Liceul Tehnologic de Electronic i Automatizri "Caius Iacob" Arad

Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba Englez

Profesor: Monica Bor

PLANIFICARE CALENDARISTIC 2013/2014

Clasa a X-a A (2 ore/spt)
Semestrul I
UNITI DE
NVARE
INITIAL
REVISION
LIFESTYLES

PEOPLE AND
PLACES

CONTINUTURI

COMPETENTE SPECIFICE

Prezentarea programei i a manualului

Animal Magic; A Weather Forecasters Job;
Describing People; Formal and Informal Style
Universul adolescenei, viaa personal(stil de via);
aspecte legate de profesiuni i de viitorul profesional.
Infinitivul, participiul, gerunziul.
Construcii infinitivale, participiale, gerundivale.
A-i exprima acordul/dezacordul; a exprima
satisfacia/insatisfacia fa de un punct de vedere;a
folosi stilul formal/ informal; a descrie persoane.

1.1.anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
1.4.identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice);
2.1.descrierea (oral / n scris) a unor activiti,
persoane;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
3.2. adaptarea formei mesajului la situaia de
comunicare n funcie de stilul formal/ informal
folosit de interlocutor;
4.3. sintetizarea sub form de schem / notie a
coninutului unui text scris.

Winter in Venice; Happiness; Crime; Writing a

Narrative
Viaa personal, aspecte din viaa contemporan.
Diateza pasiv, diateza activ.
Prepozitii.Conjunctii.
A exprima surpriza, curiozitatea; a comenta preri; ai exprima acordul/dezacordul fata de un punct de
vedere.

1.1.anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
2.5. redactarea de texte narative simple;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
4.1.transformarea unor mesaje din vorbire direct
n vorbire indirect (relatarea la prezent a unor

NR.
ORE
2

SPT.

OBS.

S1
S2 practic

10

S3, S4,
S5, S6,
S7

10

S8,S9,
S10,S1
1, S12

mesaje audiate);
4.2. utilizarea dicionarului bilingv pentru
traducerea unor texte.
USEFUL
INFORMATION

Rats;The Qualities We Prize in Our Children; The

Internet; Formal, Informal, Transactional Letters
Aspecte din viaa contemporan, descoperiri tiinifice
i tehnice.
Verbe modale.Timpuri verbale.
A compara aciunile prezente cu cele trecute; a
exprima refuzul, a argumenta refuzul; a folosi stilul
formal/ informal; a ncuraja, a avertiza pe cineva; a
cere permisiunea de a ntrerupe o conversaie; a oferi
i a solicita informaii legate de redactarea unei
scrisori.

1.1.anticiparea elementelor de coninut ale

unui text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2.identificarea sensului global al unui mesaj;
1.5. selectarea de informaii din mai multe texte n
scopul ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.1. descrierea (oral / n scris) a unor activiti
cotidiene;
2.3. redactarea de scrisori pe o tem de
interes ;
2.4. completare de formulare;
3.2. adaptarea formei mesajului la situaia de
comunicare n funcie de stilul formal/ informal
folosit de interlocutor;
4.3. sintetizarea sub form de schem / notie a
coninutului unui text scris.

10

S13,S1
4,S15,
S17,
S18

S16 practic

PLANIFICARE CALENDARISTIC 2013/2014

Clasa a X-a A ( 2 ore/ spt)
Semestrul II

CULTURE &
CIVILIZATION

MASS-MEDIA

ENTERTAINMENT

The Egyptian Pyramids; Friendship; Leaving

Workers in the Lurch; Museums in Wales.
Aspecte din viaa contemporan(sociale, economice,
istorice, culturale), viaa cultural i lumea artelor;
repere de cultur i civilizaie ale spaiului cultural
de limb englez.
Prepozitii, Pronumele, Idiomuri.
A-i exprima acordul/dezacordul; a exprima
compasiunea; a exprima surpriza, curiozitatea,
teama, ndoiala; a comenta preri.

1.1. anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
1.5. selectarea de informaii din mai multe texte n
scopul ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.2. relatarea coninutului unui film pe baza unui
plan de idei dat;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
4.3. sintetizarea sub form de schem / notie a
coninutului unui text scris.

The Role of the Free Press; Using Credit Cards;

Global Warming
Mass-media, viaa cultural i lumea artelor (arte
vizuale)
Idiomuri.Determinani.
A da i a solicita informaii, a-i exprima
acordul/dezacordul; a folosi stilul formal/informal.

1.1.anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
1.4. identificarea de detalii din mesaje orale/ scrise
(autentice);
2.1. descrierea (oral / n scris) a unor activiti
cotidiene;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
4.1. transformarea unor mesaje din vorbire direct
n vorbire indirect (relatarea la prezent a unor
mesaje audiate).

Funfair Attractions; Shopping; Go Camping; Formal

and Informal letters
Viaa personal(stil de via, comportament social),
repere de cultur i civilizaie ale spaiului cultural
de limb englez.

1.1.anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
2.1. descrierea (oral / n scris) a unor activiti
cotidiene;

S19
S20
S21

S22
S23
S24

S25,
S26,
S28

S27
Sptmna
coala
Altfel: S

DISASTERS

CITY LIFECOUNTRY LIFE

FINAL REVISION

Substantivul-cazul genitiv(toate tipurile).

A-i exprima acordul/dezacordul; a exprima
satisfacia/insatisfacia fa de un punct de vedere; a
exprima surpriza, curiozitatea; a comenta preri.

2.3. redactarea de scrisori pe o tem de inters;

3.2. adaptarea formei mesajului la situaia de
comunicare n funcie de stilul formal/ informal
folosit de interlocutor;
4.1. transformarea unor mesaje din vorbire direct
n vorbire indirect (relatarea la prezent a unor
mesaje audiate);

Terrorism; Sunken Vessels; Terrorist Attack; Article

reports; The Era of High-Tech Pollutio
Aspecte din viaa
contemporan(sociale,ecologice,economi-ce,
strategii de utilizare a resurselor).
Democraie, civism i drepturile omului .
Adjectivul-comparaia intensiv
A da i a solicita informaii; a raporta; a-i exprima
acordul/dezacordul; a exprima
satisfacia/insatisfacia fa de un punct de vedere; a
exprima teama, ndoiala.

1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;

1.5. selectarea de informaii din mai multe texte n
scopul ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
2.2. relatarea coninutului unui film pe baza unui
plan de idei dat;
2.5. redactarea de texte narative simple;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
4.3. sintetizarea sub form de schem / notie a
coninutului unui text scris.

Living On An Island; City Life-Country Life; Kew

Gardens
Aspecte din viaa contemporan (sociale), activiti
din viaa cotidian.
Pronumele., What-that inversion.
A-i exprima acordul/dezacordul; a exprima
satisfacia/insatisfacia fa de un punct de vedere; a
da i a solicita informaii; a comenta preri.

1.1. anticiparea elementelor de coninut ale unui

text pe baza titlului / unui stimul vizual;
1.2. identificarea sensului global al unui mesaj;
2.1. descrierea (oral / n scris) a unor activiti
cotidiene;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;
4.3. sintetizarea sub form de schem / notie a
coninutului unui text scris.

Recapitularea i sistematizarea temelor parcurse n

cursul semestrului. Reluri din coninuturile
anterioare.
Evaluare sumativ.

1.5. selectarea de informaii din mai multe texte n

scopul ndeplinirii unei sarcini structurate de lucru;
2.5. redactarea de texte narative simple;
3.1. formularea de idei/ preri pe teme de interes n
cadrul unei discuii / n mesaje de rspuns;

tii mai
multe, s fii
mai bun

S29,S3
0,S31

S32,S3
3,S34

S35