Annual planning

Year: 2009- 2010

School :Colegiul Naional Avram Iancu Cimpeni
Form: a XI A FBE, MIE, SNE.
Book: Upstream Advanced
Unit
Content

Topic

Comunicative functions

Language formation
1.

Celebrations
Something to

Career
success;
do about!
collocations

Words
often
confused;leaders;

Expressing
satisfaction;idioms

Fixed phrases with on;

phrasal verbs

Communication:giving
and responding tp news;

How to be a winner
reading

Why do we feel bad?

Writing:
formal
and
informal letters
2

The book of the century

Escape
reading
artists

Lonely enough for you?

Pastimes
and
hobbies;leisure activities

Adjectives; collocations;
idioms;

Fixed phrase with at;

phrasal verbs

Reviews

Communication: making
and
responding
to
suggestions; interrupting
3.
Self Assessment Module 1

Subject : English, L1
Teacher: Motora Cristina
Sylabbuses:No.4593/31.08.2004
Specific competences

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii
unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului

Classes

Week

I III

IV -VI

VII

4.
People power

5.
Growing
concerns

6.
7.
Our
changing
world

family;
media;
characetristics
words often confused
collocations; idioms;
Fixed phrase with of;
phrasal verbs;
Communication:
apologising
Articles
Generations
apart?

reading
Confidence lab -reading
I can see you reading
Judgement day reading
Crime
and
law;
punishment;
Phrasal verbs; idioms;
fixed phrase with against;
Communication: problems
and solutions
Reports and proposals

Self Assessment Module 2

The search for artificial

intelligence

Moonstruck reading

Science and technology;

computers;

Phrasal verbs; idioms;

Fixed phrase with in

Communication sharing
opinions

Book entries - writing

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
*1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorial, naraiune la pers. I i a
III- a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal

6
XIXIII

2
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali

VIII-X

XIV

8
XVXVIII

8.
A job well
done

9.
10.
Fit for life

11.
Live and
learn

From dust till dawn

reading
Getting a life reading
Jobs; work and workplace;
Collocations;idioms;
Fixed phrase with on;
phrasal verbs;
Polite request;
Bussiness opinion/letters
of application

Self Assessment Module 3

Eureka!- reading

Whisle while you work

reading

Health
problems;
treatments; medicine;

Collocations;
idioms;
phrase with under;

Making
appointmentscommunication

Writingcombined
transactional tasks

How I got my first class

degree- reading
You can make me do it,
but you cannot make like
it
School,
collage,
university, study methods;
Subjects;
learning;
collocations;
Fixed phrase with by;
phrasal verbs

4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
*3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei
discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i
de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru
a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali

I-III

IV

V-VII

VIII-X

12.
13.
The image
bussiness

14.
Shop around

Communication

describing
similarities/differences
Writing informal sheets

Self Assessment Module 4

Something of an Oddity?
reading

More than meets the

lens- reading

Image;
looks,
collocations; idioms;

Fixed phrase with down,

phrasal verbs

Communication

expressing
surprise;
calling 999

Writing competition
entries

The cost of convenience

reading
Those crazy kids reading
Shopping;
money;
advertising; collocations;
Idioms; fixed phrase with
carry; phrasal verbs
Communication

placing/confirming
an
order, marking/ answering
a complaint
Writing review of
writing tasks

4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
*4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal
2
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
*1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorial, naraiune la pers. I i a
III- a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
*3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei
discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a
le compara cu punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor
personale n legtur cu acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane

XI

6
XII
-XIV

XVXVII