Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
L/t
Profesor:
Clasa:
Subiectul: Cartea izvor de intelepciune.
Competenta specifica: Formarea abilitatilor de exploatare si planificare a carierei.
Subcompetente:
-Formarea abilitatilor de lectura independent a diferitor specii de texte literare si a presei periodice pentru copii;
-Ordonarea ideilor intr-o relatare a unor continuturi cunoscute, in mod ghidat sau pe baza reperelor propuse;
-Recunoasterea aspectelor din munca adultilor: locul de munca, meserii, continul muncii.
Obietive operationale:
O1-sa completeze mesajul propus pentru a intui subiectul lectiei;
O2-sa formuleze si sa raspunda corect la intrebari;
O3-sa explice corect esenta proverbelor despre carte, fiind considerate zestrea omenirii;
O4-sa motiveze necesitatea lecturii in viata noastra;
O5-sa completeze ciorchinele cu cuvinte de reper, argumetind alegerea;
O6-sa colaboreze manifestind interes cu invatatorul si colegii pe tot parcursul lectiei.
Demersul didatic
O
Activitati
Momente
instructionale
Captarea
atentiei
O6
Reactualizarea O4
cunostintelor
Anuntarea
subiectului
Predarea
invatarea
temei noi
1. Salutul.
2. Completati afirmatia urmatoare cu cuvintul din acrostih, folosind
prima litera. Izvorul nesecat de cunostinte este:
Cunostinte
Atractive
Reale
Trainice
Esentiale
Amici
Explicati aceasta afirmatie, folosind cuvintele de reper.
Strategii didactice
Metode si
procedee
Forme
Salutul
Frontal
Acrostih
Frontal
Intuitia
Metode de
evaluare
Mijloace
de
instruire
Observarea
Table,
creta
Eu cercetez
Fise
Completarea
lacunara
In
perechi
Chestionarea Frontal
orala
Fisa de
lucru
Investigatia
Fixarea
cunostintelor
O6
Ordonare
O4
7. Ascultati poezia Cum se face o carte? De Gr. Vieru si verificati daca
ati propus correct drumul cartii.
Poiezie
Frontal
Cuvinte
scrise fe
foi de
hirtie
colorata
Miina
oarba
Vocabular:
Manuscris- text scris de mina.
8. Ce fel de carti exista?
Cu povesti
Enciclopedii
Dictionare
De colorat
Manuale
Cu poezii
Obtinerea
perfomantelor
O5
9.
format a
mesaje
continut
Raspundeti la intrebari:
Din ce este formata o carte? (coperta foi, pagini)
Ce ne indica coperta?
Ce contine o carte? (texte , poezii, imagini, etc)
Ce fel de texte contine cartea? (povesti poezii)
Ce mesaje ne transmit cartile? (invataturi, proverb, ne transmit
emotii)
Ce fel de informatii luam din carti? (utile, interesante)
Asaltul de
idei
Frontal
Ciorchinele
Frontal
Expozitie
de carte
Anexa 1
Aprecierea
verbal
O4
Asigurarea
retinerii si a
transferului
O3
O6
In
Foi A4
perechi,
in grup
10. Numiti 3-4 avantaje ale lecturii, lucrind in perechi. Apoi in grup,
alcatuiti o lista din 9-10 avantaje ale lecturii. Cistiga echipa care s-au
incadrat in timp si au respectat cerintele.
Ordonare
frontal
Anaxa 2
Concurs
frontal
notite
Indepen Agenda
dent
Cunostintele primate din carti ne invata sa gindim mult mai clar, ne fac sa
devenim mai buni. Iar acest bagaj de cunostinte il marim de fiecare data cind
citim o carte.
Evaluarea
O6
Tema p/u
acasa
13. Evaluarea
Azi la lectie:
M-a impresionat_________________
De azi voi______________________
Ne_am simtit___________________
As sfatui pe toata lumea sa________pentru ca___________
14. De elaborate o carte cu poezii ( forme ne traditionale de carte)
In scris
Manifestare
publica