,21,22
,28 februarie
2010
8 1,7 martie
Intelegerea atacului dublu si modul

sau de realizare.
Realizarea puterii de penetrare a
Realizarea gradului de imobilizare a
pieselor sub efectul legarii
8,14,15,21,22
,28 martie
6 2010
Atacul dublu.
Atacul prin descoperire.
Legarea
Studiul unor
finaluri simple cu
3 regi si pioni

pionului in plus.
miscator.
Sa inteleaga cum se cedeaza
mutarea adversarului , prin mutarea
Structurarea
partidei de sah 4 deschiderea
Sa inteleaga structurarea partidei de

sah.
Sa realizeze diferentele
dintre cele trei parti ale partidei de
sah.
Sa
inteleaga care sunt prioritatile in
fiecare faza a partidei ,si care este
aportul figurilor in fiecare etapa in
parte.
Sa inteleaga importanta
controlului centrului cu pionii,sau de la
distanta - cu figurile.
Sa realizeze de ce
este necesara punerea la adapost a
regelui prin rocada.
Sa inteleaga
importanta mutarilor cu dublu sau
triplu scop.
Sa inteleaga importanta mobilizarii
fortelor inaintea adversarului
Finalurile : rege si pion contra rege si

rege si doi pioni contra rege.
Finalurile : rege si pion contra rege si
pion , si rege si doi pioni contra rege si
pion.
29 martie
2010
4,12,18,19,25
6 aprilie 2010
Fazele partidei de sah

Regulile deschiderilor
26 aprilie
2010
2,3,9 mai
4 2010
Studiul
deschiderilor
5 deschise

acestor deschideri,modul in care se
pentru centru.
continuari la varianta inchisa din
AparareaSpaniola
Apararea Spaniola si var 4.c3 si 4.d3
Apararea Italiana
din Apararea Italiana.
10,16,17,23
4 mai 2010
Colaborarea
6 pieselor
Elevul trebuie sa inteleaga ca piesele

proprii trebuie sa se sprijine,sa se
ajute,sa se apere reciproc.
Colaborarea figurilor intre ele si cu pionii.
zugzwang.
Sa
Zugzwangul.
inteleaga ce inseamna o
Combinatia.
combinatie,sahul dublu,sahul si atacul Sahul dublu,sahul prin
prin descoperire.
descoperire,atacul prin descoperire.
24,30,31mai
2010
6,7,13 iunie
6 2010
PROFESOR,
CULAPOV MARIAN

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : PERFORMANTA
UNITATEA NR 4 / SEM 1 : STUDIUL DESCHIDERII APARAREA SPANIOLA
NR 0RE ALOCATE : 12
Nr.
crt Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Apararea
1 Steinitz
Sa inteleaga rigurozitatea si
logica fiecarei mutari din
sistemul studiat.
Se incepe, plecandu-se din pozitia initiala , cu mutarile 1.e4,e5
Sa retina
2.Cf3,Cc6 aratandu-se cum cu mutarea 3.Nb5 se intra in Apararea
variantele si sa stie sa le
Spaniola ,iar dupa 3 d6 in Apararea Steinitz.
foloseasca in jocul practic.
Se arata apoi cateva continuari ale ambelor parti.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Apararea
2 berlineza
sistemul studiat.
Sa retina
Cu 3Cf6 se intra in Apararea Berlineza .
Si aici se arata cateva continuari cu albele si cu negrele
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
3 Sistemul clasic
Expunerea
Demonstratia
sistemul studiat.
Exercitiul
Sa retina
Problematizarea
Cu 3Nc5 se intra in varianta clasica combatuta de alb cu 4.c3. In
Cartoane
foloseasca in jocul practic. continuare se arata cateva variante cu albele si cu negrele.
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Varianta
4 schimbului
sistemul studiat.
Sa retina
Se intra in varianta schimbului dupa 3a6 4.N:c6.
Se anlizeaza apoi cateva continuari cu albele si cu negrele
Evaluare
sumativa
Intocmit ,
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Antrenor Culapov Marian

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : PERFORMANTA
UNITATEA NR 3 / SEM 1 : NOTIUNI GENERALE DE TEORIA DESCHIDERILOR
NR ORE ALOCATE : 6
Nr.
crt
Continuturi Competente specifice
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Principiile
generale ale
1 deschiderilor.
Sa inteleaga principiile care

guverneaza jocul in deschidere.
Sa intelega
modul in care se duce lupta
pentru centru.
Sa
inteleaga importanta dezvoltarii
rapide ca mobilizare a fortelor.
Sa
deosebeasca mutarile de pioni
de mutarile de dezvoltare.
Se expun regulile deschiderilor cu exemplificarea modului de
respectare a lor pe Apararea Spaniola
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare sumativa
Avansul in
dezvoltare
factor
important in
desfasurarea
partidei ;jocuri
deschise 2 jocuri inchise.
Sa realizeze diferenta dintre

jocurile deschise si cele
inchise.
Se exemplifica pe cateva partide din baza de date cum apare si
Sa inteleaga efectul benefic al ce inseamna avansul in dezvoltare si cum se repercuteaza
dezvoltarii , uneori chiar decisiv asupra desfasurarii jocului in continuarea partidei.
,mai ales in jocurile deschise.
Se face o paralela intre o varianta dintro deschidere
deschisa si o varianta dintro deschidere inchisa.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare sumativa
Intocmit ,

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : PERFORMANTA
UNITATEA NR 2 / SEM 1 : FINALURI
NR ORE ALOCATE : 10
Nr.
crt Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Rege si pion
contra rege si
1 pion
Sa inteleaga modul de actionare Se arata pozitii cu pioni pe coloanele bg si pe liniile 2..6 , sau 7
(atat in atac , cat si in aparare) in 3 , explicandu-se modul de invaluire de catre partea in atac si
finalurile de rege si pion.
avantajele pionului ajuns pe linia a VI-a
Cal si pion
contra
cal;nebun si
pion contra
2 nebun
Sa inteleaga modul de colaborare a regelui cu figura proprie, in Se arata modul de valorificare a pionului in plus , prin colaborarea
incercarea de a tine figura
regelui cu calul sau nebunul , in incercarea de evitare a schimbului
adversa la distanta de pion .
figurii pe pion.
Resurse
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
Evaluare
sumativa
Evaluare
sumativa
Cal si pion
contra
Sa inteleaga modul de colabonebun;nebun si rare a regelui cu figura proprie, in Se arata incercarea de valorificare a pionului in plus , prin
pion contra cal incercarea de a tine figura
colaborarea regelui cu calul sau nebunul , in tentativa de evitare a
3
schimbului figurii pe pion.
Evaluare
sumativa
Nebun si pion
4 contra turn
Evaluare
sumativa
Turn si pion
5 contra turn
Demonstratia
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Sa inteleaga colaborarea
Se explica folosindu-se diagrame tip cu pozitii cu pion si nebun
Problematizarea
rege,pion, nebun,in incercarea de contra turn , aratandu-se modul de lupta a turnului contra incercarii
Cartoane
promovare.
de promovare a pionului.
Seturi de piese
Expunerea
Demonstratia
Sa inteleaga modul de actionare Se arata modul de lupta a turnului aflat in aparare prin actionarea din Exercitiul
de la distanta a turnului.
spate pe coloana , sau din lateral cu sahuri de la distanta.
Se
Problematizarea
Sa retina pozitiile si manevrele
arata cateva pozitii tipice , cum ar fi pozitia lui Philidor , sau pozitiile
Cartoane
tipice.
care se preteaza la manevra "podul"
Seturi de piese
Evaluare
sumativa

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : PERFORMANTA
UNITATEA NR 1 / SEM 1 : COLABORAREA FIGURILOR
NR ORE ALOCATE : 12
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Sa inteleaga mecanismul
procedeului.
Sa dobandeasca dexteritate in
aplicarea in practica
Se explica procedeele pe diverse pozitii create ad-hoc

sau din literatura de specialitate si se arata cum se
atrag piesele adverse pe campuri defavorabile ,sau cum
sunt indepartate piesele adverse de apararea cimpurilor
cheie.
Expunerea
Cartoane
Seturi de piese
Exercitiul
Problematizarea
Evaluare
sumativa
Atacul prin
2 descoperire
procedeului.
Se explica procedeul pe pozitii create ad-hoc sau din

literatura de specialitate si se arata cum se creeaza
plasa de aliniere a piesei tinta cu piesa atacatoare
insistandu-se asupra efectului penetrant al acestui gen
de atac.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
3 Atacul dublu
procedeului.

Expunerea
literatura de specialitate si se arata cum se folosesc
Demonstratia
motivele geometrice in atacarea simultana a doua piese Problematizarea
cu calul, nebunul, turnul sau dama,dama fiind
Cartoane
Evaluare
campioana atacului dublu.
Seturi de piese sumativa
Atragerea ,
1 indepartarea
4 Morisca
procedeului.
Se arata modul de creare a acestui tip special de atac

prin descoperire , ca un mecanism repetabil si se
demonstreaza efectul sau devastator.
Intocmit ,
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa

CERCUL DE SAH
ANTRENOR CULAPOV MARIAN
GRUPA PERFORMANTA / 4 ORE PE SAPTAMANA

0
VIZAT DIRECTOR ,
VIZAT SEF COMISIE ,
Nr ore
alocate Saptamana Obs
Continuturi
2
Colaborarea
1 figurilor .
Sa inteleaga mecanismul fiecaruia

dintre cele patru metode tactice .
aplicarea lor in practica.
Atragerea , indepartarea
Atacul prin descoperire
Atacul dublu
Morisca
2 Finaluri
Sa inteleaga importanta finalurilor, a

modul in care pot sa concretizeze
avantajele materiale si pozitionale
dobandite in jocul de mijloc
Notiuni generale de
3 teoria deschiderilor
Sa inteleaga principiile care guverneaza jocul

in deschidere.
Sa inteleaga importanta dezvoltarii rapide ca
mobilizare a fortelor.
Sa deosebeasca mutarile de pioni de
mutarile de dezvoltare.
Sa intelega efectul benefic al dezvoltarii
, uneori chiar decisiv ,mai ales in jocurile
deschise.
Sa inteleaga modul in care se duce
lupta pentru centru.
Sa realizeze diferenta
dintre jocurile deschise si cele inchise
Studiul deschiderii
4 Apararea Spaniola
Sa inteleaga rigurozitatea si logica

fiecarei mutari din sistemele studiate. Apararea Steinitz
Retinerea
Apararea berlineza
variantelor si folosirea lor in jocul
Sistemul clasic
practic.
Varianta schimbului
Rege si pion contra rege si pion;

Cal si pion contra cal;nebun si pion contra nebun
Turn si pion contra turn
Cal si pion contra nebun;nebun si pion
contra cal
Nebun si pion contra turn
Principiile generale ale deschiderilor.

Avansul in dezvoltare factor important in
desfasurarea partidei ;jocuri deschise - jocuri
inchise.
Sapt.1 - 4
Sem I
8,9,15,16,22,2
3,29.30 oct.
8 2010
Sapt. 5 - 9
Sem I
5,6,12,13,19,
20, 26,27,28
10 nov. 2010
Sapt.10 - 11
Sem. I
11,12,18,19
4 dec.2010
Sapt 12 - 15
Sem I
8,9,15,16,22,2
3,29,30 ian.
8 2011

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : AVANSATI
UNITATEA NR 8 / SEM 1 : NOTIUNI GENERALE DE TEORIA DESCHIDERILOR
NR ORE ALOCATE : 4
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Sa inteleaga principiile care guverneaza jocul in

deschidere.
Sa inteleaga modul in care se duce lupta pentru
centru.
Sa inteleaga importanta dezvoltarii rapide ca
mobilizare a fortelor.
Principiile generale ale Sa deosebeasca mutarile de pioni de mutarile de
1 deschiderilor.
dezvoltare.
Se expun regulile
deschiderilor cu
exemplificarea modului de
respectare a lor pe
Apararea Spaniola
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Avansul in dezvoltare
factor important in
desfasurarea partidei ;
jocuri deschise - jocuri
2 inchise.
Se exemplifica pe cateva
partide din baza de date
cum apare si ce inseamna
avansul in dezvoltare si
cum se repercuteaza
asupra desfasurarii jocului
in continuarea partidei.
Se face o paralela
intre o varianta dintro
deschidere deschisa si o
varianta dintro deschidere
inchisa.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Sa realizeze diferenta dintre jocurile deschise si

cele inchise.
Sa inteleaga efectul benefic al
dezvoltarii , uneori chiar decisiv ,mai ales in
jocurile deschise.
Intocmit ,

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : AVANSATI
UNITATEA NR 7 / SEM 1 : FINALURI
NR ORE ALOCATE : 4
Nr.
crt Continuturi
Cal si pion
contra
cal;nebun si
pion contra
1 nebun
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Sa inteleaga modul de colaborare a regelui cu figura proprie, in Se arata modul de valorificare a pionului in plus , prin
incercarea de a tine figura
colaborarea regelui cu calul sau nebunul , in incercarea de
evitare a schimbului figurii pe pion.
Cal si pion
contra
Sa inteleaga modul de colabonebun;nebun si rare a regelui cu figura proprie, in Se arata incercarea de valorificare a pionului in plus , prin
pion contra cal incercarea de a tine figura
colaborarea regelui cu calul sau nebunul , in tentativa de
2
evitare a schimbului figurii pe pion.
Nebun si pion
3 contra turn
Turn si pion
4 contra turn
Sa inteleaga colaborarea
Se explica folosindu-se diagrame tip cu pozitii cu pion si
rege,pion, nebun,in incercarea de nebun contra turn , aratandu-se modul de lupta a turnului
promovare a pionului
contra incercarii de promovare a pionului.
Sa inteleaga modul de actionare

de la distanta a turnului.
Sa retina pozitiile si manevrele
tipice.
Se arata modul de lupta a turnului aflat in aparare prin

actionarea din spate pe coloana , sau din lateral cu sahuri de
la distanta.
Se arata cateva pozitii tipice , cum ar fi pozitia
lui Philidor , sau pozitiile care se preteaza la manevra
"podul"
Intocmit ,
Resurse
Evaluare
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Demonstratia
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa

DISCIPLINA : SAH
GRUPA : AVANSATI
UNITATEA NR 6 / SEM 1 : COLABORAREA FIGURILOR
NR ORE ALOCATE : 4
Nr.
crt Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Atragerea ,
1 indepartarea
procedeului.
Sa dobandeasca
dexteritate in aplicarea in
practica
Se explica procedeele pe diverse pozitii create ad-hoc

sau din literatura de specialitate si se arata cum se
atrag piesele adverse pe campuri defavorabile ,sau cum
sunt indepartate piesele adverse de apararea cimpurilor
cheie.
Expunerea
Cartoane
Seturi de piese
Exercitiul
Problematizarea
Evaluare
sumativa
Eliberarea cu
tempo a
2 magistralelor
procedeului.
Sa dobandeasca
practica

literatura de specialitate si se arata cum se creeaza
plasa de aliniere a piesei tinta cu piesa atacatoare
insistandu-se asupra efectului penetrant al acestui gen
de atac.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Evaluare
sumativa
Exploatarea
slabiciunii ultimei
3 linii
procedeului.
Sa dobandeasca
practica

literatura de specialitate si se arata cum se foloseste
situatia pentru obtinerea de avantaj material suficient
pentru castig
Expunerea
Demonstratia
Problematizarea
Cartoane
Evaluare
Seturi de piese
sumativa
4 Morisca
procedeului.
Sa dobandeasca
practica
Se arata modul de creare a acestui tip special de atac

prin descoperire , ca un mecanism repetabil si se
demonstreaza efectul sau devastator.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Intocmit ,
Evaluare
sumativa

DISCIPLINA : SAH
GRUPA AVANSATI
UNITATEA NR.5 / SEM 1 : STUDIUL UNOR FINALURI SIMPLE CU REGI SI PIONI
Nr.
crt
Continuturi

Finalurile : rege si pion pionului in plus.
contra rege si rege si
doi pioni contra rege. opozitie,opozitie indepartata,patrat
1
miscator.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE,
Resurse
Evaluare
Se arata copiilor ca cele mai multe partide se

castiga prin valorificarea avantajului material
,care cel mai adesea se reduce la un pion in
plus , de aici rezultand importanta cunoasterii
acestui gen de finaluri.
Se explica ce se intelege prin
opozitie,cum se obtine si cum se mentine;se
dau si notiunile de opozitie apropiata sau
indepartata.
Se explica ce este patratul unui pion si cum se
poate vedea mai usor cand regele poate
ajunge (sau nu) un pion aflat pe drumul spre
transformare.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Teste pe
diagrame
cu pozitii
simple cu
regi si pioni
Tabla de
demonstratie.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Teste pe
diagrame
cu pozitii
simple cu
regi si pioni
Se arata copiilor cum se fac manevrele de

invaluire sau de cedare a mutarii adversarului Sa inteleaga importanta valorificarii manevre tipice pentru aceste tipuri de finaluri.
pionului in plus.
Se
exemplifica cu pioni asezati pe coloane
centrale ,apoi acestia se deplaseaza cu cate o
Finalurile : rege si pion miscator.
coloana spre margini.
contra rege si pion , si Sa inteleaga cum se cedeaza
Deasemenea se deplaseaza pionii in lungul
rege si doi pioni contra mutarea adversarului , prin mutarea coloanelor,aratandu-se ca valoarea lor creste
2 rege si pion.
cu deplasarea pe verticala.
Intocmit ,
DISCIPLINA : SAH
GRUPA AVANSATI
UNITATEA NR 4 / SEM 1 : METODE TACTICE SIMPLE
Nr.
crt
Continuturi
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
1 Atacul dublu
Se exemplifica pe diagrame cum se poate

realiza avantaj material prin atacuri duble
cu dama turnul, nebunul ,calul sau
pionul.
Se
pun pe tabla de demonstratie pozitii cu
atac dublu,aratandu-se forta acestuia
indiferent ce piesa-l efectueaza.
Se exemplifica apoi cu pozitii din baza de
date.
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu atac
dublu
Sa realizeze motivul geometric al

Sa inteleaga cum se
realizeaza triada :piesa
atacatoare ,paravan , piesa vizata.
Sa realizeze
efectul devastator al atacului prin
descoperire mai ales cand se
2 Atacul prin descoperire manifesta sub forma sahului.
Plecand de la modul de atac al pieselor de

sah,se insista asupra importantei
deschiderii magistralelor pentru a se
permite pieselor cu raza lunga de
actiune(dama,turnul,nebunul) sa atace.
Se arata apoi pe tabla de demonstratie
cum apar situatiile de atac prin
descoperire,atunci cand pe o magistrala
se gasesc cele trei piese
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu atac
prin descoperire
Se exemplifica diverse tipuri de legare,

aratandu-se cum piesele legate isi pierd
mobilitatea sau sunt paralizate pe toata
durata legaturii.
Se insista asupra fiecarui tip de
legare:totala,partiala,relativa .
Se explica situatiile de falsa legatura
Diagrame cu
pozitii.
Calculator.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Problematizarea.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu
capturari de
piese legate
,sau aparate de
piese legate
Sa inteleaga modul de atac asupra

pieselor adverse.
Sa cunoasca
modul in care fiecare figura poate
controla simultan mai multe puncte
importante.
Sa
relizeze efectul devastator al
atacului simultan relizat prin atacul
dublu sau multiplu.
3 Legarea
Sa inteleaga modul de legare a

pieselor adverse,tipurile de
legare,cum se pot captura piesele
legate sau cele aparate de piese
legate, cum se realizeaza
dezlegarea.
Intocmit,

DISCIPLINA : SAH
GRUPA INCEPATORI
UNITATEA NR. 3/SEM 1 : MATURI SIMPLE
Nr.
crt
Continuturi
1 Matul intro mutare
Matul cu doua turnuri

2 sau cu dama si turn
3 Matul cu turn si rege
4 Matul cu dama si rege
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Sa se familiarizeze cu diverse
modalitati de atac decisiv asupra
regelui advers.
Sa
intelega mecanismul matului intro
mutare.
Se arata copiilor modul in care se

analizeaza pozitia regelui,posibilitatile de
mutare ale acestuia si se cauta piesa care
da lovitura finala, fara a crea posibilitati de
refugiu suplimentare regelui.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale

de mat cu doua turnuri pe una din
Sa inteleaga modul de obtinere a marginile tablei,derulandu-se inapoi si
matului prin metoda maturarii
aratandu-se cum se conduce regele din
tablei.
centru spre margine prin metoda de
Sa inteleaga modul in care cele
maturare a tablei,asezanduse turnurile pe
doua turnuri
isi inverseaza
Sa-si
insuseasca
modul derolurile lini/coloane vecine.
maturare a tablei , cu impingerea
regelui in banda.
Sa realizeze modul cum Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale
preia regele rolul turnului care
de mat cu turn si rege pe una din margitine.
Sa-si
nile tablei,derulandu-se inapoi si arataninsuseasca mecanismul obtinerii du-se cum se conduce regele din centru
opozitiei , prin efectuarea pasului spre margine prin metoda de maturare a
pe loc(sau traversarea tablei) de tablei,in mod asemanator ca la matul cu
catre turn.
doua turnuri si cum regele preia la
momentul potrivit rolul turnului care tine.
Sa-si insuseasca modul de
maturare a tablei , cu impingerea Se arata modul in care , dama sustinuta
regelui in banda.
de rege impinge regele advers spre
marginea tablei,si cum datorita posibilitatii
Sa invete sa evite
de a ataca pe diagonala regele este
pozitiile de pat care apar.
condus mult mai usor la mat.
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Diagrame cu
pozitii.
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple
Expunerea.
Demonstratia.
Exercitiul.
Concurs de
dezlegari de
pozitii cu maturi
simple

DISCIPLINA : SAH
AVIZ DIRECTOR ,
GRUPA : AVANSATI
UNITATEA 2 / SEM 1 : FAZELE PARTIDEI DE SAH
AVIZ SEF COMISIE ,
NR DE ORE ALOCATE : 2
Nr.
crt
Fazele
partidei de
1 sah
Sa-si insuseasca structura partidei de

sah.
Sa poata identifica diferentele dintre cele
Sa realizeze prioritatile in fiecare faza
si care este aportul figurilor in fiecare
etapa in parte.
Resurse
Se descrie structurarea partidei in cele trei parti :

deschidere ,,joc de mijloc,final.
Se arata apoi ce se urmareste in fiecare dintre
ele:mobilizarea fortelor , simultan cu punerea la adapost a
propriului rege , acumularea de mici avantaje pozitionale cu
transformarea lor in avantaje materiale , valorificarea
acestora din urma
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Seturi de piese
Intocmit ,
Z DIRECTOR ,
Evaluare
Evaluare
sumativa

DISCIPLINA : SAH
GRUPA AVANSATI
UNITATEA 1 / SEM 1 : NOTIUNI DESPRE SCHIMBURILE DE PIESE ; CASTIGUL CALITATII
Nr.
crt
Continuturi
Echitabilitatea
1 schimburilor.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Sa inteleaga ca evaluarea
pieselor este o operatiune
strans legata de momentul
partidei,dar mai ales de
pozitie,chiar daca este
primordiala mobilitatea lor.
Sa
inteleaga ca valoarea pieselor
se schimba in decursul partidei
de sah,si ca depinde de
colaborarea dintre ele.
Sa
inteleaga ca orice schimb de
piese se face doar atunci cand
aduce un minim avantaj material sau pozitional.
Evalurea pieselor este influentata de pozitia de pe tabla de sah,de

posibilitatea acestora de aparticipa efectiv la joc.
O piesa care este blocata intr-un colt al tablei , nu valoreaza
nimic in economia partidei , un pion activ , valorand mai mult decat
un turn blocat.
De asemenea valoarea pieselor este cu atat
mai mare ,cu cat colaboreaza mai intens si mai bine cu alte piese.
In efectuarea schimburilor trebuie sa se
tina cont si de cat de activa este piesa pe care dorim s-o schimbam.
Nu se schimba o piesa activa ,
cu o piesa pasiva , decat daca se obtine castig material suficient sa
compenseze aceasta.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Evaluare
Intocmit ,
Evaluare

CERCUL DE SAH
ANTRENOR CULAPOV MARIAN
GRUPA : AVANSATI / 2 ORE PE SAPTAMANA

0
VIZAT DIRECTOR,
VIZAT SEF COMISIE ,
Nr ore
alocate Saptamana Obs
Continuturi
2
Sa inteleleaga faptul ca evaluarea

pieselor este o operatiune strans
legata de momentul partidei,dar mai
ales de pozitie,chiar daca este
primordiala mobilitatea lor.
Sa inteleaga faptul
ca valoarea pieselor se schimba in
decursul partidei de sah,si ca
depinde de colaborarea dintre ele.
Notiuni despre
Sa inteleaga faptul ca
schimburile de piese. orice schimb de piese se face doar
Castigul atunci cand aduce un minim avantaj 1 calitatii.
material sau pozitional.
Echitabilitatea schimburilor.
2 2010
Sa-si insuseasca structurarea

partidei de sah.
Sa identifice diferentele dintre cele
Sa realizeze prioritatile in fiecare
faza si care este aportul figurilor in
2 Fazele partidei de sah fiecare etapa in parte.
Fazele partidei de sah.
Sapt.2
Sem. I
2 15 oct. 2010
Sapt 1
Sem. I
8 oct
Maturi simple
Metode tactice
simple
2
Sa intealega mecanismul matului
intro mutare.
Sa-si insuseasca modul de
maturare a tablei , cu impingerea
regelui in banda.
Sa
realizeze modul cum preia regele
rolul turnului care tine.
Sa-si insuseasca
mecanismul obtinerii opozitiei , prin
efectuarea pasului pe loc(sau
Matul intro mutare
traversarea tablei) de catre turn.
Matul cu doua turnuri,sau cu dama si
Sa invete turn.
sa evite pozitiile de pat care apar.
Matul cu turn si rege.
Matul cu dama si rege.
Sa inteleaga atacul dublu si modul
sau de realizare.
Sa realizeze puterea de
penetrare a atacului prin descoperire.
Sa realizeze
Atacul dublu.
gradul de imobilizare a pieselor sub
Atacul prin descoperire.
efectul legarii
Legarea
Sapt 3,4
Sem I
22,29
4 oct.2010
Sapt.5-7
Sem I
5,12,19
6 nov.2010
Studiul unor finaluri

simple cu regi si
5 pioni

pionului in plus.
miscator.
Sa inteleaga cum
se cedeaza mutarea adversarului ,
prin mutarea regelui in triunghi.
Rege si pion contra rege

Rege si pion contra rege si pion
Rege si 2 pioni contra rege
si pion
3
Atragerea , indepartarea
Sa inteleaga mecanismul fiecaruia
Eliberarea cu tempo a magistralelor
dintre cele patru metode tactice si sa
Exploatarea
dobandeasca dexteritate in aplicarea slabiciunii ultimei linii
lor in practica.
Morisca
7 Finaluri
Sa inteleaga importanta finalurilor ,

modul in care pot sa concretizeze
avantajele materiale si pozitionale
dobandite in jocul de mijloc
Colaborarea figurilor .
Cal si pion contra cal;nebun si pion contra nebun

Turn si pion contra turn
Cal si pion contra
nebun;nebun si pion contra cal
Nebun si pion contra turn
Sapt 8-9
Sem I
26 nov. , 3
4 dec. 2010
Sapt.10 - 11
Sem I
10,17
4 dec. 2010
Sapt. 12 -13
Sem I
7,14 ian 2011
4
Notiuni generale de
8 teoria deschiderilor
neaza jocul in deschidere.

Sa inteleaga importanta
dezvoltarii rapide ca o mobilizare a
fortelor.
Sa
diferentieze mutarile de pioni de
mutarile de dezvoltare.
Sa inteleaga
efectul benefic al dezvoltarii , uneori
chiar decisiv ,mai ales in jocurile
deschise.
Sa inteleaga modul in care se duce
lupta pentru centru.
Sa realizeze
diferenta dintre jocurile deschise si
cele inchise
Principiile generale ale deschiderilor.

Avansul in dezvoltare factor
important in desfasurarea partidei ;jocuri
deschise - jocuri inchise.
Sapt.14 - 15
Sem. I
21-28 ian
4 2011

DISCIPLINA : SAH
AVIZ DIRECTOR ,
GRUPA : INCEPATORI
UNITATEA 6 / SEM 1 : FAZELE PARTIDEI DE SAH
Nr. crt Continuturi
Sa-si insuseasca structurarea partidei de

sah.
Sa inteleaga diferenta dintre cele trei
parti ale partidei de sah.
Sa realizeze prioritatile in
Fazele partidei de fiecare faza si care este aportul figurilor
1 sah
in fiecare etapa in parte.
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Se descrie structurarea partidei in cele trei parti :

deschidere ,,joc de mijloc,final.
Se arata apoi ce se urmareste in fiecare dintre
ele:mobilizarea fortelor , simultan cu punerea la adapost a
propriului rege , acumularea de mici avantaje pozitionale cu
transformarea lor in avantaje materiale , valorificarea
acestora din urma
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Evaluare
Intocmit ,
Evaluare
PALATUL COPIIILOR BOTOSANI

DISCIPLINA : SAH
AVIZ DIRECTOR ,
ANUL I DE STUDIU
UNITATEA 5 / SEM 1 : NOTIUNI DESPRE SCHIMBURILE DE PIESE ; CASTIGUL CALITATII
AVIZ SEF COMISIE ,
Nr.
crt
Continuturi
Sa inteleaga ca evaluarea
pieselor este o operatiune strans
legata de momentul partidei,dar
mai ales de pozitie,chiar daca
este primordiala mobilitatea lor.
Sa
inteleaga ca valoarea pieselor se
schimba in decursul partidei de
sah,si ca depinde de
colaborarea dintre ele.
Sa inteleaga ca orice schimb de
piese se face doar atunci cand
Echitabilitatea aduce un minim avantaj 1 schimburilor. material sau pozitional.
Resurse
Evalurea pieselor este influentata de pozitia de pe tabla de sah,de

posibilitatea acestora de aparticipa efectiv la joc.
O piesa care este blocata intr-un colt al tablei , nu valoreaza
nimic in economia partidei , un pion activ , valorand mai mult decat un
turn blocat.
De asemenea valoarea pieselor este cu atat mai mare
,cu cat colaboreaza mai intens si mai bine cu alte piese.
In efectuarea schimburilor trebuie sa se tina cont si de cat
de activa este piesa pe care dorim s-o schimbam.
Nu se schimba o piesa activa , cu o piesa
pasiva , decat daca se obtine castig material suficient sa compenseze
aceasta.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Seturi de
Evaluare
piese
sumativa
Intocmit ,
Evaluare
PALATUL COPPIILOR BOTOSANI

DISCIPLINA : SAH
ANUL I DE STUDIU
UNITATEA 4 / SEM 1 : NOTIUNI DE BAZA DESPRE PIONI
NR ORE ALOCATE : 4
Nr.
crt
Pionul sufletul
partidei de
1 sah.
Structuri de
pioni - pioni
slabi,pioni
2 tari.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Se arata copiilor ca pionii au rol important in economia partidei de sah.

Plecandu-se
de la faptul ca pionii nu muta decat inainte,se insista asupra inaintarii
ponderate a acestora , doar atunci cand este nevoie. Se descrie apoi
rolul important in colaborarea cu celelalte piese pentru controlul
centrului in faza de deschidere , dar si de protejare a regelui , ca
Sa inteleaga rolul pionilor in
dealtfel si-n jocul de mijloc , pentru ca-n final , ca soldat destoinic ce
deschidere, jocul de mijloc si final. este sa poata aduce victoria.
Sa realizeze diferentele : pion

slab-pion tare,campuri slabecampuri tari.
Resurse
Evaluare
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Evaluare
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Se enumera structurile de pioni : falanga,lantul,pionii suprapusi si pionii Problematiza
izolati.
-rea
Se arata apoi avantajele si dezavantajele fiecarei structuri , Cartoane
Evaluare
cu campurile slabe care apar.
Intocmit ,
PALATUL COPPIILOR BOTOSANI

DISCIPLINA : SAH
ANUL I DE STUDIU
UNITATEA NR 3 / SEM 1 : ROLUL PIESELOR IN DESFASURAREA JOCULUI,VALOAREA LOR RELATIVA
NR ORE ALOCATE : 8
Nr.
crt
Mobilitatea
1 pieselor.
Valoarea
relativa a
2 pieselor.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
mobilitate si modul cum ea este
influentata de pozitia de pe tabla
Se arata pe rand cu fiecare piesa, plecandu-se din centru catre

margine si apoi spre colt, cum se modifica mobilitatea. Cu ajutorul
mobilitatii se explica superioritatea damei asupra turnului , a turnului
asupra nebunului si calului.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Cartoane Evaluare
Seturi
sumativa
Sa cunoasca valoarea si forta

fiecarei piese,ce decurg din
mobilitate.
Se arata si se argumenteaza valorile in pioni ale celorlalte piese.

Se arata ca aceste valori nu sunt absolute,totul fiind in functie de
pozitie si de momentul partidei.
Se arata cum valoarea regelui,care la inceputul partidei este
nesemnificativa,creste spre final,cand devine o piesa de lupta(in
absenta pieselor grele)
Sa-si insuseasca modul cum se

realizeaza diferite forme de
Atacul dublu; atac,atacul dublu,legarea etc, cu
3 legarea
dama turnul si nebunul.
Se explica ce inseamna atacul dublu si cate forme poate capata.

Se exemplifica forme de atac dublu cu tote piesele:cu pionul sau
calul(furculita),cu turnul sau nebunul,cu dama - cel mai divers si chiar
cu regele .
Sa inteleaga mecanismele
4 Maturi simple maturilor simple
Se arata materialul minimal necesar pentru mat,apoi se exemplifica

modul de obtinere a matului cu doua turnuri,cu dama si turn si in final
ca o forma particulara matul cu turnul si regele,cand regele preia
functia unuia dintre turnuri.
Intocmit ,
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Cartoane
Seturi
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Seturi de
Expunerea
piese
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Seturi de
piese
Evaluare
Evaluare
sumativa
Evaluare
sumativa
Evaluare
sumativa
PALATUL
COPIILOR BUZU
DISCIPLINA : SAH
ANUL I DE STUDIU
UNITATEA NR 2 / SEM 1 : SAHUL,MATUL,MUTARILE SPECIALE,REMIZA
NR ORE ALOCATE : 8
Nr.
crt
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Siguranta
regelui,prima Sa inteleaga importanta punerii
grija a
regelui la adapost.
oricarui
Sa-si formeze reflexul
jucator.
verificarii periodice a sigurantei
1
regelui.
Se explica copiilor ca ,deoarece soarta partidei de soarta regelui , cea mai

mare grija trebuie avuta de rege , de aceea dupa fiecare mutare a
adversarului trebuie verificata siguranta regelui , dar si inaintea efectuarii
unei mutari.
Se exemplifica cu partide scurte
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Cartoane
Evaluare
Diferenta
Sa inteleaga cele trei moduri de
dintre sah si scapare de sah.
sah mat.
Sa realizeze ca matul este un sah
2
fara scapare.
Se arata cum se poate scapa de sah prin mutarea regelui , apoi prin
interpunerea unei piese intre rege si piesa atacatoare , si in final prin
capturarea piesei atacatoare.
Se arata ca , de sahul primit de la cal nu se poate scapa prin
interpunere.
Se arata apoi cateva pozitii in care nici una din metode nu da rezultat ,
ceea ce inseamna sah mat.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Cartoane
Evaluare
Mutarile
3 speciale.
Sa recunoasca pozitiile in care

apare posibilitatea efectuarii
mutarii en-passant.
Sa inteleaga avantajele
mutarii de transformare .
Sa inteleaga conditiile
de efectuare a rocadei si modul
corect de executare a ei.
Sa realizeze dublul scop
al rocadei : punerea regelui la
adapost si scoaterea la atac a
turnului pe coloanele centrale.
Sa inteleaga ca
rocada este o mutare de rege si
trebuie mutat intai regele
4 Remiza.
Sa inteleaga ce inseamna remiza.

Sa se familiarizeze cu toate
formele de remiza si sa inteleaga
modul de obtinere a remizei in
fiecare caz.
3
Se explica aparitia pozitiei de en-passant , cu cei doi pioni pe liniile doi si
patru,pe coloane vecine si se explica modul de capturare a pionului care
muta in trecere ( in mod similar pe liniile sapte si cinci),aratandu-se ca se
captureaza numai daca este necesar.
Se explica apoi ca un pion ajuns la marginea tablei se transforma
obligatoriu in orice altceva decat in rege (de regula in ceva de care
jucatorul are nevoia cea mai mare in acel moment)
Se explica dublul scop al rocadei:punerea la adapost a
regelui si scoaterea la atac a turnului,prin postarea sa pe o coloana
centrala.
Se arata apoi cele patru conditii care permit
efectuarea rocadei .
Se explica ca
rocada este considerata o mutare de rege (singura in care regele sare
peste un camp) si, in consecinta ,se pune mana mai intai pe rege.
Se explica modul de efectuare a ei : regele sare peste un cimp spre

turn,iar turnul se aseaza pe campul sarit.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematiza
-rea
Cartoane
Evaluare
Se arata ca o partida de sah se poate termina fie prin victoria uneia dintre
parti,fie nedecis cand nu exista un castigator.
Se explica apoi toate formele de remiza si modul de obtinere a lor :remiza
teoretica,sahul etern,patul,remiza la intelegere,remiza prin repetarea
pozitiei de trei ori,remiza prin efectuarea a 50 de mutari fara schimb de
piese.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Cartoane
Evaluare
Intocmit ,
Prof.Slabu Nistor
PALATUL COPIILOR BOTOSANI

DISCIPLINA : SAH
ANUL I DE STUDIU
UNITATEA NR 1 / SEM 1 : NOTIUNI DE BAZA DESPRE TABLA,PIESE,ASEZARE,MUTARI SI NOTATII
NR ORE ALOCATE : 8
Nr.
crt
Continuturi
Sahul - trecut,prezent si
1 viitor.
Notiuni introductive
despre tabla ,piese,
asezarea initiala , joc.
2
3 Mutarea pieselor
Notarea liniilor ,
coloanelor ,campurilor,
4 pieselor , mutarilor.
Sa realizeze vechimea acestui sport.
Sa-si completeze cunostintele
de cultura generala cu date privind unde au
aparut si cum se numesc cele mai vechi carti de
sah.
Sa cunoasca campionii
mondiali.
Sa cunoasca
marii sahisti romani si a rezultatele acestora.
AVIZ DIRECTOR ,
AVIZ SEF COMISIE ,
Resurse
Evaluare
Expunerea
Demonstratia
Cunoasterea evolutiei jocului de sah si intrarea Exercitiul
in contact cu numele cunoscute ale lumii
Cartoane
sahiste.
Seturi de piese
Evaluare
formativa
jocul inseamna mutarea pieselor, mutari care se
fac dupa niste reguli bine stabilite , dar si cu o
anumita logica.
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Recunoasterea si identificarea pieselor.
Problematizarea
Cunoasterea si aplicarea regulilor de asezare a Cartoane
tablei si pieselor
Seturi de piese
Evaluare
formativa
Sa se familiarizeze cu regulile
generale de mutare a pieselor , apoi
cu modul particular de mutare a
fiecarei piese in parte.
Expunerea
Demonstratia
Folosirea regulilor de mutare a pieselor in jocul
Problematizarea
practic
Cartoane
Formarea obisnuintelor corecte de mutare a
Evaluare
Seturi de piese
pieselor.
sumativa
Tabla de dem
Sa intelega reprezentarea matriceala a tablei ,

sa retina si sa foloseasca notiunile de linie,
coloana , diagonala , camp.
Sa retina denumirea si
asezarea initiala a pieselor.
Sa inteleaga modul de reprezentare a

coloanelor ,liniilor, campurilor,pieselor
si vor folosi aceasta la notarea
partidelor.
Formarea deprinderilor de recunoastere

automata a campurilor.
Citirea si intelegerea mutarilor unei partide
scrise.
Notarea unei partide
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Problematizarea
Cartoane
Seturi de piese
Carti de sah
Evaluare
sumativa
Intocmit,

PALATUL COPIILOR S BOTOSANI
CERCUL DE SAH
PROFESOR SILVIA
DIACONU
ANUL I studiu semestrul I
Nr crt Unitati de invatare

0
VIZAT SEF COMISIE ,
1
Sa-si insuseasca modul cum se da sahul cu

fiecare dintre piesele de sah.
Sa inteleaga faptul ca regele nu are voie sa
se gaseasca in sah.
Sa inteleaga cele trei metode de
parare a sahului.
Sa realizeze diferenta dintre sah si
mat ,
si dintre mat si pat.
Sa inteleaga scopul rocadei, cand si
cum se face .
Nr ore
alocate
Continuturi
2
Sa cunoasca alcatuirea tablei de

sah(linii,coloane,diagonale),sa
recunoasca piesele si asezarea lor
initiala.
muta fiecare piesa si cate campuri
poate controla.
Notiuni de baza despre Sa se familiarizeze cu modul de
tabla,piese,asezare,
notare a campurilor,liniilor ,coloane1 mutari si notatii
lor,pieselor,mutarilor.
Sahul,matul,mutarile
2 speciale,remiza.
VIZAT DIRECTOR,
Saptamana Obs
4
Sahul - trecut,prezent si viitor.

Notiuni introductive despre tabla ,piese, asezarea
initiala,joc.
Mutarea pieselor.
Notarea liniilor , coloanelor ,campurilor, pieselor ,
mutarilor.
8 sapt 1-4
Siguranta regelui,prima grija a oricarui jucator.

Diferenta dintre sah si sah mat.
Mutarile speciale.
Remiza.
8 sapt 5-8
Rolul pieselor in
desfasurarea
jocului,valoarea lor
3 relativa
Sa cunoasca valoarea si forta

fiecarei piese,ce decurg din
mobilitate.
realizeaza diferite forme de
atac,atacul dublu,legarea etc, cu
dama turnul si nebunul.
Sa-si insuseasca cateva
pozitii tipice de mat cu dama, turnul , Mobilitatea pieselor.
nebunul si calul.
Valoarea relativa a pieselor.
Sa inteleaga mecanismele
Atacul dublu;legarea
maturilor simple
Maturi simple
Intocmit,
prof Silvia Carmen Diaconu
8 sapt 9-12
Sa inteleaga rolul pionilor in

deschidere, jocul de mijloc si final.
Sa realizeze diferentele :
Notiuni de baza despre pion slab-pion tare,campuri slabe4 pioni
campuri tari.
Notiuni despre
schimburile de piese.
Castigul
5 calitatii.
Sapt.13,14
Sem. I
10,14,15,16,17
,21,22,23 ian
4 2011
Pionul - sufletul partidei de sah.

Structuri de pioni - pioni slabi,pioni tari.
Sa inteleaga faptul ca evaluarea pieselor

este o operatiune strans legata de momentul
partidei,dar mai ales de pozitie,chiar daca
este primordiala mobilitatea lor.
Sa inteleaga faptul
ca valoarea pieselor se schimba in decursul
partidei de sah,si ca depinde de colaborarea
dintre ele.
orice schimb de piese se face doar atunci
cand aduce un minim avantaj - material sau
pozitional.
Sapt 15
Sem. I
Echitabilitatea schimburilor.
24,28,29,30
2 ian 2011
6 Fazele partidei de sah
Sa-si insuseasca structurarea

partidei de sah.
Sa identifice diferentele dintre cele
Sa realizeze prioritatile in fiecare
faza si care este aportul figurilor in
fiecare etapa in parte.
Fazele partidei de sah.
Sapt.16
Sem. I
2 31 ian
PROGRAMARE SEMESTRIALA - SAH / SEM. 2

NIVEL DE PREGATIRE ANUL I DE STUDIU
Profesor:
Tipuri
Resurse Metode
de
Resurse de
de
Nr.ore Perioada lectie materiale metoda evaluare
Nr. Continuturile
Crt invatamantului Obiective de referinta Activitati de invatare
0
Se defineste mobilitarea pieselor

ca fiind capacitatea acestora de
a se deplasa pe tabla de sah.
Sa inteleaga ca
Pe rand ,se pun pe tabla de
mobilitatea pieselor creste sah,Calul,Nebunul,Turnul si
cu apropierea de centru,si Dama intai in centrul tablei,apoi
sa evite plasarea
pe marginea tablei si la urma in
nejustificata acestora pe
colt si se observa ca mobilitatea
marginea tablei.
cea mai mare o are dama,apoi
Sa inteleaga
turnul si mai apoi nebunul si
superioritatea damei
calul,mobilitate care scade pe
asupra celorlalte piese,a
masura ce ne apropiem de
turnurilor asupra cailor si marginea tablei,reducandu-se si
13 Mobilitatea pieselor nebunilor.
mai mult in colt.
Plecandu-se de la mobilitatea
pieselor,se face evaluarea
acestora in pioni,astfel:dama - 9
pioni,turnul - 5 pioni,nebunul si
Sa retina valoarea relativa calul - 3 pioni.
Se insista
a figurilor.
apoi asupra efectuarii
Valoarea relativa a
Sa realizeze importanta schimburilor,astfel incat,
pieselor.
efectuarii echitabile a
matematic ,sa nu se iasa in
14 Schimburile in sah schimburilor
pierdere.
1 15-21Ian Mixta
Expunerea
Tabla de
Demondemonstrati stratia
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Problemati Teste pe
Cartoane. zarea.
diagrame
Tabla de
demonstrati Expunerea
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
1 22-28 Ian Mixta
Cartoane.
Exercitiul
Teste pe
diagrame
Mutarea tuturor
pieselor - Partida
15 de sah
Atacul cu turnul
asupra pieselor
adverse.
1 Sahul cu turnul.
Invatarea corecta a
modului de mutare a
tuturor pieselor.
Sa inteleaga modul de
actiune a turnului pe linii
sau coloane.
Sa
realizeze valoarea
turnului,strans legat de
mobilitatea acestuia
Atacul cu dama
asupra pieselor
adverse.
3 Sahul cu dama
actiune a nebunului pe
diagonale.
Sa realizeze valoarea
nebunului,strans legat de
mobilitatea acestuia
actiune a damei pe linii ,
coloane sau diagonale .
Sa
realizeze valoarea
damei,strans legat de
mobilitatea acesteia.
Atacul cu calul
asupra pieselor
adverse.
4 Sahul cu calul.
actiune a calului.
Sa realizeze
valoarea calului,strans
legat de mobilitatea
acestuia.
Atacul cu nebunul
asupra pieselor
adverse.
2 Sahul cu nebunul.
Se fac demonstrativ mutari cu

albele si cu negrele,insistanduse asupra mutarii corecte a
pieselor, iar apoi sunt lasati
copiii sa mute liber,urmarindu-i
si corectandu-iI,cand este
cazul ;se urmareste doar
efectuarea corecta a mutarilor
Se creeaza pe tabla de
demonstratie diverse pozitii de
atac cu turnul asupra regelui sau
pieselor adverse.
Se insista asupra
capacitatilor de atac ale piesei.
atac cu nebunul asupra regelui
sau pieselor adverse.
Se insista asupra
capacitatilor de atac ale piesei.
atac cu dama asupra regelui sau
pieselor adverse.
Se insista asupra capacitatilor
de atac ale piesei.
atac cu calul asupra regelui sau
pieselor adverse.
Se insista asupra
capacitatilor de atac ale piesei si
pe subtilitatea atacurilor.
29 Ian1 2 Febr
Mixta
Expunerea
Tabla de
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Problemati Teste pe
Cartoane. zarea.
diagrame
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Sapt 1 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Exercitiul
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Sapt 2 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Exercitiul
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Sapt 3 /
1 Sem 2
Sapt 4 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Exercitiul
Mixta
Expunerea
Tabla de
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Problemati
Cartoane. zarea.
Matul cu doua
5 turnuri.
sahurilor alternative.
Sa inteleaga
cooperarea dintre cele
doua turnuri.
Se incepe cu aratarea pozitiei

finale si apoi se exemplifica cum
se poate ajunge intr-o pozitie
similara,plecand din diverse
pozitii.
Matul cu dama si
6 turn.
sahurilor alternative.
Sa inteleaga
cooperarea dintre dama si
turn.
Se incepe cu aratarea pozitiei

finale si apoi se exemplifica cum
se poate ajunge intr-o pozitie
similara,plecand din diverse
pozitii.
Sa relizeze forta atacului

dublu.
Se explica cum relizeaza fiecare

dintre cele trei piese atacul
dublu,insistandu-se asupra
capacitatii superioare a damei.
Atacul dublu cu
dama,turnul si
7 nebunul
Atacul dublu cu
calul si pionul 8 furculita
Sa realizezesubtilitatea
atacului dublu cu calul.
jocului corect in
deschidere.
Structura partidei dezvoltare.
de sah.
Sa inteleaga de ce este
Deschiderea.
necesar controlul centrului.
Regulile
Sa
deschiderilor.
realizeze necesitatea
9
respectarii regulilor.
Se explica cum relizeaza fiecare

dintre cele doua piese atacul
dublu.
Se explica structura partidei de

sah.Se explica necesitatea
scoaterii rapide a pieselor la
joc,si punerea la adapost a
regelui.Se insista asupra
necesitatii respectarii regulilor
deschiderilor,aratandu-se cu
exemple la ce duce incalcarea
acestora.
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Sapt 5 /
1 Sem 2
Sapt 6 /
1 Sem 2
Sapt 7 /
1 Sem 2
Sapt 8 /
1 Sem 2
Sapt 9 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Tabla de
demonstrati
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Cartoane.
Tabla de
demonstrati
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Cartoane.
Tabla de
demonstrati
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Mixta
Cartoane.
Exercitiul
Mixta
Expunerea
Tabla de
e. Seturi
de piese.
Exercitiul
Problemati
Cartoane. zarea.
Mixta
Mixta
Expunerea
Demonstratia
Expunerea
Demonstratia
Expunerea
Demonstratia
Sa inteleaga rocada ca o
mutare cu scopul de a
pune regele la adapost si
de a scoate turnul la atac.
Sa inteleaga conditiile de
efectuare a rocadei si
modul de executare
acesteia .
Sa inteleaga ca rocada
este considerata ca o
mutare de rege.
Sa
Mutarile
realizeze avantajele
speciale:rocada , mutarii de transformare.
mutarea de
Sa inteleaga conditiile in
transformare si "en care se poate face
10 passant"
mutarea "en-passant".
Se discuta pe rand cele trei

mutari speciale.
Se arata necesitatea si
avantajele rocadei,dar si
necazurile care apar la
neefectuarea ei.Se arata
conditiile ce trebuiesc indeplinite
si modul in care se executa.
Se arata apoi
cum pionul ajuns pe linia a
cincea poate captura un pion
care plecand de pe linia a
saptea,sare peste un camp
controlat de el.
Se explica mutarea de
transformare,care mareste
valoarea pionului avansat.
Cum se incepe
corect o partida de
Sah - exemplificare
cu primele mutari
din Apararea
Spaniola varianta
11 inchisa.
Sa realizeze logica
perfecta a acestei
deschideri.
Sa inteleaga modul perfect
de respectare a regulilor
deschiderilor.
Se incepe cu 1.e4,e5 2Cf3,Cc6

3.Nb5,a6 11.d4,Dc7
explicandu-se sensul fiecarei
mutari in parte si aratand cum
se respecta regulile
deschiderilor de fiecare data.
Atacul prin
12 descoperire.
Sa relizeze forta atacului

prin descoperire.
Sa intelega pericolul
asezarii unei piese proprii
pe aceeasi magistrala cu o
piesa de atac a
adversarului.
Se arata cum se realizeaza

atacul prin descoperire prin
folosirea motivelor geometrice.
Se arata modul de colaborare
dintre turn si nebun, turn si
cal,nebun si turn,dama si
cal,dama si nebun,nebun si cal.
Sapt 10 /
1 Sem 2
Mixta
Expunerea
Demonstratia
Expunerea
Exercitiul Demonstratia
Problematiz
area.
Exercitiul
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Sapt 11 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Sapt 12 /
1 Sem 2
Mixta
Expunerea
Demonstratia
Expunerea
Problematiz
area.
Exercitiul
Exercitiul
Se arata pe tabla de demonstratie cum se realizeaza alinierea

celor trei piese,cum este fixata
piesa legata,cum se poate face
dezlegarea,dar si cum se poate
exploata legarea.
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
14 Matul cu turnul.
Sa realizeze cum poate fi

imobilizata o piesa legata.
Sa inteleaga diferenta
dintre legatura fixa si
legatura relativa.
Sa priceapa analogia cu
matul cu doua turnuri.
Sa realizeze preluarea de
catre rege a sarcinilor
turnului care tine .
Sa inteleaga
mecanismul repetitiv de
castigare a unei lini sau
coloane.
15 Matul cu dama.
Sa priceapa analogia cu
matul cu doua turnuri.
Sa realizeze preluarea de
catre rege a sarcinilor
turnului care tine .
Sa inteleaga
mecanismul repetitiv de
castigare a unei lini sau
coloane.
Sa
realizeze pericolul
patului,si sa inteleaga
modul de evitare.
Se incepe cu exemplifacarea
unei pozitii finale si se explica
apoi, cu plecare dintro pozitie
neutra cum decurge jocul
subordonat scopului impingerii
regelui catre una din marginile
tablei,si cum se face executia
finala.Se arata apoi ca, spre
deosebire de matul cu
turnul,apar aici mai multe
posibilitati de mat - datorita
mobilitatii mai mari a damei - dar
si pericolul patului.
Sapt 15 /
1 Sem 2
Mixta
Pregatire pentru
16 concurs.
Sa faca fata jocului cu

copii de aceeasi varsta .
Se exerseza jucand cu fiecare in

parte ,dar si copiii intre ei.
Sapt
16,17 /
2 Sem 2
13 .
Se incepe cu exemplifacarea
unei pozitii finale si se explica
apoi, cu plecare dintro pozitie
neutra cum decurge jocul
subordonat scopului impingerii
regelui catre una din marginile
tablei,si cum se face executia
finala.
PROFESOR,
DIACONU SILVIA
Sapt 13 /
1 Sem 2
Mixta
Cartoane.
Sapt 14 /
1 Sem 2
Mixta
Expunerea
Demonstratia
Expunerea
Problematiz
area.
Exercitiul
Exercitiul
Tabla de
e. Seturi
Demonde piese.
stratia
Mixta
Cartoane. Exercitiul
Tabla de
demonstrati
e. Seturi
de piese.
Cartoane.
PLANIFICAREA CALENDARISTICA SEMESTRIALA

NIVEL DE PREGATIRE - GRADINITE
PROFESSOR
Nr. Continuturile
Crt invatamantului Obiective de referinta
0
Tipuri
de
Resurse
Nr. ore Perioada lectie materiale
2
Notiuni de baza
Sa inteleaga ca sahul este un
1 despre jocul de sah joc logic,cinstit,echitabil
Se fac analogiile : partida de sah

-batalie,tabla - camp de lupta,piese armate,rege - comandant,pioni
soldati,figuri - ofiteri
Descriere
joc,asezare
tabla,asezare
2 initiala piese
Sa cunoasca alcatuirea tablei

de sah,piesele si asezarea lor
initiala.
Se arata asezarea tablei cu coltul alb

in dreapta,asezarea pionilor pe linia a
II-a si a figurilor in spatele lor.Se
insista asupra asezarii damelor pe
campurile de aceeasi culoare.
Campuri,linii,co3 loane,diagonale
Se introduce notiunea de coloana,

facandu-se analogie cu deplasarea in
coloana a copiilor de gradinita cand
se deplaseaza in grup ,apoi
perpendicular pe coloane se definesc
liniile ; se arata distribuirea alternanta
a campurilor pe coloane si linii. Se
Sa se familiarizeze cu notiunile arata distributia monocolora a
de linii ,coloane,diagonale
campurilor in cadrul diagonalelor.
1 3-7 Oct
10-14
1 Oct
Resurse Metode
de
de
metoda evaluare
7
8
Expunerea
Demonstratia
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
piese
Cartoane
Expunerea
Demonstratia
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
piese
Cartoane
Exercitiul
Exercitiul
Expunerea
Demonstratia
17-21
1 Oct
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese
Problemati
Cartoane
zarea.
Notare campuri,linii
coloane,recunoas Sa se familiarizeze cu numele
4 tere campuri
campurilor, liniilor ,coloanelor
Se arata notarea coloanelor cu litere

mici de la a la h,si a liniilor cu cifre
arabe de la 1 la 8;se insista asupra
faptului ca fiecare camp se gaseste in
acelasi timp pe o coloana si o
linie,tragandu-se concluzia ca orice
camp poate fi "botezat" cu numele
coloanei si al liniei pe care se afla.Se
pune degetul pe diverse
campuri,punandu se copii sa le
numeasca.
Descrierea,cunoast
erea si
recunosterea
Regelui,Turnului si Sa deosebeasca intre ele
5 a Calului
piesele de sah
Li se arata copiilor pe rand cele trei

piese,insistandu-seasupra staturii
Regelui si profilului Calului sau
Turnului. La turn se poate arata un
desen cu o cetate medievala.Se
insista la rege asupra importantei
acestuia, de a carui soarta depinde
soarta partidei,iar la cal asupra
faptului ca este singura piesa care
sare peste alte piese
24-28
1 Oct
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
piese
Cartoane
Expunerea
Demonstratia
Exercitiul
Expunerea
Demonstratia
31 Oct
1 -04 Nov Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese
Problemati
Cartoane
zarea.
Descrierea,cunoas
terea si
recunoasterea
Damei,Nebunului si Sa deosebeasca intre ele
6 a Pionului
piesele de sah
Sa cunoasca modul de parare
a sahului.
Sa realizeze diferenta dintre
sah si mat.
Sahul,sahul mat , remiza.
7 remiza
3
Se aseaza Dama linga Rege si se
compara pentru a le putea deosebi;
se insista asupta faptului ca Dama
este cea mai puternica piesa de pe
tabla de sah.Nebunul se deosebeste
prin capul vopsit,iar pionul, cu fizicul
sau mai mic este comparat cu soldatul
,care duce greul luptei.
Se arata cum se da sahul si cum se
poate para ,explicandu se ca atunci
cand acest lucru nu este posibil se
obtine matul.Se explica notiunea de
remiza asociata rezultatului egal de la
fotbal.
07-11
1 Nov
14-18
1 Nov
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
piese
Cartoane
Expunerea
Demonstratia
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese
Problemati
Cartoane
zarea.
Exercitiul
Expunerea
Demonstratia
Sa realizeze ca jocul de sah

consta in aplicarea unui cumul
de reguli ,ceea ce face din
acesta un joc riguros.
Sa inteleaga ca piesele de sah
nu pot fi mutate decat pe
campuri neocupate de alte
piese de aceeasi culoare. Sa
inteleaga ca singura piesa de
sah care sare este calul.
Mutarea pieselor 8 generalitati
9 Mutarea Pionului
Se arata ca jocul de sah consta intr-o

mutare alternativa a pieselor albe si
negre dupa anumite reguli .Se arata
regulile generale si anume ca nicio
piesa nu poate muta pe un camp pe
care se gaseste o piesa de aceeasi
culoare,lucru posibil cand este vorba
despre o piesa adversa, care astfel
este capturata,ca in general piesele
de sah nu sar peste alte piese - cu
exceptia calului.
Expunerea
Demonstratia
21-25
1 Nov
Se insista aici asupra aspectului ca

pionul se muta numai inainte pe
coloana pe care se gaseste,cate un
camp ,sau de pe pozitia initiala si cate
doua campuri.Se subliniaza mutarea
de capturare, care se face pe
Copii trebuie sa inteleaga cum diagonala pe coloanele vecine , si se
muta pionii aflati in orice
vorbeste si despre mutarea de
pozitie pe tabla de sah,fie albi transformare a pionului ajuns la
sau negri, atat mutarea
capatul tablei,aratandu se
simpla ,cat si cea de capturare; obligativitatea transformarii acestiua in
sa realizeze avantajele mutarii orice altceva decat in rege , indiferent
de transformare.
de ce piese se gasesc pe tabla.
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese
Problemati
Cartoane
zarea.
Mixta
Expunerea
Demonstratia
28 Nov
1 -2 Dec
Mixta
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese
Problemati Teste pe
Cartoane
zarea.
diagrame
Se descrie mutarea Regelui ca putand

fi o mutare pe oricare din campurile
vecine,cu conditia sa nu intre in sah.
Se arata ca
Sa inteleaga cum se poate
nebunul se muta pe diagonala si de
muta regele ,atat pentru
aici faptul ca nebunul nu-si poate
propria protectie,cat si ca piesa schimba culoarea pe parcursul unei
de atac - in finalul de partida
partide.
Mutarea Regelui
10 si a Nebunului
1 5-9 Dec Mixta
Expunerea
Demonstratia
Teste pe
diagrame
Exercitiul
Expunerea
Demonstratia
Mutarea Turnului
11 si a Damei
Se arata modul de mutare a Turnului

de-a lungul liniei sau a coloanei pe
care se afla.
Se
Sa inteleaga si sa
arata apoi ca Dama poate muta atat
deosebeasca modul de mutare ca Turnul,cat si ca Nebunul,intrunind
a Nebunului,Turnului si Damei calitatile amandurora.
12-16
1 Dec
Mixta
12 Mutarea Calului
Sa inteleaga calitatile
calului,care beneficiaza de
avantajul sariturii.
Sa se familiarizeze cu saritura
calului ,sa o invete si sa nu o
confunde
19-23
1 Dec
Mixta
Se incepe cu desenarea literei L (l

mare de tipar) in diverse pozitii pe
tabla,apoi trecandu se la tabla de
demonstratie,se arata modul in care
poate fi mutat calul,din diverse pozitii
de pe tabla de sah
Tabla de
demonstratie
Seturi de
piese.
Cartoane.
Tabla de
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese.
Problemati
Cartoane.
zarea.
Expunerea
DemonTabla de
stratia
demonstratie
Seturi de
Exercitiul
piese.
Problemati
Cartoane.
zarea.
Teste pe
diagrame
Teste pe
diagrame
intocmit,

Planificare Sah Anul I Studiu Semestrul I 2014-2015 (A) Bun 19.08

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Sah Anul I Studiu Semestrul I 2014-2015 (A) Bun 19.08

Titlu original:

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

U@ PER

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA

Nr crt Unitati de invatare

Sa realizeze logica si rigurozitatea

Elevii trebuie sa cunoasca cate

CARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Sa inteleaga si sa stie sa execute

Se explica copiilor ca ,in general lupta este inegala,dar ca in

Sa realizeze ca valoare pionului in final

Se arata copiilor ca,in general, lupta este

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Sa relizeze ca unui atac al

Se arata copiilor, ca dupa 1.e4,e5 2. Cf3 negrul poate

Se trateaza cateva din variantele care apar dupa

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Elevii trebuie sa cunoasca

Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , prin 3.d4

Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , daca albul

Jocul celor doi cai.

Elevii trebuie sa cunoasca

Elevii trebuie sa cunoasca

Se explica modul de intrare de catre negru in noua

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Elevii trebuie sa invete cele doua

Se explica copiilor ca daca negrul la mutarea a saptea

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA

Nr crt Unitati de invatare Competente specifice

Sa realizeze logica si rigurozitatea

Elevii trebuie sa cunoasca cate unadoua continuari din deschiderile

Elevii trebuie sa inteleaga ca la jocul

Sa inteleaga si sa stie sa execute

Finaluri de rege si pion ajuns pe linia a

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE ,

Sa realizeze logica si rigurozitatea

Sa realizeze logica si rigurozitatea

Se arata ca mutarea 1 e4 creaza posibilitati de mutare

Se arata ca dupa 3 Nc4,prin continuarea 3Nc5 se

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Sa inteleaga importanta valorificarii

Se arata copiilor ca cele mai multe partide se

Se arata copiilor cum se fac manevrele de

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Elevul trebuie sa inteleaga ca

Se creeaza cateva pozitii simple in care

PALATUL COPIILOR SUCEAVA

1 Matul intro mutare

Matul cu doua turnuri

Se arata copiilor modul in care se

Sa inteleaga modul de obtinere a

Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale

Sa relizeze ca este suficient un

Se incepe cu pozitia finala de mat si apoi

Sa inteleaga diferenta fata de

Se arata modul in care regele poate fi dus

AVIZ SEF COMISIE ,

Se exemplifica pe diagrame cum se poate

Sa realizeze motivul geometric al

Plecand de la modul de atac al pieselor de

Se exemplifica diverse tipuri de legare,

Sa inteleaga modul de legare a

PALATUL COPIILOR SUCEAVA