Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Editado por
M. Fierro . J. Martas
Al-Babtain Foundation
Crdoba 2012
Imprime:
imprentatec
www.imprentatece.com
Ingeniero Torres Quevedo, s/n
Crdoba
Introduccin
Emprender una panormica sobre los hitos a los que ha llegado la academia
espec ializada en la historia de la cienc ia andalus es una tarea ardua que
sobrepasa con creces el objetivo de este texto. De todos modos, se tratar de
trazar las grandes lneas de investigacin que se han llevado a cabo durante
los ltimos aos, cules han sido los avances ms destacados y qu tareas
quedan por llevar a cabo. Previamente, sin embargo , sera conven iente
establ ecer cmo se entiende el desarrollo. por una parte, de la ciencia
andalu s y, por otro. de los estudio~ que sobre e ll a se han publicado. Aunque
parezca obvio. pues. debe llamarse la atencin sobre un factor esencial
corno es que la ciencia andalus se integra como un e lemento -uno de
tantos- de lo que fue al-Andalus. Estudiar la ciencia fuera de contexto
carecera de sentido y. en cualquier caso. nos dara una visin sesgada tanto
de la ciencia andalusf como de la sociedad que la produjo.
Ilustracin I
Este trabajo ha sido llevado a cabo dentro del proyecto Construccin de identidades.
gnero y creacin artstica (FF1201 1-26896) subvenc ionado por el MICINN.
Mnica Rius
La Escuela de Barcelona
La historia de la ciencia andalus se estudia en centros de investigacin y
universidades de todo el mundo. Por otra parte, la antigua preeminencia
europea ha dado paso a un liderazgo compartido con especialistas de todos
los continentes (desde Asia hasta Amrica pasando, naturalmente. por
frica). De todos modos. la importancia de la "Escuela de Barcelona". es
innegable. Como es bien conocido, dicha escuela se fund en los aos
treinta bajo la tutela de Josep Maria Millas Vallicrosa, maestro de Joan
Vemet. ste sigui la lnea de trabajo de su mentor que, posteriormente,
pas a encabezar su discpulo, Julio Sams. Bajo la direccin de este ltimo,
el grupo increment el nmero de sus miembros y, por tanto, tambin su
produccin 2. Por otra parte. los miembros del grupo han ido experimentando
Peridicamente <;e llevan a cabo. para cada una de estas especialidades. panormicas
generales, Vase. por ejemplo. J. Manos 'Los estudios sobre el desarrollo de las
matemticas en al-Andalus: e~tado actual de la cuestin', Dpwmis 21 (2001). pp, 269293.
Sin embargo. los ltimos dos aos han sido terribles para el grupo. que ha tenido que
sufrir tres prdidas irreparables: Meree Comes. Joan Vemet y Paco Castell, Vase J,
310
311
Mnica Rius
Who?
Quin cultiv la ciencia en al-Andalu ? La pregunta puede parecer ca i
ingenua, pero pone obre la me a una cue tin metodolgica de fondo como
e el planteamiento de gnero. De la mltiple biografa que e con ervan
de abio andalu e, un nmero realmente e ca o e t dedicado a
cientfico 6, pero el nmero de cientfica e, implemente, inexi tente. En
cambio, el iglo XXI e t totalmente inmer o en el debate de gnero e,
inclu o, queer. Podra llegar a decir e que e un tema de moda y lo e ha ta
el extremo de que aparecen cientfica "fanta ma" como Ftima de Madrid,
hija nada meno que de Ma lama7 . Sea como fuere, un anli i en
profundidad no puede excluir a la mitad de la sociedad y, i lo hace, habr
que poner negro obre blanco que el conocimiento que se po ee e e gad08 .
Debe hacer e, todava una labor de leer lo texto - ya e tudiado - con una
nueva per pectiva metodolgica, aunque, evidentemente, no e una labor
fcil en ab 01ut09 .
Una de las caracter tica de la ociedad andalu era la pluralidad de
prctica religio a que practicaban u habitante. A , y aunque la
convivencia no fuera siempre fcil, e comn que la fuente indiquene pecialmente en el ca o de lo mdico - u ad cripcin religio a. Sin
embargo, tambin son dato in uficientemente explotado. Debera
analizar e ha ta qu punto era ignificativa la religin para er contratado; i
la ituacin e mantuvo e table al largo de lo iglo o i bien cambi; i la
5
6
7
8
9
312
What?
Como ha demo trado de manera taxativa J. Sam , e pueden di tinguir, en
al-Andalu , diver a e tadios de evolucin cientfica que van de de la
importacin de la ciencia a u exportacin. Se podra establecer, en realidad,
un ciclo que empieza con una etapa de importacin (o, mejor,
importacione ) de material no rabe o no i lmico, po teriormente un
perodo de aportacione originale y, finalmente una fa e de exportacione
que on, para otro ,el inicio de una etapa de importaciones.
Importaciones
A pue , la ciencia andalu e inicia con la importacin de la ciencia
practicada por u entorno. A pe ar del papel primordial de lo autore
griego en la cultura rabe, una de la caracter tica de la ciencia andaJu
e la importancia del ubstrato latino que e puede ob ervar, por ejemplo, en
la agronoma, en alguno in trumento a tron mico o en cierto mtodo
a trolgico . Tanto e as que Ibn Yulyul ( . X) opinaba que, al meno ha ta
10
Por ejemplo, e realmente inquietante que no e conozca el nombre del arquitecto que
di e el conjunto palaciego de Madinat al-Zahra' y, en concreto, su mezquita.
313
Mnica Rius
Ilustracin 2
Por otra parte, hay autore que, como Ibn BabTb (m. ca. 852) en u Kitiib
al-nllJ"m, reivindican la tradicin cientfica rabe. De hecho, la obra. de
anwii ' eran lo ejemplos m ignificativo. La combinacin de lo orto
helaco con lo oca os acrnico de pare de e trella era un istema
ampliamente utilizado por los rabe en poca prei lmica, aunque no
fueron us inventore . La funcin primordial era con eguir predicciones
met orolgicas que, unidas al conocimiento del cielo, re ultaban muy tiles
para el de. plazamiento de la caravana en el de ierto. A al-Andalu
tambin llegaron otro conocimiento procedentes de e ta tradicin, como
los que :e atribuyen a los primero conquistadore. En e te ca o, la
combinacin de mito y leyenda no ayuda a establecer con exactitud cule.
eran, realmente, dichos conocimientos.
Finalmente, obra como el Calendario de Crdoba ( . X) vendran a
encarnar la fusin de esta ' dos corriente .
En una etapa po tenor, esencialmente durante el emirato de 'Abd alRabman (82] -852), se imp rtan la. obra que e producen en el oriente
aba y que tran miten, a su vez, lo materiales que llegaban a Bagdad
procedente de la India o de Bizancio. Lo andalu e , en peregrinacin
314
religio a -pero tambin cientfica- compraron la ltima novedade cientfica y la e tudiaron meticulo amente, lo que le ' penniti pa ar al
prximo e tadio.
Aportaciones
Sin duda, la aportacione ms emblemticas on la relacionada. con la
E cuela de Ma lama. La recensin de al-JwarizmI (fl. ca. 830) de la
clebre tabla del Sindhind fue e tudiada a fondo y, a u vez, fue objeto de
nueva recen iones realizada tanto por el mismo Malama al-Ma5'rItI (m.
1007), como por u di cpulo Ibn al-Saffiir (m. 1035) e Ibn al-Sami) (m.
1035). Adem de la citadas recen ione ,de e ta e cuela urgieron algunas
de la obra de uno de lo "gnero" m populare en al-Andalus , como
fueron lo tratado obre el u o del a trolabio (y que adquieren todava
mayor importancia 'i se ituan en un contexto europeo ya que upu ieron
una influencia fundamental ya sea en los tratado e crito en latn como los
de la Abada de Ripoll -. X-XI-, ea en lengua vulgar -Alfon o X -1277-,
Pelerin de Pru e -1362- o Geoffrey Chaucer -1391-).
De todo modos, la prctica diaria de la religin tambin ignific un
avance importante en la adqui icin de conocimiento. cientfico
relacionado con el culto i lmico. o solamente e deban determinar la
hora de oracin, ino tambin la orientacin de la. mezquita y la
vi ibilidad de la luna ll . A pues, la nece idade. 'ociale dieron como
re ultado la aparicin de una nueva figura, el flluwaqqit o mfqiitf, un
profe ional ver ado en cue 'tione ' jurdica y religiosas que tena un
conocimiento m o meno profundo de a tronoma. Ibn ijabIb, aunque no
ejerci como muwaqqit, fue uno de los autore ms intere ado por e tas
cue tione y su obra iguieron irviendo de referencia muchos siglo
de pus de su muerte.
El caso de la alquibla es uno de lo que mejor ilustran el e quema
concntrico que e propona en la figura 1. E una necesidad que, derivada
de la religin, est totalmente relacionada con otro mbito como e ' el
cientfico, pero tambin el artstico. Aimi mo, desde una per pectiva
11
315
Mnica Rius
12
13
14
316
Exportaciones
Cuando e habla de exportacin, lo primero que aparece e la nece idad de
traducir lo materiale . En efecto, el e tudio de la tran mi in de lo texto
mediante las traducciones tambin ha ido objeto de e tudio en lo ltimo
ao . A , e ha podido demo trar la importancia de los centro de
traduccin en Catalua (en la Abada de Ripoll, por ejemplo), y de
per onaje puntero como Lupitu Barchinonen i . Obviamente, Catalua
no fue el nico lugar donde e llevaron a cabo traducciones. Sin embargo,
cada vez es m difcil hablar de la E cuela de Traductores de Toledo y no
faltar a la verdad. El nmero de persona implicada y la tarea llevadas a
cabo difcilmente pueden convertir e en un centro de traduccin.
En el ciclo de tran mi in que upone el conocimiento humano, uno de
lo ejemplo m clebre e la triada Ptolomeo - Azarquiel - Coprnico
(1473-1543). Si bien e ha comentado ya cmo lo andalu e importaron la
ciencia cl ica y oriental y cmo. po teriormente produjeron un importante
avance en el conocimiento cientfico, cue ta ba tante tran mitir el tercer
paso, que e el de la exportacin de la ciencia andalus a otra lengua y
cultura. y aqu, Europa re ulta ba tante reticente a aceptar que ha bebido
de Grecia y Roma, pero tambin de lo rabe. Sin querer meno cabar la
importancia de Coprnico, por ejemplo, hoy en da e totalmente incorrecto
eguir utilizando el trmino revolucin copernicana, pue to que la teora
heliocntrica bebe, entre otra , de la aportacione de andalu e como
Azarquiel.
Un ca o curioso de tran mi in, que e halla en plena inve tigacin, e el
de lo edificio utilizado como in trumento. El ob ervatorio de
Samarcanda (con truido en 1420) incluye un gigante co extante. De de l
317
Mnica Rius
puede trazar e una lnea ~onceptual- que ira hacia la meridianas trazadas
en la igle ia italianas (como Santa Maria dei Fiore, 1475) que "copiaron"
la idea de con truir las igle ia como i fueran in trumento . Aunque lo
ejemplo e multiplican: el Palacio de la Hora alfon , la catedral de
Mallorca, etc. Trazar correctamente el 'entido y la direccin de la
circulacin de las idea ' puede aportar nueva per pectivas al conocimiento
de la ciencia - tambin andalu -.
Finalmente, la cartas nutica
on otro buen ejemplo de que la
informacin no corra en una nica direccin ni en un nico momento .
Alguno. e peciali ta parecen haber entrado, de forma involuntaria, en un
exce ivo enamoramiento del objeto de estudio. A , los e peciali<.;ta en
carta nutica rabe, demue tran la importancia y la preeminencia del
elemento rabe en las cartas , mientra que lo especiali ta en carta
italiana hacen lo mi mo . Por otra parte, lo materiale que e etudian on
muy e ca o y, adem ,proceden todos de la mi ma da e social.
Tanto en el ca o de lo edificios-in trumentos como en el de las carta,
nutica 'e impone un tipo de investigacin ms interdisciplinar del que e
lleva a cabo hoy . La colaboracin con gegrafo ,arquitecto ,arquelogos o
latini ta ,por poner alguno ejemplo , era altamente fructfera.
Where?
A partir del dominio almorvide y almohade, el centro neurlgico de la
produccin cientfica bascula entre al-Andalu y el Magrib , a pesar de que el
egundo ir tomando cada vez mayor importancia. El siglo XII, por u parte,
e caracterizar por un freno de la innovacin creativa que dar pa o a obra
dente is y manuale .
Si no centramo en la ' tabla ' astronmicas, cabe destacar a Ibn alKammad (fl. 1116) que, a pesar de er di cpulo de Azarquiel, se epar del
camino establecido por u mae tro en alguno a:pectos, como el modelo de
trepidacin. Preci amente, e te fue el motivo por el cual lo critic
ferozmente otro autor relevante, Ibn al-Ha'im (fl. 1205) quien, de pu de
veinti iete ao de observacione , modific ligeramente el modelo lunar
ptolemaico.
En el Magrib, encontramo a Ibn 1 l)aq al-TamIrnT al-Tni T (fl. 11931222), que ocupa un lugar puntero en lo que re. pecta al de arrollo de la
tabla en el Norte de frica.
318
319
Mnica Rius
When?
Aunque la ciencia e ha cultivado de de iempre, e cierto que hubo pico
de popularidad de la di ciplina. Con el peligro de repetir el mi mo modelo
ha ta -ca i- la ociedad, habr que volver a traer a colacin la tarea
programtica que lider 'Abd al-Ra1)man JI. Uno de lo elemento
importante e el hecho de que u campaa de eleccionar a trlogo no era
ningn divertimento de corte, ino una apue ta de eleccin del per onal. La
legitimidad, adem , re ida en el hecho de que el emir no bu caba
olamente una gloria per onal, ino que e guiaba por el modelo poltico del
rey abio.
Otro momento clave, como e ha comentado ya, e la poca de lo
Reino de Taifa . Se promocion la ciencia por parte de mecena con una
320
Why
15
16
M. Riu ,'Cientfico en nmina: mecenazgo cientfico en el Occidente i lmico', AlQatl!ara, 29 (2008), pp. 383-40 l .
o al rev , pue to que es conocido que alguno reye y emire fueron cientfico de
mayor o menor envergadura.
321
1
Mnica Rius
Conclusiones
De 'de un punto de vi ta filolgico, el e tudio de la a tronoma andalus y la
del Magrib son un complemento indi pensable para comprender la
evolucin de la cultura y el pensamiento arabo-i lmico.
De de el punto de vi ta de la historia de la ciencia, el conocimiento de la
aportacin arabo-i lrnica e imprescindible para tener una idea completa y
coherente de la evolucin de esta materia. Adem ,e nece ario incluir el
e tudio de la ciencia andalu enu contexto social, poltico, econmico y
de otro mbito ', para poder tener una idea global de la sociedad a la que
perteneca.
Si no ' centramo en la Pennsula, el e tudio de al-Andalu tiene la
importancia, adem , de uponer el cruce (en diferente entido y en
momento ' di 'tinto de la hitoria) entre Europa y el mundo arabo-i Jrnico.
Lo que puede afirmar e ya e que lo ' andalu e no fueron uno mero
tran"porti ta que recogieron la abidura en Europa (Grecia) para depositar,
de nuevo -y in haber ejercido en ella la menor influencia- e a mi 'ma
ciencia en la Europa que, upue tamente, la haba creado iglo antes.
322