Sunteți pe pagina 1din 6

Proiect didactic la dirigintie

L/t
Profesor:
Clasa:
Subiectul: Cartea izvor de intelepciune.
Competenta specifica: Formarea abilitatilor de exploatare si planificare a carierei.
Subcompetente:
-Formarea abilitatilor de lectura independent a diferitor specii de texte literare si a presei periodice pentru copii;
-Ordonarea ideilor intr-o relatare a unor continuturi cunoscute, in mod ghidat sau pe baza reperelor propuse;
-Recunoasterea aspectelor din munca adultilor: locul de munca, meserii, continul muncii.
Obietive operationale:
O1-sa completeze mesajul propus pentru a intui subiectul lectiei;
O2-sa formuleze si sa raspunda corect la intrebari;
O3-sa explice corect esenta proverbelor despre carte, fiind considerate zestrea omenirii;
O4-sa motiveze necesitatea lecturii in viata noastra;
O5-sa completeze ciorchinele cu cuvinte de reper, argumetind alegerea;
O6-sa colaboreze manifestind interes cu invatatorul si colegii pe tot parcursul lectiei.

Demersul didatic
O

Activitati

Momente
instructionale
Captarea
atentiei

O6

Reactualizarea O4
cunostintelor

Anuntarea
subiectului
Predarea
invatarea
temei noi

1. Salutul.
2. Completati afirmatia urmatoare cu cuvintul din acrostih, folosind
prima litera. Izvorul nesecat de cunostinte este:
Cunostinte
Atractive
Reale
Trainice
Esentiale
Amici
Explicati aceasta afirmatie, folosind cuvintele de reper.

Strategii didactice
Metode si
procedee

Forme

Salutul

Frontal

Acrostih

Frontal

Intuitia

Metode de
evaluare

Mijloace
de
instruire
Observarea
Table,
creta

Eu cercetez

Fise

3. Intuiti subiectul lectiei de astazi. (Cartea-izvor de intelepciune)


O1
4. Completati mesajul.
Ieri__dimineata______m-am dus la ___Gheorghe__care locuieste
peste drum de scoala. Vazindui biblioteca, am simtit ca sint ros de
invidie. El nu e bogat, dar __intelept__ . Astfel si-a format o
biblioteca. Este un adevarat __cititor__.

Completarea
lacunara

In
perechi

Dar voi sunteti cititori adevarati?


O2
5. Raspundeti la intrebari:
Cite carti numara biblioteca familiei tale?

Chestionarea Frontal
orala

Fisa de
lucru

Investigatia

Fixarea
cunostintelor

O6

Care este cartea preferata din biblioteca familiei tale?


Care este titlul si autorul cartii cicite recent?

6. Aranjati urmatoarele cuvinte in ordinea potrivita, pentru a descoperi


care este drumul parcurs de carte. (Copac, fabrica, foaie, scriitor,
tipograf, carte)

Ordonare

O4
7. Ascultati poezia Cum se face o carte? De Gr. Vieru si verificati daca
ati propus correct drumul cartii.

Poiezie

Da. Cartea a fost un copac prima oara.


In zori, taietorii copacul doboara.
Fabrica, uite, preschimba tulpina
In foile astea, subtiri ca lumina.
Hartia fosneste, sopteste, vorbeste,
Cuvinte-furnici se strecoara hoteste.
Nu dorm scriitorii noaptea intreaga.
Pe tipografi sudoarea alearga.
Oh, cartea isi are un miez ca de fraga!
Ca ochii din cap o pazesc
Si mi-e draga.
Expunerea
Care este mesajul transmis de Gr. Vieru?
Retineti! Viata cartii incepe de la un copac. Taietorul il
doboara. Muncitorii din fabrica prelucreaza lemnul, obtinind
hirtia. Pe hirtie isi astern gindurile scriitorii. Editorii
transforma manuscrisul intr-o carte colorata, iar tipografii o
multipica. Apoi aceasta (cartea) ajunge la cititor, care se afla
in librari, biblioteci. Cartea este cel mai bun prieten al tau. De
aceea trebuie sa fii bun, sa o iubesti si sa o respecti.

Frontal

Cuvinte
scrise fe
foi de
hirtie
colorata

Miina
oarba

Vocabular:
Manuscris- text scris de mina.
8. Ce fel de carti exista?
Cu povesti
Enciclopedii
Dictionare
De colorat
Manuale
Cu poezii

Obtinerea
perfomantelor

O5

9.

Completati ciorchinele cu ajutorul cuvintele de reper:


(invataturi, povesti, poezii, simboluri, interesante, utile, coperti,
foi, proverb, imagini, transmit emotii, cuvinte, texte).
informatii
carte

format a

mesaje
continut

Raspundeti la intrebari:
Din ce este formata o carte? (coperta foi, pagini)
Ce ne indica coperta?
Ce contine o carte? (texte , poezii, imagini, etc)
Ce fel de texte contine cartea? (povesti poezii)
Ce mesaje ne transmit cartile? (invataturi, proverb, ne transmit
emotii)
Ce fel de informatii luam din carti? (utile, interesante)

Asaltul de
idei

Frontal

Ciorchinele

Frontal

Expozitie
de carte

Anexa 1

Aprecierea
verbal

O4

Asigurarea
retinerii si a
transferului

O3

O6

De ce avem nevoie de lectura? (o lectura atractiva este mult mai


eficienta decit televizorul sau calculatorul)
Pentru ce sunt folosite simbolurile? (simbolurile sunt folosite pentru a
reduce timpul. Sunt niste indici care ne ajuta sa ne orientam in
pagina)

In
Foi A4
perechi,
in grup

10. Numiti 3-4 avantaje ale lecturii, lucrind in perechi. Apoi in grup,
alcatuiti o lista din 9-10 avantaje ale lecturii. Cistiga echipa care s-au
incadrat in timp si au respectat cerintele.

11. Ordonati cuvintele proverbului trimis de Zina toamnei: Cartea buna


este ca o conversatie cu un om destept.(Proverbul este acrosat pe
copacul ideilor al unei zine)
12. Concursul proverbelor/ afirmatiilor/ poeziilor despre carte. As vrea sa
ascult ce poezii, proverbe cunoateti voi despre carte.

Ordonare

frontal
Anaxa 2

Concurs

frontal

notite

Indepen Agenda
dent

Cunostintele primate din carti ne invata sa gindim mult mai clar, ne fac sa
devenim mai buni. Iar acest bagaj de cunostinte il marim de fiecare data cind
citim o carte.
Evaluarea
O6

Tema p/u
acasa

13. Evaluarea
Azi la lectie:
M-a impresionat_________________
De azi voi______________________
Ne_am simtit___________________
As sfatui pe toata lumea sa________pentru ca___________
14. De elaborate o carte cu poezii ( forme ne traditionale de carte)

In scris

Manifestare
publica

S-ar putea să vă placă și