OPIONAL aria curriculara stiinte

actvitate opional propus pentru grupa

mare

An colar 2015-2016
Gradinia GPN STREJESTII DE SUS
Grupa:PITICII DESTEPTI
PropuntorANCUTA ILEANA:

ARGUMENT:

Activitile opionale din grdinia de copii sunt alese de prini la propunerea

educatoarei. Opionalele pot fi desfurate pe perioade diferite de timp, de la o lun, un
semestru pn la un an colar, de asemenea se pot ine cu grupuri de 10-15 copii. Activitile
opionale ofer cadrelor didactice ocazia de a-i pune n valoare creativitatea, urmrind
obiective bine definite, vehiculnd coninuturi accesibile grupei prin aplicarea unor strategii
didactice adecvate. Libertatea de alegere a tematicii presupune o bun cunoatere a nivelului
grupei i a particularitilor individuale ale copiilor.
Vrsta precolar reprezint stadiul la care se nregistreaz ritmurile cele mai pregnante n
dezvoltarea intelectual a copiilor privind nmagazinarea

achiziiilor fundamentale

referitoare la calitile operaiilor gndirii. Activitile matematice desfurate cu precolarii

constituie fundamentul pe care se cldete ntregul sistem al cunotinelor matematice din
clasa I i ofer largi posibiliti de stimulare a progresului fiecrui copil, fcndu-i pe toi api
pentru coal.Logica nvrii matematicii se fundamenteaz pe logica intern a tiinei
matematicii, dar se construiete innd seama de particularitile celui care nva.
Propunem pentru grupa mare un opional din aria curricular tiine: Albinia Calculici
deoarece am ajuns la concluzia c cea mai bun cale de a introduce copilul n tainele
matematicii este jocul, cu componenta sa distractiv, prin care copilul este deprins s
alctuiasc el nsui probleme i s descopere singur, prin efort propriu, modaliti de
rezolvare. Opionalul nostru sperm c poate rspunde acestor cerine psihopedagogice, fiind
un element esenial prin care precolarii pot fi pui n situaia de a rezolva exerciii i
probleme cu grad de dificultate sporit, cu ajutorul imaginilor, siluetelor i simbolurilor
matematice, utiliznd strategii i modaliti diverse de nvare.

Tipul de opional:
- la nivel transdisciplinar imbinarea domeniilor experieniale: activiti matematice
i cunoaterea mediului.

Durata : 1 an colar(2015-2016)

Obiective cadru
2

1. Cunoaterea i folosirea unor concepte specifice matematicii.

2. Stimularea i dezvoltarea creativitii i a gndirii logice.
3. Dezvoltarea interesului pentru aplicarea cunotinelor matematice n
contexte variate.

Obiective

de

referinTA

Si

exemple de activitATi de nvATare

1. Instruirea i instrumentarea unor concepte specifice matematicii n
context distractiv
Obiective de referin
1.1. s rezolve probleme prin diferite
metode
1.2. s efectueze operaii logice pentru
gsirea rspunsului

Activiti de nvare
- exerciii de calcul oral
- joc didactic
- exerciii de comparare a datelor
problemei cu rspunsul

2. Stimularea i dezvoltarea creativitii i gndirii logice prin rezolvarea

unor probleme de perspicacitate cu coninut geometric i a unor
probleme/exerciii de logic matematic.
Obiective de referin
2.1. s construiasc figuri geometrice
dintr-un numr dat de beioare
2.2. s construiasc noi figuri
geometrice prin alturare

Activiti de nvare
- exerciii de construire a unei figuri
geomerice
- exerciii de construiere a unei noi
figuri geometrice din beioare, prin
alturarea unei figuri la alta
2.3. s transforme o figur geometric - exerciii-joc de transformare
n alta
2.4. s descopere figura geometric - exerciii-joc de depistare a unei figuri
omis sau numrul omis
(a unui numr), care lipsete dintr-un
aranjament vertical sau orizontal
3. Dezvoltarea interesului pentru aplicarea cunotinelor matematice n
contexte variate
Obiectiv de referin
3.1. s dezlege ghicitori cu coninut
matematic
3.2. s rezolve probleme matematice cu
caracter distractiv
3.3. s sesizeze nonsensul dintr-o
problem

Activiti de nvare
- ghicitori cu coninut matematic
- probleme distractive
- jocuri didactice

3.4. s analizeze i s construiasc o

imagine din figuri geometrice
3.5. s compun noi modele folosind
figuri geometrice

- exerciii de compunere a unei figuri

dup model
- exerciii de alctuire a unui tablou,
siluete, etc.

Continuturile invatarii
Exersarea algoritmului de rezolvare a unor probleme matematice de
adunare i scdere;
Exprimarea rezolvrii de probleme sub forma unui exerciiu matematicexpresie numeric;
Crearea unor probleme dup expresii numerice date;
Construirea i completarea unor iruri/lanuri de numere, dup o regul
dedus din descompunerea/compunerea unui numr;
nsuirea unor procedee de calcul matematic rapid;
Compararea datelor unor probleme cu rspunsul lor;
Observarea i respectarea unor proprieti simple de simetrie;
Identificarea

corectitudinii/incorectitudinii

unor

enunuri,

expresii

numerice;
Completarea i alctuirea unor enunuri, texte de probleme;
Rezolvarea unor probleme matematice cu caracter recreativ, exprimate
obinuit sau n versuri: ghicitori matematice, probleme ritmate, rebusuri
matematice, careuri magice;
Descrierea i argumentarea modurilor proprii de rezolvare a unor exerciii
date de educatoare sau propuse de copii;
Descoperirea de imagini printr-un calcul corect;
Realizarea unor modele (figuri geometrice) folosind un numr dat de
beioare, prin alturarea de figuri geometrice sau prin transformarea unei
figuri geometrice n alta;

Descoperirea elementului surpriz (ncriptata sau omis dintr-un

aranjament vertical sau orizontal): figur, numr;

Rezolvarea unor probleme/situaii ipotetice din viaa cotidian, logic i

operaii aritmetice.
Materiale necesare:
4

Beioare de urechi sau chibrituri arse

Ceasuri diverse

Cifre magnetice i tabl alb

Jetoane i material individual

Planificarea temelor opionalului

Nr.
Crt.
1.

Data

Tema i forma de realizare

.
2015

Calculici nva ceasul joc didactic de identificare a orelor i momentelor

zilei.
Albinia Calculici v nva s construii faguri construcii din beioare.

2.
2015
3.
2015
4.
2015
5.
2015
6.
2015
7.
2015
8.

Unde s-a ascuns Calculici? joc didactic de identificare i numire a poziiilor

spaiale n raport cu un reper dat.
Alege i sorteaz cu albinia florile dup form, mrime, culoare exerciii cu
material individual de constituire de mulimi dup trei criterii associate.
Cte borcnele de miere are stupul lui Calculici? exerciiu-joc de raportare a
numrului la cantitate.
Gsete vecinii lui Calculici joc didactic de realizare de ir numeric cresctor
i identificare a vecinilor unui numr.
Ajut-o pe Calculici s gseasc numerele exerciiu-joc de identificare a
numerelor ce lipsesc dintr-un ir.
La ce numr s-a gndit albinia? ghicitori despre numere.

2015
9.
2015
10.
2015
11.
2015
12.
2016
13.
2016
14.
2016
15.
16.

2016
.
2016

17.
2016

Albinia Calculici v invit la carnavalul formelor i culorilor realizare de

structuri dup model sau la libera alegere.
Gsete perechea albinu-floare dup criteriul culorii i mrimii fi de lucru
de sortare dup dou criterii associate.
Cu Calculici n hora cifrelor joc didactic de raportare a numrului la cantitate
n concentrul 1-10.
Construiete figuri geometrice cu albinia trasare de figure geometrice dup
model.
Cine lipsete/cine e n plus joc didactic de identificare a criteriului de sortare
a unor elemente.
Cte albine vor fi la Ziua lui Calculici? exerciii-joc de rezolvare de probleme
de adunare cu 1-2 uniti n concentrul 1-10.
Grupez cte spune Calculici constituire de mulimi cu numr dat de
elmenete.
Cte borcane cu miere au rmas? compunere i rezolvare de probleme de
scdere cu 1-2 uniti n concentrul 1-10.
Albinia Calculici te nva s rezolvi -exerciii cu material individual de
adunare i scdere cu 1-2 uniti n concentrul 1-10, cu utilizarea semnelor +, -, =.
5

18.
2016
19.
2016
20.
2016
21.
2016
22.
2016
23.
2016
24.
2016
25.
2016
26.
2016
27.
2016
28.

Unde are Calculici mai multe/puine surate i cu cte? exerciiu-joc de

comparare a cantitii prin realizarea corespondenei 1 la 1.
Continu irul de mrgele fcut de Calculici pentru mama exerciiu cu
material individual de continuare a irului cu elemente potrivite.
Cntrete mierea mpreun cu albinia experimente de msurare a greutii
prin utilizarea de etaloane nestandardizate.
Albinia Calculici msoar lungimea tulpinilo florilor experimente de
msurare a lungimii prin utilizarea de etaloane nestandardizate.
Cine-i iste, numr mai departe cu Calculici exerciii cu material individual
de raportare a numrului la cantitate n concentrul 1-20.
Trasez cifrele mai frumos dect albinia exerciii de trasare liber a cifrelor
nvate.
Care stup are mai multe borcnele cu miere? compararea global a cantitii
cu scrierea expresiei matematice adecvate utiliznd semnele <, >, =.
Ajut-o pe Calculici s afle ce numr lipsete din fagure joc didactic tip
Sudoku.
Ursuleii fur miere compunere de probleme illustrate de adunare i scdere
cu 1-2 uniti n concentrul 1-10.
Albinia Calculici viziteaz florile exerciii cu material individual de
adugare/extragere de elemente pentru a fi tot attea.
Numeroteaz corect stupii albiniei, adugnd vecinii fi de lucru.

2016
29.
2016
30.
2016
31.
32.

2016
.
2016

Furete flori pentru suratele lui Calculici exerciiu-joc de realizare a unor

structuri utiliznd figure geometrice.
Calculici i premiaz pe campioni joc-concurs de rezolvare de probleme
illustrate.
Coloreaz dup numere fi de lucru de rezolvare de exerciii i colorare a
spaiilor cu acelai rezultat cu aceeai culoare.
Cu Calculici dup diplome confecionare de diplome de mici matematicieni.

UNITATEA: Grdinia cu Program Normal

Strejestii de SUS
Ed. ANCUTA ILEANA
An colar: 2015 2016
Director,

Inspector invatamant
preprimar

Vasile Ecaterina