Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 iulie 2013
Consiliere psihopedagogic
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL

Se puncteaz oricare modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. - cte 3 puncte pentru referirea la fiecare dintre elementele date (tipuri de comunicare; bariere n
comunicare; stiluri de abordare a conflictelor; comunicarea asertiv)
4x3p=12 puncte
Not: n situaia n care candidatul abordeaz elementele date ntr-o manier superficial, se
acord cte 1 punct din cele 3 posibile.
- evidenierea specificului activitilor de consiliere colar: evidenierea nuanat i pertinent a
specificului activitilor n acord cu obiectivul precizat 6p./ evidenierea schematizat,
neconvingtoare sau fr a ine cont de obiectivul precizat 2 p.
6 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate
1 punct
- ncadrarea analizei n limita de spaiu precizat
1 punct
2. - formularea punctului de vedere personal cerut
5 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingtoare 5p./ argumentare
neconvingtoare, superficial 2p.
5 puncte
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
- operaionalizarea corect a obiectivelor leciei proiectate
3 puncte
- precizarea strategiilor didactice (n concordan cu obiectivele i coninutul temei) 3 puncte
- prezentarea etapelor leciei (ntr-o nlnuire logic i coerent)
3 puncte
- cte 3 puncte pentru descrierea fiecruia dintre comportamentele sanogene i de risc
2x3p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru prezentarea oricror trei etape ale trecerii de la consumul de risc la
dependen
3x2p=6 puncte
- evidenierea rolului consilierii n prevenirea consumului de substane
3 puncte
- calitatea organizrii ideilor
3 puncte
Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la
alta sau pentru o prezentare superficial.
- demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare
3 puncte
Se acord 3 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de
argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd
limbajul de specialitate.
Se acord 2 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de
argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, folosire
ezitant a limbajului de specialitate.
Se acord 1 punct pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante, schematism.

Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare
Prob scris la consiliere psihopedagogic

MODEL

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea
- Definirea conceptului de educaie formal
- Definirea conceptului de educaie nonformal
- Definirea conceptului de educaie informal
- Analiza conceptului de educaie formal
- Analiza conceptului de educaie nonformal
- Analiza conceptului de educaie informal
- Interdependena formelor educaiei

(30 de puncte)
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
6 puncte

Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare
Prob scris la consiliere psihopedagogic

MODEL